引導語：大學生職業生涯規劃是指大學生根據自身情況，結合發展機遇，對決定個人職業生涯的主觀、客觀因素進行分析、測評、總結，確定其事業奮斗目標，選擇合適的職業，制定相應的教育和培養計劃，并對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。 所以職業生涯規劃對于大學生的發展有著深遠的實際意義，下面就是小編整理的波斯語專業大學生的職業生涯規劃范文，我們一起閱讀學習吧。
高校波斯語專業教學在我國最早大致是五十年代開始，為的是同阿富汗、伊朗等國加強聯絡(外交往往是起因)。當時北京大學開設了波斯語班，由經蘇聯來到中國的(似乎也是在蘇聯學習生活的，紅色革命么)伊朗專家擔任外教。由于沒有一手的教材和直接語言交流，經由俄語作為輔助教學語言來進行教學，擔任俄語翻譯的就是后來我國波斯語/伊朗學學術界聞名的張鴻年教授(本身是俄語專業，后在伊朗外教的啟發下開始鉆研波斯語，為我國著名波斯語著作翻譯家，譯作豐富)。后來幾位被派往阿富汗、伊朗等國學成歸國的學者也加入了北大波斯語專業教師隊伍，其中就有我國著名的波斯語教學/伊朗學研究專家葉奕良和曾延生�？梢哉f，張老師、葉老師和曾老師是老一輩的波斯語學界代表人物，張鴻年擅長翻譯文學作品，葉奕良在伊朗學研究方面非常有建樹，曾延生的專長是編纂詞典和教材(兩大本詞典和部分教材的主編都是曾老師)。
波斯語專業培養要求
波斯語專業培養具有扎實的相應語語言基礎比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才。
波斯語專業主要課程
基礎相應語、高級相應語、報刊選讀 、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論 、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情等
波斯語專業就業前景
如今中國在經濟、政治、文化與教育領域的發展日趨國際化，特別是“入世”之后，各行各業對于精通一至兩門外語且綜合素質高的人才的需求量驟增，因此學外語的研究生畢業后可以在國家各部委和省市的外事機構、大使館、新聞媒體、專業翻譯事務所、外經貿單位、高等院校，以及外資企業等單位找到工作，適應面很寬。
波斯語專業就業方向
波斯語專業學生畢業后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。
波斯語專業畢業生的基本素質
1、了解我國有關的方針、政策、法規;
2、掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識;
3、具有扎實的相應語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;
4、了解我國國情和相應國家的社會和文化;
5、具有較好的漢語表達能力和基本調研能力;
6、具有第二外國語的一定的實際應用能力;
7、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。
波斯語專業大學四年規劃
初入大學就應該樹立正確的職業生涯規劃理念，大一就進行職業規劃，從一開始就不走彎路。
大一、大二
在大一首先要適應大學生活，把握大學生活特點與節奏，合理科學安排好時間。同時要注意自身道德素質的提升，完善自己的世界觀、人生觀、價值觀。積極學習馬克思主義、毛澤東思想，用科學的理論武裝自己，學會用辯證唯物主義分析問題，解決問題。特別要注重基礎課的學習。要熟練牢固掌握基礎知識。進一步強化英語的學習，特別是口語的表達能力和理解能力。
其次，在學習上要養成自主學習的好習慣，自己對自己的學習認真負責，形成良好的大學學習方法，有側重、有傾向性，培養理性深入思考分析問題的能力，鍛煉自己的理科思維，養成良好的思維品質。
另外，要開始融入社會，廣泛交際，積極參與各項有益的活動，不斷提高自己的社會交際能力，開始積累有效的社會實踐經驗。充分發揮自己的長處，彌補自己的不足，學會有技巧有能力的處理各種交際問題。還要關注本專業的發展動向，對專業有初步了解和認識，關注專業的科技前沿發展，了解市場行情及就業狀況，為專業的深入學習打好基礎。
大三、大四
努力搞好專業核心課程，熟悉當年同專業同地區本科生就業情況。多向畢業學姐學長了解情況，學習相關面試技巧。分析就業形勢，做好簡歷，多參加招聘活動，在實踐中檢驗自己。做好畢業論文。
職業生涯規劃結束語
凡事現制定目標和計劃，并將目標和計劃細化分解，越細致越好。一份好的計劃只有在努力實踐中才能顯示其價值，既然做了承諾就努力去實現，否則一切將只是白紙，收獲的也只有慘淡的人生。別讓家人、朋友、關心愛惜自己的人及自己心愛的人失望，更別讓自己失望，讓青春無悔。
把握生命里的每一分鐘，讓青春綻放耀眼的光彩。
說到不如做到，要做就做最好。
從現在開始，向著夢想進發，努力過程中的荊棘，只會更加堅定信念。
職業生涯規劃的第一步
一.從專業選擇開始
小編認為這一階段是一個人完成基礎的高中或初中學習，準備進入大學或職業學校，選擇某一特定專業學習，為今后做職業準備的階段，因而這一階段也可稱為職業準備階段。這是個人職業生涯的起步階段，是決定能否贏在起點的重要階段，是人生的第一個轉折點。雖然一個人最初選擇的專業并不代表他未來的職業，但在經過職業生涯規劃基礎上的有針對的選擇，會為人一生的事業奠定基礎，如果你未來的職業和所學專業一致的話，那么你的職業將更加穩定和有發展前途，其職業生涯將更精彩。所以處在初高中階段的學生，就必須開始規劃自己的職業生涯。其核心就是根據自己的現狀，確定是沿著提高職業技能的方向發展還是上大學。對個人而言，既符合自己的能力特點、為自己興趣所在，又是社會所需要的專業方向是較為理想的選擇。在選擇的過程中，應弄清楚下列問題。
二.干什么?未來希望干什么?
西方有一句諺語說：如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。同樣，一個不知道自己想干什么的人通常什么也干不好。所以，確立一個具體的職業目標和專業方向，清楚地知道自己未來想干什么是選擇專業的前提條件。做到這一點的關鍵就是認清自己，找到自己的興奮點和興趣所在。俗話說興趣是人最初的動力，是最好的老師，是成功之母，從事一項感興趣的工作本身就能給人以滿足感，職業生涯也會從此變得妙趣橫生。一代球王貝利以視足球為生命的執著成為世界矚目的球星;對經商有著強烈興趣的北大方正公司集團總裁張玉峰的創業史也說明，濃厚的職業興趣是一個人事業騰飛的引擎，而對興趣的無悔追求是事業成功的巨大推動力。對于處在職業準備階段的初高中畢業生來說，雖然其興趣會隨著年齡增長逐漸清晰，但興趣不穩定的因素還是存在的，所以處在這一階段的中學生要在父母、老師甚至心理專家的幫助下，找出自己的真正興趣所在，據此選擇專業方向。小編認為，選擇自己感興趣的是成功職業規劃的前提。
三.什么?適合干什么?
僅憑興趣選擇是不全面的，感興趣的事情并不代表其有能力去做，宇航員楊利偉，導演張藝謀，央視名主持白巖松、水均益，球星姚明等人所從事的職業可以說是眾多年輕人的興趣和夢想，但從事這些職業所必備的個性能力特征決定了不是只有興趣就能干好的。因此，清楚自己能干什么、適合干什么是選擇專業的必備條件。因為不同能力優勢的人適合學習的專業和未來從事的職業是有所區別的，如空間能力強的人適合于從事機械制造、工程設計、建筑等理工科的專業和藝術方面的專業，以及與這些專業相對應的職業;言語能力強的人適合于學習語言文學、文字編輯、翻譯、文藝創作等專業和從事相應的職業，愛因斯坦因思考方式偏向直覺，就沒有選擇數學而是選擇了更需要直覺的理論物理作為事業的主攻方向;在這方面，每個人都有自己的能力優勢和個性特征，有自己的長項、弱項，只有在充分認識自己的前提下，才能恰當地選擇好適合自己的學業和專業方向。小編認為如果天賦和興趣能找到一個完美的結合點更完美。
四.要了解社會需求什么?
在明確自己想干、能干的專業領域和事業方向的同時，還應兼顧考慮社會的需求和未來發展前景等外在因素，這是專業選擇是否成功的基本保證。如果所選擇的專業自己既感興趣又符合能力要求，但社會沒有需求或需求極少，未來就業機會渺茫，這樣的職業生涯規劃其起步就是失敗的。由于社會人才需求、勞動力市場變化發展的不確定性，小編鄒雄認為衡量社會需求以及發展前景不是簡單的事情，因而在選擇專業時，應綜合權衡、統籌考慮，正確分析處理好專業冷與熱、目前就業市場需求大與小、名校不適合專業與非名校適合專業等矛盾，力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時擇社會所需，理智地走好職業生涯規劃的第一步。