年度美德青少年獲獎感言
當我們獲得美德青少年的稱號時,我們應(yīng)該怎么組織自己的語言,發(fā)表獲獎感言呢?同學們,以下是小編分享給大家的年度美德青少年獲獎感言,一起來閱讀學習吧!
年度美德青少年獲獎感言【1】
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲,能讓梨。”孔融雖小,卻懂得尊敬長輩,令我們肅然起敬;周恩來12歲時,就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,成為我們學習的楷模;在四川大地震中,9歲的林浩,面對危險毫不畏懼,勇救兩名同學,是我們學習的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時代的小學生,處處以他們作為自己的榜樣。在學校里,我勤學善思,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部,我是老師最滿意的小助手,處處以身作則,為其他同學樹立榜樣,并且盡心地去幫助身邊的每一個同學;作為一名大隊委,我熱愛工作,認真負責,為全校同學奉獻出自己的熱情。在家庭中,我孝順長輩,主動幫助父母親分擔家務(wù),從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,我才能夠深受老師的信任,同學的擁護,長輩的喜愛!
我心地善良,總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后,我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄,捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū):每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時,我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持,從廢墟中被救出時,我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后,班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學。老師把他帶到了班級時,他躲在了老師的后面,目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個念頭:我要主動地
向他伸出溫暖之手,讓他在班級大家庭中感受到集體的`溫暖!經(jīng)過初步了解后,我知道他的名字叫于松林,來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川,他所在的學校已經(jīng)成為廢墟,很多同學在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影,重新面對生活,每到下課的時候,我就主動與他聊天,溝通學習生活,談?wù)撆d趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他,并在班里組織了互助小組,送給他許多課外書籍和學習用品,幫助他解決學習和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時,我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物,他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動中,我不僅積極地參加義賣,還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū),為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
同學們,當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候,當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候,當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候,當我們學會珍惜每一粒糧食的時候,當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切,不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?
同學們,我沒有驚天動地的壯舉,但是,我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人,做一位名副其實的美德少年!謝謝你們。
年度美德青少年獲獎感言【2】
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們: 大家好!我是東留養(yǎng)小學的張宇柯,能夠代表獲獎的同學在這里發(fā)言, 我感到很高興, 很激動。
這份榮譽不僅是我個人的, 也是老師、 家長和同學的!如是沒有老師、家長的教育,如果沒有同學的支持, 就沒有我今天的榮譽,在這里要我特別感謝大家。ň瞎
美德就是美好的品德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。美德,像一滴甘 露,滋潤內(nèi)心的荒漠;美德,如一縷陽光,照亮心中的陰暗;美德, 似一盞明燈,照亮前進的方向。
作為一名小學生,我們要弘揚中華傳 統(tǒng)美德,爭做一名美德少年。 我們要從小事做起,從現(xiàn)在做起,爭當美德少年。不僅要樂于助 人,也要努力學習;不僅要熱愛勞動,也要勤儉節(jié)約;不僅要尊敬老 師,也要團結(jié)同學,不僅要成績優(yōu)異,也要多才多藝;不僅要有思想 認識,也要有實際行動!我相信,只要大家行動起來,美德少年獲獎感言一定會成為一 個“美德少年”!
美德少年,這個光榮的稱號,對我是一種肯定,也是一種激勵, 它會激勵我不斷前進。讓我們一起努力,爭做美德少年,展現(xiàn)美麗風 采! 謝謝大家!
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