戶外春游活動總結

戶外春游活動總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的戶外春游活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

戶外春游活動總結1

　　在這陽光明媚，和煦春風吹拂的四月里，xx-小學三(1)七彩班的孩子們踏著快樂的腳步前往三鄉泉林山莊度過了難忘的一天。

　　一路上歡聲笑語，孩子們都非常興奮，在導游姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天…來到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已。根據事先分好的小組，大家三五成群，在組長的安排下開始了“暢玩”，科學館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個的游戲項目，孩子們一次性玩個痛快。中午的自助餐，更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復的體力，自助餐過后的大家，又重新進入了盡情玩耍的狀態，3點整，大家集合在摩天輪腳下，有秩序地整理好隊伍，依依不舍地離開了這個開心地。

　　回到教室后，大家集中在教室，在班主任老師的引導下進行了春游小結，當老師問：“請大家用一個詞語來形容這次春游的感受�！币浑p雙小手高舉，“快樂”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐懼”……

　　孩子們首先用一個個詞語概括了自己的感受，隨后還分享了自己春游的小故事，說的`同學暢談不止，聽的同學們更是目不轉睛，若有所思。老師更是根據孩子的故事分享抓住契機進行了教育，當聽到有的孩子說，覺得失敗是因為自己當組長在處理事情的時候一時疏忽了，所以沒能很好地管好小組員，所以覺得失敗，班主任抓住時機對懂得自我反思的組長進行了表揚。有的孩子也因為自己玩了海盜船下來后，覺得腿軟，想吐，可小組的其它三個同學都沒理自己，跑去玩其它了，所以覺得很傷心。班主任也抓住這些教育的契機，分別對個別小組，特別是小組長進行了引導教育，目的是更好地促進小組長如何更好地組織、管理同學，促進同學間如何和諧相處�？偨Y會上，有的孩子更是和同學們分享了自己的感動。比如，自己摔倒了，同組的同學扶自己旁邊坐下，門票漏在餐廳了，小組同學陪自己一起來到餐廳找回票……一件件感動的故事，也讓我們感受到了班級的和諧。

　　春游活動很有意義，班級也以此為契機，評選出了優秀小組長、優秀個人。孩子們通過這樣的一次活動，小組長鍛煉了自己的組織、管理能力，組員的同學間也學會了如何與別人和諧相處，同學間也通過一件件小事建立了更深刻的友誼……

戶外春游活動總結2

　　在征得班長、團總支的許可后，信科院電氣三班春游活動與20xx年4月16日下午順利結束。從總體來講，此次活動效果明顯且良好，給同學們創造了一個相互了解的機會，對提高同學團結意識、增強班級凝聚力起到了一定的作用。現將春游的各項情況總結如下：

活動準備：

　　一、活動開始前，我專門到活動地點作了詳細的考察，包括地理位置、周邊環境、交通情況、以及各方面的安全因素，并在活動地點安排好各項事務，包括活動內容、活動范圍、活動時間，解決交通難題。

　　二、召開班委會，審議并通過春游策劃，商討并確定落實一些細節問題，杜絕一切危險行為，保證活動順利完成。

　　三、征得同學、班長、團總支的同意。

　　活動進行：

　　1，4月14日上午十時二十分，班委xx同學乘車出發，大約四十分鐘到達目的地；

　　2，到達目的地后，xx同學熟悉周邊環境，由幾名同學到煙大市場取活動用具；

　　3，從到達目的地一直到13點左右，同學們根據自己的興趣進行了各種活動，踢足球，打排球，放風箏等，并拍照留念。

　　4，13點，同學們開始午餐，也就是燒烤，同學們親自串串，烤肉，忙的不亦樂乎，氣氛十分融洽，將活動推向xx。

　　5，15點左右，由團支書、文藝委員帶領全體同學（除少數身體條件不允許的.同學除外）進行了小游戲“貼膏藥”，再次將活動推向了高潮。

　　6，17點10分，同學們戀戀不舍地踏上回校的路。在車上，同學們意猶未盡，大聲歌唱，一直到到校下車。

　　不足之處：

　　一、往返乘車時，部分同學拖拉、不及時，耽誤大量時間。

　　二、干飯和水不是很充足，盡管剩下部分肉和蔬菜。

　　三、部分同學參與活動不積極。

　　有了此次活動的成功經驗與不足教訓，相信我們日后xx的活動會更加精彩。

戶外春游活動總結3

　　通過此次春游活動，首先，同學們親近了自然。城郊鄉村的景色肯定不同于城市里的春景，前者會顯得更樸實寧靜而少一分喧囂華美�！白咭蛔�，看一看”，這對正是大學生的我們來說更是一次放松身心，融入自然的機會。

　　再者，樂園內所帶給的設施和游戲項目也是對班級建設有必須的幫忙的，在游戲的同時不僅僅是能體驗到游戲本身的樂趣，還讓同學們體驗到團結協作是多么的重要。比如說“蜈蚣蟲”，這個游戲是七人一組的小團隊游戲，使用一塊長木板將七人的雙腳連接在一起，通過兩隊之間的合作與競爭來決出勝負。團隊中每一個人都像是一個齒輪，勝利的命運取決于每一個人的動作�！氨乘ぁ笔且豁椥睦硭刭|拓展的'活動，目的是通過這個活動建立起彼此間的信任關系。同時，這個活動還能夠鍛煉心理素質，克服恐懼，對班級同學的心理素質提升有很大幫忙�！棒~躍龍門”是通過協作，讓全班都登上一垂直地面的3米多高的玄關。在此游戲中，個子大男生發揮其優勢，將女生全部舉上高臺后再通過釣人的方法最終克服難關。

　　下午的“真人cs”項目是一個娛樂與體驗一體的多元游戲。玩法與cs大同小異，同學們在練習戰過后漸漸掌握技巧，開始使用戰術等手段。之后的“間諜戰”和“攻防戰”更是將“協作”這一主題表現的淋漓盡致。同學們在得到快樂的同時，也體會著協作所帶來的巨大作用與利益。

　　此次春游活動盡善盡美，同學們獲得了樂趣，體驗了團結協作的重要，相信更能將這一精神用于日后的學習與生活。

戶外春游活動總結4

　　在這陽光明媚，和煦春風吹拂的四月里，太平小學三(1)七彩班的孩子們踏著快樂的腳步前往三鄉泉林山莊度過了難忘的一天。

　　一路上歡聲笑語，孩子們一個比一個興奮，在導游姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天…..來到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已。根據事先分好的小組，大家三五成群，在組長的安排下開始了“暢玩”，科學館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個的游戲項目，孩子們一次性玩個痛快。午后的自助餐，更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復的`體力，自助餐過后的大家，又重新進入了盡情玩耍的狀態，3點整，大家集合在摩天輪腳下，有秩序地整理好隊伍，依依不舍地離開了這個開心地。

　　回到教室后，大家集中在教室，在班主任老師的引導下進行了春游小結，當老師問：“請大家用一個詞語來形容這次春游的感受�！币浑p雙小手高舉，“快樂”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐懼”…….孩子們首先用一個個詞語能概括了自己感受，隨后還分享了自己春游的小故事，說的同學暢談不止，聽的同學們更是目不轉睛，若有所思。老師更是根據孩子的故事分享抓住契機進行了教育，當聽到有的孩子說，覺得失敗是因為自己當組長在處理事情的時候一時疏忽了，所以沒能很好地管好小組員，所以覺得失敗，班主任抓住時機對懂得自我反思的組長進行了表揚。有的孩子也因為自己玩了海盜船下來后，覺得腿軟，想吐，可小組的其它三個同學都沒理自己，跑去玩其它了，所以覺得很悲哀。班主任也抓住這些教育的契機，分別對個別小組，個性是小組長進行了引導教育，目的是更好地促進小組長如何更好地組織、管理同學，促進同學間如何和諧相處�？偨Y會上，有的孩子更是和同學們分享了自己的感動。比如，自己摔倒了，同組的同學扶自己身旁坐下，門票漏在餐廳了，小組同學陪自己一起來到餐廳找回票……一件件感動的故事，也讓我們感受到了班級的和諧。

　　春游活動是是有好處的，班級也以此為契機，評選出了優秀小組長、優秀個人。孩子們通過這樣的一次活動，小組長鍛煉了自己的組織、管理潛力，組員的同學間也學會了如何與別人和諧相處，同學間也通過一件件小事建立了更深刻的友誼……

戶外春游活動總結5

　　陽春三月，春暖花開，正是帶領同學們到大自然呼吸新鮮空氣的好時節，也是開展春游活動的好季節。首先校園領導按上級文件精神制定了春游活動預案，并上報教育局審批。校長馬勁松擔任活動總指揮，劉書記、楊校長、李主任、張主任、張虹明和董麗榮老師分別擔任各年級領隊。各班的班主任老師在活動前都認真細致地做好了安全教育和組織管理工作。出發前一天，校園全體會上董老師詳細講解了春游路線以及注意事項，劉書記進行了春游安全的專項教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春游活動有計劃、有組織、有保障地安全地進行。老師們按照校園要求，結合班級特點，耐心親切地教育學生要遵守公共秩序，不能擅自離隊獨自行動，有事要做到事先向班主任老師請假，要以小組為單位搞活動等等。

　　4月18日上午，天公作美，春光明媚。不到七點旅行社三十輛豪華旅行車早早地停在操場等候，在出發之前，大隊輔導員董老師再次向全體師生提出春游中的各種注意事項，要求學生在春游期間一切行動聽老師指揮，在校外做個禮貌小公民，展示七十號小學的風采。八點，各班開始陸續上車，浩浩蕩蕩的車隊出發了，按照事先設計好的路線，分為三組同時前往三個景區。

　　在彎道山碼頭，孩子們穿好救生衣，在工作人員的悉心安排下，坐在古香古色的'畫舫中，聞著陣陣花香，迎著習習的春風，航行在波光粼粼的環城水系，忽然間一股新鮮感涌上心頭，原先我們熟悉的城市，這天為我們呈現出別具韻味的美，讓我們從一個嶄新的視角領略了家鄉唐山變化。

戶外春游活動總結6

　　20xx年4月12日，在學校統一安排下，xx小學低年級幾位老師組織開展了大家期待已久的春游活動，陽光燦爛，春風輕拂，此次春游活動在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。我們的活動組織、實施均很成功。

　　一、計劃到位，組織有序

　　1、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確�；顒悠陂g師生的人身安全。三位老師協調指揮，具體負責組織，學生積極參與。時時負責召集、清點、匯報人數，三位老師管理學生安全工作做得很到位。

　　2、活動前制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。

　　3、在活動中，老師均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀、游戲，時刻關注學生，能正確引導學生�；顒舆^程中井然有序，體現了安全出行。

　　二、安全和文明禮儀到位

　　1、在途中老師們強調各項安全注意事項。

　　要求小朋友們不打鬧，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明學生。

　　2、在進行安全教育的時候，也樹立了良好的小學生形象，排著整齊的隊伍;使用文明用語;在路上慷慨高昂的歌聲傳向四方，非常催人奮進。在整個活動中，同學團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到了老師們的贊揚。

　　三、引導到位，促進預期目標

　　通過這次春游活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，上交了作文和感受，促進了我們的.目標達成。本次活動圓滿成功。

　　這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

　　1、部分同學看到垃圾不會主動去撿。所以讓我在這里再一次倡議。

　　2、個別學生謙讓表現不足。

　　3、同學們吃苦耐勞的精神有待加強，有的同學走了一小段路就說走不動了，就不想走了。同學之間也不會互相幫助，所以讓學生知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進是非常重要的。

戶外春游活動總結7

　　老師們和同學們盼望已久的春游活動在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。陽光燦爛，春風輕拂，孩子們玩得高興開心，我們的活動組織、實施均很成功。

　　一、計劃到位，組織有序。

　　1、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確�；顒悠陂g師生的人身安全。由校長、副校長、大隊輔導員層層協調指揮，每輛車設立專門的車長，上下車時負責召集、清點、匯報本車人數，每班配備教師管理學生安全工作。

　　2、制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。并組織教師提前學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。

　　活動前的車次由副校長分配�；顒赢斕欤�老師和學生在短時間內上下車，專任老師管理學生，做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。

　　3、本次活動共有學生550余人參加，隨行老師34人。在活動中，領導，老師均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀、游戲，時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，體現了安全出行、文明的'主題。

　　二、安全和文明禮儀到位。

　　1、在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。當進入游樂場玩耍時，聽從老師及工作人員安排、指揮，安靜、有序地進行玩耍。

　　2、在安全教育的同時，也樹立了良好的瀏陽河小學生形象，所有學生穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍;使用文明用語;在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到老師和世界之窗工作人員的廣泛贊揚。

　　三、引導到位，促進預期目標。

　　學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了參觀，一定要留下可見的成果。通過這次參觀，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，上交的作文和感受非常有創意，促進了我們的目標達成。

　　本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位老師的奉獻和努力!

戶外春游活動總結8

　　3月28日春游活動在校園的領導下，所有教職工老師的努力下，所有學生的遵守下，以及我們家長朋友的配合下，社會各界的幫忙下，取得了圓滿成功，現從準備、組織和收獲三個方面總結如下：

　　應校園要求，3月28號，開展校園春游活動。學生處本周工作的重中之重就是春游活動的準備和組織。下面就從這兩個方面進行匯報。

　　學生處在上周一一開始就開始了如火如荼的春游各項準備工作。

　　一，首先是倡議。學生處以校園的名義發出倡議，讓家長、老師、學生構成統一思想，了解校園實時動態。

　　重點工作的傳達和部署。在3月23日周日晚，學生處已將本周學部、班主任工作做了周密安排。緊之后學生處給各班班主任下達本周的重點工作，讓班主任的工作有所突出，重點突擊。例如，如郵件資料所示：

　　(一)，在學部規定的同一時間內召開每班的班會，學生處進行檢查。班會資料：主要兩大方面資料：

　　1，針對我們本周五的的春游活動召開主題班會活動，每班以班為單位班主任根據每班的任務單和校園春游流程安排講解《春游注意事項》，包涵：安全教育細則、突發應急預案的學習、春游當天的本班的春游活動資料(包括：每班的春游活動流程，班級活動位置、班級活動需帶物品、每班務必攜帶班牌、每班的醫藥箱負責人、班級的組織安排、班級的親子活動組織、班級活動區域衛生的持續，尤其垃圾的收集、介紹本班的配班老師，每位同學都務必穿校服等);

　　2，繼續持續開學以來的學期教育，加強春游期間的安全教育、行為習慣教育、禮貌教育。尤其針對本次春游的教育要強調到位。

　　(二)著手準備周五春游的所有相關活動和親子活動，及時家校聯系通知家長校園的相關信息。

　　(三)，探究任務單：教學處召開教研組長經過反復論證、不斷修改、學部討論、實地考察最后構成適合我們小學部學生年齡特點的春游任務單。最初各學科自行制定，之后教學處根據各科特點，相關組長參與討論，最終構成涵蓋各科的綜合性任務單。確保了此次活動能夠讓學生帶著任務去春游，真正做到了玩中學，寓教于樂。

　　二，緊之后學生處開始了前期的準備工作。

　　(一)起草春游策劃方案，制定和打印春游所需各種表格以及教育資料。起草春游策劃方案，從周一發給每位老師作為參考，并制定春游計劃，流程，讓老師們能夠有計劃、有目標開展工作。比如學生處根據校園的春游計劃制訂了小學部的春游計劃和流程、安全職責狀、應急預案、安全教育職責書、各班春游交接表、小學部所有老師的工作安排表以及聯系方式、禮貌禮儀教育資料。

　　各項表格的制作、打印，學生處張恒老師晚上加班到11點多，又將每班的交接表打印出來，親自發給班主任老師，因為班主任老師工作較多，能做的我們會避免重復的勞動，同時寧金頂老師在承接了風箏大賽的過程中也用心協助春游各項活動，賀毅潤老師更是幼兒園摸底工作毫不放松，楊校不在家的時候，用自己的手機一個一個電話撥過去，不厭其煩的對每個幼兒園以家長的身份進行咨詢、登記，在此對學生處所有工作人員表示最衷心的感謝，謝謝你們，辛苦了!

　　(二)組織兩次針對本次春游活動的專題學部全體會議對春游工作進行了詳盡的工作部署和安排。為活動前的統一思想，任務下達奠定了基礎。

　　(三)與后勤部用心協調將春游所需的基本數據帶給如下：學部就餐人數為學生604，任課老師48人，生活教師21人，共就餐人數為671人

　　學部坐車為一二年級及班主任、配班老師及身體不舒服教師共是360名學生，22名班主任和配班老師和5名特殊教師坐車人數365人。

　　(四)學生處于3月27日學生處張恒老師和學生主管對隋唐遺址公園為時一個半小時的實地考察工作，確定了我們的集會活動地點、以及中學部和小學部的活動區域，進行了相近的劃分，更涉及到我們的衛生間的實地確認，確保了春游當天的具體可實施操作方案的準確性，選出了優于去年的最佳路徑，從校園到隋唐遺址公園共有2個大的十字路口，三個丁字路口。最優路線已經選取完畢。跟隋唐遺址公園南門崗已經聯系完畢，明天能夠入園但是注意衛生和公物保護。

　　(五)如火如荼的準備工作，為接下來的周密的組織工作奠定了基礎。

　　組織工作主要有三項大型組織全體活動。

　　(一)，是組織了全學部的兩次全體教師會議，召開了針對本次春游活動的專題培訓會議，將工作部署下去。并提前發了學部校訊通通知家長具體的時間地點以及相關要求。

　　(二)，組織全校老師和學生安全職責狀的填寫。

　　(三)，組織全校學生的各班班會的教育以及全學部統一的春游動員大會。將春游活動的精神以及校園對老師和學生的`要求落實到位。

　　(四)，本次活動的組織進行周密的安排，細致到每個班的配班老師將每個班的學生進行了平均劃分，實行承包職責制，每個老師包幾個學生，點名和帶隊。職責到人，任務到班。

　　(五)，最后的自習，安全打頭、要求貫穿、最后準備。周四晚自習學部進行了調整進行了春游活動各班的主題班會講座，主要有：LYIS小學部春游活動總體要求。LYIS小學部出游活動時間任務進程表，LYIS小學部春游職責狀，LYIS春游交接表，春游當天的領餐、衛生工作安排、家長接待、禮貌春游任務單的布置進行全方位的講解。讓每位學生做到心中有數，每位班主任老師管理有效。

　　如火如荼的準備，詳盡周密的安排，贏來了我們最后一個階段的收獲。

　　(一)，本次春游活動最大的收獲就是我們小學部605名學生高高興興去春游，平平安安返家中。全學部605名學生安安全全到達隋唐遺址公園、開開心心游玩、認認真真完成任務單、最后平平安安的交給家長。尤其是一三班李玉格老師將本班一位家庭比較特殊的學生樊昊天親自送回家中。這種職責心奉獻精神實在令我們所有老師敬佩，向您致敬，同時小學部六一班黃育衛老師家中自己的孩子生著病，自己卻心系班級29名學生，等到最后一位學生吳騰飛父母來接走之后，才急匆匆趕回家帶著自己的孩子去醫院，讓人感動到心疼。還有三二班段瑞瑞老師、國際一二班李曉玉老師、五二班郭培老師、二三班王靜靜老師，都等到最后一名學生走后才遲遲離開，為有你們這樣的人民教師致敬!

　　(二)師生的心靈在本次春游活動中得到了充分的釋放，與自然和諧統一，同時也充分的體現了我校的六大核心價值觀。且看孩子們在草地上盡情的翻滾，躺在草地上盡情的享受陽光的沐浴。開心的笑臉，歡快的舞蹈，嘹亮的歌聲無不傳達著孩子們心靈是如此的完美。比如國際一一班的生活老師張煥敏老師一向帶領著孩子們做游戲，孩子們幸福的笑臉，歡快的歌聲，讓家長朋友頻頻點頭，孩子們更是愛上了這位媽媽，同時每個班級班主任老師都組織了游戲和活動，四一班宋隔老師更是利用貿易節孩子們的所得給孩子們買了大蛋糕，讓孩子們玩的開心，吃的更開心!

　　(三)班主任以及所有教師的職責心得到了檢驗。

　　每個班主任老師在春游之前，認真的準備了每班的班會，對所有學生進行了全方位的教育。而且在春游期間不分班級，互相協作。以及活動結束后我們班主任老師從三點鐘留到四點半鐘等到最后一個家長將孩子領走才離開。因為這是她的孩子們，務必讓家長放心、學生開心、老師才能安心。生活老師職責心在此刻也特變的彰顯出來，比如我們的所有生活老師把我們的隊伍帶到我們指定地點后，又馬不停蹄的來不及歇口氣的去領取每班的盒飯和礦泉水，實在令人感動。張璇老師、岳瑩瑩老師在身體不舒服的狀況，毫無怨言的去幫忙班級領取加餐，那時候不分你我，只要為了孩子們能按時吃飯，累點苦點不要緊，在此表示衷心的感謝。最后老師的飯菜楊校長更是親自上陣拖著車子、潘主管學生處張恒、寧金頂老師到處巡游場地，“外賣式”的服務教師，等所有老師吃上飯，楊校、潘主管、學生處的工作人員才開始自己吃飯，有這樣的領導，有這樣的團隊，我們不孤單、我們很幸福!

　　(四)，學生們的精神風貌得以彰顯，團隊意識得以增強。我們的班歌、隊歌、校歌一向飄揚在我們春游活動的整個過程，我們的路上，我們的對歌比賽，我們的群眾校歌都彰顯了我們校園的精神風貌。更體現了我們的團隊意識。比如我們午后領餐的時候我們的學生協助我們的生活老師將我們整個班級的午餐領到班級，學生們更是排齊隊伍、自覺領餐，沒有爭沒有搶，更沒有大聲喧嘩。

　　(五)，加強家校之間的溝通，得到了家長的認可和社會各界的肯定。

　　一路上小學部的孩子們見到環衛工人、警察叔叔都自覺打招呼。605位學生在一塊草地上吃過飯之后，竟然看不到一片紙。我們的家長都用心參與到我們的班級活動，更甚至幫忙我們老師領餐。比如朱笛鳴的媽媽，劉家豪的媽媽，田濡豪的媽媽，羅希的媽媽，李怡杰的媽媽，尚澤蘭的媽媽王含萌的媽媽從春游一開始，就守護在班級隊伍的左右，眼睛里不僅僅有自己的寶貝，把愛給予了整個班級，忙前忙后，找場地，準備零食，配合班主任的各項安排。越是關鍵時候越能體現我們校園老師的素質、學生的潛力、家長的認可，在本次活動中已經充分的向社會證明了。家長參與率較高，小學部參與家長人數178人，家長都能夠從百忙之后抽出時間參加此次春游活動。

　　(八)，良好的行為習慣在實踐中得以檢驗。

　　開學來小學部對學生進行了安全教育、行為習慣教育，禮貌禮儀教育，在本次春游活動中得以檢驗。不論是路上對任何工作人員(環衛工人、警察叔叔)的親切問候還是午餐是的安靜排隊、有序領餐，到最后我們的零安全事故的，無不彰顯著小學部的管理和教師隊伍能打硬仗的作風。

　　成功是青睞那些有所準備的人，這次活動的圓滿成功、順利進行得益于總校的統一領導、周密部署，后勤部的大力配合以及全體師生的共同努力，本次活動更是讓我們孩子們開心了，讓我們的家長們肯定了，更讓我們的社會認可了，在此，我們能夠自信滿滿的說我們洛陽國際校園有潛力、有實力做好關于教育的每一件事情，我們更期盼著下次大型活動更加精彩的表現。

　　最后向每一位傾情參與本次春游大型活動的老師道一聲：大家辛苦了!感謝有你們!

戶外春游活動總結9

　　四月一事習慣課程是“學會踏青，走向自然”，4月7日，風和日麗，我們二年級家委會組織了春游踏青活動。上午9：00，家長和孩子們準時到達集合地點——國際海水浴場大帆船處，并在此逗留片刻，合影留念。隨后，我們沿海邊徒步行至林海公園北門，一路上同學們歡歌笑語。在公園門口合影后，就進入公園里游玩，同學們三五成群，在家長的帶領下，細心觀察“春天的腳步”，尋找春天的印記，并用相機記錄下來，整個上午，大家都玩得不亦樂乎、流連忘返。

　　回家后，同學們及時把這天的所見、所聞、所感記錄下來，并發到班級博客中。

　　這次春游活動，讓孩子能夠在緊張的.校園生活之余，放松情緒，疏松筋骨，感受春天，走進大自然，親近大自然，聆聽大自然的聲音。培養了孩子發現美的眼睛，“親近自然，熱愛生活”的品質，體驗“天人合一”的境界，構成“珍惜光陰，愛惜時間”的意識。

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