教育局學前教育宣傳月活動總結

2016教育局學前教育宣傳月活動總結

　　開展學前教育宣傳月活動，切實營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍，接下來是yjbys小編為大家精心搜集的教育局學前教育宣傳月活動總結，供大家參考借鑒。

　　教育局學前教育宣傳月活動總結范文(一)

　　為繼續深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，根據市教育局學前教育宣傳月活動實施方案的安排，梨樹區教育局根據我區實際情況及特點，制定2016年學前教育宣傳月活動實施方案：

　　一、活動目的

　　繼續深入貫徹落實《指南》，做好幼小銜接工作。通過開展系列宣傳和教育服務活動，向幼兒園、小學、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，讓科學育兒知識真正深入幼兒園、小學，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心，切實營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

　　二、活動主題

　　幼小協同 科學銜接

　　三、活動時間

　　2016年5月20日至6月20日

　　四、主要內容

　　本次學前教育宣傳月活動主要以"如何解決幼兒園與小學的銜接問題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過渡到小學，促進學生健康、快樂的成長"為研究重點，幫助孩子順利地完成這一階段的過渡。并在活動中向幼兒園、小學和廣大家長宣傳正確的保教理念和科學的育兒方法。指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，宣傳提前學習、片面準備的危害。小學堅持“零起點”教學，做好小學和幼兒園雙向銜接的過程，相互配合，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的社會氛圍。

　　具體活動的開展：

　　1. 啟動儀式。5月20日舉行“梨樹區教育局學前教育宣傳月”活動啟動儀式，回顧觀看2012—2015年學前教育宣傳月廣告、孩子的真心話等視頻宣傳片;

　　2. 面向家長和社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動，同時，通過室外宣傳、懸掛標語、微信平臺等方式宣傳 “幼小協同，科學銜接”、《指南》、《八不準》等內容及國家、省和我市學前教育政策。

　　3.組織教師學習幼小銜接的理論，了解小學生的行為習慣、心理特點和小學的教育目標及要求，為幼兒盡快適應小學的學習生活打好基礎，帶領教師認真記好學習筆記;

　　4.召開家長會，利用網絡技術，帶領家長觀看“聚焦幼小銜接”“回歸快樂童年”等大型專家訪談節目，指導家長做好孩子入學前的準備工作，請家長、教師撰寫學習筆記或論文、觀后感;

　　5.利用家園聯系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。

　　6. 組織一次全園游戲活動開放日。利用六一運動會、親子小游戲等活動，向家長宣傳學前教育的正確理念與科學的育兒方法。

　　7. 帶領大班的幼兒參觀區太陽升小學：

　　(1)觀看升國旗儀式和廣播體操;

　　(2)參觀小學的環境，包括操場、教室、圖書室、 廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同;

　　(3)旁聽一年級的一節課，了解小學生是怎樣上課的;

　　(4)了解小學生的課間十分鐘都做些什么。

　　8. 開展 "小值日生活動"，培養幼兒獨立意識和為他人服務意識。

　　9. 請家長為幼兒帶簡易書包，開展"小書包真整齊"活動，培養幼兒整理文具、 愛護文具、保管文具、認清楚自己的文具的能力。

　　10. 開展"離園倒計時"主題活動，學會自己整理學習用品，養成"自己的事自己做。

　　五、工作要求

　　各幼兒園要提高認識，精心組織實施，把開展學前教育宣傳月活動納入重點工作。各幼兒園在活動的開展上要結合幼兒園實際，精心設計，緊扣主題，引導幼兒園教師積極參與和支持宣傳月活動，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，區教育局也將加強對各幼兒園學前教育宣傳月活動的督查，檢查宣傳月系列活動的開展情況、實施情況，確保宣傳活動的順利開展并取得實實在在的成效。

　　各幼兒園制定適合本園特點的學前教育宣傳月活動方案，并認真開展好各項活動。6月18日至6月19日為活動總結階段。在本次活動結束后，各幼兒園將活動開展情況及時寫出書面總結上報教育局。

　　教育局學前教育宣傳月活動總結范文(二)

　　根據教育部和省教廳要求，將于2016年5月20日至6月20日開展全國學前教育宣傳月活動，現將《四川省教育廳關于開展2016年學前教育宣傳月活動的通知》轉發你們，按照市教育局有關要求，結合我縣實際，現就2016年我縣開展學前教育宣傳月活動有關事項通知如下：

　　一、活動重點

　　以科學發展觀為指導，以《3—6歲兒童學習與發展指南》為主要宣傳內容，針對當前幼兒教育中普遍存在的“小學化”趨向、家長“跟不上”的擔憂以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助廣大教師、家長反思自己的教育行為，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，小學堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活，遵循幼兒的發展規律，全面提高我縣幼兒園保教質量。

　　二、活動主題

　　幼小協同 科學銜接

　　三、活動時間

　　2016年5月20日至6月20日

　　四、實施步驟

　　1.動員階段：5月10日至5月20日為宣傳動員階段。制定宣傳月工作方案，召開相關會議，廣泛進行宣傳動員。

　　2.實施階段：5月20日至6月15日為實施階段。各幼兒園根據縣宣傳月工作方案和幼兒園實際情況，圍繞主題，創新宣傳方式，制定出各園學前教育宣傳月活動實施方案;通過專家講座、開發宣傳信息、資料、咨詢服務、訪談等活動，剖析典型案例，引導和幫助廣大教師、家長反思自己的教育行為，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，小學堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活，遵循幼兒的發展規律，全面提高我縣幼兒園保教質量。

　　3.總結階段：6月15日至6月20日為活動總結階段。在本次活動結束后，各園認真總結活動的開展情況，并及時上報。

　　五、內容及方式

　　1.各類幼兒園要組織幼兒園廣大教師開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和育兒的實踐經驗，開展科學的保育保教活動;積極開展游戲、區域活動、環境創設評比、貫徹《指南》教育心得隨筆征文等活動，幫助廣大幼兒教師深入理解和正確運用《指南》，徹底糾正“小學化”現象，促進幼兒園一日活動更加科學規范。

　　2.每所幼兒園發動幼兒園廣大教師，以班為單位出一期貫徹落實《指南》，幼小協同、科學銜接的教育宣傳欄。

　　3.各幼兒園要通過主題活動、親子游戲、社區講堂等多種途徑，開展多種形式的教育指導服務;要召開一次全園家長會(可分班召開)，聯系“小學化”現象的危害，向廣大家長宣傳《指南》，幫助家長正確理解《指南》的內涵。

　　4.每所幼兒園要開展《致家長的一封信》活動，主要介紹規范辦園、科學保教和科學育兒的理念。

　　5.幼兒園要在園內外醒目位置懸掛宣傳標語橫幅和張貼《學前教育宣傳月活動海報》、《指南》掛圖、海報和《家長宣傳冊》等資料;要組織開展深入社區、集鎮的廣泛宣傳活動，利用場鎮趕集的時機，組織幼兒園教職工到街道人員集中的地方，采取廣播宣傳、散發資料、開展咨詢等方式宣傳正確的幼兒觀。

　　六、有關要求

　　1.高度重視，精心組織。本次宣傳月主題是：幼小協同 科學銜接。各幼兒園要圍繞活動主題，加強對宣傳月活動的過程領導，認真制定本園宣傳月具體實施方案，精心策劃確�；顒釉O計科學、有序進行、人員安全。

　　2.同步行動，落實到位。各幼兒園和小學廣泛宣傳，統籌協調，要把開展宣傳月活動作為傳播正確教育理念、宣傳科學育兒知識、爭取社會支持的重要契機，與規范辦園行為、防止“小學化”傾向、提高保教質量緊密結合。小學堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活。

　　3.創新方式，注重實效。各幼兒園要因地制宜，組織開展豐富多彩、各具特色的宣傳活動。要大力宣揚貫徹《指南》的先進典型，發揮其示范、引領作用。對嚴重違背《指南》的行為要堅決糾正。要充分發動教師和家長，調動他們的積極性，積極參與和支持宣傳月活動。

　　各幼兒園宣傳內容必須遵循幼兒身心發展規律和幼兒園保育教育規律，防止和糾正違背科學育兒規律的錯誤傾向，嚴禁任何幼兒園和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動和銷售活動，確保宣傳活動的公益性和科學性，同時及時上傳活動信息。

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