小學教師崗位職責合集15篇
在日常生活和工作中，崗位職責對人們來說越來越重要，制定崗位職責可以減少違章行為和違章事故的發生。大家知道崗位職責的格式嗎？以下是小編收集整理的小學教師崗位職責，希望能夠幫助到大家。
小學教師崗位職責1
1、負責中小學生授課、學科研究與教學研究，以及試卷出題、批改工作；
2、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授與輔導；
3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效；
4、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究等；
5、領導交辦其他工作
小學教師崗位職責2
l、教師要忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規文件，模范遵守學校的各項規章制度。
2、對學生全面實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，工作在雙向選擇的基礎上要顧全大局，服從調配，認真完成學期工作任務。
3、要明確本課程教學目的和內容，做好課前準備，每次開課前要了解所教學生的`年級和年齡，根據學生的年齡特點，設計好教學內容以及教法和學法，精心備課，寫好教案，講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯系實際，有效地利用課堂每分鐘，力爭創出本人的教學特色。
4、認真貫徹教學常規，以教學常規為依據，備好每節課，努力提高每一節課的教學質量，備教要一致，在教學工作中貫徹因材施教，必要時可以分層次指導，加強教學工作的針對性、實效性和有效性。
5、課堂教學中，嚴禁接打手機，發送短信，做與教學一切無關的事情。
6、要重視課堂教學實效，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集好教學信息和反饋信息，做好每期課后反思或總結，對本期學生做個整體評估。
7、教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透，做學生的表率，為人師表。
8、任課教師要及時向教官反映本次上課學生學習情況，配合協助教官抓好宿舍的管理工作。
9、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動，積極引進教學改革實驗，大膽創新，不斷提高教育教學水平，要善于總結教育教學經驗。
10、積極參加每周一次的教研活動，以科研促教研以教研促教學，不斷完善，提高自己。經常讀書看報，每學期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。
11、老教師要加強自身修養，重視信息的獲取，不斷總結經驗，主動關心，幫助新任教師，在教學科研工作中發揮積極作用。新教師要虛心向老教師請教，努力學習，勤奮工作，積極參加學校組織的教研活動和各項培訓、考核，快速成為教育教學工作中的骨干。
12、不斷自我提高，積極撰寫教學隨筆、案例，學期結束后，要對本學期教學工作做出書面總結，寫好專題總結或論文，并且存檔。
13、搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見，建議。
14、完成學校交給的臨時任務。
小學教師崗位職責3
(1)承擔學校安排的教育教學任務并達到市教委規定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業，考核學生成績。
(2)指導教育教學研究工作。
(3)承擔教育科研任務。
(4)指導一、二級教師的教育教學工作，或承擔培養新教師的'任務。
小學教師崗位職責4
1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；
2、承擔所在學科課程的.講授任務，組織課堂討論；
3、指導學生實習、社會調查、畢業設計等工作；
4、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；
5、協助實習教學工作；
6、參加編寫、審議新萬行教師人才網教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；
7、參加學術活動撰寫學術報告；
8、參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；
9、完成教學部門主任、年級組長、教研組長安排的其他任務。
小學教師崗位職責5
一、熟悉教學計劃，鉆研教學大綱，掌握教材的內在聯系，并根據大綱要求和學生實際制定好學期授課計劃。
二、按照教學常規和備課規程要求，認真進行單元備課、課時備課，寫好教案，設計教法，指導學法，體現德育，全面貫徹教育方針。
三、教師要精心搞好課堂教學，努力提高每一節課的教學質量。做到教學目的明確、講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯系實際，有效地利用課堂40分鐘。
四、要重視課堂教學實效，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集教學信息和反饋信息，做好課后反思。針對學生實際做好培優、補差工作，因材施教，加強教學的`針對性，努力提高教學質量。
五、用先進的教育思想指導教學，寓思想教育于教學活動之中，有機地對學生進行思想教育，認真執行課堂教學常規和學校對學生管理的各項規章制度，執行教師施教行為規范，不斷提高學生學習的自覺性、主動性。
六、精心布置作業，對作業要及時收發、認真批改，講求實效，搞好講評活動。作業的留、收、改、評都要嚴格規范，要加強課堂練習、認真指導，努力做到當堂鞏固，提高教學效果。
七、加強對學生平時的考核考查，期末考試前，一定要制定復習計劃，認真上好復習課，考試后做好質量分析，制定改進措施。
八、要按時積極參加政治學習和組內的教研活動，努力提高政治、業務水平。
九、不斷自我提高，積極撰寫教學隨筆、案例，學期結束后，要對本學期教學工作做出書面總結，寫好專題總結或論文，并交教務處存檔。
十、完成學校交給的臨時任務。
小學教師崗位職責6
1、遵守憲法、法律和職業道德，熱愛教育事業，關心愛護學生，教書育人，為人師表。
2、承擔規定的教育教學工作任務，工作量達90%，認真備課、上課、輔導、批改作業、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于較高水平。
3、承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對學生進行思想品德教育，取得良好成績。
4、結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業務能力，掌握新的`教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續教育，完成40學時任務。
5、積極參與和支持學科組建設，勇于承擔教研、教改任務，每學期至少要上一節示范課、觀摩課，得到好評。
6、每學期聽同學科教師的課10節以上，課后能做出教學情況評估并提出指導意見。
7、一年內應撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內至少有一篇質量較高的教育教學論文，在發表或獲獎或在片區及以上會議交流，或參與校級以上教育科研課題研究并取得成果。
8、至少培養、指導一名下一級職務的青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為三年。
9、取得崗位所需的合格證書。
小學教師崗位職責7
1、一對一個性化教學；
2、學科組教研，備課，統一教材編寫，制定個性化方案；
3、定期對學生進行學科測驗，并針對測驗結果調整教學計劃；
4、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立積極的學習心態和良好的學習習慣；
5、課堂反饋工作，家長溝通工作，學生維護工作；
6、參與公司和部門組織的`培訓、教研、講座和會議等活動。
小學教師崗位職責8
1、教授小學作文和閱讀課程；
2、組織公開課演示；
3、制定教學計劃、準備詳細教案，保證教學質量；
5、布置并批改學員作文；
6、協助校方管理，與家長電話和面談溝通學員學習情況，做好家�；樱�
7、積極配合學校其他部門的工作，完成校區學員活動的`組織和策劃；
8、在校長安排下完成無課時的校務和接待宣傳工作。
小學教師崗位職責9
1、學習、貫徹國家的教育方針、政策、法規，堅持依法執教，不斷更新教育觀念，努力向素質教育轉軌；
2、堅守工作崗位，搞好本職工作，自覺遵守學校規章制度，發揚無私奉獻精神，堅持教書育人，注重言傳身教；
3、嚴格執行課程計劃，開足上齊上好每門課程，促進學生德、智、體、美、勞諸方面全面發展；
4、樹立正確的學生觀和質量觀，教學中注意面向全體學生，努力培養學生的'創新能力和實踐精神；不斷提高教學質量；
5、認真做好學生的思想品德教育工作，關心愛護學生，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，耐心輔導差生，加強對學生的心理健康教育，減輕學生的課業負擔；
6、積極參加學校的教研教改工作，認真閱讀各種教育書刊雜志，內強修養，外練基本功，不斷總結教學經驗，改進教學方法；
7、主動參與學校民主管理，維護學校榮譽，共創文明校風；
8、團結同事，互教互學，堅持正義，少說空話、廢話，多干實事、正事。
小學教師崗位職責10
�。ˋ）語文教師崗位職責
1．貫徹《語文學科課程標準》，掌握所任年級的教學目標，制定好學期計劃。
2．要認真鉆研教材，準確掌握教材中的知識，確定重點、難點，做到重點突出、難點分散。
3．要充分使用電化教學手段，調動學生的各類感官。教案詳略適度，過程環節要清楚，重點內容要詳備。
4．要重視板書設計，做到簡明扼要、重點突出，起到便于學生理解課文內容的作用。
5．在閱讀教學中，要抓住語言因素，突出字、詞、句、段、篇的語言訓練，在閱讀教學過程中，要注重聽、說、讀、寫的訓練。
6．要理解每課的重難點，根據所任班級學生的情況精心設計提問，充分發揮學生的主題能動性，讓學生學得主動、學得積極、學得有趣、學得輕松、學得牢固。
7．作文教學要講究實效，切忌框架式、八股文式的死板教學。要貫徹“課內得法，課外得益”的方針，調動學生主動查閱有關課外讀物，擴展他們的知識面。
8.按時完成各類教學資料。
�。˙）數學教師崗位職責
1．熟悉本學科課程標準，認真鉆研全冊教材，明確單元目標，提出的目標要符合學生認知規律和心理特點，要具體確切，具有可操作性和可測性，制定相應的教學計劃。
2．在單元備課時要親自做一遍教材上的練習，以便對教材上的內容和習題配合做到心中有數，還應根據所任班級的實際情況，有選擇地篩選練習冊及課外書籍上的習題，避免機械、枯燥、無目的性的題海戰術，以達事半功倍的效益。嚴格控制作業量和測驗次數。
3．要重視練習課和復習課的備課，習題的設計要有針對性，要有一定的坡度和密度。練習課的教學目標應明確指出：鞏固與加深理解那些新概念，新法則針對哪些薄弱環節組織練習，復習課的教學目標應明確指出對知識進行梳理、歸納以及能力上提示要求。
4．課前要認真準備好教具和學具，準時進入課堂上課。要充分利用各種媒體，調動學生的思維，培養學生學習的自主性。
5．數學教師要重視語言表達的科學性、邏輯性和嚴密性。在課堂教學中要重視學生質疑問難習慣的培養。教師的提問要問到實處，問到疑處，對于學生所提問題或不同見解，不要輕易否定。
6．作業的批改和反饋要及時，要按照教學常規的要求去做，作業的深度和份量要恰當，掌握典型錯誤，當堂反饋糾正。
7.按時完成各類教學資料。
�。–）英語教師崗位職責
1．要加強業務進修與學習，不斷提高自身的英語水平，力爭達到英語四級水平。
2．要重視培養學生語言交際能力。課堂中要大力提倡使用電化教學設備，創設情景，進行多種形式的愉快教學活動。
3．教師要重視教具、學具的制作。刻苦鉆研教材，根據課文內容，讓學生言之有物。
4．要避免過多的機械性的簡單操練，要創設一些促動學生積極思維的情景。
5．要嚴格按照教學常規規定進行備課、上課、作業批改。
6.在校內創設良好的英語氛圍，組織好各類英語競賽，激發學生學習英語的興趣和培養其能力；讓學生有學習英語的實踐機會。
7.按時完成各類教學資料。
�。―）音樂教師崗位職責
1．注重職后進修學習，不斷提高自身音樂理論修養，通過言傳身教培養學生對音樂的感受力、理解力、創造力、表現力等。將美育在音樂學習中得以全面體現。
2．認真學習《音樂學科課程標準》，把握各年級段的教學目標，制定教學計劃。
3．認真鉆研教材，找出每課教學難點、教學重點，教案中能體現出解決重點、突破難點的方法與手段。
4．要根據現代教育學、心理學理論，按學生的年齡特征，教師要注重生動、活潑、目標明確的教學方法，對學生進行系統的發音、聽音、節奏、視唱等訓練。
5．教師課前要唱好每首歌，彈好每首歌曲的伴奏，準備好課中所需的教具與錄音磁帶。
6．課中要形成師生共唱共游一起活動的良好氛圍。教師是一位才華出眾的編劇、導演和演員，學生個個都是能歌善舞的出色小演員。
7．根據自身的能力和特長，帶好課外藝術活動小組，配合少先隊大隊部的集體活動，參加市區各級比賽活動，出成績，出好成績。
8.按時完成各類教學資料。
�。‥）美術教師崗位職責
1．教師要注重自身美術理論的進修與學習，不斷提高自身的專業技能。
2．努力學習《美術學科課程標準》，掌握各年級的要求，弄清各年級教材之間的銜接，突出美術教學的特點：想想、看看、做做、畫畫、玩玩的.宗旨。
3．教師應注重美術常規工作的訓練：①預先通知學生準備好美術用品。（教師也應自備好部分美術用品，以備遺忘帶工具的學生使用）②當堂作業，及時指導，及時完成，及時批閱和登記等。③注重優秀作業的留存，定期更換美術室及校園文化環境的布置。
4．教師要不斷掌握和改進教學方法，課堂中注重調動學生多種感官的參與活動，加強行為規范及基本功的訓練。在此基礎上提高學生繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要注意指導，以此提高學生的觀察力、注意力及審美能力。
5．注意精講多練的原則，啟發學生自己提出問題，通過組織討論解決問題。學生動手作業的時間應控制在25—30分鐘內完成。解決美術課中的頑癥：學生作業不能當堂完成。
6．調用各種教學手段，如圖片、投影、實物模型等力求滲透“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”的原則，多種渠道提高學生的修養。
7．教師可根據自身的專長，積極組織學生開展課外美術活動。配合學校搞好校園文化的宣傳氛圍，用學生的作品美化校園，參加各級各類比賽，多得獎，得高一層次的獎。
8．學生作業要做好檢查登記工作，每學期作業成績共有六次。
9．按時完成各類教學資料。
�。‵）體育教師崗位職責
1．體育教師要加強自身的道德修養，嚴禁體罰與變相體罰的現象出現在課堂中與訓練中。
2．努力體現小學體育的教學原則，堅持低強度高密度的原則，增強學生的體質。把課堂教學作為提高學生體質的主渠道。
3．體育課中應注重強化學生軍人般紀律性的訓練，集隊快、靜、齊，動作到位、干脆、有力、精神飽滿，徹底根治學生渙散、無組織、無紀律的頑癥。
4．體育課中應注重以下幾類常規訓練：①體育教育著裝規范，學生統一穿校服與球鞋。②課前做好場地的布置工作。③體育課中注重體育委員的能力培養。集合、整隊口令準確，動作規范。④每堂體育課應按教材的內容編排好主教材和次教材的內容，根據學生的年齡特點編排好準備操和放松操。⑤室內課要組織安排好內容，同室外課同樣重要專人負責，有檢查、評比。
5．認真正確地做好示范教學，身教重于言教。
6．認真履行體育教師的工作職責，組織好兩課四操兩活動。根據自身的特長帶好業余運動隊，在各級比賽中取得高層次的成績。
7．認真做好課前準備，體育成績、體育達標考核與測試，分別達到98%與95%的標準。
8．規范體育器材的保管工作。
9．按時完成各類教學資料。
（G）科學教師崗位職責
1．科學教師應多讀些科學小常識的書籍，如《十萬個為什么》等，以此提高自己的科學理論修養。
2．教師必須按課程標準認真鉆研教材，掌握單元目標和課時目標。認真研究教法和學法，精心設計教學步驟、充分運用教師的演示實驗、學生的動手實驗、學具的制作，以提高教學效果。
3．認真寫好教案，教案詳略要適度，重難點內容要詳細，青年專職教師必須寫詳案。
4．課前要對教、學具作充分準備和檢查（包括實驗的可見度、可靠性、成效性、完全性等），教師的演示實驗必須課前做過，保證教學活動的順利進行。
5．教師根據教材的要求，凡是有實驗內容的課應在實驗室完成。
6．教師應教育學生進實驗室上課時，必須遵守實驗室規章制度。
7．上課必須填寫好四表：實驗聯系單、實驗室使用記錄表、實驗教學進度表、實驗記錄表。
8．科學課的作業要求課內完成，不留課外作業，記錄好學生平時的作業成績，期末做一次考查。
9.按時完成各類教學資料。
（H）思品課教師崗位職責
1．認真學習，鉆研課程標準，領會大綱的精神和要求，了解教材的編排體系，熟悉教材的特點、重點、難點以及突破口，與心理活動課相融合。
2．鉆研教材，在使用教材時可對教材內容和編排作適當調整，有機地運用生活實例來充實教材。
3．教學過程中，要求用足教材，說理清楚，情理結合，防止空洞說教。
4．合理使用教學手段和運用電化教具，投影教材要用足用好，并能正確指導學生使用學具。
5．根據學生的實際情況，做好學生的書面或口頭考查工作（要求有成績記錄）。
6.按時完成各類教學資料。
�。↖）信息技術教師崗位職責
1.充分利用設備，精心設計課堂教學環節，培養學生的計算機興趣和意識，開發學個智力。
2.配合任課教師，有目的地制作教學課件。
3.負責計算機房管理維護。
4.協助學校開展電教工作。
5.按時完成各類教學資料。
�。↗）心理輔導課教師崗位職責
1．要學習有關的兒童心理學、兒童教育學等理論書籍，并能得相關的崗位培訓證書。把握少年兒童的心理特征，深入了解任教班級學生的家庭狀況、學生的心理狀況，對所教學生的狀況做到了如指掌。
2．建立相關的教研組，每兩周活動一次，一學期開兩次公開課（一次教研組內；一次校級）聘請有關專家學者，分析所使用教材的特點，因地制宜地制定專教法和學法，注重各年級段之間的輔導程序，貫徹德育“八字序列”方針。每學期每人至少寫兩篇心理輔導個案。
3．心理課要注重使用各種電化教學手段，運用各類學生生活中得實例，創設情景，模擬實例，通過學生的演和思，調整學生心理狀態，達到教育的目的。
4．心理輔導教師不僅是學生的良師，還是學生的益友。對于特殊學生應給予更多的厚愛。它的教育不僅局限于課內，還應指導于課外，對于個別學生應給予熱心輔導與矯正；而且，它的教育對象除了學生，還有學生的家長，真正做到學校、家庭的教育步調一致。
5．心理輔導教師還應建立研究課題，帶動全校的教育教學的課題研究，做教科研的開拓者。
6.按時完成各類教學資料。
�。↘）特長培訓課教師崗位職責
1．要掌握某類選修課程的技巧和技能，具備某種特長，能悉心指導學生掌握其技能。
2．要根據所指導的選修課程的特點，選擇編排教材，做到課程活動系列化、程序化、秩序漸進、有成果、有佳績。
3．要有獨立處理教材、運用駕馭教材的能力。能從選擇的學生中培養出一批具有一技之長的學生。
4．要注重學生作品的積累、展示和投稿，積極參加各級各項比賽，做到有作品、有成果，定期向社會、向家長做匯報。
5.按時完成各類教學資料。
小學教師崗位職責11
1、上課教師必須對在實驗實訓室上課的學生進行安全教育，要求必須遵守安全制度和操作規程，確保人身及設備的'安全。對違反規定者，必須停止其實驗，教育后再做實驗。
2、使用空調、電熱器等設備必須遵守學校有關規定。
3、實驗實訓室內嚴禁吸煙。危險物品（易爆、易燃、劇毒、強腐蝕）必須要有專人負責妥善保管。
4、消防器材按規定放置，不得挪用。要定期檢查，及時更換失效器材，保證正常工作狀態。
5、用電設備要經常檢查，防止漏電。破損的插座插頭要及時更換。教師離開實驗實訓室以前，必須進行安全檢查、關好水、電和門窗等。
6、建立儀器設備教臺帳，領用、歸還必須履行相關的登記手續，教學用具不準私人借用，發生問題由管理人負責。
7、學期必須按程序和相關規定核對清理一次危險物品。
8、其它人員（常規使用除外）使用實驗實訓室必須經校長室、教導處同意方可使用。
小學教師崗位職責12
l、忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，遵守學校的各項規章制度。面向全體學生，全面關心學生成長。
2、對學生實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的.主導作用，努力提高教育教學質量，完成學期工作任務和工作指標。
3、認真備課，精研大綱和教材內容，掌握學生情況，根據學生差異，精心設計每節課的教學環節和方法。
4、嚴格把握教材的思想性、科學性和系統性，抓住關鍵，突出重點、難點。在教學過程中要因材施教，分層指導，加強教學工作的針對性和實效性。
5、根據學校要求認真批改作業，要做到全批全改，并用適當時間，進行必要的作業講解。
6、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會和學生家長會。
7、按時參加政治學習，教研活動，認真學習教育學、心里學，努力學習科學文化知識和先進的教學方法，不斷提高教學藝術水平。
8、以身作則，為人師表。要熱愛學生，尊重學生人格，切忌言行簡單粗暴，禁止體罰或變相體罰學生。
9、搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見，建議。
10、積極參加并組織好豐富多彩的課外活動。認真完成學校交給的各項工作任務。
小學教師崗位職責13
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔數學課程（或相關課程）的教學工作，周課時10—12節，認真完成教學任務。
4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃（教學進度），并認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我�！督虒W手冊》中關于教學常規的.各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。
8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術（多媒體技術），充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。
小學教師崗位職責14
1、教師要忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規文件，模范遵守學校的各項規章制度。
2、對學生全面實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，工作在雙向選擇的基礎上要顧全大局，服從調配，認真完成學期工作任務。
3、認真學習和貫徹落實學科教學大綱，明確所教年級、所教班級的教學要求及在大綱中的地位，切實做到雙基（基礎知識，基本技能）雙力（智力、能力）雙育（德育，智育）等教學任務的落實。嚴肅學風，指導學法，力爭創出本人的教學特色。
4、認真貫徹教學常規，以教學常規為依據，精心備課，備教一致，上好每一節課，在教學工作中貫徹因材施教，分層指導的'原則，加強教學工作的針對性和實效性。
5、認真批改作業，做好考試命題，閱卷，評分，試卷分析工作按時，按要求及時上交有關報表。
6、教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透作學生表率，為人師表。
7、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會議和學生家長會。
8、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動；積極引進教學改革實驗尤其教學改革；全面推進信息技術和學科整合，大膽創新，不斷提高教育教學水平；積極及時總結教育教學經驗。
9、積極參加教育教學科研活動，以科研促教研以教研促教學，不斷完善，提高自己。
10、高級教師要加強自身修養，重視信息的獲取，不斷總結經驗，主動關心，幫助青年教師，在教學科研工作中發揮積極作用。
11、青年教師要鞏固專業思想，熱愛教育事業，努力學習，勤奮工作，積極參加教研活動，成為教育教學工作的骨干。
12、中青年教師必須積極提高教學基本功，認真參加培訓和考核。
l3、教師要認真參加各級各類課的評優活動，每學期完成教學論文或經驗總結一篇。
14、搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見，建議。
小學教師崗位職責15
1、任科教師對本堂課教學中學生安全直接負責，在日常的教育教學活動中，遵循教學規范，落實安全管理要求，合理預見、積極防范可能發生的風險，特別是要認真落實體育課、實驗實訓課的教學常規，防止學生意外傷害事故的發生。
2、認真貫徹執行《中小學公共安全教育指導綱要》、挖掘本學科教材中有關安全教育的內容，進行有針對性的教學，提高學生的安全意識和自我保護能力，普及和培養學生抵御自然災害的知識和能力。
3、上課前必須清點學生人數，詳細記錄未上課學生缺課原因，未請假不上課的`要及時通知班主任。上課期間要隨時留心課堂中出現的各種異�，F象（如對體弱學生），出現異常要及時報告教導處，并采取有效措施，處理好各種異常偶發事件；發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止、教育，并與班主任（或學生家長）溝通。
4、教師應當遵守職業道德規范和工作紀律，關心學生身心健康成長，不得侮辱、體罰或變相體罰學生。
5、對必須外出進行校外教學的課，要事先報告學校，經批準后，方可外出；未經允許，不得外出。
6、認真落實各有關法規和上級文件對學校班級工作的安全規定。
7、萬一出現事故，必須及時報告并進行有效的救護。
8、如需到校外上課，須將學生整隊后帶至上課地點，在前往途中要注意學生安全，保持隊伍的安靜有序，下課后要整隊安全帶回。
9、在校園內一旦發生各類重大突發事件，立即啟動相關突發事件應急預案，一切操作程序按照學校應急預案操作流程實施，以維護學生安全為己任。
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