小學生班級文藝表演活動總結

小學生班級文藝表演活動總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的小學生班級文藝表演活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讓孩子們學生時代的第一個元旦晚會充滿精彩，留下難忘的回憶，這是我們“一〃七班”班主任、家長共同的心聲，也是“一〃七班”54名學生共同的心愿。經過一個多月的籌劃、準備、排練，20xx年12月30日下午，“一〃七班”迎新年文藝表演在學校階梯教室精彩呈現。在近三個小時的活動中，學生、家長共表演了十五個節目，節目形式涉及誦讀、配樂詩朗誦、歌唱、說唱、舞蹈、樂器演奏等，期間穿插了三次親子游戲。節目精彩紛呈，活動高潮迭起，現場氣氛熱烈，收到了預期效果。

　　一、這次活動取得成功的原因主要有：

　　第一、學校領導給力。校領導貫徹素質教育、促進學生全面發展的教育思想，對活動給予關注，提出諸如安全等方面的要求，并給與各方面的大力支持。

　　第二、班主任周密組織。首先，在活動前，班主任與家長委員會成員、家長進行認真的溝通、交流，闡明活動的意義、目的、構想，讓家長認可。正是做到了這一點，在近一個月的排練中，家長們能夠順心地接受接孩子的時間調整，支持休息日的排練。其次，激發孩子們參與的積極性。通過不斷地對活動的描繪、憧憬，彈撥孩子們對過一個別樣的元旦的心弦，并且根據孩子們藝術表現的特長，創意設計。再次，跟蹤指導。在整個活動過程中，班主任與家長們一起創想節目，盯緊排練，調動家長委員會及家長參與管理的主動性，形成合力。

　　第三、家長鼎立支持。家長在思想上對活動認同后，就會采取積極的行動。首先是家長們對活動給與了資金、設備等方面的保障，使活動得以順利開展；其次是家長委員會充分發揮服務和協助管理的作用，保證了活動按時、按序持續開展；再次是家長們踴躍參與活動，獻才獻藝，表演了精彩節目，豐富了活動內容。

　　第四、孩子們認真排練，辛苦付出。舞臺上的精彩呈現，必然有舞臺下汗水的揮灑。本次活動確定了有一定難度的大型集體舞蹈與學生特長才藝展示相結合的節目組合構建模式。孩子們克服好動、領悟動作慢的不利因素，在老師的指導和管束下，遵守排練規則，認真訓練，相互督促，回家后再鞏固動作要領，女生精彩完成集體舞蹈《夜鶯在歌唱》的排練，男生順利完成集體舞蹈《自古英雄出少年》的排練。在整個排練和演出的過程中，孩子們意志堅強，表現出了極大的勇氣。

　　二、這次活動彰顯的效果

　　通過舉辦本次元旦表演，構建了一個家校交流的平臺,搭建了一個學生展示才藝的舞臺,展示了教育教學的成果,轉變提高了家長對小學教育的認識,促進了學生集體觀念的形成,產生了諸多方面的良好效果,主要體現在:

　　第一、形成了家校和諧關系。通過組織、參與活動，家長了解了小學教育的基本特點，增進了對小學教育管理的理解，特別是增強了對以沈柳老師為班級主要教學老師所倡導的先進教育思想的認同和支持。

　　第二、增強了班集體觀念。首先是培植了家長班級觀念，家長由盯著自己孩子成長、表現到關注班級成長、表現。盡管時序在歲末年頭，但家長們都能在繁忙的工作中擠出時間，參與到活動的組織和節目的排練中。其次，凝聚了學生的集體觀念。在活動過程中，學生們逐漸形成了聽口令、遵指揮、守紀律的行為，并且讓學生們明顯地意識到了個人不再是中心，班級、小組、團隊才是中心。在歡快的活動中，學生們熱情高漲，主動幫助老師、家長干一些力所能及的活兒，懂得了相互協作，都說：“孩子長大了！”

　　第三、展示了教育教學的成果。學生集體誦讀國學經典《弟子規》，雖童聲稚氣，但無不字正腔圓、朗朗上口。配樂詩朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學會感恩的心。大膽的自我介紹，聲情并茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達了對節日的向往和祝福，演繹出“一〃七班”學生的魅力和風采。多樣的節目，趣味的游戲、豐富的獎品，在活動中學生不僅收獲了歡樂、喜慶、祥和與溫馨，也增進了友誼，增強對美的熱愛。

　　學生、家長紛紛表示，這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動，值得永久珍藏的元旦活動！

　　活動已經結束，改變已經開始。

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