教學(xué)主管崗位職責(zé)(11篇)
在現(xiàn)在社會，我們每個人都可能會接觸到崗位職責(zé)，制定崗位職責(zé)能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導(dǎo)致部門之間或是員工之間出現(xiàn)工作推脫、責(zé)任推卸等現(xiàn)象發(fā)生。制定崗位職責(zé)的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的教學(xué)主管崗位職責(zé)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)主管崗位職責(zé)1
（1）負責(zé)K—12階段科創(chuàng)力教育課程的教師培訓(xùn)；
（2）對中國教育部和各省市關(guān)于中學(xué)階段的教育政策、規(guī)定等進行相關(guān)研究；
�。�4）協(xié)同運營及市場團隊，從產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)到市場營銷到運營執(zhí)行，形成完整的閉環(huán)；
�。�5）配合團隊共同建立評估體系，持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容，增加新的基于項目的課程設(shè)計；
�。�6）具有敏銳的市場洞察力和前瞻性，能將最新的'科技手段與STEAM課程融合、協(xié)同研發(fā)，且對行業(yè)競品進行定期研究與分析，不斷完善提升課程研發(fā)能力。
任職要求
�。�1）理工相關(guān)學(xué)科或教育學(xué)碩士以上學(xué)歷，具有海外留學(xué)背景優(yōu)先考慮，在理工科專業(yè)領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)研究能力；
�。�2）具有兩年及以上教育產(chǎn)品/項目師訓(xùn)從業(yè)經(jīng)驗，具有科技類課程師訓(xùn)和教學(xué)研究經(jīng)驗者優(yōu)先；
（3）熟悉國際教育環(huán)境及教學(xué)方法，對STEAM教學(xué)概念有一定的認知和想法；
�。�4）優(yōu)秀的中英文口語和書面表達能力、協(xié)調(diào)溝通能力和文案操作能力；
�。�5）對于理工思維潛質(zhì)和實踐操作能力的特別突出的人員，以上1—4條件不完全滿足的可酌情選聘（請遞交簡歷附上相應(yīng)證明材料）；
（6）工作主動積極，有創(chuàng)新思維及科研熱情，反應(yīng)敏捷，具有較強的團隊合作精神，能適應(yīng)高強度的工作。
教學(xué)主管崗位職責(zé)2
一、協(xié)助校長制定并實施教導(dǎo)處工作計劃，并進行檢查和總結(jié)，指導(dǎo)年級組、班主任工作，審批年級組、班工作計劃和各學(xué)科教學(xué)計劃，并督促各組實施計劃。每月向校領(lǐng)導(dǎo)匯報一次教研工作。
二、負責(zé)教師行政的組織、管理工作，制定三表(即課程安排表、作息時間表、第二課堂活動表)。
三、負責(zé)教學(xué)質(zhì)量的檢測、分析、教育評估、教育預(yù)測等工作。
四、組織管理學(xué)生的思想政治教育工作，指導(dǎo)各科教師結(jié)合教學(xué)對學(xué)生進行政治思想教育，定期分析學(xué)生的'思想狀況，交流對學(xué)生進行思想政治教育的工作經(jīng)驗。
五、組織學(xué)生入學(xué)，抓好“三率”(入學(xué)率、鞏固率、合格率)，搞好新生編班、學(xué)生學(xué)籍、統(tǒng)計報表和文書檔案工作。
六、組織教學(xué)人員認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，研究教育教學(xué)規(guī)律，總結(jié)交流教育教學(xué)經(jīng)驗，完善加強和改革教學(xué)工作的措施。
七、負責(zé)教材，教學(xué)儀器的訂購與使用安排，指導(dǎo)資料室、實驗室、電腦室的工作。
教學(xué)主管崗位職責(zé)3
一、主持本院日常教務(wù)工作，組織落實學(xué)院下達的教學(xué)任務(wù)，指揮、協(xié)調(diào)教學(xué)工作運行，搞好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的組織管理工作。
二、負責(zé)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的具體實施工作。組織起草本院有關(guān)教務(wù)管理文件。
三、負責(zé)修訂專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱。負責(zé)審定教師授課計劃。
四、負責(zé)教研室的'建設(shè)和管理工作。
五、負責(zé)組織起草本院教學(xué)、教研教改工作規(guī)劃，并組織實施。
六、負責(zé)實驗室的建設(shè)和管理工作。負責(zé)審核實踐教學(xué)計劃和校外實習(xí)計劃，抓好實踐性教學(xué)工作。
七、負責(zé)本院課程建設(shè)、教材建設(shè)，負責(zé)落實教學(xué)用書及講義的訂購、發(fā)放工作。
八、負責(zé)安排全院教學(xué)任務(wù)的分配，初審專業(yè)課任課教師名單。
九、負責(zé)教學(xué)檢查和教師業(yè)務(wù)考核，分析解決教學(xué)中存在的問題，定期總結(jié)教學(xué)工作，不斷提高各項工作質(zhì)量。
十、負責(zé)組織審定畢業(yè)設(shè)計(論文)指南，負責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)、答辯等事宜。
十一、負責(zé)考試管理和學(xué)生成績管理。
十二、完成院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室交給的其他工作。
教學(xué)主管崗位職責(zé)4
為了明確大學(xué)英語教學(xué)部主任崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)管理，保證教學(xué)工作高效有序地運行，特制定本崗位職責(zé)。
一、組織大學(xué)英語教學(xué)部實施、落實學(xué)校教務(wù)部門及學(xué)院下達的與教學(xué)相關(guān)的任務(wù)；
二、嚴格執(zhí)行校、院教學(xué)規(guī)章制度，結(jié)合本部教學(xué)和建設(shè)，制訂相應(yīng)的規(guī)章制度，維護教學(xué)秩序，保證教學(xué)活動正常運行和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成；
三、組織制定本部的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱；負責(zé)本部教學(xué)計劃的實施，落實和審定任課教師的教學(xué)進度及授課計劃。
四、協(xié)調(diào)安排大學(xué)英語教學(xué)任務(wù)，組織排課，確定任課教師等。
五、完善課程設(shè)置，加強課程建設(shè)，組織建設(shè)本部的課程體系。
六、組織相關(guān)教師參加教學(xué)比賽、教育科研、集體備課、出卷、教研會議等活動及學(xué)院統(tǒng)一安排的與教學(xué)相關(guān)的'活動；定期組織本部教師相互聽課，舉行觀摩教學(xué)，促進教師教學(xué)水平的提高。
七、安排本部各類教學(xué)活動的宣傳與報道。
八、負責(zé)本部新入職教師及新任課教師的教學(xué)培訓(xùn)。
九、制定本部學(xué)期工作計劃，進行學(xué)期工作總結(jié)，接受校、院各類教學(xué)檢查。
十、負責(zé)審核、監(jiān)督本部考務(wù)工作，審定檢查各科試卷，嚴格執(zhí)行各項考務(wù)規(guī)則。
十一、強化教學(xué)管理與教學(xué)基本文件建設(shè)，保證教學(xué)檔案制作規(guī)范、齊全。
十二、組織開展本部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，抓好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，全程監(jiān)控本部教學(xué)活動，包括備課、課堂教學(xué)、考試安排、教學(xué)檢查等。
十三、檢查任課教師的教案及課件。
十四、召開本部工作會議，及時收集、整理教學(xué)信息，改進教學(xué)工作。
十五、鼓勵本部教師明確專業(yè)研究方向，有效開展科研活動，以科研促教學(xué)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
十六、完成學(xué)院交辦的其他工作。
教學(xué)主管崗位職責(zé)5
1、每周固定參加1-2個教研；
2、配合教研負責(zé)人組織好教研并起帶頭作用；
3、每周檢查教研負責(zé)人周報月總結(jié)回復(fù)，并給與反饋；
4、教研計劃/教研記錄/教研資料是否及時整理，質(zhì)量檢查情況如何；
5、教學(xué)疑難問題匯總；
6、教學(xué)資源的更新匯總；
7、每周跟進導(dǎo)師的.新人計劃以及落實情況；
8、提出新人培訓(xùn)考核需求（中外教）；
9、每月提出培訓(xùn)需求：新人培訓(xùn)，晉級培訓(xùn)，導(dǎo)師培訓(xùn)等（中外教）；
10、年級組長每月至少參與聽評課一節(jié)，填寫管理者聽評課表；
11、每月監(jiān)控老師質(zhì)控工作是否完成，以及完成的質(zhì)量如何；
12、根據(jù)質(zhì)控情況每月找完成的好的，不好的老師正式溝通。跟進年級組的公開課，家長會，測試；
13、完成本月升級任務(wù)，填寫升級任務(wù)表格并及時反饋；
14、做好下月升級詳細計劃；
15、每月月底跟新月開班信息表；
16、每月更新老師帶班表；
17、提出用人需求以及原因及時安排老師參與或組織各種形式的內(nèi)外場市場活動（含校內(nèi)DEMO)，對授課質(zhì)量負責(zé)以及學(xué)校交辦的其他工作內(nèi)容。
教學(xué)主管崗位職責(zé)6
1、負責(zé)日常校園的培訓(xùn)課程；
2、 協(xié)助完成課程教案的編寫，嚴格按照教案要求對學(xué)員進行教學(xué)；
3、對基礎(chǔ)籃球課程知識的講解、教學(xué)與演練；
4、積極參加公司組織的相關(guān)教研活動，積極配合其他部門的工作。
打籃球技巧：
一、防守的貼身技巧
昨天打半場，遇到個投籃奇準無比的兄弟，出手比以前nba打球的威瑟斯龐還慢，就是節(jié)奏拿捏得好，最主要怎么看他投籃姿勢怎么像坎比，甭管人家怎么難看就是能進。本方幾個跳跳人一開始被他直接x射，不，是掃射，然后，換人防吧。
某球星閃亮登場開始，觀察他習(xí)慣的走位與突破方向，卡住他的第一步（強調(diào)一定是第一步，跟高手打球一步被過掉就是死~），下盤卡住以后上身略微后仰，雙臂張開不斷干擾他的視線和傳球可能方向，把他貼得異常難受，幾乎臉對臉的貼上去了而且還不犯規(guī)。具體可以參詳96總決賽佩頓怎么騷擾喬丹的'，大量的身體接觸，不斷的用腳步移動尋找進攻或防守有利空間，強硬的用身體卡位而不退縮，不會打球的才會亂喊犯規(guī)，昨天貼那兄弟，人家全場只一句“佩服”，球品還好，沒話說，干完球直接換帖成了朋友。
二、籃板球的爭奪技巧
若說組隊我最喜歡什么類型的隊友，我會回答喜歡搶籃板球的。
十年前，身邊有個軍區(qū)大院的大叔，除了擦板絕招還有就是籃板球，他也不跳，用身體貼住你，你還就是跳不起來，點解？起跳空間給他占了，上肢力量又強，雙臂張開劃拉那么一下，小年輕絕對是被他彈飛，毫不夸張。
我的籃板球一般，主要介紹這位大叔的實戰(zhàn)技巧。大叔主動尋找身體接觸，根本不在乎你的感受，在隱蔽的角度總會有意無意的用肘，用肩，背，屁股折磨你脆弱的心靈，你稍稍一退，他立刻再侵占一點空間，判斷還在其次，主要就是卡位，下盤的力量高過一切搶籃板球的技巧�？汕f注意，無論怎么樣不能用手做動作，一做就是犯規(guī)，搶板過程用肩膀把人撞開都可以不吹，但用手推下試試，大叔說你犯規(guī)你連反駁的話都找不著。
教學(xué)主管崗位職責(zé)7
1、依據(jù)園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃和教研組實際，制定切實可行的教研計劃，期末認真做好總結(jié)。
2、負責(zé)制訂教育教學(xué)研究規(guī)劃和各項工作研究方案的審訂。
3、負責(zé)組織、協(xié)調(diào)并督促教學(xué)研究活動，帶領(lǐng)全組成員按計劃有準備地開展教研活動，立足日常教育教學(xué)實際，在“研”字上下功夫。
4、定期組織教師交流觀摩研討，組織組內(nèi)教師開展保教研討活動。
5、負責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，每周聽課不少于4節(jié),加強教學(xué)交流,指導(dǎo)教師提高教學(xué)技能
6、參與管理并帶好教學(xué)班教學(xué)工作，按要求按時完成各項教科研工作,積極配合園交辦的.其它工作。
7、協(xié)調(diào)能力強、執(zhí)行能力強，能獨立地開展崗位職責(zé)。
教學(xué)主管崗位職責(zé)8
職責(zé)描述:
1、培訓(xùn)、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團隊;
2、收集學(xué)生意見,處理學(xué)生投訴,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高學(xué)員滿意度以及服務(wù)品質(zhì);
3、可全英文授課,并可設(shè)計自己的課程;
4、協(xié)調(diào)教師部和其他部門的配合工作;
5、與其他部門配合完成學(xué)校的.市場活動;
崗位要求:
1、有教務(wù)管理經(jīng)驗者優(yōu)先
2、教學(xué)經(jīng)驗2年以上
3、有專八、雅思7.0以上的優(yōu)先
教學(xué)主管崗位職責(zé)9
1.起草分管班級的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容；
2.負責(zé)分管班級的`主要教學(xué)工作，并能做出標準的示范動作；
3.安排助理教練的工作；
4.與學(xué)員及家長溝通，主動發(fā)現(xiàn)問題并及時解決；
5.協(xié)助培訓(xùn)課程及培訓(xùn)產(chǎn)品的市場調(diào)研與探索研究。
教學(xué)主管崗位職責(zé)10
工作職責(zé)：
1、根據(jù)教學(xué)規(guī)劃及教學(xué)需求，進行日常教務(wù)規(guī)劃及管理工作，完善教學(xué)常規(guī)管理；
2、發(fā)揮管理效能，促進本部門員工教學(xué)質(zhì)量提高以及個人素質(zhì)提升；
3、有效監(jiān)控并統(tǒng)計教學(xué)產(chǎn)量數(shù)據(jù)，提高教學(xué)產(chǎn)出；
4、針對教學(xué)內(nèi)容，監(jiān)督并配合執(zhí)行學(xué)員服務(wù)各項標準，保證學(xué)員，客服，老師，家長順暢及時溝通，提升家長滿意度；
5、上級匯報，跨部門溝通與合作，保證中心指標業(yè)績順利達成，同時確保部門日常運作。
專業(yè)技能：
1、熱愛教育事業(yè)，有志于成為專業(yè)的英語培訓(xùn)行業(yè)的教育專家；
2、英語口語流利，思維敏捷、表達清晰；
3、熟悉并善于運用常用教學(xué)工具，有獨到的教學(xué)方法和思路；
4、具備優(yōu)秀的服務(wù)意識，善于做客戶反饋與溝通；較強展示能力；
5、通過授權(quán)、激勵等管理手段充分發(fā)揮團隊成員優(yōu)勢，促進團隊合作，解決人員沖突，帶領(lǐng)團隊成員完成工作目標；
6、擁有優(yōu)秀的.語言表達能力、人際溝通能力，擁有優(yōu)秀的團隊管理能力，能夠充分調(diào)動團隊成員的積極性；
7、有耐心、責(zé)任心，誠實正直。
教學(xué)主管崗位職責(zé)11
1、口語流利，中英文發(fā)音標準；
2、基本功扎實，授課思路清晰，課堂駕馭能力強；
3、熟悉莆田地區(qū)中學(xué)教材，有中/高考輔導(dǎo)經(jīng)驗；
4、對英語學(xué)習(xí)有心得，具備英語輔導(dǎo)班經(jīng)驗者優(yōu)先；
5、專業(yè)八級英語；
6、有一定的文案策劃及活動組織經(jīng)驗。
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