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      1. 119消防安全主題優秀活動總結

        時間:2022-07-01 12:26:42 活動總結 我要投稿
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        119消防安全主題優秀活動總結(通用6篇)

          經歷了有意義的活動后,相信全是滿滿的感恩與回憶,收獲與經歷,是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。那么什么樣的活動總結才合適呢?以下是小編為大家整理的119消防安全主題優秀活動總結(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        119消防安全主題優秀活動總結(通用6篇)

          119消防安全主題優秀活動總結1

          為深入宣傳貫徹《全民消防安全宣傳教育綱要》,廣泛普及消防常識,徹底消除火災隱患,全面提高防控能力,結合火災隱患整治行動,曹老集鎮xx小學積極舉行“11·9”消防安全主題活動。

          一是演一次習。結合我校實際,及時制訂消防日宣傳活動的實施方案,成立以高云校長為組長的工作小組,強化責任落實,確保此次活動落到實處。活動準備好后,學校利用大課間時間拉響火災警報,各年級學生迅速有秩序的按要求逃離教室,校長高云對此次演習進行點評并做出明確要求。

          二是上一次課。學校充分利用國旗下講話、班隊課、電子屏等途徑宣傳全國消防安全宣傳教育日的意義和影響,積極倡導各班級利用大課間時間開展以“走進消防,了解消防,人人參與消防”為主題的宣傳教育活動;校長高云為全體師生講解消防知識和滅火器使用方法,并且實際操作了一次滅火;學校要求班主任要推廣普及防火知識,提高防火意識,提升火災防控能力。

          三是自檢一次。結合火災隱患整治行動,學校深入細致地開展了一次消防安全大檢查,發現隱患,馬上整改;進一步完善了學校安全工作體系,不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施,進一步消除學校內部各種設施的安全隱患,確保廣大師生的.生命安全。通過此次活動,讓廣大師生真正認識到“走進消防,了解消防,人人參與消防”工作的重要性,使師生的消防意識增強了,時刻牢記“消防安全、警鐘常鳴”。

          119消防安全主題優秀活動總結2

          為了進一步普及消防安全知識,切實提高全縣學校抵御火災能力和師生自防自救能力,教育局組織全縣學校于11月9日開展了以“強化安全意識,提高避險能力”為主題的消防安全主題活動。通過廣泛開展消防安全宣傳教育,大力普及消防安全常識。為平安和諧的校園教育創造了良好的消防安全環境。充分利用資源進行宣傳知識,以下幾種形式進行:

          一、各校以“強化安全意識,提高避險能力”主題上好安全教育課。

          二、各校教師通過安全教育平臺讓學生在班內學習消防安全知識。

          三、各校利用電子屏幕和板報等進行宣傳。

          四、各校讓學生辦主題手抄報。

          五、各校教給師生滅火器的正確使用。

          通過此次活動宣傳教育的.開展,勵志,強化師生消防安全意識,提高師生避險能力,今后我局一如既往狠抓安全消防工作,營造學校和諧安寧的好氛圍。

          119消防安全主題優秀活動總結3

          今年11月9日是全國第xx個消防宣傳日,今年119消防周系列宣傳教育活動的主題是xx。我校以“119”消防周系列宣傳教育活動為契機,進一步普及師生消防安全常識,提高自救、互救、和逃生能力,認真制定方案,召開專題會議,研究布暑落實并有序進行開展“119”消防安全教育活動,較好地營造了“全民消防,生命至上”的宣傳教育氛圍,為構建“平安校園,和諧校園”提供安全保障。

          今年我校119消防安全教育主題活動,內容包括:

          1、11月3日召開全處干職工大會,組織認真學習,提高認識,研究布署119主題活動,并對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發動和詳細部署安排;

          2、布置校園內LED宣傳標語,營造消防安全宣傳氣氛;

          3、組織校內義務消防隊員實踐滅火訓練;

          4、組織學校物業管理人員進行消防知識培訓,并進行滅火器的實踐操作;

          5、組織學生干部對學生宿舍高層18、19棟進行消防設施大檢查,對查出的問題及時維護與維修。

          119消防安全宣傳活動的'開展,使我們在安全工作方面收獲不少,受益匪淺,目前這一活動得到了全校師生的積極響應,針對消防安全無時不在,我們將常抓不懈,努力把消防安全工作做得更細、更實、更好!

          119消防安全主題優秀活動總結4

          防范火災風險、建設美好家園為深入貫徹落實分公司11月份組織開展消防安全宣傳月活動。船舶內研究制定了可行的活動方案,精心組織、全面部署、認真落實、注重實效,以增強全體員工的安全意識和防范事故的能力為重點。積極開展形式多樣、內容豐富的安全活動。加大隱患排查治理力度,進一步強化了全員對安全工作的重要性的認識,現將消防安全月活動總結如下:

          進一步統一思想,強化底線思維、紅線意識,把建立完善消防安全責任體系作為做好消防安全工作的第一要務,持之以恒,常抓不懈。按照“集團統一領導、單位全面負責、職工全員參與”的.工作要求,堅持黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責,從上到下逐級落實消防安全責任,確保責任到人、到崗、到位。加大消防安全管理與考核的力度、廣度和深度,構建消防安全運行長效機制。

          船舶進行了一次全方位消防安全隱患大排查,發現的隱患,當場整改;分公司組織對全公司范圍內的消防安全進行一次全面摸底排查,并對船舶自查情況進行檢查。船舶內組織開展了對內消防演練、船員住艙逃生演練,通過演練,檢驗預案、鍛煉隊伍、完善裝備、磨合機制,確保緊急情況能夠迅速反應、正確處置。

          船舶要圍繞“防范火災風險、建設美好家園”主題,積極組織開展消防知識宣傳普及和安全知識培訓活動,落實操作規程、制度上墻,推動員工熟悉標準、掌握技能,組織全體員工進行安全知識培訓及考試。分公司在醒目位置張貼橫幅和標語,通過集中組織觀看安全警示教育片,積極宣傳安全主題和安全知識。

          深刻吸取“10.15”綜合樓三層值班室火災事故教訓,船舶加強用火、用電的管理。嚴格執行相關動火作業管理規定,實行明火作業逐級審批和備案告知制度,落實作業前檢查、過程中監護、完工后清理措施;

          船舶簽訂了《大功率取暖設施使用安全責任書》,大功率取暖設施使用時要遵守相關規定,明確專人負責,人走電斷;船舶嚴禁使用電熱毯、亂拉亂接電線、裸線直接插插座、充電器充電完畢不拔下等違章行為,嚴防事故發生。

          通過消防安全月活動,進一步強化了員工的安全意識。使員工從思想上認識到安全生產重要性和必要性,將認識轉變為自覺行為融匯到日常工作中去,形成人人關系安全,安全關系人人的良好氛圍。

          119消防安全主題優秀活動總結5

          11月9日是全國消防安全宣傳日,20xx年119消防宣傳活動主題為“認識火災、學會逃生”。為了進一步增強我校廣大師生的消防安全意識,在消防日來臨之際,不斷創新消防宣傳教育載體,張汪中學在全校重點開展“六個一”教育活動:

          一是要求每班都要上一堂消防安全課。對消防知識進行詳細講解,充分發揮了課堂教學在消防教育中的主渠道作用。

          二是在班級內開展一次主題班會。結合消防安全課的'教授內容,由師生共同設計活動形式,深化了消防安全課的內容。

          三是參加一次體驗。由派出所席所長向學生介紹消防知識及滅火器的使用,學習消防知識,了解火災案例,進行模擬逃生訓練。

          四是在校園內開展一次疏散逃生演練。制定切實可行的“消防逃生演練預案”,讓師生人人都能牢記疏散通道、安全出口、要害部位的位置,牢記疏散程序和方法,利用大課間活動進行疏散逃生演練。

          五是要求在校學生制作一份手抄報。讓學生搜集各種消防標志、法規、案例,制作一份手抄報,更加全面地學習消防、宣傳消防。

          六是寫一份心得體會。讓廣大中小學生記錄身邊的消防故事和自己的感受,不僅提高了學生的寫作能力,而且提高了學生的消防安全意識。

          119消防安全主題優秀活動總結6

          為了認真貫徹《消防法》,普及消防安全知識,強化消防安全意識,提高消防安全技能,確保我校消防安全,我校根據上級有關文件精神要求,扎實開展消防安全月系列活動,F對具體工作總結如下:

          一、安全第一,領導重視。行政會上,全體行政干部一起學習各口各項有關安全文件,領會精神,重在落實。

          二、利用有限資源,爭取教育最大化。我們把有關安全要求編成口號似的提示語,出示在校園門口,不僅教育學生,也讓家長和周圍的居民都受益。

          三、教育手段結合學生特點。學校給學生播放了發生火災怎么辦的自救自護電視短片,寓教于樂;六年級的學生閱讀了《校園法制》雜志,結合自己感受,創編了校園安全手抄報。

          四、演習中找隱患。11月17日,全校進行了消防安全疏散演習,演習前,學校給全體師生提出要求,演習中,師生有序、認真,演習后,校長做了總結,提出“安全第一”。結束后,各班交上演習總結,提出疏散中不當的線路安排,便于學校進行整改。

          五、與社區聯手,加大宣傳力度。德勝街道的.安委會主任親自到校指導工作,燃氣公司的職工現場進行了“日常中如何安全使用燃氣”的指導,并發放了各類宣傳彩頁,勵志,讓學生起到“小手拉大手”的作用。

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