學(xué)校愛耳日活動總結(jié)模板
篇一：
根據(jù)教育局的要求，特在本周內(nèi)開展愛耳日宣傳教育活動，現(xiàn)將我校開展的活動總結(jié)如下：
一、宣傳主題
今年教育愛耳日宣傳教育活動主的題是：xxxxxx。少年兒童是社會發(fā)展的生力軍，聽力健康對于其發(fā)育成長有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護(hù)少年兒童聽力健康的科學(xué)知識，加強(qiáng)少年兒童聽力損傷與耳聾的防治尤為重要，通過愛耳日宣傳教育活動，有利于喚起學(xué)生的防聾知識，動員學(xué)生共同關(guān)注與支持。
二、活動形式
1、此次活動發(fā)放宣傳宣傳愛耳日的學(xué)習(xí)資料8份（每個(gè)班級一份）。
2、x月x日利用大課間時(shí)間由教務(wù)主任邊宏才對全校師生進(jìn)行《愛護(hù)耳朵》知識講座，收聽講座的累計(jì)人數(shù)200多人，其中教職工18人，學(xué)生191人。
3、學(xué)校少隊(duì)部發(fā)出了愛耳倡議書。
4、各班班主任利用班會時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行“愛耳日”專題宣傳，
三、活動效果
此次愛耳日宣傳活動總體達(dá)到預(yù)期的宣傳效果，我校師生對保護(hù)耳朵的認(rèn)識有了進(jìn)一步提高，特別是對為什么要愛護(hù)耳朵有了更深地了解。希望通過我們的此次的宣傳活動能使更多的人了解愛護(hù)耳朵，讓大家對此重視起來，更多的參與到保護(hù)耳朵的行列里來。
篇二：
3月3日是全國愛耳日，為了大力宣傳噪聲對人們聽力健康的損害，以提高全社會對愛耳護(hù)耳必要性和重要性的全面認(rèn)識，推動廣大群眾養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，自覺減少噪聲的影響，保護(hù)聽力健康。文家中心小學(xué)組織了一系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、3月2日，老師組織學(xué)生深入街道、社區(qū)組織愛耳護(hù)耳宣傳活動，讓社區(qū)居民了解如何保護(hù)耳朵的常識，提高了居民群眾對愛耳護(hù)耳的認(rèn)識，使居民群眾更加珍愛生命，保護(hù)聽力；
二、組織學(xué)生收看養(yǎng)耳護(hù)耳的視頻，讓學(xué)生接受專家的遠(yuǎn)程指導(dǎo)；
三、開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播專題講座，每天向?qū)W生宣傳愛耳、護(hù)耳的小常識并且在學(xué)生中開展“愛耳護(hù)耳”知識競賽。
通過愛耳日各項(xiàng)活動的開展，大力宣傳和普及了保護(hù)人們聽力健康的科學(xué)知識，充實(shí)了學(xué)生聽力健康科普知識，特別是了解了長時(shí)間佩戴耳機(jī)聽音樂、看視頻的危害，提高了愛耳護(hù)耳的意識。
篇三：
在老師的大力支持下，學(xué)生的熱情參與下，我們組成功參與展開了全國第XX個(gè)“愛耳日”宣傳教育活動。
以“預(yù)防聽力損失，共享動聽世界”為主題，我小組于3月5日早上到岳王路社區(qū)進(jìn)行免費(fèi)聽力檢查、血壓測量及聽力知識免費(fèi)咨詢活動�，F(xiàn)將具體數(shù)據(jù)公布如下：共有22人參與了本組純音測聽的測試，14女，8男，共43耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。
共有3人佩戴著助聽器前來測試，在接受測試的人中，有5人曾配戴過助聽器，但由于各種原因未繼續(xù)使用。對這些人和可以使用助聽器的，聽力損失輕重的我們都進(jìn)行了一一講解，鼓勵(lì)他們有條件的可以配戴助聽器，并且積極適應(yīng)助聽器，不要因?yàn)闀簳r(shí)的`不舒適就放棄。要用信心、耐心、恒心去創(chuàng)造自己的動聽世界。在服務(wù)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有許多人是配戴著助聽器來找我們的，據(jù)他們自訴助聽器的效果與當(dāng)初配戴大相徑庭，年齡大了又不方便去調(diào)試，所以有部分人有了想放棄配戴的想法，這其實(shí)是助聽器驗(yàn)配中心售后服務(wù)欠周到的緣故。如常此以往必將造成惡性循環(huán)，我們聽力工作者應(yīng)該竭盡所能讓每個(gè)助聽器用戶使用時(shí)感到滿意，主動的關(guān)心提問是日常工作中最缺少的。
另外，由于對助聽器認(rèn)識很少，又沒有聽筒調(diào)試棒等基本工具，對前來希望調(diào)試助聽器的用戶我們無能為力。將來我們應(yīng)多多學(xué)習(xí)助聽器知識，多動手，多試聽助聽器，積累更多的知識再去社區(qū)服務(wù)，這樣也許會更有意義，增加成就感，擴(kuò)大服務(wù)人群。通過這次的服務(wù)，我們深深地感到，不同地方的人對助聽器的認(rèn)識、對耳聾的認(rèn)識程度差異很大，我們工作任重而道遠(yuǎn)。
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