教師獲獎感言(通用6篇)
無論在學習、工作或是生活中,我們時常會對某些事或人產生一些觸動,這時往往可以寫一篇感言將其表達出來。應該怎么寫感言才合適呢?以下是小編整理的教師獲獎感言(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師獲獎感言1
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:
大家下午好!今天,我能代表學校的獲獎教師在這里發言,感到十分激動和榮幸,我深知這點成績的取得,離不開領導的關心和同事的幫助,更離不開六年級全體同學的努力和配合。所以,請先允許我向各位領導、各位老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。
轉眼間我來到王家溝小學工作已6年了。回首過去的6年,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅,沉重中有一種充實,奮斗中有一份快樂。而今王家溝小學對于我來說已不僅僅是一個工作的單位,更是一個追求夢想、實現抱負、展現自己才干的人生舞臺。我時刻清楚自己有責任和義務教給學生知識,教他們做一個道德高尚、品行端正的人,在十幾年的從教生涯中,讓我深深領會到“教師”二字的豐富內涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責任。同時我也深深地感覺到,作為一名普通教師,雖然我們沒有轟轟烈烈的先進事跡,也沒有催人淚下的感人故事的,但工作中的點點滴滴卻蘊含奉獻的精神。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,照亮了別人。有人說教師是人類靈魂的工程師,花園中那辛勤的園丁。的確,這些都沒有說錯。但是,那些沒有做過教師這個職業的人,又怎能深刻地去體會這些話的內涵。教師這個職業注定了我們要比別人花上更多的時間和精力,把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。我們的成長,關系到學生的進步,學校的發展,以及國家的未來。因此,我們要做的就是用自己的實際行動來讓我們的教育事業煥發出青春的活力與希望。
各位領導、各位老師,時代在前進,教育在發展,我們將會以更加飽滿的熱情,努力的工作,以優異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天!最后祝各位領導、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!祝同學們學業進步,愿王家溝小學的明天更加輝煌。謝謝大家!
教師獲獎感言2
各位領導、老師:
大家好!首先,感謝學校領導組織了此次活動,給我們提供了一個鍛煉和展示的平臺。今天能夠代表領袖新人在此發言,我感到十分榮幸,但更多的是惶恐和不安,因為我深知自己做的還不夠好;仡檯⒓宇I袖新人活動并有幸獲獎的歷程,我感觸頗深:
感觸一:與其說這是一場比賽,倒不如說這是一個契機、一種鞭策,是我們前進的動力。從搜集資料、制課件到課堂教學、課后反思以及接受來自大家的建議和指導,整個過程讓我收獲頗多。聆聽了其他幾位老師的講課,對我來說也是一個很好的學習機會。楊喆老師洪亮而底氣十足的聲音,王斌老師運籌帷幄、游刃有余駕馭課堂的大將風范、張霞老師親切的教態都給我留下了深刻的印象。希望參與此次活動的經歷,能促使我在教學方面更上一層樓。
感觸二:累并快樂著。累體現在從課前準備到正式講課,這中間要經歷多少篇資料的搜集與整理、多少次的嘗試和修改、多少遍默默的復述。整個過程確實是一種煎熬,但講完課后卻有一種如涅槃新生的快樂之感。因為我參與、我成長,所以我快樂。
感觸三:團體的力量是無限大的。借用王斌老師的一句話:如果說我這節課講得好,那它最大的亮點就是它是我們工作室集體智慧的結晶。感謝我們工作室的姐姐們在百忙之中抽出寶貴時間幫我出謀劃策,毫不保留的把更好的教學經驗和技巧傳授給我。你們一直是我堅實的后盾!此外,今天我能夠站在這里還得益于馬橋小學這片沃土的滋養,得益于師徒結對的培養模式。
馬橋小學高超的教學水平、愛生如子的為師風范、嚴謹務實的治學態度為我們鑄就了一座需要我們不斷努力攀登的高峰。我的教學生涯才剛剛開始,我深知不能因為取得一點小小的成績而沾沾自喜。我會一直努力,像在座的各位學習,爭取早日成為一名優秀的、睿智的人民教師。
最后,請允許我借此機會向我的搭檔趙慧麗老師煽情一下。由于我缺乏經驗,加上外出學習或請假等,你一個人包班,辛苦你了!謝謝大家!
教師獲獎感言3
首先感謝各位老師各位領導給我機會,其實我的工作跟好多老師一樣,今天我今天能站在這個領獎臺上,我很感動,說明我的付出有了回報,得到了老師和學生的認可。我很欣慰。我沒有多少經驗可談,有的是我的感觸和心動的地方。想跟各位同仁談談。我從事數學教學工作18年來。中間有到多的實力鼓舞著我,現舉例如下:
一:老師我們愛你。剛走上講臺,我的課很吃力。經常是一個問題很頭疼,但學生們聽的頭頭是道,但我很盡心,學生們也很配合,我記得考試結束以后,我看看成績,考的還很好,甚至比以前的老師成績還要好,我很納悶,我心里竊喜,然后喊來幾個學生問情況,想了解我成功的地方,學生們來了,給我回答我很意外,他們沒有評論我的教學方法,因為他們也不會評論,但他們很認真的對我說,老師你年輕有激情,講課很用心,很愛我們,我們也很愛你,所以我們喜歡你上課,我很感動,也很幸福,心里明白,愛心是學生們們包容了我,也愛上了我。
二:一個不放過。我教的班級有三十多名學生,也很好管理的,學生都聽我的話,但也有成績比較差的,我感覺他們平時都很聰明的,一定能學會數學,就讓他們每天見堅持做兩道自己喜歡的簡單題目,不要求多,平時的小考試也出簡單的類型,能會救可以的,時間長了,他們的責任心有了,求知欲有了整體成績才能好了起來,我的理念是,一個都不放過。
三:用自己的方法教孩子。我聽過好老師的課,都講的很好,但其實有很少的學生能聽懂的,我就少講,大家一聽也許這都知道,但真正做到少講很難。我就上課直接講公式和定理,大道理不講的,主要是練習很多,真多主要的東西,整節課學生都在做題練習,學生很有成功感,有的時候就不用我說的,真正放手。學生很開心我也很高興,所以我感覺學生的啟發創造力很受感染。
以上是我的感受,我的真情實感,我愛學生,我喜歡教師這個行業。謝謝大家
教師獲獎感言4
尊敬的各位領導、各位同事:
大家下午好!
做為優秀老師的代表,我一直在思考我該說些什么。新東方一向是各種奇葩爭奇斗艷的地方,我相信各位老師各位同事口才都比我好很多,我只想以我自已的方式表達我對新東方的熱愛。
首先感謝俞敏洪老師,作為您收山前的最后一批學員,關門大弟子,您把我帶到了詞匯速記世界,使得我在詞匯速記領域取得了一點成績。如果沒有俞老師當初那種散發著淳樸泥土芬芳的聯想記憶模式,也不會有我后來創新的一系列記憶方法。
感謝沙云龍校長,沒有當初您的威脅與恐嚇,我不會有今天的成績。每次見到沙校,沙?偸窃谕{說:講課一定要講到最好,不是最好就別回來見我。沙校用這句話折磨了我整整九年,使得我這九年來每年都拿到各種獎項,這次是我第六次獲得新東方集團優秀老師稱號,所以我也希望這種習慣去折磨出更多的優秀新東方老師。
感謝張洪偉老師以及北京新東方學校北美部全部同事,沒有你們的支持與鼓勵,今天麗麗就不會站在這里領獎。每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水,在洪偉老師的領導下,我們出色完成了北京新東方學校交給我們的任務,所以這個獎應該屬于我們北美團隊。
感謝我們的后勤和班主任,是你們辛勤的工作,使得我們有良好環境上課。關鍵時刻挺身而出,為我們適時解圍。有一次結班時,一位女同學沖上來說老師我可不可以抱你一下,我太喜歡你了,你改變了我對人生的態度。我說那你抱吧,下面不明真相的同學,以為交了錢除了聽課外還可以抱一下老師,迅速沖上來一堆美女學生,撲向我。就在那一刻,我們的一位男班主任沖了過來擋著,護送我離開,還被學生趁機擁抱好幾下。多不容易的班主任啊!多么強的服務意識。
教師獲獎感言5
我被文興鄉人民政府評為優秀教師并受到了獎勵,感到非常榮幸。在這里我對獲獎的教師和同學表示衷心的祝賀!對關心文興教育事業發展的領導及為文興教育事業發展做出貢獻的社會各界人士表示感謝,F在,我想到了四個感謝。
第一個感謝,要感謝學校,是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺,讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個感謝,感謝文興鄉人民政府的各位領導和學校的個各位領導,是他們的關心與鼓勵,給我最大的支持,也給我最大的動力,讓我能安心工作,實現夢想。
第三個感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無私的幫助,從上課到管理班級,給我很多經驗,讓我能夠這么快的成長;很多老師在教學上是我學習的榜樣,他們都是非常優秀的教師,非常敬業,敢于創新,又很熱心幫助指導青年教師,這非常有利于我們的教學水平的提高。
第四個感謝,要感謝我的學生,感謝學生的積極參與和配合,感謝學生對我們老師工作的理解與支持。在這一過程中,學生成長成熟了,與此同時,也從另外的一個側面幫助了我的成長。我今天的成績,與學生的功勞是分不開的,感謝學生,希望學生與我們老師一起,共同努力,開拓進取,為我們美好的明天而奮斗。
我們文興鄉一中的老師可以說很辛苦,因為為了愛,甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與學生連在了一起,學生是幸福的,老師就是快樂的;學生是進步的',老師就是欣慰的;學生是成功的,老師才是優秀的。雖然在過去的一年里,經過我和學生的共同努力,取得了優異的成績,但成績只是屬于過去,自身還有許多不足之處,還需要不斷學習和努力。我相信,文興鄉一中的師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會共同筑就美好的明天!文興鄉的教育成績如芝麻開花節節高!明年中考取得更優異的成績。
教師獲獎感言6
各位領導、各位老師、女士們、先生們:
大家下午好!
現在,我代表全體獲獎教師講幾句話。
今年教師節,我們獲得了市總工會和學校的表獎,這是xx給我們的榮譽,感謝xx的學生、感謝xx的同事、感謝xx的中層領導和高層領導。面對這一份份榮譽,我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領導和同事、同學們的肯定;同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后,我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足,我們會把今后的工作做得更好。
我今天的演講有兩個關鍵詞:一個是平凡;一個是快樂。
我們平凡,我們沒有什么動人的事跡的。我們做的事情,任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業,并不需要有什么特殊超人的稟賦的,并不考驗一個人是否具有最堅強的神經,但需要你有馬拉松跑的耐力,需要你奈得住寂寞,需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力;把學校當成第二個家;把學生近似地當作自己的孩子的,盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事,難的是持之以恒,總是這種心態,總是這種精神,總有與這種心態和精神相應的行為。
我們快樂,我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的,工作沒有8小時之外,常常是熬紅了眼睛,為一個問題弄得半宿睡不著覺;講課不甘平淡,總是想著怎樣創新、怎樣講得更好;課堂上一個問題卡住,如芒在背,冷汗涔涔,還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統理念相反,我們提倡快樂教學。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節節上升時,我們快樂;當我們看到校園越來越美時,我們快樂;當我們讀到一本好書時,我們快樂;當我們看到自己的書和論文出版時,我們快樂;當我們在網上、手機上看到學生給我們的留言時,我們快樂;當我們看到學生有成就時,我們快樂;當我們在外地遇到我們教過的學生時,我們快樂;當我們講課時,用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了,我們感到像他們一樣年輕,像他們一樣有朝氣,我們快樂;當我們獲獎時,我們非?鞓贰
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