端午節活動的總結(精選14篇)
在經歷了一個豐富多彩的活動后,我們通常會學習到一些做人的學問,讓我們一起來學習寫活動總結吧。我敢肯定,大部分人都對這個活動總結很是頭疼的,以下是小編幫大家整理的端午節活動的總結,希望能夠幫助到大家。
端午節活動的總結 1
農歷五月初五端午節,是我國漢族人民的傳統節日,也是我國珍貴的非物質文化遺產。為迎接端午佳節,弘揚民族精神,傳承端午文化,強化學校的愛國文化教育,xx小學開展了“濃情端午,粽香快樂”傳統文化教育活動,向師生普及端午知識,營造師生同樂、愛國愛家、共享幸福成果的良好傳承氛圍。
一、感悟愛國情懷。
學校利用宣傳欄和校園廣播,宣傳愛國思想和端午習俗,讓包粽子、艾葉、插菖蒲、掛香囊、等南北方慶祝端午節的不同方式呈現在學生面前。學校充分發揮課堂教學滲透的主渠道作用,利用晨間誦讀《離騷》等愛國名篇詩句、觀看端午節來源和屈原的典故等視頻,多種方式并存,讓學生在讀中體會,在體會中學習,深切感悟愛國情懷的.偉大。各班趁熱打鐵,讓學生通過國旗下講話、繪畫、手抄報等形式將所學、所觀、所感說出來、畫出來,將愛祖國愛家園思想深植入心。
二、傳承愛國擔當。
學校設立端午節專題論壇,論壇設立專門的論壇角,鼓勵學生利用綜合活動課參與《我論屈原》《端午節粽子》《屈原的愛國情懷》等主題的討論,將知識來源細化。同時采用體驗式教學和現場教學相結合,邀請社區的老爺爺老奶奶來為學生們講述他們對端午節習俗的傳承,讓學生傾聽老一輩的愛國傳承方式。組織征文比賽,語文教研組成員組成評委小組進行評議,優秀作品在校園廣播室進行廣播,讓學生充分感受端午節的文化內涵和傳統佳節的獨特魅力,增強愛國主義情感。
三、弘揚愛國精神。
學校注重“知行合一”,開展多種實踐方式幫助學生探尋傳統文化,體驗傳統文化的魅力。有的班級自行組織“包粽子”比賽,四人一組,有商有量,分工負責,鍛煉學生的動手操作能力和團結協作能力,鼓勵學生們勇于爭先,敢于上進。有的班級組織“縫香囊”活動,圍坐一起,穿針引線,你做香囊我放艾草,配合默契,其樂融融,充分讓學生在玩中學,在學中樂。有的班級走進敬老院,將親手做的香囊和粽子送給孤寡老人,奉獻自己的愛心,進一步激發了學生的民族自豪感和愛國愛家的熱情,用實際行動弘揚了中華民族傳統文化的精髓。
端午節活動的總結 2
20xx年的xx月xx日是農歷五月初五,中國的傳統節日——端午節。為弘揚中華傳統文化、建設中華民族共有的精神家園,我鄉根據縣精神文明建設委員會辦公室關于開展“我們的節日——端午節”主題活動的通知,積極開展活動,使廣大干部群眾既在學習中了解端午,又在活動中過好端午。現將活動總結匯報如下:
一、精心準備、認真組織
為使活動開展得既氛圍濃厚,又突出主題,我鄉黨委、政府高度重視,根據我鄉現有實際情況,積極籌備,精心組織了極具特色的'“我們的節日端午”主題活動,收到良好成效。
二、廣泛宣傳、營造氛圍
為使廣大干部群眾積極參與到活動中來,我鄉以區文明辦活動通知的精神為重點,通過行政中心電子顯示屏、開會宣讀文件等形式,對活動進行廣泛宣傳。
三、活動內容、豐富多彩
一是開展弘揚屈原精神的端午節知識講座。為了使我鄉機關干部進一步了解到傳統文化知識,深刻感受到屈原的愛國精神。在xx月9日下午三點,鄉文化站在鄉會議室組織了一場極具特色的端午知識講座。講座圍繞端午節的由來、歷史文化、傳統習慣等等做了詳細的介紹,讓大家對端午有了更深層次的理解,增長了更加豐富的傳統知識。
二是部分村居在端午節前組織村內黨員干部開展了整治環境衛生的大清掃活動。黨員干部們紛紛走上各村的村級主干道進行衛生清掃。我們充分利用端午節之際,通過黨員干部的模范帶頭作用,全面發動,積極引導廣大農民群眾加入到保護環境衛生,建設美麗家園的行動中來。
此次“我們的節日端午”主題活動的開展,大力弘揚了民族優秀傳統文化,提高了干部群眾的愛國情感,豐富了干部群眾的端午生活,良效顯著,值得繼續堅持。
端午節活動的總結 3
為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神,充分利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化,根據教育局有關活動通知精神,結合我校實際情況在端午節期間廣泛開展了以“我們的節日。端午”為主題的系列教育活動。現將活動情況總結如下:
一、節日氛圍布置。
我們通過利用櫥窗、板報、廣播站、國旗下演講、主題班會等形式,對我國的傳統節日“端午節的由來”、“歷史意義”、“詩人屈原的有關知識”等對學生做了大力宣傳和洗禮教育。
二、大力發揮家校共育教育體系。
鼓勵學生通過與家長的交流,聽爺爺奶奶講家鄉故事、網絡搜索有關端午節的故事民俗,圖書查閱相關知識等途徑,搜集有關端午節的詩歌、圖片、對聯、故事等,在班級交流,深入挖掘端午節節日的內涵。
三、開展一次以“我們的端午”為主題的國旗下講話。
學校德育處利用升旗儀式,進行了一次以《我們的端午》為主題的國旗下講話,號召全校師生積極參加活動。各班班主任利用周二下午的主題班團隊課和全班同學之間進行節日交流感想。
四、開展了以“端午節”為主題的節日小報評比。
組織非畢業班年級進行了一次以“端午節文化”為主題的誦讀比賽評比。既突出了主題,又學到了知識,受到了教育,起到了預期效果。
五、圍繞主題開展衛生清掃活動。
端午節不僅是為了紀念屈原,同時也是自古相傳的“衛生節”,學校組織號召學生利用假期對學校、社區、家庭進行衛生大掃除,以實際行動表達“愛家、愛校、愛祖國”的高大情懷。
“我們的節日”系列活動是一項長期的、堅持不懈的工作,需要我們進一步挖掘教育內容,付出更多的'努力。我校將堅持通過切實可行的各項活動,把教育與學校的各項活動有機結合起來,利用一切可以爭取的機會、時間,爭取在每一位教師、每一位學生中進行宣傳教育,在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國主義情懷,增強民族自尊心和自信心,使學生銘記的不僅是屈原刻骨銘心的詩句,更是他矢志不移的愛國精神,不與奸佞小人同流合污的高風亮節。五千年的中華文明史少不了屈原,燦爛的中國文學史少不了屈原。屈原的精神是不朽的,不管時光如何變遷,他永遠生活在歲月的長河里,永遠銘記在人們的心中!
端午節活動的總結 4
為切實貫徹落實“我們的節日端午節”主題活動的通知精神,承載端午節所蘊含愛國主義的道德內核,增進全校師生對民族文化的認同感和自豪感,營造慶祝傳統節日的良好氛圍,我校開展了形式多樣的端午節慶祝活動,現將活動情況總結如下:
一、高度重視,精心組織
為確保此次活動順利開展,校團委學生會高度重視,及時召開會議對端午節活動進行總體部署,并制定了,要求各班在活動中突出愛國主義教育、突出講文明樹新風和獻愛心等具體要求,全面推進學校的精神文明創建工作。
二、加大宣傳,營造氛圍
學校利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節相關知識進行了廣泛宣傳,并開展“話端午,揚民族傳統文化”主題班會活動。讓全體師生了解這一傳統節日的'相關知識。感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息,不斷激發愛國主義熱情。
三、具體活動情況
(一)開展“愛心粽子”端午活動
在端午節來臨之際,學校組織學生代表到敬老院,向孤寡老人進行慰問,贈送了端午節禮品,同他們一起包粽子,一起聯歡,讓老人們深切感受到學校對他們的關心。
(二)倡導健康防疫,開展除塵活動
古人把五月端午稱作“衛生月”,廣插艾草,抹雄黃酒,以免災去病,端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合認真開展端午節除塵活動,倡導健康生活,凈化學校環境。掀起講文明、講衛生的良好氛圍。
(三)開展了“端午節、誦經典、棋類比賽”活動
學生利用經典誦讀時間開展了經典誦讀活動,全體師生踴躍參加,經過比賽選出了優勝獎一名、誦讀獎二名。棋類比賽有五子棋、象棋、彈子跳棋比賽。通過開展活動,陶冶了學生們的情操,弘揚了中華民族優秀傳統文化,激發了愛國主義精神自豪感,增強了凝聚力。
在本次活動中,我校充分利用傳統節慶日對全校學生進行傳統文化教育,掀起了倡導文明熱潮,更是承端午文化精髓,揚民族傳統底蘊,將傳統節日于現代文明結合,既陶冶了學生們的情操又激發了學生們的愛國熱情。
端午節活動的總結 5
端午端午,五月初五。我公司端午節舉辦的活動終于在今天落下帷幕了。回看這次端午節活動的整個過程,我們是欣慰的,也是高興的。有一支優秀的團隊在公司里面活躍著,每一個人都不曾在活動中缺席,每一個人都擔當了此次活動的一顆螺絲釘,這是我們公司值得高興的事情。這一次的活動舉辦的非常成功,為了讓我公司未來的活動都如此次活動一般有效果,現將此次端午節活動整理和總結如下:
一、明確的活動目的
要說這次公司端午節活動能夠如此成功的舉辦,最應該肯定的就是此次活動有著明確的活動目的。在端午節還未來臨之時,我們公司這支優秀的活動組織團隊就將端午節的活動方案呈遞了上來,在方案中明確寫明樂此次活動的活動目的以及開展形式,而這次的活動目的僅僅是打響我們公司的知名度,這使得我們公司通過了此次端午節的活動,不僅打響了我們公司的知名度,也提升了我們公司的被關注度,在活動中已經積累了一部分喜愛我們品牌的受眾了。
二、目標受眾精準化
此次活動,我們這支優秀的團隊沒有將目標受眾廣泛化為所有的人,在現在活動成功了看來,是一件非常有遠見的事情!如果還像以往那樣將目標受眾對準所有的人,對準所有具備消費能力的人,這太容易成為一次花費了眾人時間精力也花費了公司大量資金,卻沒有收獲的無效活動了。好在團隊里的人堅持將目標受眾定位在對中國傳統文化感興趣,并且重視端午節的人,這一部分人在一定程度上也是有能力消費的人,我們的活動得到了他們的認可,也就意味著得到了良好傳播源頭的認可,他們會因為我們公司產品的優良而向身邊的人廣而告之,這樣的口碑傳播才是最好的'廣告。
三、服務的優質上乘
這一次的端午節活動能夠成功舉辦,優質上乘的服務也不能不提到。在這次的活動中,我們公司的這支優秀團隊針對服務人員進行了專門的培訓,以確保他們在這次活動中能夠為顧客提供最優質也最上乘的服務,讓所有被我們此次端午活動所吸引的目標受眾都能夠在優質上乘的服務中感受到我們公司的出色。不管是我們公司的產品,還是我們公司的活動,再到我們公司提供給大家的服務,都是出色的,這才保證了顧客都買我們的賬。
端午節活動的總結 6
端午節做為中國五千年的保守節日意味著豐收、團聚。但因為大學里不少同窗都是異地生,為了讓她們能感遭到節日的氛圍取祝愿,同時也闡揚女生工做委員會的感化,我們本人編織了一批紅手鏈,有選擇性的贈送給同窗們,加強自管會取同窗們之間的交換。讓有中國特色的端午文化流淌正在淮師校園。
起首,說下活動成功的方面:
1、此次活動分組明白,各構成員都很盡職;
2、活動全體籌謀較詳盡,目標明白,可實施性較強;
3、通過照片的形式留下活動蹤跡,并正在必然程度上宣傳了校自管會女工部。
其次,不腳之處:
1、活動材料、手鏈質量較低,且數目較少,以致于同窗們換取的熱情不是很高;
2、前期宣傳不敷,海報數量少,正在校園內沒有必然的.影響力,以致于一些想要換取的同窗沒有及時帶舊書。
再者,改良之處:
1、當前舉辦活動要將活動原材料預備充實、精細;
2、正在前期宣傳上,要提前海量宣傳,提前一兩天,可貼海報、拉橫幅等。
最初,正在此次活動中,我作為一名協調者,發覺工作很雜很細,好比:聯系展板、桌子,分派海報、貼海報,及時聯系各分組組長等事,這些事都必需考慮到,但正在細節上還欠缺一些。
顛末這此活動,我想正在當前的活動中要充實吸收經驗和教訓,爭取將當前的活動辦得超卓。
端午節活動的總結 7
端午作為我們的傳統節日,傳承的不僅是民俗民風,更是對美好生活的一種向往。為營造濃厚的節日氛圍,xx社區開展了各式節日活動,主要有:
一、端午粽子包起來
端午期間,xx社區先后選送x人次參加市、區組織的包粽子大賽,并取得了優異的成績。x日,社區還與轄區單位xx銀行聯手舉辦了端午包粽子活動,特別邀請了近xx位居民參與,熱熱鬧鬧的節日氣氛也使居民們嗨翻了天。x日,社區還組織了xx位居民與共建單位一起,做香包,一針一線繡起來,將快樂將安康將希望都繡進這小小的`香包里。
二、愛心慰問走起來
x日,社區與轄區單位xx銀行以及xx商會一起走訪了xx戶困難家庭,關心他們的日常生活,送上裹滿濃濃愛心的粽子,使這些家庭感受到了社會沒有拋棄他們,溫暖與愛一直陪伴著他們。
三、民俗文化答起來
x日,社區與轄區xx銀行共同舉辦了一起以端午民俗文化有獎競答的活動。活動現場氣氛熱烈,大家踴躍參與,對于端午的來歷,端午的風俗,應該吃些啥玩些啥,有了更深的了解。活動的趣味性與知識性融合在一起,難怪居民們的參與熱情這么高。同時,社區還專門舉辦了一場安全知識講座,對日常生活中安全用氣用電進行了宣傳,糾正居民生活中的一些常識錯誤,更加安心地生活。
四、志愿服務行起來
最近這段時間以來,社區著重對小區樓道亂張貼亂涂寫進行了集中整治,樓道衛生有所好轉。社區組織志愿者不定期對樓道進行檢查,發現亂張貼亂涂寫及時處理,同時,繼續對這些不良業者進行思想教育,加大對亂張貼亂涂寫的這些不文明行為抵制與勸導。
節日很快就會過去,但我們對美好生活的向往,對文明行為的追求卻不會停止。
端午節活動的總結 8
開展傳統節日教育,是弘揚傳統美德。培育學生民族精神的有效載體。大豫初中在端午節來臨之際,根據上級部署要求及學生實際,制定了適合學生年齡特點的端午節系列活動方案并組織實施,此次活動的主題是“又聞粽香”,我們圍繞活動主題開展了下列活動:
(一)走進端午
1、圍繞“又聞粽香”為主題,舉行了一次國旗下講話,同時宣布“又聞粽香”系列活動開始。
2、各班出好一期“又聞粽香”專題黑板報。
3、學校團總支利用課間操時間在全校范圍內組織開展“端午節”民俗民風知識介紹讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解,同時動員學生跟隨父母一起過端午系列活動,另一方面也是對傳統節日美好體驗,加強了親子間溝通。了解,也能更好的幫助延續傳統文明。
4、校廣播播放《龍船調》歌曲讓學生欣賞。
(二)感知端午
開展了一次主題征文活動。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團總支參加評比。
2、要求初一初二組織學生以小組合作的形式,讓隊員利用端午假期走訪自己周圍的居民,探究端午習俗并完成“又聞粽香”的小報。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團總支進行評比)
3、各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會。
(三)品味端午
1、要求學生向自己的'奶奶。媽媽學包粽子。品粽子,體驗父母持家的辛勞。同時在美術課上,讓美術老師結合教學實際和活動主題特開設一節學包粽子過端午的手工活動課。
2、與自己的好朋友分享自己包的粽子,增進朋友間的感情。學生們在活動中進一步提高了對端午節的認識與了解,增強了愛國情感和民族凝聚力。
端午節活動的總結 9
為了進一步提高城市文明程度和企業文明素質,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德,彰顯節日文化內涵,樹立節日新風,決定在職院開展“我們的節日·端午節”主題活動。現將有關具體事項通知如下:
一、活動主題
弘揚傳統文化,傳播校園文明
二、活動時間
20xx年6月14日-20日
三、活動內容
請各支部結合自身實際,組織開展內容豐富、宣傳多樣的主題活動。
1、以“我們的節日·端午節”為主題,開展中華經典誦讀活動。開展以誦讀歷代愛國主義名篇佳作或賽詩會、書法展等形式,讓廣大教職員工積極參與,了解端午,喜愛端午,過好端午,在感受傳統文化的同時接收愛國主義教育和傳統美德教育,每個支部報2篇優秀書法作品(硬筆、軟筆均可)。
2、以“我們的節日·端午節”為主題,開展憶往昔·講美德主題活動。充分利用宣傳櫥窗、微博、微信公眾號等宣傳載體,組織教職員工宣講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我身邊人的故事。
3、以“我們的節日·端午節”為主題,廣泛開展情暖端午愛心傳遞活動。組織廣大師生深入社區、農村、福利院、敬老院,突出愛老孝親和志愿服務,為孤寡老人,烈士家屬、殘疾人和留守兒童送溫暖、獻愛心,弘揚社會新風,促進社會和諧。
各支部要堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生,精心設計活動主題、活動形式,讓廣大師生樂于參與、積極參與,擴大活動的.覆蓋面和影響力,通過宣傳櫥窗、微博、微信等多種形式,廣泛普及端午節日知識,營造濃厚的中華民族傳統端午節的節日氛圍。
端午節活動的總結 10
為營造我們的傳統節日“端午”濃厚的節日氛圍,傳承x國的民俗民風,XXX社區開展了形式多樣的節日活動,現總結如下:
一、包粽子送香囊迎端午。
在端午節來臨前,XX社區的3位包粽子能手參加了區組織的包粽子大賽,雖然沒有得到什么獎但大家的卻非常開心!x月xx日,為了加強社區新老居民間、各共建單位間的的交流與溝通,感受到中華民族傳統節日的文明與快樂,社區舉辦“迎端午包粽子”友誼賽。參加的單位有市結對單位、區結對部門、轄區各共建單位共xx家,還有x多位社區新老居民,大家其樂融融感受著傳統文化帶來的喜悅!x月xx日下午,XX社區舉辦了一場別開生面的.端午節的來歷知識講座,大家邊品茶邊聽課!課后大家把購買的xx個香囊送給了每位聽課的居民。
二、愛心慰問走起來。
x月xx日,XX社區舉行了“情濃端午粽動員,共建和諧新陽海”包粽子友誼比賽活動后,和本次活動在贊助單位一起走訪了6戶困難家庭,送去了節日的問候,粽子雖小,卻承載著社區和共建單位的一份真情。社區不僅在每次的傳統節日不忘送上粽子月餅等,更加注重他們的日常生活,使這些家庭感受到了社會沒有拋棄他們,溫暖與愛一直陪伴著他們。
三、干干凈凈迎端午。
XX社區自開展清理魯亂張貼以來,通過召開動員大會、組織亂張貼的業主召開座談會、制作了便民信息欄等形式對社區內的亂張貼和亂涂進行了疏堵結合的整治。并從x月12日起組織全體志愿者(150)人開展了分片集中清理,并要求志愿者做好亂張貼亂涂寫長效管理,及時發現及時處理。經過一周清理,現在小區內每個樓道都非常的干凈整潔,給社區居民營造了一個整潔的端午節生活環境。
端午節活動的總結 11
一年一度端午至,又是龍舟飛渡時,公司同事已經將傳統節日作為自己工作、生活中一項喜愛的活動,為了引導同事更好地了解、喜愛傳統節日,進而提升同事對民族文化的認識,培養他們的民族自豪感,公司開展了形式多樣的文化教育活動。現小結如下:
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍,追溯端午淵源,充分認識“端午節”的有關知識。
公司充分利會議、廣播等多種方式進行了廣泛宣傳有關“端午節”的知識與內容,同時舉行豐富多彩的活動。讓同事通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關端午節的由來,了解這一傳統節日的相關知識。
二、開展各種的活動,豐富“端午節”內容。
1、手抄報活動
各部門同事利用了解的知識,根據自己的理解精心繪制了一幅幅精美的手抄報,使同事進一步了解了傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日,增強了愛國情感,提高了自身文明素質。
2、各部門開展了豐富多彩的`中隊主題會。
端午節前夕,布置同事通過書籍閱讀和上網查詢,了解端午節的相關知識,并在班會上進行交流工作。20xx年xx月xx日下午,公司利用主題隊會重點講解端午節的由來、習俗,誦讀著愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識,共同紀念了愛國主義詩人屈原,讓同事傳承愛國主義精神,感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感。
3、師生話粽香。
6月7日,公司開展了話粽香活動。同事向長輩工作粽子的各種制法,和領導一同包粽子,感受著濃郁的節日氣息與民俗文化。
在本次活動中,公司充分利用“端午節”這一傳統節日對全體同事進行傳統文化教育,讓同事走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,培養了同事的愛國熱情。
端午節活動的總結 12
端午節為我們提供了一個絕好的愛國主義傳統教育機會,為引導學生過好端午這一傳統節日,弘揚中華民族傳統文化,我校開展了形式多樣的文化教育活動,簡要概括為以下幾個方面:
一、節前宣傳活動
1、召開各類會議,要求各班做到節前有宣傳、節日有活動、節后有總結。
2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等,提高同學們的認知水平。
3、利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會,舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動,陶冶了學生的情操,弘揚了中華民族優秀傳統文化,培養了學生的'愛國主義情懷,真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
二、節日活動
1、不少同學對中國傳統節日了解仍然較少,首先學校在周一升旗儀式中安排學生演講關于端午節日的有關訊息。
2、學校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報,為端午節到來營造了濃濃的節日氛圍。
3、學校組織各班召開班會,弘揚民族傳統文化,弘揚抗震救災精神,宣揚理性愛國。
4、班級還召開了“傳統節日之端午節”學習會,通過學習交流,增強了同學們對傳統節日的了解,也培養了大家的興趣。
5、開展了“我眼中的端午”主題征文活動。
6、學生會特意策劃了以“端午,我觀察我快樂”為主題的攝影展。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悅。
在活動開展過程中,大家不僅學到了關于端午節的有關知識,更在濃濃的節日氛圍中,真正體會到傳統文化的意義。我國地大物博、歷史悠久,我們只是充分利用一部分傳統文化對向進行教育,我們有責任去弘揚,而這個責任,就賦予我們下一代,讓我們從傳統節日教育做起,使我國的傳統文化發揚光大!
端午節活動的總結 13
一年一度端午至,又是龍舟飛渡時,我校學生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動,為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日,進而提升學生對民族化的認識,培養他們的民族自豪感,我校開展了形式多樣的化教育活動。現小結如下:
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍,追溯端午淵源,充分認識“端午節”的有關知識。
學校充分利用國旗下講話、廣播等多種方式進行了廣泛宣傳有關“端午節”的.知識與內容,同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關端午節的由來,了解這一傳統節日的相關知識。
二、開展各種的活動,豐富“端午節”內容。
1、四、五年級手抄報活動
四、五年級的學生利用了解的知識,根據自己的理解精心繪制了一幅幅精美的手抄報,使學生進一步了解了傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日,增強了愛國情感,提高了自身明素質。
2、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。
端午節前夕,布置學生通過書籍閱讀和上網查詢,了解端午節的`相關知識,并在班會上進行交流學習。xx年xx月xx日下午,我校利用主題隊會重點講解端午節的由來、習俗,誦讀著愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識,共同紀念了愛國主義詩人屈原,讓學生傳承愛國主義精神,感受傳統化魅力,增強愛國主義情感。
3、師生話粽香。
xx月7日,我校開展了師生話粽香活動。學生向長輩學習粽子的各種制法,和老師一同包粽子,感受著濃郁的節日氣息與民俗化。
在本次活動中,我校充分利用“端午節”這一傳統節日對全體學生進行傳統化教育,讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,培養了學生的愛國熱情。
端午節活動的總結 14
根據省文明辦下發的關于在端午節期間廣泛開展“誦美文、傳美德、重健身、講衛生”主題活動的通知精神,綏芬河市在端午節期間,圍繞“我們的節日·端午節”主題,精心部署,認真組織開展了一系列彰顯特色的主題活動,普及端午節的節日知識,大力弘揚中華民族優秀文化傳統,進一步了深化愛國主義教育活動。現將活動開展情況總結如下:
一、活動安排周密,落實具體詳實
我市根據上級文明辦的通知要求及學校實際工作,及時制定了活動方案,成立了專題活動的組織機構。組長由市委常委、宣傳部長擔任,副組長由宣傳部副部長、文明辦主任擔任,組員由文明委成員單位領導擔任。在每一項主題活動中都安排了具體負責人,做到了活動組織有保障,落實有成效,真正讓傳統文化深入人心,得到發揚光大,使廣大市民在節日的氛圍中感受著中華文化的教育與熏陶。
二、活動主題突出,人員參與面廣
對全市開展“我們的節日.端午”主題活動提出了突出愛國主義教育、突出群眾性、突出全民健身活動、突出全民愛國衛生運動四點具體要求。市文明委成員單位結合各自實際,分別制定了各具特色的“我們的節日.端午”主題活動方案,同時報送各新聞單位,推動活動的扎實開展。此次活動不僅有機關干部參與,而且輻射到社區與家庭,從組織到宣傳,全方位多方面聯動,形成了良好的過端午、傳文化的.節日氣氛。
三、活動形式多樣,活動實效顯著
廣泛開展誦讀美文活動。端午節期間組織中小學校進行中華經典誦讀。市第二中學通過班級選拔、學校評比的方式進行,選手們在詩會上朗誦我國古代傳統的詩歌,他們聲情并茂的朗誦深深的打動了每一位聽眾,讓師生們在誦讀中體會了我國傳統文化的精美與絕妙,是一次心靈的陶冶與藝術的啟迪。山城社區結合“做一個有道德的人”主題活動,開展網上寄語簽名活動,滿足他們的精神文化需求,做有知識,有道德的人。部分社區和學校還開展了“傳美頌美活動”。組織社區居民傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊好人的故事,引導人們在活動中接受愛國主義教育。
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