暑假社會活動總結

暑假社會活動總結（精選12篇）

　　在經歷了某次活動以后，想必你學習了很多新知識，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，下面是小編精心整理的暑假社會活動總結（精選12篇），歡迎大家分享。

　　暑假社會活動總結1

　　這一次暑假活動，讓我在實踐當中體會了很多，也讓我有這樣一次機會去經歷一次社會，我想這是我進入高中之前最好的一次歷練。在進入這份實踐活動的時候，我也告訴自己無論如何都要堅持下去，因為如果不堅持到最后，我可能不會有很多的感悟。所以這次實踐當中，不管怎樣，我都有一直堅持下去，即使自己有那么一點時間完全堅持不了了，我也咬牙走了過來。所以此刻的我內心是非常豐厚的，也是充滿了各種感慨的。我在此就這次實踐活動進行一次總結。

　　這次實踐活動是在一家養老院看望老人，這樣的活動我是從來都沒有參與過的。一開始我以為只是過去看一看老人，然后表演幾個節目就可以了。后來才知道還有更多的挑戰在等著我們，除了要陪老人們聊天之外，我們還要清掃衛生。而我正是一個最怕搞衛生的人，一開始去搞衛生的時候，自己的內心是很拒絕的'。

　　因為在家里的時候我都是一個從來不搞衛生的，這次來敬老院，卻要自己動手，這讓我有點難以接受，但是看見老師和同學們都在努力的清掃，我也開始動手起來了。當時我穿了自己的一雙新的小白鞋過去，我是一個很不喜歡自己的東西被弄臟的人，當時一個同學不小心踩了我一腳，白色的鞋子上到處是泥巴，我當時整個人就有點爆炸了。整個人情緒就變得不好了，后來老師看到了我情緒比較激動，過來安撫我，和我聊了很久。

　　老師說志愿者活動就是這樣的，如果我們帶著怨氣去做，那還不如不去做。既然我們是一名志愿者，我們就要放棄一些無所謂的東西。鞋子臟了可以再擦，如果是因為一時沖動傷害了別人，那這樣的傷害是無法彌補的。當時我聽了之后又后悔又自責。我知道自己有很多的小毛病，不喜歡勞動，但是卻對自己的著裝有一點小潔癖。這樣的毛病是需要改正過來的。也是我這次實踐中感觸最深的一點。

　　我們做一件事情，有時候并不是只為了去完成，而是為了給自己更多的經歷，通過這些經歷慢慢去改變自己，讓自己走上一條更加光明的道路，不要因為一些可有可無的缺陷而阻止了我們的前進。有時候重要的不是未來，而是當下，只有過好了現在，才有可能去贏得一個新的明天！

　　暑假社會活動總結2

　　這一次暑假活動，讓我在實踐當中體會了很多，也讓我有這樣一次機會去經歷一次社會，我想這是我進入高中之前最好的一次歷練。在進入這份實踐活動的時候，我也告訴自己無論如何都要堅持下去，因為如果不堅持到最后，我可能不會有很多的感悟。所以這次實踐當中，不管怎樣，我都有一直堅持下去，即使自己有那么一點時間完全堅持不了了，我也咬牙走了過來。所以此刻的我內心是非常豐厚的，也是充滿了各種感慨的。我在此就這次實踐活動進行一次總結。

　　這次實踐活動是在一家養老院看望老人，這樣的活動我是從來都沒有參與過的。一開始我以為只是過去看一看老人，然后表演幾個節目就可以了。后來才知道還有更多的挑戰在等著我們，除了要陪老人們聊天之外，我們還要清掃衛生。而我正是一個最怕搞衛生的人，一開始去搞衛生的時候，自己的內心是很拒絕的。

　　因為在家里的時候我都是一個從來不搞衛生的，這次來敬老院，卻要自己動手，這讓我有點難以接受，但是看見老師和同學們都在努力的清掃，我也開始動手起來了。當時我穿了自己的'一雙新的小白鞋過去，我是一個很不喜歡自己的東西被弄臟的人，當時一個同學不小心踩了我一腳，白色的鞋子上到處是泥巴，我當時整個人就有點爆炸了。整個人情緒就變得不好了，后來老師看到了我情緒比較激動，過來安撫我，和我聊了很久。

　　老師說志愿者活動就是這樣的，如果我們帶著怨氣去做，那還不如不去做。既然我們是一名志愿者，我們就要放棄一些無所謂的東西。鞋子臟了可以再擦，如果是因為一時沖動傷害了別人，那這樣的傷害是無法彌補的。當時我聽了之后又后悔又自責。我知道自己有很多的小毛病，不喜歡勞動，但是卻對自己的著裝有一點小潔癖。這樣的毛病是需要改正過來的。也是我這次實踐中感觸最深的一點。

　　我們做一件事情，有時候并不是只為了去完成，而是為了給自己更多的經歷，通過這些經歷慢慢去改變自己，讓自己走上一條更加光明的道路，不要因為一些可有可無的缺陷而阻止了我們的前進。有時候重要的不是未來，而是當下，只有過好了現在，才有可能去贏得一個新的明天！

　　暑假社會活動總結3

　　一、安全自護教育

　　暑假前，XXXX區第五中學各中隊組織開展暑假安全教育主題隊會，中隊輔導員向少先隊員普及安全知識。通過觀看視頻、學唱歌曲、安全教育平臺，隊員們學習防溺水、防火、防觸電、防等安全常識和急救知識。

　　通過活動的開展，使青少年們較為系統的學習了防溺水、防火、防觸電、防以及消防安全的知識，提升了他們對生活安全問題的處理能力。

　　二、我與爸媽比童年

　　每位隊員回家后和父母召開了家庭交流會，聽爸爸媽媽講講他們童年的.故事。爸爸媽媽小時候玩什么玩具?他們的課本是什么樣的?他們的童年是怎么度過的呢?家長和隊員們共同收集、翻閱各自童年的照片，感受不同時代的童年生活。隊員們通過交流，進一步感受到祖國從翻天覆地的變化。

　　主題隊會上，隊員們講述自己聽到的故事與小伙伴們交流分享，用紙筆記錄自己對祖國從“富起來”到“強起來”的深刻感悟。

　　三、小手拉大手，共守文明交通，共建文明城市

　　暑假里，隊員們與爸爸媽媽一起到交通路口，幫助創城的叔叔阿姨指揮交通。隊員們主動將公共自行車擺放整齊，為創建全國文明城市助力添彩。

　　四、動感中隊暑假行

　　假期里，小隊員們主動幫助父母做家務，拖地、洗碗、做飯、整理房間，樣樣在行，他們不僅是中隊的小主人，更是家里的小主人。隊員們個個都沒閑著，攀高山、游大海親近大自然;小隊員王作壯在跆拳道比賽中獲得金牌，隊員時東方也收獲了優異的成績。有的隊員參加了夏令營活動，爬陡峰、住帳篷，每一次的體驗都使得他們獨立、勇敢。

　　通過一系列的活動，少先隊員既增長了知識，又開拓了視野，豐富了自己的暑假生活，充實了精神世界，隊員們將以嶄新的面貌迎接新的學習生活，爭做新時代好隊員。

　　暑假社會活動總結4

　　2018年暑假，XX小學根據上級部門關于暑期工作文件的精神和具體要求，充分調動各方面的積極因素，同時結合學校實際，開展了形式多樣、生動活潑的暑假活動。在全體教師共同努力下，實現了暑假工作計劃制訂的目標，使青少年度過了一個“安全、健康、有益、快樂”的假期�，F將暑假活動總結如下：

　　為了更好的開展我校暑假活動，在假期開始之前，大隊部做了大量周到、細致的`準備工作，同時制訂了一套詳細的暑假活動方案，在校內和家庭里、社區內進行廣泛宣傳，鼓勵學生們主動參加學校組織的各項活動。另一方面，做好學生安生的安全方面教育，要求每天參與活動的學生必須由家長接送，并設置2本簽到表(家長接送簽到表及活動情況記錄表)，家長每天簽到4次，確保孩子上學的安全，且要求每個學生到室場后，老師再點人數并將活動的情況記錄下來。由于工作到位，使得今年我校的暑假活動開展得有聲有色。

　　本次暑期活動，我校開設了武術、經典閱讀、科學與藝術等活動，讓學生根據自己所需自由選擇喜歡的項目參與。我們的孩子樂在其中，在活動不僅能學到東西，還認識了不同年段的朋友。15天的暑假活動下來，我們的孩子都能秀出自己這些日子學到的本領，我校武術組成員在指導老師宋海燕老師和張泳詩老師的帶領下參加2018年廣東省傳統武術項目錦標賽喜獲佳績，其中三年2班黎曉微同學表演的少年規定拳動作鏗鏘有力，難度高且發揮出色，勇獲2018年廣東省武術套路(傳統項目)錦標賽女子小學甲組少年規定拳金獎;陳冠凱、梁樂妍、梁栩鈺等16位同學也發揮穩定，獲得銀獎;黎浩俊、劉恩慧等7位同學獲得銅獎。

　　一年一度的暑假是小學生經過一個學期的緊張學習放松身心的好機會，也是他們接觸、掌握課外知識、陶冶情操、積極參加暑假活動，爭取德、智、體全面發展的舞臺。利用假期組織開展了一系列的興趣活動，既豐富了他們的暑期生活，又使他們增長了知識，幫助他們度過了一個快樂的假期。在今后的工作中，裕源小學還將一如既往的把學生的素質教育放在學校工作的重點上，為祖國的明天培養更多的有用之才。

　　暑假社會活動總結5

　　愉快而有意義的暑假已經結束了，我們又迎來了新學期。在暑假里同學開展了豐富多彩的活動，都過得十分充實。

　　我校大隊部充分利用紅領巾電視臺，大隊部黑板報等各類宣傳陣地，引導青少年學習安全知識、掌握自護本領，繼續開展紅領巾節儉大行動。號召廣大少先隊員“做品質少年、過品質假期”。對全體少先隊員進行“你省、我省、大家省，節省能源為大家”的宣傳、動員，并倡導各中隊收集節能、環保的信息和金點子。在休業式上向全校師生發出倡議：做到四個“一”即節省一度電、開高一度空調、節約一滴水、保護一份資源。

　　暑假期間，少先隊員們以中隊、小隊、個人、家庭行動參與為主要活動方式，以雛鷹假日小隊活動為載體，深入開展了“紅領巾節儉大行動”為主題的.少先隊體驗活動。以“節儉”為重點，“節能”為內容，開展各類“節儉”宣傳活動、“節能”實踐體驗。引導隊員從身邊做起，從點滴小事做起，養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。開展“節儉”進校園、“節儉”進社區、“節儉”進萬家為內容的“三進”活動，引導青少年“提出一個節儉小建言”、 “創作一個節儉小作品”、“實踐一個節儉金點子”，做一個具有節儉好習慣的品質少年。

　　暑期全校五百多位師生積極參與此次活動，人人都能閱讀一篇節能文章、制作一張節能的宣傳卡、出一個節能金點子 。四、五年級各中隊，制作了假日小隊暑假活動專刊。全校師生每個家庭都能制定一份家庭節能公約、做一件節能的事情、說一句節能的話。各班的雛鷹假日小隊冒著酷暑到社區做了節能的宣傳，分發了節能卡，參加了宣傳節能的納涼晚會。

　　炎炎夏日里許多假日小隊的同學繼續開展活動。比如五（3）班的“假日小隊”作了錢江潮的安全調查，向行人宣傳注意安全；“楓梧小隊”作了清河坊的調查。陽光假日小隊深入湖濱風景區向游人宣傳杭州等活動。

　　在暑假生活中，許多同學還伸出了友愛之手，做了一些助人為樂的好事。

　　暑假社會活動總結6

　　金秋時節，陽光燦爛，我們又迎來了新的學期。

　　剛剛過去的暑假，我校按照市20xx年度暑假工作意見安排，積極響應XX區教育局的號召，開展了“實踐體驗 幸福成長 過快樂暑假”為主題的一系列教育活動。學校德育室精心安排制定了極富實踐性的暑假活動計劃，并以致家長一封信的`形式發給家長，以爭取家庭教育的配合和支持，收到了良好的效果�，F將學生暑假實踐活動作以總結。

　　做好假期工作是學校教育工作的延伸和補充，結合我校“在幸福中生長”的辦學理念，暑假活動主題定為“實踐體驗 幸福成長 過快樂暑假”系列，圍繞這個主題，學校布置了以下一些活動：

　　1、開展“享受閱讀 快樂成長”讀書活動。利用暑假時間，采取多種形式多讀書，學生與家長親子共讀；部分班級按組分時間點在微信群里進行閱讀，大大提高了學生的閱讀積極性，不斷提高自己的文學素養，使學生在閱讀中進步成長。

　　2、積極參加青少年科學調查體驗活動。組織2—5年級學生開展以“體驗科學 快樂成長”為主題的科學調查體驗活動，活動領域有“能源資源、生態環境、安全健康、創新創意”四個方面，以手抄報、征文、活動照片、觀察體驗報告等形式了解科學知識及探索科學知識的方法，進一步提高科學興趣、動手實踐能力和綜合素質�，F已上交優秀作品80余份。

　　3、積極開展社會主義核心價值觀教育活動。組織2—5年級學生開展以“踐行社會主義核心價值觀”和“少年傳承中華傳統美德”為主題的讀書征文活動，增強社會責任感和公民意識。各班學生們紛紛響應，共收到優秀作品近50份。

　　4、開展“百善孝為先”活動，學生們積極幫助父母做家務，并在微信群中曬出了自己的美德行動照片。

　　5、開展好“幸福成長”系列活動。如：體育活動一小時、學會一種樂器等活動。據不完全統計，這次暑假期間，學生們即學到了知識，又受到了鍛煉，增強了適應社會的能力，四年二班的“陽光小隊”、三年二班的“快樂哈哩”等表現突出。

　　總之，我校暑期工作有計劃、有秩序的實施，學生暑假生活豐富而有意義，更值得我們高興的是，學生們在假期實踐活動中不僅增長了見識，得到了鍛煉，還培養了能力，體驗了成長。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上新臺階。

　　暑假社會活動總結7

　　為進一步豐富我校學生的假期生活，引導學生感受在黨的領導下，上城經濟社會的發展變化，幫助學生開闊眼界、增長知識、鍛煉能力，今年暑假，在上級部門的關懷指導下，我校對同學們的暑假生活作出了安排，開展了豐富多彩、有意義的暑假活動。如，開展了“平安文明社區行”手繪卡通地圖活動、交通文明小使者評選活動、“品味書香、誦讀經典”暑期讀書征文活動、“走進二課堂快樂來爭章”第二課堂實踐活動、垃圾分類卡通形象代言人設計大賽、“積極進社區”社區社會實踐活動、英美游學團等活動。

　　在老師們積極落實、高度重視下，我校大多數學生都積極投入到活動中，活動涉及面之廣，幾乎做到人人參與。從開學反饋來看，各項活動也均落到了實處，取得了良好的效果。尤其是“垃圾分類卡通形象代言人設計大賽”這一活動，在我校參與面廣，收獲成果豐厚。我校2年級到6年級的學生，人人參與到此項活動中來，每位學生都能發揮自己的想象力，創造力。目前共收到同學的作品260余幅。有的更是天馬行空，創意迭出。環境保護是人類文明發展永恒的主題。環境與人能否和諧發展，主體在人。而提高每個公民的環保意識又是關鍵所在，通過孩子去向周圍的大人們宣傳是一種很好的途徑與方法。我們的活動目的也是在此。雖然每年社會各界提倡環保的'活動措施不勝枚舉，可真正達到的效果又不盡如人意。我們相信通過這樣的活動一定能夠增強同學們的環保低碳意識，并堅持不懈進行下去的。

　　另外，在“平安文明社區行”這一活動中，我校學生積極參與。我們學校的學生不像其他學校的學生，他們有的相隔不同城區，有的甚至橫跨不同的省市，但同學們完成這項活動的心始終是一齊的。他們都能在自己家的周圍進行實地考察，并在此基礎上親手繪制地圖。目前共收到100多張“平安文明社區行”手繪地圖，其中有部分質量較高。特別是低段孩子手繪的地圖，不僅版面設計美觀、信息準確，還有些都已經把社區中最老大難停車問題都已想好解決方案了。

　　另外，我校學生還積極參與第二課堂實踐活動、社區實踐活動。三年級以上學生做到人人都到社區報到、參加社區活動。并積極走進社區、走入社會，積極開展假日小隊活動。目前，已收到100多本假日小隊冊。

　　此外我們學校還積極開展了“品味書香、誦讀經典”暑期讀書征文活動，許多同學在暑假認真閱讀了相關書籍，并有感而發，一篇篇優秀的作文被一些網站選中進行刊登。高年級的同學，也在趁著暑期出訪英、美國家與兄弟學校進行交流學習，經過這一次的游學，對于許多同學都是一次難忘的歷練。

　　暑假活動的開展，使我們的少先隊員們度過了一個充實的假期，在今后隊員們的學習、生活中，大隊部還會開展更多有意義的活動，努力提高隊員自身素質，使每個隊員都成為全面發展的四好少年。

　　暑假社會活動總結8

　　平安職校20xx年學生暑假社會實踐活動已圓滿結束，在本次社會實踐中，實踐隊員充分發揮自身專業優勢，本著貼近生活、貼近實際、貼近群眾的原則，突出專業知識與社會實踐相結合、關注社會熱點與社會實踐相結合、畢業就業能力培養與社會實踐相結合，豐富了學生假期生活，鍛煉了學生適應社會的能力，為促進學生就業創業能力培養奠定了基礎�，F將我校20xx年學生暑假社會實踐工作總結如下：

　　一、圍繞主題，精心安排

　　20xx年我校學生暑假社會實踐活動以“踐行科學發展觀、奮斗成就中國夢”為主題。學校成立了學生社會實踐領導小組，校長任組長，團委書記任副組長，各處室主任任成員。校團委緊緊圍繞實踐主題，積極籌備，廣泛動員廣大青年學生參與到社會實踐活動中，將學生按縣域劃分為六個實踐小組，各小組指定負責人、指導教師，確定了社會服務、調查研究、科技文化宣傳等活動，不斷豐富和推進實踐內容，使廣大青年學生在實踐中提高自身素質，進一步增強青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。

　　二、拓展思路，創新形式

　　1、關注農村建設，為家鄉的經濟發展做貢獻

　　由于我校大部分同學來自農村，很多同學結合自己的實際情況，切實關注十八大精神對農村建設填注的活力。部分城市同學也能在暑假期間深入到基層，切實關心農村、農民、農業問題。如機加班互助小分隊通過親身體驗和現場采訪，科學分析影響本地農村建設的因素，共同和當地鄉鎮工作人員研究農民增收、農村發展等方面的工作。

　　2、調查教育狀況，關心農村孩子教育問題

　　關心農村孩子的教育，關心農村孩子的成長，尤其關注地處偏遠的農村山區的'孩子們，是當代中職生熱愛社會主義事業的體現。學前教育化隆昂思多小分隊、扎巴小分隊的學員和孩子們吃在一起，住在一起，生活在一起，通過給孩子們上課，與學校老師交流，深入孩子的家中訪談等活動，為孩子們帶去豐富的文化知識、精彩的文藝表演，受到了學生的歡迎，家長的稱贊。

　　3、宣講黨和國家的富民政策，切實關心農民利益

　　十八大報告中再一次將“三農”問題作為重中之重，提出要加大統籌城鄉發展力度，增強農村發展活力，逐步縮小城鄉差距，促進城鄉共同繁榮的發展新思路。我校樂都“落實科學發展觀，營造美麗家鄉”小分隊緊緊圍繞社會經濟發展形勢，結合海東撤區建市契機，在家鄉對城鄉一體化建設的狀況展開了調查，向農村群眾宣講有關強農惠農富農的方針政策。

　　循化“堅持科學發展觀，促進循化經濟發展”調查小分隊，深入農村、廠礦企業、城鎮社區等基層，從各個方面了解惠民政策的落實情況，提高了同學們對社會的認知能力。

　　4、調研企業發展，做好就業創業工作

　　中職生就業創業能力的培養是提高學生社會適應力、競爭力的關鍵。了解企業的發展現狀，分析自身的不足，做好就業定位，為自己以后的就業打下堅實的基礎。在假期，平安實踐小分隊在企事業單位開展了畢業生就業調研活動，分別到平安高精鋁業、天燃氣公司、海東移動通信公司、曹家堡飛機場進行了調查、觀摩、實習等實踐活動，深入到社會，廣泛收集信息，了解了相關行業的動態和所學專業的就業趨勢。

　　在一個多月的暑假社會實踐活動中，學校通過精心組織，積極動員，使廣大同學對社會實踐有了更加深刻地認識，保證了大多數學生投入到社會實踐活動中，使活動取得一定的成果。實踐活動結束后，實踐隊員都認真進行了活動總結，使學生的思想素質有了明顯的進步和提高。今后我們會進一步拓寬渠道，更新觀念，創新思路，努力使我校的社會實踐工作再上一個新臺階。

　　暑假社會活動總結9

　　暑期社會實踐活動是河南xx學院近幾年來拓展學生綜合素質的重要方式之一，其重要意義已深入人心，通過長期以來實踐活動經驗的積累，河南xx學院的暑期實踐活動已形成了以黨，團，學生為平臺的組織體系，在總結以往實踐活動的經驗基礎上，在校黨委，校團委的支持和領導下，河南xx學院文法學院XX年暑期“三下鄉”社會實踐隊員們前往新鄉市輝縣，鄭州市登封縣，靈寶市，信陽市潢川縣，許昌市許昌縣，焦作市修武縣開展暑期社會實踐活動。在社會實踐活動中，隊員們秉著嚴謹踏實的工作態度，認真努力，團結合作，克服各種困難，最終圓滿完成各項任務，受到當地村民和山區學生的贊揚。

　　一、活動組織實施及內容

　　(一)活動背景及籌備工作

　　為響應XX年全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動，河南科技學院文法學院的暑期社會實踐隊員們赴河南省各地開展暑期社會實踐活動。我院團委成立了XX年暑期社會實踐活動籌備小組。小組從研究課題的收集、確定，指導老師的配備，學生的報名審查、確定，志愿者的報名、招聘、培訓等各方面做了大量的工作。經過細致的研究和討論，我院精心策劃了具體規劃及今年暑期社會實踐的時間，地點，形式，內容，人員，經費和指導老師，并在學生赴各實踐地點前召開了動員大會以及實踐培訓。

　　(二)活動目的

　　通過實踐，讓大學生真正做到理論與實踐相結合，走出課堂，走出課本，走向社會，在實踐中檢驗自己所學的專業知識，在實踐中提高學生自身綜合素質，增強學生的實踐能力、創業能力，促進大學生全面成才，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現以所學知識服務人民、服務社會。

　　(三)活動基本情況

　　文法學院XX年暑期“三下鄉”社會實踐活動涉及領域廣，活動內容豐富，它是在校大學生接觸社會、了解社會的重要窗口。本次實踐活動共分為兩個大組：普法支教組和調研組，其中普法支教組包含兩個小隊，調研組包含五個小隊，據統計，參加暑期社會實踐的隊員們共47人，而各組的志愿服務時間也因實際情況的不同而不同，普法支教組深入南太行，在輝縣市南村鎮進行為期一個月的支教普法活動，而調研組則根據本組隊員的家鄉所在地情況，使調研隊來到隊員家鄉進行為期三天的調研。

　　二、團隊實踐活動成果

　　(一)“希望樹”學生黨員及積極分子支教服務隊

　　五年來，河南科技學院文法學院“三下鄉”志愿服務團隊都會來到輝縣市南村鎮進行普法和義務支教活動。一批批熱情洋溢的大學生用他們的實際行動給孩子們插上飛翔的翅膀，不僅給孩子們帶去了知識和歡樂，更在心靈上給與他們以家的溫暖和呵護。支教內容意在拓寬孩子們的視野，讓他們了解到大山外面的多彩世界，盡最大的努力幫助他們走出大山、造福家鄉。

　　(二)文法學院“曙光”學生黨員及積極分子普法服務隊

　　文法學院暑期社會實踐普法隊開展的活動是以輝縣市南村鎮劉家池村民為對象的法律咨詢會，旨在調查這一地區的法制建設現狀，通過調研發現以下問題：村民法律意識滯后和文化水平偏低，傳統觀念根深蒂固，普法宣傳工作有待加強。因此需要從以下方面提高農民法律意識：

　　1.以經濟建設為中心，建設社會主義法制農村。

　　2.發展農村教育，提高農民接受法律教育水平。

　　3.強化農村法制體系建設。

　　4.加強農村立法工作，加強權力監督。

　　5.探索符合農村和農民特點的普法形式。讓更多的人知法，懂法，用法，在此基礎上構建一個和諧有序，法制觀強的村鎮，為共建文明社會打下堅實基礎。

　　(三)文法學院赴許昌縣關于留守兒童教育現狀的調研

　　文法學院赴許昌縣關于留守兒童教育現狀的暑期實踐活動中，隊員們深入留守兒童家庭和學校進行對留守兒童現狀的調研，以掌握留守兒童的生活狀況，心理狀況，以及受教育現狀等。給留守兒童一篇藍天，給他們一份愛與感動。通過更加客觀，科學地了解農村留守兒童的現狀，有利于農村留守兒童的健康成長，緩解父母的后顧之憂，促進農村安定穩定及社會和諧。希望留守兒童的問題可以得到社會上的更廣泛的關注并得以有效的解決。

　　(四)文法學院赴信陽市潢川縣方言特色調研隊

　　該團隊致力于調查信陽市潢川縣方言與新鄉市方言、普通話的區別與聯系，研究潢川方言發展演變的歷史。通過調研，該小隊總結出：潢川方言是河南省信陽市潢川縣境內方言，屬于中原官話信蚌片，由于信陽地處鄂豫皖交界，潢川話詞匯糅雜西南官話、江淮官話與中原官話，并保留少量移民帶來的客贛詞匯，方言處于過渡帶。通過本次方言調查，以小見大，有利于以后研究我國方言地理學的發展演變過程和存在問題，從而探索出保護方言的途徑，從地理信息科學的視角對我國方言地理學的發展提出建議，以促進方言地理信息學的形成則是他們的最終目標。

　　(五)赴焦作市修武縣關于教育資源分布不平衡的調研

　　文法學院赴修武縣調研教育資源分布不平衡的小隊奔赴焦作市修武縣五里源村和水寨村，對當地教育資源分布狀況展開調研。此次調查過程主要以上門走訪與問卷調查為主，事實踐隊員深入調查走訪教育資源的配置狀況，統計現代化教學器材使用情況。得出以下調研結果：1.教育資源分配不均，缺失教育公平2.農村教育結構不盡合理，導致要素間的功能失衡。因此調研隊通過討論與分析，提出以下建議：首先是轉變教育觀念，重視農村教學，改善農村教學條件;其次拓展教師發展的途徑，提高教師專業素質，積極開展教研活動，促進交流，提高教師理論研究能力。

　　(六)赴登封縣關于村民法律維權意識的`調研

　　文法學院大學生法律服務團隊赴登封縣開展法律援助問卷調查活動。此次活動主要通過問卷調查、法律援助、法律宣傳等形式開展。本次調研結果顯示大多數村民法律維權意識比較薄弱，有的維權方式比較偏激。這些問題的發生主要是因為村民們大多數情況下意識不到自身權益受到侵害，并且不知道如何用正確的法律渠道去維護，對法律相關知識了解比較少。由此可見，今后的農村地區更應該加大法律知識宣傳，要更加頻繁更加積極地進行宣傳，組織活動，長期作用下，一定能讓村民真正了解法律的作用。

　　(七)赴靈寶市關于農村婚禮儀式的調研

　　文法學院赴靈寶市關于農村婚禮儀式的調研隊奔赴靈寶，對當地的婚姻習俗展開調研。他們針對當地風土人情與不同年齡結構、工作層次的居民展開交流，尤其是從老人那里了解到很多當地婚禮儀式的風俗。通過調研，實踐隊員們感受到了村民的熱情和農村婚禮的熱鬧，這次的調研活動對他們來說有巨大的影響，也讓所有人深思。為什么越來越多的年輕人寧愿選擇與自己文化沒有多少關系的西式婚禮也不愿傳承中華的傳統婚禮儀式?寧愿接受西方文化也不愿承認傳統文化才是我們賴以生存的根，也有它自己的獨特性與優秀之處……

　　三、活動收獲

　　文法學院XX年暑期社會實踐活動提高了大學生了解社會、分析問題和解決問題的能力，弘揚了社會主義核心價值觀，傳遞了正能量，得到了山區孩子們的一致認可，獲得當地村委會、村民的高度評價，引起新鄉市人民政府政務公開網、中國文明網、平原晚報、河南手機報、大河新鄉網、新鄉生活網、文明新鄉官方微博等媒體的關注。

　　不僅是外界對我院實踐活動作出了肯定，我院參加社會實踐的隊員們更是從此次實踐活動中受益匪淺。

　　(一)提高了廣大同學對我國當前的政治政策的認識

　　通過暑期“三下鄉”社會實踐活動，參加社會實踐的同學們深刻認識到“中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求：始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益�！钡闹匾�思想。中國的發展不僅需要共產黨人的不懈努力，更需要我們每個人的力量!因此堅定對馬克思主義的信仰，對建設有中國特色的社會主義的信念，對黨和政府的信任，不僅是黨的教育方針的要求，更是大學生自身成長，成才的需要。

　　(二)深入農村，了解了民情和社會發展狀況，明確了努力方向

　　參與暑期社會實踐的隊員們，無論是去往貧困山區支教，或是回到自己家鄉進行調研活動，他們都通過自己的親身體會，調查了解，特別是與當地村民的采訪溝通中，了解到當地的過去和現在，了解到某個地區的發展離不開黨的正確領導，離不開社會主義的正確道路。因此，當代大學生應勤奮學習，不懈努力，磨練意志，才能不辜負黨和國家以及人民的期望，才能真正成為祖國的棟梁之才，成為中國社會主義的接班人!

　　(三)磨練了意志，奉獻了愛心，培養了理論聯系實際的良好學風

　　或許實踐隊員們參加暑期社會實踐活動的時間可以用數衡量，但是在這短短的社會實踐活動中直接或間接創造出來的人才效益和社會效益則是難以計數的。大學生活需要一種熱情，一種感動，一種與時俱進的體驗。有一種生活，如果不去親身經歷，就不知道其中的艱辛，不知道其中的快樂，不知道其中的幸福，更不知道其中的偉大。暑期社會實踐活動讓實踐隊員們在有限的時間里獲取無界限的精神財富，更真正讓實踐隊員們做到了走出課本，走出課堂，走向社會，走向理論與實際相結合的道路。

　　(四)拓展了大學生的綜合素質，鍛煉了學生干部隊伍。

　　在本次社會實踐中，參加活動的實踐隊員們共發放調查問卷千余份，上交通訊報道幾十余篇，活動感想達到百余篇，活動結束后上交調研報告七份，通過統計調查問卷，撰寫活動總結等工作，使社會實踐隊員們的自身綜合素質得到很大提高，溝通協調能力，語言組織能力以及寫作水平等，都得到很大進步。這次實踐活動對實踐隊員們以后的工作，生活等都有很大的幫助。

　　四、社會實踐的體會

　　XX年暑期“三下鄉”社會實踐活動的順利進行，實踐隊員們都體會頗深：

　　(一)學校及學院領導的重視和大力支持是本次實踐活動順利進行的基礎和前提

　　對于XX年暑期社會實踐活動，學校及學院黨委非常重視，專門成立社會實踐領導小組，并為每個小隊配上一個指導老師，在經費，人員組織，活動進行以及小隊總結等各個方面提供幫助，這為暑期實踐活動的的順利開展提供了保障。

　　(二)認真研究課題，精心設計活動方案，認真組織實施是本次社會實踐活動取得成功的關鍵

　　在負責老師的幫助下，實踐小隊首先進行對調研課題的研究，做了大量的深入細致的調查，研究工作，然后團隊成員團結合作，積極獻言獻策，并最終確定了活動方案，最后，在負責老師的帶領下，小隊成員開始進行明確的分工，認真負責地開始一步步的調研實踐工作。

　　(三)社會實踐活動是拓展大學生綜合素質的有效形式和渠道

　　在實踐活動中，通過開展各種形式的服務活動和各項工作，廣大的實踐隊員們有激烈的思想斗爭，有強烈的情緒波動，有說不盡的辛酸與苦悶，又講不完的感動與震撼，這些都讓隊員們的實踐生活變得豐富多彩，更讓他們磨練了意志，鍛煉了能力，讓他們努力把“堅持學習書本知識與投身社會實踐”、“堅持實現自身價值與服務祖國人民”較好地統一起來。

　　暑假社會活動總結10

　　送別繽紛燦爛的暑假，熱情的九月向我們款款走來，伴著百年奧運的召開，注定這個暑假是一個不平常的暑假，所以讓學生度過一個豐富、有意義、開心、平安的暑假，是我們的目標。又一個新學年開始啦！帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進充滿挑戰、充滿機遇、充滿希望的新學年�；仡欉@個暑假，師生們都過的充實而有意義，現將暑假活動總結如下：

　　一、社會實踐活動的開展

　　學生對于社會實踐活動來說，一直以來我們都倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓人欣喜的是在暑假期間，我校很多同學都做了好事，從中可以發現我們的同學們都繼承了中華民族的優良傳統尊老愛幼，主動讓座給老人，扶老人過馬路，幫鄰居照顧小孩，將拾到的東西上交或歸還失主等等，同學在游玩時救了一只受傷的小鳥，并為它療傷，治愈后將它放生，讓它回到了屬于它自己的世界；積極參加社會上有意義的活動，給學生補課，參加文化藝術活動等等，“一花引得百花艷，萬紫千紅才是春”，只要我們全體同學都從身邊的小事做起，相信道德之花將會開遍中華大地。

　　二、開展暑假師生讀書活動

　　為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，激發學生讀書的興趣，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在放假前，我們學校就對全體學生進行讀書活動的動員，并利用回校日，班主任老師對學生讀書情況了解，并做出指導和要求，強化學生的日記教育、養成良好讀書習慣，學生的日記內容形式多樣，可以是“日積月累”、可以是“每周一記”、可以是“我說兩句”也可以是“隨心所欲”等，通過寫日記，幫助學生養成良好的讀書習慣，達到我們預期的效果。

　　三、教師繼續教育培訓活動

　　在暑假期間，教師積極主動的參加教育局及教育管理區組織的各種繼續教育和培訓，并在培訓后寫出感受和體會，收獲頗豐，受益匪淺，得到教師的好評。

　　四、集體備課

　　在即將開學的`時間里，教育管理區組織所有教師進行集體備課活動，我們有幸坐到一起，共同來研究教材、確立目標、設計教學方案、討論課堂教學流程和方法，為了一個共同的目標而努力做到更好，通過集體備課，老師們取長補短，互通有無，互相學習，不論從教案的設計還是課堂的調控，不管從教學的創新還是自身能力方面都有了本質的提高！

　　五、假期安全工作

　　為了確保學校度過一個安全的暑假，學校教師24小時輪流值班，嚴密的交接班制度，尤其在奧運會期間，加強了值班工作，設置了奧運安保，每天向管理區匯報學校情況，做到安全零危險。

　　六、新學期學生返校情況

　　新的學期即將開始，在開學前的返校中，全體師生安全返回，做到開心充實過暑假，平安快樂返校園，以全新的面貌迎接新學期的開始。

　　暑假已經過去了，充滿希望的新學期已展現在我們面前。新學期的我們肩負著光榮而艱巨的使命，新學期的我們有著美好的憧憬，為了新世紀雛鷹的展翅翱翔，為了早日成為祖國的棟梁之材，我們將不斷地去開拓，去創新，去迎接一個更美好的未來！

　　暑假社會活動總結11

　　漫長的暑假激起了我暑假參加社會實踐的決心。其實我有這個想法很久了。我想靠我的雙手和大腦賺到我需要的生活費。當然，我想通過個人的社會實踐經驗來進一步了解和認識這個社會。我一直在父母的保護下長大，不知道外面的社會是怎樣的現實。也希望能在這個實踐中增長見識，更重要的是想通過社會實踐來檢驗自己是否能融入這個社會的大家庭，找出自己在社會上的差距。

　　臨近暑假，我們班開完班會，班長給我們每個人發了一份大學生暑期實踐活動登記表，要求我們暑假期間投身社會，為的就是從此積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課外的延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，有助于大學生接觸和了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才能的有效途徑，也是大學生回饋社會的良好形式。

　　拿到實習活動登記表，我們很興奮，參與討論暑假做什么。有人說去大城市工作一個月，說真的能更快的進入社會，更快的理解和認可。有人說做家教，讓你擺脫當老師的癮，鞏固知識。大家都表現出了前所未有的熱情。其實我們早就很佩服學姐們利用業余時間做兼職。現在終于輪到我們了。

　　放假回家，和父母討論學校布置的暑期任務。他們都支持學校的決定，同意我暑假在社會上的做法。我也覺得這是鍛煉自己的好機會。但是因為父母還是不放心我一個人出去打工，就幫我在親戚家找了一份相對輕松的工作。他們還和親戚約定，把我當員工，讓我真的覺得踏入社會參加工作不容易。第一次上班的時候真的很興奮，也很緊張。雖然和親戚一起去工作，心里還是很苦惱，但最終還是鼓起勇氣接受了工作。其實我的工作是沒有時間限制的。我老板是開米廠的。我通常只是坐在辦公室里稱米飯，然后在他們吃完米飯后剝。操作挺簡單的'，但是剛接手的時候真的很著急，因為忙的時候真的很忙。有時候一天或者一個時間有很多車的米賣，我會太忙，出錯。有時我不記得寫賣米人的名字，有時我忘記寫米的品種，有時我忘記寫日期、月份和年份。我真的覺得我當時是完全羞愧的。這份工作沒有時間感。有空的時候，忙的時候會很晚。剛開始工作的時候真的很受不了。忙的時候犯錯會被罵，不能和老板頂嘴，不然會被吵架。有時候賣糧食的人很煩。有時候他們不懂電子秤，所以不太信任我們，就和我們爭論。我不得不一遍又一遍地向他們解釋。還有人懷疑我們電子秤作弊，說我們米秤少，我不能發脾氣和他們爭論。為了米廠的生意，只能和他們心平氣和的講解電子秤，很標準，但是電腦之類的東西就不成問題了。他們有時候在生意上跟我們爭米價，有時候跟我扯上關系，生氣了只能自己吞。不過老板有時候也會安慰我，說做生意就是這樣，什么人都有。不要對他們太認真。你會習慣的，你會好的。聽完這些，我就放心了，當然也學到了很多知識。

　　一個月的暑期實習很快就過去了，慢慢開始習慣這種生活，習慣這種工作，犯的錯誤越來越少。老板還夸我適應能力強，工作能力差。如果夏天想練，就來找我。當時我有點舍不得離開。一個月的努力是有回報的。拿到工資的時候真的很高興，但不是因為有錢拿，也不是因為終于結束了辛苦的日子。這是因為我的努力得到了回報，我的實踐得到了回報�；叵肫饋碚娴挠X得很值，這個月學的東西也買不到。在工作結束時，我做了如下總結：

　　1.善于溝通：遇到不善經商的人和固執的人，真的要學會和他們溝通，不能和他們爭論，要心平氣和的向他們解釋他們不懂的問題。當我看到他們終于想通了，我真的很成功；當然，你要和老板好好溝通。有些工作上的事情不能一直放在心里。有時候工作中有什么問題，要經常和老板溝通，及時解決，這樣工作才會有動力，才不會想辭職。

　　2.耐心熱情：工作時始終保持微笑，這樣會讓那些商人感到舒服，大家一起做生意也會很開心；他們有的是第一次賣大米，不了解我們廠的基本流程。這個時候，你要熱情地告訴他們賣米的基本流程，這樣我們就可以省下很多的精力和時間，米廠也能更好的運轉。。

　　3.勤勤懇懇：有時候一些細微的事情可以讓老板更欣賞你，更容易升職。例如，當我有空的時候，我打掃辦公室，整理文件，幫助老板。

　　暑假社會活動總結12

　　一、假前召開大會，總結學期工作，強化法制安全教育

　　放假前，通過召開主題班會和畢業典禮，對全體學生進行了法制安全常識教育，尤其強化了學生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。

　　假期間學校也加大了對學校內部的安全保衛工作，加強了有關值班人員的管理，明確責任，定時巡邏，嚴格進出校園人員的管理，假期值班教師按時到崗，并做了詳細記錄，有事及時匯報；由于學校領導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒有發生任何安全事故。也沒有違紀事情發生，師生們渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。新學期開學全體師生已經按時安全返校。

　　二、假期中，教師提高學習收獲頗豐：

　　并開展了大家訪活動。假期里部分年輕教師踴躍加入繼續教育的學習行列，不斷給自己充電，注入能量，以便更好的進行教育教學工作。還開展了大家訪活動：

　　1、家訪采取登門走訪。

　　2、由班主任老師為本班任課老師分配家訪學生。

　　3、行政干部分別參與本年級的'家訪學生。在家訪活動中宣傳家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念、質量觀、對學校和教師以及學生的新要求，宣傳教育政策和法規。讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

　　三、學生的暑假活動豐富多彩、生動活潑

　　假期是學生們實踐體驗的好機會，為了讓學生們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，我校少先大隊精心安排、制定了極富實踐性的暑假活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。下面，就具體對我校學生暑假實踐活動作以總結。

　　一、加強對孩子的思想道德教育，法制紀律教育和安全教育，引導他們自覺遵守公共場所秩序和社會公德，增強“安全第一”意識，學會自我防范，自我保護，自覺遵守各項法律法規。

　　二、開展合適的實踐活動：

　　（1）學生在家長指導監督下，堅持每天鍛煉一小時。力爭熟練掌握兩三項體育技能。

　�。�2）督促孩子認真完成暑假作業，多看一些有益課外書籍，開闊眼界。

　�。�3）一是游歷家鄉活動。寫一篇游記作文、制作導游圖、進行家鄉美景繪畫創作；二是以環保為主題，給政府、街道或居委會寫一份建議書，培養學生熱愛家鄉的感情，增強社會責任感。三是城區的學生到農村親友家，互換生活環境進行生活體驗。五是讓學生主動參與社區服務性、公益性活動，感受民主氛圍，增強主人翁意識。開展社會調查活動（調查內容包括水利設施、鄉土資源、文化生活等），作好調查記錄，撰寫調查報告。六是在假期里開展小撿拾、小買賣，協助家人參與生產勞動等社會實踐活動，體驗父母的艱辛，培養學生勤儉節約的品質，積累理財經驗。七是開展“節能減排”活動。開展生活易耗品回收利用行動；搜集水電氣等節能降耗知識，并帶動家人合理使用；開展周邊生活環境資源浪費或高效利用資源現象的調查活動。以實際行動維護生態平衡，提升節能減排、環境保護意識。

　　三、家庭溫情體驗活動。開展家庭角色體驗活動，做家庭小主人活動，每天進行家庭游戲娛樂活動，有條件的家庭還可組織外出旅游，加強親人間交流溝通。父母與孩子共同制定一份假期生活計劃，合理規劃假期一日、一周、一月活動內容，養成早睡早起、熱愛運動、按時作息的生活規律。不沉迷于電視、網絡和游戲，不進營業性娛樂場所。作好卡片式自評和家人他評記錄，幫助學生建立自我評價標準，培養自律精神。

　　四、生活技能培訓活動。

　　加強小學低段學生系鞋帶、穿衣服、洗手洗臉、洗手巾面巾、掃地抹桌椅，小學中高段學生洗衣、疊衣服被子、收拾屋子為家庭建設出力等生活技能培訓，學會生存。

　　五、開展書法、美術、音樂、舞蹈技能訓練活動。

　　選擇自己感興趣的活動，加入社區文化娛樂隊伍，參與專業老師開設的培訓班，或有專業素養的家長指導自己孩子進行藝術技能訓練，提高學生審美與創造美的能力。

　　六、科技作品制作活動。

　　開展創造發明、科幻畫創作、手工制作等活動，提高學生動腦、動手能力，培養創新精神。

　　七、電腦技能培訓活動。

　　有條件的家庭，或利用學校網絡平臺、社區綠色網吧，在家長或專業人士的指導下，進行電腦基本技能培訓。增強利用現代化設備進行學習、交流、生活的能力。

　　八、科學種植、養殖活動。

　　種植一種家庭植物、養殖一種小動物，觀察、記錄其生長情況，描繪其不同時期的生長圖。通過向家長請教、利用網絡學習、查閱圖書資料等途徑了解其生長特征和生長條件，并做相關實驗，撰寫科技小論文，培養學生科學探究精神。

　　總之，我校暑期工作是有序的計劃、有序的實施，20XX年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，更值得高興的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電；學生們在實踐中不僅增長了見識，得到了鍛煉，還培養了能力，體驗了成長。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上臺階。

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