最新教師應(yīng)聘簡歷表格
在寫作簡歷時，要時刻記住你是在一個商業(yè)環(huán)境中推銷自己，盡量使用適合這種環(huán)境的語言。你的簡歷中具體的數(shù)字越多，你的商業(yè)價值就傳達得越明確。數(shù)字可以展現(xiàn)業(yè)績的卓著。同簡單表示“提高了生產(chǎn)能力”的應(yīng)聘者相比，一個在“7個月內(nèi)將工廠產(chǎn)量提高150%”的人無疑會更令人印象深刻。另外，“管理350名技術(shù)設(shè)計人員”同“領(lǐng)導(dǎo)工程小組”相比，前一種陳述能更好地證明你的能力。
數(shù)字更具說服力，例如把“接管了一個問題成堆的地區(qū)，開發(fā)出新的客戶服務(wù)項目及市場營銷技巧”，改寫為“接管了一個問題成堆的地區(qū)，開發(fā)出新的客戶服務(wù)項目及市場營銷技巧，并于兩年內(nèi)將市場占有率從48%提高至65%”，你會發(fā)現(xiàn)后一種表達更具說服力。
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姓 名： |
yjbys |
性 別： |
女 |
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出生年月： |
*** |
聯(lián)系電話： |
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學 歷： |
碩士 |
專 業(yè)： |
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工作經(jīng)驗： |
1年 |
民 族： |
漢 |
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畢業(yè)學校： |
***大學 |
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住 址： |
*** |
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電子信箱： |
www.ruiwen.com/jianli |
自我簡介：
活潑開朗，積極樂觀，極具親和力，具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力；
工作認真負責，善于溝通，積極主動，能吃苦耐勞，具有強烈的進取心和責任心；
領(lǐng)悟新知識、接受新事物的能力強，思維活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力；
邏輯思維和實驗動手能力較強，具有一定的科研潛質(zhì)。 |
求職意向：
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目標職位： |
醫(yī)藥研發(fā)·化學制劑研發(fā) | 環(huán)保技術(shù) | 藥品生產(chǎn)·質(zhì)量管理 | 化工技術(shù) | 日用化工產(chǎn)品研發(fā) |
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目標行業(yè)： |
制藥·生物工程 | 環(huán)保 | 教育·培訓·科研·院校 | 化工 | 檢驗·檢測·認證 |
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期望薪資： |
稅前月薪RMB4000 |
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期望地區(qū)： |
*** |
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到崗時間： |
面議 |
工作經(jīng)歷：
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2009.7-2009.8 |
***化工有限公司
工廠實習生
職責和業(yè)績：
深入生產(chǎn)車間一線，參與固體粉末涂料的生產(chǎn)、銷售、研發(fā)等工作，掌握固體粉末涂料小樣制備、大樣量產(chǎn)、邦定工藝等環(huán)節(jié)；
向公司提出粉末涂料粒徑控制解決方案，得到總經(jīng)理的認可和好評。 |
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2009.4-2009.7 |
***教育集團***分公司
化學教師
職責和業(yè)績：
在周末輔導(dǎo)學生的學習，針對不同的學生給與不同的教學方式，引導(dǎo)他們更好地學習化學學科相關(guān)知識，并激發(fā)其學習興趣，逐步提高他們的學業(yè)成績，同時培養(yǎng)其良好的學習習慣，樹立正確的人生觀和價值觀。 |
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2008.3-2008.12 |
***大學化學系
實驗指導(dǎo)老師
職責和業(yè)績：
擔任本科生的無機化學實驗教學，指導(dǎo)學生的實驗操作，并批改實驗報告。 |
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2006.9-2006.11 |
***中學
化學教師
職責和業(yè)績：
主要進行高中化學教學及班主任的實習工作。在職期間，工作認真負責，以身作責，得到領(lǐng)導(dǎo)們的認可和學生們的喜愛，并經(jīng)實習小組領(lǐng)導(dǎo)和老師評定結(jié)果為優(yōu)秀。 |
教育培訓：
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2007.9-2010.6 |
***大學
碩士
專業(yè)描述與主修課程：
1. 在校期間已修課程：高等無機化學、材料化學、應(yīng)用電化學、專業(yè)英語、配位化學、結(jié)構(gòu)化學、量子化學、教學實踐等；
2. 主要研究納米材料的合成及其在水處理、微生物污染、有害氣體吸附、電化學方面的應(yīng)用；
3. 熟練掌握測試材料的各種儀器的操作方法與技能，如XRD、FTIR、UV-Vis、AAS、TEM、SEM、電化學工作站、比表面及孔隙分析儀；
4. 熟悉實驗室的日常管理工作，對大型公共儀器設(shè)備的維護工作做得很到位，具備一定的實驗管理能力
5. 已在本學科相關(guān)學術(shù)期刊上以第一作者投稿3篇SCI學術(shù)論文，其中2篇正式發(fā)表。 |
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2003.9-2007.6 |
***學院
本科
專業(yè)描述與主修課程：
1. 在校期間所學課程有：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工基礎(chǔ)、儀器分析、應(yīng)用電化學、高分子化學、有機合成、精細化工，化工熱力學、教育學、心理學和化學教育論等。
2. 畢業(yè)論文課題為《萘酰亞胺類比色傳感器對陰離子的傳感作用》。
3. 對化學工程與工藝、精細化工產(chǎn)品、制藥及教育方面都有濃厚的興趣，動手實踐能力強，課余時間廣泛閱讀相關(guān)書籍，具備扎實的專業(yè)理論知識。 |
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