- 相關(guān)推薦
小學(xué)生英語廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前一般都會提前做好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果，怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的小學(xué)生英語廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生英語廣播稿1
A：Good afternoon, boys and girls! Welcome to our English time!
B：親愛的老師，同學(xué)們，大家好!我們的英語小萌芽廣播開始了!
A：歡迎收聽!I’m XXX
B：I’m XXX
A：We are happy!很高興和大家度過午間的十分鐘。
B：首先，請大家進(jìn)入我們的第一個版塊：“Do you know?”
A：“Hello!”大概是英語中使用頻率最高的問候吧!在英美國家以及其他非英語國家，幾乎每個人每天都在不斷使用它。那么，XXX，你知道”Hello!”是誰發(fā)明的么?
B：誰發(fā)明的......呦，這可真難倒我了。你趕快給我們講講吧!
A：據(jù)說，美國發(fā)明家Edison(也就是愛迪生)是第一個使用”Hello!”的人。那是在19世紀(jì)末，電話發(fā)明之后的事。起初，人們拿起電話首先相互詢問：”Are you here?(你聽見了么?)“他們對這種新設(shè)備是否真的能傳送出說話者的聲音還不太有把握。然而，Edison是個沉默寡言的人，他從不浪費(fèi)時間。他第一次拿起電話時，就不問別人是否聽得見，他確信總有人在聽，于是就簡單地說了聲”Hello!”從此，Hello!就廣泛流傳開了。
B：噢。原來是這樣。同學(xué)們，當(dāng)你給別人打電話時，電話接通后，首先應(yīng)該說什么呢?對，Hello!親愛的同學(xué)們，你還知道哪些有關(guān)英語的小故事呢?也歡迎你在下次的節(jié)目中來告訴其他的好朋友。
A：OK，下面進(jìn)入我們的第二個板塊：“Show time!”
B：今天我們請來了三年級的.幾位同學(xué)，為我們展示他們的英語朗讀。好了，話不多說，我們趕快有請他們吧
A：good!讀的真不錯!thank you! Thank you very much!非常感謝幾位同學(xué)的參與!同學(xué)們，如果你也想再這里展示一下自己的英語才藝，那么就請你報(bào)給自己的英語老師，這樣我們就有機(jī)會在每周的小萌芽英語廣播里聽到你的聲音嘍!
B：Yes!希望下期的英語小萌芽廣播也能聽到你的聲音!Ok?
今天的英語廣播就要和大家說再見了，很高興和你一起度過這短暫而又愉快的10分鐘，我們下周見。
A：See you next time bye !
小學(xué)生英語廣播稿2
A：Dear teachers and students, good afternoon. Welcome to listen to our English broadcast--- Happy English World!
B：親愛的老師們，同學(xué)們：大家下午好!歡迎收聽快樂英語廣播!
A：Hello, boys and girls. I’m XXX from Class 1Grade 5.大家好,我是五一班的XXX.
B：My name is XXX from Class 1Grade 5我是五一班的XXX.
AB：We are very happy to be here to spend this noon with you很高興在這里和大家度過午間的時光。
A：下面我們進(jìn)入第一個版塊“English stations”,英語加油站。
B：Let’s learn some English proverbs together.讓我們一起學(xué)習(xí)幾個英語諺語吧!
A：A good book is a good friend.好書如摯友。Let’s say together,大家一起說A good book is a good friend
B：Every minute counts.分秒必爭。Every minute counts.
A：No pains, no gains.不勞無獲。
No pains, no gains.希望這些小諺語能激勵大家努力學(xué)習(xí)英語。
A：接下來我們要進(jìn)入下一個版塊：English Show’
B：We learn something about plant this week.這周我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于植物的知識。Can you talk about that?
A：Ok. Let’s welcome our classmates to show us their readings.下面讓我們歡迎我的同學(xué)們?yōu)榇蠹艺故菊n文對話。介紹植物各部分的功能。
B：Thanks for your show. I hope that everyone will love English and can be good at English.
B：謝謝你們的精彩展示。我希望每一個同學(xué)都能喜歡英語、擅長英語。
A：Let's go to the next part Song of the week EI Condor Pasa’
B：讓我們進(jìn)入下一板塊：每周一歌“老鷹之歌”(音樂起3：14)
A：This song is a famous country music of Latin America這首歌是一首著名的.拉丁美洲鄉(xiāng)間音樂歌曲
B：In this song, there are 3 comparison of things, sparrow and snail, hammer and nail, the forest and the street.歌中選用了三對事物作比較：麻雀與蝸牛、鐵錘與鐵釘、森林與街道
A：People prefer the former, and this stands for freedom.人們選擇了每一對的前者,代表了人們對自由的渴望。
B：Hope you enjoy this wonderful song.希望大家喜歡這首動人的歌曲。
A：Time flies. So much for today. See you next time .
B：親愛的老師們，同學(xué)們：在這優(yōu)美的音樂聲中，今天的快樂英語廣播就要和你說再見了，很高興和大家一起度過這短暫而又愉快的10分鐘，我們下周見。
AB：See you next time -bye !
【小學(xué)生英語廣播稿】相關(guān)文章：
英語廣播稿07-02
小學(xué)英語廣播稿07-08
校園英語廣播稿07-12
英語校園廣播稿11-12
英語廣播稿精選15篇08-04
英語廣播稿(15篇)07-07
英語廣播稿15篇07-04
英語廣播稿20篇11-08
英語廣播稿（精選15篇）11-28
小學(xué)生廣播稿06-29