書香家庭獲獎(jiǎng)感言（通用17篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們心中難免會(huì)有一些新的想法，這時(shí)寫感言是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么感言怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的書香家庭獲獎(jiǎng)感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！這次被評(píng)為“書香家庭”，讓我倍感榮幸。在這里，我要感謝我的父母，是他們幫我打開了知識(shí)的大門；感謝我的老師，是他給我提供了閱讀的舞臺(tái)和空間，讓我在知識(shí)的海洋中徜徉！
讀書，不單為了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，也不只是為了證明“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”。“書籍，是人類進(jìn)步的階梯”，讀書可以豐富人的精神生活，提升道德境界，塑造高雅氣質(zhì)。與書相伴，人生就會(huì)有很大不同。媽媽經(jīng)常說：“一個(gè)孩子如果從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，那么她的生活就會(huì)多一份樂趣，情感就會(huì)多一份高尚，人生就會(huì)多一份精彩。”
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就很重視對(duì)我的培養(yǎng)，為我買了好多書，還給我營(yíng)造了一個(gè)舒適的讀書環(huán)境。聽奶奶說，在我二、三歲時(shí)，就能背誦十多首古詩(shī)，什么“床前明月光，疑是地上霜”、“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”、“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”……這些詩(shī)都是他們教我的，而我也總是非常喜歡背。上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了好多書，那時(shí)我識(shí)字不多，看不太懂，媽媽就幫我訂了好多帶圖畫及拼音的書籍，如《三只小豬》、《灰姑娘》等等，上了小學(xué)后，隨著知識(shí)的增多，識(shí)字能力的提高，我的閱讀范圍更廣了，《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》都成了我喜歡看的書。
我們家可以算是個(gè)書香家庭，爺爺奶奶爸爸媽媽都非常愛看書。我家書柜里本來全是爸爸喜歡看的法律書、武打小說、人物傳記和媽媽的財(cái)務(wù)書，但隨著我的書的`增加，他們的書一點(diǎn)點(diǎn)下架，現(xiàn)在是我們?nèi)似椒謺瘛寢寣?duì)我語(yǔ)文方面的指導(dǎo)較有耐心，經(jīng)常和我一起看書，講故事給我聽，還教我繪聲繪色地讀書。爸爸是一名公務(wù)員，經(jīng)常要加班，但一回到家，都會(huì)和我一起看中央電視臺(tái)的法律講堂和道德觀察，給我講述做人的哲理。
也許你會(huì)說我們的家庭算不上真正的“書香家庭”，但是我希望在老師的教育、爸媽的培養(yǎng)和自己的不斷努力下，能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生與書為友。
“書香家庭”的稱號(hào)對(duì)我來說不僅是一種榮譽(yù)，更是一種巨大的鼓勵(lì)。我不會(huì)因這次得獎(jiǎng)而驕傲，我會(huì)更加努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓知識(shí)充實(shí)我們的大腦，讓智慧點(diǎn)綴我們的生活。讓我們一起努力吧！不要辜負(fù)關(guān)心、幫助我們的人，只有付出才會(huì)有回報(bào)，相信明天的陽(yáng)光將更加燦爛。相信書香會(huì)浸滿明天的校園！
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是九峰小學(xué)403班XXX的媽媽，是我們九峰小學(xué)書香家庭的成員，今天非常榮幸能作為學(xué)校書香家庭的代表登上這個(gè)講臺(tái)。
下面我想從迷茫、成長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)三方面講述在學(xué)校書香家庭創(chuàng)建前后我的心理路程。
1、迷茫
望子成龍是天下父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。我知道，一個(gè)人的成功，天賦很重要，后天的教育更為重要。在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)孩子來說，是直接的、持久的，其影響力是無可替代的。在座的各位家長(zhǎng)，我和你們一樣，自從孩子踏進(jìn)學(xué)校的大門，就希望他能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能扎實(shí)掌握各門學(xué)科的知識(shí)，做個(gè)懂事、上進(jìn)的孩子。但往往事與愿違，孩子發(fā)展的步伐時(shí)常與我們父母的祈望不一致。我的孩子05年9月1日跨入九峰小學(xué)。目送孩子跨入校門，我默黙祈禱：我不要求孩子最好，但一定要做一個(gè)以后對(duì)社會(huì)有用、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的男子漢！但隨后我也困惑：我的孩子像很多獨(dú)生子女一樣在家里嬌慣散養(yǎng)多年，一下子進(jìn)入校園能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活嗎？能學(xué)會(huì)自己控制嗎？他會(huì)如我所祈望的成長(zhǎng)嗎？
回想當(dāng)時(shí)，我是懷著忐忑不安的心情伴隨著孩子每天上學(xué)、放學(xué)。我記得孩子第一次語(yǔ)文拼音考試的成績(jī)是26分，面對(duì)這樣的分?jǐn)?shù)，我只能以非常尷尬羞愧的心情面對(duì)老師，覺得對(duì)不起老師努力的付出。為什么很多孩子都能得滿分，而我的孩子卻提了盞這么亮的紅燈回家呢？是因?yàn)楹⒆犹詺饬�，自控力不夠，上課不專心？還是我們家長(zhǎng)在哪方面沒有跟上學(xué)校和教育步伐呢?面對(duì)孩子的這些癥結(jié)，作為家長(zhǎng)的我應(yīng)該怎樣去做？當(dāng)時(shí)我真是急在心頭,卻一籌莫展。
2、成長(zhǎng)
九峰小學(xué)書香家庭的創(chuàng)評(píng)和親子閱讀活動(dòng)的開展，正如及時(shí)雨般給我們家長(zhǎng)指明了一個(gè)正確教育的方向，提供了一個(gè)良好的教育平臺(tái)。第二學(xué)期，學(xué)校掀起了書香家庭創(chuàng)建活動(dòng)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目，孩子拿著一張審評(píng)表到家，上面有關(guān)于加入書香家庭的條件，以及家庭在創(chuàng)評(píng)方面具備的優(yōu)點(diǎn)。隨后學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也親自挨家走訪考察，在通過嚴(yán)格的審核后，我的家庭終于被評(píng)為書香家庭。在書香家庭的頒獎(jiǎng)儀式上，我聆聽了關(guān)于創(chuàng)建書香家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)帶來的好處。我明白了書籍是孩子教育的溫床，不需要多少的苦口婆心，許多道理與習(xí)慣就會(huì)慢慢在孩子的心目中生根。原本我孩子不定性，做什么事都很浮躁，不能安心，但因?yàn)橐霠?zhēng)取被評(píng)為書香家庭（他知道能被評(píng)為書香家庭是件非常光榮的事情），就很努力地配合。當(dāng)有了書香家庭的榮譽(yù)后，孩子更是感到了一種自豪，也產(chǎn)生了新的動(dòng)力。其實(shí)，在這樣從評(píng)比驅(qū)動(dòng)到自己促進(jìn)的轉(zhuǎn)型中，閱讀培養(yǎng)了他的耐心，讓他漸漸遠(yuǎn)離浮躁，潛心會(huì)文，比如通過閱讀《小紅帽》，孩子明白了要善良勇敢，學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧解決難題獲取勝利；閱讀《木偶奇遇記》后，使孩子明白了誠(chéng)實(shí)、守信是全人類共同追求的美德；《愛的教育》這本書，讓孩子懂得了一個(gè)人應(yīng)該從小有關(guān)愛他人之心。學(xué)校開展的“親子閱讀”更是很好地引導(dǎo)了我的孩子。平時(shí)我和他爸爸不但經(jīng)常引導(dǎo)他多閱讀，還經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)買自己喜歡的書，然后我們一起來閱讀，討論書中的故事和人物。低年段時(shí)，我們會(huì)幫孩子挑選一些圖文并茂帶注音的書，如童話類、寓言類書籍，這些通俗易懂、引人入勝的彩繪書，讓孩子的鑒賞、理解、閱讀等能力在無形中得到培養(yǎng)……剛開始孩子還不能太安心地來翻閱，我們就先會(huì)找一些孩子感興趣的故事念給他聽，這樣就激起孩子的好奇心；而去書店購(gòu)書的時(shí)候我們會(huì)給他自由選擇閱讀材料的空間，慢慢引導(dǎo)孩子喜歡閱讀。值得一提的是，我的孩子有幸成為九峰小學(xué)親近母語(yǔ)試點(diǎn)班的首屆學(xué)生，學(xué)校老師更是傾注了更多的心血，根據(jù)不同年齡段特征，推薦各類適合孩子閱讀的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，循序漸進(jìn)。比如現(xiàn)在，學(xué)校老師就推薦孩子閱讀青少年版的世界名著，這些符合孩子求知欲和年齡特征的書本更能激起孩子的興趣，讓孩子找到純真的心境和豐富的想象力。就這樣，在豐富的閱讀中，孩子的心能靜下來了，良好的閱讀讓他改變了很多不良的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)注意力不集中、喜歡上網(wǎng)玩游戲等現(xiàn)象都得到了明顯的改善，閱讀與學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，使孩子求知欲更強(qiáng)，上課認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也更有興趣了，成績(jī)自然也就提高了。而且通過大量的閱讀后，孩子的寫作思維也逐漸變得敏銳，寫作詞匯也豐富起來，想像力得到更好的拓展，今年他寫的一篇《我想發(fā)明的東西》還在《寧波晚報(bào)》小記者�？习l(fā)表了呢�，F(xiàn)在下班回家每當(dāng)看到孩子捧著書向我們談他的心得時(shí)，我由衷地感到欣慰！開始時(shí)我曾擔(dān)心過孩子過于把時(shí)間花在閱讀中是否會(huì)影響學(xué)習(xí)？看來我的顧慮是完全多余的，孩子經(jīng)過大量?jī)?yōu)秀兒童文學(xué)作品的閱讀后，不單對(duì)學(xué)習(xí)起了幫助作用，拓寬了孩子的知識(shí)面，而且他的審美能力、感悟能力、語(yǔ)言的概括分析能力、表達(dá)能力等都有了很大的提高。古人說讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，確實(shí)閱讀對(duì)求知的孩子來說太重要了。孩子成長(zhǎng)了，我們的書香家庭也茁壯成長(zhǎng)了。我由衷地感謝九峰小學(xué)，是“書香家庭”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，給我們的孩子營(yíng)造這么好的`學(xué)習(xí)氛圍；感謝孩子的每位老師，是你們的全心付出和諄諄教導(dǎo)給了我孩子進(jìn)步的空間。
3、經(jīng)驗(yàn)
回顧一路走來的“書香家庭”歷程，我想用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴所有的家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，家庭文化氛圍是非常關(guān)鍵的，家長(zhǎng)要以身作則，不要當(dāng)“指揮者”，而要當(dāng)“參與者”，要堅(jiān)持陪同孩子一起讀書，交流心得，用自己無聲的行動(dòng)去影響孩子，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。家庭是孩子的第一所學(xué)校，第一所學(xué)校里的老師就是我們家長(zhǎng)，在孩子的心目中，父母的行為就是孩子生活中的楷模，因此家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)孩子都會(huì)模仿。如果孩子在家時(shí)，你們抽空陪他（她）一起來看書，一邊可以讓孩子有一個(gè)好的讀書氛圍，一邊還可以給自己充電，讓自己在閱讀中舒展自己、提升自己，尋找到生命的趣味與品位。在此向大家透露一個(gè)秘密：以前孩子愛我勝過愛他爸爸，但自從孩子愛上閱讀以來，對(duì)各類知識(shí)的好奇心加大了，向我們提出各類問題也就多了。他爸爸相對(duì)豐富的知識(shí)奠定了在孩子心目中的高大地位，特別是討論一些歷史故事，體育內(nèi)容或者傳奇人物時(shí)，孩子的眼中浸透著對(duì)他爸爸無限的崇敬！現(xiàn)在他們父子倆談起來是多么的融洽快樂，我看在眼里，卻酸在心里，不停地告誡自己：趕緊看書充電哦，要不然媽媽在孩子心中的地位就要削弱了。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，各位老師：高爾基說過“愛孩子是母雞也會(huì)的事”，但怎樣教育好孩子是一門藝術(shù)，而不是一種技術(shù)；“書香家庭”活動(dòng)要發(fā)揮長(zhǎng)效的功能，并不是一朝一夕的事，而是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過程，需要我們各位家長(zhǎng)和孩子共同的努力。上星期孩子回家?guī)砹思彝?shí)驗(yàn)小作坊的實(shí)驗(yàn)表格，看來，學(xué)校正努力拓展書香家庭的外延，把閱讀和動(dòng)手實(shí)踐整合起來，這是一個(gè)新型的好舉措，如何做得更好，學(xué)校在思考，我們家長(zhǎng)要緊跟著思考。在書香學(xué)校的引領(lǐng)下，我們會(huì)積極配合，讓我們的孩子多讀書，讀好書，因?yàn)槲覉?jiān)信：孩子一旦養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將會(huì)終身受益。
謝謝大家！
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句名言，其實(shí)這句話還有后半句，完整的語(yǔ)句是“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”我國(guó)也有很多類似的名人名言，如“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”、“書到用時(shí)方恨少”、“書讀百遍，其義自見”、“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等。很多年以來，這些名人名言一直鼓勵(lì)著人們一定要好好學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。那么，為什么要多讀書呢？原因當(dāng)然很多，我認(rèn)為最重要的原因是書能影響一個(gè)人的心靈。讀書可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，也可以培養(yǎng)一個(gè)完人；可以教人寬厚，心地善良，萌生純真熱情；教人謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)斂,自強(qiáng)不息；教人勤于思考，勇于創(chuàng)新，增添睿智等等。鑒于讀書有如此多的好處，如此大的作用，相信我們做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子能愛讀書、多讀書、讀好書吧！其實(shí)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，除了老師的盡心指導(dǎo)之外，更是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉?qū)戇^一本關(guān)于父母教育的書《好媽媽勝過好老師》，里面用大量的篇幅講到父母對(duì)孩子潛移默化影響的重要性，我要說的是好爸爸更勝過好老師，如果我們?cè)诩叶甲龊脣寢�、好爸爸，那孩子在家里就有了兩個(gè)好老師。20xx年《讀者》雜志第13期刊登了李蔚紅女士寫下的這樣一段話：“生命起源于家庭，家庭是每個(gè)孩子的第一所學(xué)校，父母的行為影響著他的一生。不要把培養(yǎng)孩子的期望寄托在別人身上，最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果你不能給他具體的知識(shí)，那么你就做他的一個(gè)大朋友吧，陪伴他童年的時(shí)光，給予他一顆領(lǐng)悟事物的心靈和勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石，一粒種子萌發(fā)時(shí)的雨水和泥土�！睘榱吮M到一份責(zé)任，我和孩子的媽媽積極揣摩、言傳身教，努力營(yíng)造了一個(gè)濃郁的家庭書香氛圍，引導(dǎo)孩子走上閱讀之路。
營(yíng)造一個(gè)濃郁的書香氛圍，是使孩子喜歡讀書的首要條件。孩子生活在一個(gè)充滿書香的環(huán)境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會(huì)認(rèn)識(shí)到書的價(jià)值，從而喜歡讀書。
首先，我們盡量多買適合孩子讀的書，讓孩子可以隨時(shí)閱讀。現(xiàn)在，我們家里的書有一半以上都是孩子的。為了便于孩子讀書，我們不僅設(shè)立了單獨(dú)的書房，還給兒子購(gòu)置了床頭帶有書架的.床，學(xué)生專用書桌等。在家里，孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都有書，孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書。為培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我和愛人每隔一段時(shí)間都要帶孩子去書城買適合孩子閱讀的書。在書城里，無數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常言道，常在書邊逛，自會(huì)沾書香。
其次，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子讀書。一個(gè)人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史，因此讀書要講究方法。孩子們還小，分辨、甄別能力還不是很強(qiáng)，所以孩子讀書需要我們指導(dǎo)。因?yàn)樵谛畔⒈ǖ漠?dāng)代，書籍也是良莠參差的，有的是優(yōu)秀讀物，具有教育意義，利于孩子的健康成長(zhǎng)；有些圖書則格調(diào)低下庸俗，會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展帶來負(fù)面影響。即使是優(yōu)秀的讀物，也并非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此，我們很注重幫助孩子選擇合適的書籍。當(dāng)然我們也不是硬性規(guī)定孩子要看哪些書，孩子讀的書基本以孩子的興趣為主。但是我們會(huì)做引導(dǎo)，讓孩子明確該讀什么書、不該讀什么書。我們認(rèn)為：閱讀好書就象與高尚的人物進(jìn)行一場(chǎng)經(jīng)過精心準(zhǔn)備的交談；閱讀壞書就等于接受精心策劃的教唆和謀殺。因此，生命短促，時(shí)間寶貴，絕不能讓孩子濫讀。我們?cè)谫I書的時(shí)候，會(huì)挑一些過硬的出版社，要保證孩子讀的書印刷質(zhì)量盡量好，并且沒有錯(cuò)別字。讀書的時(shí)候碰到錯(cuò)別字是大煞風(fēng)景的。
再次，我們也盡量多讀書，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為孩子做讀書的榜樣。孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。我和愛人都是教師，平時(shí)在單位的很多時(shí)間都在看書（當(dāng)然大多是專業(yè)書籍），但是我們并沒有放棄在家里讀書。我們除了在單位里借閱一部分文學(xué)類的書籍外，平時(shí)逛書店，看見自己喜歡的書也會(huì)立刻買下。我們很注重為孩子樹立好榜樣。如果孩子在家里做作業(yè)或讀書，我們除了看看新聞或有特別重要的情況非用電腦上網(wǎng)查資料以外，我和愛人盡量不看電視或上網(wǎng)。十多歲的孩子的自制力較差，如果家長(zhǎng)熱衷于上網(wǎng)和看電視，孩子在一旁看了，那還不跟我們搶鼠標(biāo)和電視遙控器？還能有心思做作業(yè)或讀書？我們也不是完全禁止孩子看電視和上網(wǎng)，一些優(yōu)秀的兒童和科教影片，如《星球大戰(zhàn)》、《獅子王》、《哈利波特》系列等，還有中央10臺(tái)播出的一些科教類節(jié)目都是能夠陶冶孩子的情操、開闊孩子的視野和開發(fā)孩子智力的�，F(xiàn)在，似乎有很多家長(zhǎng)、老師反對(duì)上網(wǎng)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子有害。然而我們卻不這么認(rèn)為，21世紀(jì)是信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)將是人類融入信息化生活的高速公路。在電腦網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，上網(wǎng)只要不過度沉迷，就不會(huì)影響學(xué)業(yè)，相反，還對(duì)學(xué)業(yè)有促進(jìn)作用，特別是可以大大擴(kuò)大知識(shí)面。家長(zhǎng)和老師單純制止孩子上網(wǎng)不但切斷了孩子汲取知識(shí)的源泉，對(duì)孩子接受新科技能力的培養(yǎng)也是極為不利的。我們不僅允許孩子上網(wǎng)，為了方便他查閱、保留一些資料，還購(gòu)置了打印、復(fù)印、掃描一體機(jī)。
第四，孩子的媽媽很注重給孩子讀書，在趙聰10歲之前，孩子聽的故事大多是靠媽媽讀的。美國(guó)著名的閱讀研究專家吉姆·崔利斯的《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金；但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽�！蔽覀�?cè)敢獍堰@筆財(cái)富留給我們的孩子。
就這樣，在孩子近12年的成長(zhǎng)過程中，我們通過讀書帶領(lǐng)孩子一步一步的涉及各個(gè)領(lǐng)域。我們也不苛求兒子一定要做到最好，但希望他能快樂的讀書、學(xué)習(xí)。站在孩子的立場(chǎng)上想一想，還有什么比快樂更重要的呢？我們也真心的希望每一位家長(zhǎng)都能給自己的孩子編織一個(gè)充滿愛與溫情的、一個(gè)有著濃郁書香氛圍的讀書環(huán)境，讓孩子們快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，在快樂中度過自己的學(xué)生時(shí)代。最后，摘錄作家潔塵針對(duì)許多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)逼著孩子上各種輔導(dǎo)班、提高班的現(xiàn)狀，從一個(gè)母親的角度提出的不同看法，與各位家長(zhǎng)共勉�！梆B(yǎng)育子女，三分教，七分等。父母對(duì)孩子的教育，更多的應(yīng)是一種身體力行的示范，并且要有足夠的耐心……孩子就像樹一樣，長(zhǎng)慢一點(diǎn)，說不定質(zhì)地更緊密細(xì)致�！焙⒆拥某砷L(zhǎng)和提高，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，著急不得，作為家長(zhǎng)，我們更多的時(shí)候需要等待。
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇4
20xx年4月23日，是一個(gè)難忘的日子，接到校訊通的手機(jī)短信通知：“恭喜您在校訊通第九屆“書香班級(jí)”活動(dòng)中獲得“書香家庭”榮譽(yù)稱號(hào)，邀請(qǐng)您參加5月11日在鄭州舉行的頒獎(jiǎng)儀式�！薄�
意料之外的驚喜。非常榮幸，我們第一次參加“書香班級(jí)”的活動(dòng)就獲得了“書香家庭”的榮譽(yù)稱號(hào)，受寵若驚之余，有四點(diǎn)個(gè)人感悟跟大家一起分享：
一、家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的榜樣：重視閱讀。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師。家長(zhǎng)就像孩子的一面鏡子，孩子就像是我們的影子，你想讓孩子成為什么樣的人，你就先要求自己做什么樣的人，因?yàn)槲覀兪呛⒆訉W(xué)習(xí)的榜樣。我們家長(zhǎng)以身作則，給孩子做榜樣非常重要，引導(dǎo)孩子愛閱讀，對(duì)孩子來說是個(gè)終身受益的事情。家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己孩子的喜好，有選擇性的閱讀。我們家庭中，爸爸喜歡看文摘類圖書，我偏好散文類書籍的閱讀，女兒陳夏就選擇適合而且她喜歡的一些書籍：《不一樣的卡梅拉》、《安徒生童話選》、《楊紅纓童話全集》、《小學(xué)生實(shí)用文摘》、《爆笑校園》等。吃過晚飯后，一家人各自選擇喜歡的書籍閱讀，耳濡目染孩子會(huì)在這種共同閱讀的'氛圍中養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。生活中，電視、電腦的誘惑力遠(yuǎn)比書籍大得多，我們家長(zhǎng)一定要先約束好自己，孩子才能遠(yuǎn)離。孩子單純的心就像一塊空地，種什么長(zhǎng)什么，而書，就是一顆幸福的種子。我們家長(zhǎng)們要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，給孩子一片幸福的田野，讓幸福的種子生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。一家人在夜晚安靜地讀書，感覺真好。
二、讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)：親子閱讀。
親子閱讀是培養(yǎng)孩子愛上閱讀的一條捷徑，幼兒園沒有陪孩子度過最好的一段時(shí)光，一直讓我內(nèi)疚于心。一年級(jí)下學(xué)期，把女兒從南陽(yáng)奶奶家接回洛陽(yáng)上學(xué)。開始傾注所有的愛來彌補(bǔ)：放棄優(yōu)薪的工作不上班，專心陪伴孩子學(xué)習(xí)，使她從未接觸過看圖寫話到一點(diǎn)點(diǎn)自己能獨(dú)立通順完整地寫話。不間斷從書店、繪本館、網(wǎng)上購(gòu)買一些書籍，讓女兒一點(diǎn)點(diǎn)在閱讀學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)。臨睡前的閱讀是最溫馨的時(shí)刻，和女兒交流看書的感受。孩子會(huì)時(shí)不時(shí)提出各種各樣的問題來考我，一知半解了，我就網(wǎng)上搜索一下，參考一下別人的回答，字典、詞典也是我最好的老師。我有時(shí)會(huì)戲謔女兒：“陳夏老師，這篇故事主要講什么，媽媽不理解，你給我講一遍，好不好？”女兒滿心歡喜，用一本正經(jīng)地語(yǔ)氣耐心地給我講述。一本書閱讀完了，常常是我驚詫于孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。我同時(shí)還鼓勵(lì)孩子加上肢體語(yǔ)言，一邊有感情地講，一邊做出各種配合性表演動(dòng)作。親子閱讀，讓女兒更加充滿自信。
三、不斷提高孩子的閱讀興趣：堅(jiān)持不懈。
二年級(jí)孩子正處于貪玩不定性的年齡階段，家長(zhǎng)給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)班少則一二，多則四五，不報(bào)班的很少。雙休日，忙不停。我感覺孩子比正常上課時(shí)間還累。孩子們也許更渴望盡情地追逐打鬧、看電視、玩電腦、游樂場(chǎng)里瘋不停。所以說如何能把提高孩子閱讀的好習(xí)慣堅(jiān)持下來，家長(zhǎng)們則更要費(fèi)上一番工夫。我的做法是：一本書，和孩子分段、分篇來一起閱讀，讀完之后讓孩子大概講述意思，明白其中的道理。鼓勵(lì)她多進(jìn)行寫話練習(xí)，我則負(fù)責(zé)幫忙打字發(fā)表在校訊通的博客中，當(dāng)然自己也時(shí)不時(shí)寫些個(gè)人心得感悟做表率。鄭重地告訴她參與活動(dòng)的重要性：校訊通第九屆“書香班級(jí)”活動(dòng)我們趕上了參加，就要認(rèn)真對(duì)待，盡心去寫，獲不獲獎(jiǎng)并不重要，參與的過程讓我們一起享受就好。不知不覺中，三個(gè)月的活動(dòng)期間發(fā)表了34篇博文，盡管博文長(zhǎng)短不一，題材各異，現(xiàn)在想來，正是由于當(dāng)初的那份堅(jiān)持不懈，才擁有了今天的收獲。過程中孩子沒少吵我，一度萌生放棄的想法。一路走過，累并快樂著。我會(huì)和孩子在校訊通上繼續(xù)著耕耘的樂趣。
四、書是我們永遠(yuǎn)的朋友：書香滿屋。
能在河南省的校訊通第九屆“書香班級(jí)”活動(dòng)中獲得“書香家庭”的榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)于我們家庭是一種莫大的精神鼓舞，回顧和孩子活動(dòng)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起快樂閱讀，一起記錄收獲，共參賽了34篇博文。回首我陪孩子寫博走過的路，20xx年9月19日正式開通校訊通博客至20xx年6月25日止，280個(gè)日日夜夜，共發(fā)表博文：187篇，其中小紅花博文：135篇，并有20篇博文被校訊通推薦。我想用實(shí)踐告訴大家，閱讀對(duì)孩子來說確實(shí)是太重要了。培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，讓孩子養(yǎng)成自動(dòng)自覺愛看書的習(xí)慣，家長(zhǎng)務(wù)必以身作則，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間，跟孩子一起讀書，討論讀書的感受，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的書香環(huán)境，不僅是給自己充了電，還在閱讀中提升了自己。閱讀大量?jī)?yōu)秀的書籍，孩子在成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)也一樣在收獲。由衷地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)的老師們，給孩子們營(yíng)造了良好的讀書環(huán)境，我們會(huì)繼續(xù)努力加油！讓書香滿屋……
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
那一次，聽老師說學(xué)校即將舉行“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)時(shí)，我們就躍躍欲試的報(bào)名參加。忐忑不安的等待中，我們竟然真的獲了獎(jiǎng)！此刻，我的心情特別激動(dòng)。非常感謝三五班馬老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)，也感謝學(xué)校給予我們這份榮譽(yù)。它將激勵(lì)我們更加努力地去讀書。
就像那句話說的'：孩子的心像空地，種什么長(zhǎng)什么。而書，就是一顆幸福的種子。把這顆種子植于孩子的心田，它就一定能發(fā)出嫩綠的芽來。孩子剛上一年級(jí)時(shí)，我就幫他辦了“借書證”，就這樣，他閱讀了童話、成語(yǔ)、動(dòng)物、昆蟲、科幻等故事�！皾�(rùn)物細(xì)無聲”中，他慢慢地增長(zhǎng)了知識(shí)，品味到讀書的樂趣，也愛上讀書。孩子進(jìn)步的同時(shí)，也讓我意識(shí)到，在家庭中，其實(shí)父母和孩子都是學(xué)生，都是邊學(xué)邊當(dāng)?shù)摹Ｓ泻芏嘁郧安欢玫牡涔�，都是在孩子提問起的時(shí)候，我們找來資料查閱后才知的。
讀書是一種享受。出去玩時(shí)，走累了，坐下來讀讀書，便成為一道最美的風(fēng)景；勞累了一天后，讀讀書，能解除許多疲乏；情緒低落時(shí)，讀讀書，能讓自己調(diào)節(jié)不良情緒，變得寬容，寧?kù)o。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。孩子剛上小學(xué)，讀書之路剛剛起步，人生之路也剛剛起步，我們做父母的，一定要以身作則引導(dǎo)好孩子，讓孩子健康的成長(zhǎng)、成人、獨(dú)立。希望我們與孩子一路攜手，與書做一生的朋友。遇見好書，也分享給身邊的朋友，讓更多的人與書為友，讓大家都能收獲幸福的明天！
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇6
老師們，同學(xué)們，大家好!即將開幕的“書香校園”圖書交易活動(dòng)已經(jīng)籌備完善，現(xiàn)在，我代表全體“工作人員”發(fā)表講話。
我知道，我們班的同學(xué)都非常地愛看書，大量閱讀，使得圖書角的書已經(jīng)不能滿足同學(xué)們的讀書需求了，今天，同學(xué)們可帶了不少的書呢，全部都是同學(xué)們家“小書柜”里的珍藏哦，看，這些書的名字和封面是多么吸引那些愛書如命的同學(xué)們的.眼球呢，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快參與到我們的“書香校園”圖書交易活動(dòng)中去吧。
規(guī)則前段時(shí)間大家已經(jīng)略知一二，現(xiàn)在再詳細(xì)說明，以防不必要的意外。接下來，大家可以像逛書店一樣的挑選自己心愛的書籍，選中之后，平等交換，同樣拿出對(duì)方喜歡的書換取，在這樣知識(shí)豐富且書香彌漫的書海徜徉，對(duì)大家來說，肯定是一種享受吧?但是大家一定要保證書的安全， 如有破損或丟失，將照價(jià)賠償，再次提醒：書上請(qǐng)寫好名字。
讀書，是一種快樂，我們?cè)谧x書中成長(zhǎng);讀書，是一粒愛的種子，在我們心里萌芽;讀書，是一種體驗(yàn)，它讓我們看到了世間冷暖。同學(xué)們，我們一起讀書，一起成長(zhǎng)，一起在夢(mèng)想的天際翱翔!
本次活動(dòng)，就是為了讓書香溢滿校園，讓書陪伴我們成長(zhǎng)，看到書的好處。
“書香校園”圖書交易活動(dòng)現(xiàn)在開始!同學(xué)們盡情的在書海徜徉吧!
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇7
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家好，今天我要講的話題是“讓心靈沐浴書香”。
清楚的記得我上小學(xué)的時(shí)候，家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢買書看呢?不只是我，我們村上的所有孩子只認(rèn)識(shí)教科書，連課外書是什么樣兒，見都沒見過。直到我上初中一年級(jí)，老師派我去參加鄉(xiāng)里舉辦的作文大賽，比賽的前一天下午，老師借我一本沒有封面，內(nèi)頁(yè)有多處破損的又薄又發(fā)黃的書，老師還一遍又一遍的叮囑我，千萬(wàn)要保管好，不能弄丟。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)課外書與教科書長(zhǎng)得不一樣，心里想：哦，原來紙發(fā)黃又比較破爛的書叫課外書。同學(xué)們說，是這樣的嗎?嗯，不是。因?yàn)槲倚r(shí)候處在那個(gè)時(shí)代，又生活在農(nóng)村，見的世面實(shí)在是太少太少，能讀到課外書的希望真是渺茫又渺茫。那時(shí)的我，能擁有這本書，心兒像插上了翅膀，感覺整個(gè)身子突然輕盈了，心里那個(gè)美呀，處在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的你們是無法想象的.。
到了晚上，我在家點(diǎn)上煤油燈，小心翼翼的打開書，生怕看漏了一個(gè)字，看了一頁(yè)又一頁(yè)，一點(diǎn)兒也不累，完全是一種享受哇。讀著那一段段文字，就像有一股股溫暖的氣流，牽動(dòng)著我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領(lǐng)略她的魄力。
也許是我看書的時(shí)候太享受，也許是我感恩老師的愿望太強(qiáng)烈，也許是我媽媽的一句話太溫暖，那次作文競(jìng)賽我居然獲得了全鄉(xiāng)第一名，整個(gè)村子的人驚喜不已。老師親自為我戴上大紅花，村干部特地派人敲鑼打鼓送我去鄉(xiāng)里的中心校領(lǐng)獎(jiǎng)，發(fā)言。當(dāng)時(shí)中心校的一位領(lǐng)導(dǎo)接過我的發(fā)言稿激動(dòng)的說，你是個(gè)好苗子啊，認(rèn)真學(xué)吧，一定能考上大學(xué)的。后來聽老師說我的那篇作文鉛印了好多份，分發(fā)到鄉(xiāng)里的每一所學(xué)校，讓老師們組織初中生學(xué)習(xí)。
這樣的經(jīng)歷對(duì)你們而言實(shí)在是微不足道�？蓪�(duì)我來說，意義非同一般。我想，如果沒有那本書，也許我就沒有這樣的經(jīng)歷，如果我沒有這樣的經(jīng)歷，也許我就沒有信心和決心考大學(xué)，如果我沒有上大學(xué)，也就失去了與各位老師和同學(xué)們相識(shí)的這份緣分。
我想，如果沒有書香滋潤(rùn)，我的生命將是何等乏味與孱弱。
莎士比亞說，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀�？梢�，書籍對(duì)于我們來說，何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開書籍;一個(gè)人的自己完善，也離不開書籍。
同學(xué)們應(yīng)該有體會(huì)，走進(jìn)書里去，與書中的人物相識(shí)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單，他們會(huì)給你智慧、勇氣、力量。在《水滸傳》里，你能結(jié)識(shí)忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，你能認(rèn)識(shí)足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里，你能汲取戰(zhàn)勝困難的力量!通過體會(huì)書中人物的語(yǔ)言和情懷，感悟書中人物的可貴品質(zhì)，會(huì)讓我們的生命變得特別開闊、靈動(dòng)、樂觀、曠達(dá)、鮮亮;會(huì)使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴;會(huì)使我們不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。
是啊，一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心;一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。
最后讓我借用教育家魏書生集中精力讀書的四個(gè)字送給大家，一是松，身體放松;二是靜，心靈寧?kù)o;三是勻，呼吸均勻;四是樂，情緒快樂。只要讀書的時(shí)候能做到松靜勻樂，我想，我們就會(huì)好讀書，與書為友，天長(zhǎng)地久，就會(huì)讓書香充滿我們整個(gè)校園，讓書香充滿整個(gè)生命，讓書香沐浴我們的心靈!
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇8
讀書好，讀好書，好讀書。
書是人類進(jìn)步的階梯。
小時(shí)候，我常常沉浸在一本本童話書、故事書中，腦子里都是白雪公主、美人魚、小白兔、丑小鴨……整天纏著媽媽給我講故事，不知疲倦，日復(fù)一日，我把這些故事記在腦子里，每當(dāng)在幼兒園老師讓小朋友講故事，我都會(huì)大膽地站出來，因此，小朋友們都說我是“故事大王”。雖然都是一些童話故事中的人物，但他們?cè)谏钪幸渤闪宋覍W(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，美人魚給我勇氣；當(dāng)我遇到難題不知所措時(shí)，小白兔幫我想辦法；當(dāng)我遇到挫折不敢面對(duì)時(shí)，小海豚伴我同行……
俗話說，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
再長(zhǎng)大一些，認(rèn)字多了，我不用媽媽講了，開始自己看《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》、《淘氣包馬小跳》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……那時(shí)候，只要一寫完作業(yè)，我就一頭扎進(jìn)書堆里，在書海里盡情遨游，不到睡覺時(shí)間決不出來。上四年級(jí)時(shí)，我試著閱讀一些大部頭小說，《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《穆斯林葬禮》、《明朝那些事兒》……這些書一看就是幾個(gè)星期，我手不釋卷、廢寢忘食，有時(shí)跟著書中的情節(jié)哈哈大笑，有時(shí)也會(huì)一把鼻涕一把淚……這些書本陪我度過了十個(gè)春夏秋冬，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，寫作文時(shí)信手拈來，文章也顯得更生動(dòng)形象。
書是人類智慧的結(jié)晶。
以前，爸爸整天就知道看電視，自從我迷上書以后，他也漸漸地開始注意這些“小不點(diǎn)”了，開始時(shí)翻上幾頁(yè)，后來，只要吃完飯，他就會(huì)趴在書桌上如癡如醉地看起來，有時(shí)也會(huì)高興地眉飛色舞，真是個(gè)“老頑童”。
同學(xué)們，讓我們共同努力，讓迷人的書香不但飄溢在我們的校園，而且要飄溢在我們的.家園，讓書成為我們的良師益友，讓好書伴隨我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，讓我們與書攜手踏上更精彩、更美好的人生之旅！
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《讓書香溢滿校園》
同學(xué)們，如果有人問你世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢？我以為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。
書香與綠樹、花草、夜風(fēng)一樣，帶給人難以言說的享受！讀一本好書，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起尋找雨巷中那結(jié)著愁犯的丁香般的姑娘-----與書為友的過程，優(yōu)而美麗。靜靜的，一個(gè)人坐在小書房里，捧一本散發(fā)墨香的好書，細(xì)細(xì)地品讀，窗外，淡淡的月光親吻大地，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣的夜晚，沉浸于書中，是一件多么愜意的事��！
讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的.人”。
讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們平和，精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古通今；科學(xué)書籍，讓我們思維縝密---
學(xué)校歷來倡議每一名學(xué)生要和書籍交朋友，讓書香溢滿校園！那么，這段時(shí)間以來，在閑暇時(shí)光、課余時(shí)間。你都讀了什么書呢？是神話還是童話？是寓言還是故事？是詩(shī)歌還是散文？或是古今中外的名篇大作？你又背誦了哪些詩(shī)歌呢？是唐詩(shī)？是宋詞？還是元曲？是格律詩(shī)還是自由詩(shī)？是抒情詩(shī)還是敘事詩(shī)？你有沒有摘錄優(yōu)美的詞句、精彩的片斷？你有沒有用筆記錄下讀書時(shí)感動(dòng)和讀書后的快樂呢？腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。同學(xué)們，讓我們漫步書林，徜徉書海，攜手共進(jìn)，讓書香在校園的每一個(gè)角落飄蕩。
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興能與大家分享我的快樂，我是來自三年級(jí)四班的楊曦文，今天演講的題目是《讀書讓我快樂成長(zhǎng)》。演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友�！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書！我愛讀書，因?yàn)闀杏芯实墓适�，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。我曾因慶子繪本《秋秋找媽媽》充滿溫情和愛的故事而淚落如珠；也曾在《數(shù)學(xué)頭腦訓(xùn)練營(yíng)里》算算難題（即使有些我管不出來）；我愛看《爆笑校園》，因?yàn)樗?jīng)常使我開懷大笑，是我茶余飯后的消遣之物；我也愛讀《作文大全》，因?yàn)樗軐?duì)我的寫作有幫助；我還愛讀《昆蟲記》科普書，因?yàn)槲覠釔劭茖W(xué)；
因?yàn)槲蚁矚g讀書，媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《青少年百科知識(shí)大全》等等�，F(xiàn)在，我的.書裝了滿滿兩個(gè)柜子。每次看書就覺得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，我愛讀書，我從書中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，作文在《天天愛學(xué)習(xí)》上發(fā)表過呢！讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂！
謝謝大家！
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
讀書使我獨(dú)立自主、仔細(xì)認(rèn)真。我在小時(shí)候，也算是被嬌生慣養(yǎng)的，一有什么我不稱心的事，就感到委屈。我讀的第一篇名著是《魯濱遜漂流記》，文中魯賓遜的經(jīng)歷讓我懂得了要自己克服困難、自己成長(zhǎng)、獨(dú)立自主。而不是在父母的庇護(hù)下生活。魯賓遜都可以我為什么不可以？但結(jié)果卻不盡人意，以前每次上學(xué)前檢查書包都是媽媽幫我檢查，讀過這本書后我便每次都爭(zhēng)著自己檢查。到學(xué)校后不是忘帶了語(yǔ)文書，就是落下練習(xí)本。常常讓媽媽哭笑不得，也讓我臉紅。從此我做事更加仔細(xì)，也更加獨(dú)立。
讀書使我堅(jiān)持不懈、百折不撓。這段時(shí)間我在讀《紅巖》，文中通過描寫共產(chǎn)黨地下組織與國(guó)民黨的對(duì)抗，表達(dá)了共產(chǎn)黨員百折不撓的精神。這部書給我的感覺是他太著重描寫人物的感情，不像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的驚心動(dòng)魄的情節(jié)那樣吸引我。這樣一比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這倆本書雖然都描寫革命人員的'情感，但寫作方法卻不同。同時(shí)，使我更加理解堅(jiān)持不懈、百折不撓的含義。
人們都用"廢寢忘食"來形容刻苦讀書，我屬于只"廢寢"不"忘食"，當(dāng)廚房里飄來一陣陣飯香，我正讀書時(shí)。我就拿著書向餐廳走去，邊吃邊看。過了一會(huì)兒，從媽媽那傳來一陣笑聲，我奇怪了"你笑什么？"媽媽又笑："你快把碗吃了"低頭一看，碗里只剩一點(diǎn)飯粒在碗壁上，而我還吃了半天。晚上躺在被窩里看書，不知看了多長(zhǎng)時(shí)間，從媽媽臥室里傳出一聲"趕緊睡覺"，"知道了"，過了幾分鐘，她又催我睡覺，我沒回話。然后臥室門突然被推開，書被奪了過去，我這才戀戀不舍地睡去。
"書中自有黃金屋"，書是無窮的寶藏，為我們?cè)鎏碡S富的知識(shí)。如果沒有書，我們的生活將多么寂寞空虛。
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇12
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
在這緊張的生活節(jié)奏中，讀書是我對(duì)壓力的一種釋放，再大的壓力只要一讀上書也會(huì)隨著那一個(gè)個(gè)樸素的文字脫口而出，而消失在九霄云外。所以說，讀書是我精神生活的支柱。
難得清閑，總要帶上幾本愛看的書，背靠在后院子那棵碩壯的榕樹。讓那沁心的清風(fēng)拂起我的秀發(fā)，讓那零星的陽(yáng)光親撫我的肌膚，讓那悅耳的鳥聲撥動(dòng)我的心弦。此情此景，讀書別有一番滋味。
書是一個(gè)五彩斑斕，奇異美妙的世界。在那里有真善美，有假丑惡，有值得學(xué)習(xí)的，也有值得批判的。一翻開書，就仿如身臨其境。人生的價(jià)值是什么呢?是英勇紅軍手里的機(jī)槍，是樸素農(nóng)民手里的鋤頭，還是惡霸地主手里的皮鞭?書給了我們很多正面的答案，不看《紅巖》不知紅軍有多偉大，不讀《駱駝祥子》不知生活的艱難，不閱《過去的歲月》不知地主的惡毒。書是我人生的指明燈，它教我如何明辨是非，樹立正確的世界觀。
讀書如喝茶，讀不同的書如喝不同的茶。那哀苦抑郁的文章，就如一杯濃苦的功夫茶，澀苦點(diǎn)滴在心頭;那活潑可愛的.小散文集，就如喝一杯清爽淡甜的小詩(shī)文，又如一杯清新淡香的茉莉花茶，余香回味口中。書的“味道”不同，書的意境也就不同，那些悲情慘劇的，就如身處于四面冰封的肅殺中，讀它的每一個(gè)字有如一股寒風(fēng)刺痛心頭;那些明麗抒情的，有如身處于竹林那種山雨欲來的感覺，輕聲朗讀它們，就如一陣陣春雨滋潤(rùn)著我的心扉。當(dāng)然還有那詼諧幽默的小短篇，讀起來快樂自在，不用想太多，就如和一群天真無邪的小孩談笑……
我深愛讀書，不像有些人一樣把書當(dāng)作消遣時(shí)間的工具，也不象另一些人成天埋頭苦讀，借以顯示自己的學(xué)識(shí)淵博。當(dāng)然，以我的學(xué)識(shí)，我不敢說出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語(yǔ)，我之所以讀書，是為了自己能健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)的建設(shè)出一份綿力。玉石需要雕鑿，人也如此，一個(gè)人要經(jīng)過“書”的雕鑿才能成為一個(gè)真正合格的人。因此，我不斷用書來雕鑿自己，寐求不會(huì)成為社會(huì)的包袱。
“花很香”，“飯很香”;這很香，那又很香，似乎沒有人用“香”來形容書籍。在這里，讓我說一句：“書很香�！�
我的演講完畢。
謝謝大家!
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇13
各位老師，各位同學(xué)：
非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng)》
親愛的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景?你還記得，我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎?因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識(shí)海洋! 我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是可愛的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……。同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過，今天該干些什么呢?晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢?狄更斯說過，我所收獲的，是我種下的。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生?在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善正如身體上的缺陷，可以通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發(fā)問，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼!知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路;在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸!
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明有些同學(xué)可能會(huì)抱怨，我們的課程太多，根本沒有時(shí)間去讀書，那我們聽一聽雷鋒怎么說的吧：墻上并沒有縫，釘子卻能擠進(jìn)去，因?yàn)獒斪佑幸环N“鉆勁”。我們都應(yīng)該向雷鋒那樣，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神擠出時(shí)間去讀書。
有同學(xué)說，我作業(yè)太多，沒時(shí)間讀書。真的是這樣嗎?仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，下課時(shí)，有人在看書，你卻在追逐打鬧;吃過飯后，有人在看書，你還是在追逐打鬧;放學(xué)后，有人邊走路邊看書，你是邊騎車邊打鬧;回到家，有人在書房看書寫作業(yè)，你卻是在看電視、玩游戲;這能叫沒時(shí)間嗎? 時(shí)間是擠出來的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時(shí)間就給你給的多。
同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間來讀書，如果你把玩的時(shí)間的.50%用來讀書，把看電視的80%用來讀書，把追逐打鬧的90%用來讀書，把空閑時(shí)間的100%用來讀書，那么你就有時(shí)間讀書了。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書，不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會(huì)成才。
讀書使人充實(shí)，讀書使人明智，讀書能使凡人變偉人，相反，不讀書你將寸步難行，更會(huì)被社會(huì)淘汰。
同學(xué)們，一本本新書正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開任何一本書籍的時(shí)候，馬上你就會(huì)聽到美妙的音樂，你就會(huì)與智者對(duì)話，與偉人交流，在不自不覺中，你也會(huì)成為智者，成為偉人的。 同學(xué)們，為了我們的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣吧!
英國(guó)文學(xué)家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書計(jì)劃了嗎?今天，你讀書了嗎?
讀書，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。 因此，讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。 只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書;只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書;只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書;只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書……
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲; 選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由; “人生應(yīng)該讀幾本墊底的書�！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過的一句名言。
同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年!
謝謝大家!
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇14
親愛的同學(xué)們：
你們好！今天我要講話的題目是紅塵之上，翰墨書香”。杜甫曾有言：“燈前往往大魚出，聽曲低昂如有求�！蹦贻p的朋友們，浩瀚的書海、完整的教育體系已為你們點(diǎn)起了明燈，試問你們求索的是何物？是高考時(shí)的完美答卷，抑或是一一僅僅是達(dá)到家人和我們教師的期望？不，都不應(yīng)是。你們應(yīng)有更高的追求，那便是紅塵之上的書中黃金屋。
翻開心愛的課外讀物，我看到五千轉(zhuǎn)飛光凝煉的文字，看到過往與當(dāng)代的人們凝望的眼睛；看到大惹一揚(yáng)傾江海，看到大風(fēng)翕張浪形骸。那絕非你苦于的枯燥訓(xùn)練、我反復(fù)咀嚼數(shù)十載的課本所能比擬。年輕的朋友們，當(dāng)你通過文字看到一個(gè)河清海晏的時(shí)代，當(dāng)你眼前浮現(xiàn)諸色琳瑯的眾生百相，當(dāng)你與費(fèi)爾明娜悲歡相通，你便于無形中上升到一個(gè)新境界，一個(gè)平靜、雋永、無聲勝有聲的境界。作者用苦痛作砝碼、以人生為天秤估量的生命的價(jià)值，悉數(shù)展現(xiàn)在你眼前。
年輕的朋友們，正如舒婷所說，“不是一切呼吁都得不到回應(yīng)，不是一切深淵都是毀滅”，不是一切的課外讀物都是你們家長(zhǎng)所說的“閑書”，不是一切教育都必須墨守成規(guī)地使用題海戰(zhàn)術(shù)、而極力反對(duì)課外閱讀，你們中的每一位也不是只為應(yīng)考而生的。你們對(duì)知識(shí)、對(duì)愛好的渴望，不是只能得到否認(rèn)。茶余飯后，你們不妨翻開一本優(yōu)秀的課外讀物，結(jié)交無聲的.良師益友，“與經(jīng)典一起蕩漾，一起芬芳”。在卷帙浩繁中，一個(gè)人窮其一生也無法讀完所有作品，于是選擇便尤為重要。
你如愛盛唐的風(fēng)骨，這時(shí)代多的是諸如謫仙對(duì)月?lián)朴耋傅妮W事；你如愛仙境的渺茫，大可品讀“呼龍耕煙種瑤草”，試著描繪“粉霞紅”“蘭苕春”；詭譎莫測(cè)的神鬼故事如吸引你，自有《聊齋志異》《鏡花緣》供你欣賞；才子佳人的故事如太老套，不妨欣賞花槍風(fēng)雪挑葫蘆、哨棒過岡打猛虎：世代傳承的黃金精神、殘疾青年從負(fù)到零的成長(zhǎng)、為反抗命運(yùn)的背叛者奏響的鎮(zhèn)魂曲，都足以作為成長(zhǎng)的啟迪！讀書只為應(yīng)對(duì)考試的，是庸人。
似飲牛飲螺而無選擇的，是愚人。
讓粗淺的娛樂麻痹心靈的，是蠢人。
從書中提煉警覺的，是人上人，亦是智者。
愿你們?cè)诩t塵之上、書海之中到達(dá)全新的境界，找到平靜、雋永與智慧！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇15
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
今天我演講的題目是《構(gòu)建精神家園，打造書香校園》。南宋著名的哲學(xué)家、教育家朱熹有一首著名的小詩(shī)《觀書有感》，想必大家都很熟悉：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問哪得清如許？為有源頭活水來。這首詩(shī)，看似一首山水詩(shī)，其實(shí)是一首凝聚著作者多年讀書心得的哲理詩(shī)。它告訴我們讀書的重要性。
教師，是精神文明的播者；園，是精神之花綻放的搖籃。
所以，我認(rèn)為，沒有了閱讀，我們教師的精神家園一片荒蕪；沒有了閱讀，學(xué)生的心靈世界雜草叢生。那么，教育的目的是什么？從本上來說，就是教會(huì)學(xué)生如何讀書，培養(yǎng)他們的學(xué)能力，就終生讀書的人。本身從事教育行業(yè)，身為教書的人，理所當(dāng)然，要成為愛書、讀書的表率，成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。但遺憾的是，我們有的人很少讀書，更不用說養(yǎng)成讀書的慣了。
業(yè)內(nèi)同行常常說，要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水。從“師者所以傳道、授業(yè)、解惑”的作用來看，是這個(gè)道理。但我更欣賞“老師一杯水，換來學(xué)生一桶水”的提法，這是從啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力說的。但無論從任何角度來看，既然選擇了教書的職業(yè)，就必須讓自己的“水源”充沛，水平不斷提高，儲(chǔ)量日益深厚，蓄厚積而待發(fā)，才能潤(rùn)澤更多的心靈，達(dá)到“風(fēng)調(diào)雨順、水到渠成”的教育效果。
教書人的“水”從何而來，不是“黃河之水天上來”，也難以“不盡長(zhǎng)江滾滾來”，只能是涓涓細(xì)流，千淘萬(wàn)濾，是學(xué)來、讀來、積來的。讀書，是最為便捷的路徑，正如朱熹所言，為有源頭活水來。日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，而不至于捉襟見肘、江郎才盡。我切身體會(huì)到，這些年的每一點(diǎn)進(jìn)步，可以說，都是我堅(jiān)持經(jīng)常讀點(diǎn)書的回報(bào)。因?yàn)闊釔圩x書，你就擁有了一顆豐盈的心；讓學(xué)生熱愛讀書，你便收獲了一路的成功。
所以我認(rèn)為，優(yōu)秀就是培養(yǎng)好習(xí)慣，而成功就是把好習(xí)慣堅(jiān)持下來。我們作為教師，一定要培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。因?yàn)樽x書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個(gè)非常重要的途徑，也是孩子成長(zhǎng)必需的心靈的雞湯。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，主要任務(wù)就是讀書。但現(xiàn)在學(xué)生忙碌的生活緊張的日程，讓他們除了讀教科書之外恰恰很少讀書�？墒俏覀兌疾浑y發(fā)現(xiàn)，凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。一個(gè)人的精神發(fā)展史，就是這個(gè)人的讀書史，還有什么比熱愛讀書更能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的品位呢？
讀書對(duì)于人的成長(zhǎng)是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。近代史上三個(gè)最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對(duì)社會(huì)的看法，愛因斯坦以相對(duì)論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準(zhǔn)確地了解自身。全世界富有者中，很多是猶太人；諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，最多的'也是猶太族人。是什么決定了他們的成功？是什么鑄就了他們的優(yōu)秀？那就是書籍。
他們讀書態(tài)度近乎宗教：孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本，中國(guó)人均只有5本。一個(gè)不讀書的人是走不遠(yuǎn)的，一個(gè)不讀書人也是站不高的。讀書跟學(xué)歷沒有關(guān)系，書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂園，才是一輩子的精神家園。
寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。讀書的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。因?yàn)樗辽儆幸活w安靜的心，因?yàn)榫裆系挠鋹偝３１任镔|(zhì)來得重要。
一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的�！泵恳粋�(gè)學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂趣。
所以，我們有必要呼喚讀書熱潮的興起，在教育行業(yè)，大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)。擠一點(diǎn)時(shí)間，少一點(diǎn)閑散，逛一逛書店，去去圖書館，靜下心來讀書，每月認(rèn)認(rèn)真真讀它一本書，細(xì)心體味個(gè)中原委，感悟其間蘊(yùn)藏的真諦，擷取書中的精華，擦拭人生之燈的浮塵，讓自己獲得感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)是我們生命的養(yǎng)分，讓我們的生命在感動(dòng)中一次次得到升華，由此也讓更多的學(xué)子，喜歡閱讀，讓讀書成為他們終身的習(xí)慣。因?yàn)槟愕男袆?dòng)對(duì)學(xué)生來說就是最好的語(yǔ)言，你的人格魅力也許就是學(xué)生的奮斗的動(dòng)力。
千淘萬(wàn)濾雖辛苦，吹盡狂沙始到金。讀書吧！這是我們自己可以把握的機(jī)遇，是創(chuàng)造和識(shí)別機(jī)遇的基本準(zhǔn)備，當(dāng)真正的機(jī)遇到來之時(shí)，才不會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不足而失之交臂，也不會(huì)在“嗷嗷待哺”如饑似渴的學(xué)生面前露怯，從而多了幾分的底氣。
為自己、為學(xué)生、為未來讀書吧！養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，來成就我們?yōu)橹K生奮斗的光榮的教育事業(yè)，讓我們教師遠(yuǎn)離庸俗一點(diǎn)，離高雅近一點(diǎn)；讓教師少點(diǎn)銅臭味，多一點(diǎn)書卷氣；讓教師遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，讀書會(huì)使我們的生命有滋有味；讓教師心中永遠(yuǎn)有追求，讓我們的精神家園鳥語(yǔ)花香。讓我們的校園在書香的滌蕩里走過每一天！
我的演講完了，謝謝大家！
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇16
讀《三國(guó)》，不難讀出劉關(guān)張三人并肩作戰(zhàn)時(shí)候的場(chǎng)景。
讀《水滸》，不難讀出一百零八將為忠為義的故事。
讀《西游記》，不難讀出孫悟空降妖除魔時(shí)的本領(lǐng)。
細(xì)細(xì)品味，不難發(fā)現(xiàn)，在每一本書中，都是如此的美妙，不禁散發(fā)出一股沁人的芳香。
當(dāng)知道古人“吟成五字句，用破一生心”時(shí)；當(dāng)知道司馬遷為寫《史記》而忍辱負(fù)重時(shí)；當(dāng)知道托爾斯泰曾經(jīng)發(fā)出“那些嘔心瀝血從事寫作的作家，每次蘸墨水寫作時(shí)，都在墨水里留下自己的血肉”這樣的感嘆后。我明白，這世界上的每一本書，都是前人用血，用淚寫成。難道不應(yīng)該懷著一種崇敬的心情，去細(xì)細(xì)品味嗎？
品味書香。首先，把那顆早已在喧鬧的城市中呆久的心，放下來，深吸一口氣，心平氣和地，走進(jìn)書中�；蚺c主人公一起體驗(yàn)驚心動(dòng)魄的情節(jié)，或與作者一起感受那復(fù)雜多變的情感的沉浮�？破諘�，在知識(shí)是的`天空開闊視野；歷史書中，聆聽先人的教誨啟迪心胸。思想隨著書香一次一次得以凈化，潛移默化中，閱讀的興趣也漸漸地強(qiáng)了起來。
品味書香。在進(jìn)入書后，嘗試著讀出自己的感悟與思索。面對(duì)書中的山、林；面對(duì)書中的`天、海，又何啟發(fā)？書中存有著許多的做人的智慧，也記載著許許多多人生的真諦，不都等著我們?nèi)ビ酶形�、用思索，發(fā)現(xiàn)它們嗎？心存感悟，又怎么能不受益匪淺？
品味書香。心中存有感悟，相信可以讓自己更加博采眾長(zhǎng)。如果遇見好詞好句，將它們摘錄下來，細(xì)細(xì)推敲，反反復(fù)復(fù)地朗讀，長(zhǎng)此以往，一定能豐富我們的文學(xué)積累，要知道，涓涓細(xì)流，匯成江河。
品味書香。如果能真正的做到，那么既不會(huì)走馬觀花，也不會(huì)一目十行；既不會(huì)覺得別人的文章枯燥乏味，也不會(huì)覺得別人的文章膚淺媚俗。此時(shí)此刻，所有的書，都想瀏覽，都想收藏。
品味書香。希望這人間最寶貴的精髓，能夠走進(jìn)我們的心中。
書香家庭獲獎(jiǎng)感言 篇17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我講話的題目是：書香校園。
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖；快樂時(shí)，它與你一起歡舞；悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)？它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的書，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨(dú)特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧！
讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的興趣越來越大，工作之余，開始有意識(shí)的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時(shí)，就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動(dòng)了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”。是��！書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過夏洛蒂·布朗特的《簡(jiǎn)愛》，折服于Jane對(duì)愛情的執(zhí)著，這也是一種信仰，一種為了實(shí)現(xiàn)自己的堅(jiān)持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己時(shí)的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅(jiān)持。《簡(jiǎn)愛》教會(huì)我，堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它。通過美國(guó)女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后的態(tài)度。是怨天尤人，還是努力適應(yīng)；是死守舊制，還是嘗試改變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態(tài)度問題，態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者，勇敢的面對(duì)改變�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機(jī)會(huì)。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態(tài)度贏得好生活。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書；與書為舞，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程�！栋l(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長(zhǎng)過程，各個(gè)年齡階段學(xué)生在思維、情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平，在平時(shí)的.教學(xué)中，可據(jù)此來結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語(yǔ)言等；《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)；《給教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間；與書為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現(xiàn)教師的使命。
書籍中，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛心，都會(huì)我們的生命變得特別開闊、靈動(dòng)、開放、樂觀、曠達(dá)、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自己，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界；使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
我想，如果沒有書香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)溫暖著我的人生。
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