教師獲獎(jiǎng)感言(通用20篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā),對(duì)某些事或人產(chǎn)生新的感悟,如此便可將其記錄在感言中。那么寫感言要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編精心整理的教師獲獎(jiǎng)感言,希望能夠幫助到大家。
教師獲獎(jiǎng)感言 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
今天我站在這里無(wú)比激動(dòng)。
首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心、支持、培養(yǎng),感謝一直以來(lái)和我攜手并進(jìn)的同志們,是你們?cè)诠ぷ髦薪o予了極大的幫助,讓我在兆麟校這塊沃土上,逐步實(shí)現(xiàn)了我的'夙愿,使我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。
三十多年來(lái),我從一個(gè)剛出校門的學(xué)生,成長(zhǎng)為一名恪盡職守的老教師。在平凡的工作崗位上,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勤奮刻苦。孩子們的進(jìn)步,取得的成就,是我平凡辛勤耕耘的最大收獲。這是我此生最大的財(cái)富,這財(cái)富淵源于兆麟小學(xué)這塊育人的沃土,是兆麟小學(xué)這塊沃土培育了許許多多優(yōu)秀的學(xué)子,為他們的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的根基。是兆麟小學(xué)這塊平臺(tái),讓我施展育人的本領(lǐng)。
我愛(ài)兆麟小學(xué),愛(ài)每位學(xué)生。
在此我還想表達(dá)另外一個(gè)心愿:我在兆麟小學(xué)工作的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),我會(huì)加倍努力的工作。正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“選擇了教育,就是選擇了奉獻(xiàn)”,獻(xiàn)身教育,無(wú)怨無(wú)悔。
謝謝大家!
教師獲獎(jiǎng)感言 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位貴賓、各位同事:
作為一名青年教師,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷地感謝您們!一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機(jī)無(wú)限;一名員工,只有置身拼搏奮進(jìn)的氛圍,才能蓬勃向上!我非常自豪生活工作在羅外這片沃土,在領(lǐng)導(dǎo)的信任、師傅的栽培和同事們的幫助下,我才得以成長(zhǎng),我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),將自己的全部智慧與力量投入到工作中,勤奮敬業(yè),激情逐夢(mèng),努力做到更好!
記得大學(xué)畢業(yè)剛剛來(lái)到羅外的時(shí)候,身邊的一位老師對(duì)我說(shuō):“要做一名好老師其實(shí)很容易,只需要你以自身作為學(xué)生的榜樣,讓他們從你身上學(xué)到責(zé)任、決心、奉獻(xiàn)和勤奮。就這么簡(jiǎn)單!”當(dāng)時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)單,可漸漸的,我才發(fā)現(xiàn),當(dāng)年那位老師這句輕描淡寫的'話,其中蘊(yùn)含的教育哲理,需要我在教育教學(xué)實(shí)踐中用堅(jiān)持和努力去實(shí)現(xiàn)的!
從教7年來(lái),我不敢說(shuō)我已磨練成了一名優(yōu)秀教師,但我可以肯定的是,我的努力和堅(jiān)持讓我成為了一個(gè)更好的我!而我這一切的進(jìn)步,正是來(lái)源于我身邊的老師們。他們以高尚的師德、全心的對(duì)教育投入,無(wú)私的對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài),給予我學(xué)習(xí)的榜樣!也讓我更加堅(jiān)信,要教育出優(yōu)秀學(xué)生,首先要做一名優(yōu)秀的教師!
教師獲獎(jiǎng)感言 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位貴賓、各位同事、各位朋友:
在我80歲的時(shí)候,獲得中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)頒發(fā)的杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng),感到特別高興。同時(shí),也引起我對(duì)過(guò)去50多年間發(fā)生的各種事情的回憶。1960年11月我到西班牙語(yǔ)組報(bào)到,到1982年離開,在組里度過(guò)了一生中精力旺盛的時(shí)段,從各位同事以及來(lái)自拉美各國(guó)的'專家那里學(xué)到了很多教益匪淺的東西。時(shí)至今日,我一直認(rèn)為個(gè)人后來(lái)的成長(zhǎng)有賴于那段工作時(shí)期打下的基礎(chǔ),這也是每逢春節(jié)我都到西語(yǔ)部參加慶;顒(dòng)的根本原因。
說(shuō)到“杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,我認(rèn)為這是對(duì)我們那一代人的普遍表彰。從事任何一項(xiàng)事業(yè),就好比搭建一座高樓大廈。每一個(gè)建設(shè)者的貢獻(xiàn)都是不可或缺的。只有把各自的努力協(xié)調(diào)起來(lái),融合在一起,或大或小的貢獻(xiàn)才能化為現(xiàn)實(shí)的力量。國(guó)際臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和西語(yǔ)部年輕的朋友們沒(méi)有忘記我們那一代人留下的足跡。為此,我對(duì)你們表示衷心的感謝!
如今,我們親眼看到國(guó)際臺(tái),包括西語(yǔ)部在內(nèi),開辟了越來(lái)越廣闊的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和活動(dòng)空間,開創(chuàng)了越來(lái)越多樣的傳播方式,取得了超過(guò)我們的成績(jī)。為此,我向他們表示由衷的祝賀!謝謝!
教師獲獎(jiǎng)感言 篇4
各位朋友:
作為一名青年教師,要有悟空的“七十二變”,學(xué)生需要什么,你就得拿出什么,而且還得像模像樣,所以在修行中需要個(gè)師傅“唐僧”的帶領(lǐng)。光會(huì)教還不行,還得研;光會(huì)教不行,還要磨練自己,在“敲打推敲中”成為一名優(yōu)秀教師,這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,直接影響活動(dòng)的進(jìn)行及活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平,就要求我在認(rèn)識(shí)能力、設(shè)計(jì)能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉,并提高以有效地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié),教學(xué)過(guò)程,使教育活動(dòng)的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實(shí)現(xiàn)。為了做好這些,我決定在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多做練習(xí),以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)研修,為自己搭建起學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓自己有了充電的機(jī)會(huì)!耙宦费行抟宦犯琛,雖然忙碌,但是有耕耘就有收獲,幸福依然在心底流淌,態(tài)度決定一切,讓自己在研修中邊歌邊翔。
作為一名人民教師,有強(qiáng)烈的'責(zé)任心是最基本的,教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展!暗赂邽榉丁保處煹呢(zé)任心不光體現(xiàn)在教得過(guò)程中,也體現(xiàn)在學(xué)的過(guò)程里,讓自己在研修中歌舞飛揚(yáng)。
教師獲獎(jiǎng)感言 篇5
尊敬的教師、可愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我是一年級(jí)八班的xxxx,在進(jìn)入二中心這短短的五個(gè)月里我深深地感受到教師無(wú)微不至的關(guān)懷和集體的溫暖,我非常喜歡、眷戀二中心這個(gè)大家庭。
在教師和同學(xué)的.幫助下我順利的從幼稚園的小朋友成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬教師、友愛(ài)同學(xué)、有良好的文明禮貌習(xí)慣的小學(xué)生,平時(shí)在學(xué)校無(wú)論是上課還是下課我都可以嚴(yán)格的要求自己遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力使自己的行為起到規(guī)范示范的作用。
放學(xué)回家后我除了積極主動(dòng)的完成教師布置的回家作業(yè)以外還養(yǎng)成了每天復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,除此以外我參加了長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)的學(xué)習(xí)并且經(jīng)過(guò)努力通過(guò)了英語(yǔ)二星級(jí)的考核。
在家里我會(huì)主動(dòng)的幫助外婆做一些力所能及的家務(wù)事(如:倒垃圾、整理餐桌、遛狗等),在生活中我懂得節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境并且學(xué)會(huì)了垃圾分類。
課余時(shí)間我也是安排的豐富多彩,打羽毛球、玩玩具,假期里外出旅游爬山,我非常高興自己擁有學(xué)習(xí)娛樂(lè)都兼顧的生活,我知道這離不開學(xué)校、教師、父母的指導(dǎo)和幫助,我會(huì)銘記這些懷著感恩的心繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步。
教師獲獎(jiǎng)感言 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位來(lái)賓、朋友們:
感謝大家把“邯鄲市巾幗之星”這份殊榮贈(zèng)給我,此時(shí)此刻我感到非常激動(dòng),非常榮幸,也非常不安!因?yàn)榛仡欉^(guò)去在教師崗位上的近30年,我只是做了一名人民教師該做的事,人們常說(shuō),一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機(jī)無(wú)限;而一名教師,只有置身健康向上的教育氛圍中,才能蓬勃向上!我此時(shí)的這份榮耀離不開教育前輩的教導(dǎo),離不開各位同事朋友們的關(guān)懷和幫助,離不開我的家人的支持和付出,當(dāng)然更離不開邯鄲教育這塊熱土。
回顧過(guò)去,我慶幸自己當(dāng)初選擇了教師這份職業(yè),近三十年里,雖然曾擁有過(guò)勞累、彷徨和挫折,但我收獲更多的`是快樂(lè):能夠不斷追逐和實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)想我快樂(lè),能夠與同事們一起切磋、提高我快樂(lè),能夠看到學(xué)生們成長(zhǎng)、成熟、成才我更快樂(lè)。今天我愿意將我的快樂(lè)與在座的各位分享,愿我們每個(gè)人都幸?鞓(lè),夢(mèng)想成真。
放眼未來(lái)的教育之路,我更是滿懷感恩之心,為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任,為了回報(bào)邯鄲二中對(duì)我的培養(yǎng),我將把今天的榮譽(yù)化作動(dòng)力,將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè),繼續(xù)激情追夢(mèng),在以后的工作中,和大家一道,風(fēng)雨同舟,為打造邯鄲教育事業(yè)的新輝煌而努力!
教師獲獎(jiǎng)感言 篇7
教師們、同學(xué)們:
你們好!
大家從一年級(jí)開始都跟我友好相處五年了,大家對(duì)我非常熟悉也很了解。五年中在教師的教育下,在同學(xué)們的幫助下,在我自已的努力下,我各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成績(jī)單拿出來(lái)看了一下,每年的成績(jī)都在提高,特別是從四年級(jí)以來(lái)提高行最快。我曾記得在一、二、三年級(jí)時(shí)二十以內(nèi)的.加減法都計(jì)算不準(zhǔn)確,在班上總是中等偏下,如今已是中等偏上啦!有時(shí)還在前10名內(nèi)。
在學(xué)校,我的作業(yè)從不拖拉,而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè),及時(shí)訂正。上課認(rèn)真聽(tīng)講。所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。
在身體上面,你可別看我矮小,但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后,身體一天天向上發(fā)展,很少感冒,每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。
我自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái),對(duì)班級(jí)非常熱愛(ài),我代表學(xué)校參加X(jué)X年全市少年模型比賽并且獲得三等獎(jiǎng)。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎(jiǎng)。我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn),今后再?gòu)?開始,繼續(xù)努力,力爭(zhēng)在各方面更提高一步。謝謝!
教師獲獎(jiǎng)感言 篇8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)們:
我們?cè)诮處煷筚惿汐@得了各級(jí)表彰,這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。面對(duì)這一份榮譽(yù),我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們?cè)撟龅氖拢@些平凡的事,許許多多老師也做得很好。但是,大家卻給了我們榮譽(yù)。我們?cè)俅握嬲\(chéng)的感謝同學(xué)們的信任,教師們的支持,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)。
榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂(lè),獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思,因而,意識(shí)到自身依然存在不足。我們堅(jiān)信,通過(guò)不懈的努力,我們會(huì)把今后的工作做得更好。
總得來(lái)說(shuō),能夠參加這么大型的比賽活動(dòng),我感到非常的慶幸了。感激的'人太多,卻不知道用什么語(yǔ)言去形容。能夠獲獎(jiǎng)也是大家的功勞。如果有大家在背后一直默默地支持、鼓勵(lì)我,也就不會(huì)有今天的成績(jī)。我并沒(méi)有激動(dòng)萬(wàn)分,而是很想靜下心來(lái)思考某些環(huán)節(jié)和問(wèn)題。通過(guò)這次比賽,我想我又得到了鍛煉和提升。但并不會(huì)因?yàn)檫@次比賽而自滿、自傲。因?yàn)槲乙部吹搅俗约汉芏嗟牟蛔悖咛嗔,我?yīng)該向她們多多的學(xué)習(xí)精華。希望通過(guò)自己的努力,今后還會(huì)有這樣的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。
教師獲獎(jiǎng)感言 篇9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié),迎來(lái)我們自己的節(jié)日,我的心情和大家一樣高興、一樣激動(dòng)!請(qǐng)?jiān)试S我以個(gè)人的名義向大家道一聲誠(chéng)摯的祝福:祝大家節(jié)日愉快、萬(wàn)事如意!
回想融入學(xué)校這幾年來(lái),學(xué)校所給予我的關(guān)懷和鼓勵(lì),我的心中就充滿了感激,充滿了感動(dòng)!
今天的我,心情格外地復(fù)雜!面對(duì)"中國(guó)計(jì)算機(jī)函授學(xué)院全國(guó)教學(xué)站優(yōu)秀教師"這一榮譽(yù),我也感到非常慚愧:我深知我與這一榮譽(yù)稱號(hào)之間還有很大的.差距,離領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求還很遠(yuǎn)。
我也深知,這一榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌上不公凝結(jié)了領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì),還有各位授課老師、各位同行們的支持!
精神上的慰藉遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)!今天的榮譽(yù)即將成為過(guò)去,但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行!我愿竭盡所能,繼續(xù)求索,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我的全部力量!
最后,我想對(duì)這個(gè)優(yōu)秀的大集體道一聲真誠(chéng)的感謝!感謝您所給予我的一切,我會(huì)繼續(xù)努力的!
衷心地祝愿我們的集體蒸蒸日上,一路輝煌!
教師獲獎(jiǎng)感言 篇10
尊敬的各位來(lái)賓、朋友們:
很意外!能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師,這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認(rèn)可,我感到十分榮幸。
首先,我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定,更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞,使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠。
雖然我來(lái)藝仕達(dá)的工作時(shí)間不長(zhǎng),但這是我發(fā)自肺腑的語(yǔ)言,回想剛來(lái)的那幾日,種種感覺(jué)和情景,仍歷歷在目。在藝仕達(dá)工作的一個(gè)月來(lái),我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的`幫忙,學(xué)生的配合。讓我感到無(wú)限溫暖,在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,我把我要做的工作,還有一日的時(shí)間安排,一日的流程,都安排好,每一天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行,每一天沒(méi)到的幼兒及時(shí)打電話詢問(wèn)。因?yàn)樯](méi)來(lái)的幼兒時(shí)常打電話給予關(guān)心。逐漸的,我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程,也開始漸漸融入到這個(gè)群眾,在帶班的時(shí)候,也越來(lái)越得心應(yīng)手了,我們開心班的寶貝也變成的越來(lái)越聰明,越來(lái)越開心了。和我們班的家長(zhǎng)還有寶貝也一向持續(xù)著良好關(guān)系。
我并沒(méi)有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn),也沒(méi)做什么個(gè)性值得炫耀可喜的事情,我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù),總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦,合作愉快。雖然如此,但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可,我深感無(wú)比的榮幸,我深深的感受到只要有付出,只要做好了屬于你的那份工作,就會(huì)得到大家的認(rèn)可。
我會(huì)始終持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),查找不足,提高自己。努力做好自己的本職工作的同時(shí),加快腳步,虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧,做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信:一分耕耘,一分收獲,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn),使工作技能不斷的提高,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
教師獲獎(jiǎng)感言 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們:
大家好!作為一名,有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),我很高興,也十分激動(dòng)。此時(shí)次刻,我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的情緒。
第一個(gè)詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷地感謝你們。ň瞎
第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō),一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機(jī)無(wú)限;而一名員工,只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍,才能蓬勃向上!我十分自豪在人生的韶華之年,來(lái)到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的.幫忙下,小小的我才得以成長(zhǎng),我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任,為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位,勤奮敬業(yè),激情逐夢(mèng),,努力做到更好!
教師獲獎(jiǎng)感言 篇12
很榮幸被評(píng)為本學(xué)期的優(yōu)秀教師,這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,是同事們對(duì)我的厚愛(ài)。在此,我深表感激!應(yīng)對(duì)這一份榮譽(yù),我很高興,高興的是我平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的理解、支持和肯定。近幾年,我積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷充實(shí)和改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),更新陳舊的教育教學(xué)概念,進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,不僅僅傳授學(xué)生知識(shí),并且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),注重本事的培訓(xùn)和發(fā)展。
于此同時(shí),也能夠嚴(yán)格要求自我,在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),做到理論聯(lián)系實(shí)際,能應(yīng)用多媒體教學(xué),因材施教,精心備課,認(rèn)真上課。雖然在過(guò)去的一年里,經(jīng)過(guò)我和學(xué)生的共同努力,取得了一些成績(jī),但成績(jī)只是屬于過(guò)去,我自身還有許多不足之處,還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。
做為一名普通的教師,我沒(méi)有什么感人的事跡,更沒(méi)有什么驚人的.壯舉,我只是勤勤懇懇地做了我應(yīng)當(dāng)做的工作,榮譽(yù)將帶給我更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的動(dòng)力。從走上講臺(tái)的第一天起,我就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,跨上講臺(tái)也許只用一步,但三尺講臺(tái)卻是我一生也走不完的路程。成績(jī)只代表過(guò)去,回顧自我的工作還存在許多不足,為了使我在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī),我會(huì)努力做好以下幾點(diǎn):
一、遵守和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自我。一切以大局為重,服從學(xué)校的各項(xiàng)安排。
二、認(rèn)真鉆研教學(xué),從讓每一個(gè)學(xué)生喜歡你的課這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開始,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。把知識(shí)點(diǎn)用不一樣的、豐富多彩的方法去傳授給孩子,讓學(xué)生在興趣這個(gè)教師的帶領(lǐng)下主動(dòng)去學(xué)習(xí),并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向其他教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),以取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短;加強(qiáng)同事之間的交流、溝通,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。
教師工作苦樂(lè)相伴,在今后的教學(xué)工作中我會(huì)一如既往,再接再厲,把校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)化成努力工作的動(dòng)力。榮譽(yù)讓平凡的我感到歡樂(lè),獎(jiǎng)勵(lì)讓我深思,因而,意識(shí)到自身依然存在不足。我堅(jiān)信,經(jīng)過(guò)不懈的努力,我會(huì)把今后的工作做得更好。
教師獲獎(jiǎng)感言 篇13
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師們:
大家好!今年秋天,我收到了一份厚重的禮物園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師把優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)給了我,讓我感到莫大的榮幸。在此,我要深深感激各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛(ài)的姐妹們的支持。
作為一名戰(zhàn)斗在幼兒教育一線的普通教師,能有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),我很高興,也十分激動(dòng)。在此,我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我此時(shí)次刻的心境。幼兒教師獲獎(jiǎng)感言幼兒教師獲獎(jiǎng)感言。
第一個(gè)詞是感激。我要由衷地感激領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)。因?yàn)樵诮逃谝痪,有許多像我一樣工作的教師,還有許多工作比我出色的教師。是你們,一路上幫忙我成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁,是你們站在我的背后做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,才有我今日的成長(zhǎng)。
第二個(gè)詞是自豪。自從參加工作以來(lái),不知不覺(jué)間已在幼兒園耕耘了十多個(gè)年頭。從踏進(jìn)教室,看到孩子們那無(wú)邪目光崇敬地望著自我的那一刻開始,我便下了決心臠像做媽媽一樣做教師,要像愛(ài)孩子一樣愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)心去播種,用智慧去耕耘。我深深地明白,一粒種子,僅有植根于沃土,才能生機(jī)無(wú)限。而一名教師,僅有置身充滿團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的氛圍,才能蓬勃向上。我十分自豪在人生的青春年華,來(lái)到幼兒園這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫忙下,小小的我才得以成長(zhǎng)。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。成績(jī)只代表過(guò)去,回顧自我的工作還存在許多不足,為了感激領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任,為了回報(bào)單位對(duì)我的`培養(yǎng),我將把這份感激與感恩化作行動(dòng),將自我的智慧與力量奉獻(xiàn)給幼兒園,勤奮敬業(yè),努力做得更好。
孩子就像一粒粒種子,每粒種子都期望發(fā)芽,期望開出美麗的花、長(zhǎng)成參天的樹。每粒種子長(zhǎng)成參天大樹這個(gè)過(guò)程,需要我們有足夠的細(xì)心去呵護(hù)、足夠的耐心去等待?墒俏蚁嘈,有付出才會(huì)有收獲。
作為一名普通教師,今日的我們是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谖覀儗I(yè)成長(zhǎng)的路途上有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),廣大同事和家長(zhǎng)們的理解與支持。幼兒教師的工作是繁瑣、辛苦的。可看到一個(gè)個(gè)孩子健康、歡樂(lè)地走出校門,走向更高一級(jí)學(xué)校,我和我的所有同事一樣,心中很是欣慰。
我相信,有愛(ài)的陽(yáng)光,祖國(guó)的花朵定會(huì)在春天的大地上開得更燦爛長(zhǎng)久。新的一學(xué)年已經(jīng)來(lái)臨。
教師獲獎(jiǎng)感言 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的朋友:
你們好!
從小父母教育我,人要學(xué)會(huì)感恩,所以今日我能夠站在那里,我要感激我的領(lǐng)導(dǎo),感激我的同事們,感激你們對(duì)我的信任和對(duì)我工作的支持,一向以來(lái)我都感到很自豪---因?yàn)槲沂切陆鹕接字蓤@的一員。不經(jīng)意間,十年的幼教時(shí)光在平凡和平靜中悄然走過(guò),在新金山幼稚園工作至今也整整四年了,在這四年里,有很多實(shí)習(xí)的新教師,經(jīng)常會(huì)和他們討論關(guān)于:一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么可能有人會(huì)說(shuō):是扎實(shí)的基本功,有著學(xué)前教育的理論基礎(chǔ),也有人說(shuō)是愛(ài)。這些我都贊同,但我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)具備的是強(qiáng)烈的職責(zé)心,職責(zé)感,沒(méi)有強(qiáng)烈的職責(zé)感,職責(zé)心。一切都無(wú)從談起。
一是要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。
就要平等地欣賞,對(duì)待身邊的每一位孩子。給每一位孩子供給均等的發(fā)展機(jī)會(huì),讓每一位孩子在我們新金山幼稚園能健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。教師要最大限度的理解、寬容、善待他們。他們的年齡特點(diǎn)使他們更依靠于朝夕相處的教師。教師的每一個(gè)微笑,每一個(gè)眼神,每一個(gè)表情都會(huì)影響到幼兒。由此能夠說(shuō)幼兒是敏感的,是脆弱的,她會(huì)因教師看完自我的畫沒(méi)有贊揚(yáng)而苦惱一天,更會(huì)因教師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對(duì)教師的信任。作為一名幼兒教師需要做的是了解每一個(gè)孩子,并對(duì)孩子給予不一樣程度的理解、寬容。就如我班蔣冬豪天天做著惡作劇,令人心煩,其實(shí)是他正在表示需要你的理解和關(guān)注。如果我不分青紅皂白的去制止,他的行為只會(huì)變本加厲。教師的獲獎(jiǎng)感言文章教師的'獲獎(jiǎng)感言出自,此鏈接!。其實(shí)每個(gè)孩子都有別人所不具備的長(zhǎng)處,那就要看教師是否悉心觀察,是否已經(jīng)捕捉到。如果只盯住幼兒的過(guò)錯(cuò),那無(wú)疑是加重傷疤的疼痛,對(duì)于孩子幼小的心靈是一種傷害。當(dāng)聲不決口的教育他們要友愛(ài)、謙讓、團(tuán)結(jié)時(shí),作為教師的我更應(yīng)做的是最大限度的理解、寬容、善待每一位幼兒。因?yàn)榻處煹睦斫鈱捜莺帽葷?rùn)滑劑,能夠減少師幼之間的摩擦,增進(jìn)師幼之間的關(guān)系。
二是要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,我明白我的職責(zé)有多重!我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,關(guān)愛(ài)孩子,幫忙孩子。我又要做教師的職責(zé),我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,如何學(xué)習(xí),如何生活。引導(dǎo)他明白道理,幫他探索世界奧秘。家長(zhǎng)的期望就是我的努力方向,我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),還家長(zhǎng)一個(gè)健康,歡樂(lè)、活潑、聰明的寶貝。幼兒的教育是家園配合的教育,所以和家長(zhǎng)之間的交流顯得尤為重要,每一天經(jīng)過(guò)家聯(lián)本,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活情景,對(duì)有提高的幼兒給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作,其實(shí)這些都是新金山教師平凡工作中的點(diǎn)滴。
三是要對(duì)幼稚園負(fù)責(zé)。幼兒園給我供給了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),如育嬰師培訓(xùn)。吉的堡培訓(xùn),思維外出學(xué)習(xí)等,我都珍惜,學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,不斷充實(shí)自我。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)本事,積極參加教研活動(dòng)、觀摩名師課、外出參觀優(yōu)秀園所的活動(dòng),吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。教師的獲獎(jiǎng)感言獲獎(jiǎng)感言。將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái),以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在自我的工作崗位上不斷改善,不斷創(chuàng)新。
四是對(duì)自我負(fù)責(zé)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。自我發(fā)展、自我培養(yǎng)和自我教育已經(jīng)成為專業(yè)教師成長(zhǎng)的重要理念。異常是對(duì)于我來(lái)說(shuō),把自我投入到終身教育中,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。要抓住新金山幼稚園給我供給的每個(gè)展示自我的平臺(tái),每一個(gè)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所獲取知識(shí),要經(jīng)過(guò)各種渠道,不斷充實(shí)自我,實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)的發(fā)展。我覺(jué)得一個(gè)人能在自我熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)完美的時(shí)光,是一種難得的幸福。
教師獲獎(jiǎng)感言 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們:
大家下午好!
現(xiàn)在,我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。
今年教師節(jié),我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng),這是xx給我們的榮譽(yù),感謝xx的學(xué)生、感謝xx的同事、感謝xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù),我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的.肯定;同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后,我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足,我們會(huì)把今后的工作做得更好。
我今天的感言有兩個(gè)關(guān)鍵詞:一個(gè)是平凡;一個(gè)是快樂(lè)。
我們平凡,我們沒(méi)有什么動(dòng)人的故事。我們做的事情,任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋(gè)平凡的職業(yè),并不需要有什么特殊超人的稟賦,并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng),但需要你有馬拉松跑的耐力,需要你奈得住寂寞,需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的學(xué)生。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的學(xué)生,盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事,難的是持之以恒,總是這種心態(tài),總是這種精神,總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。
我們快樂(lè),我們的快樂(lè)是平凡人的快樂(lè)。教師工作是很辛苦的,工作沒(méi)有8小時(shí)之外,常常是熬紅了眼睛,為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué);講課不甘平淡,總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好;課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住,如芒在背,冷汗涔涔,還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì)。辛苦需要快樂(lè)沖兌。和傳統(tǒng)理念相反,我們提倡快樂(lè)教學(xué)。就像米盧提倡快樂(lè)足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè)。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們看到校園越來(lái)越美時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們讀到一本好書時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們講課時(shí),用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了,我們感到像他們一樣年輕,像他們一樣有朝氣,我們快樂(lè);當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí),我們非常快樂(lè)。
請(qǐng)記住:我們平凡,我們快樂(lè)。
感謝大家!
教師獲獎(jiǎng)感言 篇16
尊敬的各位來(lái)賓、朋友們:
大家好!
有幸作為“興業(yè)房產(chǎn)杯”最美教師代表作獲獎(jiǎng)感言,我的內(nèi)心十分激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全市三萬(wàn)多名人民教師,對(duì)發(fā)起這一活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社及協(xié)辦這次活動(dòng)的興業(yè)集團(tuán),表示誠(chéng)摯的謝意!感謝你們對(duì)教育的支持,感謝你們對(duì)教師的理解!同時(shí),也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參選的教師,向獲得此次“最美教師”評(píng)選的前十名及十名提名獎(jiǎng)的教師同仁,表示熱烈的祝賀!
百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。教育,一個(gè)牽動(dòng)千家萬(wàn)戶的詞語(yǔ),一個(gè)讓千百萬(wàn)教師為之奮斗終生的詞語(yǔ),一個(gè)讓我想起來(lái)就情緒澎湃,熱淚奔流的詞語(yǔ)。關(guān)注教育、關(guān)注教師,就是關(guān)注國(guó)計(jì)民生,就是關(guān)注社會(huì)興衰,就是關(guān)注國(guó)家的未來(lái),所以我覺(jué)得,日照?qǐng)?bào)社及興業(yè)集團(tuán)發(fā)起的這次活動(dòng),本身就是一種最美的行為,最善的舉動(dòng),好處十分重大。
說(shuō)起參與這次尋找“最美教師”的活動(dòng),我心存愧疚。就應(yīng)是幾個(gè)月之前的一天吧,接到報(bào)社沈鳳國(guó)老師的電話,說(shuō)是要采訪我,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有理解沈老師的采訪,因?yàn)槲矣X(jué)得,自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱號(hào)。暑假期間,我的父親因病臥床,老父生死系之的時(shí)刻,什么心思都沒(méi)有。暑假過(guò)后,沈老師又一次打電話來(lái),當(dāng)時(shí)我正在操場(chǎng)跟孩子們一齊出操,我跟他說(shuō),實(shí)在要采訪,我能夠推薦我們學(xué)校其他的老師,因?yàn)樵谖业纳磉叄心敲炊嗬蠋熥屛腋袆?dòng),他們,才是我心目中的最美教師。過(guò)了大約一周,沈老師再次打電話,說(shuō)劉備是三顧茅廬,我但是三次打電話啦,之所以采訪你,是因?yàn)槟愕纳矸荼容^特殊,既是山東省教學(xué)能手,又是中國(guó)作協(xié)會(huì)員,在繁忙的工作之余還筆耕不輟,出版了九本書,寫下了三百多萬(wàn)字的作品,獲得了首屆教師文學(xué)獎(jiǎng),因此,我覺(jué)得你挺有代表性的。沈老師一席話,讓我更加汗顏。從教二十年來(lái),工作之余寫寫涂涂,的確是我的愛(ài)好,但我一向覺(jué)得,寫作是一種很私人的行為,好比有的人喜歡打牌,有的人喜歡玩游戲,有的人喜歡串門聊天,而不善交際的我,則選取了安靜的寫點(diǎn)東西,作為一種生活的調(diào)劑。好在我并沒(méi)有把寫作當(dāng)做主業(yè),在我的內(nèi)心深處,最愛(ài)的,還是三尺講臺(tái)一支粉筆的教師生活。
回顧自己二十年來(lái)的教學(xué)生涯,我覺(jué)得十分欣慰,因?yàn)樵趯懽鞯耐瑫r(shí),我并沒(méi)有耽誤教學(xué)。這些年來(lái),我一向擔(dān)任一個(gè)班的班主任,兼任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,我所任教的的兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī),多年來(lái)一向名列前茅,實(shí)驗(yàn)中學(xué)評(píng)選首屆“班主任名家”,九個(gè)人中有我的身影,我輔導(dǎo)的學(xué)生作文,在省級(jí)以上大賽中屢有斬獲,市級(jí)以上作文比賽更是收獲多多,我們學(xué)校每年都舉行“現(xiàn)代少年”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,去年評(píng)出六個(gè)特等獎(jiǎng),我的孩子中占了四名,今年評(píng)出十一個(gè)特等獎(jiǎng),我的孩子占了六名。我的專業(yè)發(fā)展之路也是愈走愈寬:2003年獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),2005年被評(píng)為日照市骨干教師、學(xué)科帶頭人,2009年評(píng)為日照名師,2011年被評(píng)為山東省教學(xué)能手,今年五月,山東省教研室點(diǎn)名要我講省里的公開課,效果十分理想。《中國(guó)教師》雜志曾就教育話題兩次對(duì)我進(jìn)行專訪,日照市的各大報(bào)紙和電視臺(tái)也對(duì)我做過(guò)訪談。搜狐原創(chuàng)還專門做了一期在線節(jié)目,讓我與廣大讀者應(yīng)對(duì)面交流……這一切,其實(shí)都得益于讀書寫作,是讀書寫作為我搭建了做一名好老師的階梯,增添了我當(dāng)一名優(yōu)秀教師的自信,成就了我當(dāng)一名作家型教師的夢(mèng)想。
當(dāng)然,兼顧教學(xué)與寫作,的確也是十分辛苦的。剛從事教育工作的那些年,人們對(duì)教師寫作很難理解,總覺(jué)得那是不務(wù)正業(yè)的行為,因而,愛(ài)好寫作的教師在單位成了孤獨(dú)的牧人,他們很少被人理解,沒(méi)有多少朋友,也不受領(lǐng)導(dǎo)青睞,即便工作兢兢業(yè)業(yè),育人勤勤懇懇,依然被視為“另類”,只能在黑夜里放牧自己那顆對(duì)文學(xué)無(wú)限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來(lái),人們的認(rèn)識(shí)水平在不斷提高,開始用寬容甚至崇敬之心對(duì)待業(yè)余喜歡寫作的教師。其實(shí),回顧教育史上那些名家、大家,哪一個(gè)不是寫作與教學(xué)兩條腿走路呢?魯迅文學(xué)院中那些那些中國(guó)文學(xué)史冊(cè)里的巨人,比如魯迅、老舍、臧克家、聞一多、朱自清、葉圣陶、徐志摩等等,哪一個(gè)不曾做過(guò)教師?如果從這些作家的文學(xué)創(chuàng)作與其所從事的語(yǔ)文教育的淵源進(jìn)行探究的話,我覺(jué)得是他們的.文學(xué)才華促進(jìn)了其語(yǔ)文教學(xué)水平,而對(duì)教學(xué)的反思,又反過(guò)來(lái)推動(dòng)了他們的文學(xué)創(chuàng)作。這種互相推動(dòng)不但促進(jìn)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展,同時(shí)也推生、滋養(yǎng)著現(xiàn)代語(yǔ)文教育的成長(zhǎng)與成熟。尤其是葉圣陶先生,能夠說(shuō),他既是文學(xué)界彪炳史冊(cè)的前輩,也是整個(gè)教育界要研究、學(xué)習(xí)的楷模。這又使我們想起了萬(wàn)世師表的孔子,讓金發(fā)碧眼的國(guó)際友人都為之傾倒的《論語(yǔ)》,又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結(jié)晶?如果沒(méi)有孔夫子和他的學(xué)生們?yōu)楹笫缹懴逻@部奇書,我們好多的教育思想就無(wú)根可尋,無(wú)據(jù)可依。
以前跟一位朋友討論:如果教師把寫作當(dāng)成了習(xí)慣,就會(huì)逐漸構(gòu)成一種融會(huì)貫通的潛力,它必然會(huì)促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展,因?yàn)閷懽鞯倪^(guò)程本身就是思考的過(guò)程。的確如此,假如我們每一個(gè)教師都能夠自覺(jué)養(yǎng)成讀書寫作的好習(xí)慣,并把讀書寫作與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),以讀促寫,以讀寫促教學(xué)實(shí)踐;假如我們每一個(gè)教師都能把讀與寫當(dāng)成一種自然的生活狀態(tài);假如我們每一個(gè)教師都能夠邊讀邊學(xué)邊寫邊教,邊思考邊研究,邊實(shí)踐邊總結(jié),集教育者學(xué)習(xí)者研究者思考者實(shí)踐者寫作者等多種主角于一體,那我們的學(xué)校將會(huì)具有何等的魅力?我們的教師將具有何等的威信?我們的課堂將具有何等的吸引力?我們的學(xué)生將會(huì)在何等幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)?我們的生活質(zhì)量將會(huì)以何等的速度提高?而這一切帶給我們的幸福感受將會(huì)何等的飽滿!
獲獎(jiǎng),是令人激動(dòng)的,但這個(gè)“最美教師獎(jiǎng)”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后說(shuō)的一句話,他說(shuō):“獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)確實(shí)是一件值得高興的事情,但如果因?yàn)檫@個(gè)得意忘形,忘乎所以就沒(méi)有意思了!睘榱俗屛业慕虒W(xué)與寫作生涯更有意思,為了感謝社會(huì)各界對(duì)我的信任,我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè),激情逐夢(mèng),勤奮敬業(yè),在教育改革的道路上執(zhí)著前行,努力做到更好!
再次感謝舉辦這次美麗活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社和興業(yè)集團(tuán),再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛(ài)的朋友們!謝謝你們!
教師獲獎(jiǎng)感言 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
這天,我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在那里發(fā)言,感到十分榮幸和激動(dòng),我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得,以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī),都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫忙是分不開的,所以,請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!我相信:包括我們?cè)谧魑焕蠋熢趦?nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里,實(shí)實(shí)在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的個(gè)性關(guān)懷;真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。
新的學(xué)期,我們心中充盈著豐收的喜悅,因?yàn)樵谶^(guò)去的`日子里我們以前有過(guò)拼搏;有過(guò)忍耐與堅(jiān)持,坐在那里便是成功,“人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),就會(huì)點(diǎn)燃一支支火把,照亮一片片心靈。
新的學(xué)期,在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,那么,我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們,選取了勤勉和奮斗,也就選取了期望與收獲;選取了紀(jì)律與約束,也就選取了理智與自由;選取了拼搏與超越,也就選取了成功與輝煌!時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我已走過(guò)了6年的教師生涯,回望過(guò)去的歲月,有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂愁…,但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書育人的道理,讓我成長(zhǎng)為了一個(gè)有職責(zé)心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量。
我們還就應(yīng)把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們,或許一次次的努力,仍然是未能如愿的成績(jī);或許帶給心靈沖擊的不僅僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無(wú)人知曉的時(shí)侯,你們留下了堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪,你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲!我堅(jiān)信:你們必須會(huì)擁有屬于自己的成功,那一天必須不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想,過(guò)去的,此刻的,將來(lái)的,所有的教師都就應(yīng)享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),老師們永遠(yuǎn)充滿活力!謝謝大家!
教師獲獎(jiǎng)感言 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:
大家好!我是龍華新區(qū)民治上塘幼兒園的何玉明,此時(shí)此刻能站在那里發(fā)言,內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。十多年的幼教時(shí)光在平凡和平靜中悄然走過(guò),我經(jīng)常會(huì)問(wèn)自我:一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么可能有人會(huì)說(shuō):是扎實(shí)的基本功,有著學(xué)前教育的理論基礎(chǔ),也有人說(shuō)是愛(ài)。這些我都贊同,但我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)具備的更多是強(qiáng)烈的職責(zé)心,職責(zé)感,沒(méi)有強(qiáng)烈的職責(zé)感,職責(zé)心。一切都無(wú)從談起。教師的每一個(gè)微笑,每一個(gè)眼神,每一個(gè)表情都會(huì)影響到幼兒,她會(huì)因教師看完自我的畫沒(méi)有贊揚(yáng)而苦惱一天,更會(huì)因教師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對(duì)教師的信任。作為一名幼兒教師,我要給每一位孩子供給均等的'發(fā)展機(jī)會(huì),平等地欣賞,對(duì)待身邊的每一位孩子,讓孩子們健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
在此,我衷心感激深圳學(xué)前教育協(xié)會(huì)、鵬城幼教蒲公英組委會(huì)對(duì)教育的重視與關(guān)心,給我們呈現(xiàn)了交流互動(dòng)的平臺(tái),讓我們有彼此分享的機(jī)會(huì)。多謝大家!
教師獲獎(jiǎng)感言 篇19
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié),迎來(lái)我們自我的節(jié)日,我的心境和大家一樣高興、一樣激動(dòng)!請(qǐng)?jiān)试S我以個(gè)人的名義向大家道一聲誠(chéng)摯的祝福:祝大家節(jié)日愉快、萬(wàn)事如意!
回想融入學(xué)校這幾年來(lái),學(xué)校所給予我的關(guān)懷和鼓勵(lì),我的心中就充滿了感激,充滿了感動(dòng)!
今日的我,心境格外地復(fù)雜!應(yīng)對(duì)'中國(guó)計(jì)算機(jī)函授學(xué)院全國(guó)教學(xué)站(最佳新人獲獎(jiǎng)感言)優(yōu)秀教師'這一榮譽(yù),我也感到十分慚愧:我深知我與這一榮譽(yù)稱號(hào)之間還有很大的差距,離領(lǐng)導(dǎo)和教師的要求還很遠(yuǎn)。教師的'獲獎(jiǎng)感言教師的獲獎(jiǎng)感言。
我也深知,這一榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌上不公凝結(jié)了領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì),還有各位授課教師、各位同行們的支持!
精精神上的慰藉遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)!今日的榮譽(yù)即將成為過(guò)去,但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行!我愿竭盡所能,繼續(xù)求索,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我的全部力量!
最終,我想對(duì)這個(gè)優(yōu)秀的大團(tuán)體道一聲真誠(chéng)的感激!感激您所給予我的一切,我會(huì)繼續(xù)努力的!
衷心地祝愿我們的團(tuán)體蒸蒸日上,一路輝煌!
教師獲獎(jiǎng)感言 篇20
一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨,然而今年的教師節(jié)與往年的截然不同。不僅僅因?yàn)榕畠荷狭诵W(xué),對(duì)教師節(jié)有了新的感悟,還因?yàn)樯习噙@么多年,第一次獲得了市委、市政府頒發(fā)的優(yōu)雅教師證書。
昨天上午,匆忙中準(zhǔn)備好了會(huì)議需要的材料,中午匆匆去女兒的學(xué)校偷視她的午休情況,當(dāng)然不忘去看望了教女兒的班主任老師。到了班級(jí),有十多個(gè)學(xué)生坐在座位上,女兒不在。到操場(chǎng)上,滿耳的吵鬧聲,滿眼的學(xué)生,因?yàn)槎,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看,分不出大小高矮胖瘦,花花綠綠的衣裳,像滿滿的運(yùn)動(dòng)的音符。站在樓前,看了半天,終天看到女兒坐在水泥的領(lǐng)操臺(tái)上,和一個(gè)穿著粉色外衣的女孩不停地說(shuō)著什么,小嘴巴一張一合,小腿不停地晃啊晃,一副悠閑自在的樣子。站了很久,女兒也沒(méi)往這邊看。倒是同事的`女兒,看到我,驚喜地和我打招呼。看看女兒沒(méi)有下來(lái)的意思,我走過(guò)去,把她抱下來(lái),告訴她不要坐在水泥臺(tái)上,拿出包里她愛(ài)吃的糖。女兒看到我,很意外地問(wèn):媽媽,你怎么來(lái)了?似乎我的探視,她并沒(méi)什么驚喜,然后很大方地把糖分給了周圍的小朋友,看來(lái),我的來(lái)與不來(lái)對(duì)她沒(méi)什么影響。
想想就在去年,我們還享受學(xué)前的時(shí)光,可以晚去,可以早走,我若休息,學(xué)生可以不上幼兒園。今年已經(jīng)全然不同了,早上必須早早地起床,然后背著大大的書包,沐浴著九月初升的太陽(yáng),迎著微涼的清風(fēng)去上學(xué)。老師也已不再是看學(xué)生的阿姨,雖然話語(yǔ)依然親切,但是,想到她們要教女兒六年,就肅然起敬。學(xué)生和這些老師在一起的時(shí)間要比和父母的時(shí)間長(zhǎng),她們的言行舉止品行,將直接影響學(xué)生的一生。為了學(xué)生,也要和老師保持良好的溝通和感情。以前,聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)教師節(jié)給老師送禮,一邊送了還一邊背后說(shuō)老師的壞話,很是反感,覺(jué)得是他們玷污了這個(gè)神圣的節(jié)日,可自從學(xué)生入學(xué),我就想著找機(jī)會(huì)和老師表達(dá)一下敬意,教師節(jié)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。既然是自愿表達(dá)的,又何必說(shuō)老師的壞話呢,其實(shí),家長(zhǎng)的心理都是一樣的,目的是想讓老師對(duì)自己學(xué)生好一些,特殊照顧一下,然而,班級(jí)里那么多學(xué)生,這愿望也只能是一廂情愿了。既然如此,為什么還要去看望老師呢,想來(lái)還是希望老師能對(duì)自己的學(xué)生多關(guān)照一些。雖然明知道關(guān)鍵在自己學(xué)生的表現(xiàn),然而當(dāng)家長(zhǎng)的,哪有不重視老師的呢。看望老師,看的是感情,和功利無(wú)關(guān)。
今天,學(xué)校發(fā)給我一個(gè)大大的優(yōu)雅教師證書?粗t紅的證書,很是開心,這也算是對(duì)自己從教這些年來(lái)努力工作的見(jiàn)證吧。自九七年上班以來(lái),一直努力工作,不僅僅因?yàn)闊釔?ài),更因?yàn)樨?zé)任使然。有時(shí)為了把工作做好,常常熬夜到很晚。其實(shí)也沒(méi)人要求自己這樣做,把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累,聽(tīng)了不少風(fēng)涼話,但也得到了很多鍛煉,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開闊了心胸,砥礪了意志。這幾年,學(xué)生的出生,成長(zhǎng),占用了自己更多的時(shí)間,曾經(jīng)有過(guò)一段不適應(yīng),怕落后,怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽。學(xué)生小的那段時(shí)間,經(jīng)常地失眠,不知自己除了照顧學(xué)生還能做點(diǎn)什么。好在學(xué)生二周歲就上了幼兒園,上了幼兒園的學(xué)生愛(ài)看書,這些年,光陰就在和學(xué)生一本一本地看書中一晃而過(guò)。如今,女兒已經(jīng)上了小學(xué),中午在學(xué)校用餐,放學(xué)去課后班。有了她的集體,有了她自己的生活。每天接她回家,一路上小嘴總是不停地說(shuō)著學(xué)校里的新鮮事。而我,也終于熬過(guò)了艱難的歲月,每當(dāng)夜深人靜無(wú)聲的月光灑進(jìn)清亮的家時(shí),看著睡熟的女兒的臉,看著靜默中泛著月光的家,心底里就柔軟起來(lái)。我的人生,終于守得云開見(jiàn)日出,終于成熟起來(lái),心不再浮躁,不再計(jì)較得失,不再意氣用事。女兒,她又將會(huì)有一個(gè)怎樣的人生?我的成長(zhǎng)歷程,或許可以成為女兒的財(cái)富,指引她走好每一步。
作為教師,自己或許不是最優(yōu)雅的,但這些年,確實(shí)是認(rèn)真地做著自己能做的每件事?赡懿皇敲考露甲龅帽M善盡美,但是盡了心,不如意的地方,只是因?yàn)槟芰τ邢。這個(gè)暑假,我依然是沒(méi)有休息。編了兩本書,說(shuō)是編,其實(shí)就是校對(duì),校對(duì)得自己都快背下來(lái)了。雖然不需要太高的水平,但是那份擔(dān)驚受怕,真比自己懷胎十月都難熬。其實(shí)就是怕出錯(cuò),文字的東西,印出來(lái)就是給大家看的,萬(wàn)一出了一點(diǎn)紕漏,即使別人不說(shuō),自己也過(guò)意不去。
知道自己需要修煉的還很多,不管是工作上的還是家庭方面的,不論是個(gè)人修養(yǎng)還是待人處事,人生就是一個(gè)逐漸完善的過(guò)程,人生也是一個(gè)傳承的過(guò)程,不僅是為自己,更是為責(zé)任,都應(yīng)該朝著自己理想的人生前行。
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