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踏青活動總結怎么寫通用
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編整理的踏青活動總結怎么寫通用,僅供參考,大家一起來看看吧。
踏青活動總結怎么寫通用1
春天是一年中最美的季節,是學生踏青春游的好季節。在萬物復蘇之際,在柔和的春風下,經由本次春游讓不常往來的同學們聚集在一起, 彼此多一點溝通多一點接觸,讓大家在輕松的環境中生活與學習。
這次春游以實踐作為載體加強了我們班的班級文化建設,成為我們班共有的集體回憶。在本次春游中,共同的經歷引起了我們的共鳴,強化了集體意識,有利于加強班級凝聚力。
首先,本次活動計劃到位,組織有序。其次,安全和文明禮儀到位。同學們文明得體的舉止給游客們留下了良好的印象,在無形中也維護了河大人的形象。在 “開心辭典”、愚人節你好、猜猜我是誰(第二季)、共埋許愿瓶等游戲中班委能充分調動同學們的積極性。在整個活動中,班級內部同學之間團結合作,互幫互助。同時,在活動中班委的作用也發揮的淋漓盡致。
在本次活動中只有我班班委帶領,雖然總體還算順利,但中間還是出現了一些問題。比如集合的時候有很多同學沒準時到達,耽誤了一些時間,前進途中秩序不是甚好,動員的不夠充分,安排活動過多而沒能全部進行完等等。
回校后,我們真切地看到了春游的效應:班內同學交流多了,氣氛愈發的活躍。通過此次春游,大家都提升了自己的交際面,加強了交流能力,增進了彼此之間的友誼。同時在生活與學習之中也更多了一份激情與熱情,彰顯出了21世紀大學生應有的青春與活力。
通過本次春游活動,學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展了視野、鍛煉了大家獨立自主的`和團結協作的能力。同時也增強了我們班的凝聚力、向心力,促進班級內部團結;顒又写蠹业拿钊M生、笑語不斷正是我們團結的最好證明 在這次活動成功的基礎之上,我一定會再接再厲爭取為同學們據更多更好的活動。讓同學們的大學生活因為我的存在而與眾不同。
踏青活動總結怎么寫通用2
x月x日我們舉行了一次春游踏青活動,上午九點,我們乘車前往里耶古城。此次活動由校團委及政教處共同策劃,參與活動的人員有各班團支部書記、校學生會成員、校播音員及旗手,加上帶隊老師共計65人。
清晨9點全部參加活動的人員在操場上集合并進行了小組的劃分,把老師和學生進行了小組的捆綁,這樣大大提高了活動的安全性;9時15分,準時乘車從學校出發,同學們一路高歌前行,經過1個半小時的車程到達目的地——里耶古城。我們首先來到了里耶博物館,大家先在博物館門口照了張集體合影,留下了陽光燦爛的笑容。然后跟著導游進入博物館進行參觀,在博物館里感受了秦文化的悠久。大約一個小時之后,我們集體出發去參觀了里耶古城,古城里干凈整潔、景色秀麗,建筑極具特色,青石板、馬頭墻都給同學們留下了深刻的印象,大家在參觀過程中不忘拍照留念,還品嘗了里耶的著名小吃——米豆腐。下午2點乘車安全返回。
此次春游活動是本學期第一次大型的集體性出游,活動中存在有不足,但同時也有收獲。下面簡單做個總結。
第一,策劃、決定、到活動進行只有短短4天時間。在準備上不夠充分。這表現在活動的參與人數上。在以后的工作中,會給大家充分的準備時間來安排,確保更多的同學能夠參加到學校的集體活動中來。
第二,組織這次活動的目的除了強身健體外,更重要的增強團隊凝聚力。通過這次活動,起到了預先的效果。增強了團隊協調能力,大家團隊意識有了提高,學校集體榮譽感更是有了大大的'提升,同學之間更加了解,配合更加默契。老師與同學們的感情也深厚了不少。
第三,整個活動從地點確定到車隊租車再到活動安排,雖說這些都是在老師的指導下,但活動中大力啟用了學生干部的組織和實施。并且做到了分工的具體化,同時責任到人,確保整個春游的順利進行和完成。這鍛煉了學生干部的團隊合作能力,為以后的工作打下良好的基礎。
這次春游結束了,總結下來,有需要改進的地方,也有需要堅持的地方。相信我們會在以后的活動中吸取這次的經驗,力求把工作做到更好。
踏青活動總結怎么寫通用3
4月1日,華僑幼兒園開展“親子遠足 快樂踏青”春游活動。
上午8點10分,幼兒和家長手拉手,在各班教師的帶領下,排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向目的地青田中學前進。沿途的風景美不勝收!花草、樹木、陽光、空氣,都散發著醉人的芳香。在老師的引導下,孩子們利用各種感官尋找著春姑娘:春姑娘在柔軟的小草里、在鮮艷的花叢中、在搖擺的柳條上……隨著步行時間的持續,汗珠也悄悄爬上孩子們的'額頭,但他們沒有一個喊累放棄,尤其是小班的孩子,別看年齡小,卻沒有一個需要家長抱,最后憑著孩子們堅強的毅力,都勝利到達了活動的終點。接著是豐富有趣的親子游戲:畫風箏、袋鼠運蛋、數數抱團、親子二人行……陽光映照著孩子和家長燦爛的笑臉,溫暖的操場上充滿了歡聲笑語,洋溢著濃濃的親子之情?鞓返臅r光總讓人覺得短暫,該回幼兒園了,各班孩子、家長、老師都進行了集體合影留念。孩子們還自覺地清理了場地,保持了環境的整潔。
親子遠足,一次難忘的春游活動,不僅培養了孩子們堅韌不拔的毅力,持之以恒的精神,還進一步增進了親子間的情感,讓孩子和家長們在自由、輕松的環境中,感受著人與自然的和諧美!
踏青活動總結怎么寫通用4
20xx年3月31日預科部組織了一次全體師生踏青,登莽山活動,在王校長的精心策劃下,全過程有條不紊,圓滿地完成了這次踏青活動。通過參加這次活動,學生們的厭學情緒得到了緩解,同樣培養了學生的吃苦耐勞品質,鍛煉了他們的意志,特別是為預科部的“穩定工作”打下了基礎。這次活動達到了預期策劃的目的,為能成為今后活動的參考,具體總結如下:
一、時間流程
離校出發時間9:05。
到達目的地時間9:50左右。
入園時間10:20。
上山登頂時間12:38
山頂休息時間到1:25左右
下山到達停車場時間3:30
到達學校時間4:05
二、登山路線圖示
南門 莽山大佛(十二生肖像) 樓擱處
小天池(觀音像) 第一平臺 第二
平臺 第三平臺
白塔 岔路口 長廊天池 后山 原路返回
十三陵水庫公路 水庫大壩 停車場
三、人員配置
校長、主任開會傳達這次活動的策劃方案,會后班主任實施,以班級為單位,分小組,設小組長、聯絡員等,并向班級傳達這次活動的注意事項等問題。車輛聯絡員,準時確保了車輛的往返行程。(上下建立一個合理的分工方案,通訊聯絡網暢通,為這次活動提供了保證。)
四、值得提倡的問題
面對莽山艱難的山路,對全體師生是一次極大的挑戰。在登山的過程中,教師起到了積極的帶頭作用,特別是鼓舞學生們的士氣。上山時給學生們打氣,如:(山頂不遠了、加油了小伙子、讓前面的學生喊口號了,首尾呼應,上山一片有勁熱鬧的場面)上山時,學生們自動組成了互幫小組,(如:男生拿木棍拉著女生上山了、幫助同學拿東西了等)下山時,山路更是難走。這時,教師不久走在前頭或最后,而且一個勁的動員學生們把手拉起來下山,多次提醒學生們注意腳下,小心滑倒等。就這樣師生們團結一致戰勝了莽山。在這里,教師和學生們的團隊精神得到了體現,得到了發揮。值得提倡,值得表揚。
五、應注意的問題
1、莽山公園是個多樹木的地方,許多地方都有“禁止吸煙、禁止煙火,杜絕明火等的字樣”面對我們這學生愛吸煙的.習慣,這次活動是個吸煙的好機會,路途中有許多學生在樹木多的地方偷偷吸煙,很容易引起火災。
2、由于學生和班主任存在年齡上的差距,精力體力不同,很容易出現相互走散的現象,給登山活動帶來一定安全隱患。
3、由于莽山海拔較高,山上無垃圾回收設施,師生所帶食品吃完后隨意丟棄,形成垃圾,破壞了自然環境,因此登山前應宣傳和增強師生環保意識。培養學生熱愛和保護自然環境的美好品德。
4、由于莽山有1300多個臺階,學生當中有一部分穿著不適宜登山,腳磨出水泡的、褲子破了等一些問題。因此,建議學生登山前穿運動休閑類服裝和鞋。
5、由于莽山公園內不設有食品賣點,所以建議學生出發前自備足夠的食物和水。
6、學生存在不愿和別的班級混坐而造成上車混亂的現象,建議班主任提前做好此方面動員工作。
六、提出的建議
1、組織此類集體性校外活動,為了充分展現仁德中學集體風貌和學生團隊精神,建議活動中打上仁德中學的旗幟,起到一定的宣傳作用。
2、班主任提前做好學生的思想工作,讓學生做好克服困難的心理準備,班干部應該起到一定帶頭作用,協助班主任工作。同學間團結互助等事宜。
莽山公園春游活動在仁德中學預科部全體師生共同參與下,圓滿地結束了。達到了預期教育目的。
踏青活動總結怎么寫通用5
今天,萬里晴空,陽光明媚,是一個難得的好天氣,我和同學還有她的爺爺商量一起去沿江風光帶游玩。
我仨都準備好水、零食、單車就出發了。我們一邊騎單車,一邊欣賞美秀的風景,一路上,都留下了我們銀鈴般的笑聲。后來,我們又去了橋上,迎著風,暢快而自由地騎自行車,像一個個跳躍著的小精靈。在行程中,我們看見了青山綠水;看見了辛勤勞動的工人;看見了有的獵人;還聽見了鳥語,聞見了花香。游過了橋上之后,我們又去了愛琴灣。愛琴灣的`美景都使得我們心花怒放,不由得有點陶醉。欣賞完風景玩完了游樂設備之后,我們找了一處安靜的桌椅坐下,拿出自己精心挑選好的零食吃起來,吃完以后,我們又踏上了回家之旅。路上,我與同學都看見了一位大哥哥在愛琴灣里澆水打寒假工,爺爺用贊賞的目光看著他,然后語重心長地對我倆說:“你們瞧,這位哥哥都在打寒假工呢,你們也要好好學習他,當然學習與安全才是第一位!”我們若有所思地點點頭,又繼續騎單車。
這真是一次讓我受益匪淺的春游!
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