各類活動總結

各類活動總結（通用14篇）

　　難忘的活動已經結束了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，可以把這些感想記錄在活動總結。那么什么樣的活動總結才合適呢？下面是小編精心整理的各類活動總結（通用14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　各類活動總結1

　　創建精神文明和安全文明校園活動是為學校教育教學保駕護航的一項重要工作。我校從一開始就以創建精神文明和安全文明校園為目標，堅持依法治校，以德治校，常抓不懈，努力營造了一個讓“學生安心、家長放心、社會滿意”的育人環境，為學校教育改革與發展奠定了堅實的基礎。

　　一、領導重視、機構健全、分工明確

　　為切實加強安全文明校園創建活動，學校高度重視，設立了專項經費，各級領導，各班主任等為成員的創建精神文明和安全文明校園活動小組，負責學校法制教育、安全保衛、禁毒教育等各項安全文明教育工作。

　　二、綜治工作主要措施

　　1、加強領導，落實責任。

　　校長為學校安全的第一責任人，部門分管領導為直接責任人；班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；崗位前移人員為夜間學校安全的直接責任人一。與全體教職工簽訂安全工作責任狀，提高了全校教職工對安全工作的認識，做到責任明確、措施落實。

　　2、加強制度管理。

　　制定了《重大事件應急預案》，規范了當出現諸如暴力事件、火災事故、實驗室事故、體育活動事故、校外集體活動事故等突發事件時，應當遵守的處理原則和處理、報告方式及途徑，明確了對應急事件處理過程中的信息渠道傳遞和事故責任追究制度。明文規定，凡學校發生應由學校承擔直接責任和相關責任的師生非正常傷害事故，除追究有關人員責任外，學校的第一責任人也要承擔相應的領導責任。

　　認真貫徹上級主管部門關于創建安全文明校園的會議精神，在思想上高度重視，切實做好安全防范工作，同時還建立和完善了各項規章制度，確保創建安全文明校園工作有章可循。

　　3、加強宣傳教育

　　利用櫥窗、校園廣播、設置橫幅標語等多種宣傳窗口廣泛開展了宣傳活動，形成良好的創建氛圍。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。全體師生首先消除了思想“隱患”，克服“僥幸、麻痹”心理；其次，認真制定和落實了安全保衛制度及措施，確保創建平安校園、和諧校園。

　　一是堅持四項基本原則，堅持共產主義理想，確保政治安全；

　　二是嚴禁體罰學生，加強對活動課、體育課、課外活動、運動會和藝術節的指導工作，確保教育教學安全；

　　三是注重教育和保護，確保學生人身安全；

　　四是指導和教育廣大師生，保護個人和學校公共財物，確保財產安全；

　　五是抓好衛生防疫工作，預防和控制流腦等傳染性疾病在校園內發生和蔓延；

　　六是嚴肅外出旅游管理，增強師生安全意識，做好學生的上下學的行走紀律教育，確保交通安全；

　　七是積極做好消防安全宣傳工作，增添了必備消防物資，確保消防安全；

　　八是加強統一有效管理，確保用水用電安全；

　　九是進一步強化校園值班、保衛人員的責任意識，做好校園的綜合治理工作，確保校園安全。注重對師生進行了安全知識與法制教育，進一步讓師生掌握了安全防范的常識。

　　通過播放安全知識問答、宣傳櫥窗、校園網等形式提高了廣大師生處理突發事件的能力，在事故面前能夠有效的實施自我救護與救護他人。

　　發揚了長期聘請法制校長的優良傳統，邀請法制校長和消防部隊同志到校開展講座，使普法教育和消防安全教育進入了課堂，增強師生的法制觀念和消防知識，實施了學生逃生、職工滅火演習，提高自救自護的能力。

　　4、加強措施落實

　　首先，制定了嚴格的門衛登記和值班制度，加強門衛管理工作，把好入門關。其次抓校園報警點的建設，在門衛和24小時學校領導及老師值班室分別安裝了外線電話，行政值班室、門衛和學校24小時值班室實行了記錄制度。再次加大了投入，增強了物質裝備。學校及時添置了有關防盜、防火等設施、設備，設立報警電話，在樓道、走廊、及其他消防安全通道設立了緊急出口的標志。樓道、專用室等設置了消防設備，并定期維護、更新。

　　5、加強各方合作。

　　課間休息時間班主任老師加強了管理和檢查， 杜絕了學生在課余時間滋生事端。體育課期間，體育老師加強了對學生的管理和引導，傳授科學的運動理念，注重開展健康安全的各項文體活動。經常性邀請法律人士到校對學生進行法制及安全知識的教育，在學校重大活動期間邀請他們協助維護學校的秩序，有突發事件請他們協助處理。

　　經常性開展交通安全法規教育，進行交通安全常識講座，播放交事故紀錄片，教育師生都很注意交通安全。我們還與派出所、工商、稅務、城管等部門聯合起來改善了學校及周邊治安狀況，校園周邊無各類流動攤點。通過創建活動，學校治安狀況明顯改善，在生活、工作、治安、衛生防疫等方面的保障措施進一步得到了加強，校園治安綜合治理措施得到了落實，民主法制教育做到了經常化、制度化、規范化，校園治安狀況、公共秩序、工作生活紀律良好，把我們的校園建設成為了平安校園、文明校園。

　　隨著社會進步，我們將會不斷尋找自己工作中的差距，做到與時俱進，不斷追求此項工作的新成績。

　　各類活動總結2

　　為進一步深化“文明餐桌行動”，樹立“一粥一飯當思來之不易，半縷半絲恒念物力維艱”的理念，向學校師生大力普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導節約用餐行為，提高文明用餐素質，全面營造文明節儉的良好社會風氣。根據上級有關文件要求，積極響應號召，我校春節期間積極開展了“文明餐桌”活動，現將開展的活動總結如下：

　　1、認真學習傳達上級實施方案，并結合本校實際，制定出本校的活動實施方案，明確工作任務，積極做好相關工作安排。成立了以主管校長為組長的工作領導小組，成員明確分工，職責分明，各施其職，完善各項資料的收集整理歸檔，迎接上級領導的檢查。

　　2、開展了校園“文明餐桌”活動的宣傳教育，向學生及家長發放了“餐桌文明、從我做起”倡議書，利用國旗下講話的時間向學生講解了有關勤儉節約的知識。

　　3、通過宣傳專欄、班級板報、校園廣播、主題班會等其它形式進行宣傳，將節約光榮、浪費可恥的文明理念深入人心，引導師生從小學會節約糧食、文明用餐，養成健康文明的生活習慣。

　　4、春節期間積極做好勸導和監督工作，通過在學生中招募的餐桌文明志愿者，開展餐桌文明志愿服務行動，勸導學生文明用餐；組織開展文明餐桌監督檢查，及時批評不文明的餐桌行為，切實落實文明餐桌行動。

　　通過本次“文明餐桌”活動，既讓學生更深入地明白糧食來之不易，又讓學生懂得了勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。知道從我做起，從今天做起，從點滴小事做起，崇尚節儉，合理消費，文明用餐，節儉惜福，增強節約意識，改掉不良陋習，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，營造人人把節約當成“舉手之勞”的生活態度和生活方式！

　　為了大力弘揚勤儉節約，艱苦奮斗精神，鞏固教育系統創文明成果。進一步提高廣大師生文明素質，向學校師生大力普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導節約用餐行為，提高文明用餐素質，全面營造文明節約的良好社會風氣。

　　利用國旗下講話的時間向學生講解了有關勤儉節約的知識，用老一輩革命家艱苦奮斗的革命歷程向學生傳達了“誰知盤中餐，粒粒艱辛苦”節約理念，把精神文明建設融入師生的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大師生的自覺行動，營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。教師熱情洋溢的講話仿佛將學生置身于那個艱苦的革命年代，使學生不僅了解了老一輩革命先烈們的艱苦壯舉，更加深了對勤儉節約的認識。

　　通過一系列的活動，學生不僅知道了從小要節約糧食、文明用餐，還從中學會了許多做人的道理，諸如從小要愛護公物，尊老愛幼等。

　　各類活動總結3

　　在上級創文辦、區教育局指導下，經過全校師生的共同努力，我校的創建工作順利開展。從組織機構、創建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實，采取的主要舉措和取得成效如下：

　　一、學校領導重視，組織機構健全

　　學校領導對創建文明校園工作十分重視，將“創文”工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創文”工作，我校成立了“文明校園創建工作領導小組”。組長由xx校長擔任，副組長由xx擔任，成員由學校中層領導、班主任及家委會主任組成，明確工作目標，落實責任。校領導靠上去親自抓，協調和安排整個學校的“創文”工作，使“創文”工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。

　　二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

　　創文工作是一項社會性很強的系統工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創文工作的落實，保證創文工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創文工作的重要性、必要性，并積極參與到創文活動中來。

　　1、多方位宣傳。學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，校園網、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創文工作的重大意義，促使師生及家長養成良好的文明習慣，

　　2、舉辦各種形式的“創文”實踐活動。創建文明校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創“xx之星”、“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。

　　3、分發創文知識宣傳材料。如“致全體居民朋友的一封信”、創建文明校園調查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學生家長對創文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力xx市創建文明城市活動。

　　三、制定規章制度，保證創建工作順利進行

　　為確保創建工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，我校創建工作領導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《xx小學章程》、《文明班集體評比制度》、《xx小學學生文明禮儀規范》等，這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，對創建文明校園工作起到了有力的促進作用。

　　四、采取有力措施，保證工作開展

　　1、由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動，內容涉及環境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣。每周評比頒發“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。

　　2、學校積極組織學生參加社區、居委會的創文活動，清除“小廣告”、公交站點宣傳創建知識、參加交通執勤志愿服務等，提高學生及家長文明出行、遵章守紀的意識。

　　3、在校園內成立“學生自律委員會”組織，由紀律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。

　　通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。新學期，全校師生將以創建國家文明城市為契機，以創建文明校園為著力點，繼續深入開展創文活動，加大創文宣傳力度，進一步增強師生的創文意識，為我市創建全國文明城市做出積極貢獻。

　　各類活動總結4

　　今年以來，開發區在各中小學校深入開展“小手拉大手，文明進校園”主題教育活動，通過提高中小學生的思想道德素質和文明禮儀素養，帶動家庭，拉動社會，大力營造文明共建的良好氛圍。

　　走進宋跳小學，一幅幅兒童手抄報和“文明講座”、“文明禮儀課堂”、“致家長一封信”等將“小手拉大手”主題實踐活動充實得豐富多彩。在新縣小學六年級某班“小手拉大手，文明禮儀伴我行”的主題班會課上，孩子們表演了豐富多彩的文明禮儀節目，小品、三句半、講故事、討論不文明行為VCR、簽字倡議書……充分展示了孩子們講文明、懂禮貌的良好風采�！袄蠋熞龑�學生思考如何做一名懂禮儀之人，并通過孩子們影響父母，達到活動的最終目的。這是一個循序漸進的過程，我們一直在努力�！眳^教育辦范老師由衷地說道。

　　據悉，該區相關中小學校，自行編制了文明禮儀童謠、文明禮貌用語、古人經典故事等用于“小手拉大手”創建活動，以推動文明禮儀養成教育，提升未成年人思想道德建設水平。“從娃娃做起，帶動全家，拉動社會，是我們此次活動的真正目的和意義所在�！痹撔＠钚ｉL介紹說。

　　未成年人文明禮儀養成教育重點在于突出社會主義核心價值觀教育。在開發區，核心價值觀培育與踐行正通過“道德講堂”、“八禮四儀”示范課、“小孝星評選”等活動“像空氣一樣，無所不在”，融合解讀內涵、豐富載體、融入實踐的方法，引導未成年人培養核心價值觀，為實現“中國夢”而奮斗。2014年以來，全區34個村（社區），積極參與“區‘六十佳’之美德少年”典型評選活動，程靖涵、孫浩文等多名開發區“美德少年”，為周圍同學樹立了榜樣，用自身行動詮釋了社會主義核心價值觀的內涵。

　　各類活動總結5

　　根據《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》、《少先隊活動課指導綱要（試行）》的相關要求，我校積極響應、統籌安排，現將我校現階段工作總結如下：

　　一、加強隊伍建設，保障工作落到實處

　　1．機構健全，分工明確。

　　為確保少先隊活動課程的開展取得切實成效，學校特成立少先隊活動課程教研小組，分管校長鄭利芬為教研組長，姚建玲、馮群、賈陳誠為成員的教研組。組長負責領導組織少先隊活動課程的實施；大隊部負責少先隊活動課程的落實及活動開展。每個年級有指定的老師負責活動實施。

　　2、推進少先隊活動課程進課表工作

　　安排一至六年級每周一節少先隊活動課，要求各中隊按照《少先隊活動課程實施計劃》開展活動，加強對班隊課的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規范主題隊會的程序和儀式�，F共組織召開了一次主題大隊會，五六年級主題中隊會觀摩課，各年級隊知識教育活動課，規范各中隊的隊課程序，進行各班指導。

　　3、建設一支大中隊輔導員隊伍

　　建設一支酷愛學習、敢于創新的的大中隊輔導員隊伍是此項工作的重中之重。為此，學校切實做好大中隊輔導員的選拔、聘任、培訓等工作，不斷提高輔導員隊伍的整體素質。組織大中隊輔導員認真學習和領會20xx年全國少工委頒布的《少先隊活動課指導綱要（試行）》精神，積極推進少先隊活動課在各年級的開展，努力形成我�；顒诱n特色。吸取有經驗學校的'長處，學會多學多看多思考。

　　二、分年段設計常規活動

　　我校根據學生年齡特點和不同年級，結合學校行為習慣教育后將特色與班會整合確定了分段制定了少先隊活動課程實施細則，低年級課程要求隊員了解隊章的基礎知識，懂得加入少先隊的意義，培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。中年級要求隊員了解少先隊的性質和光榮的歷史，激發為著理想勇敢前進的情感，增進組織的使命感。小學高年級要求隊員了解優秀黨組織、團組織，增強隊員的組織觀念，提高黨團隊組織相銜接的認識，促進少先隊集體建設。學校大隊部通過學習隊章、禮儀感染、民主參與、崗位鍛煉、學習榜樣、團隊關愛等常規課程的開展，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。

　　三、落實少先隊活動課程內容

　　我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現

　　各班特色，把有意義的少先隊活動做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用，各中隊開展了一系列主題活動。9月份開展班級特色活動課，如五年級開展夢想教育主題、一年級好習慣培養主題活動，10月份各年級組進行觀摩學習，活動有報道，將隊日活動與活動課程內容相整合進行活動開展。

　　各類活動總結6

　　學期以來，我校以少先隊大隊的指導思想制定學校工作計劃，開展各項有意義的少先隊活動，加強少先隊員的思想品德教育，全面推進素質教育，使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。本學期少先隊工作在學校的支持下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮了少先隊組織的作用，使我校少先隊工作穩步前進，取得了一定的發展�，F將半年來的工作總結如下：

　　一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

　　1、思想品德教育。學校利用國慶、隊慶等有利契機，通過舉行中隊活動，出手抄報，國旗下的講話等形式多樣的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉而奮發成才的遠大志向。

　　2、法制教育。

　　通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和法制教育專題報告，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養隊員的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

　　3、環境保護意識教育。

　　除了讓隊員知道保護自己校園的環境外，還帶領隊員走出校園，看看我們身邊的環境，想想我們能為此做些什么。以此對隊員進行環保教育，提高了隊員的環保意識和社會公德意識。

　　二、加強少先隊的組織建設和陣地建設，充分發揮少先隊的職能作用。

　　1、充分發揮大隊委員，中隊長的功能和作用。

　　讓他們明確各項任務和職責，協助輔導員做好學校少先隊工作，使他們成為學校少先隊工作的得力助手。

　　2、在建隊節之際，吸收了一批新隊員。

　　通過對新隊員的入隊前培訓，了解有關少先隊的知識。在建隊節舉行了隆重的入隊儀式，讓新隊員感受到戴上紅領巾的光榮，同時也明確自己的職責。

　　3、加強學校少先隊的陣地建設。學校圖書館的開放，為隊員們創設了一個良好的讀書、閱覽的環境，增長了隊員們的見識，拓寬了視野。通過德育基地和少先隊勞動基地的活動，讓學生受到一定的教育，得到一定的實踐鍛煉。

　　三、學期具體工作總結：

　　少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。

　　九月份：通過教師節對學生進行尊師重教的教育，同時我們開展了簡樸而有意義的“三個一”活動。讓學生受到了良好的教育，表達了對老師的感激之情；也讓教師感受到了自己的愛心換回的是學生的真心，從而更增加了自己獻身教育事業的信心。

　　十月份：我們組織了國慶節主題教育活動，開展了三個一活動。對學生進行愛國主義教育，從小要努力學習，學好本領，將來為建設祖國出一份力量。我們還在少先隊建隊日時開展了學唱愛國主義歌曲活動，學習少先隊知識。為迎接建隊日的到來，在全校舉行了一次學唱愛國主義歌曲活動，讓學生懂得今天幸福生活來之不易。

　　十一月份：在消防日對學生進行了消防方面的教育；充分利用感恩節對學生進行了感恩教育，我們根據農村學生的特點開展了學唱一首感恩歌曲、為父母洗一次腳或做一次飯、給幫助或教育自己的人寫一封感謝信的三個一活動，收到了良好的效果。

　　十二月份：首先，對全體隊員進行了法制教育，提高自己的保護意識。其次，開展了“喜迎新年”的系列活動，隊員們從中受到了良好的教育，受益匪淺。

　　一月份：為迎接期末考試，組織隊員們相互之間討論、交流復習計劃，促進共同提高。回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，今后我們將一如既往的踏實工作，奮發進取。同時我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，在今后的工作中，我們將總結經驗找出不足，再接再厲，開拓創新。

　　各類活動總結7

　　本學期，在學校少先隊工作中，積極開展爭當四好少年活動，帶動少先隊員深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，開辟多渠道育人途徑，創造教育機會、抓住教育契機、營造教育氛圍，使學生養成良好的道德行為習慣，提高文明素養。把少年兒童培養成為適應未來社會發展的、具備良好素養的接班人，切實推進素質教育進程。現總結如下：

　　一、加強少年兒童思想道德教育，培養新一代有責任感的小公民。

　　1、常規教育毫不松懈。我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，由大隊升旗手負責，每星期一的升旗手有六年級的少先隊員擔任旗手，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白作為新世紀的接班人，要懂得從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。

　　2、繼續對學生進行“革命傳統教育”。按照學校統一部署，對全體學生進行革命傳統教育，利用校園廣播引導學生了解我國革命的歷史和革命傳統故事。在校園櫥窗，宣傳欄營造教育氛圍。各班利用思想教育和班隊課對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育。

　　3、堅持活動育人。開展豐富多彩的少先隊事件活動是對學生進行教育的有機載體。

　�。�1）充分發揮第一課堂主渠道的作用，積極開辟法制教育第二課堂，加強對少先隊員的法制教育，充分利用各種媒體開展公益性法制宣傳教育。

　�。�2）重視學生心理健康教育，家校攜手共創育人環境，關注孩子生存智慧

　　每一個對當今中國社會比較了解的人都知道：升學壓力，就業壓力，生存壓力已經是當今社會最大的壓力。未來中國人才的競爭，將不僅僅是學科知識的競爭，也不僅僅是創新能里的競爭，更重要的是生存智慧的競爭！生存智慧決定著一個人的生存空間、發展空間以及生活幸福。

　　（3）舉行單項體育競賽活動，增強學生素質。

　　4、繼續加大力度繼續開展“文明禮儀”訓練活動，對學生進行文明禮儀常規教育。值日學生對個別學生的不文明行為進行勸導，引導隊員養成文明的好習慣，以實際行動學會儲蓄人生的精神財富“文明財富”。

　　三、充實完善和加強少先隊基礎建設

　　1、以年級為單位，成立二至六年級各大隊，健全少先大隊、中隊、小組組織，完善入隊手續，規范隊禮，佩戴隊標。

　　2、少先隊輔導員、各大、中隊輔導員加強少先隊理論研究，不斷探索，努力提高自身素質，研究少先隊工作的新內容和新方法。

　　3、加強對少先隊活動檔案的管理。

　　4、國慶節前夕，組織一年級18名學生舉行了新隊員入隊儀式，一批新隊員光榮地加入少先隊組織。廣泛開展少先隊員光榮感教育幫助少先隊員清楚地了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以我是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

　　四、結合學校實際，抓好日常工作。

　　1、文明班評比工作，本學期加大力度做適當的整改，抓好文明禮儀，操會，衛生的評比活動，每周設立流動紅旗表彰，并納入每位教師的年度工作考核。

　　2、繼續加強對隊干部的培訓工作，發揮大隊干部的模范帶頭作用。

　　3、做好材料的收集工作，以便總結經驗，發現不足。

　　4、值日學生做好每天值日工作。

　　總之，抓基礎、抓時效、開展豐富多彩的少先隊活動是我校本學期工作重點。培養具有現代文明素質的人才是我們追求的目標。在今后的工作中，我們將繼續開展各種適合學生特點，有利于學生身心健康的活動，并繼續以提高學生素質為宗旨，努力把少先隊工作做得更好！相信在我們的努力下,我校的少先隊工作會越來越出色。

　　各類活動總結8

　　本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面。少先隊工作對學校工作起著不可估量的作用。為此，我校這一學期的少先隊工作，堅持以“愛國教育”為主線，使少先隊工作沿著健康的道路發展，使少先隊工作為學校的教學工作做出更大的貢獻。

　　一、開展學習活動，提高輔導員和隊員的整體素質。

　　1、加強輔導員隊伍建設。我校在輔導員隊伍中開展隊知識、隊禮儀教育，進一步提高了輔導員對少先隊工作意義的認識，充分發揮了輔導員在學校少先隊工作中的主導作用。

　　2、邀請法制人員到我校進行法制講座，學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和安全教育講座。全體師生、校外輔導員和家長代表等聆聽了報告，受到了良好的法制教育，并組織好全體隊員進行法治征文比賽。

　　3、組織全體少先隊員認真學習隊章，進行隊禮儀教育，并開展隊知識競賽。通過舉辦少先隊知識培訓和競賽，引導廣大少年兒童學習少先隊的知識，了解少先隊組織性質、地位和作用，充分感受少先隊組織的溫暖和少先隊活動的樂趣；引導廣大少先隊員進一步當好小主人，知道少先隊組織是少年兒童自己的組織，要在自己的組織中自己管理自己，在自己的組織中增知識、長才干。

　　二、做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階

　　1、6月1日兒童節，我們隆重舉行了慶六一活動暨新隊員入隊儀式，在莊嚴而激動的情景中來感染學生，增強少先隊員的自主意識和主人翁意識，加強少先隊自身建設。另外我校還舉行了三至六年級的拔河比賽，在比賽中增強了各個班之間的交流，加強了各班的凝聚力和強烈的集體榮譽感。

　　2、每月進行中隊黑板報評比活動。中高年級由隊員自己組稿，版面設計，書寫，每月評比一次，既起到了宣傳教育作用，更培養了學生的能力。

　　3、舉行主題隊會觀摩活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。因此，每學期，我們每個中隊進行一次主題隊會展示，并分年級組進行評比。

　　4、狠抓養成教育。小學生求知欲強、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重養成教育，及時糾正學生不規范言行。我們要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們要求班主任（中隊輔導員）嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈，并通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。根據學生的年齡特點我們采取多種形式的教育方式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養成。

　　三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

　　1、節假日，積極開展實踐體驗活動。以“雛鷹假日小隊”為單位，走出校門，走向社會，走進自然，廣泛開展體育和公益等有益于身心健康發展的活動，既有利于少年兒童開拓視野，啟迪思維，增長知識，培養才干，又能使志趣相投的伙伴們在開展集體活動的過程中，增進交流，從而滿足他們健康成長的內在需求，促使他們在群體互動中愉快成長。

　　2、組織開展爭當文明禮儀好學生活動。這學期我校加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話。

　　本學期以來，少先隊大隊部發出了“爭當文明禮儀好學生”的倡議；組織開展了“爭當文明禮儀好學生”演講比賽，通過全體學生的自我教育、自我服務、自我管理，提高學生遵規守紀的正確意識，養成良好的文明禮貌行為習慣。強化學生行為習慣教育，通過檢查評比我們發現亂吃零食的少了，講粗話、不文明話的少了，亂扔廢紙的少了，課間大吵大鬧的也少了。學生的自我上進意識提高了，管理能力提高了，但在活動中也暴露了不少問題，還需不斷完善和改進，我們還將加大檢管力度，在常規管理中逐步改善，使之能更好地為學校的教育內環境服務。

　　3、開展“小手拉大手，文明伴我行”主題活動。通過少先隊員之間的互助活動，讓隊員理解“手拉手”互助活動的深刻內涵，提高少年兒童的整體素質，大隊部倡導學生進行專題征文。通過活動使學生們在學習條件上得到幫助，幫助他們樹立遠大的志向和正確的人生觀。同時，讓學生們學習在條件艱苦下勤奮學習、自強不息的進取精神；引導他們為社會、為他人獻一份真誠，獻一份愛心，在關心他人、服務他人的同時，逐步養成友愛待人的情感和樂于助人的品格。

　　4、開展“感恩”主題教育活動。一次主題為“學會感恩”的國旗下講話拉開感恩系列教育的序幕，通過一篇感恩征文、一張感恩卡片、一次感恩主題隊活動、一次感恩故事交流等教育學生要學會知恩、報恩、施恩。

　　四、加強陣地組織建設，不斷完善少先隊工作機制

　　加強少先隊組織小干部隊伍建設，本學期，增加了一百多名新少先隊員，建全了溝湖學校大中隊隊干機構。配備了一個隊室，并充分發揮大隊委、值勤隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。

　　回顧過去，展望未來。面對我校的創建目標，我們的少先隊事業也將踏上新的進程。讓我們乘上起航的船，用鼓點催促我們快去升起前進的風帆；讓我們踏上運動的階梯，不斷地攀登讓我們，迎著時代的曙光，勇于實踐，不斷創新，去迎接嶄新的太陽！

　　各類活動總結9

　　本學期，我校少先隊在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，堅持一手抓實踐活動，一手抓基礎建設，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，拓寬了隊員的活動領域，全面推進少先隊工作向縱深發展，開創了學校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

　　進一步加強少先隊基礎和組織建設，繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

　　1、健全和完善少先隊組織，少先隊組織建設是促進學校工作，發展少先隊員個性的重要陣地、加強少先隊工作隊伍。是抓好中隊輔導員的配備工作。

　　2、搞好少先隊陣地建設。規范紅領巾廣播室、文化長廊、櫥窗等宣傳陣地。

　　3、爭取社會力量，優化社會環境。

　　4、加強與宣傳機構的聯系，努力實現學校少先隊工作與傳播媒介的廣泛溝通，進一步擴大學校少先隊的社會影響。

　　5、積極調動社會力量，利用社會資源，充分發揮校外教育機構的教育作用。建立校外實踐基地，與交警大隊聯合開展警校共建活動。

　　6、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育

　　7、努力做好學校的衛生工作，加強精神文明檢查，促使學生良好行為的養成。過去一學期的實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先工作只有圍繞黨的中心，聯系本校實際才有生命力；只有堅持與教育部門密切合作，得到教育行政部隊門的大力支持才有推動力；只有以素質教育為主題，強化自主性的培養，才能拓展學生內涵；只有以活動為龍頭，才能推進工作穩步發展。在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動素質教育的實施，為我校少先隊工作長遠發展做出更大的貢獻。

　　各類活動總結10

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

　　1加強輔導員的隊伍建設。新學期，我校配備中隊輔導員11人，具體負責各中隊活動。

　　2、加強少先隊組織建設。學校設大隊一個，中隊11個，每個中隊設三個小隊。各中隊有中隊長具體負責各小隊的組織活動。3.加強少先隊陣地建設，充分發揮大隊委的功能和作用，使之成為學校的得力助手。學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地。

　　二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

　　首先，本學期我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，每星期一的升旗，都搞得轟轟烈烈，莊嚴、隆重，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到了做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白了要從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。一句話，每星期的升旗儀式發揮了其應有的作用，學生的思想情感得到了極大的熏陶。

　　其次，我校的少先隊工作注重開展少先隊活動。通過活動，讓學生豐富課外生活，增強對學習的興趣，增加對學校生活的熱愛。少先隊活動的開展，學生的思想凈化了。比如：集體榮譽感增強了，團結協作的精神更濃了，謙讓精神更明顯了等等�？傊�，少先隊活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，提高了學生的素養，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。

　　再次，我校的少先隊工作還注重主題班會的開展，通過班會課，學生的“是非觀念”、“美丑觀念”、“愛國觀念”等等一些好品質好思想都增強了。

　　最后，我校的少先隊工作還通過建立健全制度，規范學生的行為，讓學生在學校的監督下，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，從而使學校的管理更具規范化、原則化。

　　總之，我校本學期的少先隊工作做得較為扎實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。

　　本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：少先隊活動中還存在著缺陷，一些學生不能養成自覺參加社區活動的習慣，因此，下個學期，我校要更重視少先隊工作。發揚好的，改善差的；認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　各類活動總結11

　　近年來，學校以“創文明校園，辦示范初中，建名牌學�！睘槟繕�，始終注重精神文明建設，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。使我校成為精神文明建設的窗口，全區教育質量的楷模。我校在創建省級“文明校園”方面做了如下工作。

　　一、繼續加強文明工作組織領導建設，形成德育教育網絡。

　　學校成立了“文明校園”創建工作領導小組，由校長馬杰全面負責創建工作，黨支部主抓落實工作，工會、團委、辦公室、總務處、政教處、教務處各負其責，共同做好創建工作。工會主要做好教工的政治思想教育和職業道德規范教育；團委做好團組織建設，抓好團員青年的思想品德教育，負責升國旗儀式；政教處做好全體學生的思想品德、法紀教育，做好環境衛生工作，負責文明班級、宿舍、三好、優干的評選表彰工作；總務處做好創建活動的后勤保障工作；教務處主要抓好健康教育教學工作；辦公室負責基礎性資料整理收集及各方協調工作。在創建工作中，各處室積極配合，認真開展各項教育活動，促進了學校精神文明建設。

　　在對學生教育活動中，學校形成了德育教育網絡。一是領導包年級，科任教師幫教后進生，班主任定期家訪，軍校共建、警校共建，形成全員教育模式；二是定期分層召開家長會，爭取家長對學校教育的配合；三是爭取社會各界對學生教育及學校工作的關懷和支持，使“學生──教師、學校──家庭──社會”形成良好互動關系，充分發揮好教育的活力。德育教育網的建立，形成了學生思想教育的全方位管理機制，拓寬了教育空間。

　　二、豐富教育活動，加強學生思想教育科研力度，增強育人功效

　　學校以“學會做人、學會求智、學會健美、學會生活”為育人目標，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學生的思想品德教育，增強育人功效。

　　1、突出一個主題──高揚愛國主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的教育活動。

　　一是繼續堅持和完善升國旗制度，搞好國旗下演講教育活動。每學期開學前，德育處、校團委就精心籌劃印發本學期《國旗下演講主題》單，每周一個主題。這些主題緊扣時序特點，關注社會熱點，使國旗下的演講都成為對師生進行教育的大課堂。二是搞好重大節日的慶典活動和班團隊活動。

　　2、狠抓一個教育──狠抓學生的養成教育，建設良好的校風。

　　我們以落實《中學生日常行為規范》為重點始終抓好學生的養成教育。一是對學生的一日常規要求和儀容儀表，堅持日查、周評、期末匯總評比制度；班主任堅持上好班會、晨會，通過《中學生日常行為規范》答卷，成立文明監督崗，辦專欄等形式，對學生進行行為規范、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環境衛生凈化，堅持“兩打掃一保持”，購置了漂亮的垃圾桶置于校園，學生養成了垃圾歸桶的好習慣，校園干凈整潔。三是堅持不懈地制止學生進錄像廳、游戲廳、娛樂廳和網吧，在學生中開展了“勤奮學習、告別網吧”簽名活動。

　　3、細化一個活動──抓好《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳、實踐活動，教育學生做誠信青少年。

　　學校投資3000元，在校園宿辦樓醒目位置懸掛公民道德規范內容的銅字標語，讓“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”這20個字每天警省師生的言行。在抓《綱要》實施時，學校提出“三點”策略（小一點、近一點、實一點），讓學生逐步養成“十個好習慣”（說了就要做，耐心聽別人講話，按規則行動，時刻記住自己的責任、節約每一分錢、天天鍛煉身體、物歸原處、及時感謝別人的幫助、做事有計劃、干干凈凈迎接每一天），達到“三別”（向粗魯、陋習、壞事告別）、“四帶”（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會）、“五無”（地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻痕、墻壁無臟印、出言無臟話）。開展了“文明誠信好學生”評比活動。

　　4、抓好一個實驗———心理健康教育實驗，培養人格健全的中學生。

　　學校以心理健康教育實驗為龍頭，走德育科研化路子，培養人格健全的中學生。學校除開設獨立的心理健康教育課外，還將心理健康教育滲透在學校教育的全過程中，在各科教學、各項教育活動中、班主任工作中注重對學生的心理健康教育；還充分利用活動課、班團隊活動，舉辦心理教育專題講座。另外，還通過設立心理咨詢室和心理咨詢信箱，進行個別幫助和指導，解答學生的心理困惑。多渠道、多途徑，全面深入開展心理健康教育活動，促進了每個學生最大限度的發展自己的潛能，不斷走向成熟。學校被評為全省心理健康教育工作先進單位。

　　5、落實一個方案————德育教育系列化方案，規范學校德育工作。

　　學校制定了《陳倉初中學生德育教育系列化方案》，月有主線，周有主題，年級有側重點，使學生的思想教育循序漸進，開辦了校園廣播室和育才園廣場“文明之聲廣播”，各班制作手抄報等，營造校園育人氛圍。充分發揮主題班會課的作用，規范班會課教案，堅持班會課教案審查制度，同時組織主題班會觀摩活動，每學期3次召開班主任工作匯報會、德育論文研討會、班級管理研討會，優秀班主任作了經驗交流。

　　6、培養一個意識————創新意識，鍛煉學生的創新實踐能力。

　　每年藝術節舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學生進行學生愛國主義教育；通過書法、繪畫比賽，引導學生中繼承并發揚中華優秀文化瑰寶，發展了學生特長，豐富了學生課余文化生活，營造了校園文化氛圍；學校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或學生做一件好事，為美化市容干一件實事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時使一大批學生遠離“三廳”，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學生動手實踐的能力，培養了學生探索、創新的精神。

　　三、加強安全法紀教育，搞好治安綜合治理

　　學校成立了綜治工作領導小組，實行校長領導下的分工負責制。

　　校長全盤負責學校綜治工作；一名副校長具體抓好綜治措施的落實、督查工作；總務處負責校舍安全和門衛管理，清除一切安全隱患；政教處負責學生的安全教育，增強防范意識；教務處負責抓好教師職業道德教育，增強依法執教意識。在綜治方面，我們采取了4條措施：一是堅持領導包年級，班主任包全班學生，科任教師幫教后進生的安全管理責任制；二是定期召開家長會，辦好家長學校，發放安全教育《告家長書》，落實了學生校外安全責任；三是聘請法制副校長、法制輔導員來校作法制教育報告，進行法制教育；四是對嚴重違紀學生進行校紀處分、跟蹤幫教，杜絕了重大違紀事件的發生，保證了良好的教學秩序。

　　四、以“愛崗敬業”為主題，不斷強化師德教育，著力塑造“敬業、愛生、博學、創新”的教師形象

　　一是堅持每周一次的政治學習制度。采用大會專題輔導，分組逐條學習，個人寫心得體會等形式，學習《教師職業道德規范》，不斷增強教師的社會責任感。

　　二是開展學生及家長評教活動。

　　三是執行師德目標量化考核制度，開展“師德標兵”評選獎勵活動。

　　四是鼓勵和支持教師參加繼續教育，教師的文化業務素質有了較大提高，全校專任教師學歷全部達標，本科及以上學歷95名，占到全校教師的89%。

　　五是推行教師全員競聘上崗，從教研組長到班主任，從全體科任教師到室部管理人員，全部實行競聘上崗，激活了教學管理死水。

　　六是實行教師集體辦公，強化落實集體辦公制度。

　　七是抓好青年骨干教師培養，一批青年教師脫穎而出。目前教師中涌現出省級先進工作者、優質課教師6人，市級先進工作者、市級教學能手15名，區級教學能手45名，占到了全校專任教師的55%；中高級職稱36人，每年教師論文發表或獲市級以上獎勵30多篇。

　　各類活動總結12

　　為全面推進我校德育實踐活動深入開展，充分展示我校學生的文明風采，我校開展了文明風尚傳播活動，現總結如下：

　　一、領導重視，積極組織動員

　　為配合這項活動的開展，學校專門成立了由學校主管領導、德育處組成領導小組。并召開動員大會，倡導在校園內開展文明風尚傳播活動，積極組織動員全校師生參與其中。

　　二、德育載體，抓出育人實效

　　這次活動的內容是直接和學校的文化課、德育課教學和德育活動結合在一起，學生和老師參與的積極性很高。本次開展文明風尚傳播活動是個很好的載體，強化了學校德育工作的力度。

　　為了這次活動取得好的效果，學校除團委發文號召外，我們還指定了專門教師和學生會、班主任聯合開展主題班會等豐富多彩的課外活動，吸引學生參與。在此次活動中，有越來越多的學生關注，有越來越多的學生參與，也出現了很多優秀的學生代表，讓更多的學生開始了解自己、正視自己、相信自己。學生的職業理想、職業觀、人生觀正發生著潛移默化的改變；這次活動，也再次豐富了校園文化建設的內涵，增強了職業學校德育工作的時代感，使學生的精神風貌煥然一新。為每名學生提供一個展示的舞臺，使學生從中尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一份感受，明白一個道理，養成一種習慣，學會一種本領，實現一次成功，感受一份愉悅。不少學生反映：“通過這些活動，使我們覺得生活有了目標，有了理想和追求，不再生活在茫然中了，以后，我們會好好做人做事�！笨梢姡�這次活動對學校的德育工作起了很大的促進作用。

　　三、共同協作，師生相互提高

　　這次文明風尚傳播活動也使同學們獲得了自信，有了生活的目標。學生總是認為自己什么事情都做不好，通過參加活動，使他們自己感到在老師的幫助下，通過努力，能夠做事，做成事，做好事。老師們也感到：雖然我們學生的底子薄，但他們一努力，進步會很大。開展文明風尚傳播活動使同學們業余生活更加充實。反映：“堅持這樣的活動，會讓我們學的更多更好更快樂�！�

　　總之，通過這次開展文明風尚傳播活動，我們深深體會到：對學生的教育，應多在活動中放手讓其自己主動的探索，才能激發學生的學習主動性，才能真正的讓學生體驗到職業規范和從事職業活動的責任感。此次活動既強化德育工作開展的方向性，也促進了學校德育教育的深入，最重要的是讓我們的學生從中體會和認識到了當一名文明人和為社會做奉獻的快樂與崇高！

　　各類活動總結13

　　在精神文明建設指導委員會的指導下，在“文明家庭”創建活動工作領導小組成員通力合作下，通遼一中高二年級組文明家庭創建活動告一段落，現將本年級組創建“文明家庭”活動情況總結如下：

　　一、高度重視，嚴密部署

　　我年級組為大張旗鼓地宣傳表彰“文明家庭”，倡揚家庭新風，評選、表彰了文明家庭，通過多種形式對先進家庭的事跡進行了宣傳報道，使整個高二年級組全體教職工深受教育，弘揚了家庭美德，擴大了創建活動的社會影響。建立了由何志英主任帶隊的“文明創建天使進家庭活動”領導小組，高度重視，部署嚴密。

　　二、積極落實，活動豐富

　　為了幫助家庭適應變動的現代社會，弘揚文明、健康、科學的生活方式，我校通過組織豐富多彩的、各具特色的家庭文化活動，利用電子屏、升旗儀式、主題班會、宣傳櫥窗、家長學校、板報、校園廣播等形式，對全組教師和學生、家長進行宣傳，最大限度地提高師生和家長的知曉率，做到人人皆知，努力創造人人爭創的輿論氛圍。取得良好的效果。

　　三、針對精神文明建設的熱點問題，突出重點，開展創建活動。

　　“文明家庭”創建活動期間，我組教師積極參與我愛我家、敞開家門迎友鄰等活動，增強了家庭成員的社會責任感，弘揚了集體主義精神。普及環保知識，提高家庭成員環保意識，開展節約能源等以家庭成員為主體的凈化美化環保活動，有力地推動了我校精神文明建設。

　　四、以常規教育，校園處處有“天使”。

　　在從本學期開學至今組織了學生認真學習《中學生守則》、《中學生行為規范》、《通遼一中學生一日常規》，每周通過課間教師值日巡查、學生值崗監督等形式，排查學生中存在的不文明現象，通過廣播、校信平臺等及時通報和反饋，并督促整改。堅持以思想道德教育活動為載體，突出重點抓好常規活動的開展，寓教育于日常教育教學活動中，讓學生陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受到文明規范的教育。圍繞改革、發展、穩定大局積極開展創建活動。

　　五、每位老師都主動參與“天使進家庭”行動，收效顯著。

　　組建了“文明創建天使團”。組織安排所有班級班科任對每位學生進行了解督導。每周星期一上午到學校本班教室集中組織學習文明知識，發放專題宣傳提綱，對學生如何走進家庭并開展宣傳活動進行細致的輔導。積極加強監督勸導。要求每位天使在各次的專題宣講后，跟蹤記錄這兩個家庭遵守“三管六不”和創建“文明家庭”情況，對兩個家庭成員存在的不文明言行給予提醒和勸導。同時表彰宣傳優秀個人。年級組德育處安排一名主任專人負責，對各班級、各“文明天使”的活動檔案進行記錄整理，進行嚴格的評比考核，在階段評比時評出三至五個先進典型，在全組進行大力的宣傳，并給予表彰。起到了良好的效果。

　　六、關于“文明家庭”評選。

　　我校此次“文明家庭”創建活動的開展得到了廣大教職工的肯定和好評，活動開展情況正常有序，充滿激情競爭，取得圓滿勝利，被評選出來的家庭，真正向我校全體教職工展現了他們的和諧、優秀、文明。

　　總之，本次文明家庭創建活動，在我年級全體教職工的熱烈支持、擁護下取得圓滿成功，在未來的日子里，本年級組將繼續向我組全體教師開展精神文明創建活動，加強我校精神文明建設。

　　各類活動總結14

　　近年來，在上級黨委和中心校的正確領導下，在全體干群的共同努力下，學校在教育管理、教學質量、學校文化建設、書香校園建設、黨建建設、教師隊伍建設等各個方面都取得了較好的成績，學校被徐州市委組織部授予徐州市規范辦學示范校、被縣文明辦評為xx文明校園、教師發展中心授予書香校園先進集體等光榮稱號，舞蹈、音樂、朗讀、講故事、花樣跳繩、書法等多個社團在縣比賽中榮獲大獎。

　　一、抓實基層黨建，推動整體發展

　　近年來，我校在陣地建設、組織建設、黨員學習各方面都有了新的突破，特別是在教育、教學、管理工作中充分發揮了黨員的先鋒示范作用，帶領廣大教師在推動課堂教學改革、促進教學質量和教育管理水平的提升等方面做出了較好的成績。全面落實黨建工作責任制，建立健全各項制度，落實“三會一課”基本制度，通過學習教育，大大提高教師隊伍的思想道德水平，增強了綜合素養和業務能力，增強了組織的凝聚力和戰斗力，形成了和諧向上的工作氛圍。學校黨支部著力抓好養成教育、書香校園、家校共育、特色創建四項基礎教育重點工作，黨員示范課活動和“青藍工程”黨員骨干教師和青年教師結對幫扶活動。建立了黨員示范崗，黨員教師在各項活動中亮明身份，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，著力打造了一支忠誠有擔當、無私講奉獻的高素質教師隊伍，實現了教師業務素質和學生核心素養的雙提升。積極開展各類主題教育，不斷增強黨性修養。堅持每月一次黨課學習活動，按要求抓好主題教育。

　　二、加強學校文化建設，創高品質學校

　　一年來，學校按照文化建設整體設計方案，暑期對新教學樓進行了文化建設，建設了文化長廊、理念長廊、書香長廊和樓梯文化，把學校愿景、學校精神、三風一訓、社會主義核心價值觀、八禮四儀等都在顯著的位置加以體現，教室內、辦公室等辦公學習區域都有文明校園創建的內容，讓教學樓的每一面墻壁都會說話。

　　三、加強常規管理，促進養成教育

　　學校堅持立德樹人，從孩子良好的習慣養成抓起，充分發揮學生的自我管理、自我教育作用，堅持運用好“一日評”手冊，積極開展“文明班級”“文明路隊”“最美教室”的評選活動，值勤校干，辦公室主任、值班教師齊抓共管，每天進行早午讀，眼操，課間活動，課間操等常規檢查反饋，有力的促進了學生學習習慣，行為習慣的養成。其次，加強陣地建設，充分發揮好每周一升旗儀式和班會課的主陣地作用，開展了愛國主義、集體主義、文明習慣養成教育、安全教育等主題教育。三是結合傳統節日積極開展革命傳統教育、環境保護教育、垃圾分類教育等專題活動；四是舉行爭做新時代的好隊員一年級新生入學儀式、八禮四儀教育，舉辦手抄報、繪畫評比，活動收到了很好的效果。

　　四、加強書香校園建設，凸顯閱讀特色

　　學校設立了每天20分鐘的晨誦、午讀課程，組織骨干教師開發校本閱讀教材，分低、中、高三個學段。校干和值班教師堅持每天進行檢查，開展了全校誦讀比賽。充分發揮書香長廊的作用，把閱讀課安排進了課表，班級輪流到書香長廊進行閱讀，培養了學生的讀書興趣，促進孩子養成良好的讀書習慣。開展了親子共讀活動，評出30個書香家庭，引導家長和孩子一起讀書成長。

　　五、扎實抓好常規管理，教學質量穩步提升

　　在重點抓好教學五認真常規管理工作的同時，著重抓好課堂教學改革，開展學講賽課活動，進一步轉變教學觀念，改變學生學習方式，促進學生積極主動的學習，提升課堂教學效率，有力的促進了教學質量的提高。本學期，共有18位青年教師參加了學校組織的“學講賽課”活動，評出優秀課13節。六年級在全縣期中質量檢測中，比上學期又提高了一個名次，位居全縣中心小學第二名。

　　六、加強隊伍建設，提升管理水平

　　20xx年暑期學校調整了校干隊伍，提拔了4位德才兼備的年輕干部充實到管理崗位上來，增加了新鮮血液，提升的干部隊伍的整體戰斗力。同時，學校積極開展“青藍工程”師徒結對活動，本學期，共有7對青年教師和骨干教師結成師徒對子。一學期來，經過師傅的悉心指導，年輕教師進步非常快。同時，師徒間相互聽課、學習、交流，也有力的促進了師徒共同成長。再次，加強校本研修，扎實開展集體教研活動，組織教師積極參加教育聯合體舉辦的各類教師培訓競賽活動，不斷提升育人水平。

　　七、存在的問題和不足

　　回顧一年來的工作，認真的進行反思，工作中還存在很多的問題和不足。

　　1、學校各項常規管理工作還需進一步加強，包括教師教學管理、教研活動的開展、學生的一日常規管理、后勤總務管理等各方面都需要細化提升。

　　2、學校特色建設還不夠明顯，書香校園建設需要進一步提升內涵，師生讀書活動需要更加深化。

　　3、教科研方面還很薄弱，缺乏名師引領，教師教學水平業務能力還有待提升。

　　八、下一步工作打算

　　1、進一步突出學校文化特色，用文化引領學校發展，向高品質學校目標邁進。

　　2、深入抓實基層黨建工作，注重黨建內涵發展，帶領廣大黨員教師充分發揮典型示范作用，在教育、教學各方面活動中做出更加突出的成績，更好的發揮市級基層黨建示范點的輻射作用。

　　3、、舉辦好校園藝術節、體育節，廣泛開展好各科學科競賽活動，為孩子們成長搭建平臺。

　　4、繼續深入抓好“花樣跳繩”訓練，養成良好的習慣，培養嚴明的紀律，突出校園特色。

　　5、抓實課堂教學，轉變教學觀念，進一步改革教師的教學方式和學生學習方式，提升整體教學質量。

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