師徒的協議
在現在社會，協議與我們的生活息息相關，簽訂協議可以保護當事人的合法權益。一般協議是怎么起草的呢？下面是小編精心整理的師徒的協議，希望能夠幫助到大家。
師徒的協議1
為了加強對青年教師的培養，提高其政治思想素質和教學工作的能力，同時發揮學校骨干教師的示范和引領作用，經學校行政會議研究決定，由學校教科室牽頭，新進老師老師拜有經驗的老師為師，特擬定本協議書。具體細則如下：
一、師徒活動的開展
1.師徒之間每月至少開展二次業務研討活動，內容可以備課，分析教材為主。
2.徒弟每月至少聽師傅兩節課，并就本學科的教學設計、教學方法、教學的重難點等相關內容向師傅虛心請教，為表示尊重師傅，聽課的前一天應向師傅請示。
3.指導教師每學期初應指導徒弟制定好教學計劃，適時進行質量分析以及撰寫教學專題小結。
4.師傅應指導徒弟每學期上好至少兩節試驗課并作好聽課、評課記錄，每年應指導徒弟上好一節以上校內公開課。
5.根據學科特點，師傅應對徒弟開展課外活動進行指導并檢查活動效果。
6.徒弟每一學年應寫好一篇工作小結交與師傅。
二、雙方權利
1.若一方嚴重違約，另一方可向教科室提出解除師徒關系，并由教科室做出相應的調整。
2.確認為師傅的教師在評職時，若其所帶徒弟符合有關條例，其師徒關系可作為指導青年教師的`有關材料。
三、幾點說明
1.師徒之間是平等的同志式的關系，師傅應在幫思想，帶業務，傳作風三方面帶好徒弟。為使青年教師能盡快成長，師傅應鼓勵徒弟有機會時多聽聽其他老師的課。
2.如雙方確認本條例，則在下方簽名欄內簽名，雙方簽名后，本協議生效。
師徒結對時間：_______
師傅（簽名）：_______徒弟（簽名）：_______
師徒的協議2
尊敬的各位領導、朋友們：
大家上午好！
我是來自地測資環科的王�？�，有幸與我們科的姜大賢結為師徒，更有幸站在這里作為師傅代表發言，心情激動，同時也深感身上的責任和壓力。下面簡單地介紹下我對師帶徒的幾點認識，不足之處請大家批評指正。
第一.要動真情
首先，我覺得既然跟徒弟簽訂了“師徒協議書”，雖然它不是軍令狀、生死狀，但也是一份沉甸甸的“責任書”。作為師傅要深刻認識到師徒結對子活動的意義，然后想法設法去完成這項任務。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的手段，也是尊重人才、培養人才的具體體現。師徒結對子是一項相互交流和學習的過程，在這個教與學的過程中，如果任何一方不投入真感情都不會收到好的效果，而且這個過程是需要很長一段時間才能完成的，如果師傅徒弟不動真情，師傅不是真心實意地去教，徒弟不真心實意地去學，我想是肯定不能經受時間的考驗的。
其次，師帶徒這個過程也需要所在單位或集體的大力支持和關心，制定一系列措施和考核辦法來保障活動的開展。假設某部門不重視，不考核、不獎懲，不聞不問。時間久了，大家會覺得教與不教，學與不學都是一樣的，那這個活動就沒意義了，因此說要開展好師徒結對子這項活動，師傅、徒弟和所在的部門在思想上要重視。要動真感情。俗話說思想決定行動。只要認識到位了，其他的問題都不成為問題了。
第二.要重視“德”的培養
作為師傅，我認為身教重于言傳，就像春風化雨，潤物細無聲。師傅可以教給徒弟知識，經驗，技巧，方法。但有些東西是沒法“教”的，那就是“德”。
在師徒結對子的協議中，有一項非常重要的內容，那就是“師傅有對徒弟進行思想品德、職業道德、工作作風的教育義務”。在煤礦工作，我覺得最重要的“德”就是遵章守紀、愛崗敬業、甘于奉獻這幾個字。作為師傅必須有不錯的道德品質，對徒弟要真心的關心照顧，要真心實意地關心徒弟的思想成長、對徒弟要飽含愛心�！暗隆边@個東西聽起來很虛，但它對人的整個一生能起到潛移默化的作用，它能主導人的健康行為方式。有句話說得好，做事先做人。無論是在做人還是做事上，師傅是徒弟的一面鏡子，師傅要用自身的親身行為影響和感染徒弟，幫助徒弟培養起遵章守紀、安全第一的理念、嚴謹細致的.工作態度和坦誠待人的處世原則。
第三.徒弟要真學，師傅要監督
“師傅領進門，修行在個人”。師傅教得再好，徒弟自身不學，也是徒勞。我個人覺得徒弟學習首先要有實事求是的態度，熱情、虛心的品質和善于總結的方法。
毛主席說只有堅持實事求是的精神才能掌握真理。作為技術工作，一就是一，二就是二，來不得半點虛假。作為徒弟，要想學好就必須要實事求是地去對待工作、對待學習，實事求是地去追求真知。一方面要培養對工作的熱情。工作是人生的一部分，要有正確的態度去對待它，要讓自身喜歡上自身的工作；另一方面要認識到加強學習的必要性，樹立危機意識。想想看，前面有前輩擋路，后面有新兵追趕。不學習就注定要落后。只有想干多干，才能會干。
同時學習還要謙虛，要善于總結。謙虛是成功者前進的階梯，驕傲是失敗者后退的滑梯，唯有謙虛的人才能成大器。學習和工作都要善于總結，不總結的就僅僅是經歷，總結了才能變成自身的經驗。只有不斷地總結、分析，找出問題，得出經驗教訓，才能讓以后的工作少走彎路，少犯錯誤。
另外，作為師傅要踐行自身監督的責任，不但要履行自身的教的職責，也要幫助徒弟改正錯誤，監督徒弟學習，對徒弟要嚴格要求。成功的結果都很燦爛輝煌，但過程無一例外都是充滿荊棘和曲折。在技術上要做“鐵面包公”，在生活上要做“慈愛父子”，嚴師才能出高徒。
師徒幫教始終是一個收獲的過程，在這個過程中，我們得到的不但僅是知識和技巧，更多的是思想的溝通，情感的交流，還有延綿不斷的友誼。在半年多的時間里，我覺得徒弟的進步是非常大的，無論是在技能上，思想認識上，還是與人處事上都很不錯，我作為師傅也深感欣慰。最后，衷心祝愿我們朱集煤礦人才輩出，蒸蒸日上！
師徒的協議3
甲方：（青年教師）____________
乙方：（指導教師）____________
為了建設高素質青年教師隊伍，適應教育對教師素質提出的更高要求，把本校創辦成師資水平一流，教學成績突出的_______省______級學校，青年教師和指導教師特簽訂拜師協議如下：
1．乙方全面關心甲方的成長，促進甲方加強師德學習，提高職業道德修養，為人師表，身正為范。
2．乙方要十分重視對甲方教學過程的指導，輔導甲方撰寫教學案，幫助和督查甲方進行_____次備課，檢查甲方的作業批改情況，努力提高甲方處理教材，撰寫教案，駕馭課堂的能力和水平。
3．乙方每周要聽甲方授課_____次以上，課后給甲方指出不足，指出改進措施；同時明確優點，鼓勵其繼續進步。
4．甲方要虛心向指導教師學習，尊師重道，教學案要經過乙方指導后方可使用，遇到疑難問題主動向乙方請教，主動邀請乙方聽課。
5．甲方每周聽乙方授課不少于_____節，上課進度盡量比乙方慢_____個課時，保證先聽課后上課。聽課后要堅持寫教學心得。
6．甲方乙方每學期撰寫師徒結隊情況總結一份。
7．本協議自簽訂之日起，有效期_____年。
本協議由教科室和年級部共同監督實施。教科室和年級部將定期抽查甲方，乙方的聽課筆記，查看聽課節次和有無教學心得，對未按規定聽課的給予全校通報批評。甲方凡指導青年教師取得顯著成績的，學校在評優評模，晉升職務等方面給予傾斜，并授予“優秀指導老師”榮譽稱號，給予一定的物質獎勵；對不負責任或指導不力的，在評優評模，晉升職務時一票否決，并給予嚴肅處理。
青年教師（簽字）：__________
指導教師（簽字）：__________
監證者：教科室（蓋章）
年級部（蓋章）
_______年_____日____日
師傅：_____________教師
徒弟：_____________教師
為加快青年教師的成長，按照區教育局有關精神，我們決定師徒結對。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協議書，內容如下：
一、師傅承擔的職責
1．教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業， 樹立高尚的師德形象，在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟作出榜樣。
2．指導徒弟制訂好每學期教學計劃，期中、 期末考試命題及試卷分析等，并單獨交教務處檢查。
3．經常關心徒弟教育教學情況，及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法，要求徒弟寫出規范具體的教案。
4．每月至少聽徒弟兩節課，課后及時評價，共同研究改進教法的措施，并作好記錄。每學期指導徒弟面向全校開一節匯報課，學校將組織有關教師進行聽課評比。
5．每學期為徒弟開一節示范課。
6．每學期與徒弟共同學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。
7．每學期結束前，要寫出本學期培養總結。
二、徒弟承擔的職責
1．熱愛教育事業，熱愛學校，關心學生，養成高尚的師德。
2．認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取師傅的'幫助，虛心學習，有疑必問。
3．每月至少聽兩節課，其中一節為師傅的課，一節為其它教師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課。
4．認真參加學校組織的各類評比活動，力爭獲勝。
5．每學期必須開一節匯報課。
6．每學期至少撰寫一篇教育教學論文，并必須寫出學習收獲。
三、甲乙雙方各守其職，團結一致，共同履行協議。本協議書內容將列入教師個人年度考核，本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為兩年。協議書一式三份，甲、乙各執一份,另一份學校存檔。
師傅：____________（簽名）
徒弟：____________（簽名）
教導處：__________（蓋章）
__________年_____月_____日
為加快青年教師的成長，按照學校工作計劃，本年度繼續實行導師制，為使師徒雙方進一步正確職責，增強責任感，現簽訂以下協議：
一、甲方（師傅）承擔的責任與義務。
1．教書育人、為人師表、愛崗敬業，嚴格執行教學常規。在思想、業務、工作態度等方面為徒弟樹立榜樣。
2．對待師徒關系態度嚴肅、端正、關心徒弟成長。
3．指導徒弟研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學重點、難點、制定教學目標，選擇教學方法。
4．全期至少要聽徒弟新授課七節以上，課后及時評價，共同研究改進教法的措施并作好記錄，每學期指導徒弟面向全校上一節匯報課。
5．每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。
6．所帶徒弟要在兩年內過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關，教育科研關，勝任各年級的教學工作，成為教學骨干。
7．培養徒弟工作出色者，學校根據情況給予師傅一定的獎勵。
二、乙方（徒弟）承擔的職責
1．對待師徒關系態度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論，嚴格執行教學常規，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。
2．全期要聽師傅授課七節以上。
3．全期至少要上兩次公開課，期初上一節探討課，期末上一節匯報總結課。
4．每年至少要撰寫一篇教育教學論文，并寫出成長總結。
5．主動幫師傅做一些力所能及的事情。
6．每學期要有一萬字的讀書筆記。
三、說明
1．本協議內容將列入教師個人年度考核及教師業務檔案。
2．本協議自簽訂之日起生效，協議期限為一年。
3．協議書一式三份，甲、乙各執一份，另一份學校存檔。
甲方（師傅）簽字：__________
乙方（徒弟）簽字：__________
師徒的協議4
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉眼間，我來玲玲已是第七個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學生涯中，在我的教學成長路上，我遇到了那好的園長，那多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發言，這是幼兒園領導及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態：結對子后，我們依然會努力鞭策自身，不斷反思，集思廣益，在業務上進一步提升自身，使自身無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自身的工作經驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。
我相信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不但僅是一紙協議，它構建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的'途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯的快樂。
最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、共同推動的平臺。
年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍勝于藍！
謝謝大家！
師徒的協議5
各位領導，女士們，先生們：
大家下午好！
我很榮幸今天作為一個主人站在這里，但同時感到較大的壓力，也許是神圣的使命感。我們必須考慮到底應該做什么才能值得榮耀的榮耀主人。借此機會，請允許我代表所有主人對大家表狀態：
首先，我們要對自身有更嚴格的要求。通常了解更多，閱讀更多書籍，更多研究，提升他們的'業務質量。真的可以讓學徒從我們那里學習東西。
第二是要做好指導工作，必須經常深入學徒的各種教學環節，引導他們準備課，班，提案，答案等。耐心和細致地解決他們的各種問題。
第三，除了工作，還要在生活中給予學徒真誠的關懷和幫助。因為我們有一個指導這種關系，我們可能不再是一般的意識的工作關系，但應該是更親密的朋友。因此學徒有什么困難，什么麻煩可以與主人溝通。
第四，在指導之間互相教導，學會加強。也許大師有一些經驗，有點經驗，不能和學徒比較，有勇氣，有精神，這種捆綁活動應該是相互的。學徒要求老師，還要大力集中學習，大膽創新。相信你獨特的見解和獨特的風格將是我們最寶貴的資源和財富。
感謝學校為我們建立這種真誠合作和共同進步的平臺。我相信指導配對活動，它不但僅是一個簡單的形式，或者紙協議，它是建立一個團隊，一個文化，它允許我們的導師在前進的道路上一起獲得成長的喜悅，共同感覺喜悅的關聯。
最后，我們真誠地祝愿我們的學徒盡快成長，脫離藍色，比藍色更好，學校的希望和未來固定在你身上。
師徒的協議6
尊敬的各位領導、尊敬的各位師傅、青年朋友們：
下午好。
在這充滿生機的季節里，廠團委在此舉行紀念五四暨名師帶高徒活動推進大會，我首先祝全廠團員青年朋友們五四青年節快樂，并預祝本次大會活動取得圓滿成功。今天，廠團委以為此機，深入開展名師帶高徒活動，我受委托作為師傅代表鄭重表態：
作為一名師傅，在今后的師徒教學中，我一要以教人先正已的原則，不斷加強自身對新知識新技能的學習，在工作中不畏堅苦、不畏困難，為徒弟起到表率作用；二要真正發揮一名師傅的傳幫帶作用，堅持以高標準，高起點開展教學活動，并注重理論與實踐的統一，堅持經常性的指導徒弟開展崗位練兵學習。我一定會把多年在工作中積累的好的工作經驗、好的工作作風毫無保留的傳授給徒弟們，堅持作到誨人不倦，讓徒弟的技術水平真正有所提高，為熱電廠的'生產建設出一份力。
今天，雖然作為師傅表態發言，說心里話，本人距名師的差距還很遙遠，在今后的工作中還需要倍加努力學習、努力鉆研、努力工作，也希望通過團組織的名師帶高徒活動，讓自己成為一名真正的“名師”，真正的技術高手。
在此也感謝廠團組織能以名師帶高徒這一活動，創造一個青工學習的平臺，也希望年長的師傅、年輕的徒弟們能夠共同學習，共同進步，共同努力，為了企業的騰飛與發展共同奮斗。
謝謝！
師徒的協議7
為了確保教學“青藍工程”師徒結對活動順利有效地開展，___________老師（甲方）與____________老師（乙方）經充分協商簽訂此責任書。
一、方式：
實行乙方教學態度、教學實績與對甲方的獎勵掛鉤的責任制。
二、內容：
1．甲方對乙方備課工作做出具體指導，如熟悉教材、分析教材，制定教學計劃，把握教學中的重難點等，對乙方每單元教案做一次點評。
2．甲方每周聽乙方課不少于1節，并及時對乙方的'課堂教學情況進行點評與分析。
3．甲方指導乙方做好學生課外作業的布置、批改和評講工作。
4．甲方指導乙方編寫課堂練習、單元練習等試卷及做好試卷的批改、評講工作。
5. 甲方指導乙方加強學習，積極參加教學科研活動，認真撰寫教學小結或論文。
6. 甲方指導乙方上好匯報課或各類公開課。
7. 甲方根據乙方學習情況每月填寫“指導情況登記表”，學期末對乙方進行一次綜合評價。
8. 乙方要研究教材，科學制定教學計劃，認真仔細地做好備課工作，每單元備課教案主動請甲方進行審核和指導。
9. 乙方每周至少聽甲方1次課，在聽課記錄本上及時做好記錄和小結。
10.乙方認真向甲方學習作業布置、批改和評講等工作，每周向甲方匯報一次作業情況。
11.乙方認真向甲方學習如何做好課堂練習、每單元練習、期中、期末復習提綱及練習等的編寫、批改和評講工作。每單元向甲方匯報課堂練習、單元練習的編寫、批改和評講工作；期中、期末向甲方匯報復習提綱及練習等的編寫、批改和評講工作。
12.乙方加強自身學習，積極參加各級各類教學科研活動。每學期認真寫一篇教學案例、課例或論文。
13.乙方認真完成各類公開課、競賽及評比活動。
14.乙方每月填寫“學習情況登記表”，學期末完成拜師小結。
三、考核與獎勵：
甲方保質保量做好指導教師的指導工作，每學期考核小組對甲乙雙方工作進行考核。
甲方簽字：_________________ 乙方簽字：________________
xx初中教務處
20xx年 月
師徒的協議8
為了提高教學質量，年青教師需要老教師在業務上給予個體的傳、幫、帶。經商議，我們倆愿在教學業務上結成“師徒”關系，并由學校教科室作公證人加以監督。我們三方同意簽訂如下協議：
一、師傅責任。
1、關心徒弟思想進步，定期與徒弟交談思想認識，鼓勵徒弟忠誠教育工作，提高師德水平，教研技能。
2、積極傳授本人的教學經驗和心得體會，將自己的'論著、論文以及有關教學經驗材料交給徒弟。
3、在業務具體指導上，做如下幾點：
�。�1）指導徒弟制定每學年專業發展計劃審閱并簽名。
�。�2）每個學期給徒弟上1—2次示范課；
�。�3）每月聽徒弟課不少于1節。
�。�4）就如何分析教材，把握教材難度、進度，如何寫教案、批改作業，下班輔導等問題，每個月給徒弟作一次具體指導。
二、徒弟責任。
1、關心師傅，虛心向師傅學習教育教學經驗。
2、刻苦鉆研教材，不斷改進教學方法，爭取在3—5年內“出師”。
3、在向師傅學習業務方面，具體做到如下幾點：
（1）每周聽師傅課1—2節，每個學期請師傅聽自己課3—4節。
�。�2）每學年至少上一節公開課，寫一篇教學論文（爭取能發表或獲獎）。
三、公證人責任。
1、支持師徒建立責任關系，并為完成協議中的有關任務創造條件，提供方便。
2、每學期檢查一次1—2次協議履行情況。
3、每學年評比1次執行協議優秀對子。
四、本協議自簽訂之日起生效。
師傅（簽字）：
徒弟（簽字）：
公證人（簽字）：
師徒的協議9
為盡快提高新職工獨立分析問題的能力，使其業務素質得到迅速提高，我公司采取“一師帶徒”的方式，加強培訓的力度，為增強培訓效果，明確雙方責任，特制定本合同。
一、老師職責
1、明確思想，端正態度，帶徒工作是老師日常工作的一項重要內容，要正確對待，帶徒工作要積極主動，認真負責。
2、根據應知應會及考核要求給徒弟制定理論培訓計劃。
3、按計劃向徒弟傳授本崗位的技術知識和應會操作技能，保證限期達標。注重實踐，讓徒弟參與操作，帶徒弟一同處理問題，積極解答徒弟的疑問。
4、采用“口對口”、“手把手”的方式，把自己的經驗毫無保留的傳授給學生。
5、注意徒弟的學習態度，檢查徒弟的學習情況，每月把自己的傳授情況與徒弟學習狀況以書面形式月底向公司匯報。
6、按照要求在車間和班組的領導下，負責搞好對徒弟的.考核鑒定。
二、徒弟職責
1、尊重老師，端正學習態度，珍惜學習機會，虛心向老師請教。
2、建立學習筆記，字跡工整、認真，記錄詳細清楚。
3、嚴格要求自己，虛心學習業務知識，注重理論聯系實際，認真吸取老師的寶貴經驗，在工作中做到眼勤、嘴勤、腿勤，立足本職，盡心盡力干好老師交給的每一項工作。
4、虛心學習企業各項法律法規和規章制度，做到不違章不違紀。
5、認真學習企業安全生產一崗一則制，做到安全生產。
6、認真學習分子篩生產工藝流程，做到獨立頂崗。
7、認真學習各崗位生產操作技能，達到本工種初級工水平。
三、師徒共同職責
1、在學習過程中，老師要無私的教，不但要教知識，而且要教做人的道理；徒弟要認真的學，學習要融會貫通。
2、老師針對徒弟的學習情況，每月進行一次點評，形成書面文字報送車間；徒弟每月寫一次學習總結，實事求是總結本月的學習情況，每月5日前報送車間。
3、公司對老師的“教”、徒弟的“學”進行定期考核，考核情況與雙方的工資掛鉤，不及格予以罰款。
四、權限及獎罰：
1.師傅有權在崗位職責范圍內給徒弟分配工作和學習任務。 2.徒弟有權要求車間及師傅傳授生產操作技能。
3.師傅如能認真履行師徒合同，且學徒考試考核達標者，公司根據學徒達標情況給師傅帶徒津貼；學徒在規定時間內未達標者，其師傅不享受帶徒津貼。
4.師傅或徒弟一方不認真履行師徒合同，另一方有權向車間申請終止合同，經車間裁定終止本合同，并對有關責任者進行處罰。
5.學徒發生違章違紀及責任事故，如系師傅未履行合同所致，其師傅應承擔責任并接受處罰。
6.學徒期滿對徒弟進行一次考核，對考核成績優良、不合格的師徒分別進行獎勵和處罰。
五、合同期限及標準：
經車間組織考試考核，受培訓者將達到下列標準：
個月內了解分子篩工藝和設備基本知識，熟知安全生產一崗一則制。
個月內了解分子篩生產方法和原理，原料、分子篩及其特性，分子篩生產工藝流程，本崗位工藝條件及控制：主要設備和操作溫度、壓力和組成。
個月內熟悉分子篩工藝流程，能夠勝任本職工作，達到本工種初級工水平，了解機電儀基本知識。生產中能夠獨立頂崗，能夠解決一些突發性技術難題或提出建設性意見，為生產的有序運行提供技術保障。設備方面做到懂設備原理、懂設備性能、懂設備用途。會操作、會維護保養、會排除故障。
六、本合同一式四份，師傅、徒弟、車間、人力資源各一份，自師徒雙方簽字之日起生效。
說明：
1、本合同自簽訂之日起實施。
2、本協議根據實際情況，隨時變更，并及時通知雙方。
3、本協議未盡事宜由公司負責向雙方解釋。
4、師傅由各班民主選舉產生，班長、主操、副操不限。
5.學徒換崗后需重新選舉師傅。
6、附：學徒培訓資料
老師：________
徒弟：________
車間負責人：________
____________年____________月____________日____________年____________月____________日
師徒的協議10
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。今天我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時，還有點忐忑不安。自身雖然從事了十多年的教育教學工作，但畢竟做師傅的次數不多。對此，我想談一些個人的感想。
作為一名學校的老教師，我欣喜地看到學校的發展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續發展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更要是有一批好的教師隊伍。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現象，這是對我校教學質量的肯定。青年教師是學校的未來，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的.時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。
曾經在教學上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實際上自身也有很多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自身的工作和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優秀教師培養工作盡我們的全力。
時代在發展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有很多值得老教師學習的地方。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們利用現代教育技術方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
謝謝大家！
師徒的協議11
一、為認真貫徹落實公司安全生產責任制，夯實安全管理的基礎工作，強化現場安全管理，完善職工安全培訓方式，簽訂本合同。
二、公司新招工人經過培訓中心培訓，取得煤礦從業人員上崗證并與公司簽訂正式勞動合同之后，必須簽訂本合同后方可上崗作業。
三、公司轉崗人員，離崗3個月以上人員（含工傷），必須簽訂本合同后方可上崗作業。
四、簽訂師徒合同的雙方必須認真履行自己的安全職責。工作中正確行使自己的權利及義務。
（一）師傅的安全職責，權利及義務：
1、明確告知工作環境存在的危險因素以及本隊安全生產狀況。
2、介紹所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故。
3、在工作中，帶領徒弟通過一定時間的實際操作，完成“傳技術、幫思想、帶作風”的任務。掌握本工種實際操作技能。
4、介紹自救、互救、急救的方法，講解現場疏散和緊急情況的處理。
5、傳授本工種安全設備、設施、個人勞動防護用品的正確使用和維護。
6、帶領徒弟學習本隊安全生產責任制及規章制度。明確本崗位安全職責，傳授安全知識。
7、通過一定時間的學習，師傅發現徒弟不能勝任本職工作，有權將徒弟交回公司安全管理部門重新進行教育培訓，同時終止本合同。
�。ǘ┩降艿陌踩氊�，權利及義務：
1、在師傅的帶領下，認真學習本工種安全知識，努力鉆研業務，提高自身素質。
2、工作中聽從指揮，服從安排。未取得師傅同意的情況下，嚴禁單獨作業或行動。師傅不在的情況下，由班（組）長、安全員臨時代替。
3、工作中有權拒絕師傅的違章指揮，并根據公司規定向安全監察科進行舉報。
五、班（組）長要加強對本班師徒合同的管理，及時解決師徒合同執行過程中出現的'問題，保證師徒合同的順利執行。
六、獎罰
1、雙方完成本合同規定內容，在合同期滿后，徒弟經考核合格可單獨作業并不發生任何工傷事故的，給予師傅帶徒費200元。
2、合同期內，帶領徒弟違章作業的，給予師傅一次罰款50元。發生工傷事故的，給予師傅罰款100元。
3、合同期滿后，徒弟經考核不合格的，取消師傅帶徒費。
七、合同期滿后，經考核仍然不能單獨作業的人員，送公司安全管理部門重新進行安全教育和培訓，成績合格者，簽訂下一輪師徒合同。經過第二輪學習培訓考核仍不合格者，交公司勞動人事部門解除勞動合同。
八、本合同一式4份，師徒各執1份，班（組）1份，安全監察科1份。合同有效期為3個月，雙方簽字之日起生效。
隊別：____________
師傅（簽字）：____________
徒弟（簽字）：____________
____________年____________月____________日____________年____________月____________日
師徒的協議12
甲方：新教師
乙方：指導師
丙方：新教師所在學校
甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：
一、各方職責
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1、熱愛教育事業，熱愛學校，關心學生，教書育人，為人師表。
2、新教師應積極主動爭取指導師的幫助，在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作。
3、制訂學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的詳案。
4、認真上課，注意課堂信息的反饋，及時總結反思，每學期至少寫好5篇字數不少于500字有一定深度的教學反思。
5、按時批改作業，做到全收全改，對每次作業批改情況應及時反饋。
6、每學期至少出本學科的試卷2份。
7、每學期聽課至少20節，其中聽指導師的課不少于10節；每學期書面評課稿至少2節，且每篇評課稿字數不少于500字。
8、每學期至少上1節校級匯報課。
9、每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的.書面摘錄或心得體會。
10、每學年撰寫論文、案例至少1篇（每篇不少于20xx字）。
11、積極參與學校、班級的日常管理工作。
12、每學期結束前，寫好本學期校本培訓心得體會或總結。
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1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業， 樹立高尚的師德形象，在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導師應將自己所積累的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務。
3、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排。
4、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案。
5、督促新教師順利完成每學期5篇教學反思，監督新教師作業批改情況。
6、指導新教師每學期出2份本學科的試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學期聽新教師隨堂課不少于10節，課后及時評價，共同研究改進教法；每學期至少帶新教師一起聽2節課，并指導新教師寫好2節評課稿。
8、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學習教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文、案例。
10、指導新教師積極參與學校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學期結束前，寫出本學期指導新教師的總結。
�。ㄈ┬陆處熕趯W校（丙方）職責：
1、新教師所在學校應確定具有較強教育教學能力和指導能力的指導師供新教師雙向選擇。
2、不定期對新教師進行培訓、檢查、考核，盡量為新教師創造學習、鍛煉機會。
3、督促指導師和新教師按培訓協議完成培訓任務。
二、本協議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協議一式三份，甲、乙、丙各執一份。
新教師（簽名） 指導師（簽名） 新教師所在學校（蓋章）
年 月 日
師徒的協議13
甲方（師傅）：
乙方（徒弟）：
甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：
一、甲方（師傅）承擔的職責：
1.師傅在師德、工作態度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業務上不斷提高。
2.師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經驗，達到共同學習、共同提高的目的。
3.每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。
4.指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。
5.一學期為徒弟作示范課不少于2節，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。
6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。
7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的.理論，并經常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。
8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。
9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。
10.每學期結束前，寫出本學期指導徒弟的總結。
二、徒弟承擔的職責：
1.熱愛教育事業，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。
2.積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。
3.制定制定好學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的教案。
4.認真上課，注意課堂信息反饋，及時總結反思，每學期至少寫好20篇反思。
5.每學期至少出一份本學科的試卷。
6.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。
7.徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。
8.積極參與學校、班級的日常管理工作。
9.每學期結束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。
三、甲乙雙方各守其職，互學相長，共同提高。
本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。
（蓋章）
師傅（簽名）：
徒弟（簽名）：
師徒的協議14
根據工作需要，xxx拜xxx為師，自本協議書簽定之日起，xxx與xxx確定為師徒關系。為達到預期師帶徒培訓學習效果，特制定本協議。
1、師傅的職責
�。�1）負責徒弟的日常管理，要關心、愛護徒弟。
�。�2）負責徒弟的安全生產、遵章守紀的.教育和監督工作，負責徒弟的現場安全監護管理。如果徒弟出現“三違”或出現安全事故，師傅要負連帶責任。
（3）徒弟跟班作業，師傅要制訂培訓學習大綱，對徒弟進行設備維修和操作等知識的培訓。
�。�4）切實把一技之長傳授給徒弟，在傳授技藝的同時，把優良的工作作風、吃苦耐勞的精神、職業道德、安全生產經驗傳給徒弟。
�。�5）協議期滿，師傅要保證徒弟通過部門組織的統一考試。
2、徒弟的職責
�。�1）要嚴格遵守所在單位、車間和班組的各項勞動紀律、規章制度。（2）聽從指揮、服從管理，不得違章作業，做好自主保安。（3）要尊重師傅，勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐。（4）協議期滿，保證通過部門組織的統一考試。（5）協議期滿，要撰寫一份培訓學習總結報告。
3、對培訓部門的要求
（1）負責對徒弟進行入廠安全培訓，培訓安全規程和廠規廠紀。（2）在師帶徒期間，不得以任何借口直接安排徒弟獨立上崗或為他人頂崗。
�。�3）為每一名徒弟指定一名有知識、有技能、素質高的師傅，每名師傅
1帶徒人數不能超過3人。
�。�4）舉行集中的拜師儀式。
（5）學員在實習期間出現安全和質量事故，將按部門的相關規定處理。
4、師徒培訓學習時間
xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。
5、本協議自簽字之日起生效。
6、本協議書一式四份，簽訂協議的師傅和徒弟各執一份，培訓部門保存一份，公司保存一份。
師傅（簽名）：xxx徒弟（簽名）：
培訓部門（簽名）：
xxxx年xx月xx日xxxx年xx月xx日
師徒的協議15
甲方（師）：____________性別：____________所聘職稱：____________
乙方（徒）：____________性別：____________崗位工種：____________
為全面提高職工的整體素質，加快培養和壯大高技能人才隊伍，更好地為眾維煤礦的建設和發展服務，經甲、乙雙方協商，自愿結成師徒對子，并達成如下協議：
一、合同期限：
本合同從____________年____________月____________日至____________年____________月____________日
二、甲方職責：
1、思想進步，作風正派，有良好的職業道德，要自愿無保留的對徒弟進行知識及技能的傳授；
2、負責向徒弟傳授本工種的技能、技巧和相關理論知識，培養徒弟良好的工作作風；
3、對徒弟的安全及其他非人身傷亡事故負責，確保徒弟在安全無事故的前提下提高技能水平；
4、制定詳細的理論學習、現場實踐、科研創新方案計劃。教學方式以崗位指導為主，采取有計劃地系統教學與重點輔導等形式進行；
5、帶領徒弟根據工作中遇到的重點、難點進行技術攻關，幫助徒弟掌握新技術、新材料應用要領，克服徒弟在工作中的重大缺陷。
三、乙方義務：
1、尊重師傅，積極主動配合師傅的工作并服從師傅的工作安排；
2、虛心向師傅學習，努力掌握基礎理論知識和實際操作技能；
3、要根據師傅提供的學習計劃，認真學習理論知識，刻苦鉆研業務技術，認真實踐，勇于探索，遇到難題主動向師傅請教；
4、在師傅指導下，認真完成每月學習筆記和實際操作記錄及學習心得（月度總結）；
5、注重安全生產，無責任事故發生。
四、管理措施
1、合同期內，師傅所帶徒弟在技術上要有較大的提高，并在考核“特聘技師”、“特聘技工”時將徒弟的.業務能力一并納入考評；
2、師傅要分月度、季度擬定帶徒計劃及教學方案，勞資科牽頭組織相關人員對師徒計劃及教學方案的實施情況進行檢查和督促；
3、簽訂師徒合同后，師傅因故被解聘的，師徒關系自行解除；
五、考核辦法
1、在簽訂合同時對徒弟進行崗位技能考核，確定其現有水平；
2、合同期內，每月由所在單位組織一次日常考核，登記當月考核得分，體現當月帶徒效果；
3、合同期內，每季度末由勞資科牽頭組織相關科室對“特聘技師”、“特聘技工”進行季度考核，對其日�？己饲闆r及工作態度、工作能力、安全生產等日常表現情況進行考核；
4、合同期末，由勞資科組織相關科室進行年終考核，包括理論考試和實際操作(實際操作只考徒弟)，特聘人員理論考試不合格者，不再參加綜合評審；特聘人員所帶徒弟實際操作不合格或理論考核不及格者，不再參加綜合評審。
5.合同期末，由礦“特聘技師”、“特聘技工”選拔評審小組根據日常考核、季度考核、年終考核及年度業績等情況對特聘人員進行綜合評審，確定導師是否繼續聘用。
六、獎罰規定
1、在合同期內，對季度考核得分在前3名的“特聘技師”、前10名的“特聘技工”給予500元獎勵，后2名“特聘技師”、后5名“特聘技工”給予500元罰款；對年終考核成績在前10名的師徒，根據名次先后給予500-1500元獎勵；
2、在合同期內徒弟在礦級以上（含礦級）技術比武中取得名次的，其師傅與徒弟享受同額獎勵；
4、被確定為師傅，并簽訂師徒合同的，在合同期內如無特殊情況每月出勤必須達到21班，凡達不到出勤班數的，減發或停發特聘津貼；
3、特聘技師津貼：200元/月，特聘技工津貼：150元/月。
七、其他
合同一式三份，師、徒各保留一份，另一份由勞資科保管。
甲方（簽字）：____________
乙方（簽字）：____________
鑒定單位（蓋公章）____________
____________年____________月____________日____________年____________月____________日
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