校園開展元旦節的活動總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的校園開展元旦節的活動總結，歡迎閱讀與收藏。
校園開展元旦節的活動總結1
活動過程：
12月31日下午1點半有關負責教師和領導就開始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周;
2點由校團委孫主任代表學校向全體師生致以節日的祝福，并宣布慶元旦猜謎語活動正式開始;
2點半學生有秩序的到校園里，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案;
4點絕大多數的謎語答案都被學生猜出，謎面也幾乎都被學生勝利的揭掉，拿去領回屬于自己的獎品。猜謎語活動結束。
活動總結：
1、首先，此次活動得益于領導精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學生都自由的參與，人數較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終，學生團結合作，井然有序;
2、其次，這次活動不僅豐富了同學們的課余生活，也體現了集體團結互助的精神，進一步増強了同學們對集體的熱愛及關懷，培養了學生的團隊精神;猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，體現了團結友愛，互幫互助，增進了了解，加深了感情;讓學生在緊張的學習生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學生的思路，有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣;
3、再次，在活動中，學生積極參與，猜出謎底后，會得到學校準備的一份小禮物，這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學生感受到元旦佳節帶來的歡樂;
4、最后，值得注意的一點是：有些謎語相對比較難，學生很難猜出，所以400條謎語學校只準備了三百多份小禮品，但活動中，學生的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現了不夠用的情況。
校園開展元旦節的活動總結2
一年一度的慶元旦文藝演出在孩子們的歡笑聲中落幕了，為了讓孩子們和家長們度過一個難忘的節日，我們早早的就開始準備，結合日常所學的知識和孩子們各自的特長編排了不同形式的節目，下面就這次活動做以下總結：
這次活動對于我們班級來說還是很成功的，孩子們都參加了表演，在爸爸媽媽面前展示了自己的才藝，提高了他們的自信心和表達能力，家長們給與了熱烈的掌聲，孩子們充分體會到了成功的驕傲感，演出的成功與孩子們的辛苦排練和班級中各位老師的團結合作是分不開的`，記得剛開始著手準備節目時，我們不知道從何開始，只剩下一個月的時間，如何在短時間內排練出有聲有色的節目，既符合孩子們的年齡特點，又能讓家長朋友們滿意，經過我們幾個人的商量，我們把節目主題定位在展示幼兒在園學習的知識技能等方面上，古詩詞經典誦讀，英語兒歌展示，歌曲，舞蹈，律動等等，結合孩子們日常的知識積累，節目的排練也得心應手了許多，定下來演出內容后,課堂教學就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規，如幼兒如何記動作，怎樣聽節奏，等等，先為節目做最基本的準備。
選定節目后，將節目分解，難易交叉將節目的排練融于到教學活動中;待幼兒將各個節奏掌握熟練后再將節奏串聯起來，這也符合幼兒天性好動，注意力容易轉移，訓練時間過長會使幼兒產生厭煩情緒的心理，同時教師也不緊張，避免了影響訓練效果。記得小的時候，有過這種經歷，參加不上節目覺得很傷心，為了避免出現參加節目的孩子和家長歡天喜地，神采奕奕，沒有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴大參加節目的人數，讓多數的孩子參加到節目中去，使機會盡量均等大眾。這次幼兒演出人數很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對觀眾的隊型，幼兒比較小，老師站在前面會擋住幼兒，老師搶了幼兒的風景，加上幼兒直接能看到家長，會分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避免了出現的問題。整臺節目的演出，離不開班上兩位老師的辛苦付出，他們盡職盡責的幫孩子們換衣服，戴頭飾，組織孩子排好隊，時刻注意孩子們的安全，在這里我要對他們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了。
看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，將成為我們以后工作的動力和努力的方向。
校園開展元旦節的活動總結3
在大家的共同努力下活動圓滿結束，現就活動中所出現的問題來進行總結。本次“親子游園活動”主要分為四個環節，如下：
一、活動前的準備工作(班級人員分配和家長會)
二、主持人致開場詞
三、開場舞表演
四、親子游戲環節。
一、活動前的準備工作
1、游園活動之前班級教室積極配合完成教師環境的布置，并準備游戲環節中所需要的道具。
2、活動前的家長會主要是向家長發放“元旦游園卡片”，并向家長講解游園卡的作用(用于游戲完成后蓋章并兌換禮品)，并提醒家長保管好各自的游園卡片。其次是告知家長參加活動時幼兒的安全由家長負責，照看好各自的孩子，并注意安全。大部分家長比較積極，按時到教室來簽到并領取元旦游園卡片。
二、主持人致開場詞
在大家的期待之下，主持人致開場詞并宣布元旦游園活動開始。主要是向家長講解本次游園活動所涉及到的游戲，并說明游戲后才能獲得印章以及兌換獎品的制度。讓家長了解游戲并能夠自己制定玩游戲的計劃來獲得獎品。
三、開場舞環節
為了展示教師的青春活力，展示幼兒的多才多藝。同時也為了活躍節日的氛圍，設置了開場舞這一環節。開場舞是由老師和幼兒一起表演的舞蹈《快樂花園》。教師和幼兒團結協作完成，體現出了相親相愛的景象。
四、親子游戲環節
為了促進親子之間的相互交流，提高親子之間相互合作，團結協作的能力，設置了親子游戲這一環節。這一環節主要是讓家長和幼兒團結協作，共同來完成游戲并取得勝利，取得勝利后才能獲得相應的印章。親子游戲環節中，家長和幼兒的積極性都很高，大部分家長和幼兒積極排隊并參與到游戲中來。
不足之處：
1、活動前的班級準備工作未做好。活動當天仍有家長提前到幼兒園，對當天的活動時間不了解。活動前出通知時應多加提醒家長注意通知及時間。
2、教師和幼兒的舞蹈表演不夠好�？赡苁且驗榕啪殨r間少，整齊度和精神面貌方面都有所欠缺。
3、親子游戲環節，家長對于游戲的設置點不夠清楚，大部分家長都集中在室外的游戲場地，對于室內還設有的游戲并不知情，最后在提醒下才知道室內也設有游戲。在游戲介紹時，應該清楚地向家長介紹游戲的設置點，讓家長更好地分散來玩游戲。
希望通過不斷地總結活動中不足的地方，不斷地改進，爭取將以后的活動辦的越來越好。
校園開展元旦節的活動總結4
這次活動內容安排豐富，充滿了學生的歡聲笑語，主演安排了以下幾個環節：
一、裝扮教室：教室被學生們用拉花和氣球裝扮一新，洋溢著節日的氣氛，黑板上“元旦快樂”四個大字顯得格外精神。
二、新年賀詞：小主持人用充滿激情的話語回顧20xx年的成績，激勵大家繼往開來。
三、節目異彩紛呈：平時只看到孩子們學習的場面，沒想到在今天這樣的氣氛下，他們大方、勇敢，拿出自己的絕活，有的唱歌，有的朗誦，有的說相聲，真可謂八仙過�！黠@神通，不時引來同學們的笑聲和掌聲，在這里使我對學生有了更深的了解。
四、包餃子：這也是本次活動的重頭戲，事先經過我們的精心準備，分小組帶齊了所有的用具，在老師宣布開始以后，各個小組的同學分頭忙活起來，有的和面，有的搟皮，有的包，忙的不亦樂乎，老師們來到每個小組中間，向他們介紹技巧，不時傳來同學們的笑聲，原來有的男生包的餃子是躺著的，有的餃子笑破了肚皮，會干的同學大顯身手，精益求精，平時在家不會干的，現在虛心學習，技藝大增，經過同學們一個小時的緊張忙碌，各小組都完成了任務，在師生共同努力下，我們煮熟了餃子，每個同學吃著自己親手包的餃子，那高興的笑容洋溢在每個同學的臉上，雖然有的餃子不太像樣，但他們吃得津津有味。
五、在優美的《新年好》歌聲中互相贈送祝福。
總之，此次慶“元旦”活動的開展，為學生們提供了鍛煉的機會，讓大家體會到了班級大家庭的溫暖與快樂，給他們留下了美好回憶，給他們帶來了童年的歡樂，達到了預定的效果。
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