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化學(xué)課外活動總結(jié)三篇
活動需要不斷總結(jié)，只有這樣才能有所進(jìn)步。下面是小編整理的化學(xué)課外活動總結(jié)，歡迎閱讀！
化學(xué)課外活動總結(jié)1
一、指導(dǎo)思想：
元素化合物知識及化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)等內(nèi)容是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，中考必考科目之一。它是化學(xué)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的拓展與補(bǔ)充，能夠發(fā)展學(xué)生的能力，提高學(xué)生的思想覺悟。
二、目的和意義：
1.通過舉辦化學(xué)興趣小組，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
2.在本活動中，由學(xué)生通過收集資料、調(diào)查了解、實(shí)驗(yàn)探究等方法了解
生活中的化學(xué)，在教學(xué)活動中，充分挖掘教學(xué)中的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)、自覺參與的課堂教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在充分的活動中，主動參與，主動思考，積極探索，達(dá)成認(rèn)知、情感、行為目標(biāo)的統(tǒng)一。這將更有利于學(xué)生綜合實(shí)踐能力和素質(zhì)的`提高和學(xué)生對信息的綜合處理的能力。
三、化學(xué)興趣小組活動的形式及考核：
1.以與初三化學(xué)同步的知識為主要內(nèi)容，通過活動課的多種形式和各種的多媒體手段使學(xué)生了解化學(xué)，同時提高學(xué)生綜合實(shí)踐活動能力。
2.適當(dāng)提供一些社會熱點(diǎn)的背景材料，提高學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約資源意識。讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容搞一些社會調(diào)查和研究，同時，組織學(xué)生觀看一些相關(guān)視頻資料。
3.主要以活動課形式開展活動。
4.采用綜合評價的方式評價學(xué)生的發(fā)展過程。
四、參加興趣小組成員：初三部分學(xué)生
五、參加的教師：卓茂吉.黃修清.謝炳樹
興趣小組活動安排：
化學(xué)課外活動總結(jié)2
每個學(xué)生都有一定的個性與特長，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得很好，但不善于動手；有的學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)得一般，但動手能力較強(qiáng)。有益的課外活動能對前者起促進(jìn)作用，對后者提供更多的成功機(jī)會，以增強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的主動性。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小制作的過程中會碰到許多困難，會經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過自己的努力最終還是成功了，從中學(xué)生會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。
在小論文比賽中，學(xué)生會展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會領(lǐng)略到化學(xué)知識的無窮魅力，使他們對化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為：“情感是人對客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度，是人對客觀現(xiàn)實(shí)是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)�！狈材軡M足需要的事物，會引起肯定性的體驗(yàn)，如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，如果把學(xué)習(xí)化學(xué)知識作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對學(xué)習(xí)化學(xué)知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。所以我們在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的情感，而從這一點(diǎn)上看化學(xué)課外活動有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計(jì)組織學(xué)生參加各種課外活動，讓學(xué)生從中學(xué)到知識，能力得到提高。不同的學(xué)生有不同的個性、不同的興趣、愛好和特長。
化學(xué)課外小組就是根據(jù)學(xué)生的個性差異，讓每位學(xué)生按照自己的興趣愛好，自覺地參加一兩項(xiàng)活動，在活動中激發(fā)、發(fā)展興趣，發(fā)揮其特長。對不同的學(xué)生要有不同的目標(biāo)要求�；瘜W(xué)課外活動的開展切忌只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”，必須面向絕大多數(shù)學(xué)生，要通過富于吸引力的活動來吸引更多的學(xué)生參加活動，激發(fā)學(xué)生的欲望，使他們在活動中形成自己的興趣，發(fā)展其特長。同時搞好化學(xué)課外小組的活動需要發(fā)揮化學(xué)教研組全體老師的力量，每個老師個性、特長、興趣愛好的'不同，就可以給學(xué)生提供較多的，各具特色的豐富的活動內(nèi)容，拓寬同學(xué)們的視野，一個好的教師群體是開展課外活動的保證，是搞好化學(xué)課外活動的必要條件。相反，課外活動只有一、二個教師去搞，勢必帶來力量不足，內(nèi)容貧乏，形不成聲勢。學(xué)生帶著極大的興趣和愛好參加化學(xué)課外小組活動，輔導(dǎo)老師要精心安排好每次活動，不要讓學(xué)生失望。為此，每次活動之前老師應(yīng)布置好活動內(nèi)容、要求。在開頭的幾次活動過程中，輔導(dǎo)老師要多費(fèi)點(diǎn)心，及時解決學(xué)生碰到的困難，甚至連各種工具的使用都要手把手的教，要耐心細(xì)致，逐步放手。在各種小組的活動過程中，每個學(xué)生的發(fā)展是不平衡的，特別是對于一些活動著迷的學(xué)生要為他們提供方便，借給他們資料和有關(guān)雜志學(xué)習(xí)，提供更多的實(shí)踐條件，早出成果。
化學(xué)課外活動總結(jié)3
通過這次的課外活動小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，許多同學(xué)要求能有機(jī)會進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些參加者的指導(dǎo)下有不少學(xué)生也參加了小組的學(xué)習(xí)。通過本學(xué)年的組織，我們很快就認(rèn)識到舉辦課外活動小組的必要性，下面就對本學(xué)年的課外活動進(jìn)行一次總結(jié)：
1、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
凡是參加化學(xué)課外活動小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做化學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爺爺、媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)們介紹他所學(xué)習(xí)的知識，在他們的`指導(dǎo)下有更多的學(xué)生參加了課外活動小組。
2、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。
在這次的化學(xué)課外活動小組中，不僅講述化學(xué)的相關(guān)知識，而且很多學(xué)生在化學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
3、增加了實(shí)踐的機(jī)會。
由于這次的課外活動小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，而且還參加了實(shí)驗(yàn)，所以給學(xué)生進(jìn)行動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到化學(xué)是通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的，也從實(shí)踐中驗(yàn)證結(jié)論的。顯然很大程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
4、豐富了學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更大的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
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