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社區讀書日的活動總結
引導文:設立讀書日的目的是希望散居在世界各地的人,無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富裕,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,下面是yjbys小編整理的有關社區讀書日的活動總結,供大家參考!
社區讀書日活動總結一
為了豐富我區建設學習型城市的工作內容,擴展廣大市民群眾的精神文化生活,推進我區建設學習型城市的步伐,深化對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的認識,領悟科學發展觀理論精髓,引導和幫助全區干部群眾培養讀書興趣,營造方便干部群眾讀書學習的良好環境。5月6日—5月30日,小河區建設學習型城市領導小組組織開展了“快樂讀書 悟科學發展真諦”林城讀書月系列活動,通過讀書演講、免費贈書、優秀圖書推展等活動,掀起了一輪讀書學習的熱潮,取得了明顯成效。
一、領導重視,精心安排部署
為進一步豐富和活躍廣大居民群眾文化生活,促進我區基層單位開展學習型城市創建工作,不斷拓展市民學習平臺和豐富建設學習型城市的內容,區創建學習型城市領導小組精心安排部署“讀書月”活動,制定了《小河區“快樂讀書悟科學發展真諦”林城讀書月系列活動方案》、《小河區“快樂讀書 悟科學發展真諦”林城讀書月活動啟動儀式暨讀書講座工作方案》、《小河區“快樂讀書 悟科學發展真諦”圖書推展活動的通知》、《小河區林城讀書月活動倡議書》等。同時,多次召集組織區各建設學習型組織、學習型市民牽頭單位召開了“讀書月系列活動”的協調安排會,書商洽談會,有效保障了“讀書月系列活動”的順利開展。
二、加強輿論宣傳,營造“全民學習、終身學習”的'氛圍
區各建設學習型組織、學習型市民牽頭單位、各社區辦事處、社區居委會、村委會、企事業單位都注重加強創建學習型城市的宣傳工作,通過黑板報、發放宣傳資料、制作宣傳標語、戶外大型廣告、印發《小河區林城讀書月活動倡議書》等形式,并張貼于各村、社區居委會、窗口單位,使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動中,營造“全民學習、終身學習”良好環境,使創建學習型城市活動更加深入人心。
三、以活動為載體,提升市民群眾讀書學習的積極性
1、為使學習型城市建設先進理念深入人心,5月6日舉行了“快樂讀書 悟科學發展真諦”林城讀書月活動啟動儀式暨讀書講座活動,組織了轄區“七大”學習型組織代表200余人參加了活動,發放“XX讀書月”推薦書目表,向市民代表發放免費學習圖書。還邀請到市委宣傳部部長、貴陽學院原黨委書記、研究員秦家倫到啟動儀式現場,圍繞讀書學習、作品欣賞等內容作了一場生動、深刻的講座,引導并號召群眾積極參與到讀書學習活動中來。
2、為構建全民學習、終身學習的平臺,不斷提高全區廣大市民的綜合素質,5月22-24日在小河區大轉盤舉辦了優秀圖書推展活動,數千名機關干部、企業職工、市民、農民群眾、青少年踴躍參與了此次活動,大家競相參觀、購買,形成了一道展好書、讀好書、比學習的濃厚氛圍。通過開展優秀圖書推展活動,使不同群體深入到讀書學習活動中,培育積極向上、熱愛學習的理念,促進加強自身思想道德修養,追求健康的生活情趣。
4、各牽頭單位還結合各單位自身實際,針對不同行業、不同對象的特點,確定不同的學習主體,組織各群體開展讀書交流會、學習競賽、學習創新實踐等形式多樣讀書學習活動,有效地增強了干部群眾學習的積極性和參與性,激發廣大市民們自覺學習的內在動力
社區讀書日活動總結二
為充分發揮圖書館在公益性社會教育、文化傳播、促進學習型組織建設、構建和諧社會等方面的作用,全面貫徹落實黨的xx屆六中全會精神和十八大精神,根據xx市委宣傳部、市文明辦、市文化廣電新聞出版局、xx出版集團共同主辦的XX年xx全民閱讀季活動精神,xx區圖書館按照4月初制定的實施方案,在往屆“全民讀書月”活動的基礎上開展“全民讀書季”活動,有條不紊、扎實認真地開展了富有成效的讀者活動,為培養公民閱讀習慣,宣傳免費開放,保障公眾文化權益,進一步拓展全面閱讀的深度和廣度,著力提高城鄉居民思想道德素質和科學文化素質,加快推動文化xx建設、打造文化強區,為加快建設創新開放、幸福美好的現代化國際新城區提供思想支持和智力保障。
一、按照活動要求,認真做好全民閱讀活動計劃和實施方案 按照全市全民閱讀啟動式的要求,以“文化xx,從閱讀開始”為主題,在全市倡導全民多讀書,讀好書,構建和諧社會宣傳。結合本館實際情況,充分發揮圖書館的職能作用,制定詳實具體工作計劃和實施方案:
1、XXxx區全民閱讀季啟動儀式。4月29日在教育書店舉辦“XXxx區全民閱讀季啟動儀式”。
2、4月28日—7月31日,舉辦“書香xx”主題書展及“愛閱讀享閱讀”系列讀書活動。成人借閱室開展“讓閱讀走進生活”新書展,少兒借閱室開展青少年閱讀系列—科普專題書展。結合活動主題,利用館藏資源設置新書推薦欄目。
3、地方文獻展進社區、進學校、進軍營。世界讀書日、圖書館服務宣傳周、六一、八一等節假日,區圖書館在各學校、社區、軍營舉辦館藏地方文獻展,讓市民和青少年和當地部隊官兵更好地了解當地的歷史文獻和文化。
4、未成年人閱讀推廣系列活動及讀者俱樂部成立掛牌。凡到區教育書店顧客均可申請成為xx區七彩教育書店讀者俱樂部會員,實行購書優惠活動。
5、基層群眾性讀書活動。根據各鎮、街道各自實際,結合閱讀季活動主題,利用農家書屋及共享工程基層點,開展具有地方特色的基層群眾性閱讀活動,促文明,促和諧,促發展。
6、舉辦全面閱讀活動進機關、進社區、進校園、進農家、進軍營,兒童繪本講座及親子閱讀等系列活動。
二、加強活動宣傳,以圖書館陣地為平臺,積極開展內容豐富的閱讀活動。
1、在《新xx》、xx電視臺、xx區圖書館網站全方位宣傳報道免費開放的項目和內容。在館門口制作醒目公告,公示免費開放的政策措施、服務項目、開放時間。發放免費開放后讀者服務和讀者需求調查表,歸納梳理,整改提高。全民閱讀季啟動儀式、全民閱讀進社區、送書進軍營、進企業、繪本講座走近新xx等活動在xx區電視臺連續播出,《新xx》也做了報道,掀起全民閱讀活動熱潮。
2、舉辦各類主題書展。在學雷鋒日、世界圖書日、圖書館服務宣傳周、六一等節日開展新書好書推介、“閱讀•悅讀—繪本”展、“紅色經典”圖書展、青少年科普知識等各類主題書展。向讀者介紹優秀圖書,引導讀者如何找好書、讀好書。
3、充分利用共享工程資源開展活動,為未成年人營造安全溫馨綠色的上網環境。在館內利用共享工程資源進行各類視頻講座及影視欣賞,為部隊制作光盤,送數字資源到老年公寓、鄉鎮幼兒園等。進行專門設立了未成年人綠色上網專區,在專區內配置了6臺多媒體計算機,對不良信息進行有效的屏蔽和過濾,禁止、限制未成年人訪問黃色、暴力、有害、反動等網站。未成年人須在監護人的帶領下到專區填寫登記表,辦理id卡。
4、關新市民子女 閱讀獻愛心活動。保證弱勢群體特別是外來務工子女公平享有圖書館服務的'權利,充分體現圖書館公益性服務的功能, 定期接待團體未成年人參觀圖書館,并有專門的工作人員講解,讓少年兒童了解圖書館,培養讀書的興趣。為了滿足城郊地區新市民子女的閱讀需求,我館開展了“圖書傳遞愛心送書進學校”活動,到六汪、大場、大村等離市館較遠的學校、幼兒園開展送書活動,并定期為孩子們帶去了“兒童繪本講座”。針對殘障兒童開展了相關的閱讀指導活動,我館到聾啞學校和聾兒語訓中心,進行圖書捐贈活動,利用圖書館自身資源,以實際行動幫助孩子們,為他們送去了他們所需要的圖書,進一步延伸了公共文化服務體系建設,讓有需要的孩子就近閱讀,希望孩子們在閱讀中感受快樂、在閱讀中健康成長。
5、引領少兒走進圖書館—親子繪本閱讀活動。倡導親子閱讀、傳播兒童閱讀理念,讓老師和家長了解閱讀在孩子成長階段中所占的重要地位,以及親子閱讀不可忽略的作用。我們在xx二社區舉辦了“大手拉小手—我們都是點燈人”繪本閱讀知識講座,在少兒借閱室開展親子閱讀活動,為低幼兒童布置一個有悅讀氛圍的“書香”家。
6、進一步加強未成年人思想道德建設,關注弱勢群體,開展了以“善閱讀享閱讀”為主題的一系列豐富多彩的少兒閱讀推廣活動。少兒活動力爭在發展中創品牌,舉辦面向未成年人的講座、培訓等活動,親子閱讀、巧手制作、繪本閱讀、小理財家講座、成長面對面心理咨詢、小小圖書管理員等主題活動受到小讀者及家長的歡迎。另外圖書館還開展小讀者采選團、少兒利用圖書館數字資源培訓、優秀小讀者座談會、視頻講座等活動,豐富少兒課外生活。
7、舉辦地方文獻巡展活動。為更好的宣傳本地特色文獻資源,我館制作地方文獻展牌,在全區學校、各單位及當地駐軍部隊開展了地方文獻展覽活動,接待展覽人數達3萬余人次。
三、加強總分館制建設,全民閱讀活動進基層。
1、我館為加強構建城鄉一體化公共圖書館服務體系,推動公共圖書館服務向基層延伸,實現圖書館資源的最大效能。針對每個鎮村不同特色開展工作,多次向享有畫家村之稱的大泥溝頭村贈送文藝類圖書,向大場鎮贈送蔬菜種殖類圖書,向瑯琊、六汪等鎮文化站贈送 “文化共享助春耕”光盤資料,全年免費送書6000余冊。送書活動延伸至軍營,建立了10家流動軍營圖書館,全年調配圖書1萬余冊次。
2、圖書館結合各鎮、街道實際情況,開展具有地方特色的征文比賽、讀書活動。如海青鎮在海青茶采摘節活動,推出以“茶文化”為主題的書展,購進一批涵蓋茶葉種植、茶文化(道),鑒茶和泡茶等方面的圖書,讓讀者感受和體驗茶文化的意蘊和魅力;泊里、張家樓等鎮等舉辦富有當地特色的征文大賽,在農家書屋展示獲獎作品,鼓舞、帶動了一大批農民群眾及文學愛好者的創作激情。
3、加強農家書屋建設,發揮基層分館作用,努力打造“15分鐘閱讀圈”。為加強全區農家書屋建設,提高農家書屋管理人員專業化水平,順利開展數字農家書屋的建設工作,提高農家書屋的傳播力,更好地發揮農家書屋宣傳陣地的作用,xx區圖書館于7月23日在xx中路社區服務中心二樓文化大講堂開展了全區范圍內農家書屋管理員培訓班。今后幾年我區將逐步把所有農家書屋納入到圖書館總分館建設體系中,借助總分館體系,讓農家書屋的書香飄得更遠更持久
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