【精選】教師的活動總結合集八篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的教師的活動總結8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師的活動總結 篇1
為進一步加強班主任與任課教師間的溝通，促進各學科教師全面了解任教班級學情，共同分析問題，尋求對策，10月23日下午第四節課，初一．（十）班所有教師召開了協調會。
會上，各學科教師踴躍發言，既分析整個班級學風，也重點分析個別學生特別是后進生存在的問題，共同研究了對策。
通過這次會議，班主任和班級任課教師統一了思想，增進了了解，為推動班級管理和學業整體進步打下了扎實基礎。
常言道：“眾人拾柴火焰高”，一個班集體的管理，僅憑班主任一人之力，是怎么也抓不好的。在班級管理中只有凝聚任課教師的力量做到齊抓共管，才能達到管好班級的目的`。作為班主任，怎樣做好與任課教師的融洽溝通，促進學生進步呢？
一．認真聽取和采納任課教師的意見
二．工作中要互相學習，相互理解，共同進步
三．班主任老師要在班上樹起科任老師的威信
作為任課教師，應該積極配合幫助班主任管理學生，使班級全體學生都獲得長足的進步。
一．及時反映課堂上出現的種種問題，幫助班主任出謀劃策。
二．做好自己力所能及的事，協助班主任，減輕其負擔。
三．深入到學生中間去，了解學生的內心世界，進行溝通，促進學生進步。
四．課下及時的輔導學生，確保每個學生都不會被落下。
采取措施
一．嚴抓班級常規管理，
二．明確學生的培養目標，規劃教育內容。
三．培養學生自主學習的能力。
四．采取表揚鼓勵的措施對學生的學習進行正確的引導。
五．加強與家長之間的溝通和聯系
六．關于后進生采取“一幫一”的措施，促進其進步。
總之，作為一名班主任，不能光為自己著想，要有長遠的眼光，要顧及班上整體的教育教學工作，經常與任課教師取得聯系，認真傾聽他們的意見，積極配合教師的工作，充分調動其他教師管理班級的積極性，加強班主任與任課教師的溝通，才能把班級管理工作抓出成效。
教師的活動總結 篇2
為了充分發揮老教師的示范引領作用，東勝區東青小學小學在學期教研計劃里安排了"老教師熱忱引路，促進新教師快速成長"活動。10月30日至11月1日，此活動如期舉行，不同學科的老教師代表分別執教一節高質量的引領課。
一年級語文組趙霞老師執教《四季》。趙老師以抑揚頓挫的范讀把孩子們帶到回到了美麗的大自然，讓孩子們重溫春、夏、秋、冬的美好。春天小草剛剛長出嫩芽，就像這可愛的小朋友一樣。夏天，荷花展開了它美麗的容顏，讓學生體會到了荷花的美麗。秋天，是收獲的季節，每種農作物都有屬于它自己的姿勢，千奇百怪。這節課讓孩子們有真切的去自然界走一圈。
數學組尚曉明老師為大家展示了一節幽默有趣的'數學課，課堂上的孩子踴躍參與，不但高興輕松而且也學到了豐富的知識。
藝體組段永強老師精心備課，為新老師呈現一節樸實而又扎實的示范課。引起了學科組老師的共鳴，為新老師的課堂實踐提供了很好的借鑒。
路不盡，教無涯。在教學之路上，東青小學將會前赴后繼，形成務實、有效的教研之風，讓課堂有年輕的氣息，更有成熟的風范。
教師的活動總結 篇3
4月10日上午，達川區明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達州市著名風景區——鳳凰山，參加‘春回大地，親子健行、親子登山‘活動。
早上8：30，寶貝和家長們準時來到了鳳凰山元稹紀念館集合�；顒娱_始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項。隨后，可愛的老師們為大家帶來一段動感十足的舞蹈，給寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達目的地完成拼圖才算完成任務。
9：20，我們家長和孩子們一起出發開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。
最早到達終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發的時候果果二班是最后一個走，沒想到他們卻是最先到達終點。可以看出他們的團結協作意識很強，也非常有集體榮譽感。
10點左右，所有的寶貝和家長都到達終點。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。
在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的'。當他們班里還有人沒有達到終點時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達目的地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養孩子的意志力，增強班級的凝聚力，學會互幫互助。本次活動的目的已經達到了，這些平時在家長細心呵護下成長的孩子們，今天>長大了。山路崎嶇，路程遙遠。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲！
在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲‘謝謝‘。大家從山腳到達山頂時，都已經很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。>這就是我們明星人的精神，一種頑強拼搏，無條件的去完成任何一個任務的精神。
今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發現、去探索。培養他們的自主性、善于思考、獨立>克服困難的能力。
教師的活動總結 篇4
為期一個月的冬令營終于在孩子們的歡笑聲中結束了，正所謂“不習禮，無以立”。在這這一個月的時間里，海潤濱江幼兒園開展了 冬令營課程，活動包括美語直覺發音、美語手指謠、美語話劇、美勞、 自然科學以及中文課程等。
在各項的學習活動過程中，孩子們掌握和鞏固了日常美語；參與 動手操作的美勞課，孩子們通過制作“彩條龍”“門把”“粉紅兔” 等手工作品以及延伸的游戲活動，充分感受到美勞課的'趣味性；通過 結合中國傳統節日“元宵節”園部舉行了“慶元宵”活動，活動包含 了講解元宵節的由來、賞花燈、搓湯圓、制作花燈等等，孩子們在活 動過程中感受到了中國傳統節日的喜慶，也玩得不亦樂呼；在老師充 分準備下，為幼兒帶來的一項項自然科學活動則讓小朋友掌握了不少 的科學知識，比如：在 2 月 7 日下午，小朋友們看完“火山爆發”的 試驗后明白了火山的爆發的原理是：地球內部充滿著熾熱的巖漿。在 極大的壓力下，巖漿便會從薄弱的地方沖破地殼，噴涌而出，造成火 山爆發。2 月 21 日下午師生共同制作了“電話筒”，通過老師設計的 打電話游戲，小朋友們學到了“電話筒”的原理是：當一人對著話筒 小聲說話時，聲音使紙杯發生振動，通過拉緊的棉線傳到對方的紙杯 上，使聽筒那邊同樣的振動，這樣聲音就傳到另一個人了耳朵里去了， 等等許多有趣的活動。
我們能夠感受到，孩子們喜愛冬令營課程，在親師溝通中我們發現孩子回家后很樂于分享在幼兒園所學到的知識以及和家人分享自己 的勞動成果。
我們也希望領導在我們做得不足的地方給予指導，我們將不斷學 習，在以后的夏令營、冬令營能夠吸取更多的經驗，做得更好。
教師的活動總結 篇5
通過前一段時間對三說活動的宣傳、發動，我校各班積極行動，以班級為單位的`學生說學活動開展的有聲有色。各班分別推薦了前2名同學參加了全�！皩W生說學”活動。
5月20日下午第三節，全校師生在教學樓前舉行了生動活潑的“學生說學”活動，參賽選手分別就自己的學習方法、學習效果進行了總結，他們引經據典，使演講內容生動活潑，通過1個半小時的角逐，共評出學生一等獎4名，二等獎8名，三等獎10名，優秀獎16名。
該活動的成功舉辦為我校學生找到了很多學習方法與技巧，在全校形成了會學、善學、巧學的學習氛圍。
教師的活動總結 篇6
6月22日下午，xx中學舉行了以“真誠友善”為主題的道德講堂教師專場第四講活動。全校教師參加了本次道德講堂活動，董校長就活動作了點評。
道德講堂活動分7個環節，分別是“作一番省身、唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經典、講一個故事、作一番點評、送一份吉祥”。教師帶著真誠友善的情愫進行了“對同事、對學生和家長、對家人”的三省，合唱了歌曲《真心英雄》，觀看了20xx年度感動中國人物“支教老人夫婦朱xx、孫xx”的感人故事，誦讀了老子的《道德經》，傾聽了身邊的`“師德之星”錢老師的教育故事。
董校長結合自己的感受，作了深情點評，特別強調“教師是平凡的，但是由于教育要引領學生的道德成長，教師又是偉大的”，“好教師要真正地有一套方法，把學生培養成國家有用人才”，“用教師的真誠友善點亮學生對真善美的向往的燈”。最后，主持人以一句師德箴言“作為老師的我們一起用真誠友善的心培育真誠友善的心”送給我們每一位教師，大家共勉。
培養和踐行社會主義核心價值觀，弘揚高尚師德，宣傳身邊典型，為進一步提升xx中學教師的師德水平，按照xx市文明委《關于做好20xx年全市道德講堂建設工作的通知》的要求，xx中學召集全校教師開展了本次“道德講堂”活動。本次活動由黨辦策劃，年輕教師王x擔任了本次活動的主持。
教師的活動總結 篇7
一、活動概況
為了充分發揮名師工作室的示范引領、輻射帶動作用，提升鄉村學校教師的教育教學能力，落實《廣東省教育廳辦公室關于開展新一輪（20xx—20xx年）省中小學幼兒園名教師、名校（園）長工作室送教下鄉活動的通知》文件要求，XX名師工作室成員于20xx年11月29日到普寧市興文中學開展了“送教下鄉，同課異構”活動。
本次活動促進了工作室成員教師專業成長、對興文中學化學教學教研活動起到了指導和引領作用�；顒又�，工作室成員與興文中學化生組的老師積極參與，雙方各選出一位化學老師作為代表開展“同課異構”活動，兩位老師以《物質的量在化學方程式計算中的應用》為授課內容向大家展現了各自的教學特色和風格。
本次活動得到了興文中學全體師生的高度重視和大力支持，在學校領導親切熱情的接待和交流中，讓我們體會到了學�！案顚嵥臁钡奈幕滋N。校長陳大逸、副校長黃海茸、教務主任李偉輝、副主任蔡俊豪、副主任王澤仕全程陪同參與，并做了大量的組織安排和后勤保障工作。
二、活動環節
1、集體備課——群策群力，集思廣益
本次活動在人選安排時，是以工作室和興文中學各選出一位代表作為“同課異構”的上課老師。一方代表工作室，一方代表興文中學。為了呈現各自的優勢和特色，雙方分別進行了集體備課。最后呈現出來的課堂是雙方“群策群力，集思廣益”的成果碰撞。集體備課活動既確保了基本教學任務的完成，又讓老師們在交流中相互促進，拓寬了教學思路和眼界，使老師們對教學重、難點和教學方向有了更明確的認識。
2、同課異構——思想的交換，智慧的碰撞
“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”。“同課異構”的教研方式，可以引發參與者智慧的碰撞，可以取長補短，明顯提高教育教學效果，同時也為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺。
本次活動兩位老師上課的內容為《物質的量在化學方程式計算中的應用》。李燕老師以“36。5gHCl氣體中含有多少個HCl分子？其占體積為多少？”引入關于物質的量的相關計算式，突出物質的量在化學計算中的重要性。李老師教態自然，循序漸進，整節課結構完整，條理清晰。
XX老師采用思維導圖模式引出物質的量作為“中轉站”的重要性，師生互動密切，以思維引導思維，讓學生在探究中實現自我價值，整節課節奏把握恰到好處，學生在課堂上所呈現的素養也讓我們欽佩不已，改變了我們對農村學校的'認識。
3、聽課評課——切磋教藝、研教并重
聽評課是提高課堂教學質量最直接、最具體、最經常也是最有效的方法和手段。針對本次活動兩節課，各位老師給出了極高的評價。工作室各位成員各抒己見，興文中學生化組老師們也是傾情交流，相互探索。
XX老師認為：課堂上應該對自己的學生有信心，要敢于引導學生去挑戰難點的內容，在不斷的挑戰與應用中，學生才會適應這種過程，從而達到靈活應用的效果。
XX老師提出：要讓學生去體驗各種解法不同之處，在這種體驗中，學生自己會發現哪種解法更有優勢，然后選擇這種解法進行強化，而不是幫學生做決定，這樣效果則不佳。
楊銳欽老師則認為：應該注重學生的解題規范化，做好這一點，教師在課堂上的引領示范極為重要，如果教師都不能做好，學生更加不可能達到要求。
XX老師則對兩節課的特點做了分析：李燕老師的課是傳統教學中的極致，在習題設計上花了大量心思，所有知識和技巧都從解題中獲得，層層遞進，構思巧妙，是一節標準的示范課；王錦榮老師的備課則具備了一定的理論高度，在備課中積極落實化學學科核心素養，采用探究式教學，并對教材重新進行解讀，挖掘素材應用于課程中，是一節有思考，有發展的課。
最后，XX主任也提出了獨到的見解：“課的節奏無須過于緊張，學生的思維是上課的主線路，適當的時間給予是學生發散思維的前提，本節課是將前面所學的知識整合安放到化學方程式中，所以題不在于多，在于解題規范性地養成。教師在講解過程中，也可故意呈現一些陷阱給學生，讓學生來糾正，從逆向思維讓學生理解正確的概念，這樣他們的印象將更為深刻。”
三、活動意義
本次“送教下鄉，同課異構”活動，參加教師的人數達到43人，歷經集體備課、磨課、上課、聽課、評課等多個環節。通過“一節課，帶動一個面”。其意義在于以下三點：
首先，促進一線教師的專業發展。這次活動呈現的兩節現場課是真實和樸實的，值得大家去學習和模仿；大家在評課中進行相互交流、探討，拓寬了教學思路，創新了教學手段，豐富了教學形式。
其次，這次活動為工作室成員提供了鍛煉展示的機會和舞臺，整個活動有理論實踐、集體備課、磨課、同課異構、聽課評課等，工作室成員參與其中，提升了理論水平，提高了教學素養，同時也明確了自身存在的問題和不足，明確了今后發展的方向和重點。
再次，“送教下鄉”的成功開展，為我工作室搭建了城鄉教育有機聯系的橋梁，為促進城鄉義務教育均衡發展做出了貢獻。
在本次活動中，不管是工作室的各位成員還是興文中學的師生，都能感受到彼此的心意，猶如這冬日里的暖陽般讓人舒適愜意。而“同課異構”的方式也為老師們在教研上指明了新方向。在大家的肯定中，本次活動圓滿結束。
四、問題與建議
本次活動參與的教師僅限于工作室的成員與興文中學的教師，輻射影響還不夠廣，希望今后“送教下鄉”活動中可以聯合其他工作室及臨近學校共同參與，共同研究探討，共同提高教育教學水平。
教師的活動總結 篇8
春暖花開，正是帶領同學們到大自然呼吸新鮮空氣的好時節，但是春游活動要緊記安全第一。育人學校在上周二組織學生外出春游。首先學校領導按上級文件精神制定了春游活動預案。同時各班主任對學生進行了春游安全的專項教育，包括了：校外活動安全教育、交通安全教育等等，通過這些安全教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春游活動有計劃、有組織、有保障地安全地進行。
一、計劃到位，組織有序
1、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確�；顒悠陂g師生的人身安全。由校長、大隊輔導員、各個體育老師層層協調指揮，每輛車設立專門的車長，上下車時負責召集、清點、匯報本車人數，每班配備教師管理學生安全工作。
2、制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。并組織教師提前學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。
活動前的車次由學校分配�；顒赢斕欤蠋熀蛯W生在短時間內上下車，專任老師管理學生，做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。
3、本次活動五三班共有學生36人參加，有閆老師和侯老師帶隊。在活動中，我們均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀、游戲，
時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，體現了安全出行、文明的主題。
二、安全和文明禮儀到位
1、在途中我們強調各項安全注意事項。要求同學們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。當進入游樂場玩耍時，聽從老師及工作人員安排、指揮，安靜、有序地進行玩耍。
2、在安全教育的同時，也樹立了良好的育人小學生形象，所有學生穿著整齊的.校服，排著整齊的隊伍；使用文明用語；在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到工作人員的廣泛贊揚。
三、引導到位，促進預期目標
學校提倡“一項活動，多項成果�！币虼�，我們在計劃時也考慮到除了參觀，一定要留下可見的成果。通過這次參觀，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，我們班上交的日記和感受非常有創意，促進了我們的目標達成。
1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，特別是當我們離開休息區的時候，那現場有少量垃圾，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。
2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些。
通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。
【教師的活動總結】相關文章：
教師的活動總結09-01
教師活動總結11-02
教師活動總結03-12
教師活動總結09-19
教師的活動總結07-14
教師作風活動主題活動總結01-04
教師獻血活動總結-義務獻血活動總結09-27
精選教師讀書活動總結03-26