【熱】教師獲獎感言
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們心中時常會積累了不少感想和見解，這時就可以寫一篇感言。那么感言該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的教師獲獎感言，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師獲獎感言1
很榮幸被評為本學(xué)期的優(yōu)秀教師，這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是同事們對我的厚愛。在此，我深表感激!應(yīng)對這一份榮譽，我很高興，高興的是我平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的理解、支持和肯定。近幾年，我積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實和改善自我的知識結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，進取發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，不僅僅傳授學(xué)生知識，并且教會學(xué)生學(xué)習(xí)，注重本事的培訓(xùn)和發(fā)展。
于此同時，也能夠嚴格要求自我，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實際，能應(yīng)用多媒體教學(xué)，因材施教，精心備課，認真上課。雖然在過去的一年里，經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，取得了一些成績，但成績只是屬于過去，我自身還有許多不足之處，還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。
做為一名普通的教師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，我只是勤勤懇懇地做了我應(yīng)當(dāng)做的工作，榮譽將帶給我更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。從走上講臺的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我一生也走不完的路程。成績只代表過去，回顧自我的工作還存在許多不足，為了使我在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績，我會努力做好以下幾點：
一、遵守和貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自我。一切以大局為重，服從學(xué)校的各項安排。
二、認真鉆研教學(xué)，從讓每一個學(xué)生喜歡你的課這個出發(fā)點開始，認真?zhèn)湔n、上課。把知識點用不一樣的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學(xué)生在興趣這個教師的帶領(lǐng)下主動去學(xué)習(xí)，并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向其他教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。
教師工作苦樂相伴，在今后的教學(xué)工作中我會一如既往，再接再厲，把校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。榮譽讓平凡的我感到歡樂，獎勵讓我深思，因而，意識到自身依然存在不足。我堅信，經(jīng)過不懈的努力，我會把今后的工作做得更好。
教師獲獎感言2
尊敬的各位來賓、朋友們：
大家好！
有幸作為“興業(yè)房產(chǎn)杯”最美教師代表作獲獎感言，我的內(nèi)心十分激動。請允許我代表全市三萬多名人民教師，對發(fā)起這一活動的日照報社及協(xié)辦這次活動的興業(yè)集團，表示誠摯的謝意！感謝你們對教育的支持，感謝你們對教師的理解！同時，也請允許我代表所有參選的教師，向獲得此次“最美教師”評選的前十名及十名提名獎的教師同仁，表示熱烈的祝賀！
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教育，一個牽動千家萬戶的詞語，一個讓千百萬教師為之奮斗終生的詞語，一個讓我想起來就情緒澎湃，熱淚奔流的詞語。關(guān)注教育、關(guān)注教師，就是關(guān)注國計民生，就是關(guān)注社會興衰，就是關(guān)注國家的未來，所以我覺得，日照報社及興業(yè)集團發(fā)起的這次活動，本身就是一種最美的行為，最善的舉動，好處十分重大。
說起參與這次尋找“最美教師”的活動，我心存愧疚。就應(yīng)是幾個月之前的一天吧，接到報社沈鳳國老師的電話，說是要采訪我，當(dāng)時我沒有理解沈老師的采訪，因為我覺得，自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱號。暑假期間，我的父親因病臥床，老父生死系之的時刻，什么心思都沒有。暑假過后，沈老師又一次打電話來，當(dāng)時我正在操場跟孩子們一齊出操，我跟他說，實在要采訪，我能夠推薦我們學(xué)校其他的老師，因為在我的身邊，有那么多老師讓我感動，他們，才是我心目中的最美教師。過了大約一周，沈老師再次打電話，說劉備是三顧茅廬，我但是三次打電話啦，之所以采訪你，是因為你的身份比較特殊，既是山東省教學(xué)能手，又是中國作協(xié)會員，在繁忙的工作之余還筆耕不輟，出版了九本書，寫下了三百多萬字的作品，獲得了首屆教師文學(xué)獎，因此，我覺得你挺有代表性的。沈老師一席話，讓我更加汗顏。從教二十年來，工作之余寫寫涂涂，的確是我的愛好，但我一向覺得，寫作是一種很私人的行為，好比有的人喜歡打牌，有的人喜歡玩游戲，有的人喜歡串門聊天，而不善交際的我，則選取了安靜的寫點東西，作為一種生活的調(diào)劑。好在我并沒有把寫作當(dāng)做主業(yè)，在我的內(nèi)心深處，最愛的，還是三尺講臺一支粉筆的教師生活。
回顧自己二十年來的教學(xué)生涯，我覺得十分欣慰，因為在寫作的同時，我并沒有耽誤教學(xué)。這些年來，我一向擔(dān)任一個班的班主任，兼任兩個班的語文教學(xué)工作，我所任教的的兩個班語文成績，多年來一向名列前茅，實驗中學(xué)評選首屆“班主任名家”，九個人中有我的身影，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文，在省級以上大賽中屢有斬獲，市級以上作文比賽更是收獲多多，我們學(xué)校每年都舉行“現(xiàn)代少年”現(xiàn)場作文大賽，去年評出六個特等獎，我的孩子中占了四名，今年評出十一個特等獎，我的孩子占了六名。我的專業(yè)發(fā)展之路也是愈走愈寬：20xx年獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎，20xx年被評為日照市骨干教師、學(xué)科帶頭人，20xx年評為日照名師，20xx年被評為山東省教學(xué)能手，今年五月，山東省教研室點名要我講省里的公開課，效果十分理想�！吨袊處煛冯s志曾就教育話題兩次對我進行專訪，日照市的各大報紙和電視臺也對我做過訪談。搜狐原創(chuàng)還專門做了一期在線節(jié)目，讓我與廣大讀者應(yīng)對面交流……這一切，其實都得益于讀書寫作，是讀書寫作為我搭建了做一名好老師的階梯，增添了我當(dāng)一名優(yōu)秀教師的自信，成就了我當(dāng)一名作家型教師的夢想。
當(dāng)然，兼顧教學(xué)與寫作，的確也是十分辛苦的。剛從事教育工作的那些年，人們對教師寫作很難理解，總覺得那是不務(wù)正業(yè)的行為，因而，愛好寫作的教師在單位成了孤獨的牧人，他們很少被人理解，沒有多少朋友，也不受領(lǐng)導(dǎo)青睞，即便工作兢兢業(yè)業(yè)，育人勤勤懇懇，依然被視為“另類”，只能在黑夜里放牧自己那顆對文學(xué)無限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來，人們的認識水平在不斷提高，開始用寬容甚至崇敬之心對待業(yè)余喜歡寫作的教師。其實，回顧教育史上那些名家、大家，哪一個不是寫作與教學(xué)兩條腿走路呢？魯迅文學(xué)院中那些那些中國文學(xué)史冊里的巨人，比如魯迅、老舍、臧克家、聞一多、朱自清、葉圣陶、徐志摩等等，哪一個不曾做過教師？如果從這些作家的文學(xué)創(chuàng)作與其所從事的語文教育的淵源進行探究的話，我覺得是他們的文學(xué)才華促進了其語文教學(xué)水平，而對教學(xué)的反思，又反過來推動了他們的文學(xué)創(chuàng)作。這種互相推動不但促進了中國現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展，同時也推生、滋養(yǎng)著現(xiàn)代語文教育的成長與成熟。尤其是葉圣陶先生，能夠說，他既是文學(xué)界彪炳史冊的前輩，也是整個教育界要研究、學(xué)習(xí)的楷模。這又使我們想起了萬世師表的孔子，讓金發(fā)碧眼的國際友人都為之傾倒的《論語》，又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結(jié)晶？如果沒有孔夫子和他的學(xué)生們?yōu)楹笫缹懴逻@部奇書，我們好多的教育思想就無根可尋，無據(jù)可依。
以前跟一位朋友討論：如果教師把寫作當(dāng)成了習(xí)慣，就會逐漸構(gòu)成一種融會貫通的潛力，它必然會促進自身專業(yè)的發(fā)展，因為寫作的過程本身就是思考的過程。的確如此，假如我們每一個教師都能夠自覺養(yǎng)成讀書寫作的好習(xí)慣，并把讀書寫作與教學(xué)有機結(jié)合起來，以讀促寫，以讀寫促教學(xué)實踐；假如我們每一個教師都能把讀與寫當(dāng)成一種自然的生活狀態(tài)；假如我們每一個教師都能夠邊讀邊學(xué)邊寫邊教，邊思考邊研究，邊實踐邊總結(jié)，集教育者學(xué)習(xí)者研究者思考者實踐者寫作者等多種主角于一體，那我們的學(xué)校將會具有何等的魅力？我們的教師將具有何等的威信？我們的課堂將具有何等的吸引力？我們的學(xué)生將會在何等幸福的環(huán)境中成長？我們的生活質(zhì)量將會以何等的速度提高？而這一切帶給我們的幸福感受將會何等的飽滿！
獲獎，是令人激動的，但這個“最美教師獎”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎后說的一句話，他說：“獲得諾貝爾文學(xué)獎確實是一件值得高興的事情，但如果因為這個得意忘形，忘乎所以就沒有意思了�！睘榱俗屛业慕虒W(xué)與寫作生涯更有意思，為了感謝社會各界對我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業(yè)，激情逐夢，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好！
再次感謝舉辦這次美麗活動的日照報社和興業(yè)集團，再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛的朋友們！謝謝你們！
教師獲獎感言3
每參加一次比賽，對自己都是一種鍛煉和磨礪。在鍛煉中進步、成長。而獲獎，對自己而言，則是一種額外的收獲。 ——題記
這次我有幸獲得了景洪市一小舉辦的“首屆課堂教學(xué)競賽語文組”一等獎，我是激動的，也是開心的，總算自己的辛苦沒有白費，付出有了回報。欣喜的同時，還是非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人提供了這樣一個非常寶貴的展示自己、相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺;感謝評委們這幾天以來的辛勤工作。感謝我的搭檔陸迎坤老師及本組的語文教師在我準(zhǔn)備過程中提供的幫助和支持。在此，除表達我對學(xué)校及老師們的感激之情外。我還想說的是，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獲獎并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。
與其說這是一場競賽，倒不如說這是一個鍛煉的契機，是一種鞭策我們進步的動力。從收集資料、設(shè)計教案、制作課件到課堂教學(xué)、課后反思，整個過程都讓我收獲頗多。傾聽其它選手的講課對我來說也是一個很好的學(xué)習(xí)機會, 通過這次比賽，讓我看到了景洪市一小很多優(yōu)秀的老師，他們的講課水平和課件制作都各有千秋，非常出色，我從中也收獲的不少。如: 羅忠琴老師富有感染力的語言表達，韓東書老師親切的教態(tài)，馬娟老師精美的教學(xué)設(shè)計，李瑞老師標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話……都給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。這對我在今后教學(xué)中如何提升能力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提供了很多的思路。所以，希望參與此次語文課競賽的經(jīng)歷能促使我在教學(xué)方面更上一個新的臺階。
對于本次的競賽課，我的態(tài)度可以用十六個字來說“重視—真心、準(zhǔn)備—精心，體驗—用心，操作—細心”，因為我認為“能上好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課，是能上好市級、省級乃至更高級別優(yōu)質(zhì)課的.一個必要條件”， 雖說只有一天的時間來準(zhǔn)備，但我很努力的設(shè)計著每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。當(dāng)我抽到要上的課題時，我就開始了全身心的準(zhǔn)備階段，首先是盡快把思路理清楚，把握好教學(xué)目標(biāo)及重難點，隨后在制作具有輔助作用的課件，一天的準(zhǔn)備都是緊湊的，就在要上課的前幾分鐘里，我的準(zhǔn)備工作都沒有絲毫的松懈過。當(dāng)伴隨著上課鈴聲的響起，我不由得緊張起來，因為我看到了許多雙渴求知識的雙眼望著我，看到了聽課教師用信任的目光望著我，我害怕我給不了他們那么多，更多的害怕是帶給他們失望。還好這復(fù)雜的心理只持續(xù)了一小會兒，因為我又把它化作鞭策我的動力。課堂中我又莫名的興奮著，興奮著孩子們帶給我那一次次精彩的表現(xiàn)。面對這么一群活潑可愛和有著極強表現(xiàn)欲望的孩子，我突然什么也不害怕了，因為一直以來，在教學(xué)上，我喜歡與學(xué)生共同成長，從學(xué)生的需要出發(fā)來設(shè)計課堂和開展教學(xué)，給學(xué)生一個舞臺，讓他們來創(chuàng)造奇跡。這堂課，從孩子們的課堂表現(xiàn)中我看到，他們已經(jīng)在我設(shè)計的舞臺上盡情的發(fā)揮著，并創(chuàng)造著一個又一個的奇跡，如:孩子們美美的讀書聲，孩子們的精彩回答……是孩子給了我力量，所以當(dāng)時的我只是想著要盡我所能上好這堂課。也許它可能不一定是最好的，但至少我是努力的。上完這次競賽課我還有更多的意外收獲，那就是—自信，這種收獲在平常是很難體驗到的，它會讓我在后面的路走起來更加有信心，所以我想說：追求著也并快樂著!同時我也悄悄都告誡自己：“注視、觀察、思索、行動...... 做更好的自己，給學(xué)生更多的欣喜與收獲�！�
比賽之后是更多的反思，感受到離領(lǐng)導(dǎo)的要求，離構(gòu)建有效課堂的要求還相差很遠，使得自己在以后的工作當(dāng)中有了更明晰的目標(biāo)和動力。所以在今后的教學(xué)生涯中，要以本次活動為起點，努力向先進教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并不斷地探索新方法，拓展新思維，尋找新路子，把書教好。
比賽已經(jīng)結(jié)束，成績已經(jīng)屬于過去，但在比賽過程中所獲得的將是我人生最寶貴的經(jīng)驗，它會促我進步，催我奮進!
教師獲獎感言4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好：
今天，我能夠獲得“優(yōu)秀員工”這個榮譽，感到非常榮幸。作為一名新員工，這個榮譽，是對我極大的鼓勵。
在幼兒園這個大家庭里，我感到很溫暖。每天早晨，聽到主任優(yōu)美的歌聲、同事們親切的問候，看到孩子們天真的笑臉，我深深的愛上了這里，愛上了這份工作，愛上了這群淘氣又可愛的孩子們。和他們在一起，我仿佛回到了自己的童年。當(dāng)他們拉著我的手、甜甜的叫我“小惠”老師，我感到很快樂、很滿足。當(dāng)他們無精打采、身體不舒服時，孩子們，你們知道我有多么焦急嗎？當(dāng)他們睜著圓溜溜的大眼睛、好奇的問我一個又一個“為什么”，那模樣是多可愛�。『⒆觽�，我愛你們！
在這里，我想表達的，不僅有對孩子的愛，還有對大家的感謝。
第一，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)。是你們給我提供了學(xué)習(xí)的機會，提供了我實現(xiàn)理想的平臺。你們對我的關(guān)心和培養(yǎng)，讓我不斷進步。
第二，我要感謝我的班主任。是你飽滿的熱情、極其負責(zé)的工作態(tài)度、對孩子們濃濃的愛感染了我。你讓我明白，對孩子的放松，不僅是對家長的不負責(zé)任，更是對自己的不負責(zé)任。
第三，我要感謝幼兒園里的同事們。你們工作負責(zé)，充滿了愛心，對我無微不至的關(guān)心和幫助，使我很快融入了這個集體，感覺到家的溫馨。
第四，我還要感謝每位孩子和家長們。在我看來，我不僅是孩子們的老師，孩子們也是我的老師。孩子們的笑臉是我最大的滿足，家長的滿意是對我工作的認可。能得到這個榮譽是對我的極大鞭策和鼓舞。我知道，我還是一名新員工，還有許多不足，我一定嚴格要求自己，努力工作，不辜負大家對我的期望。
謝謝大家。
教師獲獎感言5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們： 大家好!作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。此時次刻，我想用三個詞來表 達我的心情。 第一個詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們! (鞠躬) 第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;而一名 員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位 這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長， 我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。 第三個詞是行動。
為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這 份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢， 努 力做到更好!
教師獲獎感言6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
這天，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在那里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫忙是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！我相信：包括我們在座各位老師在內(nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里，實實在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對教育的高度重視和對教師的個性關(guān)懷；真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。
新的學(xué)期，我們心中充盈著豐收的喜悅，因為在過去的日子里我們以前有過拼搏；有過忍耐與堅持，坐在那里便是成功，“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就會點燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學(xué)期，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷？老師們，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲；選取了紀(jì)律與約束，也就選取了理智與自由；選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌！時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個有職責(zé)心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標(biāo)系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。
我們還就應(yīng)把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時侯，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲！我堅信：你們必須會擁有屬于自己的成功，那一天必須不會太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過去的，此刻的，將來的，所有的教師都就應(yīng)享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們永遠充滿活力！謝謝大家！
教師獲獎感言7
親愛的老師、同學(xué)們：
下午好！ 白露時節(jié)，秋高氣爽，在這美妙的季節(jié)里，我們迎來了第27個教師節(jié)。借此機會，我向各位老師道聲老師們，節(jié)日快樂！從99年9月至今，我在開成工作、生活剛好十二年。十二年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持和幫助下，我從當(dāng)初一名熱情有余、經(jīng)驗不足的新教師成長為現(xiàn)在一名思想成熟、意志堅定的老教師。十二年教學(xué)之路，我有過淺嘗甘霖的歡喜、也過有屢遭挫折的痛楚，有被學(xué)生認可的欣慰、也有徹夜難眠的焦慮，回頭看看，覺得回味無窮。我所做的一切只是作為一名人民教師所應(yīng)該做的而已，平凡又樸實。獲得這個獎項，我感到既高興又不安，高興的是學(xué)校對我工作的認可，不安的是我并沒有為學(xué)校做出特別的貢獻，也沒有取得突出的成績，我的事跡微不足道，離感動開成的標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距，還不足以感動開成，恰恰相反，是開成一直在深深地感動著我。
首先，感動我的是兩代愛國僑胞王水九、王漢章父子倆。老校主王水九先生身居異域，心愛故土，他獨資創(chuàng)辦了我們這所學(xué)校。王老先生仙逝后，王漢章先生繼承遺志，并發(fā)揚光大。他繼續(xù)捐資助學(xué)，激勵師生積極向上，對開成傾注了無數(shù)心血。也正是受兩代僑胞愛國愛鄉(xiāng)愛教育精神的感動和激勵，全體師生弘揚勤樸敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)的開成精神，奮發(fā)圖強、銳意進取，取得了一個又一個驕人的成績。
其次，感動我的是開成的教師。開成的老教師幾年、十幾年、有的甚至二十幾年如一日，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠，一直堅守在學(xué)校教育的第一線，他們嚴謹勤奮，博學(xué)善教，用愛心作清泉，洗滌著學(xué)生的心靈，他們的事跡很感人，值得我尊敬和敬佩。開成的新教師大多是80后的年輕教師，社會上普遍認為80后嬌生慣養(yǎng)、桀驁不馴、特立獨行，但我們學(xué)校80后的年輕教師，卻擔(dān)負著教育90后學(xué)生的教學(xué)重任，他們吃苦耐勞、富有愛心，他們關(guān)心學(xué)生、熱愛教學(xué)。在這些年輕教師中，有很多人和我一樣來自外地，他們遠離家鄉(xiāng)、親人，安心在開成工作，很不容易。年輕教師在三尺講臺上燃燒著自己無悔的青春！他們將對開成未來的發(fā)展獻出自己不俗的力量。
正是開成全體教職工牢記勤樸敬業(yè)的開成校訓(xùn)，扎根開成，默默奉獻，我們開成才能在困境中求得發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)下了輝煌！
最后感動我的是開成的學(xué)生。開成學(xué)生有一股努力拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，他們畢業(yè)后分赴建筑行業(yè)的各個領(lǐng)域，足跡踏遍了祖國的大江南北。或許有的已經(jīng)闖下了自己的事業(yè)，或許有的還在努力地打拼。但不管怎樣，我們永遠祝福他們，學(xué)校忘不了，老師忘不了，學(xué)弟學(xué)妹們忘不了，美麗的開成校園留下了他們的歡聲笑語，也留下了他們奮斗的足跡。當(dāng)然，畢業(yè)出去的開成學(xué)生也沒能忘記他們事業(yè)的航船曾從這里始發(fā)；他們奮斗的臂膀，曾從這里揚起。取得成功后的校友，積極宣傳開成品牌，大力支持開成辦學(xué)，真心回報母校。尤其是校友企業(yè)家泉州市蓮花房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長陳照玉先生對母校的教育工作予以了大力支持。下面，我提議大家以熱烈的掌聲對陳照玉校友表示衷心的感謝！也謹讓我對校友企業(yè)家尊師重教、回報母校、熱心公益的精神表示崇高的敬意！
我在開成十年，也被開成感動十年，正是有了這份感動，使我深深地愛上了美麗的開成職校；正是有了這份感動，使我一直在努力融入開成大家庭，成為她的一份子；正是有了這份感動，激勵著我今后更加努力工作，希望自己能為充滿欣欣向榮的國家級重點職校開成貢獻自己微薄的力量。
在結(jié)束今天的感言之前，我在此祝陳照玉校友身體健康，工作順利，萬事如意！祝愿我們的老師身體健康，節(jié)日快樂，永遠年輕！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,新學(xué)年更上一層樓!
謝謝大家！
教師獲獎感言8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先請允許我代表"十佳青年教師"，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽。
"十佳青年教師"的稱號，對于我們既是榮譽，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責(zé)任，我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望。被評為"十佳青年教師"，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把"格高志遠、學(xué)貫中外"的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出自己的貢獻。
作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長，20xx年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為"最受歡迎的老師"。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是"十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象"，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！
最后，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。
謝謝大家！
教師獲獎感言9
從事教育事業(yè)，只有自己的內(nèi)心始終燃燒著深沉的摯愛，才能創(chuàng)造出卓越的教育果實。愛是一切的源泉。從事教育事業(yè)，只有把自己鍛造出嚴于律己、甘于奉獻的人格品質(zhì)，才能開拓出一片堅實的教育園地。行動是一切的基礎(chǔ)�！� 太原市實驗中學(xué)副校長 劉鳳蘭以高尚的師德，精湛的師能，服務(wù)每一位學(xué)生�！� 太原五中教師 顧猗猗
擁有獨立的精神空間，保持積極的陽光心態(tài)，追求智慧的教育藝術(shù)，做人民滿意的教師�！� 太原十五中教師 胡月英做對學(xué)生生命有影響力的教師，讓學(xué)生因我的相伴而幸福�！� 杏花嶺區(qū)六中教師 王文英做教書育人的典范，為人師表的楷模，做教育事業(yè)的奠基石�！� 太原三十六中教師 王靜紅忠誠教育、摯愛學(xué)生、樂為人師�！� 太原十九中教師 謝麗卿教育無他，唯愛與榜樣�！� 太師一附小校長 徐艷紅對我來說，教育，就是聆聽、期待和享受�！� 杏花嶺區(qū)杏花嶺小學(xué)教師 田淑媛
持之以恒，堅持不懈；完善自我，超越自我。努力做一名人民滿意的教師�！� 婁煩縣第二實驗小學(xué)教師 郝文賢
賞識每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生。給每一位學(xué)生陽光，學(xué)生就會信賴教師、熱愛教師�！� 陽曲縣北鄭學(xué)校教師 武愛鳳
沒有愛就沒有教育。師德是教師的靈魂，而師德的核心是對學(xué)生的關(guān)愛�！� 迎澤區(qū)第二實驗小學(xué)教師 李玲
教師的天職就是用自己的激情點燃學(xué)生心靈的圣火，并使之越燃越旺�！� 太原十二中教師 范福生
在教師節(jié)來臨之際，我特別想向我所帶的太原五中高二年級314班和315班的全體學(xué)生說一聲：“你們是最棒的�！薄� 太原五中教師 呂元吉做學(xué)生人生理想的播種者，生命激情的點燃者，思想啟蒙的先行者�！� 太原外國語學(xué)校教師 劉補明讓思想落地，讓行動開花，讓教育歌唱�！� 太原市實驗中學(xué)教師 劉琦潛心教書，傾心育人，用快樂激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)動力�！� 太原十八中教師 魏曉紅讓課堂變成輕松、和諧、尊重、合作交流的場所�！� 萬柏林區(qū)三中教師 張乃池
根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計和運用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計不同的教學(xué)活動，根據(jù)不同的教學(xué)活動運用不同的教具，力求每一節(jié)課都能達到預(yù)定的效果�！� 清徐縣徐溝中學(xué)教師 賈玉發(fā)
教師獲獎感言10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：
大家好!作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們!
第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個詞是行動。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，，努力做到更好!
小學(xué)教師獲獎感言3
來到這里，我是幸運的!猶如一株風(fēng)雨飄搖的小草盡享領(lǐng)導(dǎo)、同事暖陽般的關(guān)愛和照顧，在這里茁壯成長!
做好自己該做的每一件事，是我工作的準(zhǔn)則;以積極的態(tài)度去應(yīng)對挑戰(zhàn)，是我工作成功的關(guān)鍵;我所獲得的獎項和榮譽，是領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們承讓的結(jié)果。
我要更加認真地做好自己的本職工作，為羅外的明天盡一份自己的光和熱。
身為教師，我是幸福的!在三尺講臺的小世界里盡情揮灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價值!
天高任鳥飛，海闊憑魚游!堅信在靈石一中這片沃土上我終會枝繁葉茂，譜寫輝煌!
教師獲獎感言11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
作為一名老師，我非常高興和興奮有機會獲獎。此時此刻，我想用三個字表達我的感受。第一個詞是“謝謝”，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵，衷心感謝！
第二個詞是驕傲。人們常說，一粒種子只有深深扎根在肥沃的土壤里，才能有無限的生命力；一個員工，只有努力工作和創(chuàng)業(yè)的氛圍，蓬勃發(fā)展！我很自豪，在生命的年輕歲月里，來到這片肥沃的土地上勞動。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我得以成長，在我人生的銀幕上畫出了最絢麗的色彩。
第三個詞是行動。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這份感激和感激化為行動，將自己所有的智慧和力量奉獻給單位，努力工作，熱情追求夢想，努力做到更好！
教師獲獎感言12
在秋高氣爽的美麗季節(jié)里，我有幸參加了浦東新區(qū)中青年教師評優(yōu)活動，與四百多位來自新區(qū)各個幼兒園的幼教同行們進行角逐。
彈唱說跳做畫寫這些專業(yè)技能在師范學(xué)習(xí)時期就是重點課程，我們知道要想踏上幼兒教師崗位，扎實的技能作為最基本的要求是每個人都應(yīng)牢牢掌握的。進入幼兒園后在與孩子們相處的日子里更發(fā)現(xiàn)，一首好聽的曲子、一支優(yōu)美的舞蹈、一幅美麗的圖畫、一件有趣的手工都能引來孩子們敬佩的目光和由衷的贊嘆，而這些出自老師們心靈手巧的作品更能引起和孩子們情感上的共鳴，讓他們得到美的藝術(shù)熏陶。但隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高，我們的惰性仿佛也漸漸產(chǎn)生了，我們時常可以看到課堂上鋼琴已被磁帶所代替，圖畫成了印刷品，舞蹈也只能在錄象帶里去欣賞，這不能不說是一種遺憾。所幸在這次素質(zhì)比賽中，幼兒教師的專業(yè)技能仍得到了重視，讓我發(fā)現(xiàn)了自己技能中存在的弱項，從而促使我更勤奮地去練習(xí)，使技能水平又一次得到了提高。
作為幼兒教師只有具備深厚的專業(yè)知識和先進的教育理念，才有可能為兒童的長遠發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在參加比賽的過程中，我更深刻地體會到這一點。由于是異地教學(xué)，教學(xué)對象完全是一些不認識的孩子。那么老師對孩子年齡特征的把握和現(xiàn)場活動的隨機調(diào)控能力就更能體現(xiàn)老師的專業(yè)素養(yǎng)。隨著時代的發(fā)展，新的教育理念層出不窮，我們只有不斷加快學(xué)習(xí)的步伐，才能促進自己的專業(yè)化成長，從課程執(zhí)行者向教育研究者轉(zhuǎn)變。這次比賽不只是我們專業(yè)素質(zhì)的大比拼，更是對我們平時工作的檢驗。
比賽雖然結(jié)束了，思考卻是長遠的，幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)還包括很多方面，以上只是我一點小小的感悟。
教師獲獎感言13
接到周校長的短信，今天下午學(xué)校舉行本學(xué)期第八次校本研修活動，主題是：博客沙龍，要求在第四屆博客大賽中獲獎的老師交流獲獎感言和寫博體會。利用上午空課時間，回顧了我的寫博歷程。
首先，感謝揚州教育博客給我們提供了一個如此安寧的精神樂園!感謝揚州教育局、電教館定期舉辦博客大賽給我們呈現(xiàn)了交流互動的平臺，也感謝一路上的你——各位博友對我的鼓勵與支持、讓我們彼此分享。
因為首屆教育博客大賽的影響，08年8月周校長、劉老師開始建博追逐第二屆博客大賽。我就是在他們引領(lǐng)下于08年9月30日在揚州教育博客安了家，并寫下了第一篇博文《淺談小學(xué)生計算錯誤的類型、原因及矯正策略》，從此以后我就愛上了這個棲息夢想的家園!
回顧博客大賽的參賽歷程：第二屆的錯過(大賽開始階段才建博)，第三屆的遺憾(雖寫了41篇博文但沒有定期參加話題征文而名落孫山，也是我校5人參賽當(dāng)中唯一沒有獲獎的)，第四屆的執(zhí)著(寫了53篇博文，也獲得了一等獎，當(dāng)然除了感謝還是感謝)。
回顧27個月來的寫博歷程，278篇博文真實記錄了我的工作、學(xué)習(xí)與生活。有三點感受：
1.開博易、堅持難
寫博，可謂痛并快樂著。痛，自然是頭痛;而快樂，則來自分享、交流和爭論。好在一路走來有周校長的關(guān)心、同事的鞭策、博友的鼓勵!難忘趙慶林老師的“貴在堅持”、俞永軍主任的“向著夢想遠航”。
2.寫博也要揚長避短
每個人都有自己的能力圈，沒人能夠事事專業(yè)。
寫博客的人，大多都是文學(xué)愛好者，他們在骨子里都有點相通，思想感情都比別人豐富一點，精神世界也多了點浪漫，喜歡獨自思索，甚至在常人看來還有點難以理喻的神經(jīng)質(zhì)。而我苦于文字的乏力，更多記錄的是教學(xué)方面的博文。
3.簡單，再簡單
很多人一般沒有太大的耐心細看一篇文章，遇到邏輯不清、語音晦澀的，估計就直接跳過了。不過，既要把觀點表達清楚，又要做到簡明扼要，真的不容易，真的很困難，但卻是每一個博主應(yīng)該努力的。
要問我，博客給我?guī)砹耸裁�，我還真是一言難盡。從安家就與博客結(jié)下了不解之緣。不論自己多忙，不論時間多晚，我總要打開看看，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。
如果說博客帶給了我什么，可以說，博客太多地改變了我的生活。我看學(xué)生的眼光變了，我的教學(xué)日新月異;我對教育的態(tài)度變了，我不再總是抱怨，我開始積極地面對教育;我更加珍視身邊的朋友了，我更深刻地體會到情義無價。
博客是心靈的港灣，當(dāng)人們勞累一天時，可以在這里歇歇。
博客是友誼的橋梁，當(dāng)人們有心里話時，可以在這里溝通。
博客是養(yǎng)料的倉庫，當(dāng)人們需要營養(yǎng)時，可以在這里補充。
寫博客不是一種負擔(dān)，而是一種快樂。有了這樣的認識，這樣的思想，我每天筆耕不輟，收獲頗多。
寫博客是一種毅力的培養(yǎng)，寫博客是一種思維的沉淀。
通過博客，我認識了很多的博友，學(xué)到了很多的東西，豐富了閱歷，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)�！安┛汀笔俏覍I(yè)成長的搖籃，我將繼續(xù)努力，和廣大博友一起在寫博同成長!因為，我們每個人都在成長的路上。人可以不聰明，但不可以不成長!
教師獲獎感言14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我是一名普通的農(nóng)村教師，今天能夠站在這個領(lǐng)獎臺上，并作為代表發(fā)言，感到非常榮幸，優(yōu)秀小學(xué)教師獲獎感言。
首先，我要感謝美馳集團的張立群董事長，對家鄉(xiāng)教育事業(yè)的傾情奉獻，為一線教師提供了一個展示自我的平臺。唯宏隆德，情系教育。作為一名民營企業(yè)家，時刻不忘回報社會，不忘家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展！這一樂舉，將使重視教育成為社會的一個共識，推動我們的教育水平跨上新的臺階。
其次，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心和鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力。讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。感謝我的同事，給予我無私的幫助，從上課到管理，教給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長。
XX年，我從岳陽第一師范學(xué)校畢業(yè)，滿懷憧憬，踏上了三尺講臺，在甕江鎮(zhèn)工作至今已有十二年。我時刻謹記：教好書，是我的天職；育好人，是我追求的目標(biāo)。贈人玫瑰，手留余香，是我作為教師所追求的人生境界！所以，面對這一神圣的職業(yè)，我始終滿懷激情與熱情，為鄉(xiāng)村教育奉獻微薄之力。
作為教師，學(xué)習(xí)、研究是成長的基礎(chǔ)。終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。走上崗位之初，我就深感自己的知識與能力的不足：沒有能走進大學(xué)之門，是我們每一個中師生內(nèi)心永遠的遺憾。為此，我積極參加學(xué)歷進修，通過自學(xué)考試，與XX年取得大專學(xué)歷，XX年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進修的同時，我還積極參加了各種繼續(xù)教育活動。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我總是認真聆聽各位專家講解，積極主動與他們交流，在理論和理念上得到了很大的收益。
在教學(xué)方面，我不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常翻閱各種教育理論書籍，撰寫心得，在實踐中探究，范文《優(yōu)秀小學(xué)教師獲獎感言》。去年九月，為了響應(yīng)學(xué)區(qū)的號召，我率先在我們班進行了課堂教學(xué)改革，貫徹“以學(xué)為主、先學(xué)后教”的教學(xué)理念，以“小組互助合作課堂”為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。面對這一舉措，我剛接的這個班班學(xué)生不適應(yīng)，周圍的同事也不理解：搞這么多花樣干什么，浪費時間。但我認為，傳統(tǒng)教學(xué)已經(jīng)適應(yīng)不了新時代的需求，我們要培養(yǎng)的是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。我從各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始抓起，預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、傾聽、表達、質(zhì)疑……經(jīng)過一年的艱難前行，我們班的課改取得了較大的成功，學(xué)生表達、合作、創(chuàng)新能力有了極大的提高，對于這種開放式的課堂越來越喜愛。同時，課改工作也獲得了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長及同行的一致好評，并在學(xué)區(qū)進行推廣。今年上半年，我接任了學(xué)校教導(dǎo)主任一職，第一件事就是開展實實在在的校本教研，圍繞“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”、“課堂有效教學(xué)”展開了四個小課題的研究。學(xué)校老師經(jīng)過這番磨練，教學(xué)水平有了顯著提高。今年五月，我校成功地舉辦了“教學(xué)開放日”活動，400多名家長和同行來到我校觀摩，對我們的授課、學(xué)生的表現(xiàn)贊嘆不已，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)也對這次活動給予了很高的評價。本著以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，我校的課堂教學(xué)煥發(fā)了新的活力，呈現(xiàn)出新的氣象。
沒有對學(xué)生的愛，就沒有教育。關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職。在當(dāng)班主任期間，我真心誠意地關(guān)愛班上的每一個學(xué)生，經(jīng)常與他們談心，課間跟他們打成一片，許多孩子畢業(yè)以后，都親切地稱呼我“姐姐”。我們班上有一名女生，父母離婚了，對她的打擊很大，一向優(yōu)秀的她成績直線下滑。為了解開她心中的疙瘩，我每天利用日記與她談心，三番五次到她家與家長溝通。慢慢的，這個孩子走出了陰影，臉上又回復(fù)了燦爛的笑容。除了在學(xué)習(xí)上多關(guān)注，在生活上更要細心，及時了解孩子們的需要。我們班上有一名學(xué)生叫彭瓊，父親出車禍成了植物人，家里失去了頂梁柱，生活過得極其艱難。為此，我通過網(wǎng)絡(luò)多方聯(lián)系。去年11月份，一位北京的熱心網(wǎng)友給我打來電話，：“周老師，你和學(xué)生的故事讓我感動，請讓我也來盡一份綿薄之力吧�！彼敢庾灾鬟@位可憐的小女孩每年XX元生活費直至學(xué)業(yè)結(jié)束。當(dāng)彭瓊的爺爺奶奶接過匯款單時，激動地話都說不出來了。因為有愛，整個世界都會變得燦爛。
教師獲獎感言15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)厚愛，榮獲道德模范獎，獲此殊榮，心中除了喜悅，更多的是感動。感謝學(xué)校對我的厚愛與信任，感謝同事們對我的認可。
在來到xx學(xué)校的幾年里，我親身感受到學(xué)校在不斷地完善， 不斷地壯大，不斷地進步。同時，無論是在工作中還是生活上， 都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們們的關(guān)心，讓我覺得這里像個家，溫暖而 親切。這也為我努力的工作奠定了基礎(chǔ)。
“追求突出，無論何時，爭做最好”，一直是我的座右銘， 入職以來，歷屆優(yōu)秀員工都是我學(xué)習(xí)的榜樣，沿著這個目標(biāo)，我 不怕苦，不怕累，積極的做好上級交給我的每一個任務(wù)。我想一 個優(yōu)秀的員工，最重要的一點就是：要有一顆奉獻的心，敢于行 動，愿意付出，才有收獲。我并沒有為學(xué)校做出了不起的貢獻， 也沒取得特別值得炫耀的業(yè)績，我只是在我自己的工作崗位上履 行著自己的職責(zé)，盡自己最大努力做好自己的本職工作�？偨Y(jié)經(jīng)驗。時刻學(xué)習(xí)，從經(jīng)驗中去汲取教訓(xùn)，向他人學(xué)習(xí)自己所不了解而必須了解的。加之領(lǐng)導(dǎo)的信任與褒獎，我更有理由要求自己做的更好。
雖然這次被評為道德模范，但我深知，自己做得不夠的地方 太多太多，尤其是銷售這個行業(yè)，有很多的東西，還需要我們共 同去摸索，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我會在自己踏實肯干的基礎(chǔ)上，加快步伐，總結(jié)學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好上級交給我的每一項任務(wù)。
獲此殊榮，這將是我今后工作的鞭策和動力，是學(xué)校給了我 發(fā)揮的平臺與良好的施展空間。特別是在得到肯定的同時，讓我 有更多的激情和精力放在工作上，更不敢有絲毫的怠慢和松懈， 在工作的時候，始終為責(zé)任繃緊一根弦。我深信：一分耕耘，一 分收獲，從點點滴滴的工作中，我會繼續(xù)細心的積累經(jīng)驗，使工 作技能不斷的提高，為以后的更優(yōu)秀的業(yè)績奠定堅實的基礎(chǔ)。生于斯，長于斯，飲水而思源。企業(yè)給了我一切，我也要為企業(yè)奉獻自己的一切！
最后，希望我們xx學(xué)校在以xx校長為核心的英明領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力，把語言化為行動，讓狼道精神的積極、主動、自信，專注、熱忱、目標(biāo)明確、負責(zé)、嚴明紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作得到很好的發(fā)揮， 使我們xx學(xué)校更上一層樓。
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