疫情防控安全教育活動總結

疫情防控安全教育活動總結（通用10篇）

　　經歷了一次有意義的活動后，我們會積累一些相應的經驗，是不是該好好總結總結呢？你想知道活動總結怎么寫嗎？下面是小編整理的疫情防控安全教育活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　疫情防控安全教育活動總結 1

　　為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的`通知精神，加強片區安全管理，為廣大職工的工作和生活提供有力保障。現將具體工作匯總如下：

　　一、疫情期間職工在崗情況

　　xxx共計職工xxx人，疫情期間在崗98人。居家休息16人，其中四人參加社區志愿者工作。

　　二、疫情期間管控措施落實情況

　　1、嚴禁人員流通

　　各xx根據要求自7月27日起實行封閉管理，25日起取消運行倒班，封閉管理區域外單位車輛、人員禁止入內；暫停職工各類休假，休息人員居家，不得外出，遵守社區管理規定；除應急保障車輛外禁止一切車輛進出并做好應急車輛進出臺賬。

　　2、避免人群聚集

　　餐廳實行分餐制，不集中就餐，片區人員采取餐廳取餐制，員工打飯后各自返回宿舍就餐，轄區內每天兩人按時按規定負責職工體溫測量，體溫檢測正常的職工有序排隊取餐，；院內職工除必要工作接觸外，減少生活聊天等的聚集；必要會議，以網絡視頻方式召開。

　　3、個體防護：員工按規定佩戴口罩，勤洗手，注意防寒保暖，每日早晚兩次測量體溫，打卡上報，餐廳人員做到“四戴一穿”。

　　4、病毒消殺：3名專職人員對片區值班室、辦公場所、宿舍樓道、垃圾集中收處箱和公共衛生間進行每天兩次定點消殺（84消毒液1:100）、通風，登記臺賬；職工餐廳、安保值班室由工作人員消毒通風。

　　5、防疫廢物單獨設立垃圾桶，分類處置。設置留觀室并在留觀室內放置生活用品及防疫用品。

　　6、深入開展片區環境衛生整治，廣泛開展新時代愛國衛生運動。

　　7、配合社區村隊聯防聯控。居家職工及在崗職工家屬，嚴格按照屬地要求封閉隔離，堅決不添亂；成立志愿服務隊，配合社區工作。

　　8、組織督促全體職工進行釘釘打卡，嚴格準確的報告身體情況和所處位置信息。

　　9、每日向xxx疫情防控指揮中心上報片區疫情工作開展情況，每周向xxx上報疫情物資使用情況。

　　三、儲備防疫物資，做好嚴密防護

　　防疫物資由公司統一采購、配發，能滿足應急需求，做到人人有防護，并建立物資動態臺賬，及時檢查、補充、更換。

　　疫情防控安全教育活動總結 2

　　根據近期關于疫情防控工作的部署，堅持“外防輸入、內防反彈”的任務目標，嚴守轄區疫情防控陣地。主要有以下三個方面：

　　一、建立防控網絡，確保排查工作有效徹底

　　防范工作必須由內而外，嚴管跨境業務企業疫情防控工作，落實“三點一線”閉環管理。由“三人小組”定期走訪跨境業務企業，督促企業嚴格做好司機來莞申報、打卡簽到，加強場所作業人員防護教育及健康管理，每7天為作業人員進行一次核酸檢測，建立司機及作業人員健康管理記錄臺賬。監督企業按要求設置司機專用區域，嚴格落實“專人專用”、“來去消毒”的.工作要求。

　　二、落實防控措施，確保內部管理嚴格有序

　　加強轄區人員排查，落實人員健康管理工作。加強國內中高風險人員排查管理，對近期來(返)村人員按要求實行健康管理，對有意返鄉人員宣傳留莞過節。對購藥人員落實專人跟蹤，確保不漏一人。同時，嚴格做好我村的人員體溫監測及日常清潔消毒。勸導群眾加強個人防護，減少不必要的聚集性活動。同時，有計劃地儲備口罩、消毒水等一批疫情防控物資，確保應急之用;計劃在近期組織開展一次疫情防控應急演練，切實加強我村做好疫情防控應急處置能力和水平。

　　三、加強宣傳引導，確保防范常識人人皆知

　　在疫情防控上，我村堅持既要有堅強力度又要體現人情溫度的原則，努力講清措施要求、宣傳防范常識以及積極引導應對、消除群眾恐慌。近期計劃向全體村民再次普及疫情防范知識，及時發布國內疫情形勢、疫情危害、專家建議、上級要求等，讓廣大村民對疫情的嚴峻形勢家喻戶曉。

　　下來，我村將按照鎮指揮部的工作部署，嚴格落實“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”的要求，扎實做好疫情監測、排查、預警等工作，緊盯重點領域，嚴密加強對跨境的企業司機等的防控，力爭做到精準到人、無一遺留、無一死角，為全鎮疫情防控工作做出應有的貢獻。

　　疫情防控安全教育活動總結 3

　　自接到上級關于疫情期間民政工作要求的通知，鎮民政所立即向鎮黨委、政府匯報，全面落實文件要求，認真做好疫情防控。

　　一、加強低保、五保人員的排查，密切關注低保、特困人員等服務對象身體狀況，加強民政服務窗口疫情防控工作，協助做好困難群體和服務對象的疫情防控，如果發現疑似癥狀的，第一時間上報。

　　二、堅持疫情期間“紅事不辦、白事簡辦”原則，禁止人員大規模聚集。

　　三、切實做好孤困、留守兒童和困難老年人領域疫情控制，將轄區內符合條件的兒童和老年人登記造冊，做好臺賬。做到“村不漏戶、戶不漏人”，全面準確了解疫情防控期間有關情況。同時協調村委會，對因疫情而導致生活困難的留守、孤困兒童和困難老年人提供臨時照料和關愛。

　　四、在村內發放宣傳材料，懸掛宣傳條幅，播放新型冠狀病毒肺炎防治知識，做到家喻戶曉、群防群治。并且為各村發放防護、消毒等物品。

　　五、做好一站式服務。民政辦與各村建立民政事務微信群，各村干部實時關注低保、五保和臨時救助對象的生活、起居情況，保證他們正常生活，在疫情防控期間不出現任何問題。

　　六、落實救助幫扶措施，先救助后補手續，及時將在疫情防控期間生活困難的家庭納入臨時救助范圍，疫情期間共辦理臨時救助5戶。

　　七、加強疫情期間的社會救助力度，高效、及時解決群眾困難，盡量讓他們少跑路，不跑路，堅持特殊時期特殊辦的.原則，在不違背原則條例下，簡辦手續，使群眾及時的得到救助。

　　八、嚴格落實信息上報制度，加強疫情期間值守，對發現發熱、咳嗽等癥狀的困難群眾，第一時間報告給有關部門并按照有關規定進行隔離和送診，做到早發現、早介入、早幫扶、早救助。

　　疫情防控安全教育活動總結 4

　　歲末將至，春節臨近，人流、物流將呈現劇增趨勢。為了您和家人的健康，現就落實春節期間疫情防控措施有關事項公告如下，請廣大居民朋友本著對自己負責、對家人負責、對周邊親友負責的態度，切實提高防控意識，全面落實個人防護措施。

　　一、離民外出防控措施

　　1.堅持非必須不外出原則，盡量減少不必要出行。確需外出盡可能錯峰出行，避開春運高峰期，全程做好個人防護。尤其患有慢性疾病、60歲以上老人、孕婦等人群，要保持警惕謹慎出行，出發前建議聽取專業醫生的健康狀況評價，避免前往疫情發生地。

　　2.前往中高風險地區請暫緩出行。密切關注國內高、中風險地區動態變化和病例行動軌跡，提前了解前往地疫情形勢和防控政策，了解近期是否有病例或疫情發生，如非必要不要前往出現疫情的地區，確需前往的請務必提前向所在社區（村）和工作單位報備。

　　二、來民返民防控措施

　　1.倡導外出務工和學習的居民朋友們在條件允許的情況下留在當地過節�？赏ㄟ^微信、網絡、電話等方式向親朋好友表達您的心情和祝福。如確需返民過節的，提前3天將返鄉時間、14日內旅居史、是否從事冷鏈物流行業、個人聯系方式等信息主動向返回地社區（村）報備，有中高風險地區旅居史和從事冷鏈物流行業的要提供72小時內核酸檢測陰性報告，并提前準備好旅途所需的口罩（每日至少2只以上）、手消毒劑等，選擇合適的'出行時間和交通工具，旅途中要做好個人防護，全程正確佩戴口罩，盡量避免多次中轉和旅途中長時間停留。返回后嚴格遵守居住地疫情防控措施。

　　2.凡是境外來民返民人員，應當向目的地社區（村）提前報備個人有關情況，包括入境時間、第一入境地集中隔離期滿時間及返回航班、車次等具體行程信息。國外入境來民返民人員在第一入境地已落實集中隔離14天且有核酸檢測陰性證明和解除集中隔離證明的，來民后須第一時間向轄區社區和村組報告，需繼續落實14天居家隔離醫學觀察+3次核酸檢測等措施。若無法提供核酸檢測證明和解除集中隔離證明，請第一時間到轄區集中隔離場所落實14天集中隔離醫學觀察+3次核酸檢測等措施，隔離期間食宿、醫療費用自理。

　　3.所有來自或途經國內疫情高風險地區及其所在縣(區、市)或當地政府宣布全域封閉管理地區的來民返民人員，應在抵民后第一時間向所在社區(村)和單位(或所住賓館)報告，嚴格落實就地14天集中隔離+14天居家隔離觀察，集中隔離觀察期間不少于3次核酸檢測，居家隔離觀察期間不少于2次核酸檢測，隔離期間食宿、醫療費用自理。

　　4.對所有來自或途經國內疫情中風險地區及其所在縣(區、市)的來民返民人員，如能提供72小時內核酸檢測陰性證明，則落實14天的居家隔離醫學觀察，并于7天后進行第二次核酸檢測；若無72小時內核酸檢測證明，則第一時間在集中隔離點留觀并進行第一次核酸檢測，核酸檢測陰性后移交社區（村）執行居家隔離醫學觀察，并于7天后進行第二次核酸檢測。

　　5.低風險地區來民返民人員請自覺執行14天的自我健康監測，期間盡量不要外出，如需外出請做好自我防護，佩戴好口罩。

　　6.所有外省來民返民人員在觀察期間如出現發熱、咳嗽等不適癥狀，請立即前往發熱門診或定點醫療機構就診，就診途中應全程佩戴口罩，并盡量避免乘坐公共交通工具。

　　疫情防控安全教育活動總結 5

　　疫情當前，我們的教學工作不得已由三尺講臺轉為網絡直播，釘釘直播教學工作開展以來，我們邊摸索，邊改進，不斷提升自我網絡教學能力，下面我就來總結一下這段時間我的教學體會。

　　首先我認為線上教學，增強了學生自我調節學習內容與時間的能力，同時滿足了目前學生們的學習需要。學生有了更為靈活的學習方式，足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨，這是互聯網+時代給予師生的特殊關懷。

　　其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力，傳統“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會進步而發生變化，作為一名新時代的教師，在這場變革中能夠更有效的'提高自己的綜合素養能力，學習更多的有效途徑去把我們的知識傳播出去，讓更多的學生能夠有所學，有所進步，同時也有了更多的時間沉下心來思考怎么提高網上答疑課的效率、達到設定的教學目標、讓學生學有收獲等問題了，我們在網絡授課的過程中不斷根據實際情況做出合適的調整。在我看來，線上教學還有一個最便利的好處就是學生可以回看老師上課的視頻，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂為止，這對要潛心學習的學生而言具有一定的幫助。

　　通過這段時間的師生共同學習交流，我認為學生們的自學能力有了一定的提高，老師們的教學思路和教學手段也更加開闊和多樣化，網絡教學模式是我們當前教育形式的有力補充，我們應充分利用好它，為我們的教育教學工作提供有效的服務。

　　疫情防控安全教育活動總結 6

　　新年伊始，新型冠狀病毒的不期而至，“停課不停學”已經成為“宅家學生族”假期生活主流，老師也自然成為 “主播”，在緊鑼密鼓地準備著網上授課。對于這個新生事物，從沒用過，更沒網上直播過。上課之前，各種緊張、無措、不安、激動，簡直難以言表，上課后也收獲了歡喜和感動。

　　緊張不安的是：

　　1、備課以前寫的是教案，現在要寫講稿，而且有時候語言還要幽默一點。平時授課過程中的學(20—25分鐘左右)+練的模式。網絡授課改為學習+練習+總結的模式。(每個知識點的講解盡量控制在3—5分鐘之內，隨后配以相應訓練)。

　　2、如何使用釘釘?怎么跟學生互動?如何布置作業?如何分享屏幕?…

　　歡喜和感動的是:

　　1、慢慢了解了直播的`步驟，大體掌握了操作。

　　2、在釘釘上看家長的留言，得到了許多家長的支持與肯定。

　　只要做，就會有效果;只要嘗試，就會有突破;只要完成，就值得被看見和被肯定。雖然疫情依然嚴重，但它永遠阻止不了一顆團結的奮力前行的心，相信一起并行，共克時艱，所有的美好終會到來!因為人生的路上，唯有成長和學習，方能行穩致遠!

　　疫情防控安全教育活動總結 7

　　隨著疫情形式更加的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應的改變。這學期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網絡授課經驗的老師來說，也是一次挑戰。對于今天的網絡授課，我從以下幾個方面做了總結：

　　一、教學準備

　　課前我結合市局直播課對自己的課件做了調整，進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發起班級在線直播。

　　二、簽到情況

　　我班共44人，課前打卡學生42人。收看直播間的40人，另外還有兩人遲到聽課時間不到20分鐘。所以聽課率僅有90%。

　　三、教學過程心得

　　這種教學方式確實非常新穎，，對教師和學生來說都非常新奇但是說實話不太適合農村的學生。比如說我班的4名不看課的學生經班主任了解后發現都是父母離異家庭的孩子。初中生不像小學生那么聽話，也不像高中生那么懂事。所以網絡課堂就需要家長的監督。因此我在課堂上不定時點名提問學生，一方面提高學生的.課堂注意力，另一方面也使學生能夠堅守課堂。

　　在課堂教學環節中，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。我班網絡教學存在的最大問題是，學生不主動發問，有問題也不習慣主動發起連麥，這就要老師多關注重點難點的講解和落實。

　　四、作業檢查

　　今天的作業時把課堂的筆記背過，要求家長監督在筆記本上簽字。學生對于家長的簽字拍照上傳。這是比較簡單的作業，20名學生能夠在課堂上背過，課后在釘釘的家校本上發布作業后，十分鐘之內就提交了。截止到晚上8：30分，一共提交39份，有五個學生未能及時提交�？偟膩碚f不盡人意。

　　五、今后措施

　　1、加強課堂監管力度，如采用視頻會議形式模擬課堂提問。

　　2、多與學生溝通，及時了解學習情況

　　3、多在作業批改時回復一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。

　　網絡教學任重道遠，它是未來的必然的教學手段。對于我們這些傳統課堂還沒有摸索清楚的教師們來說，它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應并戰勝這些困難。

　　疫情防控安全教育活動總結 8

　　正如培訓中北師大陳麗教授所言：在線教育非常顯著的一個缺點，便是使得師生“時空分離”，一改原來熟悉的課堂模式和環境，自然無法迅速獲得教學效果。網授課能直接看出的問題有：課堂容量大，對一節課的重難點缺少有效的選擇；提問不精準，導致學生在回答時困難重重；教學語言不夠規范，有時會出現一些不干凈利索的表達。而這些在直播課中被無限放大的問題最終都指向了一個人專業成長的節奏，正如有人說，一個教師有什么才能看見什么，教師看見什么才能引導學生看見什么。這就要求教師擁有“可見”的專業智慧和“不可見”的人格魅力。

　　針對以上問題，我認為我應該在以下幾方面做努力：首先，繼續尋找推動自我成長的切口。比如，設計流暢、有內在邏輯的教學環節、使用規范的、有感染力的教學語言。在準備錄播課時，我反復觀看自己的教學視頻，總結了自己課堂用語的幾種問題：思路不夠流暢，有時候會出現口頭語、病句等問題，有時候語速較快，沒有考慮學生是否接受。語言表達的背后是對文本的解讀和教學環節的思考，也是一個語文教師專業素養的體現。通過規范的課堂用語、符合學情的提問來促進自己設計流暢的、有邏輯性的教學環節，應該成為我的`努力方向。

　　其次，增加閱讀量和自主寫作任務。專業閱讀應該是專業成長的土壤，要想帶領學生走向更遠的彼岸，就要有發現美景的眼睛。因此，我可以進行定量的專業閱讀，并以公眾號為平臺堅持每天的寫作和記錄。點滴積累，不能讓每天的教學成為雁過無痕般的遺憾，不能讓自己在瑣細的工作中沒有收獲。最后，探索有效的落實方法。七年級在落實教學效果的過程中一直堅持普通的檢查背誦的方式，這讓我和學生都感到疲憊。這學期我會改進檢查方式，引導學生在掌握背誦知識的同時收獲愉悅，不把語文背誦看作負擔。

　　疫情防控安全教育活動總結 9

　　為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛生安全管理，為廣大師生開學前的工作、學習和生活提供有力保障，2020年3月4日，業善學校在黨支部校委會的帶領下，召開領導班子會，對我校前期防疫工作進行總結：

　　一、領導重視，提高認識、落實責任。

　　校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛生工作，統一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的'管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛生資源及設施。

　　二、做好宣傳動員，實行聯防聯控

　　學校宣傳部加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。

　　三、建立制度，完善措施。

　　嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯系明確原因，如有發熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫，送醫院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發現、早隔離、早上報、早治療。

　　學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發生。

　　四、暢通渠道，上報及時。

　　一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫療機構及教育行政部門“零報告”聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛生部門信息聯動機制，發現疫情及時上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息，及時準確地進行預警。

　　五、停課不停學，停課不停教

　　“停課不停學”通知剛下發，學校教務辦立刻制定疫情期間線上教學工作實施方案。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群，供教師參考。在教學匯報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學生真實學習情況;有的教師上課時間過長等問題，校領導班子就就存在問題進行討論，并提出了整改措施。

　　各領導回顧總結分管工作之后，就返校教師隔離實施計劃進行討論并提出下階段建議。接下來，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。

　　疫情防控安全教育活動總結 10

　　根據教文體局的要求，我們從今天開始進行了“停課不停學”的網絡學習活動。我也和孩子們一起觀看學習，課下與孩子們交流，布置作業，嘗試著用釘釘群進行網絡交流與批改。

　　一、值得學習的地方是：

　　1、孩子們的學習熱情還是非常高的，都早早地留意著學習的方法。課后，不論用哪種方式，都能夠提交作業。這里可以看出來學習的積極性。

　　2、運用網絡直播的形式學習解決了特殊時期教師手中資源匱乏的現象。老師們可以和孩子們一起學習，便于教師結合自己班級的現狀進行作業布置和課后輔導。

　　3、授課的老師相對來說都是教學水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門學名師的機會，特別是對口班級，對口學科的學習，更容易提升老師的個人教學素養，以及對于課文的把握。

　　4、在課后，我們都會用釘釘給孩子們布置作業，批改作業，這樣一種新的辦公，改作業的方法還是非常值得我們學習的。

　　5、在教學方面，平時上課的'時候，沒有辦法一個一個的去聽的朗讀，而現在采用釘釘提交作業時，家長把每一位的朗讀提交上去，我一個一個的聽過去，能準確的把握朗讀課文的能力。在平時上課的時候，很難把握不同學習的進度，而網絡學習對解決這個問題有一定的幫助。

　　二、出現的幾點問題：

　　1、網絡學習是一種新的教學形式，我們也非常積極地配合著。但是仍然出現了因為網速問題孩子們沒有辦法觀看的情形。家長著急，老師也是慌亂。

　　2、雖然老師已經提前給孩子們家長培訓了如何使用釘釘進行打卡，提交作業。但是，從今天的情況來看，仍有許多問題：部分家長不知道如何提交作業，不知道如何打卡，這些問題還需要在以后的工作中慢慢練習使用。

　　3、最重要的一點就是四五六年級的孩子們沒有課本，雖然老師發了電子課本，但是是用手機觀看的時候，就沒有辦法打開課本，這給語文學習造成了很大的不便。

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