講師，讀作jiǎng shī，是高等學校中職別次于副教授的教師。1912年，中華民國臨時政府教育部公布的《大學令》，開始規定大學在必要時得延聘講師。以下是小編為大家推薦的講師的崗位職責相關文章，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽(yjbys.com/hr)。
篇一：講師的崗位職責
1.擔任過兼職班主任等學生管理工作，結合教學工作，對學生進行專業思想教育，了解學生、青年教師思想狀況，協助學校有關部門做好思想政治工作。
2.每學年至少完成3門課程的主講任務，或者每學期完成不低于周8學時的教學工作(僅限于基礎課和公共課教學)。組織課堂討論，指導專業實習、社會調查、畢業實習等。
3.掌握本專業的發展動態，參加科學研究、技術開發、社會服務等工作;根據需要擔任科研課題組負責人或項目負責人，在聘期內至少發表1篇高質量的學術論文、教學法研究文章或其他教學成果(電教片、幻燈片教材、專著等)。
4.撰寫高質量的教學研究報告，每學期至少在校、科室或教研室報告一次。
5.主持或參加編寫、審議教材、專著，主持或參加教學法研究，能根據本專業發展前沿和現代科學技術的發展，不斷改革、更新和充實教學內容，掌握現代教學手段。
6.參與并協助指導本專業的教師隊伍建設，幫助并督促本專業講師和助理講師不斷提高自己的學術水平。
7.參與并協助指導教育教學改革、課程建設、教材建設或實驗室建設，在本專業的建設和發展中起骨干作用，并做出突出成績。
8.積極參與學校和教務科的各類活動，對學校的建設與發展提出建設性的意見和建議。
9.擔任教學、科研等方面的管理工作。
10.完成學校和教務科規定的其他工作。
篇二：講師的崗位職責
1.善于言傳身教，注意在教學過程中以高尚的師德、嚴謹的作風、淵博的知識教育影響學生，幫助學生提高自身綜合素質;同時能結合學生和青年教師的思想實際，協助學校有關部門做好學生、青年教師的思想政治工作。
2.完成教學工作定額，每學年至少完成3門課程的主講任務;或者每學期完成不低于周8學時的教學工作(僅限于基礎課和公共課教學)。
3.領導本專業開展教學、科學研究工作。在聘期內，至少開展一項本專業的教學、科研工作，至少發表1篇學術論文(獨立完成或第一作者);主編、主審教材、專著和主持教學法研究;承擔校內外科研任務;
4.撰寫高質量的學術報告，每學期在學校、教務科或教研室報告一次。
5.指導本專業開展教育教學改革、課程建設、教材建設或實驗室建設，領導本專業的建設與發展，并做出顯著成績。
6.指導本專業的教師隊伍建設，幫助并督促本專業副教授及以下職務的教師不斷提高學術水平。
7.積極參與學校和教務科的各類活動，對學校建設與發展提出建設性的意見和建議。
8.完成學校和教務科規定的其他工作。