社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告1
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)人接觸社會(huì)、了解社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐的最佳方式和手段。也希望通過(guò)自己的親身實(shí)踐，進(jìn)一步了解巢湖濱水景觀。本次活動(dòng)以濱水景觀設(shè)計(jì)為主題，以多種形式的分析為載體，努力打造更美好的巢湖。
通過(guò)參加這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐，我們受益匪淺，不僅加深了對(duì)巢湖的了解，也充分提高了實(shí)踐能力，全方位提升了自己。從實(shí)際主題的呈現(xiàn)，圍繞主題的延伸研究，我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)的配合下從頭到尾解決一個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)了各司其職，互相配合，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中合作，這將成為我們成長(zhǎng)軌跡上的一個(gè)重要突破。我們認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座引導(dǎo)我們觀察生活的橋梁。
短暫的實(shí)際生活緊張、新奇、富有成果。通過(guò)研究，我們對(duì)巢湖濱水景觀有了更深入的了解，對(duì)其發(fā)展前景充滿信心。
實(shí)際收益主要有三個(gè)方面。第一，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，我學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，進(jìn)一步加深了理解，理論和實(shí)踐都有所提高；二是提高了實(shí)際工作能力，為以后的工作積累了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；第三，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可估量的，這讓我們的經(jīng)歷更加深刻。
城市濱水區(qū)是城市公共開放空間的重要組成部分，是城市公共開放空間中兼具自然景觀和人工景觀的區(qū)域。創(chuàng)造濱水城市景觀，即充分利用自然資源，將人工營(yíng)造的環(huán)境與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境相結(jié)合，增強(qiáng)人與自然的可達(dá)性和親密度，使自然開放空間在調(diào)節(jié)城市和環(huán)境方面發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，從而形成科學(xué)、合理、健康、完善的城市格局。
根據(jù)巢湖周邊旅游資源的特點(diǎn)，分析了旅游資源開發(fā)中存在的問(wèn)題，主要集中在水環(huán)境、特色旅游項(xiàng)目、景區(qū)環(huán)境、管理等方面，并從宏觀調(diào)控、法律法規(guī)、資源調(diào)查與保護(hù)、區(qū)域聯(lián)動(dòng)和環(huán)境教育等方面提出了巢湖周邊旅游可持續(xù)發(fā)展的主要對(duì)策。
巢湖是
社會(huì)實(shí)踐訓(xùn)練了我們，培養(yǎng)了我們。通過(guò)這樣一種形式的社會(huì)實(shí)踐，我們?cè)诟鞣矫娑汲浞殖砷L(zhǎng)了。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也成就了我們。社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為我們大學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。在這樣的舞臺(tái)上，我們可以盡情展示我們年輕的態(tài)度和敏捷的才華。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口。通過(guò)這個(gè)窗口，我們可以幫助我們的大學(xué)生了解社會(huì)，幫助社會(huì)了解我們這群充滿理想和活力的大學(xué)生�？傆幸惶欤覀儠�(huì)在社會(huì)的大舞臺(tái)上真正展示我們的抱負(fù)和智慧。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告2
12月14日，星期二，我們六年級(jí)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下高高興興地來(lái)到綠色學(xué)校參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
到了那里，我們先排隊(duì)去宿舍整理內(nèi)務(wù)。雖然房間不大，但很舒服。早上，打開窗簾一束暖和的太陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，使我門全身暖烘烘的，舒服極了。忙碌了一會(huì)兒，很快就到了排隊(duì)集合的時(shí)間了，基地班主任交代好任務(wù)，提出要求后，我們就開始上課了。這些課的資料還真夠豐富，有自救互救課、陶藝制作課、拓展訓(xùn)練課。
最使我感到新鮮的課是“智慧之光”課。
我一進(jìn)門，就看見許多好奇的機(jī)器，那圓圓的球里有好幾條細(xì)細(xì)的紅色“射線”，會(huì)在里面不停地漂浮，放射�？瓷先ズ苊利�，但只要你一把手放在上面，就立刻會(huì)有一根藍(lán)色的線直沖你手心而來(lái)，如果再有一個(gè)人碰手，那兩個(gè)人的手將會(huì)像針刺一樣的痛。這使我明白它雖然很漂亮，但有著必須的電力。
最使我感到辛苦的課是軍訓(xùn)課。
12月份，雖說(shuō)已是冬天，但午后的天氣還如同夏天，陽(yáng)光燦爛。那天，我們上軍訓(xùn)課，在這節(jié)課里我們可受罪了。動(dòng)也不能動(dòng)一下，稍動(dòng)一下就要喊報(bào)告。在火熱的太陽(yáng)光下，我們頭上的汗水直往下滴，但大家都不敢抹一把汗，太陽(yáng)光還不斷地刺進(jìn)我們的眼睛里，使我們睜不開眼，但我們都不叫一聲苦，不叫一聲累。軍訓(xùn)課可真是一堂培養(yǎng)我們意志的課呀！
綠色學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真是苦中帶甜，甜中帶樂(lè)。
那天晚上的篝火晚會(huì)，使我們洪塘中心全體的六年級(jí)同學(xué)和全體老師、教官都沉浸在一片歡樂(lè)的海洋里，使我終身難忘。在美妙的音樂(lè)聲中，我們六年紀(jì)的全體同學(xué)一齊跳起兔子舞，大家肩搭肩，圍成一個(gè)大圓圈，左腳蹬二下，右腳蹬二下。大家邊跳邊笑，高興得合不攏嘴。一陣喜悅后，我們圍坐在原定的位子上，欣賞各班同學(xué)臨時(shí)排的節(jié)目，你可別小看這些節(jié)目，他們可精彩了！有一班的小品“1+1”，四班的小品“破車”，分別有表演大師揚(yáng)敏扮演宋丹丹，胡倩楠扮演趙本山，還有我們班男高音演唱家於寧唱的《小雞》。歡呼聲、掌聲一陣蓋過(guò)一陣，在我童年的記憶里留下了難忘的的一頁(yè)。
晚上熄燈后，寢室里講起了悄悄話，可不一會(huì)兒疲勞就把我們帶進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
綠色學(xué)校的這兩天社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多有意思呀，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這多姿多彩的不平凡的兩天。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告3
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的'不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自己。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我需要去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。
學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。
雖然，在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮。很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
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