教師績效工資考核制度（精選6篇）
在當下社會，很多地方都會使用到制度，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的教師績效工資考核制度（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師績效工資考核制度1
教師績效考核指標是為深化教育人事制度改革，推進學校績效工資制度順利實施，加強教師隊伍建設，促進教育事業科學發展的一種對教師考核制度。
教師績效考核的內容主要是：教師履行《義務教育法》《教師法》《教育法》等法律法規規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。
例如：XX年12月中華人民共和國教育部頒發的《教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》指出：“做好教師績效考核工作是義務教育學校實施績效工資制度的必然要求�？冃Э己私Y果是績效工資分配的主要依據。
義務教育學校實施績效工資分配改革，必須建立符合教育教學規律和教師職業特點的教師績效考核制度，為績效工資分配更好地體現教師的實績和貢獻、更好地發揮激勵功能提供制度保障。”
“地方各級教育行政部門和義務教育學校要充分認識做好教師績效考核工作的重要意義，將其作為一項重要而緊迫的任務，采取切實有效措施，全面建立教師績效考核制度，深入推進教師績效考核工作，為深化義務教育學校崗位績效工資制度改革，加強教師隊伍建設創造有利的條件�！辈Π盐湛冃Э己斯ぷ鞯幕疽�，探索績效考核的有效方法等工作，提出要求。
教師績效工資考核制度2
一、總則
1、確保每位老師原工資待遇不變，班主任原補帖待遇不變。
2、本校教師務必遵守此制度。
二、課時獎：（每人每月100元）
1、要求每位教師認真上好每一節課，且有相應的作業教案等，不準空課及隨意調課，有事要提前請假，并且報領導同意調整好課程，事前或事后要補全課程，不得欠課。
2、每位教師每月要上一節公開課，并邀請不少于全校教師三分之一的人聽課，不上公開課，則扣20元。
三、出勤獎
教師上班期間從未請假，缺勤，遲到，早退等視為全勤，全勤獎每人每月100元。
四、教育教學獎
1、期中，期末抽考
1）學校采用抽查的辦法，在考試前，各班按成績高低排好花名冊，學校按照好中差的辦法，從各班中抽出一定學生的試卷，統一評閱，從而確定及格率，按及格率高低給予適當獎勵。
2）學校要確�？荚嚬�，公正，嚴禁弄虛作假，如發現考試過程中監考教師放縱學生抄襲，每發現一次，扣除班及格率5個百分點，扣完為止。
3）評卷要認真嚴謹，不能錯題正改，學校全查或抽查試卷，發現一處扣除兩個百分點，累計計算。
五、學校領導組成員及班主任工作獎勵
1、學校領導組成員有校長2名，主任（教研組長）2名，領導組成員都要完成自己份內的工作任務，按照分工，不等不靠不拖，每個成員暫定獎金50元。
2、班主任補帖為每人每月100元。班主任應做好班級制度的制定，執行，監督管理工作，做好對學生的思想品德教育，安全教育，做好班級衛生的清掃，監督管理工作，定期招開班會，做好學校安排的相關工作及班級內及集會時的紀律維持，安全保障。處理好學生間的矛盾及家長關心安排的相關問題。做好學生的出勤管理，做好學生的身體不良狀況的處理上報。做好以上工作方可獲得班主任補帖。如有家長投訴反映班主任不負責任者，扣除班主任當月獎金。并可更換班主任。
六、處罰規定
1、請假，教師有事請假須寫請假條，（請假30分鐘以內充許口頭請假不登記，請假1——2小時以內，口頭請假同時在考勤本上登記，請假2小時以上必須寫出書面請假條，含未到放學時間早退），嚴禁口頭請假超時現像。如因特殊原因不能當面請假可先電話請假（或延假），返校后及時補寫請假條，如未補寫或提交請假條，則按曠工處罰，要寫明請假原因及請假時長，請假前后應調好所任課程，并于事后補全所缺課程。
2、請假（早退）2小時以內不扣工資，一月內累計登記不能超過4次，累計等于四次，則按請假一天扣除相應獎金。一次請假超過4小時小于8小時，扣20元，請假一天扣40元，請假兩天及以上，則扣除當月獎金100元，視情況扣除部分基本工資。
3、曠工，無任形式的請假，離校一小時即認定為曠工一天，扣除當月全勤獎。午休時間（每周一中午除外）如無值班（含為學生打飯）可以口頭告知校領導不用登記離校，但下午預備前必須返按時返校。
4、銷假，請假返校后及時報領導銷假，以便登記請假時間，如不及時銷假，按請假開始到銷假時止計算請假時間。
5、教師應按值日表認真完成值日任務，包括早晨到校后，飯后，課間及放學后大門看護學生，無故不到崗者，發現一次扣10元。值日期間要盡職盡責，如因不負責造成事故，（分三級，一級頭面部有腫塊，流血傷，面部抓傷等不須縫合，二級有上述情況須縫合，三級為出現骨折及其它需縣城醫院治療者）扣值班領導獎金10—30元，班主任獎金10—30元，值班區教師獎金10—30元。教師上課期間，發生學生打架，扎傷等如上述事故，只扣上課教師獎金10—30元。
6、體罰，變相體罰學生規定
1）家長投訴，教師投訴，學生投訴或是領導發現，凡體罰或變相體罰學生，一經查實，一律嚴肅處理。
2）凡將學生趕出教室，罰曬太陽，用木棒直尺打，打巴掌，用腳踢，用手捏，抓頭發推著撞墻，羞辱人格等行動均屬體罰學生行為。按師德一票否決制處理，按情節嚴重程度扣發獎金10—30元，情節特別嚴重者取消獎金，并承擔一切法律責任。
7、有損教師及學校形象處罰
1）即凡在同事間撥弄是非，與他人惡言爭吵，打架者每次的當月獎金10元，屢犯不改，加倍處罰。
2）教職工如有事由本人向單位反映或請求解決，若其家屬或其它無關人員到單位反映，單位視其情況，決定可否接待，若不聽勸阻，無理取鬧，每次扣該教職工當月獎金20元。
3）教師挖苦家長造成不良后果，視其情節輕重扣除當月獎金。
4）學校根據工作需要，臨時合理安排工作，無故拒絕執行者按曠課一節處理，曠課一節扣20元。
5）上課期間不得從事任何娛樂活動或紡織等私事，不得玩手機，接打電話。
6）因教師疏于管理或管理不嚴，導致班級上課（含自習課，副課，體育課）秩序混亂，任學生放任自流，學生受到傷害，導致家長投訴或領導發現，一次扣20元，情節特別惡劣的酌情扣除其當月或全學期獎金。
8、會議，業務學習，教師應積極參加學校定期會議及業務學習，各位教師要準時參加，每遲到一次（遲到5分鐘以上）扣5元，無故不參加，酌情罰款5—10元。
七、教學業務管理
1、教案
1）各學科教案數量按照上級下發文件為最低標準，在此基礎上每缺少一節教案扣除5元。
2）三，四，五，六年級要有作文教案，作文教案每少一節扣除5元。
3）三四五六年級語文老師每布置一次大作文要有一篇相應的下水作文，下水作文每少一篇扣5元。
4）任課教師在檢查中所缺教案應及時補寫，且所補寫節數不計入第二次檢查節數。（既第二次檢查次數為除去第一檢查所應該寫的節數后另行計算。
2、作業
各年級各學科作業量以上級有關文件為參考作為最低標準，學校根據實際情況作出適當的調整，具體獎懲安排如下：
1）各年級各科作業要求量要適度，不可過多增加學生的學業負擔，更不可過少應付檢查了事，作業要求全批全改，批改認真，細致。凡出現不批閱或批改草率，應付者扣除改任課教師該學月所有教學獎金。并予以通報批評。
2）批改次數，每少批改一次扣除5元，（大，小作文每少批改一次扣除20元）批改質量，凡作業量過少，每發現一次扣5元，錯題打對的，每發現一次扣5元，無等級或評語的發現一次扣5元。作業夾批，漏批的每發現一本扣5元。錯題無更正的每發現一次扣5元。大小作文都要有適當的評語，評語要有指導性，針對性，凡草率應付者每發現一本扣5元。
3）批改數量———在一次作業中，要求全批全改，批改數量不足班級人數30%的按缺一次作業處理。每次每少改一本扣5元。以此累計計算。 4）任課教師在檢查中所缺作業應及時補齊，且所批改次數不計入第二次檢查次數，（既第二次檢查次數為除去第一檢查所應該寫的節數后另行計算。
3、上課
1）遲到，早退，中途無特殊事由離班的每發現一次扣5元。
2）調課，空課。有事請假，一般情教師自行調好課再離校，空課一節按課程表扣該任課教師10元，如若教師本人不能調課，由學校出面調課，則每調一節，扣除該教師10元，學校選派教師每上一節課課時費為10元，如若教師自行調課，學校不為其計算課時費，課時費由任課教師自行調配。教師調課需經過領導組同意。嚴禁長期調課。
3）上課期間，手機要關機，接打手機或做與教學無關的事，每發一次扣5元。
4）上課期間只教課不育人，只傳遞知識不管理課堂紀律者，每發現一次扣5元。
5）教師進班（含看早晚自習）看護學生，既不輔導，學生做與學習無關事情或說話，走動，也不聞不問，只看而不管理，不制止，每發現一次扣5元。
4、其它
1）聽課記錄要求真實，嚴禁閉門千車，凡在上級檢查中給我校聲譽造成不良影響的扣5元。
2）聽課記錄每少一節扣5元，環節不齊全的'每發現一節扣5元。
3）各種計劃，總結，政治學習記錄，業務學習記錄，試卷分析等必須在規定的時間內上交，不能及時上交的，每遲交一種扣5元，每不上交一項扣50元。以此累計計算。
4）各種計劃，總結，政治學習記錄，業務學習記錄，試卷分析等嚴禁抄襲，凡因教師本人不負責任造成不良影響的（如在上級檢查中，有嚴重疏漏的）每有一種該任課教師扣100元。
5）學校組織的各種考試試卷要認真評改，如不改扣10元，改的馬虎，草率扣10元。
6）簽到：每遲到或早退一次，扣5元，不簽到一次10元。
教師績效工資考核制度3
為完善學校的績效考核制度，建立科學準確、多層次、多維度和便于操作的量化績效考核體系，健全人力資源管理體制，形成良性的激勵機制，保證公司的可持續發展，特制定本辦法。
第一條目的
1、通過公平、合理的評價來確定教師日常工作標準，并以此作為對教師待遇調整和升職、
降職、調職的依據。
第二條適用范圍
適用于小新星培訓學校全體教師。
第三條考核原則
1、考核人員在考核時，必須以客觀事實為依據，力求公平、公正，不得徇私。
2、績效考核以行為模式考核為導向，把績效考核作為提高校區形象和個人綜合素質的管理工具。
3、不應由于有達到目標的壓力而出現欺騙和不誠實的行為。
第四條考核期
每月為一個考核期，即每月1-31日為一個考核期。以月考核成績為依據進行年度考評。
第五條考核方式
以記分方式進行考核，滿分為100分。
第六條考核指標
1、教師考核指標詳見附表—教師月度績效考核表；
第七條考核指標的權重
考核指標總分為100分，各項指標權重由校部每年制訂一次。并公布考核結果。
第八條考核依據
考核主要依據以下內容：
1、工作行為
2、工作態度
3、工作能力第九條考核程序
1、每月7日前，校長將上月的對教師的績效考核情況即《教師月度績效考核表》公布。
2、考核總分按比例計算，教務長評分占總分50%，教師測評占總分30%，分管領導評分占
總分20%，以此標準計算該項評分總分。例如：某項總分7分，校區教務長打5分，總校長打3分，最后該項得分（5×70%+3×30%）=4.2分
3、前臺根據績效考核表統計總分數，并在每月20日前通報最終考核結果。
4、校長對人事行政部的統計情況不定期進行檢查和監督。
第十條獎勵與懲罰
1、本績效考核附帶績效工資，以（負50元——200元）為區間范圍，在每月工資中體現。
2、課堂教學部分為本制度核心內容，要求必須達到25分（該項總分35分）為及格，低于25分均為不及格。
3、總分80分以下（不含80分）為不及格，處以50元罰款；
4、總分80-90分（其中課堂教學25分以上）為及格，獎勵50元；
5、總分90-99分（其中課堂教學25分以上）以上為良好，獎勵績效工資100元；
6、滿分100分，獎勵績效工資200元。
7、分數必須達90分以上取排名前1-3名，分別給予50元、40元、30元的獎勵。
第十一條其他
1、本辦法由本中心負責解釋。
2、本辦法自公布之日起執行。
教師績效工資考核制度4
一、指導思想
按照《壽縣義務教育學校教職工績效考核工作實施意見》（試行）和《壽縣義務教育學�？冃ЧべY實施辦法》，結合我校實際情況，制定《壽縣眾興小學教師獎勵性績效工資實施方案》。以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的教師收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教師愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標和任務。
二、實施對象
我校在編在崗教師
三、分配原則
1、堅持“按勞分配、效率優先、兼顧公平”的分配原則。以工作態度、責任心和實際業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，重點向一線教師、骨干教師、工作付出和做出突出成績的教師傾斜。
2、堅持“科學合理”原則。統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，建構符合我校實際的分配激勵機制。
3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經學校全體教師大會討論通過后實施，確保教師有知情權、參與權和監督權。
四、發放形式
績效工資分春學期（2-6月）、秋學期（9－1月）兩次考核造冊，報上級審核后，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。7、8兩個月不納入，按教師實際月獎勵性績效工資發放。
五、實施細則
（一）、考勤津貼（占獎勵性績效工資的25%）
教師應該按時上、下班，嚴格8小時工作制。有事、有病應履行請假手續。教師一學期出滿勤得25分。
病假或事假一天扣1分，遲到或早退一次扣0.5分，遲到或早退累計三次，按病事假一天處理，扣1分。病事假一學期累計達2個月及以上的，不發本學期獎勵性績效工資。曠工一天扣5分，曠工一學期累計達三天的，不發本學期獎勵性績效工資。各種全校性的會議、集會、值班,每缺一次扣1分.
�。ǘ嘀魅谓蛸N（占獎勵性績效工資的10%）
班主任要按照《中小學班主任工作規定》履行職責和義務，享受權利和義務。班主任要認真開展班級活動，加強學生的衛生、紀律、安全等教育和管理，杜絕在校內發生任何安全責任事故。認真落實學校的各種有關班級任務以及臨時性任務。班主任守則要認真按實際填寫。能認真完成一學期的班主任工作的得10分。
以每班50人為標準，每多5名學生加1分，每減少5名學生扣1分，不足5人的按5人計算。學校召開班主任會議，每缺一次扣1分。上交的材料，每缺一次扣1分。出現一次安全責任事故，扣5分，出現一次重大安全責任事故的，不發本學期的獎勵性績效工資，并調整班主任崗位.學校按時對班級工作進行檢查,班級墻報不能按時更新的,每次扣1分.累計三次衛生檢查都是差的,扣1分.上級主管部門檢查點名批評的,每次扣5分.
(三)、超課時（工作量）津貼（占獎勵性績效工資的20%）
教師的超課時獎勵等于教師周授課折合總分值乘以系數。各學科、各崗位任務不同、分工不同折合分值為：語、數學科分值各為1分，作文課1.2分，早讀課0.5分，有作業的其他學科每科0.8分，無作業的其他學科0.7分。崗位分值:校長加8分,副校長加7分,教導主任、總務主任、大隊輔導員各加6分，農遠技術員加2分，教研組長、工會主席、儀器管理員、圖書管理員、勤雜人員（開鎖大門、衛生防疫、花木除草等）、報賬員、考勤管理員等各加1分。
�。ㄋ模⒔逃虒W獎勵（占獎勵性績效工資的45%）
1、教學檢查（占獎勵性績效工資的5%）
學校對教師的備、教、批、輔、改做定期檢查，教師要按照要求完成每學期的教學任務。完成各項任務的得5分，每次檢查缺一次的扣1分，沒有按時完成任務或缺一項的扣0.5分被上級主管部門點名批評的扣2分，影響學校整體的扣5分。
2、教學教研（占獎勵性績效工資的5%）
教師要積極參與學校及上級主管部門組織的各項教研活動，積極承擔學校安排的教研任務。達到上述要求的得5分。每位教師每學期要上不少于一次的公開課，達到一次的加1分，不累計加分。勇于承擔校級以上的教學教研活動并獲得獎勵的一次按照省、市、縣、鎮分別加5分、4分、3分、2分，不重復加分。教師應積極利用業余時間撰寫教學論文和自制教具（課件）凡獲得鎮、縣、市、省獎勵的分別加0.5分、1分、1.5分、2分，不重復、不累計計算。教師對學校開展的教研活動要積極參與，有一次不參加的就扣1分。
教師績效工資考核制度5
一、師德素養
1、政治學習認真參加學校組織的政治學習，出勤率高，自覺學習、執行國家的教育法律法規，學習筆記在三千字以上。
2、師德規范愛崗敬業，為人師表，尊重家長，關心愛護學生，不體罰或變相體罰學生，自覺維護學校良好形象。
3、遵規守紀，自覺遵守國家法律、法規，遵守學校各項規章制度，服從管理，不做與教學無關的事。發現下棋、打牌、打麻將者扣除所有績效獎。
二、教學管理
1、上課期間負責學生一切安全，熱愛學生，嚴格遵守教學管理責任書的要求，不隨意離開教室，無亂班、亂課現象。嚴格按課表上課，準備充分，杜絕隨意上課。
2、各種計劃、總結齊全，內容具體，項目齊全，有較強的實用性和指導性，積極改革創新計劃內容，上交及時。
3、備課符合課改要求，積極領會新課標精神，教學環節齊全，備學生，活用教材，用活教材，不抄襲范案；不斷體現創新精神，形成自己的教案特色。做到知識與技能，過程與方法，情感態度、價值觀的“三維”結合。課時足，內容齊全，書寫規范。
4、課堂教學教學目標明確，圍繞目標進行教學活動。不斷體現新課改精神，突出學生的主體地位，創設和諧的學習環境，同學生建立平等的師生關系。教學方式和方法靈活多樣，注重學生學習方法的培養，把課堂變學堂，讓學生自主探究，主動獲取知識；教師基本功扎實，充分利用現代教學媒體，效果好。
5、作業批改設置科學，種類齊全。按要求及時批改，批改記錄齊全。有錯例分析和講評措施，批改符號正確，有等級。評語親切，激發學生學習熱情。有復批，書寫規范。
6、教研活動積極參加各級教研活動，出勤率高，每學期聽課不少于15節（教研組長20節），政治、業務學習筆記三千字以上。積極參加教學改革課題實驗，有專題、方案、計劃、總結、論文、實驗資料，校本教研材料，每學期開兩節實驗課。
7、認真上好活動課或學校校本課，有備課、有計劃、有記錄、有訓練內容，保證時間、保證質量，學生參與率高，效果良好，積極組織學生參加各級比賽，每學期組織一次以上校級競賽活動。
三、教學成績
1、行程成績
成績評定：學校抽測成績均能達到學校規定成績，按要求多種形式評價學生。
質量分析：每次測試后能認真寫出質量分析和輔導措施，及時講評。
評測及時：測試及時，批閱及時，上報及時，反饋及時，批改認真。
2、期末成績
及格率：一、二年級為95%，三年級95%，四、五年級95%
優秀率：一、二年級為50%，三年級50%，四、五年級50%
四、教學成果
基礎分20分。及格人數每減少或增加1個加或減10分，連續兩學期及格率為100%加20，平均分在上學期成績的基礎上每升1分加2分，跨學段的本學期的平均分在低于上學段的標準3分后，每減少1分扣3分。優秀率在上學期的基礎上每增加1%加1分，減少1%減1分。保持三率達標每學期遞增10分，中間接班三率看提高度，提高一個百分點視為達標，增加一個百分點增10分，兩班均達到三率增加10分。
五、考勤
病假、事假病假每天扣2分、事假每天扣4分
曠工、早退曠1天，扣全部；半天扣一半。早退1次扣20分。
曠課曠課1節扣20分，3節全無。
六、備注
1、體育達標考核得分體育教師和班主任各得20分。
2、教學成果中，綜合科教師主要以成果展示為主，參考學生獲獎情況和參賽情況。
3、違規、違紀出現一次師德分全無。
4學期過程抽測占學期成績的20%。
5三率不合格者本年度不得評優。
6、學段劃分：一、二年級為一學段，三年級為一學段，四、五年級為一學段。
教師績效工資考核制度6
一、指導思想
以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進教育事業持續健康快速發展。
二、實施對象
在編在崗的教職工
三、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則�？冃ЧべY以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與績效工資分配發放。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則�？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。
3、堅持“科學合理”原則�？冃Э己斯べY分配方案要力求科學合理，績效工資差距不宜過大。
四、績效工資發放形式
學校教職工績效工資分上半年（1-7月）、下半年（8－12月）兩次考核造冊。
五、績效考核內容及量化計分辦法
（一）績效考核項目及計分標準
考核共計100分，其中師德10分，考勤30分、工作量10分、教育教學過程20分、教育教學業績30分。
1、師德(10分)依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、為人師表、廉潔從教、積極參加學校開展的各項活動、積極維護學校聲譽與形象共十項內容,每項2分.
2、考勤（30分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分 、事假1天扣1分(扣50元)、礦工1天扣3分（扣100元），本項得分扣完為止，不計負分�；閱始奕a假等按有關規定執行。考核依據為學校（單位）考勤記載。
3、工作量（10分）。量化出學校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：
教職工周人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數
教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×20分
學校（單位）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
3、教育教學過程（20分）。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。要引導教師把教學工作落實在平時，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質教育
4、教育教學業績（30分）。主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。
（二）、績效工資的分配
教職工績效工資分配以工作績效考核結果為依據。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全�？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應得的績效工資額度。
�。ㄈ┎幌硎芸冃ЧべY發放要求
1、本學期未承擔任何教育教學工作或其他非教學工作的不享受 績效工資 。
（1）本學期累計曠工達 5個工作日、事假累計超過15天、病事假累計超過1個月以上的。
�。�2）脫產學習的；
�。�3）解除聘用合同的；
�。�4）停發工資的；
�。�5）借調在教育系統之外的。
2、在師德師風方面，違反《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及有關規定，構不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學期內受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
3、有病或特殊情況不能頂崗用本人績效工資的部分或全部用于雇傭人員工資。
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