培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃
培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃1
一、工作基本情況
大滿鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目的下屬小學(xué)6所，參與小學(xué)教師共117人。在制定規(guī)劃的過程中，中心學(xué)校首先召開教師動員和培訓(xùn)會，讓每位教師充分認(rèn)識該項(xiàng)目實(shí)施的重要性和必要性，做好充分的心里準(zhǔn)備；中心學(xué)校朱興高校長就教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目文本制定操作指南和制定規(guī)劃的原則與步驟進(jìn)行專題講座；骨干教師宋小明對制定規(guī)劃的工具與技巧和實(shí)施規(guī)劃的行動策略進(jìn)行輔導(dǎo)。中心學(xué)校印刷《小學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)》，要求各學(xué)校組織教師進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)。其次教師進(jìn)行自我分析，從學(xué)校、個(gè)人內(nèi)部確定從事教育教學(xué)工作的優(yōu)勢、劣勢，從政策、環(huán)境等外部環(huán)境確定從事教育教學(xué)工作的機(jī)會、威脅。之后根據(jù)《小學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)》尋找自我發(fā)展中存在的問題，針對問題制定中長期目標(biāo)和采取的措施以及迫切希望得到哪一個(gè)層面的培訓(xùn)。最后各學(xué)校根據(jù)教師文本中的問題進(jìn)行排序，就專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個(gè)維度中排在前三位的問題，組織教師集中討論確定工作目標(biāo)和推進(jìn)措施，進(jìn)而形成中心學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃文本。
二、取得的階段性成績
（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視。校長帶頭進(jìn)行培訓(xùn)、輔導(dǎo)，大多數(shù)教師重視專業(yè)發(fā)展文本制作。中心學(xué)校集中審定教師專業(yè)發(fā)展文本優(yōu)良率大80.33%。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃文本的制作從下到上，對問題進(jìn)行排序梳理，均按要求完成了各類表格的填寫和文本的制定，經(jīng)專家審定學(xué)校、教師專業(yè)規(guī)劃文本均為優(yōu)秀，并特別肯定中心學(xué)校前期工作做的比較到位，能打破職稱、職務(wù)的界限，相對客觀地進(jìn)行了排序。
（二）由于學(xué)校做了扎實(shí)的培訓(xùn)，教師文本能依照小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我分析，并在學(xué)校文本的基本思想、理念和要求中得到了一定的體現(xiàn)。中心學(xué)校能較為準(zhǔn)確的對照教師專業(yè)文本制作程序進(jìn)行自我診斷、梳理問題、確定目標(biāo)、制定措施，應(yīng)用優(yōu)先排序法進(jìn)行現(xiàn)狀分析，不隱瞞、不回避，對外部機(jī)遇和威脅預(yù)測判斷符合社會和教育發(fā)展形勢；對劣勢中心學(xué)校能抓住學(xué)校和教師專業(yè)發(fā)展中的教師職業(yè)倦怠、尊重學(xué)生個(gè)性差異、知識單一、觀念陳舊、方法落后，科研意識不強(qiáng)，教改能力不足、教育合力較弱等問題進(jìn)行分析，制定目標(biāo)和推進(jìn)措施，突出了學(xué)校和教師專業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。
三、存在的主要問題
（一）個(gè)別學(xué)校校長思想認(rèn)識不到位，有應(yīng)付任務(wù)之嫌，教師之間從認(rèn)識程度、工作態(tài)度等方面存在著嚴(yán)重的不平衡；如：有的教師把參加工作時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校、學(xué)歷做為優(yōu)勢；有的教師把上級臨時(shí)性工作多做為威脅等。（二）《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)、理解不到位。制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的主要依據(jù)是教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。但從文本來看，相當(dāng)一部分教師對教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀不到位、理解不透徹，沒有從學(xué)校和教師自身的實(shí)際情況入手，一味的照搬標(biāo)準(zhǔn)和格式，問題、目標(biāo)、措施互相雷同，大同小異。對三個(gè)維度的問題歸類不清，主次不明，解決層面定位不準(zhǔn)。
（三）有的教師文本中問題、目標(biāo)和措施不匹配，措施不是為目標(biāo)而定，目標(biāo)不是從問題而來。推進(jìn)時(shí)限不合理，一年能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)用三年來規(guī)劃，三年能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)卻用一年來規(guī)劃。
（四）教師文本中存在個(gè)別抄襲現(xiàn)象。如：學(xué)校名稱盡然寫的是堿灘鎮(zhèn)野水地小學(xué)。
四、今后的工作
中心學(xué)校進(jìn)一步加大宣傳力度，提高思想認(rèn)識。充分認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目實(shí)施的重要意義，明確教師專業(yè)發(fā)展是教師自我認(rèn)識、自我更新、自我成長、自我完善的內(nèi)在需求，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的迫切需要，是學(xué)校教育改革發(fā)展的必由之路，更是努力辦好人民滿意教育的關(guān)鍵所在。扎實(shí)推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目實(shí)施，必將會使我鎮(zhèn)教師在專業(yè)理念、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個(gè)維度上得到大幅度的提升，使學(xué)校教育得到整體發(fā)展。針對學(xué)校和教師存在的認(rèn)識上的偏差，中心學(xué)校將精心安排、扎實(shí)組織，校長親自參與、全程指導(dǎo)，確保文本質(zhì)量。組織專家結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際，對《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行再解讀，進(jìn)一步吃透精神，理解內(nèi)涵。指導(dǎo)幫助教師盡快修訂完善文本。
培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃2
指導(dǎo)思想：以教育發(fā)展綱要為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“下一個(gè)藝術(shù)人才就是你”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持藝術(shù)文化兩條腿走路，查漏補(bǔ)缺，因材施教，辦人民滿意的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。
第一部分學(xué)校現(xiàn)狀分析
1．規(guī)模狀況
我校全稱調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心，是專門從事藝術(shù)課培訓(xùn)的學(xué)校。學(xué)校坐落于調(diào)兵山市兀術(shù)古城腳下，毗鄰調(diào)兵山風(fēng)景區(qū)，教學(xué)設(shè)施高檔，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校位置視野廣闊，是讀書學(xué)藝的優(yōu)良場所。
2、有利條件
學(xué)校師資力量雄厚，專職教師9人，全都是大學(xué)本科藝術(shù)系畢業(yè)，確保學(xué)生，有針對性的學(xué)習(xí)。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備基本齊全，設(shè)有肚皮舞教室、播音主持室、舞蹈室,鋼琴聲樂教室等；校門口環(huán)境優(yōu)雅，停車，晨練，練嗓都是很好的選擇。
第二部分學(xué)校遠(yuǎn)景和理念
（一）、學(xué)校定位
學(xué)校的理想目標(biāo)：科學(xué)的管理內(nèi)涵；優(yōu)秀的教師隊(duì)伍；文明的學(xué)生素養(yǎng)；鮮明的教學(xué)特色；始終以“下一個(gè)藝術(shù)人才就是你”為辦學(xué)理念，為社會輸送更多的優(yōu)秀學(xué)子為辦學(xué)目標(biāo)。
（二）、學(xué)校遠(yuǎn)景
1、奮斗目標(biāo)：科學(xué)治校，師資優(yōu)良，提高質(zhì)量，打造品牌，創(chuàng)調(diào)兵山藝術(shù)培訓(xùn)強(qiáng)校。
2、學(xué)校形象：校風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)實(shí)。入學(xué)低起點(diǎn)，出校高質(zhì)量。
3、教師形象：
師德風(fēng)范：人格高尚，言傳身教，關(guān)愛學(xué)生，公平坦誠。
學(xué)識才智：學(xué)識廣博，教藝精湛，善于學(xué)習(xí)，智慧不衰。
儀表風(fēng)度：語言典雅，舉止高雅，氣質(zhì)文雅，服飾大雅
4、學(xué)生形象：
品德素養(yǎng)：志存高遠(yuǎn)，明禮誠信，自尊自強(qiáng)，和諧交往。
學(xué)業(yè)追求：勤學(xué)篤行，拼搏進(jìn)取，求真求實(shí)，發(fā)展創(chuàng)新。
形象氣質(zhì)：朝氣蓬勃，儀表整潔，熱情大方，樂觀向上。
5、員工形象：積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，熱情服務(wù)，優(yōu)質(zhì)高效。
（三）、學(xué)校辦學(xué)理念
1、指導(dǎo)思想：面向全體，因材施教，發(fā)展個(gè)性。
2、育人目標(biāo)：下一個(gè)藝術(shù)人才就是你
3、育人氛圍：調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到成功的喜悅和歡樂，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長和潛能得到最大限度的挖掘和發(fā)展。
4、校訓(xùn)：思路決定出路，努力決定未來
6、校風(fēng)：勤奮進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新
7、學(xué)風(fēng)：學(xué)好特長，全面發(fā)展
8、教風(fēng)：沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師
第三部分：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃
調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心，經(jīng)過這些年的的不懈努力，形成了良好的文化底蘊(yùn)與辦學(xué)治學(xué)傳統(tǒng)。在學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)上，從學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、德育工作、教學(xué)工作、教育科研、學(xué)校文化、辦學(xué)規(guī)模及辦學(xué)條件等幾個(gè)方面，提出具體實(shí)施方案，通過三年努力與實(shí)踐，使學(xué)校的管理制度更加完善，教育科研更加深入，學(xué)校文化不斷發(fā)展，師資水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，辦家長滿意、學(xué)生信賴以及社會認(rèn)可的品牌學(xué)校。
（一）、目標(biāo)規(guī)劃
1、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，更多了解學(xué)生、家長的需求，了解社會的需要，為教師專業(yè)成長和學(xué)生健康成才提供豐富的精神營養(yǎng)。
2、加大宣傳力度，讓更多的家長和學(xué)生了解新形勢下，培養(yǎng)一專多能復(fù)合型人才的重要性，讓學(xué)生選擇學(xué)一門特長。同時(shí)也讓更多的家長和學(xué)生了解調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心的教育理念，辦學(xué)目標(biāo)以及教育教學(xué)方法和成果。
3、不斷修訂學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，引進(jìn)激勵(lì)、競爭機(jī)制，從“制度約束型”逐步走向“文化滲透型”管理模式，提高學(xué)校的教育教學(xué)能力。
4、不惜重金培養(yǎng)和引進(jìn)藝術(shù)人才，建設(shè)一支富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。
5、與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)水平。搭建學(xué)術(shù)研究平臺，創(chuàng)新知識體系，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，研討適合校情的，符合學(xué)生實(shí)際的，科學(xué)高效的教學(xué)模式，逐步形成學(xué)校教學(xué)特色。
6、不斷改善辦學(xué)條件，教學(xué)設(shè)施和教學(xué)器材要達(dá)到市內(nèi)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校一流水準(zhǔn)。
（二）、實(shí)施方案
以調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心《辦學(xué)章程》為依據(jù)，建立健全規(guī)章制度，樹立“下一個(gè)藝術(shù)人才就是你”目標(biāo)意識，引領(lǐng)，規(guī)范、激勵(lì)、約束全體教職員工，提高領(lǐng)導(dǎo)政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，提高執(zhí)行力，上通下達(dá)，政令暢通，促進(jìn)學(xué)校多出人才，出好人才。
1、主要措施
（1）依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《教師法》對員工參照事業(yè)單位工資標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行“勇挑重?fù)?dān)，多勞多得，講究質(zhì)量，優(yōu)勞優(yōu)得”的激勵(lì)原則，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)制度，先讓每位員工成為學(xué)校的主人，努力工作。通過激勵(lì)機(jī)制留住和引進(jìn)名優(yōu)教師，為調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心保證師資。
（2）定期召開學(xué)校校委會，暢通民主渠道，密切干群關(guān)系，定期召開教師、學(xué)生、家長懇談會，了解情況，溝通思想，交流感情，征集意見與建議，共同制定出學(xué)校發(fā)展的美好愿景。大力弘揚(yáng)關(guān)心集體、熱愛學(xué)生、以校為家、樂于奉獻(xiàn)、積極為學(xué)校建設(shè)出謀劃策之風(fēng)，把學(xué)校的發(fā)展和每一個(gè)員工的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，共創(chuàng)佳績。
（3）學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，全體員工精誠團(tuán)結(jié)，互相幫助，形成強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。堅(jiān)持在工作中有不同意見保留，選定時(shí)間召開會議討論研究，比如，發(fā)現(xiàn)問題任何人及時(shí)補(bǔ)救，不說長道短，避免負(fù)面擴(kuò)大化，影響工作人員情緒，從而影響工作進(jìn)程。工作狀況，要求文字拿得出，效果看得見。
2、預(yù)期效果
第一年2013年3月---2014年3月，學(xué)校班型有一定的擴(kuò)大，學(xué)生總數(shù)達(dá)到人。
第二年2014年3月---2015年3月，大班學(xué)員能參加各項(xiàng)演出，在社會上有一定的'影響力。
第三年2015年3月---2016年3月，進(jìn)一步擴(kuò)大班型，增加相應(yīng)的藝術(shù)學(xué)科如古箏、吉他等。
（三）師資隊(duì)伍
加強(qiáng)師資培訓(xùn)和引進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師整體水平。
1、主要措施
（1）制定《調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師管理細(xì)則》、《調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心教師評比考核細(xì)則》。
（2）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育理念，從多方位，多渠道培養(yǎng)和引進(jìn)人才。
（3）有計(jì)劃引進(jìn)優(yōu)秀教師、招收優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。對于新入校的教師，要給其指定相應(yīng)層級的指導(dǎo)教師，幫助他們盡快與本校教學(xué)氛圍與要求融合。促進(jìn)青年教師盡快成長。教學(xué)不合要求，學(xué)生反映不好的教師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，提出改進(jìn)要求，在限期內(nèi)達(dá)不到要求的，予以辭退。
（4）有計(jì)劃聘請校外專家或本校領(lǐng)導(dǎo)、教師，每年對全體教師組織2-3次專題講座，對教師進(jìn)行專業(yè)成長的集中培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（5）學(xué)校定期組織學(xué)生文藝展示，以學(xué)生的成績給老師打分，參照教師考核。
（三）德育工作
對于教師除了《教師法》的要求外，還要秉行“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師”的教學(xué)理念；對于學(xué)生要努力實(shí)踐“下一個(gè)藝術(shù)人才就是你”的奮斗目標(biāo)。
主要措施
（1）高度重視師德建設(shè)，把提升教師職業(yè)道修養(yǎng)放在開展德育工作的首位。在全體教職工中繼續(xù)提倡五種精神，即“熱愛學(xué)生，獻(xiàn)身教育的敬業(yè)精神；誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神；淡泊名利，勇挑重?fù)?dān)的奉獻(xiàn)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神；堅(jiān)持改革，勇于開拓的創(chuàng)新精神；不甘落后，追求卓越的進(jìn)取精神。”并以學(xué)生評教、教師自評、小組互評、領(lǐng)導(dǎo)評議等多種渠道，引導(dǎo)教師提高認(rèn)識，將師德建設(shè)落到實(shí)處。
（2）樹立“人人有才，人無全才，發(fā)展特長，人人成材”的育人思想。進(jìn)一步研究適合學(xué)生需要的教育活動，體現(xiàn)學(xué)校教育的階段性、完整性。逐漸形成本校的德育工作系統(tǒng)與特色。教育出的學(xué)生具有向上的精神面貌，良好的文明修養(yǎng)，正確的集體觀念，合作的團(tuán)隊(duì)意識，優(yōu)良的文化素養(yǎng)，廣泛的興趣愛好，積極的進(jìn)取精神，靈活的應(yīng)變能力。
（3）成立家長協(xié)會，建立聯(lián)系機(jī)制，共同研究學(xué)校發(fā)展及教育問題。每學(xué)期召開1次家長會，廣泛征求家長的意見和建議。教師加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取家長配合，共同教育好學(xué)生
第四部分：教學(xué)工作
課程：架子鼓、播音主持，拉丁舞，民族舞，鋼琴，聲樂專業(yè)等六大專業(yè)。
一、播音主持
(一)教學(xué)對象
喜歡愛好播音主持并且要有較好的普通話基礎(chǔ)。
(二)教學(xué)目的和任務(wù)
播音主持藝術(shù)是一個(gè)建立在哲學(xué)美學(xué)、新聞與傳播學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)基礎(chǔ)上的特殊專業(yè)。對于學(xué)生來講，學(xué)習(xí)這一學(xué)科是非常必要的。
(三)教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)
1、主持人的體態(tài)語藝術(shù)。掌握體態(tài)語的基本特征，訓(xùn)練良好的身體態(tài)勢。
2、主持人的語體特征。講授口語體在主持中的作用。
3、主持人的語言功力。培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，在朗讀中培養(yǎng)語感。
二、聲樂專業(yè)
(一)教學(xué)對象
喜歡唱歌，并且擅長唱歌的學(xué)生。
(二)教學(xué)目的與內(nèi)容
1、正確的歌唱方法
2、基本的樂理知識
3、視唱練耳
(三)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1．歌唱的姿勢很重要。
2．歌唱時(shí)的發(fā)音方法及呼吸技巧
3．樂理知識，視唱練耳是很重要的課程。
三、舞蹈專業(yè)
(一)教學(xué)對象
喜歡，愛好舞蹈的學(xué)生。
(二)教學(xué)重點(diǎn)與內(nèi)容
（1）、第一過程要全面示范，全面把動作做出來，手、腳、身體和面部都同步進(jìn)行，它給學(xué)生的印象應(yīng)當(dāng)是美好的總體印象。這樣做，不僅讓學(xué)生對舞蹈動作有全面的理解，同時(shí)，也對老師產(chǎn)生尊敬喜愛的心理，使教師的威信一開始就牢固的樹立起來。
（2）、第二個(gè)過程要使動作逐步簡化，有時(shí)可以用手比劃。這樣做可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，對學(xué)生智力的提高具有極大好處。開始是模仿，要求學(xué)生模仿得越象越好。當(dāng)學(xué)生逐步掌握了身體運(yùn)動規(guī)律后，模仿的對象開始淡化，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的想象。當(dāng)教師逐步過渡到很簡化的示范時(shí)，學(xué)生可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。舞蹈教師在施行口傳身授教學(xué)法的“身授時(shí)”，一方面要堅(jiān)持舞蹈進(jìn)修課，堅(jiān)持練功，保持較好的體型和體力，保持身體應(yīng)有的舞蹈所需要的協(xié)調(diào)，另一方面還要努力提高自己的思想，理論和文化修養(yǎng)。培養(yǎng)新世紀(jì)全面發(fā)展的花朵，自己首先應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展。
總之，我們要力爭把調(diào)兵山市民辦社會藝術(shù)教育中心辦成一流的專門培訓(xùn)的學(xué)校。
培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃3
在學(xué)校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學(xué)了，本學(xué)期將組織任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)億教育在20xx年學(xué)億教育工作考核制度，進(jìn)一步確立改革意識，創(chuàng)新意識，責(zé)任意識，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)，作為一名負(fù)責(zé)人，面對競爭激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。21世紀(jì)所需要的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實(shí)和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。
一、主要工作目標(biāo)和任務(wù)
1、堅(jiān)持以人為本。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌。”的思想。
2、抓好學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。
3、在辦名校的基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大招生人數(shù)，盡自己的能力去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。
4、努力學(xué)習(xí)理論知識，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂，并在課堂中獲得最大的收獲。
二、具體工作和措施
1、教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個(gè)監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)生成績的提高才是我們學(xué)校最好的宣傳。任課教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按時(shí)發(fā)放，讓家長能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
（1）老師一定要做到：尊重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價(jià)學(xué)生；
（2）關(guān)心和幫助新老師。對他們的工作給以指導(dǎo)和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯(cuò)誤，并且多給新老師鍛煉的機(jī)會，讓他們快速成長起來，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
3、強(qiáng)化日常工作規(guī)范
（1）按時(shí)交工作周計(jì)劃，學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)等。
（2）認(rèn)真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計(jì)工作，提高留生率。
（3）搞好各個(gè)老師工作的的安排和評定工作。
（4）希望能夠有時(shí)間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高新安和勺湖兩個(gè)校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量
（1）學(xué)習(xí)教育理論，提高自身道德修養(yǎng)
要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教
學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外，作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。
（2）提高教學(xué)能力，并帶動新老師。
要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
重視單位中新生力量，對他們積極培養(yǎng)，讓新老師聽課，同時(shí)聽新老師的課，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把課上好，把學(xué)生留住，是我們的共同目標(biāo)。
三、具體活動安排
（1）20xx年9月份
全面開展秋季學(xué)期的招生工作，安排好秋季學(xué)期教師的工作內(nèi)容和工作時(shí)間，保障秋季學(xué)期課程的順利開課
（2）10——11月份
認(rèn)真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神
初步規(guī)劃寒假學(xué)期招生計(jì)劃（校長）
做好期末各項(xiàng)事宜
做好期中各項(xiàng)事宜，準(zhǔn)備期中家長會
（3）20xx年12月份——20xx年1月份
穩(wěn)定現(xiàn)有生源，出臺寒假學(xué)期招生計(jì)劃，并開始接受報(bào)名，準(zhǔn)備結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)事宜
做好期末各項(xiàng)事宜
（4）20xx年2月份——3月份
穩(wěn)定現(xiàn)有生源，做好任課教師的工作，順利上好課，做好教材準(zhǔn)備工作，做好家長的接待工作。安排好現(xiàn)有老師的工作任務(wù)和工作時(shí)間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在學(xué)億教育工作。準(zhǔn)備好2月初的搬遷工作，準(zhǔn)備3年級全部搬入新安校區(qū)。
（5）20xx年4月份
開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學(xué)計(jì)劃，做好課程安排和教師聯(lián)絡(luò)工作。逐步開展市場調(diào)研和招生工作。為即將開設(shè)的班級選取適當(dāng)?shù)慕滩摹?/p>
做好期中各項(xiàng)事宜，準(zhǔn)備期中家長會。
（6）5月份
月初出臺具體的暑假招生計(jì)劃。
（7）6月份
20xx春季學(xué)期即將結(jié)束，做好結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)工作。大力宣傳暑假課程。并全面開始招生工作
（8）7——8月份
做好暑假教師工作安排與部署，做好任課教師的責(zé)任，保障暑假課程的順利進(jìn)行，做好秋季學(xué)期的招生計(jì)劃，并開始續(xù)班。
爭取趨于穩(wěn)定發(fā)展的學(xué)億教育學(xué)生人數(shù)達(dá)到新的高點(diǎn)。
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