校級賽教活動總結（通用5篇）
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，有了這樣的機會，要好好記錄下來。那么我們該怎么去寫活動總結呢？下面是小編收集整理的校級賽教活動總結（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校級賽教活動總結1
為提高全體教師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發揮教師的示范作用，引領學生從小有一個正確的寫字姿勢和字一手好字的意識。本學期計劃舉行全體一線教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的寫字水平根據學校的工作計劃學校的`工作實際。學校于220xx年4月17日舉行了全體一線教師硬筆書法比賽，活動按規定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果。現將此次比賽活動做如下總結：
本次活動全體一線一半以上教師參與比賽全過程，參賽人數多。比賽中教師按要求統一用筆，認真書寫，可以說發揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認真的態度是分不開的。比賽結束后，所有的教師參與了書法作品的評價過程，參評教師在評選作品過程中表現的尤為認真，反復推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票，評出最終結果。
這次比賽活動得到了全體一線教師的大力支持熱情參與，加之全體校務人員的精心組織，比賽活動即嚴密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結果，評價的最終結果是全體教師智慧的結晶。即有可信度，又有透明度。經全體教師的投票評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干。
校級賽教活動總結2
我們都知道，普通話作為一種交流手段，其作用在現代社會中越來越重要，一個國家語言文字的普及程度和社會應用的規范水平是一個國家社會文明程度的'重要標志之一。特別是我們做教師的，你的普通話水平的高低更具有特殊意義。它不僅僅是個人交流的問題，而且會在你講課過程中潛移默化地影響學生普通話水平。所以說，教師用好普通話責任重大。
為此，本學期學校在第十二屆推普周期間以“快樂教育”為理念開展了“快樂教育”教師普通話演講比賽活動，在全校范圍內進行普通話知識測試等。這個活動，一是為了貫徹落實第十二屆推普周活動，豐富我校教職工的生活；二是為了提高我校教師的普通話水平及語言表達能力，展示我校教職工的精神風貌。
本次活動由教科室主辦，工會、信息辦公室等部門對此項活動給予了有力支持。同時，此項活動也受到了廣大教師的大力支持。自活動通知下發后，各年級教師踴躍報名參賽，他們認真準備、精心撰寫演講稿，各位演講都很精彩，普通話水平也都比較高，達到了比賽的預期目的。
推廣普通話活動是一項持續、長期的工作，通過這次演講比賽，希望各位老師在日常工作和生活中以“說普通話、寫規范字、用文明語、做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平，為打造高效的課堂教學做出自己的貢獻。
校級賽教活動總結3
為豐富我校學生業余體育生活，倡導精神文明，培養教師加強體育鍛煉的思想意識，加深教師之間團結和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和教師自身體質，我校于20XX年X月X日在�；@球場舉辦了拔河比賽，我校五年級組五支隊伍參賽，比賽場面十分激烈，最終活動取得圓滿成功。本次比賽總結如下：
1、校領導高度重視，賽前準備充分，使比賽順利進行，在前期就向各教師下達了通知，體育組策劃并組織了本次比賽。
2、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了集體。
本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，教師們都能積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了教師們堅強，勇敢，團結協作的精神。啦啦隊同學也表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們更是當仁不讓，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出教師們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見教師們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經身心疲憊，筋疲力盡，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得我們每一個同學學習。
此次活動取得了圓滿成功。調動了教師們參加活動的積極性，豐富了教師們學習生活，增強了教師們的集體榮譽感，更團結了各班同學。使教師們在參加活動強健體魄的同時更深刻理解了團結合作的重要性，使團隊精神深入人心。我想不光是班級之間，同學之間，還是老師與同學之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強各班之間的聯系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。更重要的是此次活動展現了教師團結一致的精神風貌。
校級賽教活動總結4
20xx年5月18日至21日，xx市第七屆中小學音樂教師基本功比賽于在xx文理學院舉行。來至全市40個區縣和6所市直屬中小學的238名中小學老師參加比賽。市教科院院長徐x出席閉幕式并講話，xx文理學院副院長漆x、市教委體衛藝處副處長肖xx出席開幕式并講話，市教委體衛藝處余處長出席領隊會和評委會并講話。
此次比賽的項目有聲樂、鍵盤、舞蹈（器樂）、合唱指揮、自彈自唱、理論與鑒賞等六個項目。六個項目中分別設置單項一等獎，根據單項成績相加設置全能一等獎。
經過四天的緊張比賽，xx市育才中學的龐老師、xx市江北區華新實驗小學的劉老師等40余名老師獲得中小學全能一等獎，xx小學的劉老師、xx小學的張老師以及xx渝北區龍塔實驗學校的韓老師等60余名中小學老師分別獲得各項目單項獎。
中小學音樂課程是中小學基礎課程的重要組成部分。吹拉彈唱跳是中小學音樂教師的基本功，也是中小學音樂學科的特點。通過基本功比賽將會促進更多的中小學音樂教師重視和修煉基本功，提高課堂教學的質量。
xx文理學院教學部楊部長、xx文理學院音樂學院李書記、市教科院中等教育研究所周副所長、xx市學校藝術教育辦公室唐副主任等相關領導也參加開幕式。
校級賽教活動總結5
為了提高我鎮中青年教師的專業素質，促進中青年教師的專業成長。根據鎮教辦的具體要求，于11月21日——22日在鎮中心小學舉行了為期兩天的小學教師基本功比賽活動。比賽包括課堂教學和教案設計兩部分，從比賽現場和結果來看，各位參賽教師在每個環節都做了精心的準備、認真的思考，努力呈現自己的專長和特色，較好地展示了自己的教學基本功底。有效地提高了教師的整體素質。
縱觀比賽，有以下特點：
一、突出優點：
1、參賽教師的態度端正，準備從分、細致。呈現出多彩課堂。
2、對新課程理念、學科教學策略理解比較到位，具有比較扎實的基本功。
3、體現了以學生為主體的教學方式。教師親切的語言、平和的態度給孩子們創造了寬泛和諧的學習氣氛。都能讓學生去經歷、去體驗，在操作中感悟從而形成良好的數學思考和解決問題的策略。
4、展示了信息技術和課程內容的整合。多媒體課件的功能得到了從分的發揮，老師們做的課件，不僅與教材相輔相成，同時符合孩子的年齡特點，能更好的激發孩子們的學習興趣。
5、注重學生動手操作和自主探究合作學習，注重學生思維能力的發展。
二、存在的一些問題
1、教師素質有待進一步提高。課堂缺少教學機智，教學調控能力差，部分教師語音不準確，語言不精煉，邏輯性不強，缺乏親和力，駕馭課堂的能力還需提高；
2、我們提倡拓展教材，但不是脫離教學內容，個別教師準備的教學內容雖然豐富多彩，但知識體系不連貫，培養學生的目標不明確。對教材的理解欠準確，沒有把握住教材的重、難點；
3、課件制作應進一步精細一些；
4、小組合作學習膚淺，花樣多，只注重形式，分工不明確；
5、低年級學生做練習時間較短，有些學具多余，設計鞏固練習要有梯度，減少雷同、重復的練習，要突出重點，不要平均使用力量；要做到重點突出，難點突破，不留知識疑點；有些教師的教學方法花樣多，只注重形式，收效甚少，盡量避免作秀；
6、課堂教學中要特別關注小組合作的實效性，不要把小組合作這一環節流于形式。
7、注重老師的數學語言要規范到位，這也是數學教師應當具備的素質之一。
三、幾點建議：
1、教師要轉變教育觀念，更新教學思想。樹立正確的數
學教學觀是進行數學教學改革、搞好教學的根本保證。因此，數學教師應進一步加強對《課程標準》的學習，加深對數學課程的理解。應特別注意，在教學活動中，學生是學習的主體，必須改變“教師講、學生聽”“教師問、學生答”以及大量演練習題的數學教學模式。教師要轉變角色，充分發揮創造性，依據學生的年齡和認知特點，適當設計一些探索性和開放性的問題，給學生提供自主探索的機會；在教學中，教師的講授與學生自主合作探究學習同等重要，計算能力與分析能力同等重要，要注重口算、估算的教學，注重學生習慣的養成教育。
2、教師要從鉆研教材做起。精通小學數學各冊教材的內容是上好每一節課的前提，要把枯燥無味的知識上成學生樂學的、趣味的、生動的課，就需要鉆研教材。要不斷提高駕馭教材的能力，準確把握知識的重、難點以及知識的內在聯系，根據學生的年齡特點和教學要求開展教學活動；
3、教師要加強學習，積累經驗，進一步提高自身素質�！缎抡n程標準》的實施為教師的成長提供了舞臺，也對教學工作提出了新的要求。因此，教師必須在教學工作中隨時進行反思和研究，不斷總結經驗，在實踐中學習和創造，努力形成自己的教學藝術風格；
4、教師要加強對多媒體手段的合理利用，并不斷提高操作使用水平。
總之，這次全鎮小學教師基本功比賽，是對全鎮小學數學教師課堂教學的一個全面檢閱，也是一個摸底，我們會揚長避短，為全面提高我鎮小學數學教師的教育教學水平而不斷努力。
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