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      1. 全國助殘日活動總結

        時間:2021-01-16 10:55:17 活動總結 我要投稿

        2017全國助殘日活動總結

          引導文:積極推進殘疾人社會保障體系和服務體系建設,在全社會大力弘揚人道主義精神,倡導扶殘助殘良好社會風尚。下面是yjbys小編整理的關于2017全國助殘日活動總結。供參考!

        2017全國助殘日活動總結

          活動總結一:

          5月19日是我國第二十六次“全國助殘日”,今年助殘日的主題是“幫扶貧困殘疾人”。切實了解殘疾人朋友的需求和困難,積極營造扶殘助殘的氛圍,促進殘疾人平等參與社會生活,共同奔小康社會的扶殘助殘的熱潮,F就本次活動總結如下:

          一、領導重視抓落實  磐石市殘聯為全面搞好第二十六次“全國助殘日”活動,召開“全國助殘日”專題會議,對這次活動作動員,提高認識,制定詳細活動方案,落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度,營造好節日氛圍。

          二、加大宣傳力度 營造助殘氛圍  助殘日當天在殘疾人康復就業中心懸掛條幅、發放宣傳單等形式,將助殘日的有關信息在居民中進行宣傳,營造全社區關心、幫助殘疾人的良好氛圍,組織開展多種形式的社會宣傳活動,切實提高社區居民扶殘助殘的知曉率,帶動大家一起加入到關心幫助殘疾人的隊伍中來。

          三、開展助殘幫扶系列活動  開展殘疾人走訪慰問活動。走訪各社區貧困殘疾人,并到我社區貧困殘疾人馬增芹家進行慰問,在為他們送上慰問金的同時也帶去節日的祝福,并詢問了她的生活和身體等情況,并鼓勵她要積極面對困難,堅強樂觀地生活下去。將社會各界對殘疾人的關愛轉達給他們,鼓勵他們充滿信心面對未來。

          “全國助殘日”活動在一縷春風中悄悄落下了帷幕,但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止,我們將把節日助殘經常化、助殘扶殘工作日;,形成人人關心殘疾人事業,關注殘疾人的良好風尚,為促進殘疾人事業蓬勃發展貢獻我們的力量

          活動總結二:

          根據縣人民政府,縣教育局所發的“關于開展 ‘全國助殘日’活動的通知”我校師生認真領會通知內容和精神,結合我校實際,開展了主題為“紅領巾助殘、手拉手情系殘疾人小伙伴”的助殘活動,現將活動總結如下:

          一、領導重視,組織機構健全

          本次活動的主題是“紅領巾助殘、手拉手情系殘疾人小伙伴”。我校希望通過此次活動,能夠培養學生熱愛生活、頑強拼搏、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中,培育他們關心他人、尊重他人、扶助弱者的愛心,努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘月活動給予了高度重視,專門召開了領導班子會議,要求此次活動各師生給予大力配合,認真組織,抓緊落實,確;顒幼龅接杏媱,有秩序,有成效。學校了使這次活動能夠開展的有意義,效果到位,給班主任開會,布置任務。要求班主任從思想意識上要不糊弄,不走形式,并將此次活動和班主任工作量化考核掛鉤。

          二、活動內容豐富多彩

          我校開展了以下活動:

          1、組織一次以“助殘日”為主題的升旗儀式

          2、每班開一次以助殘日為主題的班隊會

          3、懸掛一幅助殘日宣傳口號

          4、每小學根據自己班級實際情況開展有特色的活動

          三、活動開展有序,效果顯著

          1、我校組織了關愛殘疾人的升旗儀式,在儀式上學校向廣大師生發出呼吁。號召所有學生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳,以讓更多的同學了解殘疾人,關心殘疾人,宣傳活動在學生群中引起極大反響。

          2、我校廣大師生積極參與主題班會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。通過介紹全國助殘日的由來和意義,讓學生更多地了解中國6000萬殘疾人的生存狀況,熟悉殘疾人的'生活,樹立自覺幫助殘疾人的觀念。學校領導分別到所負責的年級和班級觀摩。在觀摩中,領導們都對學生積極參與此次活動的積極性給予了很高的評價和殷切希望。同時號召大家在參加活動的同時也要重視學習,不要忘了自己學生的身份,更好的為國家、為社會的建設和發展添磚加瓦。

          通過此次活動,不僅向學生大力弘揚了人道主義思想,同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。為我們學生樹立更好的為人民,為社會服務的思想打開了新的篇章。

          通過以上開展的一系列活動,使我校的師生更多地了解了弱勢群體,了解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍,使學生自發、自愿地關心、幫助身邊的殘疾人。


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