感恩主題班會活動總結(集合15篇)
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的感恩主題班會活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩主題班會活動總結1
今天，我們舉行了以“大學生感恩教育”為主題的班會活動。通過此次班會我們更加堅信了感恩是社會上每個人都應該有的基本道德素質，是做人起碼的修養，更應是大學生必備的基本道德素質。
當代大學生基本上出生于20世紀80、90年代，其所接觸和感受到的多是經濟社會中個人的存在價值，而對“知恩圖報”等中國的傳統美德缺乏足夠的.認識，因此經常表現出以自我為中心的行為傾向，把社會和他人對自己的關懷和幫助看成是理所當然的事情。因此，應該通過向大學生進行傳統的感恩思想教育來引導和提升大學生的感恩意識，讓他們自覺自愿地接受和發現生活中的美好事物，以感恩的心態回報社會和他人對自己的關懷呵護，并使感恩成為自己做人的基本準則。
感恩教育有利于提高大學生的人文素質和社會適應能力。人文素質的高低直接影響大學生走上工作崗位后適應社會的能力，也是決定大學生綜合素質的重要因素。感恩是傳統美德，是真善美的行為，是人文素質的重要內容。知道感恩的人一定是講道德、講誠信的人，他們在為人處事方面肯定會贏得人們的信任和尊重，因而成為受社會歡迎的人，容易獲得承擔一定責任的工作和崗位，從而得到相應的鍛煉迅速成長起來，適應社會的能力大大增強。
感恩教育有利于提升大學生感恩母校和他人的意識，增強回報社會的責任感。近年來，有不少貧困大學生依靠社會資助和國家助學貸款完成了大學學業，但其中一些大學生畢業后對國家的助學貸款不予償還；有些大學生對學校催交學費和貸款表示不滿甚至因此憎恨母校；有些大學生畢業后在工作崗位上獲得出國深造的機會，學成后卻毀約不回單位工作；有些企業為到本單位工作的畢業生墊付了所欠學費，然而工作一、兩年后，學生跳槽時卻義無返顧，甚至不還企業為自己墊付的學費。這些現象充分說明感恩教育對增強我們大學生認識社會和回報社會有著重要作用。
感恩主題班會活動總結2
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我們四年級164班在教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動，同學們都側耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學們被老師的感人演講所征服，所震撼!最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結束了這次主題班會活動。這次活動開展得非常成功。我認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。
我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的.生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關心我們的人;學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人!
感恩主題班會活動總結3
社會的一種的美德，感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。根據感恩節活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。
一、積極宣傳感恩月活動。
少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、感恩社會。
學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動，全體同學都積極響應學校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心，特別是五（1）的學生，捐款錢數最多，其中同學就捐款100元整，同學捐款元。
三、11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會。
通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
四、感恩父母。
讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
五、感恩師長。
感恩節當天的輔導員講話中，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的'時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸�？鞓返娜松�。
感恩主題班會活動總結4
說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。
我召開班委會，制定了“心存感恩，學會做人”活動方案，并精心組織開展了系列教育活動。
具體開展了以下活動：
一、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。
另外，讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽、交流。
二、開展了“心存感恩，學會感恩”主題班會
1、介紹感恩節
2、概括怎樣感恩
3、學會感恩父母。學生紛紛說說家長關心、愛護自己的感人事跡。
我聽后感慨萬分，說道：“他讓我想到了我在你們這個年紀時和父母相處的`點點滴滴。是啊，這世上有一種愛，即使我們付出所有也報答不了，那就是父母的愛。可憐天下父母心，世界上哪里會有不疼愛孩子的父母，哪里會有不把自己孩子放置心中的父母。我們的成長凝結著父母的心血，每一個人都是在父母的悉心關懷、百般愛護和辛苦撫養下慢慢長大的。父母永遠是我們最最值得感激的人，而這種恩情，我們，一輩子也許都報答不完。”
3、讓學生說說除了感恩父母，還要感恩哪些人?學生說的最多的是老師。接著我讓學生朗讀關于贊美老師的美文，并讓學生說說如何感恩老師，我聽后很感動。
三、抓班級中具體事例展開教育:
最后，學生通過歌唱《爸媽謝謝你》、《愛的奉獻》、《感恩的心》等歌曲，表達對父母的感激之情。
四、班會結束后，我安排學生回家后關心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母，幫父母做一件事。家長紛紛打電話向我匯報，都說孩子回家后任務完成得很好。
感恩主題班會活動總結5
為弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，引導學生學會感恩、回報父母，在母親節即將來臨之際，xx小學各班組織開展感恩母親節主題班會活動。
班會課上，孩子們通過詩朗誦、講故事、播放短片、讀心愿卡等環節，講述了母親對自己的教育和培養，母親的辛苦與無私……
有同學說：“媽媽，你在我身邊，我就有了依靠，倍感溫暖。”“媽媽給孩子的愛是無私的，不求回報的�！薄皨寢尩念^上添了幾個白發，見證了她的.兒女的長大。”“在我生病時，媽媽時時照顧我，我忘不了她的愛。”還有同學用詩句或名言表達說：“誰言寸草心，報得三春暉�！薄笆澜缟系囊磺泄鈽s和驕傲，都來自母親——高爾基”同學們對母親的恩情，千言萬語濃縮成一句話，敞開心扉與老師和同學分享。他們甚至高歌一曲，演唱《母親》，深深體會潤物細無聲的母愛。
通過本次班會不僅號召學生們用實際行動對自己的母親獻出了最真摯的祝福，而且弘揚了孝敬父母，珍視親情的傳統美德，引導學生從關心和體恤父母開始培養感恩之心，學會關愛他人，以增強學生的道德素質。
感恩主題班會活動總結6
在我院心理素質拓展協會的號召下，我們班于5月13日晚在航海樓307教師舉行了“感恩·母親”的主題班會。同學們積極參與其中，使活動氣氛熱烈，大家體會到孩子與父母之間的感情，感人至深。
整個班會是在輕松有趣的游戲和談話中展開的。首先，我們簡略的介紹了母親節的來歷。這個外來的節日，現如今在中國已廣泛被接受，越來越多的母親在這一天從孩子那里體會到他們單純而又濃郁的愛。而我們這群剛剛離開父母的孩子，，又如何給母親過節呢？就這個問題，大家展開了激烈的`討論，也漫漫進入了懷念歸區的狀態。接著，我們邀請同學走上前來給大家講述發生在自己與家人之間的小故事。其中，有深沉的愛，有默默支持的愛，有有嚴厲教管的愛，甚至是充滿笑聲的趣聞。不管是哪種，現在回想起來，都是為了小孩健康成長。父母亦師亦友的存在，為我們的點滴成功貢獻出他們的力量。而同時，我們也清楚的意識自己的絲絲回報，也許知識一朵康乃馨或是一頓簡單的晚餐，也能讓他們感動不已。當我們已經長大成人，再回憶時，不禁感慨父母的奉獻之偉大。能重溫父母對我們付出的那份毫無保留全心全意永遠的愛，每個人的理解定會有所升華。我想，此刻每個人的心中都充滿一種難以表達的感情。在游戲中玩的開心，在思考中有所收獲，著就是此次班會中我們要達到的目的。
活動中，我們從上臺演講的同學中選出了八位“偉大的母親”，班上為她們準備了信封和賀卡，希望在這個五月帶去我們班級全體成員的祝福。愿所有的母親的身體健康！
這只是一次簡單的班會，或許并不能產生什么太多的影響，但我們希望借以提醒那些在外的孩子，能憶起將他們含辛茹苦養育成人的父母，在次為他們送去自己的祝福，向父母勇敢的表達自己的愛。
這次班會我們達到了最初的目的。
感恩主題班會活動總結7
一、“感恩系列主題班會”活動背景：
感恩，一個永遠說不完但值得永遠說的話題;感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們去感謝，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。學會感恩，表達感恩，我們每個人都應心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個人。
感恩節(ThanksgivingDay)是美國和加拿大共有的節日，原意一種說法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說法是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。感恩節是北美洲獨有的節日,始于1621年。1863年,美國總統林肯將它定為國家假日,并且規定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節。11月26日是今年的感恩節。
二、“感恩系列主題班會”活動目的：
時值感恩節之際，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時候，也許你會因為缺少勇氣而難于出口，也許你會因為沒有機會而無法表現，也許你又會為錯過了一年的感恩節而懊悔不已。為了加強感恩教育，深化大學生思想政治工作內涵，為學生的成長提供一個指導，讓家長、師長感受到他們成長所帶來的'喜悅，讓這些家長、師長體驗接受到來自這些孩子的感恩時那種欣慰的感覺。經調研論證，學校決定由學生處號召全校各班級開展“感恩系列主題班會”，為同學們創建一個平臺，營造一個契機，讓你來表達你心中的感恩之情。
三、“感恩系列主題班會”參考主題：
感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。
四、“感恩系列主題班會”表達形式與開展形式：
感恩詩歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會、感恩故事會。
五、“感恩系列主題班會”活動主體：
感恩主題班會，全校4個年級所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會活動，包括輔導員副書記等學生工作隊伍人員做班主任的。沒有班主任的班級也可以參加活動評比，請注明該班沒有班主任。
六、“感恩系列主題班會”活動時間：
1、報名時間：11月12日前在先在博客上(社區學生會博客)指定報名處報名。
2、內容展示：11月19日前，把班會照片和內容等傳到本班博客上。我們從11月20日開始進行評比。
3、選拔：我們將把主題班會比較好的班級的班級博客網址等報名的信息統計到專門的日志下，集中推薦給大家學習交流。對反響好的主題班會進行表彰。
七、“感恩系列主題班會”參賽資格：
1、感恩主題班會現場的師生合影。
2、感恩主題班會報名階段先在博客上(社區學生會博客)指定報名處報名。
3、感恩主題班會照片和活動記錄總結等在規定時間內傳到本班博客上。
4、班級必須有符合要求的班級博客，并在參賽前已由輔導員統一在學生處備案。
八、“感恩系列主題班會”活動組委會
主辦：學生處
承辦：社區學生會
協辦：各院系學工辦
感恩主題班會活動總結8
感恩是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。然而在物欲橫流的現代社會，感恩已經被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關愛……這種不良的社會風氣正悄然的影響著中學生們。當今部分中學生每天享受著父母的關愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見，甚至有的學生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！
[研究目的]
中學時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。
[意義]
進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。
過程：
一、做好感恩教育的前奏
主要是在學生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時間）。
包括以下主要內容：
1、給父母寫一封感恩的信（需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在整個過程中會發現學生寫出的都是真情感）。
2、仔細觀察在生活中你應該感激的人或事有哪些并記錄下來。
3、寫下一周內你認為別人應對你表示感謝的事情。
4、寫出經歷以上活動后，你的感受。
通過這一階段，學生逐漸有了感恩的意識。但是并不深刻，需要經一步的引導和拓展。
二、以主題班會的形式進行核心教育
用主題班會的形式，采用貼近學生實際生活的事例，生動的多媒體展示去觸動學生的內心世界，形成情感上的共鳴，達到教育目的。
（一）課前準備
1.布置教室：準備多媒體教學設備、布置溫馨的環境、教室黑板的設計。
2.準備材料：感人的事例、圖片等。
3.做好調查：（殘酷的游戲）
將一張寫有“事業、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發給學生。讓學生根據自己的思考，采用順序劃去認為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項。這個過程中，教師要恰當的運用語言讓學生體會到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲……）
4.準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。
5. 設計班會的步驟及串聯詞。
6.制作多媒體課件《感恩的心》。
7.學生在教師的指導下準備演講、小品。
�。ǘ┗顒舆^程
1、活動開始
●播放flash動畫《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）
●上課
班主任致開場詞：
感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
《感恩的心主題班會》現在開始！
有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。”（學生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。
2、一個殘酷的游戲
還記得我們做過的一個游戲嗎？這個游戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來看一下游戲的結果。
�。ǹ炊嗝襟w課件）
從結果來看，參加游戲的有45位同學，有效票數為43票。在這43位同學中，有41名同學最后將自己的父母保留了下
來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦的思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”
但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？
事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。
下面請聽這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》
3、學生講故事：《天亮了》
●播放背景音樂：（flash動畫）韓紅的《天亮了》。
�。ㄔ谥v故事的過程中許多同學都感動得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來……）
●班主任總結：
大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別的'場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當然有！
請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》
4、情景劇《一碗蟹肉餃》
●人員：四名學生（角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老板）
●旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生，每個周末才能回家。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當的麻煩……
●教師總結
非常感謝這幾位同學的傾情演出，也希望每位同學都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛！
5、沉靜三分鐘（讓學生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來）
●放音樂《母親》
●師旁言：
我們現在的心情十分激動，現在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……
6、感恩父母（通過準備階段時的觀察和思索自由發言）
●學生談自己的對父母的感恩之情
●教師總結
●學生發自內心地講如何感父母之恩（感恩的方式）
●教師表揚學生并進行總結
7、拔高層次
啟示：其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
●學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？
●親人、朋友、同學、陌生人等等
●班主任：我應該感謝你們�。槭裁锤兄x）
●總結
8、結束班會
●演唱手語歌《感恩的心》
●班主任：同學們，主題班會即將結束。我們有四位同學準備了一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切……
●全體同學自由起立演唱《感恩的心》（動作）
三、反饋、總結、拓展感恩教育
主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學生中進行交流，將好的作品進行展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。
當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。
四、本次感恩教育主題班會教育效果分析
自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學生學習的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、后進生的轉化工作等都比較順暢。
感恩主題班會活動總結9
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。
為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我們初一學年于4月2日在一樓階梯教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動，下午第三節課，我們全體師生在全體班主任及政教老師協助下，同學們穿戴著整齊的校服，唱著嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進入會場，同學們嚴格遵守會場秩序，靜靜地觀看一橫老師的演講，雖然音響效果不佳，但同學們都側耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不由的.沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學們被老師的感人演講所征服，所震撼!
最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結束了這次主題班會活動。這次活動得到了校長及劉書記的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。
我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關心我們的人;學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人!
感恩主題班會活動總結10
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
每年國家都會拿出大量的資金，對家庭經濟困難的學生提供資助，讓他們順利完成學業。我們在困難的時候得到國家的資助，我們心懷感激。為此，我們班于20xx年11月20日在晚點名地點教一104進行了感恩教育主題班會。班會由班長馬輝開篇引出感恩的`主題。團支書張梅子就助學金的事情對同學展開陳述，她讓同學們懂得這些助學金的來之不易，讓同學們懂得我們應該珍惜這份恩惠，更加努力地去學習，更好地去生活。生活委員衛丹丹向同學們表達了我們在享受這份資助的同時應該懷著一顆感恩的心，去感激所有幫助我們的人。班上同學展開了討論，大家都深刻認識到感恩的意義。班長馬輝在最后總結時說到，我們不僅應該對國家助學金的資助懷有感恩之心，同時我們應該感恩父母、感恩老師以及身邊的同學朋友，我們應該時刻懷著一顆感恩之心去生活。
通過這次感恩教育主題班會我們深刻認識到，國家資助給我們的資金來之不易，它同樣來自廣大人民群眾的辛勤勞動，這份資助是黨和國家對我們的關懷，是廣大人民群眾對我們的期許。我們享受了這些資助，就是享有了黨和國家以及廣大人民群眾賦予我們的權力，同樣，我們應該意識到自己肩負的責任和義務，并且堅持去履行這份責任和義務——懷著一顆感恩的心去努力學習，認真生活，提高自己各方面的能力和素質，將來報答黨和國家以及廣大人民群眾。
“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活，正是我們這次班會的意義所在。
感恩主題班會活動總結11
為慶祝第28個教師節的到來，在師生間架起溝通的橋梁，促進師生之間的情感交流，弘揚尊敬老師的`傳統美德，凈化學生心靈，提高道德品質，構建和諧的師生關系，學校團委于9月10日舉行了“感恩老師”主題班會活動。
在本次活動中，各班都能按照學校的要求組織主題班會。在活動現場，學生紛紛向老師贈送節日禮物。當老師收到學生親手制作的禮物時，許多老師都特別感動;而在給老師讀信時，有的學生更是聲情并茂、甚至泣不成聲。深深的打動了在場的每一位師生。
在全體班主任的密切配合下，這次活動收到了應有的效果，使師生關系進一步和諧。
感恩主題班會活動總結12
應學校號召，各班“感恩的心”主題班會在各班教室舉行。此次主題班會我們一改往常的做法，以班級為單位，不限形式，緊緊圍繞“感恩”召開。同學們積極配合，開展得十分順利。
此次班會的目的，是讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的.心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。班會的不限形式使大家有了更大的發揮空間，有關于感恩的詩歌朗誦、親身感受、感恩認識、唱歌、手語等，為了活躍氣氛有的班級加了舞蹈。
通過這次班會，大家深切感受到了自己以往的不足之處，認識到了學會感恩的重要性;同時也給了大家一個自由發揮的平臺;增進了同學之間友誼和同學之間的感情。這次班會在各班都能夠在感動中結束，但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。
感恩主題班會活動總結13
這次主題班會是在學生陸陸續續洗澡回來后開的，感覺有些匆忙。為了營造氣氛，我在班會課之前就播放了幾首關于媽媽的歌，勾起孩子們對媽媽的回憶。
之所以選擇感恩母親這一主題，是因為覺得媽媽為孩子無怨無悔，母親為我們付出的最多，可我們卻常常忽略，只想著索取，卻忘了感恩。常常只想著讓媽媽幫我們買什么，為我們做什么，卻忘記了為媽媽做一點事。班會課上，我讓孩子們說一說自己的媽媽。很多孩子的媽媽不僅要照顧家庭，還要工作，真的特別辛苦。孩子們說起自己的`媽媽都幾度哽咽，顯然是孩子們都已懂事，都能感受到媽媽的愛，只是還沒有對媽媽表達自己對媽媽的愛。我記得我看一個學生的手機短信，媽媽發給他的信息每一條都有一個“寶貝兒”，而他的回信只有冷冰冰幾個字，沒有任何稱呼。其實感恩母親，并不需要我們去做一些“大事”，生活中點點滴滴我們都可以去表達。說一聲“媽媽，我愛你”，為媽媽做一點家務，為媽媽捶捶背，做一個讓媽媽放心的孩子等等，這無不都是感恩。
通過這次班會活動，讓孩子學會感恩母親，讓孩子回到家里親自為媽媽做一點事，用行動感恩。感恩母親的主題班會結束了，但孩子們的感恩活動卻只是個開始，希望孩子們能一直用自己的實際行動感恩為我們日夜操勞、無怨無悔的媽媽。
感恩主題班會活動總結14
感恩是一種情懷,你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。 怎樣使同學們體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？12月份我校利用“學會感恩，愛心永恒”活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。通過感恩月的活動我總結了如下幾點。
一．開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。
學校首先是召開動員大會，讓同學們知道什么是感恩，為什么要感恩。強化學生的感恩行為習慣養成進行了教育，組織學生進行寫一封信、出一期板報、學唱一首歌、觀看一部電影、召開一次主題班會、開展一次征文活動、舉辦一場演講比賽等感恩活動：讓同學們講講父母親關心自己的親情故事、說說老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學之間互幫互助的友情故事，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學們在反思生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學們感受到自己平時
視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富，而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學們用一封信形式表達對父母的感謝。除此之外學校還開展了“師恩難忘，師情永恒”的演講比賽、感恩板報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心。
二．關注現實生活的感恩細節，
為了讓感恩行動看得見，摸得著，就是讓同學們關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是，同學們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學生贊賞和鼓勵，為學生提供機會，培養他們知恩報恩的行為習慣。
三．結合學科教學，深化感恩活動。
動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。如歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操、天亮了、父親等，通過傳唱感恩歌曲，既豐富了學生的課余生活，又使同學們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參與，班班有歌聲。
四．活動扎實，效果顯著。
感恩教育月活動，使同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的'快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，積極投身到“學會感恩，愛心永恒”主題教育活動的延續，讓我們用美麗的心靈傳遞人間的真情，把關愛作為生活的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關愛他人用自己的誠心溫暖社會用自己的奉獻美化環境,誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關掉。感恩是一句口號，我們天天傳唱感恩是一項活動，我們積極參與感恩是一項任務，我們努力學會感恩更是一種精神，在我們周圍奕奕發光。讓我們真正把“感恩”二字放進心里，為你周圍的人和自己，多做一點，再多一點......如果身邊的人都微笑著，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。
感恩主題班會活動總結15
為了進一步加強小學生思想道德教育，弘揚尊老愛幼傳統美德，同時也為了讓學生了解母親在自己人生成長中所付出的艱辛，更深刻的懂得如何感恩，如何關愛他人。5月2日上午，在母親節來臨之際，中牟縣刁家鄉刁家小學開展了以“感恩母親愛傳萬家”為主題的班會活動。
主題班會上，刁家小學各班班主任首先給同學們講述了“母親節”的由來，然后要求同學們用講故事、唱歌、制作賀卡、繪畫、詩朗誦等不同的方式表達對母親養育之恩的感激。其中，刁靜怡同學的一首《世上只有媽媽好》唱出了自己的.心聲，孔詩亞同學親手制作了一張精美的賀卡表達了自己對母親的感恩之情，孔柏川同學通過自己的繪畫表達了自己對媽媽由衷的愛……整個主題活動情真意切、感人至深，同學們都用自己喜歡的方式表達了對母親發自內心的愛。
據了解，通過此次活動，同學們更深切的了解了母親為自己付出的辛勞，也增進了母子親情，更重要的是學會了如何回報母親的養育之恩，學會了主動關心關愛他人，同時也明白了愛不只是索取，還要學會表達和回饋。
【感恩主題班會活動總結】相關文章：
感恩母親主題班會活動總結08-19
感恩教育主題班會活動總結11-24
感恩母親主題班會活動總結03-30
感恩主題班會活動總結08-12
感恩教育主題班會活動總結09-29
感恩主題班會活動總結12-17
感恩活動主題班會12-12
開展感恩主題班會的活動總結11-05
感恩節主題班會活動總結08-20
誠信感恩主題班會活動總結12-03