書寫廣播稿的寫作要求
廣播稿就是為了廣播需要而準備的草稿，通過無線電波或導線傳送聲音。下面，小編為大家分享書寫廣播稿的寫作要求，希望對大家有所幫助！
口語化
�、俣嘤枚叹�，少用或不用長句。
�、谏儆梅窖浴⑼琳Z，盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。
�、凵儆脮嬖~匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。
�、懿灰擞眯±ㄌ�、破折號、省略號，因為其中的內容不便讀出來；那些表示否定含義的引號也盡量不用，改用“所謂的”。
聽著順耳
老舍說過：“書面上美好的字，不一定在口中也是美好�！侠�，說說，切莫冗長’！大概不如說：‘老李，說說簡單點’！后者現成，容易說，容易懂�！睆V播稿的語言要口語化。
口語要求寫“話”，而不是寫“文”。這個“話”不等于日常生活中說的話，日常生活中所說的話是以達意為主，僅有層次而不講究結構、語法；口語化要求的“話”，既要達意，又要有層次，更需要嚴密的結構，語法上要更加完整。但這個“話”又不同于書面文章的語言。它要求句子短，語法結構較簡單，文字更精煉。它是介于日�？陬^語和書面語之間的一種“話”。
教育家葉圣陶讀到廣播稿的語言時說：“上口順耳的稿子就是意思明白通暢的稿子，人家不必花費無謂的力氣就可以了解，而且決不至于發生誤會。”他要求寫完稿子“自己好好兒念一遍，就是自己來檢驗一下，寫下來的'那些語言上不上口，順不順耳�！遣辉趺瓷峡冢辉趺错樁�，必然是語言有毛病，就得修改。
修改成什么樣兒才了事呢？到自己滿意，認為上口順耳為止�！币虼耍环莺玫膹V播稿主要是靠嘴念和耳聽來判斷。廣播稿還要做到順心，以前寫廣播稿往往以教育者自居，把聽眾看成學生，容易出現教訓人的口氣。江蘇曾有個農民買了收音機聽了一段時間后，氣憤地說：“我花錢買了‘爹’回來了！”意思是，收音機就像‘爹’一樣，以教訓兒子的口氣對待聽眾。
可見廣播稿要做到順心，就要尊重聽眾，平等待人，不能居高臨下地說教，就要把思想教育滲透在事實的報道中。廣播語言要親切、中聽，多用談心的口氣，商量的口氣，少用“必須”、“應該”等命令式口氣。（節選自《應用寫作》月刊1995年第7期《廣播稿語言五要》）
結構簡潔
廣播稿因為受到時間的限制，所以更要注意干脆利落。
①突出句子的主干，不濫用不必要的附加成分。
�、谟脺蚀_的詞貼切地表達要說的意思，不說空話、套話。
�、鄄挥玫寡b句，不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事，一般按事物過程的發展順序，因為這樣順乎人們聽的思路和習慣。
內容生動
①采用多種寫作方法，避免單調乏味。
�、诰涫礁挥谧兓�，運用設問、排比、對偶等句式，使文章有文采；適當選擇主動句、被動句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。
�、劬唧w的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。
主題集中
開頭要吸引觀眾，主體要設計懸念，結尾要不落俗套。
音調和諧
廣播稿要避免連續出現仄聲字，平仄聲要互相交錯、配合得當，讀起來就會抑揚頓挫，悅耳動聽。
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