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      2. 最新:開展愛耳日活動

        時間:2022-10-29 08:40:43 活動總結 我要投稿

        最新:開展愛耳日活動

        最新:開展愛耳日活動1

          20xx年3月3日是第xx次全國“愛耳日”,當天下午,由x市蓮湖區殘聯、區教育局主辦,x市青年路小學承辦的“愛耳護耳,健康聽力——預防從初級耳科保健做起”知識講座在青年路小學多功能教室舉行。本次講座請到了xx附屬醫院的耳鼻喉科主治醫生xx為100多名四年級學生生動講解了打手機、戴耳塞、防噪音等危害耳健康的知識,并結合實際生活講述了如何對耳朵進行愛護;在最后半小時的互動提問環節中,同學們積極踴躍地提問,喬醫生對所提問題進行了耐心細致的解答。此次講座在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束。

        最新:開展愛耳日活動

          通過本次講座,使學生們掌握了日常保護聽力的有關知識,加強了學生的愛耳意識,提高了學生們耳健康水平。同學們一致表示,通過學習有關知識,不僅自己要好好保護耳朵,還要向家人和社會進行宣傳,讓周圍的人都明白保護耳朵的重要性。

        最新:開展愛耳日活動2

          根據區教育局的要求,特在本周內開展愛耳日宣傳教育活動,現將我校開展的活動總結如下:

          一、宣傳主題

          今年教育系統愛耳日宣傳教育活動主的題是:愛護耳朵,從養成習慣做起。青少年是社會發展的生力軍,聽力健康對于其發育成長有十分重要意義。所以,大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識,加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤為重要,通過愛耳日宣傳教育活動,有利于喚起學生的防聾知識,動員學生共同關注與支持。

          二、活動形式

          1、此次活動發放宣傳宣傳愛耳日的學習資料11份(每個辦公室一份)。

          2、3月3日利用大課間時間由校保健醫溫老師對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座,收聽講座的累計人數496人,其中教職工76人,學生420人。

          3、3-6年級的學生辦了有關愛耳日宣傳知識的手抄報及征文。

          三、活動效果

          此次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果,我校師生對保護耳朵的`認識有了進一步提高,特別是對為什么要愛護耳朵有了更深地了解。希望通過我們的此次的宣傳活動能使更多的人了解愛護耳朵,讓大家對此重視起來,更多的參與到保護耳朵的行列里來。

        最新:開展愛耳日活動3

          20xx年3月3日全國“愛耳日”。為推進我市師生聽力障礙預防與康復工作,提高廣大師生愛耳、護耳意識,減少聽力殘疾的發生。根據寧國市殘工委《關于開展第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動的通知》(寧殘工委字[20xx]1號)文件要求,擬定在“愛耳日”期間,在廣大師生中開展宣傳教育活動,現就有關事項通知如下:

          一、活動主題

          “防聾治聾,精準服務”。

          二、時間安排

          20xx年3月3日,有條件的學校可酌情安排活動時間。

          三、宣傳重點

          貫徹落實《國家殘疾預防行動計劃》,大力宣傳防控出生缺陷、發育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性與必要性,全面推進新生兒聽力篩查;大力宣傳耳科及聽力保健科學知識,增強人民愛耳護耳意識;廣泛動員社會各界,全面營造關愛、幫助聽力殘疾人康復的社會氛圍。

          四、工作要求

          (一)切實加強組織領導

          各校要高度重視,認真貫徹落實本通知要求。及時制定宣傳教育活動工作方案,明確分工,協調行動,認真做好組織實施,確保宣傳教育活動廣泛、扎實開展。

          (二)積極創新宣傳形式

          各校要結合本校實際,積極創新宣傳形式,采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力,形成師生關注聽力健康,重視聽力殘疾預防與康復的氛圍;充分發揮校園廣播、電視、網站、短信、微信、板報、條幅等傳播渠道的作用,利用校會、班會、專題會等多渠道宣傳“愛耳日”活動消息和聽力殘疾預防與康復知識;可邀請專業機構,通過舉辦專題培訓、講座,發放科普資料,開展咨詢、義診等形式向師生普及聽力殘疾預防與康復知識。同時,對聽力殘疾兒童實施早期干預、提供全面康復教育,創建良好的隨班就讀環境,推進融合教育。

          (四)材料報送

          各校要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理本校宣傳教育活動情況,將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月4日報送法安科。

          五、宣傳口號

          ——防聾治聾,精準服務

          ——建立“早發現、早干預、早康復”一體化服務模式

          ——全面實施融合教育,幫助聽障兒童回歸主流社會

          ——實施聽力殘疾人精準康復,共建共享小康社會

          ——全社會共同關注聽力殘疾人

          ——普及愛耳意識,延緩聽力減退

          ——精準的聽力康復,聾人的天籟福音

          ——防聾重在科普,治聾重在科學

          ——防聾先行,治聾精準

          ——防聾治聾,貴在精準

          ——關注聽障兒童全面康復

          ——提高聽力殘疾預防與康復意識,確保兒童聽力健康

          ——健康聆聽,幸福一生

          ——重視耳科保健,減少耳聾發生

        最新:開展愛耳日活動4

          今年3月3日是第xx個全國“愛耳日”,為了開展好愛耳日活動,好力保鄉殘聯按照上級部門的安排,結合我鄉的實際狀況開展活動如下:

          一、活動宣傳主題:減少噪聲保護聽力。

          二、懸掛橫幅“消除噪聲,學會傾聽,享受安靜”。

          三、在好力保鄉好力保村集中宣傳,抑制噪音的產生,消除生源強度,讓大家增強減少噪音,保護環境的意識;針對中小學生,宣傳聽mp3時要掌握“60-60”的原則;針對群眾定期檢查聽力,發現“耳鳴”等聽力問題要及時就醫;多進食維生素b族和c豐富的食物。適當加強體育鍛煉,持續情緒愉快。

          我鄉大力宣傳噪聲對聽力健康的損害,旨在提高居民對愛耳護耳必要性和重要性的認識。推動廣大群眾養成健康用耳習慣,自覺減少噪聲的影響,保護聽力健康。

        最新:開展愛耳日活動5

          一、活動目的

          (一)活動主題:

          “減少噪聲,保護聽力”。

          (二)活動目的:

          20xx年3月3日是第xx次全國“愛耳日”。“愛耳日”宣傳教育活動歷經xx年,極大地提高了人民群眾的愛耳、護耳意識,有效地減少了聽力殘疾的發生,促進了我國聽力殘疾預防與康復工作。本次活動主題“減少噪聲,保護聽力”意在增強全社會對噪音損害聽力健康問題的關注,提高學生護耳意識,自覺減少噪音污染,從小養成愛耳護耳的良好習慣。

          (三)活動形式:

          1.圍繞“減少噪音,保護聽力”這一主題召開一次班會,利用網絡讓學生了解關注我們的耳朵,知道如何從自身做起減少噪音,保護聽力。

          2.鼓勵學生成為家庭宣傳員,向家長介紹愛耳日的來歷以及噪音的危害,和家長一起尋求減少噪音的方法。

          二、活動過程:

          (一)揭示活動主題

          20xx年3月3日是第xx次全國“愛耳日”。“愛耳日”宣傳教育活動歷經xx年,極大地提高了人民群眾的愛耳、護耳意識,有效地減少了聽力殘疾的發生,促進了我國聽力殘疾預防與康復工作。本次活動主題為“減少噪聲,保護聽力”。

          (二)了解愛耳日的來歷、背景意義。

          (三)了解噪音都是怎么產生的?

          如:家庭噪聲(高音量的電視機聲、音響聲;吵鬧聲;廚房)

          交通噪聲(汽車、摩托車、飛機、火車、輪船產生的噪聲)

          工業噪聲社會噪聲學校噪聲(例如:課間同學們的喧鬧聲)

          (四)交流怎樣從自身做起減少噪聲,保護聽力。

          (五)倡議

          1.我們需要安靜的環境,人人盡力,避免噪聲產生,減少噪聲污染危害身體健康。

          2.倡議家長帶領學生到學校附近馬路及周圍企業感受噪音給人們生活帶來的危害,從而提高學生保護聽力的意識。

          三、活動總結:

          本次班會主題鮮明,目標也比較明確。抓住了減少噪音,保護聽力,如何從自身做起的關鍵點。

          本次班會特別關注了班會中教師的主導做用和學生的主體作用的整合問題,通過現場回答問題和大家討論的形式,充分調動了學生的參與熱情和興趣,充分發揮了學生的主體性。

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