春天廣播稿(15篇)
有在廣播站鍛煉的同學們都知道,大家廣播前都會提前做好廣播稿,廣播稿寫得優秀才會有更好的廣播效果,如何把廣播稿做到重點突出呢?下面是小編收集整理的春天廣播稿,歡迎閱讀與收藏。
春天廣播稿1
甲:春風輕輕吹,桃花朵朵開。
乙:陽光從東邊升起來,萬物從冰雪的凍結中蘇醒過來。
甲:敬愛的老師們,
乙:親愛的同學們,
合:大家中午好。
甲:我是五
(3)班的(),
乙:我是五
(3)班的(),
合:歡迎收聽紅領巾廣播節目。
甲:今天我們廣播的主題是“尋找春天感受快樂”。
乙:春天,是美好的季節。
甲:放眼窗外,處處是桃紅柳綠,鶯歌燕舞。
乙:春天,是充滿詩情的季節;
甲:自古以來,詩人喜愛春天,贊美春天,是因為春天景色宜人,處處皆可入詩。
乙:漫步古詩百花園,只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷,令人目不暇接,隨意采擷幾朵,慢慢品讀,不知不覺已陶醉其中。
甲:“古木陰中系短篷,杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風!
乙:這是南宋和尚志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚,勾起了出家人的游興,于是走出廟宇,觀賞春光。駕著小篷船出游,將船停泊在古樹下,拄著藜杖橋東漫步。后兩句準確地表現了春天杏花盛開,小雨紛紛,楊柳飄舞,東風和暖的美麗而宜人的景象,是傳誦千古的名句。
乙:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”
甲:這是清代詩人高鼎的《村居》。
一、二兩句詩生動地描寫了春天里的大自然,春光明麗,草長鶯飛,楊柳以長長的枝條輕拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。
三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景,他們的歡聲笑語,使春天更加富有朝氣。
乙:詩人喜歡春天,然而最美的春天不在自然界,她蘊藏在我們心中。
甲:因為春天是希望的季節、播種的季節,也是成長的季節。
乙:農民伯伯在這個季節里,忙著翻地,鋤草,買種,播種,澆灌,一刻也不稍停。
乙:因為耕種是他們的任務,唯有辛苦耕種才能養活自己和家人,正如俗語所說“你糊弄地皮,地皮糊弄你肚皮!
甲:每個人在不同的年齡段都有不同的任務,對于我們小學生來說,該有的任務是什么呢?
乙:那就是努力學習,拼搏進取。
甲:我們少年兒童也正如四季中的春天,在這個季節,播撒什么樣的種子,進行怎樣的耕作,將會直接影響一生的收獲。
乙:因為學習是我們的本份,那就讓我們播灑“勤奮”的種子吧!
甲:要想取得好成績,勤奮是最重要的,那該進行怎樣的耕作呢?
乙:聽好每節課,做好每一項作業是播種,學而時習之,溫故而知新是施肥,廣泛閱讀,積累總結是成長。
甲:一份耕耘,一份收獲,如此耕作,相信得到的肯定是累累的果實。
乙:當然,如果你偷懶,虛度光陰,結果只能空留“少壯不努力,老大徒傷悲”的遺憾了!
甲:關于“播種”,我曾看到過這么一句標語:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”
乙:對!播種“習慣”也很重要,不是說“好習慣成就好人生”嗎?
甲:那我們該有哪些好習慣呢?
甲:.首先告訴自己,我最棒——養成自信樂觀的習慣
乙:.其次別為說謊找借口——養成誠實守信的習慣
甲:.第三自己的事情自己做——養成獨立自主的習慣
乙:第四百煉才能成鋼——養成堅韌執著的習慣
甲:第五控制了自己才能控制未來——養成自律自制的習慣
乙:第六人無禮則不生——養成文明禮貌的習慣
甲:第七百善孝為先——養成孝順父母的習慣
乙:第八勤儉是立世之本——養成勤勞節儉的習慣
甲:第九重視每一秒鐘的作用——養成珍惜時間的習慣
乙:十留住自己的天賦——養成善于思考的習慣
甲:十一善待身邊所有的人——養成合群友善的習慣
乙:十二用知識創造明天——養成熱愛學習的習慣
甲:俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆!辈シN代表艱辛與不易,收獲則是充實與豐富。
乙:小苗隨著時間的推移,長成了參天大樹,給人一片濃陰……
甲:我堅信,我們不但會豐收,而且還會品嘗到它的香甜。
合:在今天的佳作賞析里,讓我們走進繽紛的春天,一同欣賞一篇由我班()朗誦的散文詩:尋找春天的小草
春天到了,大地蘇醒了,可是卻看不到小草的影子。小草到底到哪里去了呢?
我跑到廣場上去尋找小草,找啊找啊卻沒有找到。
我又跑到公路上去尋找小草,找啊找卻沒有找到。
我又跑到游樂園去尋找小草,找了很久還是沒有找到。
我又跑到……
最后我跑到田野了去尋找小草,但田野太大了,我找了許久也沒找到。我累的氣喘吁吁。一屁股坐在田埂上休息。忽然,我眼前閃過一絲綠色,我驚喜萬分,忙跑近一看,果然是小草。
小草是嫩綠的,仔細一看,小草呈v字形,用手一摸,柔柔的、滑滑的,用手壓下去,像塊海綿,軟綿綿的。
摘出一根小草,扒開它的葉子,可以看到里面包著一根像稻谷似的葉子,那是小草沒有長出來的葉子。那些稻谷似的葉子像依偎在母親的懷里,連我也起了妒忌這心。
我終于找到了春天的小草。
合:在這一期里,我給大家推薦的好書是-----《草房子》。
甲:先給大家介紹一下故事情節吧:少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學讀書。他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子,他為了讓自己養的鴿子有個像樣的家,就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網捕魚,就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網,還真捕到了魚;他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里,就突發奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為,使桑桑性格中的聰明、好奇、敢想、敢做,愛自我表現等特點充分表現了出來。
乙:《草房子》的文字如詩,作者雖不是詩人,卻憑著他對兒童深入生命的同情和愛創造了小說的詩的世界!恫莘孔印肥且粋美好的所在,她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠,想起美麗的童話。感興趣的同學可以馬上去飽覽一下哦。
甲:“春日春風有時好,春日春風有時惡,不得春風花不開,花開又被風吹落!彼未醢彩倪@首詩,把早春的氣候特點描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒,是氣溫變化幅度最大,冷暖最不穩定且多風的季節。
乙:總之,春天氣候多變,對人生理過程和心理過程影響較大,因此春季應特別重視順應自然適應氣候的變化。要隨時注意增減衣服,年老體弱多病之人不宜過早脫去冬衣,以免受寒;飲食宜清淡富營養而易消化,少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應多參加室外活動,早睡早起,以適應春天生機勃發的特點,維護身心健康。
甲:繽紛的春天,繽紛的你我,在這個季節里,讓所有的故事在春天里流淌,讓夢里的故事展翅高飛。
乙:我們相會在電波中,感受到了春天的氣息,領略到了春天的多彩。
甲:燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;
乙:桃花謝了,有再開的時候;時光去了,沒有再來的時候,希望同學們好好珍惜時間。
合:今天的紅領巾廣播到此結束,讓我們期待下次與你們相逢!
春天廣播稿2
箭步如飛,是我們舞動的青春,歡呼雷動,是我們洋溢的熱情。天公作美,太陽也被我們的熱情感動,收斂了它的光芒,我們當然不能辜負這樣的好天氣,加油啊!同學們,盡情施展你們的才華,釋放你們的活力,展露扆山學子的風采。加油啊!讓我們這一屆運動會成為一中史上最成功的運動會。
春天廣播稿3
春天一向是溫暖的,一切都是新的,充滿生機,陽光明媚,天氣晴朗,陣陣春風吹過,飄來陣陣花香。而今年的春天卻和以往不太一樣,總是雨絲不短,所以今年聞到的不是花香,而是風吹來的三折泥土氣息的清香的味道。雨過天晴,整個世界都顯得那樣清新、透明,給人一種舒暢的感覺。
今年的春天似乎是老天刻意為我安排的,每場雨都來得那樣及時,為我沖洗傷口,沖去塵埃,讓我從心里感到春天的美,春天的溫暖。
春天是一個美好的季節,也是一個充滿希望的季節,在廣播中傳送著關于春的氣息,也能讓同學們感受到希望。
往年的春天來的都是那樣快而有悄無聲息,而今年卻姍姍來遲,驚天動地,一聲聲悶雷響徹天空,一道道閃電劈開陰云,仿佛春天要讓所有人知道,它的存在。
老師是最辛苦的,他們是我們成長的領路人,讓我們以熱烈的掌聲感謝為我們付出心血的老師,祝老師們工作順利!健康快樂!祝同學們取得好成績,在新的一年里有新的進步!
當沙塵暴發生時,我們的教室也充滿了沙塵?蓱z的老師,盡管已飽受粉筆灰之苦,現在又不得不待在灰塵中。親愛的的同學們,他們告訴我簡直都要窒息了!
嘿,你瞧,那公園里更美,花兒們個個艷麗無比,爭奇斗艷。池塘邊的柳樹,紛紛抽出了黃綠的柳絲,枝條隨風飄動,有如一個亭亭玉立的少女,正展示著她那細小的腰身,梳理著那秀麗的長發,好一派生機勃勃的圖景。
春天的到來,給了我希望,讓我重燃斗志,重新面對生活,面對眼前的'一切;春天的到來,給了我新的感覺,讓我呼吸著帶著泥土氣息的空氣,讓我感覺到萬物正在生長;春天的到來,給了我火一般的激情,讓我看敢于面對坎坷的人生,在人生的路上,一步步向前沖;春天的到來,即使是伴隨著風雨雷電,也會給人一種欣慰的力量,讓我明白這世上如果沒有他們,世界回事怎樣的低沉。
生活正像春天一樣,哪能沒有風雨,哪能不經歷滄桑呢?而我們需要的正是那種無畏風雨的精神,勇敢面對,在傷感的時候,說不定還會得到意想不到的收獲,何況,細雨會提你洗凈傷口,清風會為你將皺紋撫平。
擁抱春天,你會發現,原來周圍的一切都將變得更加美麗。
擁抱春天,你會發現,你的心胸正在一天天開闊
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!边@是清代詩人高鼎的《村居》。二句具體生動地描寫了春天里的大自然,寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明麗,草長鶯飛,楊柳以長長的枝條輕拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景,他們的歡聲笑語,使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗,用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒,給讀者以美好的情緒感染。
擁抱春天,擁抱美好的未來……
春天廣播稿4
春天最讓人感動,感動草木那頑強的生命力!
春天最讓人欣慰,欣慰嚴冬過后又見溫暖陽光!
早上勿勿的途中,不經意間看到路旁那片片新綠,冬青尖尖的嫩芽、桃樹含苞的骨朵、垂柳搖曳的枝條,一切在瞬間變得那么美好!是啊,世界并沒有變化,是自己在變,變的急燥、茫亂,心也開始粗糙起來。就像這春,不是一夜之間來到人間,而我才剛剛發現它的美。
態度決定一切,如果你的生活態度是積極的,在你眼里一切都是美好的,積極向上的,自然也會有發現美的眼睛。這兩年我總說自己老了,現在看來是心態老了,對一切都莫不關心了。是這早春的發現讓我想回到從前,找回那個純真的自己。
一年之際在于春,我要好好珍惜!
轉瞬間嚴冬已逝,春天已悄悄地來到人間。春天,是美好的季節,是充滿詩情的季節;春天,又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來,詩人喜愛春天,贊美春天,是因為春天景色宜人,處處皆可入詩。漫步古詩百花園,只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷,令人目不暇接,隨意采擷幾朵,慢慢品讀,不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬絲,霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝!边@是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧,雨后庭院,晨霧薄籠,碧瓦晶瑩,春光明媚;芍藥帶雨含淚,脈脈含情,薔薇靜臥枝蔓,嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景,有動有靜,有情有姿,隨意點染,參差錯落。全詩運思綿密,描摹傳神,自具一種清新、婉麗的韻味,十分惹人喜愛。
“朝來庭樹有鳴禽,紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底,安排句法已難尋!边@是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語,目滿青枝,綠紅相扶,異馥誘人。詩人寥寥幾筆,一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前,然后,詩人索性止筆,不再描寫春景,轉而抒情。春意濃郁,靈感忽生,但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意,這種虛實相生的方法,給讀者留下了很大的想象空間。
“遠目隨天去,斜陽著樹明。犬知何處吠?人在半山行。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹,綠地與天接,犬歡叫,人晚歸。這首詩自然貼切,常中見巧,平中見奇,將讀者帶進全景式的春之氛圍,這里有春之境的美妙,有春之色的絢爛,有春之味的濃烈,有春之聲的和悅,置身其間,人們會敞開胸襟,盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛,黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌,魚擁香鉤近石磯!边@是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天,生機勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飛,蜂兒采花釀蜜,魚兒擁鉤覓食,這些都是極具春天特征的景物,而遠景透過窗戶直入書房,使人舒心愜意,歡欣不已。這首詩生動傳神,清新流轉,讀來令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷,杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風!边@是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚,勾起了出家人的游興,于是走出廟宇,觀賞春光。駕著小篷船出游,將船停泊在古樹下,拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘,但古木陰中停泊著小船,這個畫面很雅,很古樸,頗如一幀中國古代的文人畫。后兩句準確精練地表現了春天杏花盛開,小雨紛紛,楊柳飄舞,東風和暖的美麗而宜人的景象,是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯,物與心諧,詩人抓住春風春雨的特點,略加渲染,便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!边@是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然,寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明麗,草長鶯飛,楊柳以長長的枝條輕拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景,他們的歡聲笑語,使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗,用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒,給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加,小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡,爭隨流水趁桃花!边@是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩。全詩四句四景,小溪明凈,細雨翻萍,鵝鴨嬉戲,桃花逐水,畫面十分鮮明,歷歷如在目前,令人悠然神往。詩人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去盡,鵝鴨不知,故歡叫追逐,無憂無慮,而人卻不同,既知春來,又知春去,落花雖可追,光陰不可回,詩人的惜春之情,溢于言表.
春天廣播稿5
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合:親愛的同學們,你們好!伴著三月的春風,紅領巾廣播又和大家見面啦!
甲:我是xxx。乙:我是xxx。
合:今天,我們紅領巾廣播的主題是——《繽紛三月》,我們將給大家帶來20xx年春天的氣息,希望大家能夠喜歡。
(二)校園黃金眼:(音樂xxxxxx《學習雷鋒好榜樣》聲音弱)
甲:說起三月,我倒要考考你,你知道三月都有些什么節日嗎?
乙:這可難不倒我——三月三日是“全國愛耳日”,三月五日是“學雷鋒日”,三月八日是“婦女節”,三月十二日是“植樹節”,三月十四日是“國際警察日”,三月十五日是“國際消費者權益日”,三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統一行動日”,三月十七日是“國醫節”,三月十八日是“全國科技人才活動日”等等等等。
甲:哇!三月份的節日真多啊,怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。
乙:不過,我也要提醒同學們,大家在學雷鋒活動中,一定要聯系實際,真正做到助人為樂。
甲:其實,即使是“助人為樂”,也不必局限于3月5日吧?更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮,做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事,做了以后可能不是很起眼,更不會引起關注,但對當事人來說,卻可能非常需要,是真正的好事。
乙:你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人,把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴,只有這樣,才能讓學雷鋒成為一種習慣,而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。
甲:是啊,在我們日常生活中,我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序,講究禮讓,這就是學雷鋒;在校園,隨手撿起腳邊垃圾,自覺維護校園環境,這也是學雷鋒;在社區,維護公共綠化,為創設潔凈美麗的生活環境而出力,這些都是在學雷鋒! (音樂暫停)
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甲:(配樂音樂xxx——《愛之韻小夜曲》)(較弱)
乙:在今天的《佳作賞析》里,讓我們走進繽紛的春天,一同欣賞一篇散文詩:春(音樂xxx——裝扮藍色的地球)
甲:一篇美麗動聽的文章,能把我們帶往多彩的春天,怎么樣?感覺美嗎?可不知你們還想看好書嗎?在這一期里,我給大家推薦的好書是xxx——《草房子》。
先給大家介紹一下故事情節吧:
少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學讀書。他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子,他為了讓自己養的鴿子有個像樣的家,就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網捕魚,就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網,還真捕到了魚;他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里,就突發奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲所有這些怪念頭和行為,使桑桑性格中的聰明、好奇、敢想、敢做,愛自我表現等特點充分表現了出來。
《草房子》的文字如詩,作者雖不是詩人,卻憑著他對兒童深入生命的同情和愛創造了小說的詩的世界。《草房子》是一個美好的所在,她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠,想起美麗的童話。感興趣的同學可以馬上去飽覽一下哦。
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甲:三月,你以最初的雷聲,喚醒沉睡的每一朵花,每一株草,柳芽抽綠,蓓蕾含苞,三月,你讓萬物新生,青春律動,三月的小雨同樣也是別有一番味道,現在,就讓我們一同欣賞的歌曲xxx《三月里的小雨》。 (播放音樂xxx—《三月里的小雨》)
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“春日春風有時好,春日春風有時惡,不得春風花不開,花開又被風吹落!彼未醢彩倪@首詩,把早春的氣候特點描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒,是氣溫變化幅度最大,冷暖最不穩定且多風的季節。
春天的冷暖驟然變化,使人免疫與防御功能下降。北風呼嘯產生的噪音不但對人中樞神經造成極不利的影響,而且大風導致氣候干燥,使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降,這時細菌、病毒等致病微生物便會乘機肆虐,所以春天最易導致流感、流行性腦脊髓膜炎、腮腺炎以及猩紅熱、水痘、風疹等病的發生與流行。
春暖花開,繁花似錦的多風天氣,空氣中飄浮著各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵螨、真菌等,因此對過敏性體質之人最容易誘發變態反應,引起過敏性皮炎、過敏性鼻炎、哮喘,以及蕁麻疹等。
春天機體代謝旺盛,胃納增強,胃酸等胃液分泌增加,加之春天情緒不穩易導致植物神經功能失調,因而容易引起胃潰瘍等病復發。
此外,春天還是鼻出血、流行性出血熱、結核病、甲肝的高發季節,均應重視預防和治療。
總之,春天氣候多變,對人生理過程和心理過程影響較大,因此春季應特別重視順應自然適應氣候的變化。要隨時注意增減衣服,年老體弱多病之人不宜過早脫去冬衣,以免受寒;飲食宜清淡富營養而易消化,少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應多參加室外活動,早睡早起,以適應春天生機勃發的特點,維護身心健康。
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甲:最后請大家走進智力迷宮。迷宮里有兩個智力陷阱,看你能不能安全跨越:現在就由我來給大家出題,你要聽清楚了哦:(題目讀兩遍)
甲:第1題:一個黑孩,從不開口,要是開口,掉出舌頭。(打一種零食。)
第2題:有水能養魚蝦,有土能種莊稼,有人不是你我,有馬走遍天下。(打一字。)
乙:那好,我也來給大家出個題吧!我們已經學會了很多的古詩詞,大家到底知道多少關于春天的古詩詞呢?趕快動腦筋想想吧。
。ㄆ撸┪猜暎ńY束音樂xxx春天在哪里)(由強到弱)
乙:繽紛的春天,繽紛的你我,在這個季節里,讓所有的故事在春天里流淌,讓夢里的故事展翅高飛,我們相會在電波中,感受到了春天的氣息,領略到了春天的多彩,讓我們分享彼此的喜樂,一同去追尋那屬于自己的一個夢想吧!
親愛的老師和同學們,“繽紛三月”已接近尾聲,在動聽的歌曲聲中,讓我們期待下次與你們相逢!
合:再見!
春天廣播稿6
男:hello大家好,歡迎收聽本期的紅領巾廣播。我是六年級四班的xx 。
女:我是六年級四班的xx。
男:春天是萬物生長的季節,許多同學也細心的觀察到了春天發生的變化。可還有很多同學忙著在家里做功課,沒有時間去感受美麗的大自然。陶行知先生早就說過:"死讀書等于讀死書。"本期紅領巾廣播就來個"春季嘉年華",使大家在教室里也能感受到濃濃的春意。ㄕZ氣高昂)(配樂:嘉年華音樂)
東山,現在,我就為大家解密離我們很遙遠的農耕生活。
鋤頭是最常見也是最有名的農具,它可以除草、翻土,不管要種哪一種農作物,都一定要先用它來松土、翻土,才能種植農作物。所以鋤頭對農人來講是很重要的,沒有鋤頭能翻土,就等于是不能種植農作物。鋤頭也可以除草,像是小草每個季節都會生長,每過一個季節就要除草整理一次,尤其是春季,小草會長的別旺,所以要清理比較多,總之,鋤頭是對農人最重要的工具。
還有一個很重要的農具,他一直到現在還被當做最方便,省力的農具呢。它就是犁。以翻土為主要功能并有松土、碎土作用的土壤耕作機械。由在一根橫梁端部的厚重的刃構成,通常系在一組牽引它的牲畜或機動車上,也有用人力來驅動的。犁的材質可以是木頭或是鐵,自有信史以來,犁就是人類使用的工具之一,而且也是農業上的一大進步哦!
男:謝謝你為我們帶來的知識!春天天氣多變,很容易傷風感冒。下面就有請俆醫生為大家帶來今天的"健康茶餐廳"欄目,歡迎!
(徐醫生講完了)
女:最后,我們為大家帶來今天的壓軸戲,也是我們這期紅領巾廣播的主題:《春天不是讀書天》
。ㄖ熳蠋r上,誦讀《春天不是讀書天》)
女:感謝(大學生運動會新聞稿)朱紫巖為我們獻上的優美朗讀,謝謝朱紫巖!
男:其實我們還有一個同學們喜歡的欄目,就是影片介紹,這回我們帶來的是近期傳得很火的《超能陸戰隊》!
男:這部影片就是20xx年奧斯卡動畫獎的得主,他深受同學們的期待與喜愛,里面的主要角色之一"大白"醫療機器人baymax)更是成了可愛與愛心的代名詞。廢話不多說,我們來講件主要劇情吧!
男主角是一個13歲從著名高中畢業的機器人天才濱田宏,簡稱小宏。讀音上確實有些像我們心中的那個小紅。是一個住在美國舊京山的日本少年。說到這想必大家都自愧不了如吧。后來,他研發出的高科技裝備被人盯上,壞人乘機點火燒了實驗室,偷走了機器人,而小宏唯一的哥哥又在火災中不幸遇難。小宏發誓要找出背后的兇手。當和伙伴和"大白"揭開兇手神秘的面具后,卻發現他竟是--
女:別賣關子啊,快說啊,大家都等著聽呢!
男:說出來不就沒意思了嗎。大家不僅可以選擇在電影院觀看這部電影,還能從網站上下載外語中字版免費觀看。另外補充一下,這也是一部由迪士尼開發的動畫片,很適合我們觀賞哦!
女:時間差不多了,該和大家說再見了。讓我們以《超能陸戰隊》的主題曲來做個結束吧,再見!
男:再見!
春天廣播稿7
。ɡ钐鞊P)親愛的同學們!大家早上好!又是溫暖明媚的一天,七色光廣播又帶著春風和大家見面了!
。ɡ钣觑w)用你的心去感受,用你的心去聆聽,讓我們一起翱翔于校園之聲。
(李天揚)我是四(4)班的李天揚。
。ɡ钣觑w)我是四(4)班的李雨飛
。▋扇艘黄穑┙裉煳覀優榇蠹規淼氖怯嘘P《春天》的話題,歡迎大家的收聽!
。ɡ钣觑w)不知不覺,春天來了。伴著和煦的春風,沐浴著淅淅瀝瀝的春雨樹枝吐出了嫩綠的新芽,大地像鋪上綠色的地毯。 (李天揚)我們虔誠的熱愛我們的生命,就像花朵熱愛陽光,樹木渴望生長,就像春鳥衷情歌唱;我也知道我們都執著地追求著美,就像孔雀喜歡自己的衣裳,就像天使呵護她的翅膀,就像小姑娘一心要建一座花房。
。ɡ钣觑w)那你可知道生命和美是什么顏色的?
。ɡ钐鞊P)我眼中的生命是綠色的,我也因熱愛著生命和美而熱愛綠色。雖然美不可盡用綠色來表示,可綠卻是美的底色,是大地回春之色,是生命的本色。
。ɡ钣觑w)我愛校園里清晨的風,風送來的是濃濃綠意化作的清香。我們渴望春天,渴望新鮮空氣,渴望歡歌笑語,這綠呀,震撼了
我的視野,也灌醉了我的心田。我愛綠色的校園,這里是我們成長的地方。校園里,同學們像幼小的枝芽,綻放著綠色的美麗。我愛綠色的校園,珍惜學校的一草一木,認真參加植樹勞動,讓美麗的綠色裝點校園。綠色點綴了校園,也點綴了我們的生活,它使我們眼前的色彩變得清凈明朗。
(李天揚)然而綠色也是需要我們去用心感受和呵護的顏色。綠色與環保和健康密不可分,如果我們忽視了環保,任意踐踏綠地或縱容他人破壞,我們將失去綠色,失去健康,失去和諧,甚至更多。我們在受教育、學知識、長身體的同時,要樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操,培養對環境負責任的精神。掌握基本的環境科學知識,懂得人與自然要和諧相處的基本理念。學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環境的行動,在頭腦中孕育可持續發展思想萌芽,從關心學校環境到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界。
。ɡ钣觑w)其實綠色并沒有藏在樹林里,花叢中或是草地上,也并不只在春天和夏天里,它也在我們的舉手投足間,我們的臉上,我們的意識里:裁一棵樹,種一盆花,一個彎腰拾起地上的瓜果皮,一次廢電池回收活動,一項科技環保知識的宣傳,一句“朋友,請節約用水”的'溫馨提示,一個點頭、微笑,一聲問候,甚至是一封拾金不昧的表揚信,一項為貧困學生的捐款。事情雖小意義卻很深遠。因為行為決定習慣,習慣決定意識。
。ɡ钐鞊P)那么朋友,讓我們都做一個有環保意識和素養的人吧,因為一個真正熱愛生命和美的人,一定是一個關注環境與健康的人,
是一個大氣的有公眾意識的人,是一個綠色的和諧的人,是美的使者。 我們應該嚴格遵守學校的有關規定,不亂扔果皮、紙屑,不浪費用水,避免用一次性筷子、飲料杯,不浪費用紙,不隨意毀壞花草樹木。(李雨飛)下面請欣賞一篇關于綠色的文章。
我愛綠色
一直以為自己是鐘愛藍色的,因為它的高雅,博大,純潔?墒,有一天我突然發現我骨子里是熾誠的愛著綠色的。我欣賞它的活力和勃勃生機,我更陶醉于它帶給我的美的享受。綠色,仿若一個個靈動的音符,踏著生命的五線譜,歡快的向我跑來。
綠色總是和生命相聯系的。發現綠色,就是發現一個新的生命。春天的綠色是最鮮亮的。在馬路邊上,在田野里,在樹梢上?。隨處都可以瞧見這些可愛的綠色小精靈。他們在跳舞,在歌唱,一同迎接春日的陽光。這些綠色是那么的新鮮,綠得發亮,綠得仿佛要溢出來,把這個世界也渲染成為單純的綠色,讓我忍不住想要用手摸一摸。呵,他們是多么嬌嫩啊,象是水靈靈的處子的皮膚。綠色充斥著整個春日的小城,給小城帶來新的生機。
綠色是自然的顏色。走近自然就仿佛走進一個綠色的海洋。綠色給我清新之感,每次徜翔于綠色的懷抱,內心世界總會無比安寧。在綠色的洗滌下,心中一切污垢都可以去除。綠色,使我的心靈回歸純凈。綠色的山峰,綠色的草地,綠色的樹木??無不給我美的享受?拷鼈,我仿佛聽到了大自然的心跳,感受到了大自然的體溫。
。ɡ钐鞊P)綠色是一種精神。它代表著樂觀向上和永不服輸。當一顆種子以綠芽的形式出現在這個世界上時,它就向我們證明了一顆種子的偉大神力。在黑暗無光的土壤中,它沒有放棄沖破黑暗的決心,而是蓄勢待發,終于在一個清晨觸摸到了光明。于是,世界上就又多了一抹新鮮的綠色。在生活中,若我們也能具備這種綠色精神,那么,任何困難都不會難倒我們。
綠色是飛揚的青春。它永遠充滿了期待與渴望,躍動的陽光。滾動的露珠,飄蕩的音符,涌動的心潮。一次又一次催促著青春的腳步。朝著目標不斷進擊。我們不會放棄,我門用自己的汗水和努力譜寫了一首最美妙的青春的贊歌。綠色的青春孕育著我們綠色的夢想,我們在綠色的青春里高歌,歡唱。
綠色如詩,綠色如畫。美麗的綠色留下我美好的回憶。此刻,我真想大聲喊出:我愛綠色!
(兩人一起) 讓我們一同去發現春天、感受春天的美妙吧! 本次播音到此結束,祝愿同學們在春天里天天有個好心情,歡迎下次收聽,同學們再見!
春天廣播稿8
(女)敬愛的老師,
(男)親愛的同學們:
(合)歡迎準時收聽紅領巾廣播站的節目
(女)我是主持人xxx,
(男)我是主持人xxx
(女)盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。
(男)小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。
(女)哎,咱倆這是怎么了,一朗誦起朱自清先生的散文《春》就停不下嘴了,小王,你喜歡春天嗎?
(男)當然喜歡了,星期天我還和爸爸媽媽一起上山挖薺菜呢?
(女)是啊,“吹面不寒楊柳風”,春風是溫暖的,如同母親的手那么溫暖,撫摸你微紅的面頰。春天的顏色都是嶄新的,綠的滴水,紅得嬌艷,黃得耀眼。春天是生機勃勃的,春天是花團錦簇的。
(男)咱倆都陶醉了,還是來看看今天的節目有哪些吧?
(女)校園快遞,為你傳遞最新校園新聞
時事關注,關心國家的大事小事
知識交流,教給你日常生活中的小常識
美文欣賞,為你展示咱校學生的真我風采
音樂盛典,為你的理想插上歌聲的翅膀
下面請聽詳細內容
(男)校園新聞,1.我校學生在文登市舉辦的書法大賽中,取得了不俗的成績,有眾多學生獲得了一、二、三及優秀獎項。2.、我校新引進的櫻花和白玉蘭快速扎根生長,已有吐綠抽新之勢。3.我校餐廳就餐秩序井井有條,吃起飯來其樂融融。
(女)時事關注,請聽教育的春天--xxxxxxxx
(男)這期的知識交流給大家談談兒童食品衛生問題
(女)美文欣賞,請聽五年二班的周瀟的作文《微笑》
(男)音樂圣典,請欣賞薩克斯曲《xxxxxxxxx》
(女)節目最后還是用朱自請的散文還結束吧
(男)春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
(女)春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
(合)春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領著我們上前去。
(男)今天參加播音的有 ,這次節目就到這里,再見。
春天廣播稿9
環形跑道上,播灑汗水,耕耘青春,終點線前,手持秒表,記錄輝煌。就像咖啡需要牛奶的相伴才愈顯香濃,藍天需要白云的依偎才愈顯絢麗。運動員的努力需要計時員的記錄才見輝煌,他們不是運動會的主角,但卻是運動會必不可少的角色,他們不像運動員一樣耀眼,但卻一樣努力,好樣的,計時員們。
春天廣播稿10
翹盼的春天來了,在風的羽翼下,雨在歌唱,雨是春天姹紫嫣紅的夢,是春天一樹樹提前拂動的柳絲,是春姑娘芳菲的情愫,打開馥郁的心靈,雨在天空中飄飛!
雨滴,吧噠吧噠在地上傳響,像神曲中誘惑人心的絕響,大地綻放開的小花變得晶瑩;斜飛的箭簇一節節被折斷,一個個清澄透亮的靈魂進入了泥土,種子的生命攢動了;喜悅,像一群輕盈、活潑、頑皮的小孩踏水而來。那一串串優美動聽的旋律,仿佛是青澀的詩句,一闕闕平平仄仄押著詩韻的詞,又宛若爭分奪秒行走的時鐘,如果把這溫潤的、綿延不絕的聲音匯集起來,可以使長江浪濤再一次翻滾,也能使錢塘江潮汐再一次澎湃。
春天最讓人感動,感動草木那頑強的生命力!
春天最讓人欣慰,欣慰嚴冬過后又見溫暖陽光!
早上勿勿的途中,不經意間看到路旁那片片新綠,冬青尖尖的嫩芽、桃樹含苞的骨朵、垂柳搖曳的枝條,一切在瞬間變得那么美好!是啊,世界并沒有變化,是自己在變,變的急燥、茫亂,心也開始粗糙起來。就像這春,不是一夜之間來到人間,而我才剛剛發現它的美。
態度決定一切,如果你的生活態度是積極的,在你眼里一切都是美好的,積極向上的,自然也會有發現美的眼睛。這兩年我總說自己老了,現在看來是心態老了,對一切都莫不關心了。是這早春的發現讓我想回到從前,找回那個純真的自己。
一年之際在于春,我要好好珍惜!
春天廣播稿11
春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的步伐來到人間。她躍過高山,飛過河流,她辛苦了!可她一刻也不休息,便迫不及待地來到我們的校園。
看,校園里到處都充滿了春天的氣息和活力;到處都是一片勃勃的生機;到處都是一派鳥語花香的景象;到處
的景象;到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風,喚醒了沉睡的萬物,使無數的小生靈睜開了蒙眬的睡眼。瞧,地上的小草睜開發眼睛,偷偷地從土地里鉆出小腦袋,好奇地打量著這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手,用自己星星點點的綠色,依靠著集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯。花壇里的鮮花爭芳斗艷,你不讓我,我不讓你地開放著,簇擁在一起。一片紅色的,一片黃色的,一片紫色的,一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光,競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨,快樂地唱出婉轉動聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來,穿上美麗的綠衣裳,抽枝長葉,像一個衛士挺立在那里,守衛著我們的校園。此時,整個校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。
特別是教學樓前面的那一棵桃樹上開了不少鮮艷的桃花。她們像一個個害羞的玉女,粉紅色的胭脂臉,金黃色的花蕊,散發了出一陣陣淡淡的清香,引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉,不敢露出臉來,把一股股清香灑滿了校園,令人流連忘返。這不,教學樓旁邊的紫丁花也開得正熱烈,它們朵朵都小巧玲瓏,擺出一個個優美的姿態,像一個個身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒,可愛極了。它們個個都打扮得豐姿綽約,趕來參加這個春天的盛宴。
早上,同學們都早早來到學校,在操場上做各種運動,鍛煉身體,陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。教室里,燈光明亮,瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽公公,他笑呵呵地看著這生機勃勃的校園,把和煦的陽光灑遍了校園的每一個角落。暖烘烘的,烘得讓人直想睡覺,難怪李白詩人會說“春眠不覺曉“這句詩呢!
俗話說“一年之計在于春,一日之計在于晨。” 我要在這美好的早晨里發奮學習。我陶醉在這如詩如畫的春色中,仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草,一朵小花,在園丁的辛勤培育下,正快樂地、健康地成長,把祖國的春天裝點得更加美麗、可愛。
春天廣播稿12
運動是每個人的,不是那些擁有超強實力的人才有資格去運動。運動是種快樂,它的魅力是重在參與,它的快樂是在競爭之中,不斷超越自己,挑戰自己,突破極限。賽場上的失敗并不是真正的失敗,因為你參與了,你贏得了尊重,贏得比賽場上真正的勝利。那便是更高更強的體育精神,那便是用盡全身之力勇往直前的勇氣。不要停下你的步伐,大膽的向前邁進,雖然這一步一步的艱難只有你自己才能體現,請相信,我們的步伐早已緊跟著你們,沖吧!勇往直前,賽出風采,賽出風格,更該賽出我們的斗志與人格。
堅持就是勝利
風為你加油,
云為你助興。
堅定,執著,耐力與希望,
在延伸的跑道中點點凝聚,
力量,信念,拼搏與奮斗,
在遙遠的終點線上漸漸明亮,
時代的強音正在你的腳下踏響。
只要拼盡全力,
理想的目標定會到來。
最特別的存在
蔚藍的天空下,有你矯健的身影,熱鬧的操場上,有你堅定的步伐,美麗的鮮花仍有你辛勤的汗水,我們的喝彩中,有你的自豪與驕傲!
體育健兒們,我們知道你們的辛勤,我們了解你們的辛苦,加油吧!不論你是成功還是失敗,我們都是你們堅強的后盾,勝也愛你,敗也愛你,我們永遠支持你,你們永遠是“最特別的存在”。
春天廣播稿13
秋日的陽光沐浴著大地,那白如雪的云朵飄浮在天空中;道旁的樹木靜靜地佇立在那里;草兒也停止了搖曳。為什么這么安靜呢?“嘣!”一聲輕脆的聲音打破了寧靜。噢!原來是運動健兒們在比賽呢!運動健兒們像風一樣地奔馳在黑白相間的跑道上,他們的身影是那么得耀眼。瞬時間,運動場上沸騰起來了,所有人都在為健兒們加油,為他們吶喊。
樹木抖動著枝葉為他們鼓掌,草兒搖動著軀為他們加油,白云也輕快地飛揚起來。不為什么,只為那奔跑的運動健兒們加油。他們矯捷的身影在跑道上,一“閃”一“躍”。運動健兒們加油啊,努力啊!抓住“晨光”的雙翼,堅持不懈,向自己的夢想彼岸奔馳吧!
春天廣播稿14
沒有虎一樣的強壯,卻有夸父追日般的執著;
沒有豹一樣的速度,卻有愚公移山般的堅定;
沒有鷹一樣的迅捷,卻有泰山崩于前的沉著;
懷有必勝的信念,一次又一次向自我發出挑戰。
勝不驕,敗不餒,直面一切困難與挫折。
年青的歲月,我們追求卓越;
年青的我們,擁抱成功;
年青的賽場,灑下淚與水……
為你喝彩心中的英雄。
春天廣播稿15
規則,是無私的利劍。你是烈日驕陽下的公正法官。震天的喊聲與你們無緣,高亢的呼聲也不屬于你們,贊美與期盼總是與你們擦肩而過。但,真正的感激未嘗不在我們每個人心中流淌,無聲的話語化作一片。再這競賽的操場上,你們是不可或缺的角色。裁判員老師,你們辛苦了,榮譽有你們一份。
如果問你校運會最熟悉的比賽是什么?也許你會毫不猶豫的說是田徑。是啊,跑,它是運動項目中的主角。
當你置身于跑步比賽,當你觀看一場跑步比賽,是否能在與此同時想到,在我們的生活之中,我們同樣在跑,我們同樣在努力地向前?
跑。是生存的重要技能,不會奔跑最終就將一無所成。運動員奔跑,是為了終點而奔跑,而生活中的我們不斷奔跑是為了心中的理想與目標。
讓我們一同調整奔跑的節拍,在賽場上奔向終點,在生活中跑向成功。
加油運動員,加油同學們。
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