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科技小制作興趣班總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的科技小制作興趣班總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技小制作興趣班總結1
本學期科技小制作班開展了豐富多彩的活動。通過活動，培養了學生的創新精神和實踐能力，提高了科學素養，鍛煉了各種能力，在活動中我努力做到一下幾點：
1、鼓勵學生選擇研究生活中的問題，將平時發現的問題及時記錄下來，靠教師的簡單指導是永遠無法將之轉化為自己的知識的，只有在平時的積累下，將所學知識進行總結，學生的才能方能挖掘。
2、培養青少年的創新精神和實踐能力，鼓勵和發掘青少年中質樸的原始創新意識，強調和提倡青少年去主動發現，自主研究，自由創新。在培養他們的創新意識和創新能力的同時，積極鼓勵學生參加科技創新比賽，在第八屆泉州市青少年科技創新大賽中指導學生集體參賽作品，《讓紙飛機飛得更高更遠》獲得二等獎。
3、學生的各種能力比以前都有明顯的提高，遇到不明白的事情和現象時，會問為什么了，并想辦法去尋找問題的答案。他們現在能通過對身邊一些事物的觀察，動手繪制宣傳海報，了解和掌握了許多以前在課堂上學不到的知識。
4、尊重每個學生的獨立個性，引導每個學生走向適合他的發展方向。讓每一位學生都成才，每個學生都是蒙上一層灰塵的金子，因此關注學生探究過程，鍛煉他們獨立多方法解決問題的能力，積極做些科學小實驗這樣才能讓這塊金子充分的發光。
在本學期的科學興趣小組活動中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上；有的.學生在活動前不能把活動時所需要的物品準備好。這些現象和問題，在以后的活動中會加以注意，努力爭取，把課外興趣活動小組做得更細、更好。參加工作半年以來，我認真備課、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，通過學習其他老師的教學方法，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
做為新教師，多聽一些優秀教師的課是很有必要的，可以把別人在課堂上的優點學過來，加上自己的教學風格不斷的課堂嘗試，相信這樣會有利于我教學水平的提高，幫助我迅速的成長為一名合格的教師。
為了備好課，在課余時間我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念甚至每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構、重點與難點，并且掌握知識的邏輯，知道應該擴展哪些課外資料，盡量做到能運用自如。認真備好課后我都會在課前演示下，為的是在上課的時候能與學生流利自然的溝通，而不是讀或背教案。上課時我認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。
我覺得教學水平的提高就是靠教學經驗和教后反思的結合。所以我堅持每次教后寫反思，然后再把好的方法放入下一課中嘗試。并且了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
在教學上還有做的很不夠的地方：如對學生的課后輔導和對學生的監督。因為我總共教四個班級，對學生的名字都很難記住，學生對科學并不是很重視，有時就不做作業，面對大多數學生的這種行為，我感覺自己根本沒精力抓。后來，我想就是我這樣次次的松懈才使學生對科學更不在乎了。下學期，我要在這兩個方面抓緊，可以利用課余的時間對學生進行輔導或探討科學問題，增加與學生的溝通，使他們更喜歡科學課。
科技小制作興趣班總結2
本學期科技小制作興趣班教育教學情況總結如下：
在前半學期主要致力于科技小制作的工作任務，學生具備科技小作優越條件，具有良好的分析、觀察能力習慣，善于動手、動腦。具有一定獨立完成制作能力，我抓住這樣的良好契機給予多鼓勵，更帶動大家很大程度激發多數同學對科技制作的興趣。
在教學中，獲得知識學得方法是首要的教育目的。在兩年的摸索中，我發現最忌諱把學生在科技創新方面的問題看簡單了，忽視學生學習過程。引起足夠的重視，我努力做到嚴謹務實精心備好每堂課，不但備教材、更要備學生，實際占在學生得角度看問題。依照這一原則，抓住學生對于科技小制作的興趣，將所學知識融會貫通，學生的創造力得到了很好的激發。其中，在本學期科技創新大賽上，我校學生周佳琪作品《清潔消毒茶杯架》在泉州市科技創新大賽上榮獲三等獎。
從10月份開始，科技小制作興趣班的教學重點放在“電子百拼”活動中，學生積極報名參加電子百拼活動，參與多達136名，通過一個多月以來的訓練以及挑選，從中共有60名優秀學生脫穎而出，代表學校參加“東海灣杯”電子百拼比賽，在區級比賽中共有36人次獲獎，低年級組、中年級組獲得參加市級比賽的資格。
在比賽后，學生對于電子百拼的學習熱情仍未減少，因此，在11月份的學習活動中，我安排在關于電路知識的課程，學生在拼裝之余能夠學到簡單的.電路知識，并且通過學習將所學知識應用到電路中。通過一階段的學習，學生能夠自主地展示其創新電路，并且介紹應用到的電路知識。
興趣班作為學生課外活動的一部分，能夠在娛樂之中學到知識一只是我教學的目的，對于科技小制作的興趣班的教學方法我會繼續深入探索。
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