社區農家書屋活動總結（精選12篇）
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，我們的個人能力得到了很大進步，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？寫活動總結可馬虎不得哦，下面是小編整理的社區農家書屋活動總結，歡迎閱讀與收藏。
社區農家書屋活動總結 篇1
XX社區地處XX市XX鎮東側，離市中心約三公里，總面積XX平方公里現有常住人口XX人，外來人口約有XX人。我社區一向重視居民的精神文化建設，在今年市文化建設考評中，獲得“文化建設先進社區”的榮譽稱號。現將我社區農家書屋建設工作總結如下：
一、高度重視，把農家書屋工程辦實辦好，以不負上級重托和農民兄弟的期望。
農家書屋建設工程一項面向農村、面向基層，利國利民的文化建設工程，是貫徹落實科學發展觀的具體體現。近幾年來，隨著農民生活的不斷改善，廣大群眾開始有豐富的精神文化追求，渴望接觸更多更好的文化產品，“富了口袋，還要富腦袋”的呼聲越來越強烈。通過在農村建立農民讀書組織，推動農民讀書、用書學習科學文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化環境，提高農村整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展，是新農村建設的一項重要措施。XX社區圖書館是在鎮政府及有關部門的指導下，于20XX年5月由社區本身自行投資建立的一座綜合性的公共圖書館，該管位于社區商業繁華地段，面積達140平方米。近年來，由于區委鎮政府的重視和關懷，社鎮政府的落實工作，投資經費逐年增加，使藏書規模不斷擴大，管理人員及配套設施得到了更好的落實。該館設有各類書籍閱覽窗口X處，報刊閱覽窗口X處，擁有閱覽座位60個多，同時設有少兒閱覽室、電子閱覽室等。館內藏書種類豐富，目前各類藏書達6000多冊，并計劃每年增加500多冊，從而更加能滿足農民群眾豐富多樣的閱讀需求。
二、科學管理，務實服務，以創新方法建設運行好農家書屋，服務群眾。
圖書館貫徹我社區以文化強村的發展戰略指導，以開拓創新為動力，以“讀者至上，服務第一”為宗旨，面向社會，用豐富的文獻信息直接為社區群眾及在本社區工作的新莞人服務。業務功能布局充分體現了服務至上的原則，原則全面開放的傳統服務模式。為開創圖書館管理、服務工作的新局面。我管所有閱覽窗口對外服務時間為周一至周六，每天8小時，以此最大程度地對外開放資源，滿足群眾的讀書需求。開館以來，每年還舉辦讀書節活動、法律、勞動、社保、消防等形式多樣專題講座，這使得圖書館知識傳播功能的輻射力和影響力得到不斷加強。
三、注重實效，放眼未來，努力做好“兩個文明”建設，構建和諧社區。
XX社區是一個重視文化建設的文化建設先進社區，今年來高質量的“農家書屋”建設，點燃了農民讀書、用書，學習科學文化知識的熱情，進一步活躍和豐富了農村文化生活，改善農村文化環境，提高農民整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展，推進新農村建設。
我們應充分發揮“農家書屋”的作用，在日后發展建設中可以依托農家書屋，開展知識競賽、讀書征文、書謎競猜等形式多樣的文化活動，進一步培養農民的閱讀習慣，提高農家書屋的利用率，幫助農民通過書本學到一定技能，通過報刊雜志及時掌握信息，找到更多致富門路，調動廣大農民朋友讀書用書、科技致富的熱情，把書屋實實在在打造成培養新型農民的“充電”場所;同時亦可以與農村黨員教育結合起來，使農家書屋成為宣傳黨的方針政策、傳達黨和政府聲音以及基層黨的建設的重要陣地;關注未成年人的成長，為他們提供需要的學習輔導材料和有利于健康成長的課外讀物，為他們營造一個理想的精神家園。
社區農家書屋活動總結 篇2
春節期間，為豐富居民的精神文化生活，增添歡樂祥和的節日氣氛，進一步提高農家書屋(社區書屋)利用率，使農家書屋(社區書屋)更好地發揮平臺作用，龍馬潭區組織開展了系列農家書屋讀書、用書活動。
一、領導重視，全面部署閱讀活動
春節是我國的重大傳統節日，抓住外出務工人員大量返鄉和學生放寒假，根據這一節日特點，局、鄉、街道分管領導召開專題會議討論，全面部署春節期間農家書屋讀書用書活動，并安排專人值班，保證農家書屋天天有人值班，事事有人管。
二、多種措施并舉，組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能
充分利用圖書館館藏資源，發揮全國文化信息共享工程平臺優勢，提高市民的知曉率和參加農家書屋(社區書屋)活動的積極性，利用農家書屋(社區書屋)這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如采用“三下鄉”、“農民(居民)讀書閱讀活動”、“十佳農家(社區)書屋評比活動”、“春節期間共享工程系列文化資源免費放映”等系列活動激發了群眾的文化情懷，形成了春節期間良好的文化氛圍。
春節期間龍馬潭區圖書館開展了“文化進新年”系列活動，此次活動以龍馬潭區圖書館館藏資源為依托，充分發揮了全國文化信息資源共享工程的平臺優勢，為到館的讀者們免費放映了“跟我學系列”、“大眾百科系列”、“愛國紅色影片”等文化資源，深受群眾好評。
為充分發揮圖書館的社會職能作用，充分宣傳圖書館。區圖書館與自強書店聯系，共同為廣大農民朋友發放了800余冊圖書、500本教輔資料、20XX張年畫和5000余份養殖、保健、生活小常識方面的資料深受到當地農民群眾的歡迎。春節期間共發放年畫4000張;為客運中心客便民書架配書2次近500冊，方便回鄉農民工與群眾閱讀。
春節期間，經過認真評比，由龍馬潭區文體局主辦，區圖書館承辦的“實現偉大中國夢。閱讀傳遞正能量”農民。居民讀書有獎征文活動，各鄉鎮(街)社會事務中心高度重視、精心組織，共收到征文45篇。經過認真評比，《立足基層工會崗位，服務基層職工群眾》征文獲得一等獎，《中國夢教育夢教師夢——我想那不只是一個夢想等2篇征文獲得二等獎，《“農家書屋”傳遞正能量——特興鎮魏園村農家書屋隨記》等6篇征文獲得三等獎，《財政人的中國夢》等36篇征文獲得優秀獎。本次征文活動旨在培養我區居民苦干實干、奮力作為的工作作風，激發勇于擔當、改革創新的開拓精神，增強社會責任感。自活動啟動后，獲得了各鄉鎮(街)大力支持，群眾踴躍參與，征文內容精彩，充分展示了我區居民對于中國夢的理解。
春節期間，20XX年度龍馬潭區十佳社區(農家)書屋、十佳社區(農家)書屋管理員和十佳農民(居民)讀書之星的評選得出結論，多個鄉鎮、街道和農家(社區)書屋獲此殊榮，獲獎的書屋管理員紛紛表示，在今后的工作中一定會繼續努力，爭取將農家(社區)書屋推上新的臺階。
各個街道、鄉鎮的農家(社區)書屋也紛紛舉辦了多種多樣的活動，吸引了大批讀者到場，為農家(社區)書屋的事業發展起到了積極的推進作用。
三、加大宣傳力度，書屋宣揚社會正能量
讀書與改變打牌陋習、樹立生活新風尚相結合。以往，許多在外地務工的居民，利用春節返鄉的機會，喜歡與家人和親友打牌、喝酒�，F在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進書屋，讀書看報，學習技能，交流經驗，農家書屋成了返鄉居民充電、休閑的好去處，農家書屋成了一道靚麗的文化風景線。
讀書與少年勵志、成才相結合。學生是農家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業負擔，同學們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學生三五結伴的來到農家書屋，挑選自己喜愛的讀物，坐下來安靜的閱讀起來，看不完的有的借回家看，有的則細心的帶來書簽標記下來，方便下次閱讀，活動的開展激發他們的讀書熱情，學而勵志，發奮成才。
本次春節活動形式多樣，內容豐富，對于龍馬潭區農家(社區)書屋事業發展起到了積極的作用，我們也將再接再勵，繼續采取多樣化齊頭并進的發展思路，努力推動農家(社區)書屋發展，真正讓“文化惠民”政策落到實處。
社區農家書屋活動總結 篇3
“農家書屋”建設是一項面向社區、面向基層的文化建設工程，通過在社區建立讀書組織，推動社區讀書、用書學習科學文化知識，活躍和豐富社區文化生活，改善社區文化環境，提高社區整體素質和社區文明程度，促進社區經濟社會協調發展，是社區建設的一項重要措施。20XX年，我社區高標準的建成了社區“農家書屋”，具體情況如下：
一、社區兩委班子高度重視，將創建標準“農家書屋”作為社區工作的一項重要內容，并納入了工作日程。
二、成立了社區創建“農家書屋”工作領導小組，切實加強對創建標準“農家書屋”工作的組織領導，使“農家書屋”工作順利啟動，并積極為“農家書屋”工作提供有力保障。
三、積極探索“農家書屋”管理模式，制定了具體的管理措施，規定社區干部兼任“農家書屋”的管理員，圖書采取免費借閱、書目登記制度和借閱登記制度，規范了社區居民的借閱行為，防止圖書的丟失、破壞，而需求登記制度則幫助了社區尋找喜歡和需要的圖書，為他們提供更貼心、周到的服務，這些做法極大激發了社區居民看書、愛書的積極性，社區居民也積極參與“農家書屋”管理，使“農家書屋”成為社區脫貧致富、增長智慧的有效途經;同時以“農家書屋”為載體，開展了豐富多彩的讀書活動，豐富了社區群眾的精神文化生活，進一步推動了“農家書屋”的發展，加快社區建設步伐。
社區農家書屋活動總結 篇4
“愛心書屋”活動總結 為了回收資源，回報社會，我們化工與制藥學院青年志愿者協會舉辦了“愛心書屋”活動，現簡要總結如下。
一、活動目的
通過此次“愛心書屋”活動，使同學們明確，我們地球的資源是有限的。回收書籍，然后將這些書籍與其他同學進行交換或捐給需要這些書籍的人，起到了節約資源、書籍重復利用和方便大家的作用。
二、活動基本情況
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1、活動前期，我們對此次活動進行了精心的策劃，并形成了書面策劃，保證了此次活動的開展。
2、同時我們志協成員通過兩天的活動宣傳，搭棚和出畫板，向大家展示了去年的成果，起到了讓大家了解我們的活動目的，為我們后期的活動提供了便利。
（二）活動過程
1、在上門收書的當天晚上，我們志協所有成員及志愿者聚集在指定地點，配戴工作證和志愿者帽。
2、負責人對人員進行分配，各隊組長迅速帶領成員進行收書活動。
3、收書過程中我們志愿者禮貌的向每個寢室介紹我們的活動，并收取大家所捐贈的書籍。同時拍照留念社區書屋活動總結。
4、收書活動結束后，我們迅速將書收集起來并抬到辦公室，進行書籍的分類工作，為后期對書籍的處理提供了便利。
5、活動完成后，所有志愿者集合，拍照留戀。
三、活動啟示
1、盡管我們人數少，這次的系列活動，任務繁重，參與人員多且分散，執行任務時間跨度大，從活動宣傳、人員調度涉及多方面的協調，經過我們的努力，我們青年志愿者依然收到了不少的圖書，比較出色的完成了任務。
2、這次活動通過回收書籍、重復利用書籍，很好的向大家宣傳了回收資源，回報社會的精神。
3.作為青春的代言人，通過此次活動使得大學生洋溢著年輕的活力和激情，我們通過支援服務去充實大學生活；通過幫助書籍的流通增強我們當代大學生的擔當意識，用自己的熱情去服務社會。
四、存在問題和建議
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1、活動之前未能與宿管進行溝通，導致進出寢室存在問題。
2、活動前在召集志愿者方面沒做好工作，導致所來的志愿者很少。
3、活動前期宣傳力度不夠，部分同學對我們的活動一無所知。
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1、活動之前應派出人員與宿管進行溝通，向宿管道出我們此次活動的方案、目的并取得他們的支持和信任，為我們的志愿者收書提供方便，避免發生爭執。
2、活動前夕各志愿者小組應通知自己的志愿者活動目的、時間、地點，并通知到每位志愿者，要形成“招之即來，戰之必勝”的傳統。
3、宣傳海報應做的簡單、明確、具有吸引力，讓大家同學能事前了解我們的活動并為我們準備好圖書。
社區農家書屋活動總結 篇5
為了解決廣大群眾讀書難的問題，全面提高廣大農村群眾的精神文化生活質量，使農村物質文明建設和精神文明建設和諧并進，為構建農村和諧社會打好文化基礎。20XX年仙峰苗族鄉在縣委、政府的正確領導下，在縣文廣體局的關心和精心指導下，扎實開展“農家書屋”建設工作，現將一年來的工作總結如下：
一、提高認識，切實加強對農家書屋建設工作的領導
“農家書屋”建設是一項面向農村、面向基層農民的文化惠民工程。目的在于通過在農村建立農民自助讀書組織，推動農民讀書、用書，學習科學文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化環境，提高農民整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展，是新農村建設的一項重要措施。自縣委、縣政府提出建設農家書屋工作以來，鄉黨委、政府高度重視，將農家書屋建設工作作為新農村建設的主要內容，要求全力抓好農家書屋創建工作，切實解決農民“買書難、看書難、用書難”問題，為廣大農民做好事、做實事，充分發揮“農家書屋”的作用，使農民從中受益。成立了以鄉人民政府鄉長任組長，分管領導為副組長，部門負責人為成員的農家書屋建設領導小組。切實加強對建設工作的組織領導。為創建工作提供有力保障。使農家書屋創建活動順利進行，使其成為服務社會主義新農村建設的好抓手。
二、因地制宜，積極探索農家書屋的建設形式
如何在新的歷史條件下創造性地開展工作，保持農家書屋的長久生命力，是我們在建設過程中一直在思考的問題。為此，我們明確要求，要遵循因地制宜和便民原則，不能拘泥于某一種固定的模式。從運行的情況來看，我鄉農家書屋是以村委會為主導的類型。在書屋內部管理機制方面，堅持“政府主導、自主管理、無償借閱”的原則，鼓勵大膽探索、創新方式。圖書流通上，采取流動交換閱讀和免費借閱的方式；在運行費用上，由村委會負擔，管理人員由村干部或大學生村官兼任，無報酬。各農家書屋創建點，都制定了具體的管理措施，規定“農家書屋”的管理員，必須由村里有一定文化程度的人負責。此外，還制定了登記制度。其中，書目登記制度和借閱登記制度用以規范村民的借閱行為，防止圖書的丟失、破壞；而需求登記制度則可以幫助村民尋找喜歡和需要的圖書，為他們提供更貼心、周到的服務。這些形式，極大地激發了農民看書、愛書的積極性，農民積極參與“農家書屋”建設，使“農家書屋”成為農民脫貧致富、增長智慧的有效途徑。
三、以農家書屋為載體，開展豐富多彩的讀書活動
我鄉已經運行的農家書屋，開展了內容豐富、形式多樣的群眾讀書活動。通過開展多讀書、讀好書活動，豐富了農民群眾的精神文化生活，推動了農家書屋的發展。有村民表示，以前想看本書，還得跑到縣圖書館去，很不方便，因此大部分村民農閑時除了打牌和聊天，就閑著沒事干。現在村里有了“農家書屋”，不光村民借書、看書方便了，村里的孩子們放了學，也可以到這里來讀課外書。農家書屋實實在在成了培養新型農民的“充電”場所。我們認為，實施“農家書屋”是為了滿足農民的基本文化需求，書屋建立在行政村由農民自己管理，鄉社會事業服務中心認真做好輔導，作為書屋建成后的工作重點。目前，我鄉的農家書屋運轉正常，極大地豐富了廣大農民的文化需求，并給農民帶來了經濟效益和社會效果。大元村，利用“農家書屋”科技圖書資料帶動種、養殖業的規模發展�！稗r家書屋”的建成不僅豐富了農民的文化生活，還帶動了農民走上了科技致富路。
四、存在的問題和來年工作打算
一是經費投入不足，致使書屋圖書藏量偏少，種類不豐富，圖書更新缺乏投入保障機制；二是形式比較單一，功能不夠完備；三是現有人員均為兼職，既無專門管理人員，又無相應報酬，兼職人員常年在書屋服務，勢必影響工作和生產，無代價的工作，必將引起單位、家庭不滿，導致書屋無法保證按時、足時開放。
農家書屋建設工作是一個長期性的工作，我們將在明年繼續做好農家書屋的建設和管理工作，爭取在上級部門的關心支持下，在現在的基礎上，進一步加大農家書屋的管理，力爭讓農家書屋成為受廣大群眾歡迎的民心工程，真正使農家書屋發揮效應，為農民增收致富提供強有力的精神糧食。
社區農家書屋活動總結 篇6
農家書屋是為滿足農民文化需求、在行政村建立的向農民提供實用的書報刊和電子音像產品的公益性文化服務設施，是加強農村文化建設，加快建立覆蓋全社會的公共文化服務體系的重大措施，是黨中央、國務院實施的重大公共文化服務工程。2015年，我村在上級相關部門、領導的正確指導下，不斷努力，充分發揮了農家書屋的作用，受到村民的廣泛好評。
一、農家書屋建設的基本情況
我村農家書屋面積40平米，共有藏書2000冊，分政經、科技、生活、文化、少兒、其他、報刊、音像八大類�，F有圖書900種。包含了文學小說、生活常識、科普知識、科學種植、養殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術信息。農家書屋書籍分類嚴格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內設有桌子2張，椅子6張，書柜7個，滅火器1只。
二、農家書屋的管理
我村農家書屋由大學生村官擔任管理人員，管理人員參加過培訓，對農家書屋各類書籍分門別類陳列，便于村民借閱。管理員熟悉圖書分類、登記、保管和借閱等方面的知識，圖書保管、借閱等有章可循。書籍的借還情況都經過嚴格的實名登記，管理員定期檢查書籍是否被蟲蛀、受潮，是否有遺失、缺頁等現象，保證圖書不被損壞和丟失。
“農家書屋”每周一至周五上班期間（早上8：00到11：30，下午2：30到17：30）都為廣大村民打開，達到年開放量達1000多個小時，年閱讀量達1250余人次。主要活動是通過閱讀、借閱的方式，也有針對性的對同個意愿的多個村民進行專業的技術指導。農民通過在“農家書屋”中的學習，涌現出了一批學習型農民，一批“活字典”、“土專家”�！稗r家書屋”的創辦，有效解決了農民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農村文化生活，成為廣大農民朋友的“精神樂園”和“致富加油站”.在這一年內，我村農家書屋根據我村實際舉辦了關愛留守兒童、老年人象棋比賽、科教宣傳3次讀者活動，反響很好，同時也收到村民讀者意見22條，這極大的促進了我村農家書屋管理的完善。
三、農家書屋的重大作用
農家書屋在新農村建設中的作用日益顯現。農家書屋的建設，從根本上改變農村的落后面貌。
1.農家書屋豐富農村文化生活。
以前農閑時間很多農民群眾在家呆著沒事干，大多靠打撲克、打麻將等來消磨時光，想看看書，查查資料卻無處可去，有了農家書屋，村民有了好的去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書成為了一種生活樂趣，調劑了單一乏味的農村生活。
2.農家書屋使村民接受了新知識，獲得新資訊，實現再教育。
農村信息相對閉塞，村民能接受的文化知識相對較少，農家書屋訂有報刊雜志，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報了解國家政策，獲得更多的生活常識、種養技術，通過自學，在家門口上培訓班，實現再教育。
3.農家書屋為農民的生產生活拓寬了信息渠道。農民日常生產中出現的種植養殖技術問題，得不到快速、有效地解決，農家書屋為現代技術廣泛地推廣、應用于農村的生產和生活提供了渠道，小書屋也為農民生產提供了智力支持。
4.提升農民的知識文化水平，提高農民素質。農家書屋還為在讀農村學生提供了一個良好的讀書環境，一些村民陪同孩子到農家書屋一同學習，還以書正風、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，農民的素質也得到提高。
現在隨著農家書屋的建設和推廣，農家書屋已成為農民的朋友，成了提升農民素質、豐富農村文化生活的有力陣地。
社區農家書屋活動總結 篇7
為加強農村文化建設，按照縣委、縣政府為民辦實事工作要求和鎮黨委政府關于農家書屋建設目標任務，我社區將農家書屋的建設列入重要工作議事日程，做到統一部署，明確目標，強化責任，嚴格考核，在鎮黨委政府的支持指導下，保證了農家書屋工程建設的順利進行。
一、加強組織領導，是搞好農家書屋建設的組織保障“農家書屋”建設是一項面向農村、面向基層農民的文化建設工程，通過在農村建立農民自助讀書組織，推動農民讀書、用書，學習科學文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化環境，提高農民整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展，是新農村建設的一項重要措施。
為保證“農家書屋”建設工作卓有成效地開展，我社區及時成立了大河社區農家書屋工作領導小組，明確社區書記羅術良書記任總指揮，社區副書記李金樹書記任組長，社區婦女主任羅喜主任任管理員，為成員統一開展社區農家書屋工作，使其成為服務社會主義新農村建設的好抓手，積極為提高居民思想素質工作提供組織保障。
二、責任落實到位，是搞好農家書屋工作的基礎保障為推動“農家書屋”工作，促進社區全面小康社會建設，社區對農家書屋工作作了明確的規定和分工。同時，社區也制定了農家書屋的名項制度，并把這些制度都上墻，作為管理農家書屋的根本依據。
建設農家書屋，需要大量的經費投入。我社區區在建設經費緊張的情況下仍然對農家書屋進行了大量投資，現在農家書屋擁用圖書3000余冊，閱覽室近100平方米，并為農家書屋配備了出版物藏書柜10個、閱讀桌4張、并配有一些坐椅、照明、防火等基礎設施。
三、加強督導，是搞好農家書屋建設的成果保障農家書屋是我社區精神文明建設的重點項目之一，社區領導非常重視。
目前，我社區農家書屋根據上級領導的要求，農家書屋管理員通過了縣組織的培訓，完善了農家書屋管理制度、資產管理制度，建立了農家書屋資產登記制度，規范了農家書屋出版物管理制度，健全了農家書屋出版物借閱制度，并配備了財產登記本，借閱登記本，需求登記本。我社區農家書屋每周開放時間不少于6天，每年接待讀者2000余人，借出書籍600多冊，開展讀者活動6次，組織放電影5次；群眾都是這樣說，以前想看本書還得到縣或市里去買，即投資大又很不方便，因此大部分村民閑時除了打牌和聊天，就閑著沒事干�，F在社區有了農家書屋，不光村民借書、看書方便了，村里的孩子們放了學，也可以到這里來借閱課外書。更開心的是如今在家門前還可以看上幾次電影。農家書屋不僅方便了人民群眾的讀書更是提升了廣大群眾的熱情。也為他們節省的大量的資金。
但是，隨著“農家書屋”的發展和讀書活動的普及，村民對書屋的要求逐步提高，支居兩委也認識到讀書對三個文明建設的促進作用。圖書的匱乏，成了讀書活動普及深入的突出矛盾，支居兩委正準備通過爭取上級領導的支持以及與鄰近村開展“圖書交流”活動等方式來解決這一矛盾。
在今后的工作中，我們將拓寬思路，創造性地開展工作，更進一步的組織好農家書屋，為社區村民提供更好的服務和借閱環境�！稗r家書屋”是一項得民心，順民意的民心工程、實事工程，深受廣大農村群眾的歡迎，我們將本著對黨的事業高度負責的精神，大限度地發揮“農家書屋”的效用。
社區農家書屋活動總結 篇8
在今年的春節期間，為豐富廣大群眾的精神文化生活，增添歡樂祥和的節日氣氛，進一步提高農家書屋利用率，使農家書屋更好地發揮平臺作用，雞黍鎮結合全鎮實際，組織開展了系列農家書屋讀書、用書活動。
一、領導重視，全面部署閱讀活動。
緊抓外出務工人員大量返鄉和學生放寒假這一特點，鎮文化站召開專題會議討論，全面部署春節期間農家書屋讀書用書活動，并安排專人值班，保證農家書屋天天有人值班，事事有人管。
二、組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能。
利用鎮、村電子屏、公開欄、入戶走訪等行式宣傳春節期間農家書屋將要開展的豐富多彩活動，提高村民的知曉率和參加活動的積極性，利用農家書屋這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如 “迎新春、送圖書進農家書屋”、“猜字謎、談心得”、 “農家書屋讀書樂”等活動，形成了好書大家讀的良好氛圍。鄭樓村利用“農家書屋”的資源優勢，組織讀書愛好者和中、小學生一起，開展“農家書屋”學習日讀書活動。不僅豐富村內少年兒童的寒假生活，引導孩子們走進“農家書屋”，多讀書，讀好書，用好書，真正發揮好“農家書屋”的作用，解決了孩子們學習上的疑難問題，同時也掌握了一些學習方法，從而進一步完善了該村的家庭教育工作，也促進未成年人的健康成長。
讀書與改變打牌陋習、樹立生活新風尚相結合。以往，許多在外地務工的村民，利用春節返鄉的機會，喜歡與家人和親友打牌、喝酒�，F在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進書屋，讀書看報，學習技能，交流經驗，農家書屋成了返鄉居民充電、休閑的好去處，農家書屋成了一道靚麗的文化風景線。
讀書與少年勵志、成才相結合。學生是農家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業負擔，同學們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學生三五結伴的來到農家書屋，挑選自己喜愛的讀物，坐下來安靜的閱讀起來，看不完的有的借回家看，有的則細心的帶來書簽標記下來，方便下次閱讀，活動的開展激發他們的讀書熱情，學而勵志，發奮成才。
社區農家書屋活動總結 篇9
“農家書屋”是一項得民心、順民意的惠民工程，深受廣大農民群眾的歡迎。通過在農村建立農家書屋，大力推進“農家書屋”工程建設，更好地服務社會主義新農村，活躍和豐富農村文化生活�，F將我們的具體情況匯報如下：
一、機構健全
認真選擇農家書屋管理員，選擇熱愛書屋事業，服從組織安排，認真履行崗位職責，積極完成本職工作的人作為農家書屋管理員，他們能認真學習，宣傳，執行農家書屋工程建設方針政策和規章制度，負責書屋設施和出版物的保管、維護和有效利用；熱情接待村民，主動為讀者服務；引導村民看書學習，經常組織讀書活動；及時做好書屋防潮、防塵、防蛀、防火及搞好衛生等工作；隨時了解村民讀者的學習需求和收獲，并做好記錄，及時向上級反饋信息。為保證建成后的農家書屋規范運行，我局制定了《農家書屋圖書管理辦法》、《管理員崗位責任制度》、《圖書借閱制度》，為農家書屋的規范運行提供了基本的制度保障。
二、領導重視
1、為促進我縣文化建設工作，確保完成全年工作任務，經局長辦公會研究決定，縣文廣新局將每月一次對全縣各站館的農家書屋工作進行考核。
2、每周開放時間不少于5天，轄區內書屋年借閱人次不少于500人次，經常組織明察暗訪，出版物流轉2次。
3、配套資金足額到位，按照總局和省局要求規范使用，無挪用或配套不足。
三、出版物更新
1、農家書屋配置的圖書種類多，內容豐富，涉及政治、法律、經濟、文學藝術、文化教育、少兒、生活、科技等八大領域，為農民提供了豐富的精神食糧。
2、全市各縣、區按照要求完成出版物更新政府采購，采購目錄有備案、審核手續。
3、按照總局和省局市局有關要求比例選用出版物。
4、按時按要求完成出版物更新選書、配送等工作，有完備的交接手續，各農家書屋更新出版物不少于60冊，（不建設數字農家書屋的`不少于100冊）。
5、更新的出版物書脊上年份標識、編號清楚，設施齊全沒有堆放現象，環境整潔，無嚴重丟失現象。
四、宣傳引導
為向廣大農民朋友宣傳農家書屋工程建設的意義、功能定位及相關的惠農政策，認真扎實地組織開展宣傳活動。懸掛宣傳標語橫幅，制作宣傳展板，發放“致廣大農民朋友一封信”，并邀請團員、青年志愿者共同參與農家書屋。農家書屋在豐富農民文化生活、服務農村經濟發展方面發揮了積極的作用，受到了農民朋友的歡迎。有很多農家書屋管理員說：“自從建起了農家書屋，很多村民沒事就來讀書看報，還有的村民專門帶著本子把有用的知識記錄下來。到了星期天，許多孩子也來看，農家書屋里就更熱鬧了�！�
五、開展活動
1、依托農家書屋每年至少開展4次不同的活動（如讀書征文、演講、講座，培訓等）
2、托農家書屋開展“書香靈璧”讀書征文活動，多次開展全民閱讀知識競賽活動，并對農家書屋管理員進行培訓。
3、積極組織參加市局舉辦的征文閱讀活動；獲二等獎、三等獎。
六、書屋日常管理檢查和開門借閱情況
書屋懸掛統一牌匾，有農家書屋標識牌、開門時間告示牌；有固定的專職或兼職農家書屋管理員；各鄉鎮開展農家書屋管理員培訓工作，文廣新局對全縣管理員進行評優；管理制度、借閱制度、崗位職責上墻；出版物登記薄、借閱登記薄、需求登記薄，按照要求登記清楚，并記錄完整。
每周開放時間不少于5天，轄區內書屋年借閱人次不少于500人次，經常組織明察暗訪，出版物流轉2次。
七、日常工作落實情況
及時完成上級交代的各項工作，按照要求時間節點報送有關資料。文化事業是我們共同的事業，只有不斷創新管理，才能為實施全民閱讀，增強文化軟實力貢獻力量。認真總結農家書屋管理的經驗，進一步拓寬思路，創新發展，用以點帶面的方式，探索建立長效管理機制，逐步打造農民滿意的文化惠民工程，使農家書屋真正成為完善農村公共文化服務體系的有效途徑和活動載體，為文化事業的繁榮和文明創建發揮出應有的作用。
社區農家書屋活動總結 篇10
20xx年，永安鎮農家書屋在鎮黨委政府和上級部門的指導下，開展了圖書免費借閱和各類讀書活動，為豐富人民群眾精神文化生活方面發揮較大作用，主要有以下幾點：
一、農家書屋運行機制良好
1、鎮黨委政府高度重視文化工作，將文化工作納入黨委議事日程，保障公共文化服務工作經費，為農家書屋圖書增補和各類活動的開展打下了堅實基礎；
2、配套了農家書屋管理人員：各村（社區）均有一名委員分管文化工作，還確定了專職農家書屋管理人員，為農家書屋的免費按時開放提供了重要條件（平均開放時間42小時）；
3、制定了良好的農家書屋開放運行監督機制：鎮文化站有專人負責農家書屋日常開放運行監督工作，每月定期和不定期開展監督檢查工作至少一次，并將督查結果納入村（社區）年終文化工作考核。
二、陣地打造成果顯著
永安鎮農家書屋通過新村建設、基層綜合性服務中心建設、黨群服務活動中心建設等項目，根據群眾讀書看報需求，將農家書屋打造一新，添置了書架、書桌椅和新書，如鳳凰村、雙壩村等；在新農村小區，還新建書屋，如雙壩村幸福美麗新村龍騰家園小區圖書室，大大提升書屋閱讀環境和服務功能。
三、讀書活動豐富多彩
1、以鎮文化站、圖書分館等陣地為引領，開展大型讀書活動3次。
2、新書上架好書推薦活動，好書進機關、進村（社區）、進學校活動。 3、讀書分享會——美文朗讀比賽。
4、購買了新書4000余冊，向群眾贈送了優秀圖書400冊，參加朗讀比賽活動達120余人，在全鎮掀起了一股全民閱讀風，帶動了各村（社區）農家書屋讀書活動的開展。
5、各村（社區）農家書屋結合“4.23世界讀書日”開展各類讀書活動11次，如梨園村“閱讀照亮夢想·書香溢滿雙流”主題征文、松柏村“書香成都，悅潤農家”閱讀活動等，豐富了群眾尤其是少年兒童的業余生活；
6、開展圖書流轉活動，永安圖書分館將各農家書屋設置為分館圖書流轉點。今年，永安圖書分館流轉書榜暢銷書400余冊到雙壩新村書屋，讓新村居民就近閱讀圖書館書籍；
四、完成了農家書屋新書增補工作
今年，全鎮農家書屋新增圖書1400余冊，經過各管理員的辛勤工作，現已完成了增補圖書的編目上架工作，并向群眾推薦。
五、工作計劃
1、按照農家書屋免費開放要求做好農家書屋的免費開放工作；
2、落實農家書屋圖書增補資金，做好增補圖書選購工作；
3、創新服務模式，爭取實現書屋網絡全覆蓋，配備電腦，增加電子圖書閱讀和新書推薦服務；
4、結合“4.23世界讀書日”開展全民閱讀活動，利用書屋等陣地資源開展各類讀書活動不低于6場次；
5、增設永安圖書分館圖書流轉點，繼續開展圖書流轉活動。
6、完成上級部門交辦的各項工作任務。
社區農家書屋活動總結 篇11
20xx春節期間，為切實提升農村公共文化服務水平，豐富農村文化生活，讓廣大農民群眾度過一個歡樂祥和文明的新春佳節，馬廟鎮組織農家書屋開展各項活動，現將活動開展情況匯報如下：
一、加強書屋管理，保證按時開放。
春節是我國重大傳統節日，外出農民工和放假學生集中返鄉，農民群眾閑暇時間較多，文化需求旺盛，馬廟鎮抓住這一特點，組織全鎮各行政村召開專題會議，安排部署春節期間農家書屋閱讀活動。保證農家書屋應正常開放，每周不少于5天，每天不少于4小時，有條件的村要延長開放時間，并安排專人值班，保證農家書屋天天有人值班，事事有人管，便于農民群眾隨時看書、借書，及時了解農民群眾的閱讀需求，做好書屋的各項服務，方便群眾閱讀。
二、加強宣傳動員，鼓勵全民參與。
根據農村年節活動特點，利用大喇叭、標語等在交通路口、村內、集市等農民聚集的場所進行廣泛宣傳，通過發放春聯、年畫，以農家書屋為題材編排舞臺劇、地方戲、快板、相聲等文藝節目下鄉巡演等方式，讓更多農民群眾了解農家書屋，擴大農家書屋在農村的影響，廣泛參與其中。同時，對農家書屋的內外部環境進行布置，使農家書屋有節日氛圍，營造良好的讀書學習環境，在農村營造良好的閱讀文化氛圍。
三、創新閱讀形式，開展多彩活動。
以農家書屋為平臺積極開展健康向上、豐富多彩的文化娛樂活動，組織村民開展閱讀、自編自演文藝節目和交流讀書心得等多種形式的活動，豐富春節期間農村文化生活。針對農村老人、婦女、兒童、返鄉農民工的文化需要，開展扶老助殘、婚育知識、種養技術培訓、政策解讀、法規宣傳等相關活動，吸引農民走進農家書屋，進一步培養農民的閱讀習慣，提高農家書屋的利用率。
通過春節期間農家書屋一系列文化活動的開展，大大豐富了群眾的節日生活，促使群眾走進書屋讀書看報、學習技能、交流經驗，使書屋成為村民充電、休閑、讀書的好去處。
社區農家書屋活動總結 篇12
農家書屋是為滿足職工群眾文化需求、在基層單位建立的向職工群眾提供實用的書報刊和電子音像產品的公益性文化服務設施，是加強農村文化建設，加快建立覆蓋全社會的公共文化服務體系的重大措施，是黨中央、國務院實施的重大公共文化服務工程。
一、農家書屋建設的基本情況
我連農家書屋共有藏書20xx余冊，分政經、科技、生活、文化、少兒、其他、報刊、音像八大類。圖書種類包含了文學小說、生活常識、科普知識、科學種植、養殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內容豐富，能夠很好的提高廣大職工群眾的各種知識和提供給他們各種技術信息。農家書屋書籍分類嚴格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內設有閱讀書桌一張，閱讀椅數個。
二、農家書屋的管理
農家書屋管理安排了專職管理人員，管理人員參加過培訓，對農家書屋各類書籍分門別類陳列，便于職工群眾借閱。管理員熟悉的圖書分類、登記、保管和借閱等方面的知識，圖書保管、借閱等有章可循。書籍的借還情況都經過嚴格的實名登記，管理員定期檢查書籍是夠被蟲蛀、受潮，是否有遺失、缺頁等現象，保證圖書不被損壞和丟失。農家書屋開放時間自由，有借閱要求的職工群眾，可以隨時聯系管理人員登記借閱書籍。
三、農家書屋的重大作用
農家書屋在新農村建設中的作用日益顯現。農家書屋的建設，從根本上改變職工群眾的貧瘠的精神生活。
1.農家書屋豐富農村文化生活。
以前農閑時間很多職工群眾群眾在家呆著沒事干，大多靠打撲克、打麻將等來消磨時光，想看看書，查查資料卻無處可去，有了農家書屋，職工群眾有了好的去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書成為了一種生活樂趣，調劑了單一乏味的農村生活。
2.農家書屋使職工群眾接受了新知識，獲得新資訊，實現再教育。連隊信息相對閉塞，職工群眾能接受的文化知識相對較少，農家書屋訂有報刊雜志，為職工群眾提供最新的社會資訊。職工群眾通過看書看報了解國家政策，獲得更多的生活常識、種養技術，通過自學，在家門口上培訓班，實現再教育。
3.農家書屋為職工群眾的生產生活拓寬了信息渠道。職工群眾日常生產中出現的種植養殖技術問題，得不到快速、有效地解決，農家書屋為現代技術廣泛地推廣、應用于農村的生產和生活提供了渠道，小書屋也為職工群眾生產提供了智力支持。
4.提升職工群眾的知識文化水平，提高職工群眾素質。農家書屋還為在讀連隊學生提供了一個良好的讀書環境，一些職工群眾陪同孩子到農家書屋一同學習，還以書正風、以書育人，職工群眾文化知識水平得到了提升，職工群眾的素質也得到提高。
現在隨著農家書屋的建設和推廣，農家書屋已成為職工群眾的朋友，成了提升職工群眾素質、豐富農村文化生活的有力陣地。
農家書屋的普及程度仍需要擴大，管理水平仍需要提高�；鶎痈刹窟�要發揮模范帶頭作用，同時加大宣傳力度，擴大農村書屋的影響面積，爭取做到人人了解、人人喜歡、在職工群眾中間廣泛的普及，加強職工群眾群眾對新知識新科技的了解與認識，刺激他們去了解新知識，去提高新科技的學習興趣，做到想要去學習,想要去看書才能有效的發揮出農家書屋的價值和理念，那樣才能提高農村群眾的整體知識水平，提高職工群眾素質。
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