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      1. 鄉鎮學雷鋒志愿服務活動總結

        時間:2020-11-29 10:58:17 活動總結 我要投稿

        鄉鎮學雷鋒志愿服務活動總結2017

          學習雷鋒精神,傳承中華美德,下面是YJBYS小編為大家整理的鄉鎮學雷鋒志愿服務活動總結,希望可以幫助到有需要的朋友!

        鄉鎮學雷鋒志愿服務活動總結2017

          鄉鎮學雷鋒志愿服務活動總結范文一

          為紀念學雷鋒活動月、更好的弘揚雷鋒精神,提升村級團員青年的思想道德水平,呼吁團員青年、學習雷鋒精神,傳承中華美德。開展了學雷鋒志愿服務系列活動,現總結如下:

          在我村積極宣傳雷鋒精神,從身邊做起,從我做起。各村均以各種形式開展了雷鋒精神宣傳活動:通過兩委會和團支部會、宣傳欄、黑板報、討論會等形式詮釋了新時期雷鋒精神,并從身邊的小事做起幫助身邊需要幫助的人。

          一、在繼續開展宣傳“中央和省委一號文件”系列活動,村團支部組織小雷鋒們對主要雙新路兩邊、灌區內開展了以“愛我家鄉、拒絕污染”為主題的義務清掃工作及撿拾活動。

          二、結合村婦聯,以“三八婦女節”為教育契機,在村開展一次關于道德模范的主題。充分發揮道德模范榜樣作用,引導群眾推薦和學習身邊的道德典型和文明新事,營造文明道德風尚與和諧社會環境。

          三、結合鎮勞動保障事務所、司法所、計生站等,開展了一期針對老人、青少年、婦女的法律宣傳咨詢活動,現場接受群眾關于法律方面的咨詢。

          四、積極開展“保護母親河”活動,相應鎮黨委、鎮政府在水源

          地環境保護的號召,組織青年團員開展義務植樹活動。

          這次活動的開展,使青年團員們又一次自覺接受了敬老助殘、援助弱勢的思想教育,深深地感到關愛社會、關愛弱勢群體是我們義不容辭的責任,更加牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和高尚的道德情操。

          總之,學雷鋒活動月雖已結束,但學雷鋒的.活動并未結束,我村繼續組織開展學雷鋒服務活動,從身邊的點滴做起,使這項工作常抓不懈。并在活動過程中,不斷改進、完善,爭取做到更好。

          鄉鎮學雷鋒志愿服務活動總結范文二

          今年是毛澤東同志題詞 “向雷鋒同志學習”**周年,也是中國青年志愿者行動開展**周年。為了進一步弘揚雷鋒精神,參與志愿服務,我鎮動員和組織廣大團員青年在三月份集中開展了“尋雷鋒足跡、揚志愿精神”為主題的雷鋒志愿服務月活動,通過形式多樣、扎實有效的系列活動,引導團員青年積極投身全市的精神文明建設,培養學生團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的良好品質。

          一、“3.5”學雷鋒廣場活動。

          由鎮團委牽頭,聯合鎮衛生院、司法所、計生站、農技站、勞動保障所等部門在森源超市廣場開展了學雷鋒活動,為廣大居民提供各種義務咨詢、法律宣傳、醫療保健、計生服務、農業技術指導等志愿服務活動。

          二、3.12植樹節活動。

          鎮團委帶領機關共青團員積極參與全鎮的3.12植樹節活動,通過植樹活動,充分認識“今天栽下一棵樹,明天長成一片綠”的重大現實意義和深遠歷史意義,不斷提高對環境保護和生態建設意義的認識。

          三、全員參與“爭當小小志愿者”的社會實踐活動。

          (1)敬老服務走進百姓家。鎮初中近二十位新團員,在鎮關工委的沈漢超老師的牽頭組織下,來到了鎮彥英村世代貧困、身體殘疾的沈志洪老人家,送上了自己平時節約下來的水果、糕點,并為老人表演了小合唱、朗誦等節目,還為老人家里進行了打掃,真正將對老人的尊敬和關心送到了普通的貧困百姓家。

          (2)學雷鋒從愛我校園做起。鎮中心小學少先隊員在各班主任的組織下,來到校園的角角落落,撿拾垃圾,清理花圃,不少學生還為辛苦栽培他們的老師擦起了車,為雷鋒精神注入了“尊師愛師”的新元素。

          (3)走上街頭搞環保。中心小學大隊部組織五六年級部分學生組成“志愿者”小分隊,走出校門,走上街頭,一隊打掃校門口的育才路,一隊清理天補車站旁廣告牌、綠化帶內的白色垃圾。經過短短一個小時的清理,街道變整潔了,車站旁的綠化帶更美了,隊員們也都深受觸動。這一小小體驗,給了隊員們一個為環境保護出力的機會,也激發了他們愛環境、愛家鄉的情感。

          四、加強未成年人思想道德建設。

          鎮團委與彥英村沈漢超夫婦創辦的“清澄書屋”校外輔導站聯合對鎮初中42位新團員進行了“我與自己、我與家庭、我與他人、我與社會、我與自然”為題的公民道德教育培訓,對推進青少年思想道德建設,促進文明之風,取得了較好的效果。

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