征文比賽活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的征文比賽活動總結(jié)，歡迎大家分享。
征文比賽活動總結(jié)1
一、活動背景：
在12月感恩節(jié)周的背景下，為了激發(fā)學(xué)生的愛心，喚起學(xué)生的感恩，學(xué)院主辦了由大學(xué)心理辦公室主辦的主題為“學(xué)會感恩，帶著愛行走”的感恩節(jié)周征文比賽。
二、活動的目的：
每個人都得到了關(guān)心和幫助，大部分的關(guān)心和幫助都是那么的安靜，我們沒有時間說“謝謝”。生活中有苦難，但我們的心是溫暖的，因為有愛。我很開心，也很感動。我想告訴你，謝謝你，對我好的'人。
三.活動宣傳：
1.各種教學(xué)樓、公寓樓海報宣傳——
張貼海報進行宣傳；
2.網(wǎng)站在心理健康教育網(wǎng)和我校教務(wù)處公告——。
統(tǒng)一通知提示活動；
3.各班心理宣傳員宣傳——告知各班心理委員
和心理干部進行宣傳。
四.活動流程：
(a)作文競賽形式：
本次評比以個人為單位，主題是“學(xué)會感恩，帶著愛走路”。內(nèi)容可以涉及對親人的愛，對朋友的愛，也可以從自己的經(jīng)歷中感受到的情與義。字?jǐn)?shù)和格式不限。
(2)本次活動時間為12月4日至12月15日。所有參賽作品將于12月15日下午7:00前以電子形式發(fā)送至郵箱。(優(yōu)秀的作品大概會推薦到學(xué)術(shù)網(wǎng)上，-精神衛(wèi)生新聞，瀟湘晨報，讀者等刊物，所以請?zhí)顚懶彰�，部門類別，聯(lián)系方式，地址等)。
(3)本著公平、公正、公開的原則，聘請專業(yè)教師和優(yōu)秀學(xué)生進行評選。
(4)獎項設(shè)置：
一等獎3個，二等獎5個，三等獎7個。
動詞（verb的縮寫）活動預(yù)算：
不及物動詞活動概述：
在我校的大力倡導(dǎo)和宣傳下，全校踴躍參加了這次比賽。通過這次活動，學(xué)生們將重拾他們對家庭、父母、生活和社會的感激之情，這些在他們繁忙的學(xué)習(xí)生活中被忽視了。
這次征文比賽共有100個參賽作品。所有的學(xué)生都經(jīng)過評委和老師精心挑選作品，最終選出一等獎、二等獎和三等獎。通過這次“感恩父母”的征文比賽，學(xué)生對家庭的理解得到了進一步的提升，我相信學(xué)生在未來的生活中會更加感恩。這次比賽有一些細(xì)節(jié)問題，比如很多同學(xué)沒有充分表達(dá)自己的感受，工作人員在報名的時候沒有把班級登記清楚，希望在以后的活動中避免。
征文比賽活動總結(jié)2
為了豐富我院學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生自身文化素養(yǎng)，同時提高我院學(xué)生對普洱文化的了解，以及學(xué)生對營造學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍的重視，并積極配合學(xué)院精神文明建設(shè)，我社與學(xué)院團委聯(lián)合舉辦的“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”主題征文活動在在十一月初圓滿結(jié)束，并取得了圓滿成功。
對此活動，我社作如下總結(jié)：
1、十月初，院團委和熱情簡報社共同組織開展了征文“知妙曼普洱創(chuàng)詩書熱院”活動；
2、本次活動主要由我社負(fù)責(zé)，根據(jù)以往的慣例，我社組織學(xué)生報名，并在10月19日組織報名的學(xué)生走茶馬古道采風(fēng)活動，通過多方面的宣傳，征文階段開始；
3、在11月初，對收到的文章進行嚴(yán)格審查，最終收到合格的文章五十余篇，為了確保活動順利進行，我社挑選優(yōu)秀成員組建了評審小組，每篇文章由二十多人評分，取其平均分，并由社團理事進行分?jǐn)?shù)核對，最后按分?jǐn)?shù)從高到低排名次，依名詞排出一等獎、二等獎、三等獎以及優(yōu)秀獎；
4、在活動開展以來，雖然稿件絡(luò)繹不絕，但還是存在許多不足：
�、偻陡宓耐瑢W(xué)寫作能力參差不齊，許多稿子質(zhì)量不佳，有違背主題甚至存在抄襲的`文章；
�、谛麄髁Χ炔粔�，覆蓋面太小，盡管我們通過海報、通知、貼吧等多種途徑進行宣傳，但還是有許多同學(xué)對我們的活動不了解。
總的來說，這次活動順利進行并結(jié)束，同學(xué)們的關(guān)注和支持讓活動精彩倍增，使活動取得了良好的效果，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，也給同學(xué)們提供了一個展示自我的平臺，同時也讓同學(xué)們對普洱進行了全面的認(rèn)識，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
因此，以后我們應(yīng)該結(jié)合本院實際情況，多多開展此類活動，讓更多人熱愛文學(xué)，去感悟文學(xué)，希望在今后的征文活動開展得更扎實，更有成效。
征文比賽活動總結(jié)3
為了豐富和充實我校小學(xué)生課余文化生活，加強我校學(xué)生對大慶的全方位了解與熱愛，同時提升學(xué)生觀察、認(rèn)知以及寫作能力，根據(jù)縣進修學(xué)校要求，我校少先大隊部組織我校學(xué)生參加了大慶市首屆小學(xué)生作文大賽，現(xiàn)對此次活動總結(jié)如下：
此次征文本著“公正、公平、公開”的評選辦法，評選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動的文章，看得出在平時的教學(xué)中各班語文教師注重課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，由于評選名額有限，很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎，但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊，以備班級之間學(xué)習(xí)交流。
此次征文活動中，大家努力配合、積極響應(yīng)，使得一篇篇文字優(yōu)美，情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前，讓人感動不已。在征文活動中涌現(xiàn)出一批習(xí)作精英，在以后的活動過程中我們會以這些學(xué)生為骨干，發(fā)揮模范帶頭作用，力爭習(xí)作教學(xué)能夠有更大的提高。
總之，通過此次征文活動，有力地加強了學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的`溝通與交流，增強了學(xué)生對寫作文的興趣，提高了作文水平，使得一些學(xué)生好讀書，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結(jié)束了，但我們讀書的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好！
2學(xué)校征文比賽活動總結(jié)
20xx11月18日，在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動并不是很圓滿，出于各種原因，但大多責(zé)任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備，在此我也向大家保證，以后會努力的充實自己，提高自己的能力，不會再有類似的情況發(fā)生，也請各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心接受！
同時，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團社長的參加，謝謝！
為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進學(xué)校文化建設(shè)，努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確保活動的順利進行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公平、公正進行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1－2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟；通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗、體會、案例等；指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動；
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真切，言之有物；
3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)XX字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)生作品評選流程：
1、20xx11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》（所需a4紙張由學(xué)校提供），11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處（王主任處）。打印稿不顯示班級、姓名。
2、20xx17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審（一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品）。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、20xx11月20—21日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
�。ǘ┙處熥髌吩u選流程：
1、20xx11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、20xx11月17—19日由學(xué)校評審小組進行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。
�。ㄈ┩瑫r為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段（學(xué)科）為單位自主推薦（各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右）。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選；根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味。
征文比賽活動總結(jié)4
一、活動背景：
在學(xué)校12月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，xx學(xué)院承辦了由xxxx大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動。
二、活動目的：
每個人都有過被人關(guān)心、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝。”生活中有困苦，而我們的心卻是溫暖的，因為有愛。我很幸福、我很感動，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。
三、活動宣傳：
1、海報宣傳——在各個教學(xué)樓及xxxxx公寓樓棟張貼海報進行宣傳；
2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活動通知；
3、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員及心理干部進行宣傳。
四、活動流程：
�。ㄒ唬┱魑谋荣愋问剑�
本次評比以個人為單位，以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題進行設(shè)計構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的`愛，對朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)、格式不限。
�。ǘ┍敬位顒訒r間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于xxx郵箱。（優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線，xxx心理健康報，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請詳細(xì)填寫姓名，院系班級，以及聯(lián)系方式，住址等）。
（三）此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開的原則對參賽作品進行評選。
�。ㄋ模┆勴椩O(shè)置：
一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
五、活動預(yù)算：
六、活動總結(jié)：
在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。
此次征文比賽共有參賽文章xxx篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細(xì)心篩選，最終選出一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名。通過本次“感恩父母”征文比賽，同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進了一步，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩。此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。
征文比賽活動總結(jié)5
對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育，讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識，有所感悟，有所啟迪。這就是社科舉辦這次感恩演講征文比賽活動的理念。
人文社會科學(xué)院組織舉、策劃、舉辦了這次活動。展現(xiàn)了人文社會科學(xué)院對良好的人文素質(zhì)和道德風(fēng)尚的重視，同時也通過演講征文的方式從學(xué)生的思想上加以純化，從基層做起，做良好社會風(fēng)尚的風(fēng)向標(biāo)。
一、活動目的：
1、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的`人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。
二、活動過程
1、“感恩”活動倡議。
2、“感恩”演講征文。
3、“感恩”演講評比。
這次活動深受領(lǐng)導(dǎo)重視，以張永華院長為首，馬曉玲、葛雪琴、白雪燕為主力評委。以公平、公開、公正為原則對來自各個院系部的80余篇作品進行認(rèn)真仔細(xì)的評判，并評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀若干。其文章有各自獨到的特點，優(yōu)異之處。
以下為獲獎人名單：
一等獎：《留念里的記憶》人文社會科學(xué)院10法學(xué)xx
二等獎：《感恩的心》人文社會科學(xué)院10法學(xué)xx
《那些未寄出的信》人文社會科學(xué)院10心理xx
三等獎：《感恩的心》計算機科學(xué)與技術(shù)10信管xx
《感知情深·澤天下》人文社會科學(xué)院10心理xx
《有愛，有恩，有思，有感》09級口本xx
優(yōu)秀獎：《感恩的心》護本四班xx
《感恩的心，感謝母親》護本四班xx
《學(xué)會感恩，讓生活充滿愛》09口腔xx
《感恩的心》人文社會科學(xué)院10法學(xué)xx
總之，感恩的主題是永恒的，作為我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才，就讓我們一起努力，讓每一個孩子都充滿一顆感恩的心，積極的面對生活。讓人文的光彩照亮校園，讓社科的真情重溫在師生之間，讓社科感恩的動潮在整個校園傳播。
征文比賽活動總結(jié)6
文學(xué)社團本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團的主要活動就是大型征文比賽，xx年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團的博客上，敬請大家關(guān)注！
xx年11月18日，在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動并不是很圓滿，出于各種原因，但大多責(zé)任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備，在此我也向大家保證，以后會努力的充實自己，提高自己的能力，不會再有類似的情況發(fā)生，也請各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對或不好的`地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心接受！
同時，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團社長的參加，謝謝！
為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園，征文比賽活動總結(jié)。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。
取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確�；顒拥捻樌M行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公平、公正進行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1－2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等，工作總結(jié)《征文比賽活動總結(jié)》。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟；通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗、體會、案例等；指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動；
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真切，言之有物；
3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)xx字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)生作品評選流程：
1、xx年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》（所需a4紙張由學(xué)校提供），11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處（王主任處）。打印稿不顯示班級、姓名。
2、xx年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審（一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品）。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、xx年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
�。ǘ┙處熥髌吩u選流程：
1、xx年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、xx年11月17—19日由學(xué)校評審小組進行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。
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�。ㄈ┩瑫r為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段（學(xué)科）為單位自主推薦（各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右）。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選；根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)[]
小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味。
征文比賽活動總結(jié)7
一、活動背景：
在學(xué)校12月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，*******學(xué)院承辦了由****大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動。
二、活動目的：
每個人都有過被人關(guān)心、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝。”生活中有困苦，而我們的.心卻是溫暖的，因為有愛。我很幸福、我很感動，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。
三、活動宣傳：
1、海報宣傳——在各個教學(xué)樓及*****公寓樓棟
張貼海報進行宣傳；
2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系
統(tǒng)上提示活動通知；
3、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員
及心理干部進行宣傳。
四、活動流程：
�。ㄒ唬┱魑谋荣愋问剑�
本次評比以個人為單位，以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題進行設(shè)計構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)、格式不限。
（二）本次活動時間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于*****郵箱。（優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線，***心理健康報，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請詳細(xì)填寫姓名，院系班級，以及聯(lián)系方式，住址等）。
�。ㄈ┐舜胃卸髡魑谋荣悓⑵刚垖I(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開的原則對參賽作品進行評選。
�。ㄋ模┆勴椩O(shè)置：
一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
五、活動預(yù)算：
六、活動總結(jié)：
在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。
此次征文比賽共有參賽文章***篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細(xì)心篩選，最終選出一等獎*名，二等獎*名，三等獎*名。通過本次“感恩父母”征文比賽，同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進了一步，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩。此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。
征文比賽活動總結(jié)8
文學(xué)社團本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團的主要活動就是大型征文比賽，xx年xx月xx日至xx月xx日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團的博客上，敬請大家關(guān)注！
xx年xx月xx日，在xx學(xué)院廣場舉行了頒獎典禮儀式，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動非常圓滿。謝謝大家！
同時，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團社長的參加，謝謝！
為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進學(xué)校文化建設(shè)，努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確�；顒拥捻樌M行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公平、公正進行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1—2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟；通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗、體會、案例等；指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動；
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真切，言之有物；
3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)xx字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報要求
（一）學(xué)生作品評選流程：
1、xx年xx月xx日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》（所需a4紙張由學(xué)校提供），xx月xx日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處（王主任處）。打印稿不顯示班級、姓名。
2、xx年xx日—xx日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審（一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品）。xx月xx日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、xx年xx月xx—xx日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
�。ǘ┙處熥髌吩u選流程：
1、xx年xx月xx日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、xx年xx月xx—xx日由學(xué)校評審小組進行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。（三）同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段（學(xué)科）為單位自主推薦（各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右）。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的`比例進行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選；根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味。
征文比賽活動總結(jié)9
一、作文題目的確定
構(gòu)圖的主題是梯度和層次。每個年級有兩個主題：
1、感受春天和自然。感激或責(zé)任。確實有話要說，有感而寫。
二、作文的評閱
六位老師參與了作文評分工作。我們采用封閉計分。老師不知道班級的名字，公平公正地評價分?jǐn)?shù)。所巧的是各班勢均力敵、平分秋色，共評出一等獎3名，二等獎3名，三等獎9名。
按成績高低寫出名次
三、總體分析
1、多數(shù)文章較長，字?jǐn)?shù)都達(dá)到了要求，說明同學(xué)們有話可說，但有些同學(xué)也有錯覺，以為文章寫的長就可以得高分。
2、大部分同學(xué)書寫工整、卷面整潔，但也有個別班同學(xué)書寫潦草，寫了又劃劃了又寫，說明平時訓(xùn)練不夠扎實、到位。不事先列提綱沒有整體思路，沒有做到胸有成竹就落筆，急于求成，隨想隨寫。也說明個別老師沒有特別強調(diào)卷面，沒引起同學(xué)的重視。
3、大多數(shù)學(xué)生對作文競賽較陌生，時間觀念不是太強，不能按時寫完，高年級比低年級時間觀念強，四年級寫得最慢。
4在內(nèi)容上，我們不能用生動具體的例子來反映豐富多彩的生活和思想。陳詞濫調(diào)多，亮點少。
四、年級分析
1、三年級作文分析
優(yōu)點：想象力豐富，組織清晰，能用積累的好字句，圍繞主題寫作。大部分同學(xué)書寫整潔、規(guī)范。
不足之處：選材不夠新穎，內(nèi)容模糊，部分字句不流暢，有錯別字。他們不會用具體生動的典型事例來表達(dá)自己的思想
2、四年級作文分析
優(yōu)點：（1）學(xué)生能展開想象去集思廣益力求創(chuàng)新，表現(xiàn)了新奇、豐富的思想。
（2）學(xué)生的'書面整潔，錯別字較少，語句通順。
不足：審題上思考不是很周全，文與題不太想符，中心不夠明確。
3、五年級作文分析
優(yōu)點：卷面整潔，能按時寫完。
不足：
�。�1）大部分學(xué)生審題不夠細(xì)心、到位，抓不住題眼，抓不住關(guān)鍵。
�。�2）內(nèi)容空洞，言之無物，不會用典型事例來體現(xiàn)自己的觀點、表達(dá)自己的思想。
（3）語言平淡、不生動，結(jié)構(gòu)不清晰，層次感不強。說不清自己的真切感受
五、總體不足：
1、學(xué)生接觸不到生活，接觸到自己深入了解和闡述自己的觀點。不熟悉從點上著力、細(xì)節(jié)上著手，只是泛泛而談，講大道理。
2、內(nèi)容不夠具體，只是一個概括性的提綱，讓人看起來模糊不清，似是而非。讓人覺得作者的思路不夠清晰。覺得內(nèi)容是假的，遙不可及。
六、改進的措施及建議：
1、加強語文課堂有效性研究，根據(jù)年級特點抓好雙基實施。
2、做好讀寫工作，讓學(xué)生多讀、多記、多說、多練。
3、組織有關(guān)如何進行作文指導(dǎo)的講座和培訓(xùn)。
征文比賽活動總結(jié)10
“誠如試金石，信是金鑰匙”，誠信是人與人交流的基礎(chǔ)，誠信是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的一項最基本的素質(zhì)，是和諧校園的基礎(chǔ)，為深入推進班級建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強班級建設(shè)的思想品位，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和校園文化氛圍，我院積極地參加了學(xué)校舉辦的“魅力班級、和諧校園”第七屆班級擂臺系列活動之“奮進之歌”征文活動。
10月下旬，我院學(xué)生會主席團在辦公室召集各班班長召開了動員會，會議中明確了此次征文的主題和具體要求以及評獎辦法。各位班長都做了詳細(xì)的記錄。會后，各班長認(rèn)證組織本次活動，進行了積極地宣傳，極大地調(diào)動了同學(xué)們的積極性。
11月中旬，各班上交了所有征文。學(xué)生會辦公室與宣傳部一起進行了征文的.初步篩選后交給團委書記劉老師進行復(fù)審，劉老師對各班的征文作品表示了充分的肯定，對一些不足之處也提出了寶貴的看法和整改意見。
整個活動持續(xù)了近兩個月，在征文活動中共有12名同學(xué)脫穎而出，其中xxxx優(yōu)勝獎。
本次“誠信”征文活動，得到了不少同學(xué)的積極響應(yīng)，很多同學(xué)表示，將努力做到誠實守信，自立自強，科學(xué)長才，讓大學(xué)生活過的充實有意義，走好人生的每一步。
征文比賽活動總結(jié)11
20xx年11月18日，在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動并不是很圓滿，出于各種原因，但大多責(zé)任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備，在此我也向大家保證，以后會努力的充實自己，提高自己的能力，不會再有類似的情況發(fā)生，也請各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心接受!
同時，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團社長的參加，謝謝!
為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園，征文比賽活動總結(jié)。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。
取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確�；顒拥捻樌M行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公平、公正進行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1x2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的'人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗、體會、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動;
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真切，言之有物;
3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)xx字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報要求
(一)學(xué)生作品評選流程：
1、20xx年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、20xx年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、20xx年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程：
1、20xx年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、20xx年11月17—19日由學(xué)校評審小組進行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。
(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味。
10、征文比賽活動經(jīng)驗總結(jié)
為進一步推動“法律進學(xué)�！盎顒拥纳钊腴_展，增強廣大學(xué)生遵紀(jì)守法意識，促進學(xué)生健康成長在校園內(nèi)掀起學(xué)法用法的高潮，讓學(xué)生從小崇尚法治、遵紀(jì)守法。五、六年級全體學(xué)生舉行了“法治在我心中“為主題的小學(xué)生學(xué)征文比賽活動。
這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽，以“法治在我心中“為主題，暢談學(xué)法心得體會，充分表達(dá)學(xué)生的真情實感，力求體現(xiàn)各自特色和各班法制宣傳教育的成果。這次征文活動，77名學(xué)生參加征文比賽活動。通過學(xué)生撰寫征文，共評出一等獎4名、二等獎8名、三等獎10名，分別給予表彰獎勵。通過這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽活動，可以看出我校五、六年級學(xué)生法律素質(zhì)有了大幅提升，中表現(xiàn)為：
一是學(xué)生掌握的法律知識范圍不斷擴展，學(xué)生法律知識范圍逐步從單一的違法犯罪預(yù)防教育領(lǐng)域向多個領(lǐng)域展。
二是基本上反映了當(dāng)前學(xué)生法制教育的重點內(nèi)容。
三是社會法制熱點問題全面進入學(xué)生視野。
四是學(xué)生獲取法律知識信息手段多樣化。
除課堂教學(xué)外，計算機網(wǎng)絡(luò)和電視成為學(xué)生法律知識信息的來源，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)法的積極性，反映出我校五年級法制宣傳教育工作的成果以及學(xué)生奮發(fā)進取、昂揚向上的精神風(fēng)貌，有力地促進“法律進校園“活動的深入開展。
征文比賽活動總結(jié)12
一、活動名稱
創(chuàng)新思維征文比賽
二、活動對象
植物保護學(xué)院所有大學(xué)生
三、活動時間
20xx年10月10日20xx年10月四、活動目的旨在通過這次比賽，增強大學(xué)生的創(chuàng)新思維，豐富文化生活，從中得到一些經(jīng)驗感悟，放飛自己的夢想。五、活動內(nèi)容前期宣
傳：設(shè)計噴繪，繪制海報，發(fā)放傳單等。稿件征集：給同學(xué)一定的.時間進行寫作，然后我們收集文章，請老師進行評比！
六、資金預(yù)算
1）活動宣傳費用海報紙張傳單紙張顏料、彩筆、宣傳板
2）活動獎品費用
一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點滴心聲。為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年，為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)，故舉辦此次征文比賽。
此次征文以“夢想”為主題。
舉辦單位：植物保護學(xué)院
投稿日期：10月日—11月號
參賽對象：植物保護學(xué)院全體學(xué)生
參賽資格：全院廣大文學(xué)愛好者
稿件要求：原創(chuàng)，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。
征文內(nèi)容論文要觀點鮮明，立意新穎，思想積極上進，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況，拒絕抄襲。
參賽方式：上交活動流程：
1、10月日—11月日為投稿時間。
2、月日日審稿，確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，邀請相關(guān)人員認(rèn)真審稿，杜絕黑幕。
一等獎一名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎4名
3、選定一個晚上為頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。
征文比賽活動總結(jié)13
我院在第十六屆世界讀書日舉辦第二屆其征文比賽取得了圓滿成功。在此期間我文學(xué)社通過院社團部的海報和各系部學(xué)習(xí)部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可見各班級對本次活動的熱情很高，以及有許多對不同事物都有自己獨到的見解。由于本次征文比賽要求較少，不限題目，不限文體，所以為大多數(shù)同學(xué)的創(chuàng)作提供了更廣闊的空間。
在審閱稿件的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多特別出彩的.文章和獨特的思想，由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細(xì)，粗細(xì)結(jié)合�！边@樣不但可以提高審閱稿件的效率，而且也不至于遺漏一份優(yōu)秀稿件，從而真正做到對各系同學(xué)供稿的積極性負(fù)責(zé)。
然而，在審稿過程中，也出現(xiàn)了一些失誤：通過審稿發(fā)現(xiàn)有一些系部的征文通知下達(dá)的不準(zhǔn)確。同學(xué)們沒有按照要求寫稿，以至出現(xiàn)許多廢稿，只是粗淺的介紹了世界讀書日的發(fā)展，以及自己對讀書的認(rèn)識，文章顯得簡單膚淺。
針對以上問題，我們將總結(jié)經(jīng)驗，在以后的征文比賽中避免再次發(fā)生。
征文比賽活動總結(jié)14
為豐富廣大同學(xué)們的業(yè)余生活，提高同學(xué)們對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，增強同學(xué)們適應(yīng)社會融入社會的能力。我系特承辦“三萬元創(chuàng)業(yè)企劃書”征文活動。
活動時間：
20xx年11月3日
活動對象：
經(jīng)法系全體學(xué)生活動方式：編寫創(chuàng)業(yè)企劃書
活動主題：
如果給你三萬元創(chuàng)業(yè)資金，你將如何創(chuàng)業(yè)？
活動目的：
在當(dāng)今大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力，對未來創(chuàng)業(yè)進行提前演練。
活動流程：
1、各班征集創(chuàng)業(yè)企劃書，并進行初選
2、挑選出較出色作品，由作者進行修改訂正3、交至系里進行決賽，評選出獲獎作品
獎項設(shè)置：
一等獎兩個，每人加3分二等獎三個，每人加2分三等獎三個，每人加1分
比賽在緊張激烈的氣氛中進行，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的.聰明才智以及對未來創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃，本次活動不僅是豐富了同學(xué)們的生活，而且很大程度的加深了同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的熱情和理解，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)能力，增強同學(xué)們適應(yīng)社會融入社會的能力。得到了同學(xué)們的一致好評。本次活動取得了圓滿成功。
征文比賽活動總結(jié)15
今年是我院建校三十周年，風(fēng)雨兼程的三十年，凝聚了多少師生的智慧與力量，一萬多個日夜珍藏了多少感人的師生情誼，為激發(fā)學(xué)院學(xué)子的愛校熱情，展示青年學(xué)生的智慧與風(fēng)采，決定舉辦慶祝建校30周年暨技能大學(xué)揭牌征文比賽。
一、活動目的:
慶祝建校30周年暨技能大學(xué)揭牌活動，記述學(xué)院的發(fā)展變化，講述對學(xué)院升為技能大學(xué)的意義、抒發(fā)對學(xué)院的真摯情感。展現(xiàn)我院學(xué)生的青春才華與寫作水平，為我院學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，用我院學(xué)生蓬勃向上的精神面貌為我院30周年華誕獻(xiàn)上賀禮。
二、活動流程：
（一）活動宣傳（5月10日-13日）
1）5月10日召開各系主席團會議傳達(dá)活動計劃。
2）5月10日-13日書寫相應(yīng)的通知并制作宣傳海報。
�。ǘ┳髌氛骷�5月14日-5月24日）
1）征集對象：全院同學(xué)
2）交稿時間：20xx年5月24日前
3）征文要求：文章內(nèi)容積極健康，形式多樣，題目、體裁、題材不限，可以議論敘事，也可抒情懷人，文體可多樣，字?jǐn)?shù)要求800字以上。必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。
4）征文內(nèi)容：
�、�"眼中技師"，可圈可點，可抒情可議論②社團活動、校園生活、無數(shù)普通而深刻的記憶③師生間的`感懷，或?qū)W友間的思念，或昔日鮮為人知的故事，或今朝感人至深的回憶，或輕描淡寫學(xué)院的校園逸趣，或濃墨重彩學(xué)院的偉績豐功,記述學(xué)院的發(fā)展變化，講述對學(xué)院升為技能大學(xué)的意義、抒發(fā)對學(xué)院的真摯情感……等等。5）作品交納：
20xx年5月14日-5月24日晚自習(xí)期間（18:30-20:30）交于院學(xué)生會辦公室（1-B200）
�。ㄗ⒁馐马棧赫埥y(tǒng)一用作文紙單面書寫，字跡清晰，在題目下寫清系別、班級、姓名。）
三、作品評比
�。�1）以班級為單位由各系部進行初選，各系部在初選的基礎(chǔ)上至少推薦每班8篇優(yōu)秀征文到院團委，由院團委統(tǒng)一組織評審。
（2）由多位評委對作品進行打分（實行百分制）取平均分為最終成績，按成績高低排出獲獎名單。四、獎項設(shè)置
本次征文活動設(shè)一等獎三名，二等獎六名，三等獎十名，優(yōu)秀獎十五名。
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