青春初中廣播稿6篇
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有好的節(jié)目效果，那么廣播稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的青春初中廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
青春初中廣播稿1
一、導(dǎo)入活動(dòng)，營造氣氛
播放《青春進(jìn)行曲》為背景音樂，男女主持人導(dǎo)人活動(dòng)。
男主持人：仰首是人生，俯首是青春。
男女主持人：在人生的花季中，讓我們攜手風(fēng)雨兼程。
男主持人：青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動(dòng)，總是向往著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。女主持人：不論前面是布滿鮮花的幽徑，還是險(xiǎn)山惡水，我們已準(zhǔn)備好既享受歡樂，也承受痛苦。
男女主持人：只要青春還在，我們就不會(huì)悲哀。今天，讓我們一起搭乘青春的列車，踏上美麗的人生之旅。
�。ㄕ坡暎�
師：很多人都將有著、正有著或曾有過自己的青春歲月，每當(dāng)走進(jìn)教室，我就似乎回到了我的青春時(shí)代，回想起與我的同學(xué)一起放飛理想，暢想未來。今天我也想和大家一起，放飛我們的心靈，共同感受青春的活力，體味人生的真諦，不知大家是否歡迎？
生：歡迎�。ㄕ坡暎�
二、感悟青春，交流心得
師：非常感謝同學(xué)們，此刻我已經(jīng)感受到了一種青春的熱情。下面請(qǐng)聽歌曲《青春舞曲》。
師：聽了這首歌，同學(xué)們有什么感悟呢？請(qǐng)每個(gè)小組用一句話來描述青春，盡量用上一些修辭手法。
同學(xué)們用自己的方式詮釋著青春的含義。什么是青春呢？請(qǐng)??同學(xué)給我們朗誦《青春是什么》
青春是什么，是一顆星星，美麗的星星，靚麗的星星，耀眼的星星，燦爛的星星，當(dāng)你用充滿童真的眼光仰望它時(shí)，你才真正走入青春……
青春是什么，是一棵松樹，挺拔的松樹，堅(jiān)強(qiáng)的松樹，蒼翠的松樹，一棵永不服輸?shù)乃蓸�，�?dāng)你決心要向它學(xué)習(xí)時(shí)，你才真正走入青春…
青春是什么，是一朵荷花，嬌嫩的荷花，純潔的荷花，一朵出淤泥而不染的荷花，一朵亭亭玉立的荷花，當(dāng)你用充滿稚氣的小手輕輕把這朵花摘下，你才真正走入青春……青春是什么，是一朵梅花，可愛的梅花，高潔的梅花，樸素的梅花，一朵傲雪挺立的梅花，當(dāng)你真正領(lǐng)略它的品質(zhì)時(shí)，你才真正走入青春……
青春的歲月里有無限的夢(mèng)想，就讓我們?yōu)樽约旱酿I夢(mèng)想，追尋，為我們的個(gè)性張揚(yáng)！ 師：在考試的時(shí)候，我們還常常遇到仿寫的題型，下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)例子仿寫有關(guān)青春的感悟。（仿寫之前我們先掌握方法）。
三、青春的心愿
主持人1：我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!
主持人2：我們唱著快樂的音符,姍姍而來!
主持人3：我們站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā);我們眺望美好的未來,躍躍欲試! 主持人4：,我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天!!
齊：青春的歲月里有無限的夢(mèng)想，讓我們高聲呼喊出我們的心愿吧！ 主持人1：請(qǐng)同學(xué)們分小組相互交流自己的心愿。
師：請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。
師：同學(xué)們談得最多的是理想，心愿和理想一樣嗎？
師：總結(jié)理想的含義。
師：樹立青春理想時(shí)應(yīng)該注意什么？
生回答，師總結(jié)。
四、青春格言：
師：古往今來，有許多人對(duì)青春有過不同的評(píng)論或概括，大家知道哪些呢？請(qǐng)說出你最喜歡的青春名言。各學(xué)習(xí)小組根據(jù)搜集的資料進(jìn)行交流。
女主持人：看來大家知道的青春名言還真不少，你們?cè)谄綍r(shí)的收集還真不少。不過，我想大家更急于把自己心目中的青春名人介紹給大家。
生1：（手拿貼的剪報(bào)的手抄報(bào)）我看了電視和報(bào)紙，這幾天他們都在大肆宣傳著廣州“美在花城”廣告新星大賽中選手們展現(xiàn)的風(fēng)采，我深受感動(dòng)。生2：我收集的是小學(xué)學(xué)的《董存瑞》，董存瑞為了全隊(duì)能順利前進(jìn)舍身炸碉堡的事跡令我感動(dòng)。
生3：我收集的是在雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國排球隊(duì)奇跡般地奪得了金牌，年輕的隊(duì)員們欣喜若狂的照片以及后來的文章。記得看電視的瞬間，我也欣喜若狂地跳了起來。
生4：我看到非典期間身穿隔離服的醫(yī)生和護(hù)士們?cè)卺t(yī)院里忙碌的身影，我決心以后要做一名醫(yī)生為人民服務(wù)。
男主持人：聽了這么多青春名言，觀看了這么多精彩感人的圖片和文段。我的感受很深，青春就好像一朵含苞欲放的花蕾，如果我們不會(huì)珍惜，它就會(huì)迅速凋零。只有把握好這朵青春之花它才會(huì)放射出活力，綻放出生命的美麗。同學(xué)們一定和我一樣會(huì)有很多感受，請(qǐng)把你的感悟感受凝練成一句話、作為自己的座右銘，送給自己或你的同學(xué)、同齡人。
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女主持人：不錯(cuò)，我也認(rèn)為，雖然我們現(xiàn)在幸福地?fù)碛猩幕�，但是它�?huì)稍縱即逝。如果想要延長青春的美好時(shí)光，使它永遠(yuǎn)充滿魅力，就要看我們現(xiàn)在是否能為青春增值。一切都在于自己的努力！
五、青春頌歌
男主持人：讓我們輕松地展示自我，釋放出我們的青春活力，表現(xiàn)我們的青春魅力，唱出青春的頌歌。下面,讓我們一起唱起來，跳起來，笑起來吧！
女主持人：未來屬于青年，因?yàn)樗麄儗⑹巧鐣?huì)的希望。所以我們要說一聲青春萬歲。請(qǐng)聽詩朗誦《青春萬歲》
女組員：所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，還有熱烈的爭論，躍動(dòng)的、溫暖的心??
男組員：是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時(shí)間，有力量有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。女組員：是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。
男組員：所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快樂地向前，多沉重的擔(dān)子，我不會(huì)發(fā)軟，多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗，我不會(huì)丟臉；有一天，擦完了槍，擦完了機(jī)器，擦完了汗，
齊：我想念你們，招呼你們，并且懷著驕傲，注視你們。我歌唱早晨，我歌唱希望，
男主持人：看，有人已經(jīng)迫不及待地忙開了，我們來看看他們?cè)诟墒裁�？學(xué)習(xí)小組3：組員相互協(xié)作，現(xiàn)場書畫展示，書“青春無悔”，畫“青春人物素描”。（贊嘆評(píng)價(jià)之聲、掌聲）
女主持人：看了第三小組的表演，我更加堅(jiān)信，只要我們努力過，付出過，我們就能以歌聲與微笑來迎接未來。
學(xué)習(xí)小組4：小合唱《歌聲與微笑》。（掌聲）
五、青春宣言，暢想未來
師：同學(xué)們各個(gè)小組精彩的表演不僅唱出了青春的頌歌，也表現(xiàn)出你們對(duì)青春美好的向往。此時(shí)，每個(gè)人心中都滿懷理想，現(xiàn)在就請(qǐng)大聲說出你們的青春宣言。
男1）展現(xiàn)大地美麗的是花朵，展現(xiàn)海洋澎湃的是浪花，展現(xiàn)夜空璀璨的是繁星。（齊）而我只想做一株破土而出的小草。沖破泥土的阻力，用微笑迎接清晨的第一抹陽光。
�。�2）青春充滿了酸甜苦辣，青春洋溢著甜蜜溫馨。在親人的關(guān)懷下，我們走過風(fēng)雨；在朋友的祝福中，我們迎著希望。（女1）或許青春的天空不總是晴朗的，面對(duì)陰云籠罩，我們需要光芒一般的勇氣穿透陰霾，照射出自己的一片蔚藍(lán)天空。或許青春之路不總是平坦的，荊棘的小路上我們要撥開重圍，創(chuàng)造出青春的新紀(jì)元。
�。ㄅ�2）我們真正走過青春后，會(huì)發(fā)現(xiàn)青春的一切都會(huì)成為自己人生道路上的一筆財(cái)富，都會(huì)讓你載著理想之帆起航。
（女1）青春是一個(gè)充實(shí)自己的過程。面對(duì)成功與失敗的輪回，微笑永遠(yuǎn)是我們心靈的慰藉。當(dāng)頭腦被榮譽(yù)沖昏的時(shí)候，幸福的微笑將帶來理智。當(dāng)陷入困境的時(shí)候，堅(jiān)毅的微笑將帶來光明。
（齊）“逆水行舟，不進(jìn)則退”，抱定信念，我們將逐漸成熟、完美。
�。ㄅ�2）我們要用青春之筆，揮灑出無限的精彩；我們要用青春的音符譜寫自己的未來，我們要用青春的活力，跳動(dòng)出生命的脈搏，我們要用青春的歌喉，唱出獨(dú)特的旋律。
（男1）讓你我牽手，踏著朝陽的足跡，（女1）讓太陽升起的地方映照我們躍動(dòng)的身影，（男2）讓溪水淌蕩的地方?jīng)_刷出我們燦爛的笑臉；（女2）讓空曠的山澗中回蕩我們的聲音；
�。R）讓我們的召喚——我們將永遠(yuǎn)青春！
全班跟磁帶合唱《明天會(huì)更好》，活動(dòng)結(jié)束
青春初中廣播稿2
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識(shí)殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來了!
也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔;也許，此刻的你正沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中，但請(qǐng)記得：昨天的陽光已不會(huì)為你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天!因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜�，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。”莎士比亞也曾說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”所以，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩!
梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球!”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想;所以，就在此刻，讓藍(lán)天見證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情!
讓我們一起對(duì)今天說：“今天，我們絕不虛度!”
青春初中廣播稿3
把五顏六色的童年留在昨天，把那美好的夢(mèng)幻悄悄留在童年。我們正如早晨剛升起的太陽，朝氣蓬勃，充滿著勇往直前的活力。啊，青春--這人生的第二起跑線、人生的黃金階段，充滿著理想、追求和信念.。
青春是綠色的芳草地，我們懷著熱切的希望，在這塊土地上不斷地耕耘、勞作�！熬G”是青春的色彩、希望的象征，年輕的我們現(xiàn)在正擁有著這片生命的綠色，在廣闊的藍(lán)天下盡情享受著五彩的陽光。我們要抓住這生命中的春光，讓生命之花在這充滿夢(mèng)想與希望的青春歲月盡情綻放。
青春是一方廣闊自由的天空。年輕的我們正可舒展有力的翅膀，在這方美麗的時(shí)空展翅翱翔。先輩們所走過的路就是我們前進(jìn)方向的指明燈，我們沿著這方向，不管是暴風(fēng)驟雨，還是閃電雷鳴，都不畏懼。我們清楚自己肩負(fù)著家人的期望，祖國的重托，我們正舉著季節(jié)的大旗，挾著雷聲，帶著鼓點(diǎn)，吹著號(hào)角，走在人生的三月，走在人生最優(yōu)美的風(fēng)景。
青春像催人奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓，年輕的我們懷著飽滿的熱情，攜著對(duì)理想的執(zhí)著，將汗水與智慧交融，把夢(mèng)想在這里放飛，讓成功從這里起航。
青春又像一首歌，它呼喚著我們這些跨世紀(jì)的新一代。我們?cè)谶@動(dòng)聽、充滿無限熱情。
的“青春之歌”中長大，稚嫩的肩膀逐漸變得成熟、硬朗。我們即將成為社會(huì)的主人，建設(shè)祖國的重任也將落在我們肩上，因此，我與年輕的伙伴手挽著手，互相鼓勵(lì)并肩奮斗，以飽滿的.熱情去譜寫祖國繁榮昌盛的新篇章。
啊，青春!它給人的是美麗，是輝煌。青春的我，要挺起永不屈服的脊梁，用我強(qiáng)有力的手臂托起明天燦爛的朝陽!
這期節(jié)目就到這里，我們下期再見！
青春初中廣播稿4
把五顏六色的童年留在昨天，把那美好的夢(mèng)幻悄悄留在童年，我們正如早晨剛升起的太陽，朝氣蓬勃，充滿著勇往直前的活力。啊，青春——這人生的第二起跑線、人生的黃金階段，充滿著理想、追求和信念。
青春是綠色的芳草地，我們懷著熱切的希望，在這塊土地上不斷地耕耘、勞作�！熬G”是青春的色彩、希望的象征，年輕的我們現(xiàn)在正擁有著這片生命的綠色，在廣闊的藍(lán)天下盡情享受著五彩的陽光。我們要抓住這生命中的春光，讓生命之花在這充滿夢(mèng)想與希望的青春歲月盡情綻放。
青春是一方廣闊自由的天空。年輕的我們正可舒展有力的翅膀，在這方美麗的時(shí)空展翅翱翔。先輩們所走過的路就是我們前進(jìn)方向的指明燈，我們沿著這方向，不管是暴風(fēng)驟雨，還是閃電雷鳴，都不畏懼。我們清楚自己肩負(fù)著家人的期望，祖國的重托，我們正舉著季節(jié)的大旗，挾著雷聲，帶著鼓點(diǎn)，吹著號(hào)角，走在人生的三月，走在人生最優(yōu)美的風(fēng)景。
青春像催人奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓，年輕的我們懷著飽滿的熱情，攜著對(duì)理想的執(zhí)著，將汗水與智慧交融，把夢(mèng)想在這里放飛，讓成功從這里起航。
青春又像一首歌，它呼喚著我們這些跨世紀(jì)的新一代。
我們?cè)谶@動(dòng)聽、充滿無限激情的“青春之歌”中長大，稚嫩的肩膀逐漸變得成熟、硬朗。我們即將成為社會(huì)的主人，建設(shè)祖國的重任也將落在我們肩上，因此，我與年輕的伙伴手挽著手，互相鼓勵(lì)并肩奮斗，以飽滿的熱情去譜寫祖國繁榮昌盛的新篇章。
啊，青春！它給人的是美麗，是輝煌。青春的我，要挺起永不屈服的脊梁，用我強(qiáng)有力的手臂托起明天燦爛的朝陽！
青春初中廣播稿5
天空一樣是藍(lán)的，
草地一樣是綠的，
跑道一樣是紅的，
共同譜寫出了青春的歌。
同學(xué)們的血是紅的，
運(yùn)動(dòng)員的汗是咸的，
觀眾們的心是熱的，
共同譜寫出了青春的歌。
今天的汗水和淚水，
明天的成功與喜悅，
共同劃過天空，
構(gòu)成了今天青春的歌。
青春初中廣播稿6
音樂：《方大同- Lights Up》 01：45漸弱播音，播音結(jié)束繼續(xù)
�。校┗ㄩ_花落茶沉茶�。�
�。ㄅ┬那榉e蓄味道幾何
（男）伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，大家好，我是!（女）大家好，我是！
背景音樂：《方大同、薛凱琪-復(fù)刻記憶》播音結(jié)束后，漸強(qiáng)，播放
（男）記得有次和同學(xué)散步時(shí)討論，要怎樣形容方大同的聲音。他說大同的音樂里帶著一種隨性，但又不失深沉。而我感覺，他的音樂中似乎有一只手，在我們心上輕輕抓撓。
�。ㄅ�
《復(fù)刻回憶》算是一首老歌了，這首歌原是由日本樂隊(duì)Southern All Stars的桑田佳佑的《真夏的果實(shí)》改編而來。回憶里那天有著晴朗的天空和沙沙的落葉，畫面有如美好的風(fēng)景畫，讓人愜意。
（男）青春的故事是一張不被復(fù)制的唱片，每個(gè)人都擁有只屬于自己的美好。那些若有似無的淡淡憂傷，點(diǎn)綴在曾經(jīng)的歲月里，構(gòu)成一幅鏤空的石版畫，有所缺少，卻又如此完美。
�。ㄅ┪視r(shí)常想著，如果有一天，我們各奔東西，生活里再也不會(huì)擁有對(duì)方，那應(yīng)該是一件多么恐怖的事情。我是個(gè)害怕分別的人，但在僅剩記憶的時(shí)候，我會(huì)收藏好我們青春的唱片，然后繼續(xù)勇敢。（男）《復(fù)刻回憶》，送給每個(gè)有故事的人。
背景音樂：《金色琴弦練聲曲柚木梓馬遠(yuǎn)藤慎》
（女）經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。
（男）由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。
�。ㄅ┠阒朗情喿x速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡！
（男）一、“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
�。ㄅ┒ⅰ按阶x”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
�。校┤ⅰ盎刈x”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí)，返回句首甚至段首重讀；還有很多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。
�。ㄅ┧�、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。（男）聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢？希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。
音樂：《許慧欣-威尼斯迷路》 01：50漸弱，播音，播音結(jié)束后，漸強(qiáng)，播放
（女）“讓我在威尼斯迷路，獨(dú)自狂歡慶祝，用孤單的舞步，編織成華麗的演出”這首歌充滿異國風(fēng)情，那饒人的曲調(diào)久久纏繞在我們的心間。
�。校┤耸且环N很奇怪的動(dòng)物，很多時(shí)候會(huì)跟著感覺走，在下一個(gè)路口，是酸是甜是苦是辣，或許只有未來才知道。
�。ㄅ├哿司头趴兆约�，輸了就告訴自己下次還有機(jī)會(huì)贏回來。人非圣賢，孰能無過。我們沒必要把自己的人生搞的太累，整個(gè)世界能站在金字塔頂端的人只有那么幾個(gè)名人。就讓直覺帶著我們走，喜歡做什么去就做什么，不應(yīng)該自己給自己太多的束縛。
�。校┤松谑谰褪且粓鼋�(jīng)歷，苦讀也好，高考也好，上大學(xué)也好，戀愛也好，都是我們這世肉體靈
魂需要經(jīng)歷的一個(gè)過程。就當(dāng)人生是一場閱歷，我們?nèi)ハ硎芤呀?jīng)安排好或自己創(chuàng)造出來的一切。
�。ㄅ┱Z文老師曾經(jīng)告訴過我們：“李白、杜甫這些大詩人會(huì)寫出那么好的詩歌來，是因?yàn)樗麄兌急毁H官被流放過，人生遭受幾多磨難�！�
�。校┤绻粋�(gè)人的人生一帆風(fēng)順，不坎坷，那他絕對(duì)寫不出好的文章，因?yàn)檫@個(gè)人沒有感受和經(jīng)歷，體會(huì)不到人生的酸甜苦辣，他的人生猶如一潭死水。
�。ㄅ┧�，請(qǐng)大家盡情地享受人生吧，盡管它有苦也有辣，但它依然是如此的美好！
背景音樂：《李偉菘-暗戀》
�。校┰谒粯佑纳畹娘L(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們纖細(xì)的手指，去接觸文學(xué)最美的地方大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了
�。ㄅ┣啻菏莾H屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：（男）我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
�。ㄅ┤松菍�(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。
�。校┩袪査固⿲⑷松睦硐敕殖梢惠呑拥睦硐耄粋�(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
�。ㄅ┤松幕臼巧拇禾欤利�，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。（男）有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。
�。ㄅ┦堑模瞬粌H要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
�。校┣叭苏f得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？
（女）梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
�。校┏Ｓ腥藛枴懊鎸�(duì)命運(yùn)我該如何選擇，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結(jié)局�！苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩歌《命運(yùn)》。
�。ㄅ┟\(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
（男）命運(yùn)，是可以掌握的，在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。
�。ㄅ┟\(yùn)，你看不見他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。（男）命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。
�。ㄅ┙o我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練；
�。校┙o我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受；給我一次恥辱，讓我理解振作。
（女）命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
�。校┟\(yùn)，就像是寫作時(shí)手中的筆，只有自己可以掌握。
音樂：《胡夏-同桌的你》 00：55開始播音
�。ㄅ⿻r(shí)間像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。
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