書香家庭獲獎感言（通用17篇）
無論是在學校還是在社會中，我們心中難免會有一些新的想法，這時寫感言是一個不錯的選擇。那么感言怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的書香家庭獲獎感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書香家庭獲獎感言 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！這次被評為“書香家庭”，讓我倍感榮幸。在這里，我要感謝我的父母，是他們幫我打開了知識的大門；感謝我的老師，是他給我提供了閱讀的舞臺和空間，讓我在知識的海洋中徜徉！
讀書，不單為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，也不只是為了證明“萬般皆下品，唯有讀書高”�！皶侨祟愡M步的階梯”，讀書可以豐富人的精神生活，提升道德境界，塑造高雅氣質。與書相伴，人生就會有很大不同。媽媽經常說：“一個孩子如果從小就養成良好的閱讀習慣，那么她的生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，人生就會多一份精彩。”
在我很小的時候，爸爸媽媽就很重視對我的培養，為我買了好多書，還給我營造了一個舒適的讀書環境。聽奶奶說，在我二、三歲時，就能背誦十多首古詩，什么“床前明月光，疑是地上霜”、“鵝鵝鵝，曲項向天歌”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”……這些詩都是他們教我的，而我也總是非常喜歡背。上幼兒園時，媽媽給我買了好多書，那時我識字不多，看不太懂，媽媽就幫我訂了好多帶圖畫及拼音的書籍，如《三只小豬》、《灰姑娘》等等，上了小學后，隨著知識的增多，識字能力的提高，我的閱讀范圍更廣了，《安徒生童話》，《十萬個為什么》、《一千零一夜》都成了我喜歡看的書。
我們家可以算是個書香家庭，爺爺奶奶爸爸媽媽都非常愛看書。我家書柜里本來全是爸爸喜歡看的法律書、武打小說、人物傳記和媽媽的財務書，但隨著我的書的`增加，他們的書一點點下架，現在是我們三人平分書柜。媽媽對我語文方面的指導較有耐心，經常和我一起看書，講故事給我聽，還教我繪聲繪色地讀書。爸爸是一名公務員，經常要加班，但一回到家，都會和我一起看中央電視臺的法律講堂和道德觀察，給我講述做人的哲理。
也許你會說我們的家庭算不上真正的“書香家庭”，但是我希望在老師的教育、爸媽的培養和自己的不斷努力下，能養成良好的閱讀習慣，一生與書為友。
“書香家庭”的稱號對我來說不僅是一種榮譽，更是一種巨大的鼓勵。我不會因這次得獎而驕傲，我會更加努力，認真的學習，讓知識充實我們的大腦，讓智慧點綴我們的生活。讓我們一起努力吧！不要辜負關心、幫助我們的人，只有付出才會有回報，相信明天的陽光將更加燦爛。相信書香會浸滿明天的校園！
書香家庭獲獎感言 篇2
尊敬的各位領導、老師們、家長朋友們：
你們好！
我是九峰小學403班XXX的媽媽，是我們九峰小學書香家庭的成員，今天非常榮幸能作為學校書香家庭的代表登上這個講臺。
下面我想從迷茫、成長、經驗三方面講述在學校書香家庭創建前后我的心理路程。
1、迷茫
望子成龍是天下父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。我知道，一個人的成功，天賦很重要，后天的教育更為重要。在孩子成長的過程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對孩子來說，是直接的、持久的，其影響力是無可替代的。在座的各位家長，我和你們一樣，自從孩子踏進學校的大門，就希望他能有一個良好的學習習慣，能扎實掌握各門學科的知識，做個懂事、上進的孩子。但往往事與愿違，孩子發展的步伐時常與我們父母的祈望不一致。我的孩子05年9月1日跨入九峰小學。目送孩子跨入校門，我默黙祈禱：我不要求孩子最好，但一定要做一個以后對社會有用、對家庭負責的男子漢！但隨后我也困惑：我的孩子像很多獨生子女一樣在家里嬌慣散養多年，一下子進入校園能適應學校的學習生活嗎？能學會自己控制嗎？他會如我所祈望的成長嗎？
回想當時，我是懷著忐忑不安的心情伴隨著孩子每天上學、放學。我記得孩子第一次語文拼音考試的成績是26分，面對這樣的分數，我只能以非常尷尬羞愧的心情面對老師，覺得對不起老師努力的付出。為什么很多孩子都能得滿分，而我的孩子卻提了盞這么亮的紅燈回家呢？是因為孩子太淘氣了，自控力不夠，上課不專心？還是我們家長在哪方面沒有跟上學校和教育步伐呢?面對孩子的這些癥結，作為家長的我應該怎樣去做？當時我真是急在心頭,卻一籌莫展。
2、成長
九峰小學書香家庭的創評和親子閱讀活動的開展，正如及時雨般給我們家長指明了一個正確教育的方向，提供了一個良好的教育平臺。第二學期，學校掀起了書香家庭創建活動，當時的場景歷歷在目，孩子拿著一張審評表到家，上面有關于加入書香家庭的條件，以及家庭在創評方面具備的優點。隨后學校的領導也親自挨家走訪考察，在通過嚴格的審核后，我的家庭終于被評為書香家庭。在書香家庭的頒獎儀式上，我聆聽了關于創建書香家庭對孩子成長帶來的好處。我明白了書籍是孩子教育的溫床，不需要多少的苦口婆心，許多道理與習慣就會慢慢在孩子的心目中生根。原本我孩子不定性，做什么事都很浮躁，不能安心，但因為要想爭取被評為書香家庭（他知道能被評為書香家庭是件非常光榮的事情），就很努力地配合。當有了書香家庭的榮譽后，孩子更是感到了一種自豪，也產生了新的動力。其實，在這樣從評比驅動到自己促進的轉型中，閱讀培養了他的耐心，讓他漸漸遠離浮躁，潛心會文，比如通過閱讀《小紅帽》，孩子明白了要善良勇敢，學會運用智慧解決難題獲取勝利；閱讀《木偶奇遇記》后，使孩子明白了誠實、守信是全人類共同追求的美德；《愛的教育》這本書，讓孩子懂得了一個人應該從小有關愛他人之心。學校開展的“親子閱讀”更是很好地引導了我的孩子。平時我和他爸爸不但經常引導他多閱讀，還經常帶孩子到書店購買自己喜歡的書，然后我們一起來閱讀，討論書中的故事和人物。低年段時，我們會幫孩子挑選一些圖文并茂帶注音的書，如童話類、寓言類書籍，這些通俗易懂、引人入勝的彩繪書，讓孩子的鑒賞、理解、閱讀等能力在無形中得到培養……剛開始孩子還不能太安心地來翻閱，我們就先會找一些孩子感興趣的故事念給他聽，這樣就激起孩子的好奇心；而去書店購書的時候我們會給他自由選擇閱讀材料的空間，慢慢引導孩子喜歡閱讀。值得一提的是，我的孩子有幸成為九峰小學親近母語試點班的首屆學生，學校老師更是傾注了更多的心血，根據不同年齡段特征，推薦各類適合孩子閱讀的優秀兒童文學作品，循序漸進。比如現在，學校老師就推薦孩子閱讀青少年版的世界名著，這些符合孩子求知欲和年齡特征的書本更能激起孩子的興趣，讓孩子找到純真的心境和豐富的想象力。就這樣，在豐富的閱讀中，孩子的心能靜下來了，良好的閱讀讓他改變了很多不良的習慣，比如學習注意力不集中、喜歡上網玩游戲等現象都得到了明顯的改善，閱讀與學習相互促進，使孩子求知欲更強，上課認真了，學習也更有興趣了，成績自然也就提高了。而且通過大量的閱讀后，孩子的寫作思維也逐漸變得敏銳，寫作詞匯也豐富起來，想像力得到更好的拓展，今年他寫的一篇《我想發明的東西》還在《寧波晚報》小記者�？习l表了呢�，F在下班回家每當看到孩子捧著書向我們談他的心得時，我由衷地感到欣慰！開始時我曾擔心過孩子過于把時間花在閱讀中是否會影響學習？看來我的顧慮是完全多余的，孩子經過大量優秀兒童文學作品的閱讀后，不單對學習起了幫助作用，拓寬了孩子的知識面，而且他的審美能力、感悟能力、語言的概括分析能力、表達能力等都有了很大的提高。古人說讀萬卷書，行萬里路，確實閱讀對求知的孩子來說太重要了。孩子成長了，我們的書香家庭也茁壯成長了。我由衷地感謝九峰小學，是“書香家庭”創評活動，給我們的孩子營造這么好的`學習氛圍；感謝孩子的每位老師，是你們的全心付出和諄諄教導給了我孩子進步的空間。
3、經驗
回顧一路走來的“書香家庭”歷程，我想用自己的實踐經驗告訴所有的家長，培養孩子讀書的興趣，家庭文化氛圍是非常關鍵的，家長要以身作則，不要當“指揮者”，而要當“參與者”，要堅持陪同孩子一起讀書，交流心得，用自己無聲的行動去影響孩子，為孩子營造一個良好的家庭環境。家庭是孩子的第一所學校，第一所學校里的老師就是我們家長，在孩子的心目中，父母的行為就是孩子生活中的楷模，因此家長的一舉一動孩子都會模仿。如果孩子在家時，你們抽空陪他（她）一起來看書，一邊可以讓孩子有一個好的讀書氛圍，一邊還可以給自己充電，讓自己在閱讀中舒展自己、提升自己，尋找到生命的趣味與品位。在此向大家透露一個秘密：以前孩子愛我勝過愛他爸爸，但自從孩子愛上閱讀以來，對各類知識的好奇心加大了，向我們提出各類問題也就多了。他爸爸相對豐富的知識奠定了在孩子心目中的高大地位，特別是討論一些歷史故事，體育內容或者傳奇人物時，孩子的眼中浸透著對他爸爸無限的崇敬！現在他們父子倆談起來是多么的融洽快樂，我看在眼里，卻酸在心里，不停地告誡自己：趕緊看書充電哦，要不然媽媽在孩子心中的地位就要削弱了。
各位領導，各位家長，各位老師：高爾基說過“愛孩子是母雞也會的事”，但怎樣教育好孩子是一門藝術，而不是一種技術；“書香家庭”活動要發揮長效的功能，并不是一朝一夕的事，而是一個日積月累的漸進過程，需要我們各位家長和孩子共同的努力。上星期孩子回家帶來了家庭實驗小作坊的實驗表格，看來，學校正努力拓展書香家庭的外延，把閱讀和動手實踐整合起來，這是一個新型的好舉措，如何做得更好，學校在思考，我們家長要緊跟著思考。在書香學校的引領下，我們會積極配合，讓我們的孩子多讀書，讀好書，因為我堅信：孩子一旦養成良好的閱讀習慣，將會終身受益。
謝謝大家！
書香家庭獲獎感言 篇3
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基的一句名言，其實這句話還有后半句，完整的語句是“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友�！蔽覈灿泻芏囝愃频拿嗣�，如“讀萬卷書，行萬里路”、“書到用時方恨少”、“書讀百遍，其義自見”、“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等等。很多年以來，這些名人名言一直鼓勵著人們一定要好好學習，多讀書，讀好書。那么，為什么要多讀書呢？原因當然很多，我認為最重要的原因是書能影響一個人的心靈。讀書可以改變一個人的氣質，也可以培養一個完人；可以教人寬厚，心地善良，萌生純真熱情；教人謙虛謹慎，持重內斂,自強不息；教人勤于思考，勇于創新，增添睿智等等。鑒于讀書有如此多的好處，如此大的作用，相信我們做家長的都希望自己的孩子能愛讀書、多讀書、讀好書吧！其實，培養孩子良好的閱讀興趣和習慣，除了老師的盡心指導之外，更是我們每一位做家長的責任。父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉寫過一本關于父母教育的書《好媽媽勝過好老師》，里面用大量的篇幅講到父母對孩子潛移默化影響的重要性，我要說的是好爸爸更勝過好老師，如果我們在家都做好媽媽、好爸爸，那孩子在家里就有了兩個好老師。20xx年《讀者》雜志第13期刊登了李蔚紅女士寫下的這樣一段話：“生命起源于家庭，家庭是每個孩子的第一所學校，父母的行為影響著他的一生。不要把培養孩子的期望寄托在別人身上，最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果你不能給他具體的知識，那么你就做他的一個大朋友吧，陪伴他童年的時光，給予他一顆領悟事物的心靈和勤于學習的習慣。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石，一粒種子萌發時的雨水和泥土�！睘榱吮M到一份責任，我和孩子的媽媽積極揣摩、言傳身教，努力營造了一個濃郁的家庭書香氛圍，引導孩子走上閱讀之路。
營造一個濃郁的書香氛圍，是使孩子喜歡讀書的首要條件。孩子生活在一個充滿書香的環境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會認識到書的價值，從而喜歡讀書。
首先，我們盡量多買適合孩子讀的書，讓孩子可以隨時閱讀�，F在，我們家里的書有一半以上都是孩子的。為了便于孩子讀書，我們不僅設立了單獨的書房，還給兒子購置了床頭帶有書架的.床，學生專用書桌等。在家里，孩子的床頭、書桌、沙發上都有書，孩子隨時隨地都能接觸到書。為培養孩子的讀書興趣，我和愛人每隔一段時間都要帶孩子去書城買適合孩子閱讀的書。在書城里，無數的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。常言道，常在書邊逛，自會沾書香。
其次，家長要指導孩子讀書。一個人的閱讀史，就是他的心靈發育史，因此讀書要講究方法。孩子們還小，分辨、甄別能力還不是很強，所以孩子讀書需要我們指導。因為在信息爆炸的當代，書籍也是良莠參差的，有的是優秀讀物，具有教育意義，利于孩子的健康成長；有些圖書則格調低下庸俗，會對孩子的身心發展帶來負面影響。即使是優秀的讀物，也并非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此，我們很注重幫助孩子選擇合適的書籍。當然我們也不是硬性規定孩子要看哪些書，孩子讀的書基本以孩子的興趣為主。但是我們會做引導，讓孩子明確該讀什么書、不該讀什么書。我們認為：閱讀好書就象與高尚的人物進行一場經過精心準備的交談；閱讀壞書就等于接受精心策劃的教唆和謀殺。因此，生命短促，時間寶貴，絕不能讓孩子濫讀。我們在買書的時候，會挑一些過硬的出版社，要保證孩子讀的書印刷質量盡量好，并且沒有錯別字。讀書的時候碰到錯別字是大煞風景的。
再次，我們也盡量多讀書，營造良好的讀書氛圍，為孩子做讀書的榜樣。孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培養孩子的讀書愛好”，是激發孩子讀書興趣，培養孩子讀書習慣最有效的方法。我和愛人都是教師，平時在單位的很多時間都在看書（當然大多是專業書籍），但是我們并沒有放棄在家里讀書。我們除了在單位里借閱一部分文學類的書籍外，平時逛書店，看見自己喜歡的書也會立刻買下。我們很注重為孩子樹立好榜樣。如果孩子在家里做作業或讀書，我們除了看看新聞或有特別重要的情況非用電腦上網查資料以外，我和愛人盡量不看電視或上網。十多歲的孩子的自制力較差，如果家長熱衷于上網和看電視，孩子在一旁看了，那還不跟我們搶鼠標和電視遙控器？還能有心思做作業或讀書？我們也不是完全禁止孩子看電視和上網，一些優秀的兒童和科教影片，如《星球大戰》、《獅子王》、《哈利波特》系列等，還有中央10臺播出的一些科教類節目都是能夠陶冶孩子的情操、開闊孩子的視野和開發孩子智力的�，F在，似乎有很多家長、老師反對上網，認為網絡對孩子有害。然而我們卻不這么認為，21世紀是信息時代，網絡將是人類融入信息化生活的高速公路。在電腦網絡時代，上網只要不過度沉迷，就不會影響學業，相反，還對學業有促進作用，特別是可以大大擴大知識面。家長和老師單純制止孩子上網不但切斷了孩子汲取知識的源泉，對孩子接受新科技能力的培養也是極為不利的。我們不僅允許孩子上網，為了方便他查閱、保留一些資料，還購置了打印、復印、掃描一體機。
第四，孩子的媽媽很注重給孩子讀書，在趙聰10歲之前，孩子聽的故事大多是靠媽媽讀的。美國著名的閱讀研究專家吉姆·崔利斯的《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金；但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽�！蔽覀冊敢獍堰@筆財富留給我們的孩子。
就這樣，在孩子近12年的成長過程中，我們通過讀書帶領孩子一步一步的涉及各個領域。我們也不苛求兒子一定要做到最好，但希望他能快樂的讀書、學習。站在孩子的立場上想一想，還有什么比快樂更重要的呢？我們也真心的希望每一位家長都能給自己的孩子編織一個充滿愛與溫情的、一個有著濃郁書香氛圍的讀書環境，讓孩子們快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，在快樂中度過自己的學生時代。最后，摘錄作家潔塵針對許多望子成龍、望女成鳳的家長逼著孩子上各種輔導班、提高班的現狀，從一個母親的角度提出的不同看法，與各位家長共勉�！梆B育子女，三分教，七分等。父母對孩子的教育，更多的應是一種身體力行的示范，并且要有足夠的耐心……孩子就像樹一樣，長慢一點，說不定質地更緊密細致。”孩子的成長和提高，是一個循序漸進的過程，著急不得，作為家長，我們更多的時候需要等待。
書香家庭獲獎感言 篇4
20xx年4月23日，是一個難忘的日子，接到校訊通的手機短信通知：“恭喜您在校訊通第九屆“書香班級”活動中獲得“書香家庭”榮譽稱號，邀請您參加5月11日在鄭州舉行的頒獎儀式�！薄�
意料之外的驚喜。非常榮幸，我們第一次參加“書香班級”的活動就獲得了“書香家庭”的榮譽稱號，受寵若驚之余，有四點個人感悟跟大家一起分享：
一、家長是孩子學習的榜樣：重視閱讀。
家庭是孩子的第一所學校，家長就是孩子的啟蒙老師。家長就像孩子的一面鏡子，孩子就像是我們的影子，你想讓孩子成為什么樣的人，你就先要求自己做什么樣的人，因為我們是孩子學習的榜樣。我們家長以身作則，給孩子做榜樣非常重要，引導孩子愛閱讀，對孩子來說是個終身受益的事情。家長們可以根據自己孩子的喜好，有選擇性的閱讀。我們家庭中，爸爸喜歡看文摘類圖書，我偏好散文類書籍的閱讀，女兒陳夏就選擇適合而且她喜歡的一些書籍：《不一樣的卡梅拉》、《安徒生童話選》、《楊紅纓童話全集》、《小學生實用文摘》、《爆笑校園》等。吃過晚飯后，一家人各自選擇喜歡的書籍閱讀，耳濡目染孩子會在這種共同閱讀的'氛圍中養成愛閱讀的好習慣。生活中，電視、電腦的誘惑力遠比書籍大得多，我們家長一定要先約束好自己，孩子才能遠離。孩子單純的心就像一塊空地，種什么長什么，而書，就是一顆幸福的種子。我們家長們要不斷地學習進步，給孩子一片幸福的田野，讓幸福的種子生根、發芽、茁壯成長。一家人在夜晚安靜地讀書，感覺真好。
二、讓孩子在學習中快樂成長：親子閱讀。
親子閱讀是培養孩子愛上閱讀的一條捷徑，幼兒園沒有陪孩子度過最好的一段時光，一直讓我內疚于心。一年級下學期，把女兒從南陽奶奶家接回洛陽上學。開始傾注所有的愛來彌補：放棄優薪的工作不上班，專心陪伴孩子學習，使她從未接觸過看圖寫話到一點點自己能獨立通順完整地寫話。不間斷從書店、繪本館、網上購買一些書籍，讓女兒一點點在閱讀學習中快樂成長。臨睡前的閱讀是最溫馨的時刻，和女兒交流看書的感受。孩子會時不時提出各種各樣的問題來考我，一知半解了，我就網上搜索一下，參考一下別人的回答，字典、詞典也是我最好的老師。我有時會戲謔女兒：“陳夏老師，這篇故事主要講什么，媽媽不理解，你給我講一遍，好不好？”女兒滿心歡喜，用一本正經地語氣耐心地給我講述。一本書閱讀完了，常常是我驚詫于孩子的記憶力和語言表達能力。我同時還鼓勵孩子加上肢體語言，一邊有感情地講，一邊做出各種配合性表演動作。親子閱讀，讓女兒更加充滿自信。
三、不斷提高孩子的閱讀興趣：堅持不懈。
二年級孩子正處于貪玩不定性的年齡階段，家長給孩子報名學習的輔導班少則一二，多則四五，不報班的很少。雙休日，忙不停。我感覺孩子比正常上課時間還累。孩子們也許更渴望盡情地追逐打鬧、看電視、玩電腦、游樂場里瘋不停。所以說如何能把提高孩子閱讀的好習慣堅持下來，家長們則更要費上一番工夫。我的做法是：一本書，和孩子分段、分篇來一起閱讀，讀完之后讓孩子大概講述意思，明白其中的道理。鼓勵她多進行寫話練習，我則負責幫忙打字發表在校訊通的博客中，當然自己也時不時寫些個人心得感悟做表率。鄭重地告訴她參與活動的重要性：校訊通第九屆“書香班級”活動我們趕上了參加，就要認真對待，盡心去寫，獲不獲獎并不重要，參與的過程讓我們一起享受就好。不知不覺中，三個月的活動期間發表了34篇博文，盡管博文長短不一，題材各異，現在想來，正是由于當初的那份堅持不懈，才擁有了今天的收獲。過程中孩子沒少吵我，一度萌生放棄的想法。一路走過，累并快樂著。我會和孩子在校訊通上繼續著耕耘的樂趣。
四、書是我們永遠的朋友：書香滿屋。
能在河南省的校訊通第九屆“書香班級”活動中獲得“書香家庭”的榮譽稱號，對于我們家庭是一種莫大的精神鼓舞，回顧和孩子活動期間的點點滴滴，一起快樂閱讀，一起記錄收獲，共參賽了34篇博文。回首我陪孩子寫博走過的路，20xx年9月19日正式開通校訊通博客至20xx年6月25日止，280個日日夜夜，共發表博文：187篇，其中小紅花博文：135篇，并有20篇博文被校訊通推薦。我想用實踐告訴大家，閱讀對孩子來說確實是太重要了。培養孩子閱讀的興趣，讓孩子養成自動自覺愛看書的習慣，家長務必以身作則，堅持利用業余時間，跟孩子一起讀書，討論讀書的感受，用自己的實際行動影響孩子，為孩子營造一個良好的書香環境，不僅是給自己充了電，還在閱讀中提升了自己。閱讀大量優秀的書籍，孩子在成長，我們家長也一樣在收獲。由衷地感謝學校領導和班級的老師們，給孩子們營造了良好的讀書環境，我們會繼續努力加油！讓書香滿屋……
書香家庭獲獎感言 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
那一次，聽老師說學校即將舉行“書香家庭”的評比活動時，我們就躍躍欲試的報名參加。忐忑不安的等待中，我們竟然真的獲了獎！此刻，我的心情特別激動。非常感謝三五班馬老師對孩子的鼓勵，也感謝學校給予我們這份榮譽。它將激勵我們更加努力地去讀書。
就像那句話說的'：孩子的心像空地，種什么長什么。而書，就是一顆幸福的種子。把這顆種子植于孩子的心田，它就一定能發出嫩綠的芽來。孩子剛上一年級時，我就幫他辦了“借書證”，就這樣，他閱讀了童話、成語、動物、昆蟲、科幻等故事�！皾櫸锛殶o聲”中，他慢慢地增長了知識，品味到讀書的樂趣，也愛上讀書。孩子進步的同時，也讓我意識到，在家庭中，其實父母和孩子都是學生，都是邊學邊當的。有很多以前不懂得的典故，都是在孩子提問起的時候，我們找來資料查閱后才知的。
讀書是一種享受。出去玩時，走累了，坐下來讀讀書，便成為一道最美的風景；勞累了一天后，讀讀書，能解除許多疲乏；情緒低落時，讀讀書，能讓自己調節不良情緒，變得寬容，寧靜。
“讀萬卷書，行萬里路”。孩子剛上小學，讀書之路剛剛起步，人生之路也剛剛起步，我們做父母的，一定要以身作則引導好孩子，讓孩子健康的成長、成人、獨立。希望我們與孩子一路攜手，與書做一生的朋友。遇見好書，也分享給身邊的朋友，讓更多的人與書為友，讓大家都能收獲幸福的明天！
書香家庭獲獎感言 篇6
老師們，同學們，大家好!即將開幕的“書香校園”圖書交易活動已經籌備完善，現在，我代表全體“工作人員”發表講話。
我知道，我們班的同學都非常地愛看書，大量閱讀，使得圖書角的書已經不能滿足同學們的讀書需求了，今天，同學們可帶了不少的書呢，全部都是同學們家“小書柜”里的珍藏哦，看，這些書的名字和封面是多么吸引那些愛書如命的同學們的.眼球呢，心動不如行動，趕快參與到我們的“書香校園”圖書交易活動中去吧。
規則前段時間大家已經略知一二，現在再詳細說明，以防不必要的意外。接下來，大家可以像逛書店一樣的挑選自己心愛的書籍，選中之后，平等交換，同樣拿出對方喜歡的書換取，在這樣知識豐富且書香彌漫的書海徜徉，對大家來說，肯定是一種享受吧?但是大家一定要保證書的安全， 如有破損或丟失，將照價賠償，再次提醒：書上請寫好名字。
讀書，是一種快樂，我們在讀書中成長;讀書，是一粒愛的種子，在我們心里萌芽;讀書，是一種體驗，它讓我們看到了世間冷暖。同學們，我們一起讀書，一起成長，一起在夢想的天際翱翔!
本次活動，就是為了讓書香溢滿校園，讓書陪伴我們成長，看到書的好處。
“書香校園”圖書交易活動現在開始!同學們盡情的在書海徜徉吧!
書香家庭獲獎感言 篇7
親愛的同學們，老師們：
大家好，今天我要講的話題是“讓心靈沐浴書香”。
清楚的記得我上小學的時候，家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢買書看呢?不只是我，我們村上的所有孩子只認識教科書，連課外書是什么樣兒，見都沒見過。直到我上初中一年級，老師派我去參加鄉里舉辦的作文大賽，比賽的前一天下午，老師借我一本沒有封面，內頁有多處破損的又薄又發黃的書，老師還一遍又一遍的叮囑我，千萬要保管好，不能弄丟。
這時我才發現課外書與教科書長得不一樣，心里想：哦，原來紙發黃又比較破爛的書叫課外書。同學們說，是這樣的嗎?嗯，不是。因為我小時候處在那個時代，又生活在農村，見的世面實在是太少太少，能讀到課外書的希望真是渺茫又渺茫。那時的我，能擁有這本書，心兒像插上了翅膀，感覺整個身子突然輕盈了，心里那個美呀，處在現在這個時代的你們是無法想象的.。
到了晚上，我在家點上煤油燈，小心翼翼的打開書，生怕看漏了一個字，看了一頁又一頁，一點兒也不累，完全是一種享受哇。讀著那一段段文字，就像有一股股溫暖的氣流，牽動著我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略她的魄力。
也許是我看書的時候太享受，也許是我感恩老師的愿望太強烈，也許是我媽媽的一句話太溫暖，那次作文競賽我居然獲得了全鄉第一名，整個村子的人驚喜不已。老師親自為我戴上大紅花，村干部特地派人敲鑼打鼓送我去鄉里的中心校領獎，發言。當時中心校的一位領導接過我的發言稿激動的說，你是個好苗子啊，認真學吧，一定能考上大學的。后來聽老師說我的那篇作文鉛印了好多份，分發到鄉里的每一所學校，讓老師們組織初中生學習。
這樣的經歷對你們而言實在是微不足道�？蓪ξ襾碚f，意義非同一般。我想，如果沒有那本書，也許我就沒有這樣的經歷，如果我沒有這樣的經歷，也許我就沒有信心和決心考大學，如果我沒有上大學，也就失去了與各位老師和同學們相識的這份緣分。
我想，如果沒有書香滋潤，我的生命將是何等乏味與孱弱。
莎士比亞說，書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對于我們來說，何其重要。一個人的成長，離不開書籍;一個人的自己完善，也離不開書籍。
同學們應該有體會，走進書里去，與書中的人物相識，你永遠都不會孤單，他們會給你智慧、勇氣、力量。在《水滸傳》里，你能結識忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，你能認識足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里，你能汲取戰勝困難的力量!通過體會書中人物的語言和情懷，感悟書中人物的可貴品質，會讓我們的生命變得特別開闊、靈動、樂觀、曠達、鮮亮;會使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴;會使我們不斷進取、大膽創新。
是啊，一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心;一本好書，能激發我們的斗志，讓我們擁有向上的動力;一本好書，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。
最后讓我借用教育家魏書生集中精力讀書的四個字送給大家，一是松，身體放松;二是靜，心靈寧靜;三是勻，呼吸均勻;四是樂，情緒快樂。只要讀書的時候能做到松靜勻樂，我想，我們就會好讀書，與書為友，天長地久，就會讓書香充滿我們整個校園，讓書香充滿整個生命，讓書香沐浴我們的心靈!
書香家庭獲獎感言 篇8
讀書好，讀好書，好讀書。
書是人類進步的階梯。
小時候，我常常沉浸在一本本童話書、故事書中，腦子里都是白雪公主、美人魚、小白兔、丑小鴨……整天纏著媽媽給我講故事，不知疲倦，日復一日，我把這些故事記在腦子里，每當在幼兒園老師讓小朋友講故事，我都會大膽地站出來，因此，小朋友們都說我是“故事大王”。雖然都是一些童話故事中的人物，但他們在生活中也成了我學習的榜樣。當我遇到困難想放棄時，美人魚給我勇氣；當我遇到難題不知所措時，小白兔幫我想辦法；當我遇到挫折不敢面對時，小海豚伴我同行……
俗話說，讀書破萬卷，下筆如有神。
再長大一些，認字多了，我不用媽媽講了，開始自己看《舒克貝塔歷險記》、《淘氣包馬小跳》、《冒險小虎隊》……那時候，只要一寫完作業，我就一頭扎進書堆里，在書海里盡情遨游，不到睡覺時間決不出來。上四年級時，我試著閱讀一些大部頭小說，《三國演義》、《紅樓夢》、《穆斯林葬禮》、《明朝那些事兒》……這些書一看就是幾個星期，我手不釋卷、廢寢忘食，有時跟著書中的情節哈哈大笑，有時也會一把鼻涕一把淚……這些書本陪我度過了十個春夏秋冬，使我增長了不少知識，寫作文時信手拈來，文章也顯得更生動形象。
書是人類智慧的結晶。
以前，爸爸整天就知道看電視，自從我迷上書以后，他也漸漸地開始注意這些“小不點”了，開始時翻上幾頁，后來，只要吃完飯，他就會趴在書桌上如癡如醉地看起來，有時也會高興地眉飛色舞，真是個“老頑童”。
同學們，讓我們共同努力，讓迷人的書香不但飄溢在我們的校園，而且要飄溢在我們的.家園，讓書成為我們的良師益友，讓好書伴隨我們成長的每一個腳印，讓我們與書攜手踏上更精彩、更美好的人生之旅！
書香家庭獲獎感言 篇9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《讓書香溢滿校園》
同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什么，你會怎么回答呢？我以為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。
書香與綠樹、花草、夜風一樣，帶給人難以言說的享受！讀一本好書，能使人飛到一個絢麗神奇的世界。在這個世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起尋找雨巷中那結著愁犯的丁香般的姑娘-----與書為友的過程，優而美麗。靜靜的，一個人坐在小書房里，捧一本散發墨香的好書，細細地品讀，窗外，淡淡的月光親吻大地，夜空中繁星點點。在這樣的夜晚，沉浸于書中，是一件多么愜意的事�。�
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就成為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的.人”。
讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們平和，精神的慰藉。經典詩句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯翩；歷史巨著，讓我們博古通今；科學書籍，讓我們思維縝密---
學校歷來倡議每一名學生要和書籍交朋友，讓書香溢滿校園！那么，這段時間以來，在閑暇時光、課余時間。你都讀了什么書呢？是神話還是童話？是寓言還是故事？是詩歌還是散文？或是古今中外的名篇大作？你又背誦了哪些詩歌呢？是唐詩？是宋詞？還是元曲？是格律詩還是自由詩？是抒情詩還是敘事詩？你有沒有摘錄優美的詞句、精彩的片斷？你有沒有用筆記錄下讀書時感動和讀書后的快樂呢？腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。同學們，讓我們漫步書林，徜徉書海，攜手共進，讓書香在校園的每一個角落飄蕩。
書香家庭獲獎感言 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
很高興能與大家分享我的快樂，我是來自三年級四班的楊曦文，今天演講的題目是《讀書讓我快樂成長》。演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友�！贝蠹也虏率钦l呢，我很自豪地告訴大家，是書！我愛讀書，因為書中有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。我曾因慶子繪本《秋秋找媽媽》充滿溫情和愛的故事而淚落如珠；也曾在《數學頭腦訓練營里》算算難題（即使有些我管不出來）；我愛看《爆笑校園》，因為它經常使我開懷大笑，是我茶余飯后的消遣之物；我也愛讀《作文大全》，因為它很對我的寫作有幫助；我還愛讀《昆蟲記》科普書，因為我熱愛科學；
因為我喜歡讀書，媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《青少年百科知識大全》等等。現在，我的.書裝了滿滿兩個柜子。每次看書就覺得自己像在知識的海洋里遨游，我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學二年級的時候，作文在《天天愛學習》上發表過呢！讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂！
謝謝大家！
書香家庭獲獎感言 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
讀書使我獨立自主、仔細認真。我在小時候，也算是被嬌生慣養的，一有什么我不稱心的事，就感到委屈。我讀的第一篇名著是《魯濱遜漂流記》，文中魯賓遜的經歷讓我懂得了要自己克服困難、自己成長、獨立自主。而不是在父母的庇護下生活。魯賓遜都可以我為什么不可以？但結果卻不盡人意，以前每次上學前檢查書包都是媽媽幫我檢查，讀過這本書后我便每次都爭著自己檢查。到學校后不是忘帶了語文書，就是落下練習本。常常讓媽媽哭笑不得，也讓我臉紅。從此我做事更加仔細，也更加獨立。
讀書使我堅持不懈、百折不撓。這段時間我在讀《紅巖》，文中通過描寫共產黨地下組織與國民黨的對抗，表達了共產黨員百折不撓的精神。這部書給我的感覺是他太著重描寫人物的感情，不像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的驚心動魄的情節那樣吸引我。這樣一比，就會發現這倆本書雖然都描寫革命人員的'情感，但寫作方法卻不同。同時，使我更加理解堅持不懈、百折不撓的含義。
人們都用"廢寢忘食"來形容刻苦讀書，我屬于只"廢寢"不"忘食"，當廚房里飄來一陣陣飯香，我正讀書時。我就拿著書向餐廳走去，邊吃邊看。過了一會兒，從媽媽那傳來一陣笑聲，我奇怪了"你笑什么？"媽媽又笑："你快把碗吃了"低頭一看，碗里只剩一點飯粒在碗壁上，而我還吃了半天。晚上躺在被窩里看書，不知看了多長時間，從媽媽臥室里傳出一聲"趕緊睡覺"，"知道了"，過了幾分鐘，她又催我睡覺，我沒回話。然后臥室門突然被推開，書被奪了過去，我這才戀戀不舍地睡去。
"書中自有黃金屋"，書是無窮的寶藏，為我們增添豐富的知識。如果沒有書，我們的生活將多么寂寞空虛。
書香家庭獲獎感言 篇12
親愛的老師，同學們：
大家好!
在這緊張的生活節奏中，讀書是我對壓力的一種釋放，再大的壓力只要一讀上書也會隨著那一個個樸素的文字脫口而出，而消失在九霄云外。所以說，讀書是我精神生活的支柱。
難得清閑，總要帶上幾本愛看的書，背靠在后院子那棵碩壯的榕樹。讓那沁心的清風拂起我的秀發，讓那零星的陽光親撫我的肌膚，讓那悅耳的鳥聲撥動我的心弦。此情此景，讀書別有一番滋味。
書是一個五彩斑斕，奇異美妙的世界。在那里有真善美，有假丑惡，有值得學習的，也有值得批判的。一翻開書，就仿如身臨其境。人生的價值是什么呢?是英勇紅軍手里的機槍，是樸素農民手里的鋤頭，還是惡霸地主手里的皮鞭?書給了我們很多正面的答案，不看《紅巖》不知紅軍有多偉大，不讀《駱駝祥子》不知生活的艱難，不閱《過去的歲月》不知地主的惡毒。書是我人生的指明燈，它教我如何明辨是非，樹立正確的世界觀。
讀書如喝茶，讀不同的書如喝不同的茶。那哀苦抑郁的文章，就如一杯濃苦的功夫茶，澀苦點滴在心頭;那活潑可愛的.小散文集，就如喝一杯清爽淡甜的小詩文，又如一杯清新淡香的茉莉花茶，余香回味口中。書的“味道”不同，書的意境也就不同，那些悲情慘劇的，就如身處于四面冰封的肅殺中，讀它的每一個字有如一股寒風刺痛心頭;那些明麗抒情的，有如身處于竹林那種山雨欲來的感覺，輕聲朗讀它們，就如一陣陣春雨滋潤著我的心扉。當然還有那詼諧幽默的小短篇，讀起來快樂自在，不用想太多，就如和一群天真無邪的小孩談笑……
我深愛讀書，不像有些人一樣把書當作消遣時間的工具，也不象另一些人成天埋頭苦讀，借以顯示自己的學識淵博。當然，以我的學識，我不敢說出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，我之所以讀書，是為了自己能健康成長，長大以后為祖國的建設出一份綿力。玉石需要雕鑿，人也如此，一個人要經過“書”的雕鑿才能成為一個真正合格的人。因此，我不斷用書來雕鑿自己，寐求不會成為社會的包袱。
“花很香”，“飯很香”;這很香，那又很香，似乎沒有人用“香”來形容書籍。在這里，讓我說一句：“書很香�！�
我的演講完畢。
謝謝大家!
書香家庭獲獎感言 篇13
各位老師，各位同學：
非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進步，求知使人成長》
親愛的同學們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進學校時的情景?你還記得，我們打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎?因為那踏進校門的一小步，我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋! 我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是可愛的同學們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創造的沖動與執著，不倦的探尋與思考……。同學們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢?晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢?狄更斯說過，我所收獲的，是我種下的。每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?在這里，我且用一首詩與各位共勉：成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善正如身體上的缺陷，可以通過適當的運動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發問，能讓我們學會求知并獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態度，還應該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼!知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數成功事例、無數偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路;在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸!
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明有些同學可能會抱怨，我們的課程太多，根本沒有時間去讀書，那我們聽一聽雷鋒怎么說的吧：墻上并沒有縫，釘子卻能擠進去，因為釘子有一種“鉆勁”。我們都應該向雷鋒那樣，發揚“釘子”精神擠出時間去讀書。
有同學說，我作業太多，沒時間讀書。真的是這樣嗎?仔細觀察，你就會發現，下課時，有人在看書，你卻在追逐打鬧;吃過飯后，有人在看書，你還是在追逐打鬧;放學后，有人邊走路邊看書，你是邊騎車邊打鬧;回到家，有人在書房看書寫作業，你卻是在看電視、玩游戲;這能叫沒時間嗎? 時間是擠出來的，時間對每個人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時間就給你給的多。
同學們，我們要抓緊一切時間來讀書，如果你把玩的時間的.50%用來讀書，把看電視的80%用來讀書，把追逐打鬧的90%用來讀書，把空閑時間的100%用來讀書，那么你就有時間讀書了。不在意每天讀多少，要堅持每天讀一點書，不在意每次讀懂了多少，要堅持讀后寫一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會成才。
讀書使人充實，讀書使人明智，讀書能使凡人變偉人，相反，不讀書你將寸步難行，更會被社會淘汰。
同學們，一本本新書正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當你打開任何一本書籍的時候，馬上你就會聽到美妙的音樂，你就會與智者對話，與偉人交流，在不自不覺中，你也會成為智者，成為偉人的。 同學們，為了我們的成長和祖國的繁榮，請養成每天讀書的好習慣吧!
英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。同學們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎?今天，你讀書了嗎?
讀書，需要時間。時間在哪里?它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。 因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。 只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書……
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲; 選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由; “人生應該讀幾本墊底的書�！边@是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句名言。
同學們，太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
謝謝大家!
書香家庭獲獎感言 篇14
親愛的同學們：
你們好！今天我要講話的題目是紅塵之上，翰墨書香”。杜甫曾有言：“燈前往往大魚出，聽曲低昂如有求�！蹦贻p的朋友們，浩瀚的書海、完整的教育體系已為你們點起了明燈，試問你們求索的是何物？是高考時的完美答卷，抑或是一一僅僅是達到家人和我們教師的期望？不，都不應是。你們應有更高的追求，那便是紅塵之上的書中黃金屋。
翻開心愛的課外讀物，我看到五千轉飛光凝煉的文字，看到過往與當代的人們凝望的眼睛；看到大惹一揚傾江海，看到大風翕張浪形骸。那絕非你苦于的枯燥訓練、我反復咀嚼數十載的課本所能比擬。年輕的朋友們，當你通過文字看到一個河清海晏的時代，當你眼前浮現諸色琳瑯的眾生百相，當你與費爾明娜悲歡相通，你便于無形中上升到一個新境界，一個平靜、雋永、無聲勝有聲的境界。作者用苦痛作砝碼、以人生為天秤估量的生命的價值，悉數展現在你眼前。
年輕的朋友們，正如舒婷所說，“不是一切呼吁都得不到回應，不是一切深淵都是毀滅”，不是一切的課外讀物都是你們家長所說的“閑書”，不是一切教育都必須墨守成規地使用題海戰術、而極力反對課外閱讀，你們中的每一位也不是只為應考而生的。你們對知識、對愛好的渴望，不是只能得到否認。茶余飯后，你們不妨翻開一本優秀的課外讀物，結交無聲的.良師益友，“與經典一起蕩漾，一起芬芳”。在卷帙浩繁中，一個人窮其一生也無法讀完所有作品，于是選擇便尤為重要。
你如愛盛唐的風骨，這時代多的是諸如謫仙對月撈玉蟾的軼事；你如愛仙境的渺茫，大可品讀“呼龍耕煙種瑤草”，試著描繪“粉霞紅”“蘭苕春”；詭譎莫測的神鬼故事如吸引你，自有《聊齋志異》《鏡花緣》供你欣賞；才子佳人的故事如太老套，不妨欣賞花槍風雪挑葫蘆、哨棒過岡打猛虎：世代傳承的黃金精神、殘疾青年從負到零的成長、為反抗命運的背叛者奏響的鎮魂曲，都足以作為成長的啟迪！讀書只為應對考試的，是庸人。
似飲牛飲螺而無選擇的，是愚人。
讓粗淺的娛樂麻痹心靈的，是蠢人。
從書中提煉警覺的，是人上人，亦是智者。
愿你們在紅塵之上、書海之中到達全新的境界，找到平靜、雋永與智慧！
我的講話到此結束，謝謝大家。
書香家庭獲獎感言 篇15
各位老師，各位同學：
大家下午好！
今天我演講的題目是《構建精神家園，打造書香校園》。南宋著名的哲學家、教育家朱熹有一首著名的小詩《觀書有感》，想必大家都很熟悉：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問哪得清如許？為有源頭活水來。這首詩，看似一首山水詩，其實是一首凝聚著作者多年讀書心得的哲理詩。它告訴我們讀書的重要性。
教師，是精神文明的播者；園，是精神之花綻放的搖籃。
所以，我認為，沒有了閱讀，我們教師的精神家園一片荒蕪；沒有了閱讀，學生的心靈世界雜草叢生。那么，教育的目的是什么？從本上來說，就是教會學生如何讀書，培養他們的學能力，就終生讀書的人。本身從事教育行業，身為教書的人，理所當然，要成為愛書、讀書的表率，成為學生和社會的楷模。但遺憾的是，我們有的人很少讀書，更不用說養成讀書的慣了。
業內同行常常說，要給學生一杯水，自己先有一桶水。從“師者所以傳道、授業、解惑”的作用來看，是這個道理。但我更欣賞“老師一杯水，換來學生一桶水”的提法，這是從啟發學生的創造力說的。但無論從任何角度來看，既然選擇了教書的職業，就必須讓自己的“水源”充沛，水平不斷提高，儲量日益深厚，蓄厚積而待發，才能潤澤更多的心靈，達到“風調雨順、水到渠成”的教育效果。
教書人的“水”從何而來，不是“黃河之水天上來”，也難以“不盡長江滾滾來”，只能是涓涓細流，千淘萬濾，是學來、讀來、積來的。讀書，是最為便捷的路徑，正如朱熹所言，為有源頭活水來。日積月累，細水長流，“讀書破萬卷，下筆如有神”，而不至于捉襟見肘、江郎才盡。我切身體會到，這些年的每一點進步，可以說，都是我堅持經常讀點書的回報。因為熱愛讀書，你就擁有了一顆豐盈的心；讓學生熱愛讀書，你便收獲了一路的成功。
所以我認為，優秀就是培養好習慣，而成功就是把好習慣堅持下來。我們作為教師，一定要培養學生良好的讀書習慣。因為讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個非常重要的途徑，也是孩子成長必需的心靈的雞湯。對于孩子的成長而言，主要任務就是讀書。但現在學生忙碌的生活緊張的日程，讓他們除了讀教科書之外恰恰很少讀書�？墒俏覀兌疾浑y發現，凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著。一個人的精神發展史，就是這個人的讀書史，還有什么比熱愛讀書更能體現出一個學生的品位呢？
讀書對于人的成長是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。近代史上三個最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對社會的看法，愛因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準確地了解自身。全世界富有者中，很多是猶太人；諾貝爾獎獲得者中，最多的'也是猶太族人。是什么決定了他們的成功？是什么鑄就了他們的優秀？那就是書籍。
他們讀書態度近乎宗教：孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本，中國人均只有5本。一個不讀書的人是走不遠的，一個不讀書人也是站不高的。讀書跟學歷沒有關系，書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園，才是一輩子的精神家園。
寧靜才能致遠。讀書的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。因為他至少有一顆安靜的心，因為精神上的愉悅常常比物質來得重要。
一個愛書的人，他必定不致缺少一個實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自己特別愛好的�！泵恳粋�學生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。
所以，我們有必要呼喚讀書熱潮的興起，在教育行業，大力倡導讀書之風。擠一點時間，少一點閑散，逛一逛書店，去去圖書館，靜下心來讀書，每月認認真真讀它一本書，細心體味個中原委，感悟其間蘊藏的真諦，擷取書中的精華，擦拭人生之燈的浮塵，讓自己獲得感動，因為感動是我們生命的養分，讓我們的生命在感動中一次次得到升華，由此也讓更多的學子，喜歡閱讀，讓讀書成為他們終身的習慣。因為你的行動對學生來說就是最好的語言，你的人格魅力也許就是學生的奮斗的動力。
千淘萬濾雖辛苦，吹盡狂沙始到金。讀書吧！這是我們自己可以把握的機遇，是創造和識別機遇的基本準備，當真正的機遇到來之時，才不會因為準備不足而失之交臂，也不會在“嗷嗷待哺”如饑似渴的學生面前露怯，從而多了幾分的底氣。
為自己、為學生、為未來讀書吧！養成讀書的習慣，來成就我們為之終生奮斗的光榮的教育事業，讓我們教師遠離庸俗一點，離高雅近一點；讓教師少點銅臭味，多一點書卷氣；讓教師遠離低級趣味，讀書會使我們的生命有滋有味；讓教師心中永遠有追求，讓我們的精神家園鳥語花香。讓我們的校園在書香的滌蕩里走過每一天！
我的演講完了，謝謝大家！
書香家庭獲獎感言 篇16
讀《三國》，不難讀出劉關張三人并肩作戰時候的場景。
讀《水滸》，不難讀出一百零八將為忠為義的故事。
讀《西游記》，不難讀出孫悟空降妖除魔時的本領。
細細品味，不難發現，在每一本書中，都是如此的美妙，不禁散發出一股沁人的芳香。
當知道古人“吟成五字句，用破一生心”時；當知道司馬遷為寫《史記》而忍辱負重時；當知道托爾斯泰曾經發出“那些嘔心瀝血從事寫作的作家，每次蘸墨水寫作時，都在墨水里留下自己的血肉”這樣的感嘆后。我明白，這世界上的每一本書，都是前人用血，用淚寫成。難道不應該懷著一種崇敬的心情，去細細品味嗎？
品味書香。首先，把那顆早已在喧鬧的城市中呆久的心，放下來，深吸一口氣，心平氣和地，走進書中�；蚺c主人公一起體驗驚心動魄的情節，或與作者一起感受那復雜多變的情感的沉浮�？破諘�，在知識是的`天空開闊視野；歷史書中，聆聽先人的教誨啟迪心胸。思想隨著書香一次一次得以凈化，潛移默化中，閱讀的興趣也漸漸地強了起來。
品味書香。在進入書后，嘗試著讀出自己的感悟與思索。面對書中的山、林；面對書中的`天、海，又何啟發？書中存有著許多的做人的智慧，也記載著許許多多人生的真諦，不都等著我們去用感悟、用思索，發現它們嗎？心存感悟，又怎么能不受益匪淺？
品味書香。心中存有感悟，相信可以讓自己更加博采眾長。如果遇見好詞好句，將它們摘錄下來，細細推敲，反反復復地朗讀，長此以往，一定能豐富我們的文學積累，要知道，涓涓細流，匯成江河。
品味書香。如果能真正的做到，那么既不會走馬觀花，也不會一目十行；既不會覺得別人的文章枯燥乏味，也不會覺得別人的文章膚淺媚俗。此時此刻，所有的書，都想瀏覽，都想收藏。
品味書香。希望這人間最寶貴的精髓，能夠走進我們的心中。
書香家庭獲獎感言 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天我講話的題目是：書香校園。
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖；快樂時，它與你一起歡舞；悲傷時，它撫平你心中的傷痛。它是誰？它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風情的書，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧！
讀書是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，工作之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略教育真諦。
美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方”。是啊！書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于Jane對愛情的執著，這也是一種信仰，一種為了實現自己的堅持。由此我聯想到我們的現實生活，我們在實現自己時的狀態，虎頭蛇尾是經常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅持�！逗啇邸方虝�，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實現它。通過美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對戰爭前后的態度。是怨天尤人，還是努力適應；是死守舊制，還是嘗試改變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態度問題，態度決定了一切。我們的生活是由自己來創造的，我要學習郝思佳做生活的強者，勇敢的面對改變�！墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機會。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態度贏得好生活。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。《發展與教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程，各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的發展水平，在平時的.教學中，可據此來結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發兒童興趣的教學語言等；《教學現場與教學細節》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領會到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術和學術相結合的課堂教學；《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調控，如何為孩子創造自由健康成長的空間；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現教師的使命。
書籍中，那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠不滿現狀、不斷進取、大膽創造、革新自己，永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界；使我們的教學產生那種令人蕩氣回腸的藝術魅力。
我想，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經過書香沐浴熏陶后，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養與磨煉，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生。
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