引導語：21世紀是人才競爭激烈的世紀，領導人才是人才中的人才，而新世紀的各種激烈競爭歸根到底是人才，特別是各類領導人才的競爭。下文是小編收集的企業的領導人才的重要性的資訊，歡迎大家閱讀!
1 領導人才的定義
國以人興，政以才治。為政之道，重在得人。而21世紀是人才競爭激烈的世紀，有指出領導人才是人才中的人才，是人才中處于較高層次的一類人才(李建華,2002)。
具體上，有認為領導人才是指領導干部中那些“具有較強的領導素質，在組織和管理社會活動的各級領導崗位上，用自己的創造性勞動，為社會發展和人類進步作出顯著貢獻的人”①。其中，所謂的領導干部則是指擁有法定權力、責任和義務，在領導活動過程中占據一定職位的指導者、指揮者和組織者�？梢婎I導人才此概念著重其價值性和作用性。
同時，搜尋知網歷年文獻發現，眾多對于領導人才的研究主要是指黨政機關和事業單位的人才(胡桂華，2005;靳娟，2006;何青,2007)，如胡桂華(2005)定義領導人才為以職位為要素，界定于黨政機關的各級領導崗位上，具有一定的知識水平和領導素質，擁有法定的權力、責任和義務，經組織人事部門認定的占據一定領導職位，在公共事務管理中發揮重要作用的國家公務人員。而且這些關系到國興邦康的黨政領導人才，根據《國家公務員法》規定的應專指：依法履行公職，納入國家行政編制，由國家財政負擔工資福利的共產黨機關、人大機關、行政機關、政協機關、審判機關、檢察機關、民主黨派機關類機關的公務人員;而更為狹義的黨政領導人才僅指在黨政領導崗位工作并能勝任領導職位的人員，也就是專指領導類公務人員。然而，在胡月星、梁康教的《現代領導人才測評》中指出領導人才還包括了企業單位的領導人才，而且，并且還有相關的研究(權勤升，2007;汪平安，王世暾,2008)。
而本文對領導人才的定義比較寬泛，包括了黨政機關，企業單位，以及事業單位的人才。
2 領導人才的重要性
2.1 從領導特質和歷年論述等方面上看
從字面看，領導人才必然有領導作為其修辭，所以領導人才必然是實際從事領導事務的，其重要性也從其領導的基本素質要求顯示出來。而所謂領導是指，在一定的組織或團體內，運用合法權利，統御和指引被領導者實現某個特定目標的一種高層次的組織管理活動，它是管理的靈魂;在帶領、引導和鼓舞部下為實現組織目標而努力的過程中，領導者具體發揮協調和激勵的作用：在集體活動中，需要有頭腦清晰、胸懷全局，能高瞻遠矚、運籌帷幄的領導者幫助人們認清所處的環境和形勢，指明活動的目標和達到目標的途徑;在多人協作的集體活動中，需要領導者協調關系和活動，團結眾人朝共同目標前進;與此同時，領導者還需要最大限度地調動成員的工作積極性，激發和鼓舞斗志，發掘、充實和加強個體積極進取的動力。
“領導的本質就是被領導者的追隨和服從，它不是由組織賦予的職位和權利決定的，而是取決于追隨者的意愿。”因此，有指出：在整個人才世界中，其他任何一種人才都沒有領導人才那么重要和關鍵(何青，2007)。而方俐洛等(2001)對領導人才特質的測量結果也表明，領導人才的4維度特質才能對組織和團體的意義深遠：首先，領導人才的目標應具有有效性，即領導者應該具有事業心、自信心、責任心;具有組織能力、管理能力和應變能力;善于處理重大問題，善于用人。這些特質有助于他們所領導的團體目標的實現，最終實現企業目標。其次，領導人才的才能具有多面性。領導者應多才多藝、興趣廣泛：如喜愛藝術、愛好運動，精通外語，并且有冒險精神。這些特質代表著領導者“才能”的廣度，既有助于組織目標的達成.又因為才能的廣泛從而更有利于與不同的員工進行交流和互動，從而有助于處理人際關系，最終可增強領導效果。第三，領導人才的個人品德問題上：應該身先士卒，辦事嚴謹，能接受新事物新觀念，言行一致，有原則性，善于授權，不屈不撓，以身作則，對于團隊合作性有很大的作用。最后，領導人才的人際能力問題上：作風民主，表里如一，能理解別人，有人情味，體察民情，與群眾打成一片;平易近人，友善。這些特質會使領導者具有吸引力，形成獨特的人格魅力，有利于協調和處理好上下左右、方方面面的人際關系，達到有效溝通的目的�？梢婎I導人才特質對領導者發揮對團體以及團隊任務的完成的作用如此的重要。顯然方俐洛等(2001)對領導人特質的測評得出其4維度的特質，對于了解領導人才的重要性有一定的啟示。
在本國，對身為公務員的黨政領導人才的要求，不只是需要具備以上所述的一般領導人才特質：首先，其基本要求是是擁有的領導素質，并且要求擁有的領導素質還必須高于一般領導;其次，成為黨政領導人的外延條件是需要其能在黨政領導崗位上從事領導工作的人，這就涉及到了國家的建設，政黨要務等任務;第三還需要作出或能夠作出被社會一定范圍承認的較大貢獻的人(丁晴江，2009)。
而且，黨政領導人也不斷強調了領導人才的重要性：1992年，鄧小平南方談話提出了“選拔培養接班人，造就一批高素質的領導人才，是社會主義事業后繼有人，國家政治穩定和長治久安的根本保證。而江澤民在全國黨校工作會議的講話中則指出：“歷史和現實都表明，一個政黨，一個國家，能不能不斷培養出優秀的領導人才，在很大程度上決定著這個政黨、這個國家的興褒存亡。中國的社會主義事業能不能鞏固和發展下去，中國能不能在未來激烈的國際競爭中始終強盛不衰，關鍵就要看我們黨能不能培養造就一大批高素質領導人才”。
2.2 領導人才對企業的重要性
首先，領導人才對國有企業改革和發展的重要作用，“搞好國有企業，關鍵在班子。加強國有企業領導班子建設，既是推動國有企業改革發展的關鍵所在，也是加強國有企業黨建工作的核心內容。"實際上，企業好的好壞，關鍵看領導;而人才又是企業興盛之基、發展之本;所以企業領導人才是一個企業生存發展和興衰成敗的關鍵所在。實踐也證明了，高素質的領導人隊伍和高效的管理運行機制，對國有企業的改革和發展具有極其重要的作用(權勤升, 2007)。
其次，領導人才對員工的建設和激勵上有重要作用。如上所述，領導者在集體活動中的行為促進了團體成員的凝聚，讓團體朝同一方向努力;并且對成員的工作積極性，個體的積極進取而進行激發和斗志的鼓舞;甚至發掘、充實和加強成員特有的能力，而領導人才的作用具體到企業也如此：第一，在員工團體建設中，由于在集體活動中，領導人才能很好的一方面從企業管理策略上制定好企業的規劃，一方面從人力資源規劃上，制定好企業組織的人員規劃，各個部門的的工作要務，甚至細致到每位員工的工作要求和他們以后的職業發展方向，從而使員工團結協作、同舟共濟，向同一目標努力;同時，由于領導人才的良好的溝通能力，多才多藝，他們會用最恰當的方法與不同特征的員工進行交流，通過良好的溝通交流團結不同員工使企業整體工作得以順利進行;他們甚至還協調員工之間的紛爭和矛盾，從而進一步鞏固企業員工的凝聚力。第二，與各員工進行有效和適當的溝通，并且通過發掘不同員工的個性特征，用適當的方法鼓舞并調動不同員工的積極性，發揮全體員工的智慧和創造性;這樣就很好的進行人員的激勵。另外，社會上有傳言：員工看干部，干部看領導;從領導者的言行上對員工的表率作用，如在其言行中的樂觀積極就能很好的感染員工，這些都對員工的積極性和創造性起著至關重要的作用。
第三，對于企業愿景、企業的文化構建上的作用。如上所述，領導人才能在集體活動中，保持著清晰的頭腦，能高瞻遠矚、運籌帷幄，認清所處的環境和形勢，指明活動的目標和達到目標的途徑，所以高素質的領導人才能夠構想出一個好的愿景目標，并且制定一個系統的、易于理解和實施的戰略規劃。同時，他們通過榜樣作用，以及訂立與之一致的規定，使員工的行為始終忠于此愿景，將企業帶入一個理想的狀態。而且，不僅是愿景，領導人才還能夠建立并維持一套促進變革、鞏固變革成果的優秀的企業文化，其通過相關的措施如企業標識與企業理念系統的制定，企業制度的制定和實施，對員工的培訓和工作績效考核上，甚至是與員工的日常溝通中讓企業文化落實并且維持。
另外，當企業面臨障礙時，領導人才能夠保持冷靜，果斷和堅強及時采取有效措施排除障礙，同時與員工保持溝通，解決問題;在對于創造發展環境上，領導人才能夠建立起有力、廣泛、順暢的資源協作網絡，對推行戰略規劃、實現愿景目標這項系統工程尋找到足夠的外圍支持，且保證不了各種類型資源的投入，使組織內外各方面人員相互配合，從而使企業順利地發展壯大;在企業資源優化配置上，領導人才可以對戰略資源進行統籌規劃和有效配置，控制關鍵資源，確保在關鍵領域、關鍵時期、關鍵環節配置關鍵資源，致使企業戰略順利推進。
2.3 黨政機關領導人才的重要性
太公云：“治國安家，得人也。亡國破家，失人也”。而黨政領導人才不僅是改革開放和社會主義現代化建設的參加者，也是其組織者、指揮者;而且還總處于掌權和用權的地位，具有制定政策和執行政策的職能，并且承擔領導群眾和服務群眾的責任(劉軒，2006)。所以，可以認為國家政策是否暢通和得到貫徹、現代化建設的成功與否、國家的興衰存亡、群眾的利害得失等關鍵在領導人才本身。
而從新時代的國際形勢上看，新世紀的各種激烈競爭歸根到底是人才，特別是各類領導人才的競爭。因此要在世界上立足，要贏得競爭，關鍵在于能不能不斷培養和造就大批高素質人才，特別是黨政領導人才�？梢姡h政領導人才的培養，不僅是政權建設的重大戰略問題，不僅是經濟建設和社會發展的重大戰略問題，也不僅是本國社會主義事業得意鞏固和發展的重大戰略問題;更也是黨適應新形勢，迎接新挑戰，全面推進社會主義現代化建設的必然要求;更也是黨在新形勢下，屹立于世界，并且在求同存異方針下與世界各國建交，謀求自己生存發展的關鍵。
同時，從當代社會發展上看，有指出自改革開放以來，我國在取得偉大成就的同時，市場經濟發展同時也帶來不少的負面的影響，如利已主義、拜金主義、自由主義在極少數黨員干部中盛行，在廣大黨員隊伍中和人民群眾中造成了嚴重的惡劣影響;因此，在新時期，加強領導干部的黨性建設，提高政治素質和修養，是關系到我黨生死存亡的重要課題(戚更義，2004)。并且黨政機關要求各級黨組織要從黨和國家的戰略性高度確定領導人才培養和開發的規劃，建立起培養和造就企業領導人才的管理體系，從而完善使用和監督的機制。
李建華(2002)認為甚至連黨政領導人才的結構也有十分重要：首先，黨政領導人才結構能直接影響干部的建設，由于干部隊伍的整體建設水平是由各級黨政人才的結構素質組成，而且這些領導人才是帶領人民群眾進行改革建設的領導者，組織者，實踐者，從而影響現代化的建設;其次，黨政領導人才的結構的合理與否直接還關系到領導干部的整體效能的發揮，是衡量領導班子的共容性，穩定性與互補定的基礎保證，從而影響領導隊伍對問題的認識和解決，進行決策的宏觀性，戰略性和全局性;第三，對于“三個代表”的落實有重大意義：“三個代表”要求領導人才具有先進性，從而才能代表先進生產力，促進我國經濟的發展;而且本來“三個代表”就要求黨政機關組織人員要有一定的領導素質和能力，這樣才能使整個領導群體結構進行不斷優化，從而反過來也為落實“三個代表”的實踐活動提供堅實的人才保證。而且，無論是黨政領導人才，抑或是企業領導人才，群體的結構必然會影響到組織的功能的發揮，所以影響企業的績效，因此，不能忽視領導人才的結構。
3 對領導人才重要性的反思
既然如上所述，無論對于黨政機關、抑或是企業或者事業單位，領導人才如此的重要;因此，可以見到，對于領導人才的培養，選拔，考核，評價等方面，近年來也有不少的研究。比如有針對企業領導人特質的論述與測評(林瓊,方俐洛，2002;劉勝，2008)，也有對對領導人才“德、能、勤、績、廉”5方面的綜合考評研究(肖兆權，2008)，甚至具體到對于品德素養維度的測評(劉軒,胡月星,2006)�？梢婎I導人才測評考核的研究相對比較深入。
然而，在開發培養的研究比較欠缺，主要是論述(如戚更義，2004;胡桂華,2005等)。在現實中，考慮了不同企業的企業文化問題后，領導人才的培養更多是需要長期的計劃，并且還針對具體企業什么部門所對領導人才的技能等方面的具體要求進行確切的計劃，屬于內部勞動力市場的問題。由于培養領導人才，需要考慮以上等各方面的問題，并且往往需要長時間和高人力財力成本的投入，在如今這個講求績效和速度的社會，不少企業會忽視領導人才的培養問題。所以此方面需要加強。