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第41個世界糧食日主題活動總結
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，有了這樣的機會，要好好記錄下來。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢？以下是小編為大家收集的第41個世界糧食日主題活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第41個世界糧食日主題活動總結1
10月16日是“世界糧食日”，為了讓幼兒養成愛惜糧食、節約糧食的美好品德，拜泉縣幼教中心開展了豐富多彩、富有教育價值的主題活動。
各班級開展了各具特色的主題活動，小班教師運用形象生動課件向幼兒講述故事《大公雞和漏嘴巴》，讓幼兒感受到糧食的.珍貴，要愛惜糧食。
中一班幼兒通過學習古詩《憫農》，感知農民伯伯種糧食的辛苦，讓孩子們懂得節約糧食，反對浪費。
中二班讓小朋友們懂得“盤中粒粒皆辛苦”的道理，要愛惜糧食。
大一班幼兒通過學習《愛惜糧食》兒歌，感知糧食來之不易，不要浪費糧食。
大二班教師通過形象生動的課件，鼓勵幼兒爭做“節糧小衛士”珍惜每一粒糧食。
此次活動使幼兒感受到了勞動的艱辛，進一步加強了幼兒的愛糧節糧的意識，有助于培養他們愛惜糧食的良好品質。
第41個世界糧食日主題活動總結2
10月14日上午8：30至11：30，江蘇大學法學院組織部全體成員在夢溪廣場與鎮江市糧食局聯合舉辦了以“食物權”為主題的世界糧食日宣傳活動。
聯合國糧農組織將食物權列為基本人權之一。中國是一個人口大國，擁有十三億人口，因此眾多人口的糧食穩定保障是無法忽視的問題。我國雖然經濟在飛速發展，但是仍是有一定數量的貧困人口處在溫飽線上下努力生活。本次活動旨在向廣大群眾宣傳食物權與世界糧食日的有關知識，希望使更多的群眾了解食物權，關注世界糧食問題，關注身邊的.糧食現狀。
我們做了如下活動準備：11日上午到鎮江市糧食局進行活動聯系；11日晚上開會布置活動事項。12日上午制作傳單，橫幅。
14日上午7：15我們全體在校門口集合，干事統一穿校服。8：30我們到達預定地點。整隊之后隨即開展活動。活動以分發宣傳資料，以及萬人簽名為形式。干事們熱情地為市民講解有關糧食日的相關知識，并根據傳單的內容引導市民去指定地點購買放心糧油。在簽名橫幅的地方，男女老少爭先恐后地簽名，場面異�；鸨�。11：30活動結束，我們集合后集體返校。
通過本次活動，干事們在進入大學后第一次走上了社會，使他們的能力得到了鍛煉。糧食日的宣傳，使干事的知識得到了提高，同時為市民作了一次知識的傳播。愛惜糧食，人人有責�；顒又校墒聜儽憩F出極大的熱情，傳單發出去并為老年人作講解，簽名橫幅前，人潮涌動，活動達到了我們的預期效果。本次活動是部門的常規活動，在新鮮力量注入后，活動安排更加合理，形式更加豐富多彩。我們會積極積累經驗，把后面的活動辦好。
第41個世界糧食日主題活動總結3
“民以食為天”，糧食在我們日常生活中是不可缺少的。所以把每年的10月16日定為“世界愛糧日”。今年又迎來了愛糧日，為了讓孩子們有愛惜糧食的意識，做到不挑食、不剩飯等一些良好的飲食習慣，我們和孩子們一起通過各類小活動來，讓孩子們漸漸地來了解、去做。
一、有關糧食的繪本推薦
班里有些孩子挑食、剩飯的現象，在和家長們交流的時候，家長也是有這樣的反應，所以正好借著“糧食日”的`來臨，我就向家長推薦了一系列有關糧食及健康飲食的繪本書籍，讓孩子更樂意、家長更省力的解決孩子挑食剩飯的現象。
二、在博客中向家長宣傳“世界糧食日”的有關知識
最初要開展“糧食日”的活動時，對于糧食日我自己還不是十分來解，想總是會和糧食有關，但為什么設這個“糧食日”呢？于是我就上網搜集了有關的`資料，學習并整理出來，推薦給家長們讓大家對“糧食日”了解的更全面。
三、學習古詩《憫農》及其歌曲舞蹈
在“糧食日”的這一天，我們一起和孩子們學習了古詩《憫農》。為了讓孩子們更有興趣，是以歌曲舞蹈的形式來進行的，孩子們在活動時非常的感興趣，不僅很快的學會了，而且輕松地知道了古詩所表達的意思，知道每粒糧食都是來之不易的，不能浪費。
四、“光盤行動”的開展
在孩子們通過古詩及一些故事圖片知道了糧食的來之不易，我們大家都不能浪費糧食，所以我們班里開展了“光盤行動”，通過這個活動孩子們挑食、剩飯的現象有了很大的進步。
五、有關“糧食日”的主題墻飾
這次的主題墻飾結合“糧食日”活動，把孩子們在家自己吃飯、糧食的生長過程等來進行創設的，孩子們每次路過時都會指著墻面圖片互相說著里面的內容。
六、繪本共讀《14只老鼠吃早餐》
那天和雨媽交流時了解到，孩子在家不愿吃早餐，有時直接起床就來學校了，于是向雨媽推薦了這本《14只老鼠吃早餐》。正好陽陽媽媽要來當家長志愿者，于是和她商量可以讓她給孩子們講講這本繪本，也結合“糧食日”的活動，通過陽陽媽媽幽默風趣的講述，孩子們知道了早餐對我們一天的重要。結合我們的跟蹤小調查，“早餐你吃了什么”，雨媽反應說，現在在家都是主動要求吃早餐，養成了一個好的.飲食習慣。
總的來看，通過這次的“糧食日”活動，班里的孩子挑食、剩飯的現象，有了很大的進步，那么在以后的工作中，會一如既往的堅持，培養孩子們有一個良好的飲食習慣的！
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