普通話活動總結(jié)15篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的普通話活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
普通話活動總結(jié)1
我園為了貫徹落實(shí)第--屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進(jìn)行
為了推普工作落到實(shí)處，我園成立了由園長李新軍任組長，邱淑美為副組長，級部主任任聯(lián)絡(luò)員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月8日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評比的有關(guān)細(xì)則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處
9月12—9月18日，領(lǐng)導(dǎo)小組對全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各年段均能按要求及時(shí)制定活動計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年齡段特色，取得一定成績。
三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接第--屆全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第--個(gè)全國推普周的專用標(biāo)語，并且展板上每天出現(xiàn)一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如溝通—從普通話開始，“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全園每個(gè)班級都專設(shè)了一塊版面——?jiǎng)?chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在推普活動大會上園領(lǐng)導(dǎo)還對推普工作做了專題發(fā)言。
除此之外，我園還開展了“幼兒故事、詩歌大賽活動”，通過這次活動，使師幼們對中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全園師幼的推普熱情相當(dāng)高漲。
四、開展多種活動，強(qiáng)化宣傳力度
通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。
小班開展了“濃濃古詩情”的班級競賽活動，中大班開展了“幼兒故事比賽活動”。結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，積極開展“推普宣傳周”活動，注重發(fā)揮教師在推普、語言文字規(guī)范化工作中的'主體作用，開展了“規(guī)范字、普通話、勤學(xué)苦練推廣它”教師推普明星選拔活動和“我是北城娃，愛說普通話”幼兒推普小明星選拔活動。各個(gè)班級根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創(chuàng)編活動，如：“普通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”、“小小中國娃推普責(zé)任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園里頂呱呱�！钡鹊�，非常符合幼兒的特點(diǎn)，使宣傳工作深入人心。
同時(shí)各班級積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長發(fā)放“告家長書”;向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動增強(qiáng)了師生的語言文字規(guī)范化意識，提升了幼兒園的文化品位。
經(jīng)過全體教師的共同努力，一個(gè)空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師幼把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范園的示范作用，將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內(nèi)延伸到園外、家庭、社會，使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。
普通話活動總結(jié)2
根據(jù)文件(通知)精神，為鞏固“市語言文字規(guī)范化示范�！背晒�，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定“推普周”活動方案，現(xiàn)將活動方案總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
今年推普周的宣傳主題是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。各校區(qū)、各班要圍繞這一主題，認(rèn)真開展普法宣傳，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》，讓全校師生進(jìn)一步樹立法制意識，養(yǎng)成科學(xué)的語言文字觀。
二、活動內(nèi)容
1、學(xué)校是推廣普通話的'主陣地，要將弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化與推廣普通話、推行規(guī)范字有效結(jié)合起來，形成“人人學(xué)好、人人寫好”的氛圍。各班根據(jù)學(xué)生作業(yè)規(guī)范情況，朗讀水平，推薦�！靶√兆訒鴮懘笸酢薄ⅰ靶√兆永首x大王”各4名，學(xué)校將予以表揚(yáng)。
2、各班要充分利用班隊(duì)課、品社(品生)課，結(jié)合中華人民共和國成立60周年，結(jié)合行知詩歌，廣泛開展以熱愛祖國、謳歌新中國偉大成就、學(xué)做小陶子為主題的活動。
3、組織開展啄木鳥行動、規(guī)范字書寫等比賽活動，開展校內(nèi)文字規(guī)范化自查，以規(guī)范校園內(nèi)的用語用字。(由中段大隊(duì)部負(fù)責(zé))
4、全校教師要以身作則，把“講規(guī)范話，寫規(guī)范字”作為一種自覺行動。本部的教師在周五中飯前將教師基本功訓(xùn)練用的小黑板(書寫內(nèi)容另行通知)展示在食堂內(nèi)。
三、有關(guān)要求
1、各班要重視第12屆推普周宣傳活動，加大教育力度，創(chuàng)新活動形式，積極組織開展活動;
2、各班主任、任課教師要充分發(fā)揮“隨筆”作用，撰寫教育教學(xué)、學(xué)習(xí)隨筆，并及時(shí)上傳于學(xué)校網(wǎng)站。
3、推普活動應(yīng)常抓不懈，讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成“講規(guī)范話，寫規(guī)范字”的習(xí)慣。
普通話活動總結(jié)3
根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教委關(guān)于開展第xx屆“全國推廣普通話宣傳周”活動的通知精神，我校決定于XX年9月12日至xx日開展了普通話宣傳周活動�；顒又芷陂g，我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的'做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。
經(jīng)學(xué)校研究決定，我們首先制定了“普通話宣傳周”活動實(shí)施方案，并在上一周就確立了“普通話宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長高全保親自任領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校派政教處專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。高校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
二、制定具體的活動實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗。特別是在學(xué)校大門上方懸掛了“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。
學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師、學(xué)生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。
在“推普周”周一的升旗儀式上，學(xué)校進(jìn)行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。
三、開展形式多樣的推普活動
1、進(jìn)行“說普通話從我做起”版報(bào)設(shè)計(jì)比賽。我校教導(dǎo)處和政教處共同組織全校各班進(jìn)行“說普通話從我做起”板報(bào)設(shè)計(jì)比賽。學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。
2、舉行“說普通話從我做起”主題班會。利用推普周周一下午的班會時(shí)間，學(xué)校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動推向高潮。
3、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。我校于上周二進(jìn)行全校小學(xué)生“普通話宣傳標(biāo)語”評比活動，活動中廣大學(xué)生紛紛寫出優(yōu)美的宣傳標(biāo)語。
4、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
5、上周三我校組織開展“誦讀經(jīng)典，愛我中華”活動，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化。
6、開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
總之，推普活動是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
普通話活動總結(jié)4
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一，為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構(gòu)建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想，我們將根據(jù)市、區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開展推普周活動。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)推普活動
成立推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、余盈盈，組員：陳丹、各班班主任。
(二)營造推普氛圍，提高推普意識
在推普周期間，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。
(三)開展推普活動，提高推普實(shí)效
1、進(jìn)行國旗下講話：利用升旗儀式，由學(xué)生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進(jìn)行全�？倓訂T，向全校師生宣傳推普活動的意義和價(jià)值所在，號召大家以身作責(zé)，積極行動起來。開展相關(guān)知識問答活動。
2、開展一年級新生普通話培訓(xùn)：由一年級各班語文老師在班級內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn)，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。
3、舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集
以各班為單位，推選作品1—3副，參加學(xué)校的評比，學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。
4、舉行美文誦讀會。
在推普周期間，舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎(chǔ)上，推選一名同學(xué)參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間，每天兩個(gè)年級進(jìn)行比賽。積極推選優(yōu)秀作品，參加區(qū)語委組織的“我的'中國，我的夢”中小學(xué)師生朗誦比賽，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
5、開展“大手拉小手，同講普通話”。
推普進(jìn)家庭活動，在全校三至六年級學(xué)生中開展普通話進(jìn)家庭活動。每個(gè)學(xué)生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。
6、“板報(bào)、主題班會”齊亮相
全校每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報(bào)或以推普小報(bào)的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會。
普通話活動總結(jié)5
回顧一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績�，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語言文字工作的制度化與規(guī)范化
1、為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我園重新調(diào)整成立了以園長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、以中層干部、骨干教師、年級組長為主要成員的語言文字工作小組、語言文字達(dá)標(biāo)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、組織、具體實(shí)施工作。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，相應(yīng)的工作計(jì)劃等也陸續(xù)出臺，并根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評先(優(yōu))、評職等方面相掛鉤的辦法。
4、加強(qiáng)語言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內(nèi)各公共場所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見。以此來規(guī)范、促進(jìn)全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度
1、充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼諸如“你已進(jìn)入文明單位，請講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語言”、“普通話與青春同行，與并肩”等標(biāo)語，在園內(nèi)張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報(bào)中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報(bào)等，使得全園上下人人都有參與推普的意識。正由于宣傳工作細(xì)致到位，全園師生員工都養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。
2、積極組織開展好第八屆全國推廣普通話宣傳周的活動。
�、欧e極宣傳，盡早部署，營造濃厚的校園推普氛圍。
幼兒園成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，分管園長任副組長的推普領(lǐng)導(dǎo)工作小組。各班都成立了推普小組，設(shè)立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”為主題，以各級教育部門文件精神為指導(dǎo)，繼續(xù)以“深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高學(xué)校的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展”為目的`，精心制訂了“推普周活動方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。
�、圃鷮�(shí)開展各項(xiàng)活動，使推普精神有效落實(shí)。
4、 進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)
1)組織全園普通話未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話等級考試，現(xiàn)我園教師普通話合格率達(dá)100%。
2)邀請區(qū)教師進(jìn)修校教師唐元毅對我園教師進(jìn)行普通話專題培訓(xùn)，提高了我園教師的普通話水平。
三、開展了形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化教育活動
1、圍繞“全國推普周”，開展好各項(xiàng)活動，通過活動提高了教師說普通話，寫規(guī)范字的意識，增強(qiáng)了幼兒說好普通話的自覺性。
2、在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級中的一些公示欄(如：家長園地、本周教學(xué)安排之類)并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。
3、進(jìn)一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺性。
充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強(qiáng)化了講普通話、用規(guī)范字的意識，切實(shí)落實(shí)語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的硬筆字、普通話納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。
4、對教師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思、學(xué)生評語資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查。
四、抓好語言文字專題研究
組織教師針對自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，抓好區(qū)級科研課題《幼兒自主閱讀能力的研究》的專項(xiàng)研究工作，探索幼兒自主閱讀的新辦法，新對策。并取得了階段性成果。
此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用�？傊�，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺階。
普通話活動總結(jié)6
9月下旬，我園還開展了“我是中國娃，愛說普通話”的表演活動。在活動中，幼兒們依次登臺，個(gè)個(gè)表情自然，活潑可愛，用流暢標(biāo)準(zhǔn)的普通話通過朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話的形式進(jìn)行了表演，展示出幼兒扎實(shí)的普通話基本功和和諧向上的精神風(fēng)貌。
10月我園參與了市級語言文字規(guī)范化示范校評估，并得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而作為幼兒園老師的我們，不但堅(jiān)持講好普通話，還要講得標(biāo)準(zhǔn)、流利。并督促、糾正幼兒講好普通話，要起到模范帶頭作用。由于語言受環(huán)境、年齡、習(xí)慣的影響極大，越晚學(xué)習(xí)普通話越難。所以從小學(xué)習(xí)普通話，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力尤為重要。通過我們在園里推廣普通話，不管是在活動、游戲、生活能堅(jiān)持不懈地講好普通話。同事之間也能用普通話來對話交流。有些不怎么會講的還會向其他老師學(xué)習(xí)。
還記得我剛帶小班時(shí)，有些剛從鄉(xiāng)下來到縣城上幼兒園，滿口全是方言的幼兒，不怎么會聽和講普通話，我沒有為此而不講普通話，反而是為了讓學(xué)會聽普通話、講普通話而多講。幼兒講的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，往往帶有鄉(xiāng)音，我常常給予指導(dǎo)和糾正，并鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持多講普通話，在聽懂普通話后，孩子們慢慢學(xué)會用普通話來交流，講得也比較流利、準(zhǔn)確。在生活中，我也用普通話與個(gè)別幼兒交流或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用普通話交談。
在教學(xué)過程中，幼兒不斷學(xué)習(xí)和積累生字、詞語，我也不斷引導(dǎo)幼兒用所學(xué)過的詞語講一句完整的話，這樣，對幼兒以后的語言表達(dá)能力有所幫助。《綱要》中明確指出：“提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，少數(shù)民族地區(qū)還就幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語言�！痹谖覀兝蠋煹囊龑�(dǎo)下，幼兒都能用普通話來交流，取得了很好的進(jìn)步。而在與家長溝通時(shí)即使他們是用方言跟我們老師交談，我們也堅(jiān)持用普通話回答他們。天天如此，他們也會用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話來與我們交談。
普通話是人類生活中必不可少的東西。如果你到別的地方去，說的'都是方言，別人聽不懂，有時(shí)還會鬧出笑話的，這樣不能有利于與別人的交流，與別人的溝通。當(dāng)今社會，許多的外國人都在進(jìn)修我們的漢語言，學(xué)習(xí)我們的普通話，我們也有很多漢語言教師在外執(zhí)教，這也說明我們中國文化的影響甚遠(yuǎn)，吸引了很多的外國人士。在全國第十四屆推廣普通話宣傳周到來之際，讓我們說好普通話。因?yàn)槠胀ㄔ�，是我們�(nèi)A夏民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的'橋梁。讓我們中國悠久絢爛的古文化和日新月異的發(fā)展態(tài)勢展于世界舞臺。
普通話活動總結(jié)7
市區(qū)語言文字工作委員會下發(fā)了《市區(qū)全國推普宣傳周活動方案》，區(qū)級語委成員單位及各中小學(xué)校均大力宣傳，廣泛動員，以“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，向社會廣泛宣傳推廣普通話的重要性，進(jìn)一步提高全區(qū)人民語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，取得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定周密活動方案
推普周活動由區(qū)語委辦牽頭，區(qū)語委各成員單位和各學(xué)校均制定相應(yīng)工作方案，共同開展。明確以“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”為主題，進(jìn)一步認(rèn)清形勢任務(wù)，不斷增強(qiáng)做好推廣普通話工作的責(zé)任感、使命感，力爭將推普活動延伸到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每個(gè)社區(qū)、每個(gè)人。
二、積極創(chuàng)新活動形式，不斷拓展活動載體
本屆推普周深入發(fā)動四大領(lǐng)域聯(lián)動，全區(qū)上下形成了機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校三維一體的聯(lián)動宣傳機(jī)制。黨政機(jī)關(guān)干部帶頭學(xué)習(xí)、宣傳《國家通用語言文字法》，做學(xué)法、知法、執(zhí)法的模范;新聞媒體充分發(fā)揮自身優(yōu)勢承擔(dān)起宣傳責(zé)任，在區(qū)廣播電視臺大滾動播放推普公益廣告，利用網(wǎng)絡(luò)媒體擴(kuò)大推普周宣傳活動影響，反應(yīng)積極熱烈，活動深入人心，使推普周的知曉度和宣傳效果大大增強(qiáng);服務(wù)行業(yè)和社會各界結(jié)合實(shí)際開展宣傳，將學(xué)習(xí)、貫徹《國家通用語言文字法》與行業(yè)的文化建設(shè)和社區(qū)的精神文明建設(shè)活動結(jié)合起來，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的`和諧發(fā)展的社會語言生活。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校牽手社區(qū)和居委會，在廣場、商業(yè)步行街等處設(shè)立宣傳點(diǎn)，發(fā)放推普宣傳資料300余份。中學(xué)、小學(xué)等校紛紛與所在街道、辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)手拉手，開展形式多樣的街頭宣傳活動，營造了濃厚的交互式宣傳氛圍，活動延伸到各部門、各單位以及每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處和每個(gè)社區(qū)。
總之，我區(qū)在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調(diào)動了社會各界推普學(xué)普的積極性，在全區(qū)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動和促進(jìn)了我區(qū)語言文字規(guī)范化工作，鞏固了國家三類城市語言文字工作的創(chuàng)建成果。在今后的工作中，我們將加倍努力，使我區(qū)的語言文字工作再上新臺階。
普通話活動總結(jié)8
說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ)，對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用，對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實(shí)際積極開展以“說好普通話，圓夢你我他�！睘橹黝}的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確定主題說好普通話，圓夢你我他。
二、建立活動目標(biāo)以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實(shí)提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書香校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。
四、加強(qiáng)宣傳，營造活動氛圍
1我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實(shí)處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
三、精心組織，推進(jìn)活動開展
(一)幼兒活動
1大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時(shí)事、幼兒園和班級動態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級同伴進(jìn)行新聞匯報(bào)，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。2中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，讓幼兒更有自信。3小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
(二)教師活動
1開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強(qiáng)班級保育員阿姨的普通話使用率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。2開展“教師讀書”活動，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。
(三)家長活動充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計(jì)，以班級的.方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵(lì)家長和幼兒一起多看、多讀、多說。通過開展第xx屆推普周活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
普通話活動總結(jié)9
我們的祖國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話對于祖國的統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會的進(jìn)步具有特別重要的意義。學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，學(xué)校是普及教育、培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是普及普通話最前沿的陣地。為了是幼兒和老師更好的學(xué)習(xí)好普通話，我園開展豐富多彩的推普活動，我們的做法是：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法的角度對之有更為深刻的了解。
2、升旗儀式上領(lǐng)導(dǎo)講話，進(jìn)行全園推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛國主義教育。
3、根據(jù)各年齡層次幼兒的特點(diǎn)，中班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞朗誦比賽，大班和小班年級則聯(lián)合開展了大帶小學(xué)說普通話的活動。
4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭當(dāng)推普員，人人爭當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。
5、宣傳員提前出好內(nèi)容豐富、立意鮮明的.推普黑板報(bào)，向家長宣傳推普周活動，并在園內(nèi)各樓層、社區(qū)內(nèi)張貼各類宣傳口號，盡可能地?cái)U(kuò)大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來。
大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，我們的推普在繼續(xù)!
普通話活動總結(jié)10
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是當(dāng)前語言文字領(lǐng)域的重要工作。根據(jù)教語用函2號的文件精神，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際，特制定開展全國推廣普通話宣傳周活動實(shí)施方案。經(jīng)過此次活動，力爭使我校師生的參與推普的意識和文字規(guī)范程度有更大程度的提高。
一、活動目標(biāo)
1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活。重視并加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的`弘揚(yáng)，使語言和文化相得益彰，成為建設(shè)與維護(hù)中華民族共有精神家園的載體與依托。
2、全面宣傳國家語言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);把語言文字工作與中華民族文化復(fù)興、國家軟實(shí)力建設(shè)，與公眾的切身利益和普遍關(guān)心的問題結(jié)合起來，積極開拓工作領(lǐng)域，不斷深化工作的內(nèi)涵，努力提高全民族語言文化素養(yǎng)和語言文字的社會應(yīng)用水平。
二、活動內(nèi)容及安排
1、利用周一的升旗儀式時(shí)間專門對全體師生進(jìn)行推普周宣傳教育，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，嚴(yán)格、認(rèn)真布置和落實(shí)推普周活動安排。
2、組織師生學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)和了解國家語言文字政策，營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活。要求師生在公共場合說普通話，自查糾正一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
3、充分利用校園的櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語口號等開展校內(nèi)宣傳活動，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。
4、在社會或家庭進(jìn)行一次推普宣傳學(xué)校要通過給學(xué)生家長發(fā)倡議書、開展“小手拉大手”等活動將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普知識。
5、以班級為單位舉行推普主題班會或隊(duì)會，學(xué)生可以自編自演推普節(jié)目(課本劇、詩文朗誦等)，以校組織師生進(jìn)行規(guī)范字書寫比賽和經(jīng)典誦讀比賽，通過組織多種形式活動的開展，增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識和普通話應(yīng)用能力的提高。
普通話活動總結(jié)11
普通話是國家通用語言。推廣普通話對于增強(qiáng)中華民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會有著重要的意義。為積極響應(yīng)上級通知，更好地促進(jìn)學(xué)校語文字工作，提高師生普通話水平，我園在全國第--屆推廣普通話宣傳周中，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。
首先，大力營造宣傳氛圍，我們從弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，提高職工法制意識，加快社會主義精神文明建設(shè)的步伐等意義上來認(rèn)識推行規(guī)范語言文字的重要性，在園內(nèi)設(shè)有固定的推廣普通話標(biāo)語，舉行了請幼兒在社區(qū)內(nèi)向路人發(fā)放語言文字宣傳單，出語言文字專題板報(bào)一期，出幼兒語言文字活動宣傳櫥窗兩塊，組織教師職工重溫了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使職工進(jìn)一步認(rèn)識到推廣和普及國家通用語言文字，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和歷史文化認(rèn)同傳承，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是涉及國家核心利益的戰(zhàn)略舉措，是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。
一、指導(dǎo)思想：
大力宣傳和貫徹《國家通用語言文字法》，努力堅(jiān)持說普通話，營造良好的育兒環(huán)境，提高園內(nèi)的精神文明建設(shè)，提升全體教師的師德修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立教師在幼兒心中良好形象一如既往地在日常的教學(xué)和工作中努力營造說普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍，團(tuán)結(jié)互助，把我們幼兒園的語言文字工作再次推向另一個(gè)高峰。
二、活動時(shí)間：
20--年9月12日——9月18日
三、活動主題：
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進(jìn)一步營造校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
五、活動內(nèi)容及安排：
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理
我園成立了由朱律書記親自帶領(lǐng)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李壯擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估等。
(二)宣傳動員，營造氛圍
1、9月15日，蕩灣幼兒園特組織大班組幼兒開展了一次深入社區(qū)，向社區(qū)居民宣傳普通話的活動。
2、在推普周期間，幼兒園通過張貼推普專刊海報(bào)、推廣普通話標(biāo)語、校園網(wǎng)站、班級博客等形式，營造良好的校園推普氛圍。
3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動，在師德演講、文字游戲中，滲透文明用語、規(guī)范用語，營造良好的園內(nèi)環(huán)境。
(三)園內(nèi)活動
1、9月15日，我校召開教職工會議，布置推普周活動安排。組織全體教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求教師們高度重視推廣普通話和推行規(guī)范漢字的'重要意義，以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字，不斷提高師生員工的語言文字規(guī)范化水平。
2、語言文字工作小組安排“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題，為全體教師進(jìn)行了一次語言文字法律法規(guī)和應(yīng)用能力測試。
3、在學(xué)習(xí)活動中安排朗讀活動，加強(qiáng)幼兒普通話的訓(xùn)練。結(jié)合本次活動主題，要求班主任們精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品古詩等，讓幼兒在學(xué)習(xí)活動中，感受經(jīng)典作品的`魅力，培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。
4、9月12日在校門口設(shè)立推廣普通話宣傳專刊海報(bào)。
5、9月15日上午，我園大班組組織幼兒在門口設(shè)立宣傳站，向群眾展開了以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的宣傳活動。小朋友以熱忱的態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)的普通話向過往行人發(fā)放宣傳單，深受路人的好評。通過本次活動，師生們積極營造了“說普通話，寫規(guī)范字”的氛圍，幼兒也在本次實(shí)踐活動中鍛煉了能力，增長了見識。
6、開展“啄木鳥”行動，進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。
語言是人類最重要的交際工具。幼兒園作為推廣語言文字的基礎(chǔ)單位，老師們首先以身作則，帶頭說普通話，寫規(guī)范字，主抓教學(xué)的園長不定時(shí)聽課，檢查教案，及時(shí)糾錯(cuò)并在園內(nèi)查找不規(guī)范漢字。為了讓每一位孩子都能說普通話，愛說普通話，全園上下都十分熱情地投入到了推普活動中，從幼兒早晨入園，就有門衛(wèi)、保健醫(yī)、園長、老師們用普通話與小朋友互相問好，給幼兒創(chuàng)造了用普通話交流的機(jī)會，老師們還利用晨間和教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒相互間用普通話進(jìn)行討論、交流;在日常生活和游戲活動中，鼓勵(lì)幼兒主動用普通話與人進(jìn)行交談;利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話與人進(jìn)行交往的興趣，及時(shí)糾錯(cuò)，引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話。
老師們還充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力為幼兒創(chuàng)造自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，有效的促進(jìn)了幼兒普通話水平的提高。不僅如此，老師們通過張貼推普宣傳單、晨間交流等，帶動幼兒家長共同參與推普工作，讓家長在家堅(jiān)持用普通話與孩子交流，做到家園一致，同心合力地做好推普工作。
通過推普周活動，幼兒普通話水平、自信心都在原有基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高，同時(shí)，我們也注意和個(gè)別輔導(dǎo)新入園和普通話水平較差的幼兒。我們知道：普通話的推廣是一項(xiàng)長期細(xì)致的工作，需要我們在今后的工作中繼續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持教師持普通話等級證書上崗制度，為推動幼兒園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及健康成長繼續(xù)努力。
普通話活動總結(jié)12
為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)語言文字規(guī)范意識，提升校園語言文字工作水平，根據(jù)《海南省教育廳等部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知》要求制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
為了促進(jìn)語文綜合實(shí)踐活動的開展及普通話的推廣，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，豐富學(xué)生的語言積累，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。全面落實(shí)國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高國家文化軟實(shí)力。
二、活動時(shí)間
第二片區(qū)推普周活動時(shí)間為20__年9月17日上午8：30。
三、活動形式
本片區(qū)各校學(xué)生美文誦讀比賽。比賽內(nèi)容：自選;要求脫稿;時(shí)間5至8分鐘
四、活動具體安排
1、選手分配：思源：5人;白沙學(xué)校、細(xì)水中心校、元門中心校、牙叉中心校、南開中心校各2人。
2、各學(xué)校選好參賽學(xué)生，選好誦讀內(nèi)容，并在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內(nèi)容發(fā)送至郵箱___。
3、9月17日活動那天，請本片區(qū)各校準(zhǔn)時(shí)帶選手到白沙思源學(xué)校參賽，并派一位教師擔(dān)任評委工作。
4、活動結(jié)束后，按參賽人數(shù)的.1：2：3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)，普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。(70分)
2、儀態(tài)大方，表情自然，朗誦處理符合作品意境，感情充沛，與配樂融洽，感染力強(qiáng)。(20分)
3、誦讀形式富有創(chuàng)意;效果好。(10分)
普通話活動總結(jié)13
為迎接全國第21屆推普周，從9月10日開始，北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了一系列相關(guān)活動，讓推廣普通話工作，真正落到實(shí)處。
9月10日，北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了第21屆全國推廣普通話宣傳周系列活動啟動儀式。該校支部副書記陶向東圍繞本屆“推普周”的主題“推廣普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”作了動員講話，師生們了解到，普通話是我國各民族的通用語言，學(xué)校是推普的主陣地；學(xué)好漢語，學(xué)好普通話，書寫規(guī)范字，是全體師生的責(zé)任，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書寫，是一項(xiàng)有重要意義的工作。
在推普周期間，校門口電子顯示屏還將滾動播出宣傳標(biāo)語，校園醒目位置懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳圖片，營造良好的推普氛圍�；顒悠陂g，該校多措并舉，一次班會、一期黑板報(bào)或手抄報(bào)活動。學(xué)校利用宣傳展板宣傳普通話相關(guān)法律法規(guī)，在走廊和教室張貼宣傳標(biāo)語，內(nèi)容豐富，形式多樣，特色鮮明。各教研組召開教研會，部署語言文字工作，要求全校師生“說好普通話，寫好規(guī)范字”，營造良好的推普氛圍，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
9月14日，該校為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園活動的深入開展，營造“推廣普通話，書寫規(guī)范字”的氛圍，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔的書寫漢字的能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的`寫字技能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，舉辦了中國漢字聽寫大賽活動。此次活動的開展，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟到了漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，樹立向全社會倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化傳承美德，從小事做起，從我們一個(gè)一個(gè)方方正正的規(guī)范字做起。
“叔叔、阿姨，你們好！今年是第21個(gè)推普周，我們倡議：學(xué)好普通話，寫好規(guī)范字……”9月15日上午，該校教師和少先大隊(duì)部組織志愿者，走出校園，走上街頭，大力開展第21屆“推普周”活動。本次活動的主題是“說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”，小小志愿者們，佩戴綬帶，拉開橫幅，走上街頭，向沿街店面、過路市民發(fā)放“推普周宣傳資料——《推廣普通話倡議書》，耐心向廣大市民宣傳語言規(guī)范化知識，宣傳普通話的意義和作用。
宣傳周作為推廣普及國家通用語言文字工作的重要平臺，在提高普通話普及率、增強(qiáng)社會用語用字規(guī)范意識、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面發(fā)揮了重要作用。今年初，教育部、國務(wù)院扶貧辦、國家語委印發(fā)《推普脫貧攻堅(jiān)行動計(jì)劃（20xx-2020年）》，將國家通用語言文字推廣普及納入脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，開拓了推普新道路、新局面。
普通話活動總結(jié)14
一、指導(dǎo)思想
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是當(dāng)前語言文字領(lǐng)域的重要工作。根據(jù)教語用函2號的文件精神，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際，特制定開展全國推廣普通話宣傳周活動實(shí)施方案。經(jīng)過此次活動，力爭使我校師生的參與推普的意識和文字規(guī)范程度有更大程度的提高。
二、活動目標(biāo)
1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的'和諧發(fā)展的社會語言生活。重視并加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)，使語言和文化相得益彰，成為建設(shè)與維護(hù)中華民族共有精神家園的載體與依托。
2、全面宣傳國家語言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);把語言文字工作與中華民族文化復(fù)興、國家軟實(shí)力建設(shè)，與公眾的切身利益和普遍關(guān)心的問題結(jié)合起來，積極開拓工作領(lǐng)域，不斷深化工作的內(nèi)涵，努力提高全民族語言文化素養(yǎng)和語言文字的社會應(yīng)用水平。
三、活動內(nèi)容及安排
1、利用周一的升旗儀式時(shí)間專門對全體師生進(jìn)行推普周宣傳教育，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，嚴(yán)格、認(rèn)真布置和落實(shí)推普周活動安排。
2、組織師生學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)和了解國家語言文字政策，營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活。要求師生在公共場合說普通話，自查糾正一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
3、充分利用校園的櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語口號等開展校內(nèi)宣傳活動，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。
4、在社會或家庭進(jìn)行一次推普宣傳學(xué)校要通過給學(xué)生家長發(fā)倡議書、開展“小手拉大手”等活動將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普知識向家長，讓全社會充分認(rèn)識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。
5、以班級為單位舉行推普主題班會或隊(duì)會，學(xué)生可以自編自演推普節(jié)目(課本劇、詩文朗誦等)，以校組織師生進(jìn)行規(guī)范字書寫比賽和經(jīng)典誦讀比賽，通過組織多種形式活動的開展，增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識和普通話應(yīng)用能力的提高。
普通話活動總結(jié)15
今年的全國推普宣傳周，我校結(jié)合自身實(shí)際情況，開展了豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個(gè)新的臺階。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任分工到人。
為使推普周活動落到實(shí)處，我校成立了推普周領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，負(fù)責(zé)推普周工作指揮，副校長為副組長，負(fù)責(zé)推普周工作總策劃，德育主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)推普周活動方案的制定，具體負(fù)責(zé)推普周活動的開展。
二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。
1、自9月14日開始，我校就利用廣播倡導(dǎo)學(xué)生講普通話，擴(kuò)大推普周的宣傳力度。
2、學(xué)校利用9月15日周一國旗下講話時(shí)間，對師生進(jìn)行了以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，進(jìn)一步增進(jìn)了師生“誦讀經(jīng)典、愛我中華”的熱情，提高了師生對推廣普通話的認(rèn)識。同時(shí)，向全體師生傳達(dá)了我校本屆推普周活動方案，激勵(lì)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到了推普周活動中來。
3、號召全校師生及家長堅(jiān)持說普通話，寫規(guī)范字，使普及走向深入。
三、積極開展豐富多彩的實(shí)踐活動，提高了推普周活動的時(shí)效性。
1、在本周的升旗儀式上，我校的大隊(duì)輔導(dǎo)員在國旗下講話中倡導(dǎo)全校師生使用普通話。
2、利用每周兩次的廣播倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。
3、在9月19日，我校對三、四、五、六年級的學(xué)生舉行了規(guī)范漢字書寫大賽，并評出了一、二、三等獎(jiǎng)。
4、在9月20日下午的隊(duì)會課，我校開展了以“講普通話，做文明學(xué)生”和“誦讀經(jīng)典、愛我中華”為主題的隊(duì)會課。
5、開展了“經(jīng)典誦讀”活動。在每天早操后，我校組織全體學(xué)生誦讀弟子規(guī)。
在學(xué)校師生的'共同努力、共同配合下，通過“宣”、“寫”、“誦”、“評”等方式，推普周活動圓滿的取得了成功。“說準(zhǔn)普通話，寫好規(guī)范字”在師生心理扎下了根，我校也將以每次推普周活動為契機(jī)，繼續(xù)加大宣傳力度和監(jiān)督力度，經(jīng)常性的開展一些有益的活動，使學(xué)校推普工作走向長期、有效的途徑。
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