關(guān)于鋼材采購合同的范本
首先，非常感謝九原區(qū)教研室和兩家學(xué)校的共同努力，為我們大家創(chuàng)造一個英語研討機(jī)會，再次感謝兩位授課教師以及在座各位老師的認(rèn)真傾聽。下面我先來介紹一下與會人員：
一、研討會第一項(xiàng): 關(guān)于對高效英語課堂的解讀
這次聯(lián)誼教學(xué)活動的主題是“英語高效課堂的探討”。
隨著新課程的繼續(xù)深化和素質(zhì)教育的大力推行，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效率已是一個迫在眉睫的任務(wù)，概括講高效課堂有這樣六個維度：即蓬勃的生命活力、持續(xù)的內(nèi)在動力、適度的思維張力、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力、不凡的成功魅力、長遠(yuǎn)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
從學(xué)生角度來講，高效課堂應(yīng)具備以下兩個條件：一是學(xué)生對三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度要高。二是在實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)達(dá)成度的過程中，學(xué)生應(yīng)主動參與并積極思考。從這個角度來說，高效課堂就是學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思考的課堂，是學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的課堂，是師生互動、生生互動的課堂，是學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容主動實(shí)現(xiàn)意義建構(gòu)的課堂。
從教師角度來說，高效課堂應(yīng)具備以下三個條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實(shí)際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學(xué)的過程中對教學(xué)目標(biāo)作出適時調(diào)整，最大限度地面向全體學(xué)生，使其更好地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適切性。二是教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動參與的過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動的教學(xué)策略調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性，能否積極引導(dǎo)學(xué)生積極思維，能否給予學(xué)生更多的時間和機(jī)會進(jìn)行必要的合作和展示，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。三是教學(xué)中適時跟進(jìn)、監(jiān)測、反饋、消解，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
高效課堂的特點(diǎn)應(yīng)該具有的特點(diǎn)是：
1、分層教學(xué)，以人為本，謀減負(fù)新平臺；
2、教師要重視對課標(biāo)、教材的研讀，注重備課的實(shí)效性，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。
3、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，刪除無效勞動，使教學(xué)過程最優(yōu)化。
4、倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。
5、落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
6、關(guān)注學(xué)生情感，及時反饋矯正，增強(qiáng)課堂調(diào)控能力。
7、注重過程評價，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
8、加強(qiáng)教學(xué)反思，不斷提升自身素質(zhì)。
二、研討會第二項(xiàng)：請兩位教師說課
三、研討會第三項(xiàng)：請各位評課
四、研討會第三項(xiàng)：請教研室楊老師做總結(jié)發(fā)言
最后，非常感謝大家的悉心傾聽，祝大家工作順利，身體健康
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