【精品】安全教育活動總結合集十篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如我們來制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的安全教育活動總結10篇，歡迎閱讀與收藏。
安全教育活動總結 篇1
安全工作是一切工作的基礎。為進一步貫徹落實市教育局《關于在全市學校組織開展20xx年“全國中小學生安全教育日”的活動》的通知要求，我校高度重視，開展了一系列以“迎人文奧運，建和諧校園”為主題的安全教育活動，增強了廣大師生的安全意識，提高了學生自我防范、自救自護的能力，形成“人人講安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍�，F將活動情況總結匯報如下：
一、領導重視，狠抓活動落實。
學校成立了“安全教育日”活動領導小組，制定計劃，同時配套完善了各項安全規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。完善了過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。
二、精心組織，開展各種活動。
1、廣泛宣傳，深入發動，利用黑板報、宣傳欄、標語等形式，營造濃厚的活動氛圍。
2、3月31日(星期一)，在全校的升旗儀式上，大隊輔導員向全體少先隊員發出了“迎人文奧運建和諧校園”的活動倡議，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范，大大增強了廣大師生的安全和自我保護意識。
3、4月1日下午各年級、各班以各種形式開展以“迎人文奧運，建和諧校園”為主題的中隊活動，學習有關安全防范措施，宣傳用電安全，交通安全，飲食安全等方面的重要性及相關知識，做到了人人學安全，人人懂安全，人人講安全。讓和諧校園理念深入到每個學生心中。如一二年級開展了“人人要安全”中隊活動;三四年級開展了“做個遵守交通的小公民”主題中隊活動;五年級開展了“安全在我心中”主題教育活動。
4、為了加強對師生的安全教育，提高師生的安全意識，4月2日下午，學校利用廣播在全校開展安全知識講座。主要內容分別為火災的預防、乘車交通安全等方面的安全教育，使學生認識到增強安全意識，提高自我保護能力的重要性和迫切性。隨后進行了四、五年級的安全知識競賽活動，使學生的安全意識更加深入化。
3月31日下午，安全領導小組對學校各種設施再次進行拉網式大排查，集中檢查了各種體育設施、學校用電線路，用水、消防系統等，發現問題及時整改，確保了師生在校的安全。
三、貫穿主題，注重實效。
1、加強節假日及晚上校園的安全保衛工作。
加強值班制度，重點加強學校微機室、閱覽室、教室、辦公室等重要場所的防盜工作，及時檢查學校的防盜設施，做到防患于未然，確保學校財產的安全
2、校門口設立了安全警示牌，放學路隊由班主任護送。少先大隊加大了對放學路隊的檢查力度，檢查結果將作為評定模范班級的依據。
3、加強門衛責任制度。外來人員嚴格實行簽字制度，不經允許，不得進入校園。
通過這次“安全教育日”活動，強化了廣大師生的安全意識，增強了自我防范能力，提高了法制觀念。今后，我校依然會把安全工作始終擺在各項工作的首位，在搞好教育教學工作的同時繼續對師生進行安全教育并及時排查隱患，為創建平安校園而努力。
安全教育活動總結 篇2
為進一步加強小學生交通安全宣傳教育工作，根據文件精神，結合本校實際，在全校范圍內開展加強交通安全為主題的宣傳教育活動，現總結如下：
一、領導重視 加強小學生交通安全工作
1、為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，具體分工負責組織實施。
2、學校把加強交通安全的宣傳教育活動作為鞏固深化的延伸措施，作為構建和諧社會建設“平安校園”的實際行動，扎扎實實地抓緊抓好，并以此帶動學生家長乃至全社會關注和參與小學生交通安全工作，為保障下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧創造一個良好的交通安全環境。
二、加強交通安全教育 提高小學生交通安全意識
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。這次，我們以小學生交通安全主題宣傳教育活動為重點，對學生開展交通安全教育，特別是抓好路上上學、放學交通安全教育。
1、認真做好小學生交通安全主題宣傳教育工作。
學校以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養成教育為主題，在這期間，學校組織學習文件，對校內外易發交通事故、重點部位、學生交通安全意識等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展交通安全教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的交通安全主題宣傳教育活動。
通過組織學生觀看學校制作的交通安全專題教育PPT及專題教育片，利用班會、中隊活動、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展交通安全預防教育，使學生接受比較系統的預防交通事故傷害的安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、交通安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周交通安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁未滿12周歲學生騎自行車，嚴禁滿12周歲學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。
三、加強交通安全自查 及時整改、完善
每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一�；顒忧�，學校對學校進行全面的交通安全大檢查。同時，積極配交警對學校的交通安全進行檢查。對檢查發現的交通隱患，校領導討論、開會研究及時整改、完善。
今后，我們將進一步重視交通安全工作，及時解決交通安全工作中發現的新問題，不斷提高我校交通安全工作水平。堅持“以人為本”、“安全第一”的原則，以“安全走路、安全乘車、安全騎車”養成教育為主線，以深化交通安全宣傳“進學�！被顒訛檩d體，集中開展多種多樣的交通安全活動，營造學校交通安全宣傳教育的濃厚氛圍，進一步深化小學生交通安全宣傳教育工作，增強交通安全法治意識和文明交通意識，提高交通安全認知能力和自我防護能力，進而影響和推進學生家長乃至社會公眾對小學生交通安全的重視和關注，進一步保障小學生出行安全，最大限度地減少小學生交通事故的發生。
安全教育活動總結 篇3
九月份初中部開展安全文明感恩教育活動，學部張校長在9月1日出臺了詳實可行的實施意見，9月4日上午召開全體班主任會議，落實實施方案精神，各班級積極行動起來，利用下午的班會充分宣傳開展安全、文明、感恩教育月活動的意義，并根據本班級的實際情況及特點，在9月7日前制定了具體的實施方案。
9月8日開始，初中部組織師生觀看鄒越老師充滿激情的演講《讓生命充滿愛》的視頻，多數師生在觀看視屏時流下了感動的淚水。9月份，各班級出一期感恩為主體的黑板報;所有同學寫一篇感恩為主題的文章。各班級采取形式多樣的活動來詮釋安全文明感恩的內涵。例如：七(9)班班委倡議同學們回家;七(1)班、七(14)班學生寫決心書;七(10)班、八(15)班、九(11)班、九(13)班學生記錄感動的事例在夕會課進行宣講;七(11)班、八(7)班、八(8)班、九(13)班班委倡議同學們回家幫助父母及長輩做些力所能及的事;七(13)班、八(6)班、八(12)班學唱感恩歌曲，制作感恩賀卡獻給老師、父母或他人。
安全文明感恩教育活動只是作為一個載體，內涵豐富，目的在于通過此次活動，讓全體學生明白，文明感恩是一種道德和品質，把文明感恩貫穿于自己的生活和言行中，從而更加珍惜現在擁有的幸福生活，做一個知恩圖報、有修養的現代中學生;能讓同學們真正做到文明守紀，團結友愛，刻苦學習，尊敬老師，特別是堅決杜絕打架從而減少學生人身安全事件的發生，為構建和諧校園，融洽師生關系，促進校園平安出一份力。
通過了解對各班級安全文明感恩教育活動開展過程，以及實效性(班級無學生嚴重違紀及意外傷害事故)，經過學部確定以下班級獲得優秀獎：
七年級：七(1)、七(2)、七(6)、七(7)、七(9)、七(10)、七(11)、七(13)、七(14)、七(16)。
八年級：八(6)、八(7)、八(8)、八(12)、八(15)。
九年級：九(6)、九(9)、九(11)、九(13)、九(14)。
通過此次活動，家長、老師感覺孩子長大了，懂事了;各班級學風濃了;同學間鬧矛盾幾乎沒有了;校園安全事故減少了。此次安全文明感恩活動圓滿結束并取得了實效性，雖然活動結束了，但是安全文明感恩的精神內涵將在初中部里傳承。
安全教育活動總結 篇4
東泗中心小學開展預防溺水專項安全教育活動小結為貫徹落實龍海市教育局《關于開展中小學預防溺水專項安全教育活動的通知》文件精神，積極響應上級教育主管部門要求開展好“珍愛生命，預防溺水”主題教育活動，增強學生對溺水事故的認識和預防意識，東泗中心小學安全領導小組積極行動，針對文件中做好“六個一”活動指示，結合我校實情，完善了預防溺水專項安全教育活動實施方案，充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、團隊活動課等陣地，運用宣傳標語、橫幅等教育手段，大張旗鼓地開展宣傳教育活動，形成了良好的學習、教育氛圍。
現就開展情況作如下小結：
一、結合校情，完善方案 我校請假制度完善。主要隱患來自周末和放假期間，引導家長履行職責，加強監管是我們開展活動的重要工作。為此我校通過校訊通平臺加強家校聯系，實現駕校合作工作學生的生命防線，并在原有方案和應急預案的基礎上，完善《東泗中心小學預防溺水主題教育活動周實施方案》和《東泗中心小學預防溺水應急預案》。
二、抓落實，防患于未然 根據文件要求，認真做好“六個一”活動：
1、利用周一國旗下講話，進行“珍
愛生命、預防溺水”教育動員大會。
2、組織開展以“珍愛生命、預防溺水”為主題的團隊活動課。
3、布置刊出一期預防溺水教育的黑板報，介紹宣傳預防溺水的基本常識。樹立預防溺水的安全理念，提高了每一個學生的防溺水意識。
4、通過召開家長會、家訪、電話隨訪、發放《致學生家長的一封信》等形式，讓所有家長（尤其是外來工學生監護人）加強對孩子的管理配合學校工作，注意孩子日常的生命安全，讓家、校、社會三者一體共同維護學生安全。
5、在學校醒目位置懸掛了一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅，時刻提醒和警示學生水火無情，營造了濃厚的防溺水宣傳教育氛圍。
6、積極與村委取得聯系，在危險水域設立警示牌。教育、告誡學生嚴禁在無監護人陪同下下水游泳，防止溺水事故的發生。
三、加強監督，建立評價機制 學校安全領導小組通過檢查各班級的落實情況，并將此項活動納入班級工作的績效考核。同時也教育班主任和科任教師，明白這么一個道理：學生的生命教育是最重要的教育。沒有生命，何來教育？今后我校將繼續努力，時刻保持高度警惕，在抓安全工作面前，要往最壞的方面考慮，要向最好的目標追求，把校園安全工作再推向一個新的臺階。
安全教育活動總結 篇5
為深入貫徹落實上級有關文件精神，將國家安全融入學生日常教育活動中，強化師生保護國家安全的意識，近日，xx縣實驗小學根據實際情況，多形式開展了“第三全民國家安全教育日”主題教育活動�？偨Y如下：
一、該校利用集會、展板、懸掛標語等形式進行宣傳，副校長在集合場上宣傳了國家安全的相關知識，使全體師生認識到國家安全的重要性，從小樹立“國家安全、人人有責”的思想意識，牢固樹立起國家利益和國家安全高于一切的民族集體認同營造良好的學習宣傳氛圍。
二、在該校一號會議室組織全體教師同時學習了《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等國家安全相關法律法規。通過學習讓廣大教師知道了國家安全中應當擔負的責任和義務，掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全。
三、利用班隊會時間，組織各班召開一次“國家安全、人人有責”的主題班會。班會上同學們踴躍發言，暢談自己對國家安全的認識以及國家安全與個人的關系，以歷史和生活中的實際事例說明國家安全與個人利益息息相關，每個人都應該為國家安全貢獻自己的力量。學生們在討論中紛紛表示要從現在做起，從自身做起，自覺抵制危害國家安全的言論、行為，爭當保護國家安全的小衛士。
四、該校要求學生把學校學到的國家安全相關知識講給自己的家人，形成了學校傳播給學生，學生傳播給家長，家長傳播給社會的良性循環系統，讓每個人都知道維護國家安全應從自身做起，讓全社會都參與到維護國家安全的保衛戰中來。
活動中，該校通過內容豐富、形式多樣的活動，讓全體師生在參與活動的過程中樹立了國家安全意識，掌握了國家安全知識，并以此為契機，加強了“青少年違法犯罪”的預防教育，進一步提高了全體師生的安全防范意識和對國家安全的責任感和使命感。
安全教育活動總結 篇6
今年5月12日是我國第十一個全國防災減災日，今年防災減災日主題是“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”。 為認真做好第十一個“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防范各類自然災害的意識和自救互救能力，xx小以此為契機，在全校開展了一系列防災減災安全教育活動。
1、下發夏季安全致家長一封信。夏季是小學生安全事故多發季節。為確保學生安全，做好夏季安全教育，5月9日，xx小下發“夏季安全致家長一封信”，進一步取得家長的配合與支持，共同防范，共同教育，保證孩子的生命安全，確保家庭的平安幸福。
2、學校廣播站優先播報 “防災減災日”系列稿件，開展防災減災科普知識宣傳。
3、加強出入校管理工作。5月9日召開門衛安全管理工作會議，進一步明確保安工作職責，對師生出入校管理、學生出入登記、值班管理等方面進行落實強調。
落實學生出入校制度，學生上課期間出校門要出具班主任簽字批準的出門條，并讓來接家長簽字方準其離校。
再次強調學生出入校時間及安全 。要求學生7：30到7：50入校，讓家長一定要于7：50前把學生送到學校路隊區；偶爾有事不能于7：50之前到校的一定要電話給班主任老師請假，班主任及時在班級工作群內上報，并將請假學生在節節點名記錄好班主任要及時到教室落實學生到校情況，未到校的學生要第一時間落實未到校原因。
加強學生離校后的清校管理工作。讓班主任再次強調學生必須于放學后馬上進行離校，如家長沒來接，讓學生留在辦公室內等候。
4、召開安全主題班會。5月13日，各班圍繞“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”為主題開展主題班會活動，深入淺出地宣傳防災減災有關知識。
5、進行安全系列主題手抄報制作。一二年級進行食品安全主題剪貼報、三四年級進行珍愛生命 遠離溺水主題手抄報、五六年級進行交通安全伴我行主題手抄報活動。
6、安全教育平臺“防災減災周”教育專題學習。
通過一系列的安全教育活動和采取一系列的安全防范措施。xx小防災減災活動等安全教育活動取得了顯著實效。校園安全防范得到了加強，學生交通安全、消防用電安全、防溺水安全、防汛和防自然災害等安全教育意識得到了不斷地提高，學生的自救互救能力得到了培養和提升。杜絕了各類安全事故的發生
安全教育活動總結 篇7
為了進一步加強安全教育工作，我校按照學區要求，開展了“安全教育活動周”活動。我校緊緊圍繞“強化安全管理共建和諧校園”這一主題，結合本校的實際情況，積極組織開展好安全教育周系列活動，達到認真安排、活動多樣、教育性強的目標，為創建安全的教育教學環境，強化學生的安全意識奠定了良好的基礎�，F就活動情況總結如下：
一、認真制定活動計劃，加強安全教育活動的管理
為了更好地開展好“安全教育周”活動，我校成立了安全周教育活動領導小組，制定了詳細的、符合校園實際的計劃，指導全校開展安全教育系列活動。
二、開展豐富多彩活動，強化安全教育。
1、扎實開展宣傳活動，力求人人參與，效果明顯。在開展教育周系列活動中，我校在教育周活動開始的第一天，舉行了全校師生動員大會，對全體師生進行安全教育，校園對安全教育周活動進行動員和部署。
2、校園安全檢查。安全周領導小組在活動周內發動學生開展“校園安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設施設備進行一次安全大檢查，確保安全。
3、召開安全教育主題班會，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育。
4、刊出安全教育主題黑板報，在召開班會的同時，校園還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“珍愛生命，牢記安全”為主題的黑板報。每班還組織學生完成一份安全教育手抄報。
5、校園和班級各舉行安全教育講座，由校園組織學生觀看安全教育警示圖片，并組織學生進行討論，深化教育效果。
三、取得效果
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、學生法制觀念增強了，能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。
3、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。
4、創建了安全的教學環境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
四、對安全教育工作的思考
由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，校園安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我校不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在校園領導的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在上級的正確領導下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。
安全教育活動總結 篇8
煤礦安全關系著企業的發展，職工的幸福，“三違”則成了煤礦安全生產的大敵。如何杜絕“三違”確保礦區安全，一直是安全管理的難題。礦開展反違章安全教育，以提高思想認識為先導，以情感教育為重點，以嚴格考核為手段，有效的促進了礦區的安全生產。
一、“違章就是事故”理念提出的背景。
當前在煤礦生產中，安全生產是由人、物和環境共同組成的綜合系統。衡量安全管理水平的高低不是管理最強的地方，而是管理中最薄弱的環節，“違章”就是木桶理論中的“短板”，直接影響到安全生產。
違章現象屢禁不止。違章成為煤礦安全生產的最大隱患，煤礦事故發生后最大的損失是生命，違章行為引發事故的后果直接危害職工家庭幸福、經濟收入、集體榮譽、企業穩定、社會和諧等。每個礦工都曾反反復復接受過安全教育和培訓，但是現場違章現象卻時查時有，有的.造成了嚴重后果，有的雖然只引發了小事故，使違章者被處以罰款或紀律上的處分，卻沒有在思想上引起重視，過一段時間就淡忘了違章教訓;有的違章沒有被發現，違章者在思想上產生僥幸心理，形成習慣違章，給安全生產埋下了隱患。
違章是發生事故的前提。安全的死敵就是事故，而造成事故的一個重要原因就是“違章”。違章就是違反安全管理制度、規范、章程，違反安全技術措施及規程要求所從事的活動。海恩法則告訴我們，每一起嚴重事故的背后，必然有29起輕微事故和300起未遂先兆，以及1000起事故隱患，而這些事故隱患絕大多數都是出于違章造成的。根據對全國每年上百萬起事故原因進行的分析證明，95%以上是由于違章而導致的。違章是發生事故的起因，事故是違章導致的后果。
二、“違章就是事故”活動的具體內容。
本著“安全為天、從嚴治礦”的原則，xx礦及時出臺了《關于開展“違章就是事故”大學習大討論活動的通知》、《xx礦“違章就是事故”處罰規定》等有關文件，根據“三違”的違章情節和嚴重程度將“三違”劃分為三類95條，對每一生產環節、每一道生產工序中的可能出現的“三違”行為進行了嚴格規定，第一類屬于一般“三違”，第二類屬于較嚴重“三違”，第三類屬于嚴重“三違”，分類分級對“三違”相關責任人進行建賬處罰。為鼓勵每一名職工能檢舉、查處、制止違章，礦每季度對有關人員適當獎勵，為鼓勵“三違”人員違章后不再違章，礦規定如果連續3個月無違章行，返還其“三違”全額罰款。連帶人員的罰款根據本單位季度“三違”次數降低比例適當進行返還。
三、開展“違章就是事故”活動步驟。
1、 廣泛宣傳發動，使職工知其意，不愿違章。進入xxxx年以來，xx礦在做好各項工作的基礎上，充分利用礦內廣播、櫥窗、黑板報、《xx信息》、局域網等宣傳媒體，深入持久地宣傳“違章就是事故”的理念，各區、隊會議室都張貼“違章就是事故”等宣傳標語，制作“安全寄語”版板懸掛在井下，提醒每一位入井員工時刻不忘安全，并經常性地開展安全知識有獎競賽活動和班前安全知識問答活動。他們還印制了“違章就是事故”的事故案例下發到每位職工手中。另外，他們充分利用電視、廣播、牌板、標語等多種形式對企業安全文化進行廣泛宣傳。各職能部門也不定期組織開展事故分析會、班前安全培訓、安全心連心文藝演出和“小手拉大手、安全伴我走”等活動，形成了不間斷的安全宣傳氛圍，使全礦員工的安全意識不斷增強。在礦區內營造了濃厚的反“三違”、預防事故氛圍。責任明確、層次清晰、保障有力、落實到位的安全宣傳教育網絡，在職工充分了解了“違章就是事故”活動的意義，構筑了牢固的安全防線，實現“要我安全”向“我要安全”轉變。
2、 深入討論學習，使職工增其智，不會違章。各區(科)、隊在宣傳發動的基礎上，通過安全例會、“每周一課”、班前會等形式，聯系工作實際，組織干部職工討論學習典型“三違”案例、xx礦建礦以來及公司XX年事故案例、崗位作業標準、《xx礦“違章就是事故”處罰規定》，引導職工規范作業行為，對照各工種操作規程，反思自己在日常工作中的不足之處，查找不足，清醒地認識到“三違”的危害性，牢固樹立“違章就是事故”的理念，做到按正規循環作業，上標準崗，干標準活。按照“實用、有效”的原則，在全礦范圍內開展了以安全培訓為核心的活動，組織員工學習煤礦安全生產方針和法律法規、煤礦安全規程、礦規礦紀、勞動保護與勞動合同、典型事故案例分析、自救互救與創傷急救等11個方面的制度和知識。xx礦通過培訓與自我教育，使每名員工真正掌握本崗位的安全技能，熟知崗位存在的危險因素和識別方法，提高了員工杜絕和預防“三違”的能力，形成一道安全防線。
3、 強化三違查處，使職工明其理，不敢違章。三違不除，礦無寧日，xx礦要求糾正違章必須就是要通過從嚴考核，使違章者及有關人員都有切膚之痛，把教訓牢牢記心中，永不再犯。對違章指揮作業的干部或因管理性違章而造成作業人員違章的領導加倍處罰。xx礦要求各級干部必須強化安全責任意識，堅決克服 “三乎”、“三慣”思想，深入現場，狠抓人的行為規范，切實解決現場存在的問題。嚴格干部下井帶班規定，跟班隊干在下班前對工作場所進行安全確認，為下一個班做好開工準備工作，不符合安全生產條件的決不能開工;礦長安全小分隊、安監處小分隊加大了監督檢查力度，處理“三違”不留私情。對所查的問題按a、b、c級整理匯總， c級隱患24小時之內處理，暫時處理不了的隱患必須制定切實可行的安全措施。對隱患不能及時治理、安全措施落實不到位、整治不達標的，對領導干部要實行問責。六區(科)充分調動隊、班組自身規范行為的積極性和反“三違”的主動性，獎優罰后。由區(科)技術主管監督，各隊技術員對本隊職工以安全知識、事故案例、操作規程為內容進行考試，不及格者嚴禁上崗作業。為了防止“三違”現象的發生，該礦還建立了“不放心人員”排查教育制度，對易發生“三違”的人群，特別是對不懂安全的“糊涂人”、盲目蠻干的“魯莽人”、滿不在乎的“麻痹人”、鉆安全檢查空子的“經驗人”、探親歸來的“疲勞人”等人員進行重點幫教，一季度職工共寫出保證書XX余份，礦科級干部深入班前會800余人次，礦領導參加安全例會30余人次，這些工作較好地起到了教育、警示職工的作用。
四、開展“違章就是事故”活動體會及效果。
開展“違章就是事故”活動，是xx礦深入學習實踐科學發展活動的具體體現，通過開展“違章就是事故”活動，礦井出現可喜變化：一是職工學標準學規定、現場遵章守紀、按章操作的人增多了，心存僥幸、碰運氣的人減少了。二是上標準崗、干標準活的人增多了，冒險蠻干、一味搶時間、趕速度的人減少。三是主動講安全、重質量的人增多了，事不關已、得過且過的人減少了，通過三個月的運行，“三違”現象明顯減少，礦井安全生產的系數增加。
安全教育活動總結 篇9
7月2號，我們學校召開了以“暑期安全教育”為主題的安全教育活動。這次安全教育活動同學們都積極參加，安全教育活動也很順利地完成了。
安全教育活動按原計劃進行。同學們一種別樣的方式來提醒自己要注意安全。安全意識在歡聲笑語中進入了同學們的心中了。
緊接著我們進行了安全知識穩定活動，，加上同學們對安全知識的掌握也挺好的，所以在答題的時候都能夠教好地答題。有些題目同學們不回答，可能是因為同學們對安全知識的了解還不夠全面，因此，同學們在往后的學習、生活中要更加關注一些安全知識，讓自己更多地了解安全的相關知識，提高安全意識。
最后，校長作了總結講話，不但說到安全的重要性，提醒同學們都要注意安全，不要忽視安全問題，應該多加注意自己身邊的安全：還說到了我們在大學一年里“得到”和“失去”的，讓我們要調整好自己的心態，明確自己在大學里該干什么，大學里要學到的是什么。同學們聽了，都很有感觸。有些說自己得到的比失去多，有些說自己失去的比得到的多，更有同學說得到的和失去的都差不多……
這次安全教育活動順利結束了，在此次安全教育活動中都有些做得比較好，同時有些做得不是很到位�？偨Y如下：
1、在安全教育活動開始前因為沒有事先通知同學們按班級來就坐，開始時有點亂，不過在分好位置，同學們都能夠按班級迅速就坐。
2、安全教育活動期間同學們的都積極遵守紀律，都能夠有秩序的參與安全教育活動的活動中，但在問答活動中，主持人在調動氣氛方面做得還不是很夠，在以后的安全教育活動中要有所改進。
3、在安全教育活動準備的的前期工作做得比較好，能夠組織好同學做好安全口號的創作，在安全教育活動中成功的展示了，對同學們的啟發作用挺大的。
4、老師、同學的相互配合讓安全教育活動不是沉寂，而是充滿活力的，同學們的熱情都投入其中了。
總的來說，這次安全教育活動開得比較成功，希望以后的安全教育活動都會順利完成，而且一次比一次好，在經驗總結中不斷地改進。同時，也希望這次安全教育活動“假期安全教育”能對提高同學們的安全意識有所作用，同學們都過一個安全快樂
安全教育活動總結 篇10
根據《關于開展全市中小學生交通安全宣傳教育月活動的通知》（阜教法宣[20xx]7號）文件精神，我局在全縣教育系統認真開展了以“增強文明交通意識，提高自我防護能力”為主題的宣傳教育活動，通過為期一個月的集中宣傳教育，使我縣廣大中小學生的文明交通意識明顯增強，中小學生交通違章和交通事故隱患明顯減少。我們在交通安全教育方面具體的做法是：
一、提高認識，健全制度，加大交通安全宣傳工作力度
我局以謝局長為首的主要領導十分重視此次專題教育活動，思想上高度重視，行動上防范未然，做到時時處處把安交通全記在腦中，掛在嘴上，抓在手中，努力在全縣形成“交通安全工作責任重于泰山”的共識。局里還建立健全交通安全宣傳教育月活動領導小組并完善了學校交通安全工作領導責任制和事故責任追究制，進一步明確了“誰主管、誰負責”的安全管理原則，落實各部門安全工作職責，形成了一級抓一級，一級對一級負責的工作格局。
二、突出重點，強化措施，推進學校交通安全工作
1、將此次主題教育活動與“平安學校、和諧校園”創建活動緊密結合。以宣傳促進“平安學校”創建，以“平安學校”創建為契機，著力加大“平安校園”創建力度，各有關職能部門，各學校齊抓共管，形成合力，對學校周邊安全隱患進行了排查與匯總，使校園安全隱患得到及時排除，學校安全保障體系得以初步建立，學生成長的環境得到了進一步凈化
2、強化道路交通安全教育。抓好《公共安全教育綱要》的貫徹落實，組織宣講團到部分大的學校以《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》、《安徽省道路交通安全條例》為主要內容宣講十多場次，全面增強了中小學生的道路交通法律意識、安全意識和文明意識，進一步提高中小學生的自我防護能力。
3、活動中還要求廣大教職員工要以身作則，倡導"六大文明交通行為"。即大力倡導機動車禮讓斑馬線，機動車按序排隊通行，機動車有序停放，文明使用車燈，行人、非機動車各行其道，行人、非機動車過街遵守信號等文明交通行為。摒棄"六大交通陋習"。即自覺告別機動車隨意變更車道、占用應急車道、開車打手機、不系安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔、行人過街跨越隔離設施等交通陋習。抵制"六大危險駕駛行為"。即堅決抵制酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車、超員、超載等危險駕駛行為。
4、全面推行中小學生交通安全聯系卡制度，開展多種形式的主題實踐活動，推廣開展"排隊日"、"讓座日"活動的做法和經驗，引導廣大師生從規范自身交通行為做起，自覺遵章守紀，文明禮讓。5、開展形式多樣的宣傳教育活動。以創建平安校園、確保師生安全為宗旨，要求各校充分利用校園廣播、校信通、宣傳櫥窗、校報、版報等宣傳媒介，開展交通安全知識經常性宣傳教育，教育學生不乘坐三輪車、農用車和存在安全隱患的車輛，不闖紅燈，走斑馬線，自覺遵守和維護交通法規。開展"小手拉大手"活動，讓學生的正確行為影響和帶動父母，積極營造文明出行的良好氛圍。活動期間我縣還通過懸掛交通安全橫幅，張貼宣傳畫，發放宣傳資料，進一步營造交通安全良好環境。
以上是我局的活動情況！我們做的還很不夠！以后會繼續努力完善交通安全這方面的薄弱環節，望市局領導監督指正。
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