小學(xué)生夏令營閉營活動總結(jié)（通用8篇）
不知不覺中一個精彩的活動結(jié)束了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，你會有什么樣的總結(jié)呢？那么活動總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生夏令營閉營活動總結(jié)（通用8篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)生夏令營閉營活動總結(jié)1
我校迎來第一屆“激活潛能，輕松學(xué)習(xí)”夏令營，第一次給外校的小至一年級，大到初三的孩子們上經(jīng)典課，是個新的挑戰(zhàn)，也是研究課程，提高課堂效率的試驗田。大多孩子沒有接觸過經(jīng)典，未聽說過吟誦，鑒于實際情況，我用如下方式在7天時間內(nèi)基本按照原定計劃完成了教學(xué)任務(wù)，總結(jié)了一些經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了不足。
一、調(diào)動興趣
興趣是最好的老師，第一節(jié)課，通過視頻和講解，讓孩子初步了解何為吟誦�？赐暌曨l，又請一年一班的孩子展示吟誦和歌訣體，來自阿克蘇烏什縣庫爾班國語小學(xué)的10名孩子也展示了他們學(xué)的經(jīng)典，孩子們互相交流、切磋，對經(jīng)典和吟誦建立了感官認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)吟誦打下了良好的基礎(chǔ)。
二、以樂帶樂
教學(xué)要以生為本，孩子最喜歡什么?當(dāng)然是玩，以玩為誘餌，每個內(nèi)容學(xué)完就通關(guān)，通關(guān)就獎勵玩。孩子們切實體會到“專心地學(xué)，痛快地玩”。從烏什縣的孩子們那里了解到，他們學(xué)習(xí)經(jīng)典的時間并不多，背誦量卻不小，用的就是這種方式�？磥泶蟮朗窍嗤ǖ�。
三、分組競爭
我將26名孩子分成三個組，使用積分制，讓孩子們感受“好習(xí)慣，好機會，好人生”，上課紀(jì)律，日常表現(xiàn)都納入分值，分?jǐn)?shù)高的組便有背誦篇目的優(yōu)先選擇權(quán)。選拔那些不在狀態(tài)的大孩子擔(dān)任組長，有了競爭機制，他們的學(xué)習(xí)勁頭也逐漸增強了。
四、不足和反思
雖然學(xué)完了計劃之列的歌詩《詠鵝》《春曉》《七步詩》《花影》，詩歌《木瓜》《鹿鳴》，古文《禮運大同篇》，節(jié)目展示也取得了良好的效果，但還是存在著很多的遺憾和不足。
1、第一節(jié)課觀看光碟部分，其中有很多重復(fù)的內(nèi)容，可以節(jié)選，騰出更多的時間讓孩子們開口，在大量的練習(xí)當(dāng)中感悟。
2、設(shè)計的量有些大，七天時間，要高度濃縮，在有限的時間內(nèi)，讓孩子真正的學(xué)有所得，就要抓住重點。因此，為了展示的需要，每天讀《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)《大學(xué)》《中庸》的任務(wù)沒有完成。
3、積分制貫徹的不夠徹底，應(yīng)當(dāng)把孩子生活方面的內(nèi)容，值日的情況均納入其中，更能全方位評價，缺乏最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，給分?jǐn)?shù)高的組發(fā)獎品，以資鼓勵更好。
4、用腦過多，用心不夠。高校強調(diào)要“以生為本”，就是讓我們從孩子的角度出發(fā)，用心體會孩子的感受，而我把更多的精力放在了完成教學(xué)任務(wù)方面，跟孩子們單獨交流的太少，尤其是大孩子，他們大都是被動參加夏令營的，如何調(diào)動他們的積極性而不是一味提要求，應(yīng)當(dāng)更多的幫助他們。
我定會延續(xù)努力，不息充真自己，提高研究的質(zhì)量，爭取鄙人個階段中做得更好!
小學(xué)生夏令營閉營活動總結(jié)2
為貫徹落實南京市教育局、南京市電教館以及我區(qū)電教中心關(guān)于舉辦暑期“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營”活動的工作要求，我校自20XX年7月3日至7月20日舉辦網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動，每周3個半天的集中時間，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)電腦繪畫和電子小報的制作。學(xué)生電腦夏令營已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、認(rèn)真組織，安全先行
為辦好本期的夏令營，學(xué)校成立了暑期夏令營領(lǐng)導(dǎo)工作小組，校長親自擔(dān)任組長，并安排德育主任專門負(fù)責(zé)學(xué)生的安全工作。夏令營的學(xué)生必須填寫報名表，家長簽字方可接收。夏令營的輔導(dǎo)老師每天都將點名情況向德育主任報告。放學(xué)時要求家長到學(xué)校接學(xué)生，以確保學(xué)生安全，做到萬無一失。所以本期夏令營沒有發(fā)生一起安全事故。
二、精心輔導(dǎo)，活動順利
夏令營的輔導(dǎo)老師根據(jù)總營工作要求，認(rèn)真制定了輔導(dǎo)計劃和輔導(dǎo)安排。開營第一天就調(diào)查了學(xué)生的電腦繪畫的基礎(chǔ)和電子小報制作基礎(chǔ)，有針對性的開展輔導(dǎo)工作。根據(jù)活動主題，組織學(xué)生討論、瀏覽、搜集、整理資料，進行電腦繪畫、電子小報的作品創(chuàng)作。期間，輔導(dǎo)老師適時地補充內(nèi)容，對個別學(xué)生的作品進行點評，推薦優(yōu)秀作品。但是由于我們地處農(nóng)村，橫山革命老區(qū)，家庭信息化普及率不高，學(xué)生水平參差不齊，作品質(zhì)量不高。
三、工作建議
1、夏令營通知能否在6月中旬就下發(fā)，學(xué)校在放假前就可以提
前準(zhǔn)備。不然一旦放假，學(xué)生回家了好多工作很難開展。
2、實名注冊，讓學(xué)生養(yǎng)成實名注冊的習(xí)慣，對自己的作品，特別是在網(wǎng)絡(luò)中對自己的言論負(fù)責(zé)。
3、營地負(fù)責(zé)人最好可以看見本學(xué)校的參加學(xué)生的注冊姓名，登錄密碼等。并能有修改學(xué)生密碼的權(quán)限。記得剛開始的時候能看見這個頁面，后來學(xué)生注冊信息就看不見了，可能后臺關(guān)閉了該功能。
本次夏令營活動中，依據(jù)活動進程和師生情況對前期的活動方案進行了不斷調(diào)整，使整個活動能安全、順利進行。通過本次夏令營活動的舉辦，也為我們下一屆夏令營活動的成功舉辦積累了許多寶貴經(jīng)驗。
小學(xué)生夏令營閉營活動總結(jié)3
參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。
在短短的5天時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練，同學(xué)們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；普法知識競賽，檢驗了學(xué)生們對普法知識的掌握，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個優(yōu)秀的法律執(zhí)行者；普法小報展，提高了動手動腦能力。從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學(xué)會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。
孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動時也都非常積極參與，學(xué)會了照顧自己，也學(xué)會了關(guān)心他人！雖然有時有一點點的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多都是獨生子女，個人意識都特別強！每每看到他們在日記的最后一句都要寫上：“我今天非常高興，超級開心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心！
通過這幾天的鍛煉，孩子真正的長大了！例如：趙文新從開始想家哭泣到后來勸說同舍的同學(xué)不要想家；敖艷總會在日記里寫到其他同學(xué)，并感謝他們的幫助，學(xué)會了感恩；張新宇和敖海嬌幫助同學(xué)疊被子；李雪雖然生病了也會堅強地說“我沒事，沒關(guān)系”；張李超開始的沖動莽撞到后來的小組團結(jié)一致，漸漸學(xué)會了謙讓關(guān)心他人?總體來說，大家的表現(xiàn)老師有目共睹！
雖然這次的夏令營活動結(jié)束了，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會忘卻。因為這都是我們的小學(xué)生們第一次住進了宿舍，第一次離開了家庭，在這短短5天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！
夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來社會這個最大、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。
小學(xué)生夏令營閉營活動總結(jié)4
夏令營活動已結(jié)束一個月左右了，我之所以選擇在教師節(jié)前夕寫這一份總結(jié)，一方面是之前一直靜不下心去思考一些東西，另一方面，我始終覺得，只有經(jīng)過時間沉淀的東西才是真正屬于內(nèi)心真實的回音。此刻，我置身于都市繁華的喧鬧中，卻靜靜地回味這個暑假在貴州發(fā)生的點點滴滴，開始尋找心中的那一份難得的靜謐。
參加滿天星青少年公益發(fā)展中心（簡稱滿天星）閱讀夏令營活動，可以說是我第一次真正接觸公益事業(yè)，這個機會是偶然的，但是影響卻是必然的。人生就是這樣，充滿了無限的可能性，在偶然的機會中，我們總會有因為某些因素而走出不一樣人生道路的可能，這也是滿天星讓我們給山區(qū)孩子帶去的可能性——通過閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)出色的自我，共同創(chuàng)造一個豐富多彩的世界。 4月份的面試，5月份的培訓(xùn)，6月份的準(zhǔn)備，7月份的啟程，8月份的離開，9月份的沉淀。其中每一個過程都是豐富多彩的，在我們?yōu)樯絽^(qū)孩子帶去快樂的同時，我們也收獲了誠摯的友誼和青春的回憶。一起給我們的人生旅途中書寫上了豐富多彩的圖案。
同時對于我個人而言，那份沉甸甸的收獲是我這拙筆怎么寫也無法言表的。只能盡力用心記下這一路的感動、美好與收獲。
每一天都有屬于自己不一樣的感受和經(jīng)歷，在此根據(jù)時間先后特意列出本人諸多在此次貴州之行的第一次：
第一次參加正規(guī)的公益機構(gòu)
第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)
第一次深入了解公益
第一次野外生存培訓(xùn)
第一次去向陌生人借餐具野炊
第一次為自己的'晚餐義賣明信片
第一次向天使籌資人籌集款項并得到朋友大力支持第一次撰寫教案
第一次火車晚點
第一次坐了那么久的火車
第一次來到貴州苗族侗族自治州
第一次負(fù)重60多斤走了3個多小時山路第一次看到那么多那么美的梯田
第一次看到那么令我們神往的學(xué)校
第一次躺在貴州的土地上看到滿天繁星
第一次在那么特殊的地方洗漱
第一次和一大幫女生同住一個宿舍
第一次看到云海且云在我們的腳下
第一次受到白都12位村干部的盛情款待第一次感受到山區(qū)人民的純真和質(zhì)樸
第一次看到那么充滿期待的眼神和淚光
第一次參加了苗歷新年的聚餐
第一次被10幾戶村民邀請吃飯
第一次喝酒發(fā)酒瘋并且說以后都不敢和貴州人喝白酒了
小學(xué)生夏令營閉營活動總結(jié)5
一、夏令營主要活動
1、7月24日報到，晚上組織營員和家長開了一個座談會。教育處戴主任做了熱情洋溢的發(fā)言，并給營員布置了兩項不同尋常的作業(yè)：記住本寢室營員的姓名以及背誦夏令營作息時間表，并以毛主席當(dāng)年的詩作“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”勉勵大家。教務(wù)處朱主任也就初、高中的銜接問題給大家作了詳細(xì)的指導(dǎo)。在營員自我介紹這一環(huán)節(jié)中，謝本銀同學(xué)一口流利的英語博得了滿堂喝彩。
2、7月25日到27日，舉行了為期三天的軍訓(xùn)。營員們步伐整齊，精神飽滿，贏得了教官的贊許。離別時，黃教官和陳教官與全體營員合影留念，并表演了一套虎虎生風(fēng)的拳術(shù)，讓大家領(lǐng)略了當(dāng)代軍人的風(fēng)采。25日晚，戴主任興致勃勃地帶領(lǐng)營員們從芙蓉廣場游到五一廣場，廣場雕塑下、音樂噴泉旁留下了大家的歡聲笑語。26日晚，又帶領(lǐng)營員們來到湘江風(fēng)光帶，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，燈光迷離，巍峨的杜甫江閣似乎在向營員們敘說著杜甫的坎坷遭際和愛國情懷。
4、7月26日上午9時，舉行夏令營開營儀式。湖南省青少年發(fā)展基金會的領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為希望之星班授牌，并與營員合影留念。
5、8月5日，團委書記毛巍嶷帶領(lǐng)營員們雨中游岳麓山。忍受了長時間的炎炎烈日，這一座名山仿佛要以這一種特殊的方式來迎接同學(xué)們。同學(xué)們頂風(fēng)冒雨，興致更濃，有同學(xué)甚至脫下鞋襪，要與這一場透雨做一次親密接觸。來到山頂，太陽就出來了。同學(xué)們登上電視發(fā)射塔，俯瞰長沙這一繁華都市，內(nèi)心充滿豪情。白鶴泉邊，愛晚亭旁，大家留戀忘返，青春的臉龐引得山上的游人頻頻回頭觀望。有雨趣而無淋漓之苦，年級組長劉騰云老師的這一總結(jié)道出了大家的心聲。晚上，在科學(xué)樓五樓，團委書記毛巍嶷組織營員們舉行了一次團體成長活動，在有趣的游戲中，大家受到了教育，增進了了解，融洽了感情。
6、8月6日下午，以620分的高分考入華中科技大學(xué)的張小龍學(xué)長給營員們談了他高中三年在田家炳實驗中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，特別談到了他在高考后的反思，回答了同學(xué)們的很多提問，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。
7、8月25日，游世界之窗。雖然天氣炎熱，但過山車、飛毯和急流探險讓人覺得很過癮。
8、9月1日，營員們來到湖南衛(wèi)視“勇往直前”節(jié)目拍攝現(xiàn)場，領(lǐng)略了華山棧道的陡險，更為挑戰(zhàn)者的勇氣深深震撼。
二、總結(jié)
為期一個月的夏令營結(jié)束了，同學(xué)們開闊了視野，豐富了知識，提高了情商，鍛煉了思維，增強了能力。這一段生活，必將沉淀為點點滴滴的刻骨銘心的記憶，對他們今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
以下營員在各個不同的方面有優(yōu)秀的表現(xiàn)，進步很大，被評為優(yōu)秀營員。他（她）們分別是：何一帆、肖英杰、顏碩、楚佳希、黃江、尹多良、唐曉、諶雅青、彭佐昌、張小波、謝詩謙、廖奇峰。
小學(xué)生夏令營閉營活動總結(jié)6
暑期參加夏令營，是鍛煉自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。
在短短的4天時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練，同學(xué)們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；少先隊知識競賽，檢驗了學(xué)生們對少先隊知識的掌握，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個優(yōu)秀的少先隊員；上山尋寶和粘貼畫的制作，提高了動手動腦能力？？從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學(xué)會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。
孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動時也都非常積極參與，學(xué)會了照顧自己，也學(xué)會了關(guān)心他人！雖然有時有一點點的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多都是獨生子女，個人意識都特別強！每每看到他們在日記的最后一句都要寫上：“我今天非常高興，超級開心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心！
通過這幾天的鍛煉，孩子真正的長大了！例如：袁蕾從開始想家
哭泣到后來勸說同舍的同學(xué)不要想家；敖艷總會在日記里寫到其他同學(xué)，并感謝他們的幫助，學(xué)會了感恩；張新宇和敖海嬌幫助同學(xué)疊被子；李雪雖然生病了也會堅強地說“我沒事，沒關(guān)系”；張健從開始的沖動莽撞到后來的小組團結(jié)一致，漸漸學(xué)會了謙讓關(guān)心他人？？總體來說，大家的表現(xiàn)老師有目共睹！
雖然這次的夏令營活動結(jié)束了，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會忘卻。因為這都是我們的小學(xué)生們第一次住進了宿舍，第一次離開了家庭？？在這短短4天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！
夏令營結(jié)束了，但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來社會這個最大、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。
小學(xué)生夏令營閉營活動總結(jié)7
為了更好的全面推進素質(zhì)教育，提高廣大少年兒童的綜合素質(zhì)，使孩子們度過一個豐富多彩、有意義的假期。我們活動部在暑假期間為全市少年兒童舉辦了以“快樂體驗成長營”為主題的為期4天的軍事夏令營活動。本次活動得到了宮領(lǐng)導(dǎo)和主管主任的大力支持，活動部本著安全育人、實踐育人的原則，在宋主任的親自帶領(lǐng)下比較圓滿的完成了此項活動�，F(xiàn)在我代表活動部從4個方面把這次活動做以總結(jié)。
一、活動目的：
活動部本著為了進一步增強孩子們的安全意識、自我保護意識的原則，通過封閉式軍事訓(xùn)練，讓孩子們親身體會、了解軍旅生活。開闊視野、增進友誼。同時，為少年兒童提供一次愉悅身心、挑戰(zhàn)自我、磨練意志的機會，增強孩子們的集體主義及吃苦耐勞精神。通過夏令營的集體生活，增強孩子們的自立、自主、自理能力，充分調(diào)動孩子們團結(jié)互助的團隊精神。讓孩子們渡過一個有意義、難忘的假期。
二、活動內(nèi)容：
我們夏令營一行61人在宋主任的帶領(lǐng)下于7月16日啟程乘4131次列車赴伊春神樹山莊營地，16日晚入住營地寢室；17日正式舉行夏令營開營式；開營式后陸續(xù)開展了豐富多彩的活動。我們的軍訓(xùn)課堂在教官的帶領(lǐng)、指揮下有序的進行隊列訓(xùn)練、唱軍歌訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)管理訓(xùn)練、營員分組進行比賽，比毅力、比素質(zhì)、比團隊精神。我們的拓展訓(xùn)練在專業(yè)的拓展輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，通過建立你的成功團隊（組隊）、走同心橋、過浮橋、闖鐵索橋等水上項目、信任之旅智力比拼等活動內(nèi)容，培養(yǎng)孩子們的團隊精神、增強他們團隊的凝聚力。17日晚間我們在營地的森林大舞臺舉行了別開生面的篝火聯(lián)歡晚會，我們給了每一個參加活動的孩子一個充分展示自我的舞臺。孩子們充滿自信、充滿活力、充滿朝氣的表演、展示為我們每一位參加活動的輔導(dǎo)員老師都留下了深刻而難忘的記憶。18日是見證孩子們快樂成長的一天，在早晨孩子們有序的起床、洗漱、整理營務(wù)、出早操，在孩子們的身上沒有了往日的嬌氣，現(xiàn)實存在的是小軍人的一樣素質(zhì)。用過早餐，我們開始步行參觀神樹，孩子們互幫互助通過一個半小時的拉練路程各小隊全部安全抵達(dá)神樹山山頂，在神樹之下各小隊分組讓孩子們許下一個美好的心愿，然后我們在當(dāng)?shù)亓謽I(yè)工人的指導(dǎo)下讓孩子們采集山野菜，認(rèn)識多種樹木、多種蔬菜幼苗。同時，我們以小隊為單位各小隊在本隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，進行田間鋤草活動，體驗農(nóng)民伯伯“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的辛勞，我們每個小隊以小隊的名字都種植了一棵柳樹，孩子們在勞動中體驗著快樂、體驗著收獲的幸福。18日的下午我們還組織了一次特殊的體驗活動，我們讓孩子們自己為自己做一次晚餐，組織孩子們親身體驗包餃子。通過自己的實踐孩子們懂得了人與人之間溝通，大家團體協(xié)作，尊重他人、珍惜勞動成果的重要性。晚餐孩子們品嘗自己包的餃子的時候每一個孩子都吃的津津有味，幸福的笑容展現(xiàn)在了每一個孩子的臉上。19日我們舉行了閉營式，評選出優(yōu)秀營員，優(yōu)秀分隊，優(yōu)秀營員和優(yōu)秀分隊都獲得了獎勵，孩子們滿載著收獲踏上了返程列車結(jié)束了我們快樂的為期4天的夏令營之旅。
三、活動準(zhǔn)備：
因為本次活動屬于戶外外出活動，涉及到安全隱患比較多，并且參加活動的孩子們都來自不同的學(xué)校，年齡也有一定的差異，所以我們活動部先期在宋主任的帶領(lǐng)下做了大量的精心準(zhǔn)備、策劃工作。我們知道帶孩子活動必須作到細(xì)致、細(xì)心，活動部的三位老師在假期期間為孩子們購置各類夏令營藥品、夏令營活動用品、獎品，我們精心的為孩子們設(shè)計活動內(nèi)容，為此次活動可以圓滿成功，我們多次到單位來開會、研究活動詳細(xì)內(nèi)容，制定各項安全措施，確定活動行程，確保做到活動萬無一失。
四、活動成果：
本次活動按著我們預(yù)定的計劃可以說我們認(rèn)真圓滿的完成了。孩子們在活動的過程中更好的增強了集體主義教育，我們作到了堅持安全、實踐育人、堅持以人為本的教育原則，也充分的發(fā)揮了我們校外教育陣地的優(yōu)勢和特點。此次活動的開展得到了孩子們及家長們的一致好評，孩子們就此次活動每人都寫了兩篇活動記事，我們總計收回98份活動記事，收集活動圖片百余張，完整的活動影像資料一份（我們將選擇優(yōu)秀的文章和圖片在我們的宮刊中發(fā)表）。
以上為我們本次夏令營的全部情況，謝謝大家！
小學(xué)生夏令營閉營活動總結(jié)8
春苗書屋自20XX年3月成立以來，旨在推廣郴州少兒閱讀，改善郴州少兒閱讀狀況。希望人人參與閱讀、人人奉獻(xiàn)閱讀、人人享受閱讀。所以才有了一大批的志愿者參與其中，國學(xué)夏令營也因此應(yīng)運而生。
春苗書屋于20XX年7月13日至8月22日開展了“國學(xué)夏令營”的活動。這次活動志愿者老師有3名，均為在校大學(xué)生；參加的小讀者共有12名左右，但堅持下來的只有9名；期間有3位家長是長期陪伴在小朋友身邊的。在上課之前，參加的小朋友需要家長交納誠信押金（一人二百元），目的是確保孩子們能準(zhǔn)時準(zhǔn)點上課，不遲到、不早退、不缺課，押金也會在課程結(jié)束后原數(shù)奉還，這就意味著我們的活動是免費的，是純公益性質(zhì)的。
國學(xué)夏令營的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)唐詩、宋詞、《三字經(jīng)》和圍棋等。在為期41天的時間里，我們一共學(xué)習(xí)了35首古詩詞以及《三字經(jīng)》的前十八節(jié)。因為小朋友們的年齡是5至10歲不等，所以我們的學(xué)習(xí)只在識記、朗讀、背誦以及大意了解的范圍，不要求會寫會默。地點在市文化中心一樓的春苗書屋，時間是每周一至周六的下午3點至5點，兩個小時分三節(jié)，先詩詞、再《三字經(jīng)》、后圍棋，每節(jié)小課后都有10分鐘左右的休息時間。休息時間一般是老師帶著小朋友們做游戲或是家長給小朋友們講故事，所以時間安排得很合理，不會讓小朋友們感到疲倦，這樣的勞逸結(jié)合的方式小朋友也易于接受。
我有幸成為了3名志愿者的其中一位，事實上我從未有過這樣的經(jīng)歷，和一群不到十歲的孩子一同學(xué)習(xí)、一起游戲。所以我在這四十多個日夜里思考著、摸索著，希望能和孩子們一同在國學(xué)的道路上看遍落英繽紛、品味芳草鮮美、共賞花好月圓。這些日子里，雖不是日日令人記憶猶新，但那一幕幕詩詞里所描繪的場景、一場場小朋友們的背誦比賽、一聲聲各抒己見的爭論之音都恍如昨日。這一群孩子每一個都是特立獨行的，“可愛乖乖女”祝嫣、“驕傲小公主”李芷妃、“慢半拍蝸牛”胡恩熙、“為什么大王”雷瑩、“愛笑的猴子”雷思宇、“博學(xué)小王子”王子其。都說世上沒有完全相同的兩片葉子，小孩子也一樣，他們單純但不愚蠢、無邪卻不無知、天真而又不易讓人理解。
阿爾卑斯山谷里一條風(fēng)景極佳的小路上有著這樣一條標(biāo)語：“慢慢走，欣賞��！”我們的國學(xué)之路何嘗不也是這樣？“欲速則不達(dá)”，急于求成不是我們的目的，只希望偶然間有那么一刻也好，當(dāng)小朋友們路過花壇時腦海里能浮現(xiàn)“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的斑斕景象；看到滿眼綠意的草坪時會不自覺念道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；夜晚睡不著看著窗外的明月時會想起“但愿人長久，千里共嬋娟”美好祝福。詩詞的魅力就在于感同身受，身臨其境，只有感受過才知道其中的滋味是如何美妙，我也真切希望孩子們能有這樣可貴而獨特的感受。
將近一個半月的時間里，小朋友們笑過也哭過，但難得之處在于哭笑之后的堅持，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。而這恰恰也是活動期間存在的不足之一，不能堅持每天來上課；其次，雖然沒有硬性要求家長一定要陪伴在側(cè)，但一周至少也應(yīng)該陪同兩次左右，這樣既能監(jiān)督小朋友們也能讓他們樂于表現(xiàn)自己；再者，小朋友們過于散漫，并沒有把春苗書屋當(dāng)作是真正的課堂，注意力不集中紀(jì)律不夠好；最后，是志愿者的問題，也就是我們，準(zhǔn)備不夠充分，不能完全應(yīng)付小朋友們在課堂上的“奇思妙問”。
我們是志愿者，我們是老師，我們希望讓孩子們在學(xué)習(xí)國學(xué)之余，擁有玩伴，找到“知音”，嬉笑打鬧間他們成了朋友，哭過鼻子、鬧過別扭，但明天仍能手拉手繼續(xù)做朋友，這就是孩子，與我們成人的世界不同。我希望就算是活動結(jié)束了，小朋友們能養(yǎng)成每天讀讀一首小詩、翻翻一節(jié)三字經(jīng)、看看一闕詞曲的習(xí)慣，不求背得滾瓜爛熟。
俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這個過程也許漫長而枯燥，記住國學(xué)的魅力不僅僅在于那融會貫通的完美結(jié)果，更多的，它蘊含在你學(xué)習(xí)的每一個過程，不要為了追求目的而忽略過程。小朋友們，我期待著下次和你們的攜手共進，到時候，我們“慢慢走，欣賞啊！”。
【小學(xué)生夏令營閉營活動總結(jié)（通用8篇）】相關(guān)文章：
關(guān)于夏令營活動總結(jié)04-16
夏令營活動教師總結(jié)09-08
小學(xué)生夏令營活動方案09-02
小學(xué)生暑假夏令營活動方案09-04
校園夏令營活動08-21
夏令營社會實踐活動總結(jié)09-08
夏令營創(chuàng)意活動方案09-06
少兒夏令營活動方案09-06
兒童夏令營活動方案09-05