推普周主題活動總結
不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，相信大家都積累了不少經驗吧，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了�？墒窃鯓訉懟顒涌偨Y才能出彩呢？下面是小編收集整理的推普周主題活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
推普周主題活動總結1
我校根據縣教育局、縣語委《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周贛榆縣系列活動的通知》精神，聯系我校實際開展了豐富多彩的推普活動。我們的做法是：
一、統一認識，認真籌劃。
xxxx年9月17日～21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。本屆活動主題是“說好普通話，圓夢你我他�！�。大力推行積極普及普通話，逐步提高全民說普通話的水平、應用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統。普通話具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值，推廣普通話意義重大。在正確認識縣教育局、縣語委活動通知的基礎上，為積極貫徹通知精神，在認真總結過去“推普”經驗的基礎上，根據本校的實際情況，舉辦豐富多彩的推普周活動，同時重視發揮學校在推廣普及普通話中的基礎和輻射作用，特制定“推普”活動方案。
二、領導監督，通力協作。
為使此次活動各項工作落實到實處，活動見成效，并借此契機較好推進學校推普工作，我校成立了以韋有嶺校長為組長，陳志強、顧紹安為副組長，各處室主任為組員的`推普領導小組。
三、組織活動，豐富多彩。
1．團委利用周一的升旗儀式時間對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時布置落實推普周活動安排。
2．組織師生學習“國家通用語言文字法”，學習和了解國家語言文字政策，營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活。要求師生在公共場合說普通話，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字及二級簡字。
3．開展校內宣傳活動，在校園櫥窗內張貼了推普周宣傳畫，在校門口和顯眼位置懸掛了橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
4．結合學校實際，創造性地開展了“六個一”活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。
(1)各班出好了一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等，并進行了評比。
(2)利用學校廣播對師生推普周活動進行了宣傳報道。
(3)組織學生開展了一次“啄木鳥”行動。在班內、校內、居民小區內、街頭進行了不規范字調查的社會實踐活動，并做好記錄。
(4)組織了一次以推普為主題的班會。
各班利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，效果良好。
(5)晨會課開展經典誦讀活動：主題“中華誦·愛祖國愛江蘇愛家鄉”。
(6)開展“書寫經典”·規范漢字書寫展示活動。
5．重視信息報道工作，在校園網和廣播及時報道活動開展情況
推普周主題活動總結2
9月11日上午的課間操上，六（1）班陳同學向全體同學發出倡議：“從自身做起，從現在做起”，“說好普通話，寫好規范字”等。負責語言文字工作的王主任用充滿激情的話語，向同學們作了推普宣傳講話，勉勵同學們要熱愛祖國的語言文字。同時，各班級利用微信群，向家長宣傳普通話，把推普活動帶入每一個家庭。
在推普周里，把“說好普通話，邁進新時代”的推普主題宣傳與“說普通話，寫規范字，做文明人”活動相結合。周二，各班開展以推普周為主題的`班會：一二年級開展講故事大賽；三年級開展推普宣傳班會；四五年級開展中華經典誦讀會；六年級開展以“說好普通話”為主題的演講比賽。形式各樣的班會活動讓學生深深懂得“說普話，寫規范字”在今后的學習、生活中的重要性，激勵學生時刻牢記祖國的語言，弘揚祖國傳統文化，共同營造一個良好的語言環境。同時，4——6年組學生通過手抄報的形式推廣普通話，讓學生們對普通話有了更深刻的認識。
9月12日，學校進行“xx18中國夢中華情xx小學中華經典誦讀競賽”選拔，采取評委組打分的形式，最后推選出五年四班趙同學參加復賽。
9月14日，開展了教師讀書匯報活動。全校老師共讀一本書——《芬蘭教育全球第一的秘密》。交流會上，老師們標準的普通話，真摯的情感表達，無不抒發著自己對這本書的感悟和喜愛。教師們的讀書匯報交流，讓這個推普周更具特色！
推普周系列活動，增強了全校師生的語言文字規范意識、參與意識，也讓全體學生感受到作為“推普員”的責任意識，激發了對祖國語言文字的熱愛之情。推普活動是一項持續、長期的工作，我校將繼續在學校領導和全體師生的支持下，進一步落實普通話與規范字工作，把語言文字規范意識和“推普”參與意識落實到每一天、每一節課、每一個人，再創語言文字工作佳績，營造和諧校園文化，努力達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平。
推普周主題活動總結3
說普通話、寫規范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據晉江市教育局《關于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結合我園實際積極開展以“說好普通話，圓夢你我他。”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：
一、確定主題
說好普通話，圓夢你我他。
二、建立活動目標
以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。通過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。
三、領導重視，分工明確為落實好有關“推普周”活動安排
全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
四、加強宣傳，營造活動氛圍
1．我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從幼兒園實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2．利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
五、精心組織，推進活動開展
（一）幼兒活動
1．大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態等內容，由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報，不僅培養孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。
2．中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的`口語表達能力，讓幼兒更有自信。
3．小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養幼兒的綜合素質。
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1．開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2．開展“教師讀書”活動，利用每一次業務學習活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話的能力。
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充分利用幼兒園走廊櫥窗設計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。通過開展第十七屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
推普周主題活動總結4
普通話是國家通用語言，xx中學一向把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，學校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，將其滲透到學校的各項教育教學活動中去，推進學校素質教育進程。xxxx年9月10日至16日是第xx屆全國推普周，為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，xx中學在今年的推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。
一、制定具體的活動實施方案，進行有效的輿論宣傳。
在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗，學校電子屏幕上顯示“說好普通話，邁向新時代”宣傳標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
二、開展形式多樣的推普活動
1、開展"推門聽課"活動
為全面深化推普活動，打造高效課堂，提高教育教學質量和促進教師專業化成長，我校定于xx18年9月5日至9月21日開展"推門聽課"活動。校長饒玉流同志親自帶領學校行政和骨干教師分四組走進教室"推門聽課"，聚焦課堂，深入了解教師授課和學生上課情況。
2、舉辦朗誦、演講比賽活動
結合“9.18”防空應急疏散演練，我校積極開展學生朗誦比賽、演講比賽活動。九年級(1)姚xx同學進行了《國恥不能忘，愛國駐心中》演講，高一（6）班全體同學進行了《中華頌》詩歌朗誦，以此促進學生自覺練習普通話，提高普通話水平。
推普活動是一項持續、長期的.工作，學校將在各級領導和全校師生的支持下，以推普周活動為契機，以增強全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，使學校的語言文字工作再創佳績。
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