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      1. 物理教師個(gè)人簡歷

        時(shí)間:2024-10-03 17:54:58 個(gè)人簡歷范文 我要投稿
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        物理教師個(gè)人簡歷

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        物理教師個(gè)人簡歷

          物理教師個(gè)人簡歷 篇1

          基本信息

          姓名:

          性別:

          婚姻狀況:

          民族:

          參加工作時(shí)間:

          身高:

          現(xiàn)居住地:

          戶口所在地:

          聯(lián)系電話:

          求職意向

          期望工作性質(zhì): 全職、兼職

          期望工作地點(diǎn): 石家莊市

          期望從事行業(yè): 教育/培訓(xùn)/科研/院校

          期望從事職業(yè): 教學(xué)/教務(wù)管理人員

          到崗時(shí)間: 1周以內(nèi)

          期望月薪: 2000元-2999元 (稅前)

          教育經(jīng)歷

          畢業(yè)學(xué)校: 河北師大

          時(shí)間: 20xx—06至 20xx—09

          專 業(yè): 物理學(xué) 學(xué)歷: 本科

          專業(yè)描述:

          工作經(jīng)驗(yàn)

          公司名稱: 天津?yàn)I海軟件開發(fā)石家莊分中心

          職位名稱: 教質(zhì)部經(jīng)理

          工作時(shí)間 : 20xx—09至20xx—09

          工作描述:

          1、對(duì)中心所有學(xué)員的整體管理和服務(wù)

          2、負(fù)責(zé)中心教學(xué)計(jì)劃的制定和執(zhí)行

          3、負(fù)責(zé)中心整體升學(xué)計(jì)劃的制定和執(zhí)行

          4、負(fù)責(zé)對(duì)中心整體教學(xué)環(huán)境的建設(shè)和整理

          5、負(fù)責(zé)組織中心教員和班主任的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

          6、負(fù)責(zé)組織中心結(jié)業(yè)學(xué)員的考試組織和安排

          工作業(yè)績

          擔(dān)任教職部經(jīng)理期間,整個(gè)中心班級(jí)的升學(xué)率有了大幅度的提高,學(xué)員考試的合格率也有了很大的提高。從團(tuán)隊(duì)建設(shè)上來講,教師隊(duì)伍從懶懶散散到精神面貌的全然一新,鼓舞了士氣,也提高了工作的積極性。另外,我還定期的組織教師隊(duì)伍進(jìn)行業(yè)務(wù)提升,讓學(xué)習(xí)的氛圍彌漫了整個(gè)中心。于此同時(shí),我們積極舉辦技術(shù)講座,項(xiàng)目大比拼,等學(xué)員活動(dòng),把學(xué)員的積極性也調(diào)動(dòng)了起來。

          總之,在我擔(dān)任教職部經(jīng)理的期間,教育教學(xué)活動(dòng)舉行的有聲有色,使學(xué)生真的感覺到了到威迅來學(xué)習(xí)是值得的,讓中心教職部的每個(gè)員工都覺得自己工作的每一天都是充實(shí)的,有價(jià)值的。而且,通過努力中心整體的升學(xué)率有了大幅度的提高,保證了中心教職工作盡然有序的進(jìn)行

          公司名稱: 邯鄲市十一中

          職位名稱: 物理教師

          工作時(shí)間 : 20xx—09至20xx—06

          工作描述:

          在從事物理教學(xué)的八年間,我曾經(jīng)三次參加了邯鄲市舉行的教學(xué)大比武,兩次獲得了二等獎(jiǎng),一次一等獎(jiǎng),成為了靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)的高手;同時(shí),我也被譽(yù)為“文科性質(zhì)的理科老師”改變了當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)的枯燥單調(diào)的物理授課方式,不僅受到了邯鄲市物理教研室的一致好評(píng),也受到了學(xué)生們的喜歡,所以我的課堂是豐富多彩的課堂,是充滿好奇和期待的課堂,同學(xué)們都在期待著我的物理,作為一個(gè)教師我很驕傲和自豪。

          另外,我所任教的班級(jí)物理成績?cè)谕甑奈锢碇锌贾,分別獲得了第二名和第四名的好成績。

          自我評(píng)價(jià)

          1、性格外向,做事果斷,有很強(qiáng)的邏輯思維能力。

          2、心態(tài)積極,能很好的`控制自己的情緒

          3、多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)工作有不同的看法,很職業(yè)也很專業(yè),更加的敬業(yè)。

          4、有兩年的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)部門管理經(jīng)驗(yàn)。

          5、有很好的溝通能力和部門協(xié)作能力

          6、能熟練的操作和使用計(jì)算機(jī)

          我是一個(gè)思維靈活性格外向的人,對(duì)待工作很認(rèn)真,凡事力求完美,精益求精;另外我的個(gè)性很鮮明,對(duì)待事務(wù)有自己的看法和意見,但是會(huì)從大局出發(fā),妥善的解決碰到的問題。工作十年來,凡事自己做過的工作都是沒有遺憾的,也形成了我獨(dú)特的工作風(fēng)格,尤其是近兩年來的部門管理經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)工作有了更深層次的認(rèn)識(shí),所以現(xiàn)在的我應(yīng)該是一個(gè)更職業(yè)的知識(shí)女性吧。

          物理教師個(gè)人簡歷 篇2

          我姓名潘某人,男,19xx年11月13日生,三都縣人。19xx年7月畢業(yè)于黔南師專物理系。20xx年3月至20xx年9月在三都縣都 江中學(xué)任教。期間連續(xù)三年擔(dān)任理化生教研組組長,曾經(jīng)組織學(xué)校進(jìn)行多次大型的教研活動(dòng)。

          20xx年9月調(diào)到中和中學(xué)至今,擔(dān)任物理教學(xué),多年兼任過物理實(shí)驗(yàn)室管理員和理化生教研組組長,在工作中任勞任怨,努力工作,刻苦專研,立掙把工作做得更好。特別是在擔(dān)任教研組組長期間,曾經(jīng)組織過兩次大型的教研活動(dòng),一是全校性的百科知識(shí)競猜,讓同學(xué)們通過此次活動(dòng),了解到自己的知識(shí)到底有多少,從而更加對(duì)收集整理知識(shí)的渴望和激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)積極性。二是聯(lián)系榕江縣八開中學(xué)進(jìn)行校際教研,不僅是教育教學(xué)方便的淘寶,也能使老師們對(duì)民族生活和民族風(fēng)情的了解,擴(kuò)展老師的視野,從而對(duì)教育教學(xué)更有幫助,使我校師生倍感收益。

          工作成績方面,20xx年在都江中學(xué)帶一屆畢業(yè)班中考,成績是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第四名,2008年在中和中學(xué)擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué),全縣統(tǒng)考獲三等獎(jiǎng),同年被中和鎮(zhèn)黨委政府評(píng)為優(yōu)秀教育工作者,20xx年帶畢業(yè)班參加中考名次排在第五。

          論文方面,20xx年5月,《等效電路圖教學(xué)初探》榮獲三都縣教育局論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。20xx年4月,《物理教學(xué)中如何體現(xiàn)品德教育》在《都市家教》(教學(xué)交流)編輯部發(fā)表,并榮獲論文征文大賽一等獎(jiǎng)。20xx年,《淺談學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)》在《小作家選刊——教學(xué)交流>的論文評(píng)選中,被評(píng)為“全國教研成果一等獎(jiǎng),并發(fā)表在該刊物中。20xx年,《淺談農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在“中國實(shí)踐與研究論壇”的'論文大賽中獲一等獎(jiǎng)。20xx年《淺談農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲全縣教師論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。20xx年被《文理導(dǎo)航》雜志編輯部聘為特約編委。

          工作中,努力進(jìn)取,從不因?yàn)橛辛顺煽兌湴,也從不因(yàn)槭《麡O。成功了則好好的總結(jié)和歸納。失敗了,要好好的分析,找出失敗的原因,及時(shí)改變方法,并不斷的向同事、同學(xué)獲老師請(qǐng)教。

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