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元旦活動總結(jié)
引導文:中國古代的元旦,即現(xiàn)代中國所稱之“春節(jié)”的習俗,在現(xiàn)代,這一天會開展許多活動,那么關(guān)于活動方案,yjbys小編準備以下幾篇,供參考!
一、整體活動開展情況
20xx年12月27日上午,**小學校園內(nèi)彩旗飄舞,歌聲嘹亮,全校300多名師生歡聚在操場上,共同舉行慶20XX年元旦文藝匯演活動。下午13時00分,應(yīng)邀前來參加活動的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心校和兄弟學校的各位領(lǐng)導親臨現(xiàn)場,在佳賓席就坐,13時30分整,文藝匯演正式拉開帷幕。學校三百多名師生參加了演出。師生共表演節(jié)目15個,其中大合唱2個、歌舞11個、小品2個。整場活動安排緊張、熱烈、有序,節(jié)目表演精彩紛呈,臺下掌聲不斷。全場演出近2個小時,下午16時00分在觀眾熱烈的掌聲中,伴隨著美妙的樂曲,文藝演出漸漸落下帷幕。
經(jīng)過我校師生的共同努力,本次活動比較順利地完成了各項演出任務(wù),收到了良好的效果,得到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心校和兄弟學校領(lǐng)導的一致好評。
這次活動達到了預期的目的。我校以極大的熱情歌頌了偉大祖國,弘揚了民族文化和民族精神,表達了全體師生對祖國母親和20XX年到來的無限熱愛之情。展示了我校素質(zhì)教育的成果和師生的精神風貌,進一步增強了師生的創(chuàng)造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學生的全面發(fā)展,進一步推進了和諧校園建設(shè),激發(fā)了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖的情感。
本次活動中,許多學生表現(xiàn)突出,表演了許多精彩的節(jié)目,他們充滿活力、充滿激情、充滿自信,有著強烈的表演欲望,超出很多人預料。他們成功的表演為本次活動增添了光彩,做出了很大的貢獻。
學校全體教師在活動中率先登場,大家步調(diào)一致,陣容整齊,充滿自信,共同演唱了大合唱《歌唱祖國》,為學生帶了個好頭,起到了教師的引領(lǐng)作用。特別是教師服務(wù)整齊,精神面貌煥然一新,成了本次活動中一道亮麗的風景,充分展示了我校教師隊伍的風采。
在文藝演出過程中,一曲《春曉》舞蹈,把新一年新的希望展示給了大家,把文藝演出活動推上了一個高潮;一曲《花喜鵲》活潑的表演,為本次活動錦上添花。我們激請了在場的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心校和兄弟學校的領(lǐng)導以及村干部共同參加,更是增添了文藝節(jié)目和參與性和互動性,使文藝活動更加多彩,更有意義,為本次活動畫上了一個比較圓滿的句號。
二、文藝活動的成功舉辦,凝聚了集體的智慧和汗水
本次活動我校全體人員共同參與,群策群力,做了大量的準備工作,每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動,凝聚了許多人的心血和汗水。
1、建立組織,明確分工
為保證活動成功開展,學校設(shè)多個工作小組,即策劃組、節(jié)目籌備組、攝影組、音響器材組、場地服務(wù)組、化妝組、節(jié)目評判組、節(jié)目主持組等各小組有專人負責,明確任務(wù),緊緊圍繞迎新年這個中心,積極開展工作。各小組成員全力以赴,保證在預定的時間內(nèi)完成各項任務(wù),為文藝演出做好充分的準備。
2、精心策劃、認真籌備
文藝活動策劃組在楊校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下,由倪建偉、樊婧、楊柳潔、賈喜、普云等同志,對本次活動進行了認真、周密地策劃,他們多次研究,反復醞釀,從節(jié)目籌備、音響準備、場景布置、舞臺搭建,到文藝演出活動的組織安排,學生管理等各個方面 ,研究、制訂了詳細的活動方案,對整個活動開展起到了指導作用。
3、領(lǐng)導重視,全力支持
為確;顒映晒,學校主要負責人楊東升校長多次召開領(lǐng)導班子人員會議,審核活動方案,提出了很多指導性意見,并從人力、物力、財力等方面統(tǒng)籌計劃,全力支持,為本次活動提供了有力的保證。
4、教師認真配合,學生積極參與
本次活動得到了廣大師生的大力支持,在前期宣傳動員階段,各年組負責人和班主任積極宣傳,精心安排學生積極響應(yīng),涌躍報名參加。僅兩周時間,就報送節(jié)目多個,后經(jīng)節(jié)目籌備組篩選,從中選拔出學生節(jié)目13個,教師節(jié)目2個。
選定節(jié)目后,學生需要一定的時間排練,班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則,主動讓出部分時間為學生排練節(jié)目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學生排練,利用課余時間多次和學生一起排練,花費了不少心血。學校全體教師也擠出休息時間,多次集中排練大合唱。為排練節(jié)目,教師付出了心血,學生流下了汗水。
5、齊心協(xié)力,充分發(fā)揮團隊精神
在開展此項活動中,我校全體教師上下一心,人人努力,充分開揮了團隊的戰(zhàn)斗作用。
為保證演出如期舉行,我校領(lǐng)導班子人員在楊校長的帶領(lǐng)下,和老師們一起,加班加點,共同搭建舞臺和場景。
演出之前兩小時,化妝組的女教師準時到校,她們在樊婧同志的統(tǒng)一指揮下, 全體女教師迅速開展工作,及時給演員化妝,為演出做好了準備,為舞臺表演增添了效果。
演出之前,音響組在普云同志的帶領(lǐng)下,及時安裝和調(diào)試音響,為演出提供了音響保證。
總之,這次文藝匯演的成功舉辦,凝聚了我校全體人員的心血和汗水,是大家團結(jié)奮斗,共同努力的結(jié)果。
三、收獲與反思
(一)收獲
“一分耕耘,一份收獲”。經(jīng)過我校師生的一致努力,慶元旦文藝匯演活動已順利結(jié)束了,這次活動給我們帶來很大收獲。
1、促進了學生全面發(fā)展
這次活動,為學生提供了一個很好的展示自我、鍛煉自我的平臺。通過這個平臺,學生不僅展示了自己的表演才能,更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力,適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,有力地促進了學生的全面發(fā)展,大大提高了學生的綜合素質(zhì)。
2、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了許多人才
通過這次活動,我們發(fā)現(xiàn)了一批具有表演能力,可塑性很強的學生。如五年級黃柳芳、一年級楊維等,他們在這次活動中表現(xiàn)非常突出,所表演的節(jié)目受到廣大師生的一致好評。他們是我校難得的人才。
3、排練并上演了許多精彩的節(jié)目
這次文藝匯演,師生演出了許多精彩的節(jié)目,如舞蹈《花喜鵲》、《娃娃》、《春曉》、《憫農(nóng)》、《牛仔很忙》等節(jié)目,深受廣大觀眾和師生的喜愛,給觀眾留下了深刻的印象。
4、豐富了校園文化生活
通過開展活動,大大豐富了校園文化生活,增強了師生熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛生活的情感。
5、增強了師生的凝聚力,促進了和諧校園的構(gòu)建。
6、收集了大量的圖片資料,積累了寶貴的活動經(jīng)驗,為今后開展活動提供了參考的依據(jù)。
(二)反思
1、要轉(zhuǎn)變觀念,全面綜合地評價學生
本次活動,學生的節(jié)目多樣,演員表現(xiàn)突出,為活動的開展做出了很大的貢獻。而這些學生中不少人學習成績卻很平常,甚至有的成績還很差。但他們在舞臺上都很自信,他們超常的表現(xiàn),充滿激情的表演,充分展示了青少年陽光的一面。在活動中,他們發(fā)揮了自己的潛能,找到了自信,體會到了成功的喜悅,有了榮譽感。他們用實際行動證明,自己在其他方面不比別人差,甚至還要超過其他人。這一事實,也讓教師要徹底丟掉有色眼鏡,轉(zhuǎn)變觀念,要公正、綜合地評價學生。
2、沒有落后的學生,只有落后的教育
不是學生差,而是辦學條件差。學校不能為學生提供良好的適應(yīng)其發(fā)展的學習環(huán)境和條件,在一定程度上就限制和阻礙了學生的發(fā)展,導致許多學生不能正常發(fā)展自己的潛能和特長。因而會埋沒許多人才,造成許多遺憾。因此,要提高學生的綜合素質(zhì),全面培養(yǎng)學生,首先必須完善辦學條件。要合理整合教育資源,均衡城鄉(xiāng)教育的發(fā)展,為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才提供有利的條件。
3、貫徹落實黨的教育方針,全面培養(yǎng)學生十分重要。
應(yīng)試教育只注重學生的學習,片面地抓升學率,往往會忽視學生的全面發(fā)展,因而培養(yǎng)出的所謂“尖子生”往往高分低能,綜合素質(zhì),適應(yīng)社會的能力相對較差。而現(xiàn)代社會需要的是更多的具有綜合素質(zhì)的人才。因此,認真貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的人才是十分重要的。
四、活動中存在的不足
1、教師的節(jié)目單一
在這次文藝匯演中,學生的節(jié)目多樣,教師的節(jié)目比較單一,不能占據(jù)主導地位。今后應(yīng)加以改進。
2、音響效果不夠理想,有待于整改。
3、活動中對學生管理還有疏漏的地方,需要進一步探究方法。
總之,本次文藝匯演活動,收獲是很大的,成績是可喜的,存在的不足是可以理解的,我們應(yīng)當認真總結(jié),吸取經(jīng)驗教訓,不斷改進,揚長避短,就能把各種活動開展的更加圓滿。
最后,我謹以個人名義,代表全校師生,向所有關(guān)心、支持本次活動的領(lǐng)導和同志們表示最誠摯的謝意
元旦活動總結(jié)2
我校在20xx年12月3日成功舉辦了元旦文藝聯(lián)歡會。此次元旦文藝聯(lián)歡會,以溝通感情、增進交流,拉近同學們之間的距離、培養(yǎng)同學們的合作意識、現(xiàn)我們的團結(jié)和協(xié)作、強集體凝聚力和豐富校園文化生活為宗旨,以迎接新的一年為主題,回顧過去,瞻望未來,激發(fā)學生表現(xiàn)的積極性,期望20xx年再創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。為了使聯(lián)歡會辦的更加出色,我們將任務(wù)分配到個人,并取得了如下成果。
一、準備充分、組織有序
聯(lián)歡會前期準備工作事項繁多、內(nèi)容繁雜,我校貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神,并對籌備工作做好了充分的估計和計劃,制訂了詳細的活動方案,特別是為每個班規(guī)定了詳細的工作任務(wù),并一一規(guī)定完成期限,同時隨著新問題的出現(xiàn),我們也及時進行了協(xié)調(diào)解決,從而使各項籌備工作有一個較校統(tǒng)與嚴密的組織體校。各班各司其職、分頭落實,根據(jù)工作要求開展了大量工作。同時,聯(lián)歡會班牢固樹立細節(jié)決定成敗理念,無論是聯(lián)歡會流程安排還是場地的布置,甚至是節(jié)目表演的編排,我們都從每個細節(jié)入手,嚴格把關(guān),精心安排,組織有序,做到了事
前有計劃、有預案,事中有落實,事后有檢查。將每一項具體工作落實到人,夯實責任,明確目標,確保了聯(lián)歡會圓圓滿滿。
二、協(xié)調(diào)配合、組織嚴密
聯(lián)歡會組織工作是一項龐大、校統(tǒng)、復雜的工作,之所以能取得圓滿成功,關(guān)鍵在于領(lǐng)導重視,精心策劃,組織有序,工作落實,各方支持及協(xié)調(diào)配合到位。各班互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)校,既分工又協(xié)作,從而保證了各項工作的順利進行。
三、存在的問題
元旦聯(lián)歡會已經(jīng)圓滿落幕,但這一歷程卻給了我們諸多的啟示。在獲得經(jīng)驗的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了些許不足。在聯(lián)歡會期間,我們沒有充分協(xié)調(diào)好各班之間的合作,使得各班之間的工作相對分散,沒能正常發(fā)揮出團體的力量,并且這樣也加大了各班工作量大,而且完成工作耗時長,沒達到事半功倍的效果。比如說,在聯(lián)歡會工作中,有部分的組員空閑,有的卻忙得累死累活。所以說,如果下次舉辦這種活動時,我們應(yīng)事先協(xié)調(diào)好各班的關(guān)校,團結(jié)起來,共同完成工作,使工作高質(zhì)量、高效率。
至此,本次聯(lián)歡會到此落下了帷幕,在以后的工作中,我們會秉承這種精神,以更飽滿、更扎實的工作作風,在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下繼續(xù)積極開展工作。當然,本次聯(lián)歡會的不足之處,也會成為我們不斷改進的動力,在以后的工作中更加認真、努力。
總的來說,本次聯(lián)歡會基本達到了預期效果,它的成功舉辦離不開學校領(lǐng)導的關(guān)心,離不開各班班主任的大力支持,在此一并表示感謝。今后,我們將不斷提升類似大型活動的質(zhì)量,不斷探索提高學生德育實效的新途徑。
元旦活動總結(jié)3
活動目的:
為歡慶元旦佳節(jié)的到來,為豐富校園文化生活,營造文明健康的校園活動氛圍,為體現(xiàn)全體同學的智力和潛力,為每一為學生提供一個展現(xiàn)個人才智的平臺,體現(xiàn)寓教于樂。并以此為契機,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學生“愛校、愛班、愛單元組”的團隊精神,以此推動校園文化建設(shè),我校與12月31日下午2點半舉行慶元旦學生猜謎語活動。
活動過程:
12月31日下午1點半有關(guān)負責教師和領(lǐng)導就開始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周;
2點由校團委孫主任代表學校向全體師生致以節(jié)日的祝福,并宣布慶元旦猜謎語活動正式開始;
2點半學生有秩序的到校園里,一個個興致勃勃的討論著謎語的答案;
4點絕大多數(shù)的謎語答案都被學生猜出,謎面也幾乎都被學生勝利的揭掉,拿去領(lǐng)回屬于自己的獎品。猜謎語活動結(jié)束。
活動總結(jié):
1、首先,此次活動得益于領(lǐng)導精心細致的部署,和廣大教職工的大力配合和幫助,雖然全校學生都自由的參與,人數(shù)較多,但縱觀整個猜謎語活動的始終,學生團結(jié)合作,井然有序;
2、其次,這次活動不僅豐富了同學們的課余生活,也體現(xiàn)了集體團結(jié)互助的精神,進一步増強了同學們對集體的熱愛及關(guān)懷,培養(yǎng)了學生的團隊精神;猜謎語活動中你提醒我、我點撥你,體現(xiàn)了團結(jié)友愛,互幫互助,增進了了解,加深了感情;讓學生在緊張的學習生活中身心的到放松,用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識,開闊了學生的思路,有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣;
3、再次,在活動中,學生積極參與,猜出謎底后,會得到學校準備的一份小禮物,這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感,也能讓學生感受到元旦佳節(jié)帶來的歡樂;
4、最后,值得注意的一點是:有些謎語相對比較難,學生很難猜出,所以400條謎語學校只準備了三百多份小禮品,但活動中,學生的積極性很高漲,不到兩個小時的時間內(nèi),400條謎語已所剩不多,所以到活動接近尾聲時,禮品出現(xiàn)了不夠用的情況。
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