招聘方案模板集錦七篇
為了確保事情或工作有序有效開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢?下面是小編收集整理的招聘方案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
招聘方案 篇1
為進一步深化干部人事制度改革,健全完善干部選拔任用機制,優化干部隊伍配置,經行黨委研究,面向全行公開招聘選拔中層干部,具體方案如下:
一、招聘職位及職數
具體職位及職數于3月13日公布。
二、競聘人員應具備的條件和資格
參加競聘人員必須同時具備以下基本條件:
1、政治立場堅定,思想素質好,堅持科學發展觀,具有創新精神。
2、遵守國家法律法規和本行規章制度,認同桂林銀行企業文化,無不良記錄。
3、為人正直,作風正派,尊重領導,團結同志,大局觀強。
4、有較強的組織協調能力和管理能力,具有所競聘崗位相應的專業知識,工作經驗和管理能力。
5、身體健康,能勝任本職工作,男性年齡45周歲以下(1968年4月1日以后出生),女性年齡42周歲以下(1971年4月1日以后出生)。
6、大專及以上學歷,本行在冊正式員工,近兩個年度考核結果達稱職以上。
7、除符合上述基本條件外,競聘支行行長職務者還應符合《銀監會中資商業銀行行政許可事項實施辦法》規定的'高級管理人員任職資格條件。競聘總行機關業務部門管理崗須有3年以上本專業或相關專業崗位從業經驗。
三、競聘程序
。ㄒ唬﹫竺唾Y格審查
符合條件人員采取自愿報名方式參加競聘,各部門也可推薦后備人選(與部門內部測評會同時進行),每人最多可競聘2個職位,符合條件的分行員工也可報名參加競聘,報名時填寫《桂林銀行公開競聘選拔中層干部報名表》(附件1)一式2份,交人力資源部,報名截止日期20xx年3月18日。人力資源部對報名參加競聘人員進行資格審查,并決定通過資格審查人員名單,需要破格參加競聘人員由人力資源部提交行黨委研究決定。
。ǘ└偲秆葜v
通過資格審查人員參加競聘演講,演講時間不超過10分鐘,出場順序臨時抽簽決定。
。ㄈ┟裰鳒y評
1、民主測評與競聘演講同時進行,演講結束后由評委進行評分,測評應從兩個方面進行。一是應聘者的過往表現,包括“德、能、勤、績、廉”。二是應聘者的勝任能力評價,包括本人對競聘崗位的認知程度,政策理論水平,學識水平,工作措施和設想的可行性等,二者各占50%。競聘人最后得分為去掉最高分和最低分后的加權平均分。
2、評委的組成
評委由行領導、中層干部代表、職工代表組成,代表名單由行黨委研究決定。行領導測評分占50%(其中董事長15%、行長占10%、其他行領導占25%),中層干部代表測評分占30%,員工代表測評分占10%,本部門員工占10%。
。ㄋ模┐_定考察對象
根據民主測評得分由高到低按招聘職數1:2的比例確定考察對象。
(五)確定擬任人選
根據考察結果由行黨委研究確定擬任人選并進行任前公示。
。┱狡赣
通過任前公示人員予以正式聘用,擔任高級管理人員的聘前應報監管部門進行任職資格核準。新提拔任用人員一律實行6個月試用期,有關待遇從任職次月起開始享受。
附件:1、業務骨干、后備干部推薦表
2、桂林銀行公開競聘選拔中層干部報名表
招聘方案 篇2
1、規定上班時間超過5分鐘到崗為遲到;每次處罰人民幣20元。
2、規定上班時間超過30分鐘未到崗,未進行請假者為礦工。每次處罰人民幣50元。
3、基本工資,當月事假超過3日者(特殊情況除外)除扣除當日基本工資外,當月基本工資加扣20%。當月病假超過5天者扣除日基本工資外,當月基本加扣10%。
4、工作時間內在崗人員必須正規著裝,不得吸煙,不得與無關人員聊天做與工作無關的事情。當月如違反第一資處罰人民幣10元,第二次處罰人民幣30元,第三次處罰50元。
5、應聘人員到本公司后,招聘部工作人員未到場、未進行接待工作者,第一次處罰人民幣10元,第二次處罰人民幣20元,第三次處罰人民幣50元。
6、按照部門負責人的工作安排,進行工作時間內出脫崗或在崗不按工作要求標準進行工作者,第一次處罰10元,第二次處罰30元,第三次處罰50元。
7、在進行招聘工作時不允許有欺詐行為,向來應聘者解釋清楚以下方面:工作內容、工作時間、待遇狀況、手續辦理所需物件以及應聘成功后向應聘人介紹其部門負責人。在未經部門負責人同意情況下不得私自取應聘人的'各類證件與財物。違返以上內容者第一次處罰100元,第二次予以開除。
8、男性招聘部工作人員不得單獨邀約本公司女性職員一起購物、游玩、就餐(除食堂)、帶入男寢室,不得向公司內女性職員支借財物。違返者予以開除處理。
9、招聘部工作人員不得將本公司應聘者的檔案內容外淀瀉,不得將公司的應聘人員向其他公司進行推介,違反者予以開除處理。
10、招聘部工作人員下班后不得在公司附近逗留,違反者第一次處罰人民幣20元,第二次50元,第三次予以開除處理。
以上制度為暫行制度可隨時根據情況變動進行制度內容更改。
招聘方案 篇3
我校自20xx年3月6日面向全國發布招聘優秀教師啟事以來,反應熱烈,共收到全國各地教師投來應聘報名簡歷1800份。根據我校教師招聘計劃,現定于20xx年5月10、11日進行應聘教師考試(z市在職在編公辦教師考試另行安排)。為保證考試有序進行,特制定本方案:
一、考試時間、地點
考試時間:20xx年5月10日(筆試)
20xx年5月11日(面試)
考試地點:z市第一中學學術報告廳、德政樓二樓會議室(筆試)
z市第一中學1號教學樓(面試)
二、報到時間、地點
報到時間:20xx年5月9日(周五)
報到地點:學校招生辦(z市體育中心一樓)
報到需攜帶個人居民身份證和三張一寸免冠彩色相片辦理準考證
三、考試對象
4月30日前報名的教師(含應、往屆師范類畢業生;z市在職在編公辦教師、通用技術、計算機、體育、美術、音舞類教師考試時間另行安排)。
四、考試方式
。ㄒ唬┕P試
應聘教師均需參加我校招聘崗位學科的筆試。根據筆試成績從高到低確定5月11日的.面試考核名單。
。ǘ┟嬖
1、面試以分學科說課的形式進行;
2、小學、初中、高中面試說課內容于面試前隨機抽。ㄕf課備課時間為30分鐘);
3、面試說課時間為15分鐘。
五、考試科目
筆試為分學科閉卷考試(報考崗位相對應的學科)?荚嚳颇繛檎Z文、數學、英語、政治、物理、化學、生物、歷史、地理。
六、考試注意事項
1、應聘人員參加我校招聘考試食宿自理(我校網站提供考場周邊酒店聯系方式);
2、應聘人員須提前二十分鐘到達考場;
3、應聘人員進入試室須出示個人身份證和準考證。
七、試室安排
筆試、面試試室安排表在5月9日應聘教師報到時發放。
八、確定簽約人員
我校董事會根據進入面試人員總成績(筆試成績、面試成績)從高到低擇優確定簽約對象。簽約人員須于十天內提供縣級(含縣級)以上第一人民醫院體檢證明(可郵寄,統一順豐快遞,以郵戳時間為準,逾期當自行放棄錄用處理)。
九、組織機構及分工(略)
十、具體日程工作安排(略)
招聘方案 篇4
一、主辦單位
xx省教育考試院
二、承辦單位
xxx省人才中心
三、大會規模
120家用人單位,將面向自考畢業生提供5000余個就業崗位。
四、大會時間、地點
時間:20xx年6月9日(周六)8:30-14:00
地點:xx科技會展中心(a館)
地址:xxx
乘車路線:乘坐xx路公交車到東湖開發區下車即到。
五、入場方式
凡xx省高校畢業生(或將畢的考生)均可免費入場。求職者憑有關證件(畢業證書)入場。
六、有關要求
1、各單位要切實加強學生的.安全教育,服從現場指揮。由學校統一組織學生參加招聘會的,必須安排專人帶隊,確保安全。
2、各單位要預先摸清即將畢業人數(分專業)、20xx年上半年畢業人數(分專業)、可以組織參加招聘會的畢業生實際人數(分專業),并制作成excel格式統計報表,于20xx年5月30日將電子版傳送至組委會辦公室。
3、各單位要認真組織,動員尚未落實崗位的自學考試畢業生參加招聘會,并適當提供就業培訓與指導服務。
4、用人單位提供的包括單位簡介、崗位需求、聯系方式等信息,由xx省人才中心在招聘會前發布。
5、各單位要充分利用xx省人才中心資源優勢,進一步加強人才市場各類信息的相互貫通,更好地為畢業生和用人單位服務。
招聘方案 篇5
一、總則
(1)目的,為滿足醫院持續、快速發展需要,加快人才隊伍建設,規范人員招聘工作程序,建設高素質的人才隊伍,特制定本辦法。
。2)適用范圍,本管理辦法適用于衛生專業技術系列、行政人員系列、財務系列、總務后勤系列、市場營銷等人員的招聘管理。
(3)招聘原則,堅持公開招聘、平等競爭、擇優錄用的原則。
二、招聘組織
。1) 人員招聘流程總圖
(2)人員需求,根據醫院發展狀況及人員配置狀況,由各科室與人力資源部共同擬定和調整人員需求,確定招聘人數及具體崗位需求。各科室填寫《人員需求計劃表》,交由人力資源部擬定招聘計劃。
。3)招聘計劃,招聘計劃應包括招聘人數、招聘標準(年齡、性別、學歷、工作經驗、個性品質等)、招聘形式。
3、招聘形式,招聘形式分內部招聘和外部招聘兩種形式。招聘形式選擇,要根據人才需求分析和招聘成本等因素來綜合考慮。
。1)內部招聘,鑒于內部職工比較了解醫院狀況,對醫院的忠誠度較高,內部招聘可以改善人力資源的配置狀況,提高員工的積極性,醫院在進行部分系列人員招聘時,如后勤服務崗位或可替代性較強的崗位,可考慮內部招聘。
。2)內部招聘形式,在尊重員工和用人部門意見的前提下,采用推薦、競聘等多種形式,為供求雙方提供雙向選擇的機會。
三、招聘流程
、僬衅腹,人力資源部根據所需招聘人員的職級,編制工作說明書,并擬定內部招聘公告。公告發布的方式包括院周會、在公告欄發布以及網絡公布等形式。內部招聘公告要盡可能傳達到每一名員工。
、趫竺,所有在職員工在上級主管的許可下都有資格向人力資源部報名申請。
、酆Y選,人力資源部結合申請人和科室主管意見,根據職務說明書進行初步篩選。對初步篩
選合格者,人力資源部組織內部招聘評審小組進行面試及考核,報分管院領導批準后生效。 ④錄用,經評審合格的員工應在規定時間內做好工作移交,并到人力資源部辦理崗位調動手續,在規定的時間內到相關科室報到。
。4)外部招聘,招聘的主要對象為大專院校應屆畢業生及有相關工作經驗的各類專業技術人才。
。5)招聘組織形式,外部招聘工作的組織以人力資源部為主,各職能部門部及相關用人科室配合。
(6)外部招聘渠道,外部招聘要根據崗位和級別的不同采取有效的招聘渠道組合。具體可以采取張榜公告、網絡信息發布、網絡招聘、人才市場、大專院校畢業生雙選會、在職人員推薦和同行業推薦等形式。對關鍵的管理和技術職位的招聘可通過人才中介招聘。
。7)招聘流程
①發布招聘信息,招聘信息應含崗位名稱、任職資格、人員數量等重要內容。
、诔醪胶Y選,根據收集到的求職者信息分類建立外部人才庫。根據招聘崗位的要求,由人力資源部對庫中求職者個人簡歷和求職表進行初選審查。
、勖嬖,人力資源部向初選合格的求職者發面試通知,應聘人員如實填寫《應聘人員登記表》,提交學歷證書、身份證等相關證件的原件,人力資源部進行審查并復印留存。面試由人力資源部組織面試小組分類別進行:衛生專業技術人員面試主要考核專
業知識、技能及綜合素質;總務后勤人員面試考核主要考核技能情況;行政管理專業人員面試主要考核專業知識與綜合素質能力。
、苊嬖嚪譃樵杭、科級兩個層面。院級層面的`面試小組由人力資源部、相關職能部門負責人、院領導共計5-7名組成,通過面試官提問,對應聘人員的智力、品德和綜合素質以及工作經驗與能力進行初試和評價,對某些類別,如專業技術人員、行政管理專業人員的院級面試還包括人力資源部組織的專業知識筆試及英語面試環節;科級層面的面試小組由相關用人科室組建面試小組成員3-5名組成,主要考評應聘人員的專業知識和技能。通過院級和科級的面試,形成《應聘人員面試考核記錄單》,確定面試通過名單。
四、招聘錄用條件
。ㄒ唬C關工作人員
1、全日制普通高等院校畢業生,本科學歷、學士學位(不含專升本)。
2、有一定的文字書寫和語言表達能力,能熟練操作計算機;
3、有與招聘工作崗位相適應的知識和能力;
4、年齡要求在28周歲以下;
。ǘ┖笄诠ぷ魅藛T
1、具備國家承認的大專以上學歷;
2、能熟練地運用計算機操作;
3、有與招聘工作崗位相適應的知識和技能;
4、必須執有應聘崗位要求的執業上崗證;
5、年齡要求在25周歲以下;
(三)臨床醫、技人員
1、應屆畢業生應聘條件:全日制普通高等院校畢業生,本科學歷(不含專升本和三本),學士學位,臨床醫學專業或醫技崗位的相應專業。
2、往屆畢業生應聘條件:全日制普通高等院校畢業生,本科學歷(不含專升本和三本),學士學位,必須取得相應崗位的執業資格證,具有二級甲等以上醫院工作經歷。
3、研究生應聘條件:碩士以上學歷,具有相應專業的學位證,第一學歷為全日制普通高等院校本科畢業。
4、必須符合綜合性醫院執業類別的要求。
5、年齡要求:應屆本科生28歲以下,碩士生30歲以下,博士生35歲以下。
(四)護理人員
1、應屆畢業生:全日制普通高等院校護理專業大專(三年制)以上學歷,大 專畢業生年齡要求在23歲以下,本科畢業年齡要求在26歲以下。
2、往屆畢業生:大專以上學歷,護理專業,在縣級以上綜合性醫院從事臨床護理工作,有護士執照。護士年齡在25歲以下;護師年齡要求在28歲以下;主管護師年齡要求在30歲以下。
五、審批
將面試確定的建議錄用名單與面試考核結果一并報院辦公會審批。
六、錄用,
人力資源部通知被錄取者到醫院辦理錄用手續。被錄用員工未在規定時間內到醫院報到的,可取消其錄取資格,特殊情況經批準后可延期報到。
七、試用
員工試用期原則為1-3個月,視具體崗位及試用情況,經報人力資源部批準,可酌情縮短或延長。試用期人員在試用期間,員工可以隨時提出辭職;試用人員如出現違反醫院相關規定,身體條件和崗位技能不能勝任本職工作,或工作中出現重大失誤等情形,醫院有權隨時終止試用。
八、簽訂勞動合同
、僭囉萌芎,填報《聘用人員考核登記表》,由用人科室填寫考核意見,經相關職能科室負責人簽署意見后,報人力資源部批準后,簽訂勞動合同或服務協議。
②員工在試用期內,由人力資源部根據崗位性質、員工資歷及工作勝任情況,確定工資崗位等級;對經試用不符合崗位錄用條件的員工應及時作出繼續試用、調崗或解除勞動關系的決
定。
九、存在問題
1、招聘計劃缺乏合理性
主要表現為對部門調研不夠,對科室需求正確認識不夠,定崗定位工作不科學,要人計劃策略迅速草率等。
2、應試人員素質不理想。
因為信息發布內容不夠清晰,廣度不夠深,時間安排不夠合理,當前學生學習能力較差等原因,造成人才缺乏或稂莠不齊等現象
3、測試中存在誤區
面試辦法不合理,對參加面試的專家,面試的內容,面試的評價要素等設計不合理,影響面試結果。還有一個就是第一印象偏差和內部操作不公平等現象仍然存在。
4、影響老職工穩定性
新員工的到來能給醫院帶來新的活力,但同時也給老員工帶來壓力和競爭。這時候老員工可能會對新員工采取一種排斥的態度。
十、解決方法
1、建立人才招聘正確原則
堅持計劃原則,必須制定招聘計劃來指導整個招聘工作,程序要科學實用。
堅持寧缺勿濫原則,全面考察應聘者的政治思想素養,科學知識素養,發展潛力,保證為醫院挑選出高素質合格人才
堅持公平公正原則,只有通過公平競爭,擇優錄取,才能是人才脫穎而出,才能吸引到真正的人才,起到真正的激勵效果
2、掌握招聘技術方法
掌握獲取和比較人力資源信息方法,要了解人才主要來源,制定好何時何地何方式去進行招聘。
掌握招聘個環節的技術標準,招聘過程中需要的人才測評技術方法。
3、建立和完善合理的人才流動機制
完善聘用協議,充分考慮雙方責,權,利。對用人單位要明確試用期和考核制度培訓制度。
逐步實行人事代理制度,吧人才單位所有變為社會所有,實行人事關系管理域人員使用分離,以保證用人單位自主權能落實,疏通人才流動渠道,為人才流動創造條件。
招聘方案 篇6
一、招聘計劃的內容包括哪些?招聘計劃一般包括以下內容:
1、 人員需求清單,包括招聘的職務名稱、人數、任職資格等內容;
2、 招聘信息發布的時間與渠道;
3、 招聘小組人選,包括小組人員姓名、職務、各自的職責;
4、 應聘者的考核方案,包括考核的`場所、大體時間、題目設計等;
5、 招聘的截止時間;
6、 新員工的上崗時間;
7、 招聘費用預算,包括資料費、廣告費等;
8、 招聘工作時間表,盡可能詳細,以便于他人配合;
9、 招聘廣告樣稿。
二、招聘計劃的編寫步驟有哪些?
1、 獲取人員需求信息;人員需求一般發生在以下幾種情況:
(1)人力資源計劃中明確規定的人員需求信息;
(2)企業在職人員離職產生的空缺;
(3)部門經理遞交的招聘申請,并經相關領導批準。
2、 選擇招聘信息的發布時間與發布渠道;
3、 初步確定招聘小組;
4、 初步確定選擇考核方案;
5、 明確招聘預算;
6、 編寫招聘工作時間表;
7、 草擬招聘廣告樣稿
招聘方案 篇7
設計理念(或教材分析):
大班幼兒對動物的各種基本特征和生活習性比較熟悉。本次活動,通過故事方式,讓幼兒初步了解動物對環境的作用。同時,一張張可愛的動物圖片使故事變得妙趣橫生,在故事情節的啟發下,幼兒的思維會更加活躍,眼界也更開闊。這也是幼兒大膽參與表述和討論的好時機。由于社會的不斷發展,近年來森林遭到嚴重的破壞,人們的亂扔現象頻繁發生,我們周圍賴以生存環境受到嚴重的危害,因此,保護地球,保護環境,成為我們當務之急。這里,我設計此活動,旨在引導幼兒通過動物來保護環境,從而也讓孩子們要懂得保護我們的地球,保護我們的環境。
活動目標:
1、了解動物在大自然中的清潔作用,知道動物可以保護環境,有保護動物的意識。
2、初步了解地球上存在的.環保問題,懂得要愛護環境,樂意嘗試解決環保問題的辦法。
重點難點:
重點:了解動物在大自然中的清潔作用,知道動物可以保護環境,有保護動物的意識。
難點:初步了解地球上存在的環保問題,懂得要愛護環境,樂意嘗試解決環保問題的辦法。
活動準備:
地球公公一個,動物圖片各一張。收集污染環境的圖片和一張環境優美的圖片。故事磁帶。
活動過程設計意圖執教者修改
一、跟地球公公打招呼。(出示不開心的地球公公)
二、心存疑問,主動探索,積極討論
1、(出示難過的地球公公)地球公公怎么了?為什么難過?
2、出示污染環境的圖片。
3、請誰來幫忙清理這些臟東西呢?
三、出示動物圖片,交流探討,學習知識,發展語言
1、地球公公今天就想招聘一些動物清潔工。
2、看看誰來報名了?(認識海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓)
3、你們覺得他們適合做清潔工嗎?如果適合他們應該在哪個地方做清潔工?
4、幼兒分小組討論,說說自己的理由。
5、分享交流。
6、聽故事驗證結果(聽聽動物們是怎樣介紹自己的?)
7、師幼共同交流,了解海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓是怎樣清潔地球的?(讓幼兒模仿動作)
8、小朋友們,你們喜歡這些小動物嗎?為什么呀?(幼兒表達喜愛之情)
9、小結:是啊!正是有了這些地球清潔工的幫忙,我們的地球又回到了美麗的樣子(欣賞圖片:藍藍的海水、綠綠的草地、清新的空氣)
四、聯系生活,拓展思維,發展能力,豐富語言
我們生活中還有誰也會保護我們的環境呢?(環保工人、花草樹木……)
五、情景得到遷移,意識得到增強,環境得到保護
1、地球上有那么多的動植物來清潔我們的地球,那我們應該怎樣來保護我們的地球呢?(幼兒自由回答)
2、我們象小動物一樣,學做一回地球清潔工,清理我們幼兒園的垃圾。
出示圖片,引出活動,為下一步活動做好鋪墊,激發幼兒參與活動的興趣。
結合動物圖片,使幼兒在看看、說說、想想的過程中,了解各種動物。
教師適時的提問、引導,鼓勵幼兒大膽地進行講述,不僅給幼兒提供說的機會,而且了解動物在大自然中的清潔作用。
在理解故事的基礎上為幼兒創設一個寬松的學習氛圍,更好地了解地球上存在的環保問題。
結合幼兒的生活經驗進行講述,從而提高他們的環保意識。
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